第一篇：《朗讀者》讀后感

《朗讀者》讀后感

劉方

《朗讀者》是德國小說家本哈德·施林克于1995年創(chuàng)作的一部小說，《朗讀者》讀后感?！独首x者》先后獲得了漢斯·法拉達(dá)獎(jiǎng)，以及“世界報(bào)”文學(xué)獎(jiǎng)?！独首x者》被譯成35種語言并且使德語書籍第一次登上了紐約時(shí)代雜志的暢銷書排行榜首位，由小說改編的電影獲得2009年電影金球獎(jiǎng)、奧斯卡金像獎(jiǎng)。

第一次接觸《朗讀者》是觀看由凱特溫斯萊特主演的電影《生死朗讀》。溫絲萊特的精彩表演，完美重現(xiàn)了小說《朗讀者》試圖帶給我們的強(qiáng)烈思想碰撞，讓我們跟隨著溫絲萊特的一舉一動(dòng)重新思考二戰(zhàn)時(shí)德國納粹所犯下的罪行究竟誰來承擔(dān)?如何承擔(dān)?

作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國。故事講述一名于1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高后來成為年輕律師，再度見到漢娜時(shí)，她由于在戰(zhàn)爭后期中擔(dān)任一個(gè)集中營警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭犯罪受審的被告。在人聲鼎沸的審判場(chǎng)，面對(duì)無數(shù)人對(duì)原集中營警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵，米高淚流滿面。米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控。那就是，并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪。而此時(shí)，同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜。漢娜憑借自己不識(shí)字的秘密，完全能夠推翻大家的指責(zé)，法官的指控?？墒牵瑵h娜并沒有這樣做。深知漢娜秘密的米高也沒有這樣做。為什么呢?

身負(fù)納粹之罪的集中營警衛(wèi)，他們有罪嗎?他們說自己無罪，理由是:我們是士兵，長官下令，我們必須執(zhí)行，所以我們無罪。這樣的辯護(hù)邏輯，也可以這樣認(rèn)為:別人讓我殺人，若是人死了，那么殺人犯便是那個(gè)教唆我殺人的人，而不是我，讀后感《《朗讀者》讀后感》?，F(xiàn)實(shí)真的可以用如此強(qiáng)盜邏輯解釋嗎?

中國人可能很難理解，為什么一個(gè)人有機(jī)會(huì)沉冤昭雪，為何卻拋之不顧?我想大部分中國人都不會(huì)理解。這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--“罪”的理解。德國人大多信奉基督教。不管是東正教、天主教還是美國新教，盡管具體教義不同，但有一個(gè)共同之處，那便是對(duì)“罪”的理解。人在出生之初便有罪了，也就是“原罪”。

《朗讀者》是一部非常沉重的小說，埋藏著極強(qiáng)的宗教意味。我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國人常理的行為。在西方基督教看來，人是有罪的，人在世間的一切行為都是在贖罪。人對(duì)自己罪的忽視，便是對(duì)上帝的褻瀆，是遠(yuǎn)離上帝的行為。納粹之罪，是人類之罪，是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪。面對(duì)千夫所指，人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù)，不為其他，只為茍且偷生。這便是人性的缺陷。在西方基督教看來，因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了，人墮落了，貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來。

《朗讀者》中的集中營警衛(wèi)中除了漢娜，所有人都忽視了罪性的自我。所有人都在逃避，只有漢娜一人敢于面對(duì)罪性的自我。

西方基督教中對(duì)“罪”的闡述，為我們解決對(duì)納粹罪人罪行的評(píng)判提供了非常好的借鑒意義。參與納粹行動(dòng)的人都是有罪的，只是罪的程度應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別。從士兵都長官，罪的程度應(yīng)當(dāng)逐步遞增。而漢娜給我們的啟示便是:我亦有罪。誰能像漢娜一樣面對(duì)十目所視，十手所指時(shí)坦然接受呢?

漢娜的罪毫無疑問是一種個(gè)體的罪，但在接受審判的語境中，她的罪已經(jīng)成為了整個(gè)納粹的所犯罪行的象征物，她所承受的是整體納粹的審判。其次，漢娜作為曾經(jīng)的納粹體制中的一份子，無疑在接受審判時(shí)已經(jīng)被先驗(yàn)地定罪了，審判只不過是一種形式和過場(chǎng)。也許在審判的過程中，公眾通過這種治罪的形式可以轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)嫁出去自我的心理創(chuàng)傷，達(dá)到遺忘過去的傷痛，可以心安理得地繼續(xù)自己的生活。假若越來越多的人加入到逃避者的行列，美麗的伊甸園還會(huì)開滿智慧之果嗎?

第二篇：朗讀者讀后感

《朗讀者》用文字、聲音加故事的三位一體文藝表現(xiàn)形式，旨在打造一檔“慢綜藝”節(jié)目。下面是小編整理的朗讀者觀后感3篇，歡迎大家參考！朗讀者讀后感1

中央電視臺(tái)于2月18日起每周六、周日晚8點(diǎn)在CCTV—1和CCTV—3聯(lián)合播出大型情感文化類節(jié)目《朗讀者》，主持人董卿首任制作人兼主持人，集結(jié)柳傳志、斯琴高娃、濮存昕、喬榛等朗讀者，帶給觀眾一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)與情感的“碰撞”盛宴。

《朗讀者》用文字、聲音加故事的三位一體文藝表現(xiàn)形式，旨在打造一檔“慢綜藝”節(jié)目。為了讓《朗讀者》能擁有獨(dú)特的氣質(zhì)，董卿更邀請(qǐng)北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式總導(dǎo)演陳維亞、中國青年報(bào)原總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃。節(jié)目每期以一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩，或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。節(jié)目不僅僅是傳遞文字的溫度，還巧妙地將人的故事融入其中。而當(dāng)文字在朗讀人的二次加工下帶著自身的情感再次傳遞出來時(shí)，對(duì)于觀眾將更具有震撼心靈的力量。

從《見字如面》、《中國詩詞大會(huì)》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節(jié)目越來越受矚目，越來越火爆熒屏，似乎標(biāo)志著文化綜藝的春天就要來了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，“我不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開始大火，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)?！笔堑模M(jìn)入新時(shí)期以來，文化生態(tài)越來越多種多樣，由于工作生活的“壓力山大”，觀眾不僅需要哈哈爆笑來解壓，更需要悠久的文化來滋養(yǎng)看。而像《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》這樣有營養(yǎng)的節(jié)目，顯然更受追捧。

近年來，各類綜藝節(jié)目看似“百花齊放”，從音樂真人秀到明星玩游戲，熱熱鬧鬧，實(shí)際上同質(zhì)化嚴(yán)重，沒有多少藝術(shù)含量，也沒有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節(jié)目都應(yīng)該是文化產(chǎn)品，至少是“三觀”正確的節(jié)目，而像《奔跑吧》系列就是一個(gè)字“玩”，《中國式相親》更有“三觀”不正確的嫌疑。主持多檔文化類節(jié)目的董卿說，“文化類節(jié)目真的不好做，它需要更精心地設(shè)計(jì)?！毕胍延^眾留住，關(guān)鍵在于引起觀眾的共鳴?！独首x者》就是想通過情感上的共鳴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶看。

《朗讀者》定位為文化情感類節(jié)目，每期節(jié)目將根據(jù)一個(gè)主題，回顧古今詩詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段，通過人們飽含深情的朗讀，以舞臺(tái)視覺語言輔助呈現(xiàn)，讓觀眾恰如其分地感受文學(xué)的力量，引發(fā)共鳴，感受文學(xué)之美、聲音之美和情感之美。近年來這類節(jié)目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實(shí)上，人們不是不稀罕文學(xué)，而是沒有引起共鳴的文化節(jié)目，《朗讀者》就是一個(gè)窗口，就是一個(gè)突破口，將文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成統(tǒng)一，帶給觀眾一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)與情感的“碰撞”盛宴。

近年來，隨著各類綜藝節(jié)目的繁榮而泛濫，文化類節(jié)目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩詞》、《中國漢字聽寫大會(huì)》、《中國成語大會(huì)》，到近期的《見字如面》、《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》文化類節(jié)目越來越受到歡迎。也許說文化類節(jié)目正在崛起還為時(shí)尚早，但說價(jià)值正在逐漸回歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》“起碼是個(gè)風(fēng)向標(biāo)”，電視文化類節(jié)目已經(jīng)漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的《中國詩詞大會(huì)》和《朗讀者》，撥動(dòng)了億萬觀眾心中那根文化之弦圣潔之弦。電視節(jié)目沒有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。

央視剛剛播畢的第二季《中國詩詞大會(huì)》，在春節(jié)期間引爆了觀眾對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的大討論，也讓擔(dān)任嘉賓的董卿再次火了。日前，央視推出又一文化綜藝新作《朗讀者》，董卿首次擔(dān)任制作人，該節(jié)目本周六（2月18日）起將在CCTV—1、CCTV—3黃金時(shí)段聯(lián)合播出。

董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命”從日前的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩詞；有賈老師《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

目前，節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓參與朗讀，包括濮存昕、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。在來到《朗讀者》之前，每位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。比如柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話；世界環(huán)球小姐張梓琳在節(jié)目中會(huì)給女兒讀出劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》。

第三篇：《朗讀者》讀后感

看了曹文軒教授對(duì)《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來了這本書。

拿到這本書，就想一口氣讀完，正如書的結(jié)尾所說，“每個(gè)讀者都會(huì)一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。

《朗讀者》給我們講述了一個(gè)讓我或者讓我們匪夷所思的故事。15歲的中學(xué)生米夏偶然認(rèn)識(shí)了36歲的漢娜，他們成了一對(duì)很特別的情人。他和她差不多每天約會(huì)，每天他們都會(huì)沐浴、朗讀。他們一起騎車出去郊游，住旅館的時(shí)候以母子的名義登記。但是，他們之間的矛盾也日趨嚴(yán)重，他們?cè)谝淮未蟪秤趾秃弥?，漢娜不辭而別了。兩人再度重逢時(shí)，米夏已是大學(xué)生了，在法庭當(dāng)實(shí)習(xí)生，漢娜作為曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯成為被告。漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識(shí)字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米夏知道真相后，想替漢娜說明真相，但是經(jīng)過艱難的抉擇，最終選擇了緘默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。漢娜在獄中通過錄音帶艱難地學(xué)習(xí)文字，并給米夏寫了一些小紙條，但是從未回信。當(dāng)漢娜即將被釋放，米夏接到典獄長的電話，他不得不去看望漢娜，并為漢娜找到了房子和工作。當(dāng)米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。

正如曹文軒教授所說的那樣，這本小說的語言非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常嚴(yán)肅，但是讀之卻不覺得沉悶。讀過這部小說，讓我聯(lián)想到了三個(gè)詞——自尊，經(jīng)歷和朗讀。

可以這樣說，漢娜的一生都在捍衛(wèi)自己的自尊。

她最初是西門子公司的職員，當(dāng)她要被提升的時(shí)候，她為了掩飾自己不識(shí)字，從而選擇了去當(dāng)兵在集中營做守衛(wèi)。人說，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，正因漢娜這一個(gè)錯(cuò)誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時(shí)代結(jié)束后，她就背負(fù)著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。在米夏的心里，她是個(gè)謎一樣的女人。

一個(gè)36歲的女人，沒有家，沒有親人，不敢愛，不能愛，她只能到處漂泊，過著不穩(wěn)定的日子。其目的既是為了隱藏她當(dāng)納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識(shí)字的秘密。

漢娜將自己不識(shí)字當(dāng)成了人生中的最大的恥辱，為此她愿意付出所有的代價(jià)，哪怕是愛情、自由或者是生命。和米夏不辭而別，不僅是因?yàn)樗麄冎g的矛盾，更是為了保守住這個(gè)秘密。漢娜被其他被告污蔑是她“主謀”，是她執(zhí)筆寫了當(dāng)時(shí)的決策的時(shí)候，她為了不在法庭讓眾人知道她是個(gè)不會(huì)讀寫的文盲，她承擔(dān)了所有的罪責(zé)，雖然她知道承認(rèn)了罪責(zé)的后果。

漢娜選擇了“隱瞞”和“藏匿”來捍衛(wèi)自己的自尊。我想，她捍衛(wèi)自己的自尊是沒有錯(cuò)的，但是，漢娜選擇了錯(cuò)的方式。在她年輕的時(shí)候，在她風(fēng)華正茂的時(shí)候，在她邂逅米夏之后，都有無數(shù)次的機(jī)會(huì)可以讓她學(xué)會(huì)讀寫，但是她沒有好好把握。

每個(gè)人都是有自尊的，而且都是極力捍衛(wèi)的。我們是不是可以從漢娜的身上得到某種啟示。因?yàn)槲覀円部偸怯酶鞣N不同的方式捍衛(wèi)自己的自尊，只是我們沒有漢娜那么偏激，也沒有造成那么嚴(yán)重的后果。但是，我們和漢娜所犯的錯(cuò)誤是一樣的。為了維護(hù)自己看得非常重要的自尊，采取各種不同的方式，從而失去了人生中許多美好的東西。其實(shí)，捍衛(wèi)自尊最好的方式就是讓自己變得強(qiáng)大，這樣不用自己費(fèi)心地維護(hù)也有了尊嚴(yán)。

其次，我還有一點(diǎn)小感悟，那就是一個(gè)人的成長經(jīng)歷對(duì)他的一生來說都是影響巨大的。米夏因?yàn)樵谀莻€(gè)夏天認(rèn)識(shí)了一位成熟的女人，并相愛，從而改變了他的一生。

米夏從此變得漠然，麻木，不再相信感情。但是，15歲的米夏是何等的活力四射充滿幻想??！他會(huì)在難得的假期里為了見漢娜在凌晨4點(diǎn)起床去搭電車；他會(huì)為了攢夠遠(yuǎn)足的路費(fèi)而賣掉心愛的郵票；他會(huì)放棄和父母旅游的機(jī)會(huì)，只是為了每天和漢娜見面；他會(huì)為了漢娜而努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)上落下的功課……當(dāng)我看著那一幕幕細(xì)節(jié)描寫的時(shí)候，我往往會(huì)忘了漢娜和米夏之間的年齡差異，甚至?xí)嗣紫倪€是個(gè)懵懂的少年，我只是為他們之間的感情而感動(dòng)。

米夏的沖動(dòng)與熱情在在漢娜的不辭而別之后發(fā)生了改變。米夏從此變了，甚至發(fā)展他對(duì)自己的感情生活都無法正確把握。正如大火余生的那個(gè)女作家所說的那樣，他肯定有過短暫的婚姻，有一個(gè)寄宿制的孩子。作者是不是借女作家的話告訴我們，其實(shí)某種經(jīng)歷已經(jīng)注定了他以后的人生。

這又讓我想起了中國的一個(gè)古老的故事《孟母三遷》，為了孩子的成長，孟母三次搬家，只是為了給孩子良好的成長環(huán)境，其實(shí)這也為了讓孩子經(jīng)歷該經(jīng)歷的，遠(yuǎn)離不該經(jīng)歷的。

雖說，經(jīng)歷是最寶貴的財(cái)富，但是有些經(jīng)歷卻是不經(jīng)歷為好。如果米夏在15歲的時(shí)候，并沒有生病，并不缺少親人對(duì)他心靈無微不至的關(guān)照的話，也許，他不會(huì)結(jié)識(shí)漢娜，不會(huì)有以后的生活，雖說他的人生中少了一段刻骨銘心的愛情，但是也許會(huì)幸福許多。

前幾天，聽說我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，今年只有18歲，但是已經(jīng)結(jié)婚生子，現(xiàn)在正在談?wù)撾x婚事宜。這又是一個(gè)不幸的女孩子。她自己曾經(jīng)也是被母親拋棄，由父親帶大的孩子。她自己的悲劇又將在自己的孩子身上重演。什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，什么樣的經(jīng)歷注定什么樣的人生，這也許就是宿命。我想，我們做父母的還是應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，讓他們經(jīng)歷他們?cè)摻?jīng)歷的，享受屬于他們的美好的未來。

朗讀，在書中被描寫得很美，甚至有極致的美。電影《朗讀者》中的朗讀細(xì)節(jié)也拍攝得很美。在他們約會(huì)的時(shí)候，他們唯一的思想交流就是朗讀，我認(rèn)為其實(shí)他們沒有其他的交流。

但是，朗讀讓他們倆都發(fā)生了改變。米夏的朗讀讓漢娜為之贊嘆，米夏就在肯定和贊賞中獲得了信心，他從一個(gè)學(xué)業(yè)平平的孩子成了優(yōu)秀生。漢娜從朗讀中也獲得了心靈的平靜，她變得柔和而安靜，這是一個(gè)成熟女人最吸引人的魅力。

漢娜入獄了，但是米夏并沒有忘記漢娜，雖然他為愛過漢娜而慚愧而自責(zé)，雖然他不敢見漢娜，雖然他希望漢娜從此遠(yuǎn)離他的生活。因此，他選擇了為漢娜繼續(xù)朗讀。他的錄音帶給漢娜帶去了生的希望，也給她的生活賦予了新的意義。甚至，漢娜借助錄音帶學(xué)會(huì)了基本的讀寫。米夏為漢娜讀了很多很多的名著，送去了一摞摞的錄音帶。我認(rèn)為從某種意義上來說，米夏并不是為漢娜而讀，他也是為自己而讀。在朗讀的時(shí)候，能忘卻世間的紛擾煩雜，忘卻人生的悲苦凄涼，忘卻心靈煩惱憂傷，能讓人沉浸在一種美好純凈的氛圍里，獲得心靈的平靜和祥和，甚至朗讀“超越了喧囂，超越了生死”。一個(gè)終日懺悔和糾結(jié)的米夏只能依靠朗讀來讓自己獲得平和和安生。

我想，我們語文教師應(yīng)該將引導(dǎo)我們的孩子學(xué)會(huì)朗讀，朗讀不僅僅是為了解讀文本，不僅僅是為了表演，不僅僅是為了課堂教學(xué)的需要。我們要教會(huì)我們的孩子將朗讀當(dāng)成生活中的一部分，通過朗讀去體會(huì)人性的美好和生活的快樂，通過朗讀去豐盈自己的人生去獲得更幸福的人生。朗讀，不再是形式，而是作為人的一種需要！

《朗讀者》是一本讓人手不釋卷的書，每次讀都會(huì)有不同的收獲。

第四篇：朗讀者讀后感范文

《朗讀者》故事的敘事語言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國人的民族個(gè)性。而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語言功底，而且還在這樣的外文小說里很多處妙用唐詩宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情。比如P16米夏在多年后回憶和漢娜的靈肉際會(huì)的感受時(shí)，就用了一句李商隱《錦瑟》里的“此情可待成追憶，只是當(dāng)年已惘然”；還有那句“家鄉(xiāng)不到十年間，魚鳥今應(yīng)怪我還”；還有米夏和漢娜熱戀時(shí)，他寫的情詩“與君同心，兩心相互來占有；與君同衾，兩情相互來占有；與君同死，人生相互來占有；與君分訣，各自東西不回首”。我也讀出了和《詩經(jīng)》里“冬雷陣陣夏雨雪”一樣味道的錚錚誓言。

書中黑白風(fēng)格的插圖也和文中的內(nèi)容結(jié)合得天衣無縫，P8頁那大幅小男孩的面部寫真照片，那純凈的眸子直視我的心底，好象能洞察到心底的一切，好幾幅關(guān)于城市和街道的風(fēng)景照片因?yàn)槟呛诎椎牡咨袆e樣的懷舊韻味；書中雖然有關(guān)于性愛的描寫，但讓我看了并不覺得惡心和骯臟。但我在看賈平凹的《廢都》時(shí)，看見那些情節(jié)一直覺得有些齷齪的感覺，覺得真是丑陋。但作品總體的主旨我還是覺得云山霧罩，沒有覺得如他們?cè)u(píng)價(jià)的那樣好！

過了一天，我又開始讀第二遍。施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長寫偵探小說，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺，故事的情節(jié)慢慢清晰：

15歲的中學(xué)生米夏在家養(yǎng)病時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了公共汽車售票員36歲的漢娜。漢娜身上的新鮮氣味迷亂了情竇初開的少年，他們成了一對(duì)很特別的老少情人——類似于母與子的那種情人。他和她差不多每天幽會(huì)，常規(guī)的節(jié)目就是先一起用清水沐浴，然后米夏為漢娜朗讀經(jīng)典名著，然后做愛，直到有一天漢娜忽然消失。兩人再度重逢時(shí)，米夏已是法庭實(shí)習(xí)生，漢娜則成了曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯。漢娜寧愿讓米夏困惑也不愿泄露自己的秘密：她曾是納粹時(shí)期集中營的女看守。戰(zhàn)后她隱姓埋名，不斷更換自己的居住地。而她之所以選擇納粹女看守職業(yè)，是為掩藏她不識(shí)字的秘密。在被判終身監(jiān)禁后，漢娜仍忘不了那段難忘的老少戀情，而婚姻失敗的米夏繼續(xù)為監(jiān)獄中的漢娜寄去他用心朗讀的磁帶，但鬼使神差的是米夏竟然沒有再給漢娜寄去只字片言。而漢娜卻在獄中脫盲，學(xué)會(huì)了讀和寫。有時(shí)還為米夏捎出一些寫著話語的紙條。最后，當(dāng)米夏決定接提前結(jié)束刑期的漢娜出獄時(shí)，他在和漢娜將要重逢的那個(gè)天色微明的清晨見到的，只是漢娜自殺身亡的軀體……

我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)！”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，我覺得如果這事發(fā)生在中國，可能人們會(huì)很難接受這樣巨大差距的愛情。但國情不同，我竟覺得他們的愛情如此美好，令人感動(dòng)！這確實(shí)是不可思議！還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。我聽著書后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉！

可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫讀后感給她看?？傻诙飚?dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么？我還是覺得不甚明白。

我?guī)е蓡栍帜闷鹆藭?，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……

我又讀出了別的意味！我讀出了尊嚴(yán)——漢娜的尊嚴(yán)：她為了不讓別人知道自己是文盲，而不惜失去了升職的機(jī)會(huì)而去當(dāng)了不需要寫字的集中營看守；她為了掩蓋自己的文盲，而失掉了當(dāng)司機(jī)的好工作，而且還失去了自己心愛的“小家伙”；她在法庭上為了掩蓋自己的文盲，而失去了為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)，而被判以重刑……我不僅為她惋惜，她是個(gè)固執(zhí)得有些不可愛的女人，為了自己的尊嚴(yán)，失去了本不該失去的一切，走入一條不歸路。我還是不明白，為什么她這么自尊的人不能早一點(diǎn)“脫盲”，而要用一個(gè)比一個(gè)大的謊言中走完自己的一生呢？

合上書，掩卷長思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物！她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的罪責(zé)之中。原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗！真佩服這位德國作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。

讀了三遍，我終于讀出了畫外音?？磥碜唏R觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。

寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞??！這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。

第五篇：朗讀者讀后感（熱門20篇）

篇1：《朗讀者》讀后感

《朗讀者》讀后感

暑假在家，捧起的第一本書就是德國著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位――是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書名；書衣更有裝飾性――如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書的熱薦：有的說這部小說是叫人欲哭無淚的；有的說這本書能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子；有人的說這本書通過綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。

而我這所以選這本書、作為新年讀書的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書，他還寫了中文序言，他說“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒有的中國當(dāng)下小說之后，我對(duì)這部小說的莊重?cái)⑹?，格外喜歡。”

我饒有興致地讀了起來，書并不厚，我一天就讀完了。故事的敘事語言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國人的民族個(gè)性。而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語言功底，而且還在這樣的外文小說里很多處妙用唐詩宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情

過了幾天，我又開始讀第二遍。施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長寫偵探小說，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺，故事的情節(jié)慢慢清晰：

15歲的中學(xué)生米夏在家養(yǎng)病時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了公共汽車售票員36歲的漢娜。漢娜身上的新鮮氣味迷亂了情竇初開的少年，他們成了一對(duì)很特別的老少情人――類似于母與子的那種情人。兩人再度重逢時(shí)，米夏已是法庭實(shí)習(xí)生，漢娜則成了曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯。漢娜寧愿讓米夏困惑也不愿泄露自己的秘密：她曾是納粹時(shí)期集中營的女看守。戰(zhàn)后她隱姓埋名，不斷更換自己的居住地。而她之所以選擇納粹女看守職業(yè)，是為掩藏她不識(shí)字的秘密。在被判終身監(jiān)禁后，漢娜仍忘不了那段難忘的老少戀情，而婚姻失敗的米夏繼續(xù)為監(jiān)獄中的漢娜寄去他用心朗讀的磁帶，但鬼使神差的是米夏竟然沒有再給漢娜寄去只字片言。而漢娜卻在獄中脫盲，學(xué)會(huì)了讀和寫。有時(shí)還為米夏捎出一些寫著話語的紙條。最后，當(dāng)米夏決定接提前結(jié)束刑期的漢娜出獄時(shí)，他在和漢娜將要重逢的那個(gè)天色微明的清晨見到的，只是漢娜自殺身亡的軀體……

我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)！”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。我聽著書后贈(zèng)送的光碟――童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉！

可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫讀后感給她看?？傻诙飚?dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么？我還是覺得不甚明白。

我?guī)е蓡栍帜闷鹆藭?，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……

我又讀出了別的意味！我讀出了尊嚴(yán)――漢娜的尊嚴(yán)：她為了不讓別人知道自己是文盲，而不惜失去了升職的機(jī)會(huì)而去當(dāng)了不需要寫字的`集中營看守；她為了掩蓋自己的文盲，而失掉了當(dāng)司機(jī)的好工作，而且還失去了自己心愛的“小家伙”；她在法庭上為了掩蓋自己的文盲，而失去了為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)，而被判以重刑……我不僅為她惋惜，她是個(gè)固執(zhí)得有些不可愛的女人，為了自己的尊嚴(yán)，失去了本不該失去的一切，走入一條不歸路。我還是不明白，為什么她這么自尊的人不能早一點(diǎn)“脫盲”，而要用一個(gè)比一個(gè)大的謊言中走完自己的一生呢？

合上書，掩卷長思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物！她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的罪責(zé)之中。原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗！真佩服這位德國作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。

讀了三遍，我終于讀出了畫外音?？磥碜唏R觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。

寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞啊！這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。

篇2：《朗讀者》讀后感

今天早上起床后，我感覺天氣冷得讓我直發(fā)抖，我拉開窗簾往窗外一看，整個(gè)世界都陰沉沉的。

我生病一個(gè)星期了，媽媽帶我去醫(yī)院打針。我拖著沉重的身子來到醫(yī)院，心里很平靜，沒有絲毫的害怕。雖然我生病了，但是我并不想浪費(fèi)這個(gè)看書的好機(jī)會(huì)，所以就打開電子書，找到了我喜歡的《朗讀者》閱讀起來。

《朗讀者》這本書是由著名主持人董卿阿姨寫的。第一位朗讀者是一位演員，他的名字叫濮存昕，人們常常這樣評(píng)價(jià)他，在靠墻的桌子邊隨便一坐，就是一臺(tái)戲。濮存昕爺爺給我們帶來的是一本《老舍散文》。他給我們朗讀的文章是《宗月大師》。在濮存昕爺爺小的時(shí)候曾是個(gè)殘疾的孩子，他遇到過一個(gè)像宗月大師一樣幫助過他的人，這是一個(gè)叫容國戚的大夫，他給濮存昕爺爺做手術(shù)，才讓濮存昕爺爺變得像正常人一樣。后來濮存昕爺爺讀到老舍先生在文章中所表達(dá)出的對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，他就會(huì)想起容國戚大夫是第一個(gè)真正幫助自己改變命運(yùn)的人。

當(dāng)我看完這本書時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出了這樣一句話：我覺得我們每個(gè)人都可以這樣做，別人幫助過我們，我們也可以去幫助別人；我們也可以這樣想，我是被別人幫助過的人，我也可以去幫助身邊的人。

篇3：《朗讀者》讀后感

“人是一個(gè)被廢黜的國王，被廢黜的是人的靈魂?！笔チ遂`魂，人便不稱之為人，故而，周國平說：“人的高貴的靈魂必須擁有配得上它的精神生活。”而這精神生活永遠(yuǎn)離不開的，是人的尊嚴(yán)。

德國作家本哈德?施林克的《朗讀者》，在當(dāng)今顯得凌亂不堪的價(jià)值取向的世界里，發(fā)出了一個(gè)清澈的聲音，引人深思，讓人醍醐灌頂。

漢娜，一個(gè)所謂的罪不可赦的納粹犯人，在歷史的法庭上受到了懲罰，但她卻唱出了一曲最響亮的人性之歌，歌聲如此高傲，遺世而獨(dú)立，足以讓市儈聽得毛骨悚然;在人性的法庭上，漢娜是唯一的王者，是為維護(hù)尊嚴(yán)而戰(zhàn)的勇士，她的生命底色是純粹的，純粹得有如一片圣地，讓人不忍觸及。

對(duì)于朗讀者，無論他是誰，他的聆聽者，聆聽的不僅僅是故事，更多的是對(duì)高尚靈魂的向往，是對(duì)生命主體的自我確證。正如那個(gè)古老的故事《奧德賽》一樣，奧德修斯回來，不是為了留下，而是為了重新出發(fā)。漢娜，站在新的人生起跑線上，在她的有軌電車?yán)?，開始了自己安靜的生活。然而，命運(yùn)，它總是披著神秘的面紗，在人世間徜徉，曾讓俄狄浦斯歷盡千辛后弒父娶母，曾讓周樸園在雷雨交加的夜晚家破人亡，在它面前，無論有無神諭，古往今來，對(duì)于命運(yùn)的擺布，人，總是顯得那么被動(dòng)和無力。

漢娜，沒有任何權(quán)勢(shì)，蝸居在當(dāng)時(shí)社會(huì)的底層，卻自始至終高貴地保持著自己的尊嚴(yán)，不讓它受到任何的侵犯和玷污，為此她甚至付出了生命的代價(jià)。但，命運(yùn)仿佛讀不懂那竭力的掙扎，讀不懂那深?yuàn)W晦澀的意義，偏偏要和漢娜開一個(gè)玩笑，正如書中所言：“《奧德賽》其實(shí)是一部關(guān)于運(yùn)動(dòng)的歷史，有目的，同時(shí)又無目標(biāo);是成功，同時(shí)又是徒勞?！睗h娜，在保衛(wèi)尊嚴(yán)的戰(zhàn)斗中，確實(shí)勝利了，但，這勝利的代價(jià)太高，讓常人承受不起，青春、自由、愛情……其中的任何一個(gè)都是那么誘人，都足以讓古希臘神話世界里的眾神對(duì)之俯首稱臣。但在漢娜的精神王國里，唯有尊嚴(yán)，才能讓人高貴地活著，讓人之為人。

漢娜的生命，在黎明曙光到來的那一瞬戛然而止，“第二天一大早，漢娜死了。在天色微明時(shí)分她上吊死了?！毙≌f對(duì)于她的死只有這兩句交代，但任何一個(gè)細(xì)心的讀者，在這安靜的敘述中，都會(huì)感受到一股難以名具的震撼，直抵心中的那眼清泉，霎時(shí)間，波瀾頓起。十八年，牢獄生活的暗無天日，已經(jīng)將她曾經(jīng)的那些棱角消磨殆盡，青春不再，年邁的漢娜面對(duì)曾經(jīng)單純而珍貴的愛，面對(duì)她企盼了多少個(gè)日夜的“小家伙”，面對(duì)即將到來的自由，是欣喜，是感動(dòng)，還是惘然?一種無形的力量讓她如履薄冰，甚至不知所措，她最后的一線希望，斷了。

盡管她努力地學(xué)習(xí)寫字、學(xué)習(xí)讀書，為彌補(bǔ)那個(gè)凄美的謊言繡出一件最亮麗的外衣，上面的一針一線都顯得那么吃力，但卻虔誠。時(shí)間，奪走了漢娜太多太多的憧憬，剩下的，只有讓她承受不起的生命之輕。但時(shí)間唯一改變不了的，是她的生命姿態(tài)，依然是那么高貴，那么不容侵犯。就為尊嚴(yán)，她選擇了結(jié)束。

在這里，小說也漸漸地走到了尾聲，撫卷，朗讀者的聲音不絕于耳，縈繞在那個(gè)高貴的靈魂周圍，久久不去……

篇4：《朗讀者》讀后感

姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北 漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。

董卿《朗讀者》第七期――告別，聽姚晨的朗讀想到的

其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。

這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見，而且以后再見也是方便的。

也許，若干年后，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。

懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來的日子。

篇5：《朗讀者》讀后感

小說前半部作者以回憶的口吻敘述了主人公漢娜相識(shí)，相愛，又分開的一段過往。比較吸引我的是，作者對(duì)當(dāng)時(shí)主人公的心理活動(dòng)作了非常細(xì)膩的描述和分析。特別是有這么一段話，我反復(fù)看了很多遍。

“我不知道那兒來的那么大的勇氣，會(huì)又一次去看施密茨太太?！@些就是我當(dāng)時(shí)的冷靜思考，從我的欲念出發(fā)，從道德上說我從沒有這樣深思熟慮過，終于找到了一條途徑，從而使我的作孽之感也沉默下來，但是，這還不足以給我?guī)碛職?。我于是又編造種種借口?！?/p>

可見米夏當(dāng)時(shí)是知道他對(duì)漢娜是懷有欲念的，他也明確知道這是罪惡的，不道德的，但是是道德并沒能阻止他的行為，通過費(fèi)心的思考，他反而在道德中找到了他必須要去見漢娜的理由。

“如果不去，倒反而是危險(xiǎn)的，……所以，我去看她才是正理。她會(huì)舉止正常，我也會(huì)正常舉動(dòng)，一切都會(huì)重新正常起來。”

名義上他是抱著想恢復(fù)正常的理由去見漢娜的，實(shí)際上他的內(nèi)心是渴望著相反的東西。如果去見了可能不會(huì)發(fā)生什么也可能會(huì)發(fā)生什么，如果不去見當(dāng)然肯定什么都不會(huì)發(fā)生，所以必須要去見，抱著不會(huì)發(fā)生什么的僥幸的理由，內(nèi)心實(shí)際渴望的是發(fā)生點(diǎn)什么。

所以作者又寫到“思想和行動(dòng)要么一致，要么分離。我是這么想的，……在我生命的流程當(dāng)中，有的事情不做決定，卻去這么做了；有的事情做過決定，卻不去那么做，這樣的事情簡直太多了。如果真出了事情的話，不管是什么事情，都會(huì)牽扯到行動(dòng)。……我并不是說思考問題和做出決定對(duì)于行為沒有影響。但是，行為所實(shí)施的，卻并不簡單地就是事先所想到的和決定的。行為有自己的來歷”。

那么行為的來歷是什么？心理學(xué)給出的答案是動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)是行為的內(nèi)部原因，是動(dòng)機(jī)的力量推動(dòng)著有機(jī)體去從事各種各樣的活動(dòng)。

理論上任何的行為都是有其動(dòng)機(jī)的，“沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”，動(dòng)機(jī)是行為的真正原因，去做一個(gè)行為可以找出很多理由，但只有真正的原因才能叫做動(dòng)機(jī)，其他的理由都是為動(dòng)機(jī)服務(wù)讓行動(dòng)得以實(shí)施的借口。

然而，真正的動(dòng)機(jī)大都是被隱藏的，人們出于種種原因，或高尚，或卑鄙，對(duì)自己內(nèi)心深處的動(dòng)機(jī)守口如瓶。有限而膚淺的表面和行為就好比露出海面的冰山一角，動(dòng)機(jī)則隱藏在海面之下。所以了解人類內(nèi)心世界的精華在于“動(dòng)機(jī)”，在于知道“做什么”背后的“為什么”。

當(dāng)米夏坐在法庭聆聽漢娜被審判的過程時(shí)，漢娜的種種奇怪舉動(dòng)，勾起了他的疑問，他心中突然得到了一個(gè)答案，一剎那往事涌現(xiàn)，漢娜和他在一起時(shí)的種種奇怪行為都得了合理的解釋。她為什么讓他為她朗讀，為什么讓他一個(gè)人去安排旅行的行程，為什么沒看到他留的字條而與他爭吵等等。這么多復(fù)雜的行為背后，其實(shí)只有一個(gè)簡單的動(dòng)機(jī)，那就是漢娜不會(huì)認(rèn)字，并且她在極力掩飾這個(gè)秘密。時(shí)至今日，漢娜依然在守口如瓶，甚至為了這個(gè)秘密，拒絕法庭查驗(yàn)筆跡的要求，承認(rèn)自己沒做過的事，即使為此她將會(huì)被判處比別人重的多的刑罰。

在明白了漢娜的秘密之后，米夏的行為就顯得十分的耐人尋味。他完全可以公布這個(gè)秘密，去拯救漢娜。但是他并沒有這么做，當(dāng)然他也在內(nèi)心掙扎過，他不去的理由是認(rèn)為不公布秘密是漢娜自己的選擇，他要尊重漢娜的選擇。但這明顯是個(gè)愚蠢的選擇，他可以救她，即使不是為了救她，還原事實(shí)的真相，讓判決能夠公正，也是最基本的道德考量。米夏依然猶豫不決，為此他去求助了他的父親（電影中是他的老師），長者告訴他，尊重當(dāng)事人的選擇是不錯(cuò)，但當(dāng)事人可能并不完全明白這個(gè)選擇的重要性，你可以當(dāng)面告之厲害，并讓她在再做決定，如果當(dāng)事人依然如此選擇，你當(dāng)尊重內(nèi)心的選擇。

米夏預(yù)約了和漢娜會(huì)面，在看守所外，米夏焦灼不安，或許是不敢面對(duì)曾經(jīng)深愛的女人如今憔悴蒼老的容顏，或許是害怕如果漢娜改變主意，那樣他和漢娜曾在一起的秘密也將被公布，或許是不想為了幫漢娜洗脫罪名而被輿論和大眾譴責(zé)，被同學(xué)們看不起，或許……哪個(gè)是米夏的真正動(dòng)機(jī)，我們無從知曉。但是米夏最終選擇了不去。如果不去肯定什么都不會(huì)發(fā)生，如果去了肯定就會(huì)發(fā)生什么。

“有的事情不做決定，卻去這么做了；有的事情做過決定，卻不去那么做，這樣的事情簡直太多了。”從小說中我們看出，米夏是個(gè)非常優(yōu)柔寡斷的人，內(nèi)心總是在彷徨掙扎，天人交戰(zhàn)。他的所行和他的所想經(jīng)常是不一致的。米夏是個(gè)受過高等教育的人，什么是法律，什么是道德他都非常清楚，所以他的行為也都受這些因素牽制，但是當(dāng)他真正欲行或不行某事的時(shí)候，即使和道德良知有沖突，他依然會(huì)在道德中尋些借口去行欲行之事。在這里道德反而成了其掩飾隱秘動(dòng)機(jī)的遮羞布。這讓我想起了所謂的偽君子，偽君子們道貌岸然，滿口仁義道德，然而仁義道德只是他們的工具，讓他們打著光明正大的旗幟，行的卻是內(nèi)心骯臟齷蹉之事。

漢娜的性格與米夏恰好相反，漢娜做起事來干脆果斷，經(jīng)常是怎么想的就怎么去做了，內(nèi)心很少會(huì)糾結(jié)和徘徊。米夏當(dāng)初為漢娜所吸引，也許就是因?yàn)橄矚g漢娜的這種氣質(zhì)。

“我至今還記得，要說起她的身段、姿態(tài)和舉止，……那情景更像是她在向自己身體內(nèi)部收斂進(jìn)去，任其獨(dú)自行事，以一種安詳穩(wěn)重的韻律行事，并且不受她頭腦中任何命令的干擾，也就完全忘卻了這紛擾的外部世界。這是一種物我兩忘的風(fēng)格，原來就蘊(yùn)涵在她的姿態(tài)和舉止當(dāng)中?！?/p>

漢娜的行為都是非常果敢的。為了保守自己的秘密，她可以不斷的更換工作，可以不告而別的離開米夏，可以在法庭上承認(rèn)不屬于自己的罪行，即使被判了無期徒刑也無怨無悔，甚至連她最后的自殺也那么的毅然決然。無疑漢娜是個(gè)真性情的人，也許是因?yàn)椴蛔R(shí)字，沒受過太多的教化，她不會(huì)掩飾自己的情感，也不會(huì)控制它，她不管不顧的從背后抱住小她十多歲的米夏，她聽米夏為她朗讀時(shí)的嬉笑怒罵，她和米夏單車郊游時(shí)的幸福表情以及她在法庭上與法官的對(duì)答等等，都是漢娜誠實(shí)自然的流露。我想如果漢娜沒有心中的哪個(gè)秘密，漢娜一定是個(gè)內(nèi)心坦蕩，光明磊落之人。這讓我想起了伊甸園的故事，亞當(dāng)和夏娃原本無憂無慮的生活在伊甸園中，因?yàn)樯叩恼T惑，吃了智慧樹的果實(shí)，有了羞恥之心，而被上帝趕出了伊甸園，從此在世間吃苦受難。

在法庭上，漢娜可以說是最誠實(shí)的人，法官對(duì)她的提問，當(dāng)時(shí)她是怎么想的，她就怎么回答了。她唯一隱瞞的是自己不識(shí)字這個(gè)秘密。而其他看守為了能減罪都在為自己辯解，找理由。他們都是識(shí)字的，受過教育。甚至是法官大人，當(dāng)漢娜反問他“如果是你，當(dāng)時(shí)在哪，你會(huì)怎么做？”時(shí)，他也沉默了，不敢說出自己真實(shí)的想法。

思慮至此，我不深思所謂教化對(duì)于人的意義，我們會(huì)識(shí)字讀書，我們受過教育，我們知道禮義廉恥，然而當(dāng)我們的隱秘動(dòng)機(jī)與道德良知發(fā)生沖突的時(shí)侯，我們會(huì)如何選擇？然后又付諸于怎樣的行動(dòng)？是妥協(xié)掩飾還是誠實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心？要做到真正的身心一致真的很難。

小說名叫《朗讀者》，除了對(duì)應(yīng)米夏為漢娜朗讀這個(gè)核心情節(jié)之外，我認(rèn)為還蘊(yùn)含另一層象征意味，朗讀和閱讀不同，人在朗讀時(shí)，口中所念即是心中所想，朗讀是一件身心一致的行為。作者也許是想告訴我們，人心如一本書，一本只有自己才能讀懂的書，只是自己默念是沒用的，請(qǐng)把它大聲朗讀出來。因?yàn)樵趺聪氩恢匾?，怎么感覺也不重要，重要的是你怎么行動(dòng)。

篇6：《朗讀者》讀后感

當(dāng)看到我最喜愛的凱特?溫絲萊特終于苦盡甘來捧得小金人，我知道和她一樣，很多人的等待是有價(jià)值的。奧斯卡終于做了一次正確的選擇，盡管直到此刻，我還沒有看《生死朗讀》這部電影，但是我相信凱特的選擇，正如她一直以來做的那樣。

自從在《泰坦尼克》里看到這個(gè)當(dāng)時(shí)過于豐滿的美女之后，我就迷上她的美麗，但是同樣美麗的是她的演技和她與眾不同的眼光，與其她很多演過商業(yè)大片的知名女優(yōu)不同，凱特一直以來堅(jiān)持出演文藝片，以至于《泰坦尼克》之后她竟然沒有一部像樣的商業(yè)大片，以她這樣的條件和資歷可以說極為罕見，這樣看來，她選擇下嫁給山姆?文德斯（《美國麗人》導(dǎo)演）也不足為怪了。然而這樣的才女?dāng)?shù)次提名奧斯卡每每鎩羽而歸，新世紀(jì)之后的奧斯卡一向青睞極具眼球牽引力和商業(yè)吸引力的美女（希拉里?斯萬克算是個(gè)例外，畢竟實(shí)至名歸），對(duì)于凱特這種堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作的美女竟然數(shù)次視而不見，不可謂不惡劣矣。有意思的是每當(dāng)戴上奧斯卡影后桂冠之后，一干票房美女居然立馬成為票房毒藥，同樣也是新世紀(jì)頗為稱奇的怪現(xiàn)象，好在凱特肯定不會(huì)受此影響，因?yàn)樗緛砭筒皇瞧狈烤扌恰?/p>

雖然一直想看到《生死朗讀》這部電影，只要看一看封面凱特和拉爾夫?費(fèi)恩斯的樣子，就不得不讓人對(duì)這部電影充滿期待，但是數(shù)次掃片都沒有淘到，未免失望之極。于是決定要先找到這部小說先睹為快。

《生死朗讀》的小說很短，我?guī)缀跤昧税胩炀涂赐炅?，看完我得出一個(gè)結(jié)論，能夠支撐我?guī)缀跻豢跉庾x完此書的一個(gè)最重要原因可能就是我一直是把漢娜當(dāng)成是凱特的形象來讀的，這樣我看的時(shí)候才會(huì)如飲醇醪，當(dāng)然這么說并不是說這本書不好看，實(shí)際上這是一部非常好看的小說，而且讀后會(huì)讓人回味不已。

據(jù)說影片制片人最早是希望凱特來演，后來不知何故又改為妮可?基德曼，恰逢妮可身懷六甲，于是又改回凱特?？赐耆珪抑备兄x妮可的那個(gè)小孩，因?yàn)樗炀攘苏侩娪埃鋵?shí)妮可也是我最喜歡的演員，但是喜歡一個(gè)演員并不是說她演什么都是好的，都必須無條件接受。妮可出演那種神經(jīng)質(zhì)女人（如《小島驚魂》）和驚艷美女（如《紅磨坊》）自是形神俱備，但是漢娜這個(gè)形象對(duì)她來說顯然不如凱特來得好。

整部小說的最大懸念就是漢娜為什么會(huì)數(shù)次誤解男主人公，并且會(huì)在法庭上毅然承攬罪責(zé)，最后男主人公發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密原來是和他的朗讀有關(guān)，這個(gè)謎團(tuán)才被解開，小說的包袱的鋪墊和抖露還是比較符合邏輯并有一定的吸引性。

小說對(duì)于男女主人公的性愛描寫并不是很多，因?yàn)楫吘惯@不是這部小說的主題所在，可能很多讀者或者觀眾都會(huì)認(rèn)為這是一部愛情小說或者情愛小說，想必抱以獵艷心理看待的人也不在少數(shù)，但是想必這樣的人也必定失望而歸。

這不是一部講述愛情或者說畸形愛情的小說，這部小說甚至都不能算是一部贖罪類別的小說，在這部小說里，愛情和贖罪都只是構(gòu)成小說主體的一部分，但是顯然還不是全部。

作為一部成功的小說，它所承載的是一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)民族的精神救贖與理性思辨。毫無疑問，二戰(zhàn)之后對(duì)于納粹份子的清算在很長時(shí)間里構(gòu)成了對(duì)那個(gè)時(shí)代回憶的標(biāo)志性烙印，從某種程度上來看，納粹被作為一個(gè)整體永久性的被釘在歷史的審判臺(tái)和恥辱柱上。

但是，人從來都是有著社會(huì)屬性和個(gè)人特性的，這點(diǎn)無論從當(dāng)代資本主義的大同博愛還是德國人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼軐W(xué)觀里都得到承認(rèn)的，只是這一普世原理在納粹標(biāo)志面前是否可以依然暢通無阻呢？我們已經(jīng)有很多文學(xué)影視作品在嘗試法西斯主義下人性的檢討，但是對(duì)于那些被迫綁上納粹戰(zhàn)車的人，人們似乎還不愿意去審視其作為個(gè)體的特性，對(duì)于這部分人歷史該如何去審判呢？顯然，《生死朗讀》作了一個(gè)有益的嘗試，盡管這種嘗試有著淺嘗則止的意味，但比起《西西里的美麗傳說》中的蜻蜓點(diǎn)水又有了不小的進(jìn)步。

當(dāng)然考慮到當(dāng)今社會(huì)對(duì)于那個(gè)年代不堪回首的痛心疾首，作者的上述嘗試并沒有太過于直白，從其情節(jié)設(shè)置來看，其將漢娜設(shè)定為一個(gè)文盲、一個(gè)弱女子，可見一斑，另外主人公始終是以一個(gè)旁觀者來看待審判的，作者盡量不用過于主觀和激動(dòng)的字眼來刻畫這一段，和小說前半部分對(duì)漢娜的一舉一動(dòng)都產(chǎn)生心理波動(dòng)形成了鮮明的對(duì)比，我認(rèn)為這不是作者不經(jīng)意的寫法，作者在描述后半段的時(shí)候，很顯然的將自己放在一個(gè)局外人的角度，這樣寫一方面可以使得這種對(duì)審判的審視情緒變得比較中立，另外一個(gè)方面何嘗不也是作者對(duì)這種審視的有意保留呢？

整部小說在前半部行云流水的寫作，使得讀者對(duì)這段忘年戀產(chǎn)生無限遐想？試想誰在年輕時(shí)沒有像邁克那樣去對(duì)一個(gè)成年的成熟女性產(chǎn)生那樣的遐想呢？這段文字寫得貌似輕松，但是作者巧妙的設(shè)下了伏筆，等到筆鋒突轉(zhuǎn)的時(shí)候，讀者才會(huì)發(fā)現(xiàn)很快將墮入一個(gè)不曾設(shè)想的深淵。前后半部的強(qiáng)烈反差使得整部作品帶有極強(qiáng)的戲劇性，也使得女主人公的自我救贖產(chǎn)生了莫大的悲劇效應(yīng)。

最終邁克沒能等到漢娜的出來，而漢娜究竟是死于自己的贖罪感，還是死于對(duì)自己心愛的人冷漠的失望呢？這些都無從從小說中尋求索引，但是當(dāng)小說結(jié)尾，邁克孤獨(dú)的站在漢娜的墓前時(shí)，他的心中會(huì)追憶當(dāng)年的美好時(shí)光嗎？他會(huì)為自己的置身事外而感到負(fù)罪嗎？

不管怎樣，我想漢娜都會(huì)寬恕他的。

篇7：《朗讀者》讀后感

經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗和掙扎，昨天半夜我終于看完了小說《朗讀者》。

我得說，小說的難度比之電影有過之而無不及。作者是個(gè)典型的'，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢W(xué)者型的德國人。他的遣詞造句非常精確，有時(shí)精確到了難懂的地步。德語小說多是以過去時(shí)敘述的，所以在小說中如果涉及到回憶，就要用過去完成時(shí)。作者很喜歡用虛擬語氣，‘假設(shè)’，‘如果’，‘要是……就……’，現(xiàn)在時(shí)的虛擬也就罷了，這過去完成時(shí)的虛擬語氣……

唉！同志們啊，讓我抱怨一下吧。德語和英語一樣，過去式，過去分詞和動(dòng)詞原形不一樣，而德語中不規(guī)則的變化更多。過去時(shí)在日常生活中很少應(yīng)用，不是常常復(fù)習(xí)著，基本上過目就會(huì)忘記。而更變態(tài)的是，德語的虛擬語氣居然還分第一虛擬和第二虛擬。第一虛擬又有著與第二虛擬完全不一樣的詞形變化。加上作者的博學(xué)以及那個(gè)時(shí)代用詞的習(xí)慣問題，這本小說看得我很痛苦?？床欢故切∈拢匾氖?，這本小說時(shí)時(shí)刻刻在提醒我，我的德語程度究竟有多差。

可就這樣，我也看完了。最后一部分相對(duì)于前面寫得輕松一點(diǎn)，所以，昨晚一口氣看完了?，F(xiàn)在就來總結(jié)一下我看書的心得吧。和電影一樣，這個(gè)心得也是基于我的半懂不懂，純屬個(gè)人見解哈。

果然，書上男主角的身形和我們?cè)O(shè)想的差不多，開始的時(shí)候是和女主人公差不多的身高，沒有DavidKrosse那么健美。男人對(duì)女人的愛開始就是情竇初開時(shí)的一見鐘情。書上寫，這個(gè)男孩子在看過她穿絲襪以后，作了一個(gè)禮拜的春夢(mèng)。而且，他將他認(rèn)識(shí)的，看過的所有女人，包括泳裝的，都拿出來和這個(gè)女人對(duì)比了一下，最后還是覺得這個(gè)女人漂亮，打動(dòng)他的心弦。這其實(shí)算是一個(gè)感情發(fā)展的鋪墊，電影好像沒有很好的表現(xiàn)出來。在之后的耳鬢廝磨中，這個(gè)男孩子對(duì)這個(gè)女人的氣味，身體，神態(tài)，動(dòng)作有著細(xì)致的觀察，并且深深地?zé)釔壑囊磺?。所以他是那么死心塌地地愛著這個(gè)女人。女人為什么接受這個(gè)男孩子，書中沒有描述，但是他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是很美好的。而在這個(gè)階段里，在女主人公的鞭策下，小伙子居然沒有因?yàn)椴⌒萑齻€(gè)月兒留級(jí)，他家人都覺得是個(gè)奇跡。那一段時(shí)間，這兩個(gè)人愛情，學(xué)習(xí)，工作，生活四不誤。應(yīng)該是這兩個(gè)人一生當(dāng)中最最美好的時(shí)光。書中寫道，在女人突然搬家前，也就是男孩子的生日那天，男孩子離開她那里后去游泳了，女人后來也到了河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝視了這個(gè)男孩子很久。從這一描述中，我想，女人在這時(shí)候也是很愛這個(gè)男孩子的吧。

書中其實(shí)有很多細(xì)節(jié)暗示了這個(gè)女人不識(shí)字，電影中沒有很好的表現(xiàn)出來，看得我有一點(diǎn)迷糊。書中男孩子也是在庭審到了差不多最后的時(shí)候突然意識(shí)到，這個(gè)女人不識(shí)字。所以不可能做出法庭指控的事情。這個(gè)男孩子當(dāng)然可以挺身而出，說出真相，但經(jīng)過他痛苦的思考和掙扎，他終究沒有站出來，為什么？作者說：是出于對(duì)這個(gè)女人的尊重。這個(gè)女人在法庭上一敗涂地，輸?shù)檬裁炊紱]有了，但她還是想保守住這個(gè)不識(shí)字的秘密，不想因此雖然獲得了短期的監(jiān)禁但一輩子要遭人嘲笑。所以他最終決定尊重她僅剩的尊嚴(yán)。

女人坐牢期間，這個(gè)男人多年如一日，從沒有間斷過給她寄自己錄制的磁帶。女人在四年后開始自己認(rèn)字，開始給男人寫信。女人其實(shí)很盼望男人去探視，或是回信，但是男人沒有，只是寄磁帶，沒有片言只字。

到最后，女人要出獄了，收到通知，這個(gè)男人有一點(diǎn)茫然不知所措，因?yàn)樗麖膩頉]有想過這個(gè)可能性，不知該如何面對(duì)。但他還是很盡心地幫女人打點(diǎn)了一切，租房子，找工作，去各種機(jī)構(gòu)登記。但是最后一次見面，卻是毀了這個(gè)女人。

出獄前一周，男人去探視了女人，是第一次，最后一次也是唯一一次。女人頭發(fā)灰白，身形微胖，滿臉皺紋，可對(duì)男人來說，最可怕的還不是這些，而是女人身體氣味的改變。他花了大量的篇幅，回憶她年輕時(shí)清新的氣味以及種種的性感，美麗。而如今，她身上散發(fā)的就是一個(gè)老婦人的氣味。強(qiáng)烈的反差使得他雖然也很激動(dòng)，高興，但是卻表現(xiàn)得拘謹(jǐn)而疏遠(yuǎn)。他問這個(gè)女人對(duì)于判決和獄中生活的感受，女人淡淡地說，活著的人沒有權(quán)力裁定她的過往，只有那些死去的人才夠格判決她。

女人自盡了。男人開始心痛，自責(zé)。女獄警帶著這個(gè)男人一起回味了女人在監(jiān)獄中生活。女人是帶著一顆懺悔的心，自覺自愿的服刑的。女人恐怕是對(duì)男人最終深深的失望了，或者說是對(duì)愛情。她死了，沒有遺言給男人，卻讓男人完成她最后的遺愿：把她的7000馬克存款以及一個(gè)小茶葉罐子和里面的一點(diǎn)現(xiàn)金送給在那場(chǎng)教堂大火里唯一生還的一對(duì)母女中的女兒。

到最后，作者都沒有明確表示這個(gè)女人對(duì)于自己犯下的罪行的認(rèn)識(shí)，但是字里行間表現(xiàn)出來的卻是這個(gè)女人發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)罪。她一輩子在獄中努力工作存下的積蓄不多，但她全都給了受過她迫害的人。她用自己的實(shí)際行動(dòng)試圖彌補(bǔ)了自己的罪過。還是非常感人的。

最后想再說說的是這兩個(gè)人的感情。從開始到女人入獄之初，我想男人還是深深愛著她的。后來，他給她寄磁帶，陪伴她的監(jiān)獄生活的時(shí)候，他已經(jīng)不是愛她，而是垂憐了。對(duì)，就是這個(gè)詞，自上而下的，施舍性質(zhì)的。這也是女人為什么見過他一次之后就自盡的緣故吧。女人死了以后，男人以為已經(jīng)死去的愛又再次抬頭，泛濫成災(zāi)。到那時(shí)，他才知道，其實(shí)對(duì)這個(gè)女人的愛，一輩子也沒有停止過，這個(gè)女人一直生活在他的生活中。他的婚姻很短命；他不斷地用她和他身邊的其他女人進(jìn)行比較；他不斷地回憶他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；他的愛其實(shí)和女人本身已經(jīng)沒有什么關(guān)系了，他愛的是他們共同經(jīng)歷過得那一個(gè)夏天以及夏天時(shí)候的那個(gè)女人。

Anyhow，書讀完了，雖然沒有全看明白，但還是覺得這是一本好書。明天回非洲就有得忙了，今天趕緊寫一篇讀后感，以此結(jié)束我這近兩個(gè)月的美好的生活吧！

篇8：《朗讀者》讀后感

對(duì)于漢娜來說，不讓這些囚犯逃跑是她的工作，是她的職責(zé)所在，所以她聽任火舌吞嗜了那些無辜猶太女囚。然而作為戰(zhàn)犯，她在法庭上對(duì)法官的再三反問：“要是您的話，您咋辦？”

這個(gè)幸存者眼里“年輕、漂亮”，完成任務(wù)“認(rèn)真負(fù)責(zé)到喪失良知”的女看守，是米夏的那個(gè)“把食指舉得齊胸那么高，輕輕地劃過書脊”的漢娜嗎？是那個(gè)“轉(zhuǎn)過身子……裙邊圍繞著她的腿肚子旋轉(zhuǎn)起舞，然后又輕輕垂下的”風(fēng)情女子嗎？

與其他納粹份子不同，漢娜的從軍并非受納粹極端思想的蠱惑，而只是為了掩蓋她目不識(shí)丁的缺陷，但她犯下的罪行卻與其他納粹一樣是令人發(fā)指的。

米夏聆聽了這場(chǎng)審判的始終，苦苦掙扎在情義與正義的邊沿，試圖做到“理解與譴責(zé)”，結(jié)果卻身陷其中，無力自拔。

事實(shí)上，即使在今天，我們?yōu)樗^的“職責(zé)”，所犯下的罪責(zé)還少嗎？醫(yī)生的拒醫(yī)、城管的強(qiáng)拆、警察的逼供，甚至，作為財(cái)務(wù)人員，我自己在工作中也采取過類似的“冷酷”行為……

有時(shí)候，道德、人性與職責(zé)是根本無法相容的，大部分時(shí)候，我們選擇的是職責(zé)，那么我們有權(quán)力指責(zé)漢娜嗎？然而漢娜的罪行又不應(yīng)指責(zé)嗎？

“人不因?yàn)樵鲞^罪惡的事而完全是魔鬼”，作者最后說道。

篇9：《朗讀者》讀后感

同學(xué)給我推薦了一本德國本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個(gè)簡練而準(zhǔn)確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣――每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。

二戰(zhàn)后生活在柏林的15歲少年邁克患上了猩紅熱，他坐車到很遠(yuǎn)的圖書館中找尋自己愛看的書籍。邁克有一次在路上病發(fā)，漢娜將他送回家，兩人開始漸漸交談起來。病好的邁克，回到了漢娜所居住的房間，而兩顆同樣寂寞的心，此刻交匯在了一起，15歲的邁克和35歲的漢娜發(fā)生了一段驚世駭俗的忘年戀，此后漢娜總是讓邁克為她朗讀，在邁克的朗讀中，漢娜像個(gè)孩子似的時(shí)而痛哭，時(shí)而大笑，那個(gè)夏天，邁克滿16歲之前的那個(gè)夏天，是他們一生中最短暫最快樂最不能忘懷短暫時(shí)光。相愛容易，相處太難。漢娜最后離開了邁克。而邁克再一次看見漢娜是在對(duì)二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的審判席上。漢娜作為主要戰(zhàn)犯被判終身監(jiān)禁。在漢娜終于特例獲釋時(shí)，長大的邁克再也沒有當(dāng)年的激情。而冷漠的邁克也讓此時(shí)白發(fā)蒼蒼的漢娜心灰意冷，最終選擇了在監(jiān)獄上吊結(jié)束了自己的一生。

很顯然，這部小說具有著存在主義的背景，作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨(dú)，盡管對(duì)人的前途看得未免過于黯淡，但卻異常深刻，又一次讓我們認(rèn)識(shí)到了人類生存的悲壯――人類的精神追求、人的高貴和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不可能用定量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，無論是道德還是法律，無論我們目前對(duì)這些是怎樣的依賴，能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來的對(duì)朗讀（也即閱讀）的最純凈、最執(zhí)著的追求。

一本好書，就是一味具有神奇特異功能的藥，喝下去，能讓你看到自己五臟六腑都是透明的，還能看到外面的世界，包括美的，丑的，強(qiáng)大的，弱小的，宣讀著的，沉默著的，也全都因照透了陽光而無所隱藏。

篇10：《朗讀者》讀后感

《朗讀者》是德國小說家本哈德?施林克于1995年創(chuàng)作的一部小說,《朗讀者》先后獲得了漢斯?法拉達(dá)獎(jiǎng),以及“世界報(bào)”文學(xué)獎(jiǎng).《朗讀者》被譯成35種語言并且使德語書籍第一次登上了紐約時(shí)代雜志的暢銷書排行榜首位,由小說改編的電影獲得2009年電影金球獎(jiǎng)、奧斯卡金像獎(jiǎng).第一次接觸《朗讀者》是觀看由凱特溫斯萊特主演的電影《生死朗讀》.溫絲萊特的精彩表演,完美重現(xiàn)了小說《朗讀者》試圖帶給我們的強(qiáng)烈思想碰撞,讓我們跟隨著溫絲萊特的一舉一動(dòng)重新思考二戰(zhàn)時(shí)德國納粹所犯下的罪行究竟誰來承擔(dān)?如何承擔(dān)?

作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國.故事講述一名于1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來成為年輕律師,再度見到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭后期中擔(dān)任一個(gè)集中營警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無數(shù)人對(duì)原集中營警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.

漢娜憑借自己不識(shí)字的秘密,完全能夠推翻大家的指責(zé),法官的指控.可是,漢娜并沒有這樣做.深知漢娜秘密的米高也沒有這樣做.為什么呢?身負(fù)納粹之罪的集中營警衛(wèi),他們有罪嗎?他們說自己無罪,理由是:我們是士兵,長官下令,我們必須執(zhí)行,所以我們無罪.這樣的辯護(hù)邏輯,也可以這樣認(rèn)為:別人讓我殺人,若是人死了,那么殺人犯便是那個(gè)教唆我殺人的人,而不是我,現(xiàn)實(shí)真的可以用如此強(qiáng)盜邏輯解釋嗎?中國人可能很難理解,為什么一個(gè)人有機(jī)會(huì)沉冤昭雪,為何卻拋之不顧?

我想大部分中國人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--“罪”的理解.德國人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)“罪”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是“原罪”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說,埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國人常理的行為.在西方基督教看來,人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來,因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來.

《朗讀者》中的集中營警衛(wèi)中除了漢娜,所有人都忽視了罪性的自我.所有人都在逃避,只有漢娜一人敢于面對(duì)罪性的自我.西方基督教中對(duì)“罪”的闡述,為我們解決對(duì)納粹罪人罪行的評(píng)判提供了非常好的借鑒意義.參與納粹行動(dòng)的人都是有罪的,只是罪的程度應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別.從士兵都長官,罪的程度應(yīng)當(dāng)逐步遞增.而漢娜給我們的啟示便是:我亦有罪.誰能像漢娜一樣面對(duì)十目所視,十手所指時(shí)坦然接受呢?漢娜的罪毫無疑問是一種個(gè)體的罪,但在接受審判的語境中,她的罪已經(jīng)成為了整個(gè)納粹的所犯罪行的象征物,她所承受的是整體納粹的審判.其次,漢娜作為曾經(jīng)的納粹體制中的一份子,無疑在接受審判時(shí)已經(jīng)被先驗(yàn)地定罪了,審判只不過是一種形式和過場(chǎng).也許在審判的過程中,公眾通過這種治罪的形式可以轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)嫁出去自我的心理創(chuàng)傷,達(dá)到遺忘過去的傷痛,可以心安理得地繼續(xù)自己的生活.假若越來越多的人加入到逃避者的行列,美麗的伊甸園還會(huì)開滿智慧之果嗎?

篇11：《朗讀者》讀后感

讀到一本好書的感受，有一個(gè)詞簡練而準(zhǔn)確，就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景；又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感受。

對(duì)于《朗讀者》，權(quán)威的《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》評(píng)價(jià)說，“感人至深，幽婉雋永，小說跨越國與國之間的樊籬，而直接同人類的心房對(duì)話?！?/p>

作者本哈德?施林克文風(fēng)不華麗、不賣弄，筆觸冷靜、結(jié)構(gòu)簡單，這使《朗讀者》莊重卻毫不晦澀，嚴(yán)肅又直指人心?！独首x者》的三部分其實(shí)分別是三個(gè)謎：都是關(guān)于那個(gè)女主人公、納粹女看守漢娜的――她的身份之謎、她的認(rèn)罪之謎、她的自殺之謎，這無疑吸引我們這些異國讀者能走進(jìn)情節(jié)去。寫偵探小說出生的作者將這些謎一個(gè)一個(gè)解開，但帶給讀者并非“恍然大悟”、卻是“掩卷沉思”。

它訴說了這樣一個(gè)故事：少年伯格15歲那年得了黃疸，在路邊嘔吐的時(shí)候遇到36歲的公共汽車售票員漢娜，漢娜把他帶回家。這以后，他們開始交往，讀書。

漢娜經(jīng)常會(huì)有一些令伯格不解的舉動(dòng)，直到有一天，她突然從漢堡消失了。伯格再次見到漢娜時(shí)，是作為法律系大學(xué)生參加法庭實(shí)習(xí)，而面對(duì)面站著的漢娜，是接受審判的納粹戰(zhàn)犯。原來，漢娜曾當(dāng)過集中營的女看守。伯格漸漸明白了一個(gè)秘密：漢娜不識(shí)字，所以她要伯格讀書給她聽，所以她有那些奇怪的舉動(dòng)。更重要的是，為了保護(hù)自己的尊嚴(yán)，掩蓋這個(gè)她認(rèn)為是羞恥的秘密，漢娜放棄了提升職位的機(jī)會(huì)，去做女看守――這是不需要識(shí)字的。她甚至為了避免遭遇辨認(rèn)筆跡這樣可能使秘密暴露的事情，而承認(rèn)罪行都是自己干的。伯格在揭示真相以解救漢娜和維護(hù)漢娜尊嚴(yán)間掙扎了很久，漢娜最終入獄了。

一段時(shí)間以后，伯格繼續(xù)給她寄讀書的磁帶，漢娜竟然漸漸在獄中學(xué)會(huì)寫字，經(jīng)常寫些字條給伯格。伯格從未回過只言片語。這期間他結(jié)了婚，又離了婚。有一天，女監(jiān)獄長打電話給伯格，說漢娜刑期將滿，他們注意到伯格是唯一與她聯(lián)系的人，請(qǐng)伯格接她出獄。伯格去見了漢娜，原先健壯美麗的婦人已老，伯格瞬間流露的驚詫和失望被漢娜捕捉到了。在漢娜出獄前一天，伯格決定去接她出獄。然而他見到的只是情人蒼老的尸體。就在出獄的那天清晨，漢娜自殺了。

《朗讀者》是本復(fù)雜的小說，我相信讀完它的每個(gè)人對(duì)它的“沉思”也是復(fù)雜的，這起碼包含理性與感性兩面。這是一部關(guān)于歷史與個(gè)人、情欲與道德、愛與罪的小說，這些東西統(tǒng)統(tǒng)被壓在小說敘述者、主人公米夏的身上，當(dāng)這些東西無法拋棄、無法剝離、無法逃避的時(shí)候，它帶來的感動(dòng)無疑也是相當(dāng)沉重的?，F(xiàn)在有一個(gè)詞常被引用，叫“歷史的人質(zhì)”。而《朗讀者》告訴我們，這個(gè)詞匯遠(yuǎn)比我們想象中要復(fù)雜的多。雖然我說這本書的兩個(gè)層面和我這個(gè)“異國讀者”有些“隔”，但是類似的歷史、類似的境遇，在我們這個(gè)“異國”絕非沒有，然而我們這里似乎缺乏這樣“直面歷史”的作品，甚至在近來的影視和圖書里，僅僅剩下一些“懷戀”了。如果這本書仍能關(guān)乎我們自己的話，大概就是這點(diǎn)感慨和惋惜。

在《朗讀者》的謎中，無疑漢娜的認(rèn)罪之謎最令人費(fèi)解。一個(gè)女人在戰(zhàn)爭期間放棄自己安定的生活、入伍做了集中營女看守；繼而又在審判期間放棄自己辯護(hù)的權(quán)益、寧愿認(rèn)罪被判無期徒刑，這一切僅僅是因?yàn)橐谏w自己是文盲，不認(rèn)識(shí)字而已！施林克用這個(gè)多少有些奇崛的故事文本，告訴我們雖然罪行是無可爭辯的、但是對(duì)于犯罪者是無法簡單判定的。對(duì)于個(gè)人與歷史的關(guān)系，《朗讀者》做出了這樣一種值得警醒的反思。而在這部小說的后兩部分，我們接觸到最多的詞匯，是“麻木”二字，在漢娜一案中：審判者是麻木的；旁聽者是麻木的；甚至證人――集中營的幸存者也是麻木的。反而倒只有漢娜這個(gè)站在被告席上的人表現(xiàn)出豐富的性格：時(shí)而倔犟、時(shí)而驕傲、甚至有些天真――尤其是她反問法官（只有職業(yè)表情的人）“換了您會(huì)怎么做呢？”，這無疑是對(duì)自認(rèn)是無罪的人、自認(rèn)是正義者的拷問。在我看來，這句拷問，就是《朗讀者》的核心。

當(dāng)然，任何一種簡單讀解《朗讀者》的可能性都是不存在的，它本身的多義，是它的吸引力之一。我相信每一個(gè)讀它的人掩卷之后的沉思都將是不同的，實(shí)際上對(duì)這本書的閱讀體驗(yàn)和讀者個(gè)人的歷史應(yīng)該是有相當(dāng)聯(lián)系的。但是在“愛情”這個(gè)層面上的感動(dòng)，普天下都有著同一性。《朗讀者》寫的愛情，毫不諱言是包裹著情欲的，是關(guān)乎身體的。

雖然“朗讀”對(duì)于漢娜的意味極為復(fù)雜，但這無疑是這段愛情在米夏心中得以延續(xù)的重要?jiǎng)恿Α?jù)說，《朗讀者》要被拍成電影，其實(shí)所有讀過這本書的人，肯定在心中對(duì)漢娜已經(jīng)有許多形象的投射。按米夏的話來說“她有很多寫照”：比如在廚房拉上長筒襪、騎著車奔馳時(shí)裙邊在車子帶起的風(fēng)中佩服、站在書架前手指滑過書脊，等等。這是這本小說最感性的地方，在初戀結(jié)束之后，對(duì)那些“寫照”的懷念――尤其是對(duì)于有“負(fù)罪感”的戀人來說，那些在分離之后，那些畫面、那些氣味、那些場(chǎng)景、那些話語，當(dāng)你在心頭又和它們不期而遇的時(shí)候，無疑會(huì)令魂魄為之一顫?；蛟S也可以說，正是他們之間的情感令讀者“魂魄為之一顫”，從而更加深了對(duì)這本小說政治性的反思。

朗讀者不同的聲音會(huì)產(chǎn)生不同的聲效與場(chǎng)景，一切，都是造化。一切都結(jié)束了嗎？漢娜問伯格。一切都結(jié)束了，離開了監(jiān)獄，漢娜再也不會(huì)收到錄音帶了，也不會(huì)有人來探望她，她心中僅存的一點(diǎn)溫情都將消散開去，在就要回到活生生的現(xiàn)實(shí)生活中來之前的某個(gè)日子，她選擇了結(jié)束自己66歲的生命。而對(duì)于自己那個(gè)卑微的秘密，伯格始終也沒有說出去。

作者本哈根說：“人不因?yàn)樵鲎飷旱氖露耆悄Ч?。”一個(gè)集中營的女看守帶給我的有豈是我的幾句庸俗的語言可以說清的。

這是一部關(guān)于“愛、羞恥、謊言、正義”的書，一個(gè)女人，用一生去守護(hù)她是“文盲”的秘密，一個(gè)男人用下半生去彌補(bǔ)他內(nèi)心“正義”的缺失。

《朗讀者》給我們心中那個(gè)不能說出的秘密，給我們心中至今還愛著的那個(gè)人，那些初始的美好，那些第一次愛上的人，那些第一次被秘密憋哭的人。

有秘密。每個(gè)人。

有愛著的人，每個(gè)人。

篇12：《朗讀者》讀后感

我沒想很快地讀完《朗讀者》。對(duì)于這樣的名著，我是想慢慢品味的，可是為什么，不經(jīng)意，就讀完了呢？

很想品評(píng)一下，可似乎總是感覺自己沒有一定的高度，無法詮釋它的文學(xué)價(jià)值。即使是刻骨銘心的感受，恐怕也是膚淺的心靈感應(yīng)而已！不過，既然讀了，就把自己的一點(diǎn)感受暫且書寫出來吧，權(quán)當(dāng)一位讀者對(duì)作者傾情寫作的一種敬重吧！

這本書，情節(jié)很簡單，就寫了一個(gè)十五歲的大男孩和一個(gè)中年女性之間的身體與靈魂的歡愉。雖然這種歡愛超越了道德標(biāo)準(zhǔn)，讀來卻沒有什么邪惡，也沒有什么骯臟之感。反而讓我們感覺浪漫的是，在他們作愛之前或者之后，少年都要向女人朗讀那些精彩華章。我們因此感動(dòng)著他們的超越年齡界限的真摯的感情。其實(shí)這可能就是人性的本真吧！

故事的女主人漢娜為了守住自己是文盲的隱秘，竟然做了18年的牢。十八年里，米夏不停地給獄中的漢娜郵寄朗讀磁帶，用此來和自己曾經(jīng)心愛的女人進(jìn)行溝通。十八年后，白發(fā)蒼蒼的漢娜，終于學(xué)會(huì)了閱讀、寫字，從而彌補(bǔ)了自己一生的缺憾?？墒蔷驮谝霆z的早上，上吊死了。

這兩天里，我總是琢磨，十八年里，對(duì)于愛，那是怎樣的一種折磨，每體會(huì)一點(diǎn)，內(nèi)心就疼痛地揪一下。

米夏愛漢娜。曾經(jīng)為自己沒有在同學(xué)面前袒露這一秘密，看做是對(duì)漢娜的最大背叛，當(dāng)漢娜為了隱藏秘密而不辭而別后，他是多么自責(zé)，認(rèn)為是自己把漢娜氣走了！

愛是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的坦然相對(duì)、傾心愛護(hù)。如果摻雜了絲毫的自私，都是對(duì)愛的一種玷污。

米夏在深深的愧疚般的懺悔中，與漢娜在法庭相遇。漢娜被作為納粹者告上法庭。米夏的感情，一下發(fā)生了天翻地覆的變化，他希望漢娜永遠(yuǎn)沉于深牢大獄中，永遠(yuǎn)沉于他的記憶中，自己不用再去面對(duì)她。不是恨，不是怕，只是想掩埋記憶。但是內(nèi)心的愛，仍然在一點(diǎn)點(diǎn)地被喚醒。當(dāng)他終于悟到漢娜的一切所作所為都是為了一個(gè)掩飾自己是文盲的秘密時(shí)，他的愛再一次復(fù)活了。但他終究沒有去幫漢娜說明真相，因?yàn)檩浾?，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，他要潔身自好，他要站在正義之流里，但是內(nèi)心那種真純的愛讓他終究無法無動(dòng)于衷，于是那愛轉(zhuǎn)化成了一種朗讀。也于是，獄中漢娜接到了米夏的一本本朗讀的磁帶，愛如流水，在兩顆心中悄然流淌。

獄中的漢娜借助這些磁帶學(xué)會(huì)了讀寫。對(duì)自己所愛的人，承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。那是怎樣的艱難！漢娜用自己的實(shí)際行動(dòng)，去表示她不再逃避，她要學(xué)會(huì)閱讀，接受米夏的感情?？墒敲紫纳畈氐募m結(jié)的躲閃的猶豫的感情，讓漢娜最后將要出獄的時(shí)候，徹底喪失了愛的信心，選擇了死亡。

愛了，不能做到坦然，愛了，不能做到傾心！是什么在其中左右著愛呢？也許是尊嚴(yán)！

漢娜為了尊嚴(yán)，掩藏了自己是文盲的事實(shí)，毅然決然地拋下愛，她痛，但是恥辱戰(zhàn)勝了失去愛的痛苦。米夏呢，為了尊嚴(yán)，作為一個(gè)律師，不去澄清真相，順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓漢娜冤在獄中。他也痛，但是尊嚴(yán)戰(zhàn)勝了疼痛。

尊嚴(yán)和愛痛苦地掙扎較量著，米夏終究是抵不過內(nèi)心的愛地拷問。他在尊嚴(yán)的掩蓋下，悄悄地去愛漢娜。讓漢娜終于能放下尊嚴(yán)，接納他的感情?？勺詈髤s發(fā)現(xiàn)米夏不是那么傾心，尊嚴(yán)讓她毫不猶豫地選擇了死亡。最后，尊嚴(yán)勝利了！愛則永遠(yuǎn)悲凄著！留給我們一個(gè)值得久久回味的問題：為了守護(hù)秘密，你會(huì)走多遠(yuǎn)？

篇13：朗讀者讀后感

首期節(jié)目的主題是“遇見”，董卿是這樣闡釋這個(gè)選題的：“世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖，有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，就有了生命?！?/p>

什么是生活中的遇見呢?

遇見某個(gè)人，你的命運(yùn)會(huì)因他改變。

年少時(shí)期的濮存晰是一位殘疾少年，從小在同學(xué)們不理解和排擠的眼光中長大。后來，他遇到了一位醫(yī)生，不僅獲得了站立的權(quán)利，命運(yùn)也從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

時(shí)過境遷，濮存昕仍然銘記著醫(yī)生的恩情：“我的一生中獲得了很多人的幫助，但是這位醫(yī)生永遠(yuǎn)是第一個(gè)真正幫助我改變命運(yùn)的人。”

誰是第一個(gè)改變你命運(yùn)的人呢?是年少時(shí)循循善誘的老師，還是危險(xiǎn)時(shí)仗義出手的陌生人?

遇見父母或子女，則是一種命中注定的緣分。

聯(lián)想總裁柳傳志在報(bào)考飛行員失敗后非常難過，他的父親曾這樣鼓勵(lì)他：“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么，都是我的好孩子?！?/p>

光陰荏苒，柳傳志在兒子的婚禮上再次講出了這句話，這是真正的血脈傳承，也是一位父親對(duì)兒子最大的期許。

那媽媽對(duì)女兒呢?首位華人世界小姐張梓琳在20xx年遇見了自己的女兒，初為人母的她坦言抱著孩子的時(shí)候“總覺得內(nèi)心軟軟的”。也許女人都是這樣，一旦當(dāng)了母親，內(nèi)心最柔軟和最堅(jiān)強(qiáng)的部分便都給了子女，從此有了牽掛，也有了盔甲。

她們對(duì)子女的愛，正如張梓琳朗誦的《愿你慢慢長大》一文中所寫的，“愿你一生一世，每天都可以睡到自然醒”。

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫過這樣一段話：“所謂父母子女一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”如今，你正在被父母怎樣目送著?而未來，又會(huì)目送著誰呢?

遇見對(duì)的人，就是真愛。

篇14：朗讀者讀后感

這期正好處于清明期間，讓人不由得會(huì)想念逝去的親人們，而好幾個(gè)朗讀者也正是送給他們死去的親人們。

在我們的一生中，要告別的人有太多太多，大部分人印象最深的都是與至親的告別。但對(duì)于姚晨來說，提起“告別”，她首先想到的卻是那些萍水相逢的“陌生人”。

14歲那年，姚晨就獨(dú)自一人北上來到北京求學(xué)。二十多年來，在火車旅途中、在小影樓勤工儉學(xué)的過程中、在剛生完孩的那段時(shí)光里，姚晨經(jīng)歷了一次又一次遇見與告別，結(jié)識(shí)了一波又一波陌生人。這些在姚晨生命中短暫出現(xiàn)的面孔到現(xiàn)在都時(shí)常出現(xiàn)在她的腦海中，現(xiàn)場(chǎng)姚晨坦言：“我覺得可能沒有這些人，我的人生軌跡會(huì)被改寫，會(huì)是另一番景象。”

當(dāng)年報(bào)考北影之前，姚晨曾有一段時(shí)間無處可去，好在之前勤工儉學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位“胖姑娘”收留了她。直到現(xiàn)在，姚晨還記得那個(gè)名叫王棟的“胖姑娘”的小屋在北京六環(huán)外的一個(gè)遠(yuǎn)郊小村里，當(dāng)時(shí)一進(jìn)門，姚晨直接嚇了一跳，“我覺得那個(gè)房間的寬度可能就這一張沙發(fā)這么寬吧，擺了一個(gè)木板，下面用一些東西墊起來，就是一張床?！痹谀莻€(gè)現(xiàn)在看來甚至“不太適合人居住”的小屋里，姚晨和“胖姑娘”一起擠了一個(gè)月，“基本她睡就占了三分之二的床，然后我占了三分之一，趴在墻上睡?！彪m然時(shí)隔多年，但談起那段經(jīng)歷姚晨依然記憶猶新。對(duì)于這些雖是萍水相逢但卻給她過無數(shù)溫暖的陌生人，姚晨會(huì)選擇為他們朗讀怎樣的文字呢?

今天這個(gè)節(jié)日也是我們很好的對(duì)孩子死亡教育的契機(jī)，中國人避諱死亡，但是死亡誰也無法逃避，與其躲躲閃閃，不如坦然面對(duì)，不然有一天你讓他如何面對(duì)親人的離去?

清明寄哀思，從容去告別，愿生者珍惜，愿逝者安息!

篇15：朗讀者讀后感

說起“朗讀”，似乎更像在講故事，因?yàn)楣?jié)目中會(huì)針對(duì)不同的主題，嘉賓都帶著自己的故事來講述，節(jié)目希望呈現(xiàn)的是文字和個(gè)人情感的緊密結(jié)合。記者了解到，著名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福結(jié)合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。

據(jù)了解，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩詞，還有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外，節(jié)目在包裝上也用了許多心思。記者了解到，節(jié)目設(shè)置的主題形式很豐富，每期根據(jù)主題，回顧古今詩詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請(qǐng)到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請(qǐng)柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外，有故事的普通人也可能參與朗讀，節(jié)目組希望能“高而不冷”。

雖然節(jié)目尚未開播，不過從目前流出的一些片段，已經(jīng)引起了網(wǎng)友們非常大的興趣了，有網(wǎng)友表示很期待再有一檔“爆款”節(jié)目。

篇16：朗讀者讀后感

從漢娜的個(gè)人需求的角度來說，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)?，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。

其次，還有一個(gè)問題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀？

你不屬于那個(gè)歷史時(shí)刻，也不是那一歷史時(shí)刻的那一人，那么你如何斷定在那一時(shí)刻能影響著歷史的人會(huì)是什么樣的存在，或者會(huì)做什么樣的思考與抉擇？對(duì)一個(gè)人的審判，根據(jù)什么作出？歷史又應(yīng)該如何評(píng)判？當(dāng)一個(gè)人或者一群人對(duì)自己有所隱瞞的時(shí)候，誰能了解歷史的真實(shí)面目？

通過讀書，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無數(shù)的歷史事件？從書本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問過法官們一句話：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦？”在場(chǎng)的人幾乎沒有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來是不可以假設(shè)的。

所以我認(rèn)為小說家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義――我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人？僅僅是為了讓自己更安全？還是為了讓自己看起來無罪？是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。

篇17：朗讀者讀后感

這一期的《朗讀者》又是一磅重重的催淚彈。一直以硬漢形象示人的張國強(qiáng)在一上臺(tái)還未開始朗讀就已經(jīng)情緒失控了，維和部隊(duì)的兒子是國家的兒子也是一個(gè)家庭的兒子啊!

這一期，我也欽佩于清華北大的高材生，他們告別了自己的專業(yè)，承受著巨大的壓力和看不到未來的重度焦慮，勇敢的選擇了自己熱愛的事業(yè)，并一絲不茍的精雕細(xì)琢著自己的每一部藝術(shù)品。程禾和劉陽用朗讀和歌劇相結(jié)合的形式演繹了一個(gè)有著堅(jiān)定信仰的堂吉訶德。

清明時(shí)節(jié)，用這個(gè)主題，不知道喚起了多少人的思念。

有的人，思念的也許是已故的至親摯友。

有的人，思念的也許是早已失去聯(lián)絡(luò)的曾經(jīng)幫助過自己的萍水相逢的人。

有的人，思念的也許是那片曾經(jīng)揮灑過汗水的故土。

有的人，思念的也許是那段悄然流逝卻又難以忘懷的時(shí)光。

人的一生，總是充滿了各種各樣的告別。

告別一個(gè)不夠好的自己，告別一段不夠舒適的感情，告別一個(gè)束縛自己的環(huán)境，告別一個(gè)將錯(cuò)就錯(cuò)的選擇，這樣的告別，有時(shí)候需要承受很大的痛苦和壓力，需要有很大的勇氣和動(dòng)力，做出這樣告別，不容易，但是，跨過去了也許就是一個(gè)新的開始，新的平臺(tái)，新的出發(fā)點(diǎn)。

而有的告別，卻是不可挽回的訣別。既然知道會(huì)不可挽回，那就在還擁有的時(shí)候好好對(duì)待，不要在失去時(shí)后悔莫及。

送給我也送給你，好好生活，讓每一次告別都不留有遺憾，做到這個(gè)很難又很容易。

告別，總是會(huì)有些許悲傷的情愫在里面。只能說，為了將來不后悔，我們要珍惜當(dāng)下，好好對(duì)待自己，對(duì)待親人，對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

篇18：朗讀者讀后感

值得思考的是這兩個(gè)人物之間的關(guān)系，我把它看成是作者對(duì)人與人之間關(guān)系的隱喻。它是男人與女人的、成年人與少年人的、歷史的人與現(xiàn)實(shí)的人之間關(guān)系的一種象征。

一種超越道德但卻看似符合人性的關(guān)系發(fā)生了，它究竟會(huì)給人帶來什么樣的災(zāi)難？我們且不論及這種關(guān)系對(duì)他人的影響，即便是對(duì)當(dāng)事人自己，怕也會(huì)是毀滅性的了。道德的力量束縛著人的意識(shí)，影響到人的行為，規(guī)定著人的情感方向，在一定的歷史時(shí)期，它是強(qiáng)大而不可突破的。

漢娜最后的自殺，我認(rèn)為是出于對(duì)公正的看破，對(duì)尊嚴(yán)喪失的恐懼，對(duì)未來信心的喪失，和對(duì)人與人之間愛的失望。借著漢娜這些不能說的秘密，作者無異于在啟迪我們：當(dāng)人類不能完全擁有這些的時(shí)候，人類的生存意義也便不復(fù)存在。

很顯然，這部小說具有著存在主義的背景，作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類的自身永恒的孤獨(dú)，盡管對(duì)人的前途看得未免過于黯淡，但卻異常深刻，又一次讓我們認(rèn)識(shí)到了人類生存的悲壯――人類的精神追求、人的高貴和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不可能用定量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，無論是道德還是法律，無論我們目前對(duì)這些是怎樣的依賴，能夠拯救人類自身的也許只有漢娜那種與生俱來的對(duì)朗讀（也即閱讀）的最純凈、最執(zhí)著的追求。

一本好書，就是一味具有神奇特異功能的藥，喝下去，能讓你看到自己五臟六腑都是透明的，還能看到外面的世界，包括美的，丑的，強(qiáng)大的，弱小的，宣讀著的，沉默著的，也全都因照透了陽光而無所隱藏。

篇19：朗讀者讀后感

同學(xué)給我推薦了一本德國本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個(gè)簡練而準(zhǔn)確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣――每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。

故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉凵狭巳鶜q的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭開始時(shí)漢娜曾在西門子任職，本來還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。

在知道了漢娜越來越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒有作出任何透露，也沒有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢？我不能理解。

篇20：朗讀者讀后感

歷時(shí)將近二十二個(gè)小時(shí)看完此書。

本書從遇見，陪伴，選擇，禮物，第一次，眼淚，告別，勇氣，家，味道，那一天，青春這十二個(gè)大的脈絡(luò)出發(fā)，每個(gè)主題選擇了比較典型的人物來點(diǎn)綴，不得不說其故事的吸引性，每個(gè)人物都是舉足輕重的成功者，他們身上所發(fā)生的故事更值得去學(xué)習(xí)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香” ?沒有什么成功是輕而易舉的，沒有付出怎會(huì)收獲，有時(shí)即使付出了也未必會(huì)有收獲不是嗎？

一個(gè)人要以無生之覺悟?yàn)橛猩聵I(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活?！?/p>

用自己積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，笑一天，哭亦一天，你會(huì)選擇那個(gè)？我們都會(huì)這么說，其實(shí)做起來就不是著簡單的，還是要慢慢的改變，再說改變是痛苦的，而不改變會(huì)更加的痛苦。

人這輩子，不是活過了多少日子，而是記住了多少日子。

每一個(gè)被你記住的日子，都將成為生命里不可復(fù)制的那一天。

可否一問，在你度過這么多的歲月里，真正讓你刻骨銘心的日子有多少？我不知道大家有沒有寫日記的習(xí)慣，這也是我以前的習(xí)慣，現(xiàn)在確實(shí)奢侈，很多事都能被手機(jī)代替，就連最起碼的寫字都很難了。微信讀書設(shè)計(jì)的真不錯(cuò)，每看完一本書，或多或少還可以寫寫自己的想法，這也是讀書少有的幸福吧。每個(gè)人都是不可復(fù)制的，不要去刻意的學(xué)誰，羨慕誰，甚至去模仿誰，我們生來就是來做自己的，自己才是獨(dú)一無二的。

書看完了應(yīng)該去找找《朗讀者》的回放視頻再看看就更完美了，七十個(gè)朗讀者，甚者還多，每讀的選文都是文豪的杰作，看過之后讓人意猶未盡，手不釋手機(jī)呀。亂寫了一通，沒有鮮明的主旨，不寫把覺得自己看了，寫吧，又寫的不好，很糾結(jié)，就這樣吧，慢慢改變！