第一篇：心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅班會(huì)

隊(duì)會(huì)目的對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。

隊(duì)會(huì)特邀嘉賓

六年來曾擔(dān)任本中隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)的幾位老師。

隊(duì)會(huì)程序

一、中隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

二、宣布隊(duì)會(huì)開始，出旗，唱隊(duì)歌。

三、隊(duì)會(huì)開始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上臺(tái)）

主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時(shí)候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請(qǐng)猜猜謎語就知道了！

小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊）

主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？

同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！

（乙舉起一面隊(duì)旗站在甲身邊

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?。荷底?。

合：對(duì)，傻子！

（六）甲：雷鋒是個(gè)大傻子，乙：我是個(gè)小傻子，丙：我是個(gè)胖傻子，?。何沂莻€(gè)瘦傻子，合：我們都是好傻子！

甲：聽了他們的敘述，一定會(huì)對(duì)他們的成長感到滿意吧！這是因?yàn)樵谒麄兂砷L的道路上，灑滿了輔導(dǎo)員老師無數(shù)汗水。

甲乙滅了合；讓我們一起把最優(yōu)美的詩句和最動(dòng)聽的歌聲獻(xiàn)給輔導(dǎo)員。（表演配樂詩朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》，《燭光里的媽媽》配樂。）

學(xué)生1：親愛的母校，您像一個(gè)大家庭；親愛的輔導(dǎo)員，您像媽媽。

學(xué)生2：身上鮮艷的紅領(lǐng)巾，像我們顆顆跳動(dòng)的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。

學(xué)生3：六年前，是您在新隊(duì)員發(fā)展會(huì)上，把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我胸前，不，是將一把火炬親手點(diǎn)燃在我純真的心間。

學(xué)生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我們帶到烈士紀(jì)念碑下，聽烈士的故事，我們兩眼掛淚花，心中牢牢記下。

學(xué)生5：一年前，是您在少年團(tuán)校，為我們講青年團(tuán)的履歷，憧憬未來，無限驕傲，渴望明天，團(tuán)旗飄飄。

合：親愛的輔導(dǎo)員呀！誰說你們不是老師，你們占領(lǐng)的是社會(huì)大課堂；誰說你們的工作不重要，你們塑造的是美好的心靈。在祖國前進(jìn)的交響曲中，有你們譜寫的樂章，你們的每一滴心血呀！將化作明天的凱才聲聲、獎(jiǎng)旗面面、捷報(bào)張張。

（展示獎(jiǎng)品略）

四、珍藏心中的領(lǐng)巾

中隊(duì)長：下面我們請(qǐng)現(xiàn)任輔導(dǎo)員X老師講話。

同學(xué)們，童年是快樂的，而一個(gè)人一生只能擁有一個(gè)童年。你們的童年更是幸福的，因?yàn)槟銈兊耐甏蟛糠置篮玫臅r(shí)光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學(xué)畢業(yè)了，但我堅(jiān)信你們會(huì)把胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)地存留在心里。這是因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表的是焰火，紅領(lǐng)巾代表的是幸福，紅領(lǐng)巾代表的是人民利益高于一切。我堅(jiān)信，你們心中的紅領(lǐng)巾將比胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷。

甲乙丙丁合：啊！六年的小學(xué)生活將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍牵覀冋湎н@閃著夢(mèng)幻般光彩的六年，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的六年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的，這是因?yàn)椋?/p>

我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊(duì)隊(duì)旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊(duì)隊(duì)禮（行一隊(duì)各）；我們難忘有一種標(biāo)志——中國少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾；我們難忘有一種誓言，我們一起高呼了六年，這就是中國少年先鋒隊(duì)的誓言。請(qǐng)全體起立，舉起右手，呼號(hào)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：（舉起右手）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人甲：退旗。

主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第二篇：心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅.少先隊(duì)

心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》說課稿

我今天說的主題班會(huì)是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》

一、說班會(huì)主題：

本次活動(dòng)的主題是《心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅》，是本著對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓孩子在教育中懂得熱愛母校、不忘師恩。同時(shí)，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，促進(jìn)兒學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。二說設(shè)計(jì)背景：

我們經(jīng)常說要教育學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛學(xué)校，愛祖國，愛人民，而如今許多學(xué)生作為一個(gè)少先隊(duì)員卻對(duì)隊(duì)的發(fā)展、隊(duì)的歷史知識(shí)知道得很少，因此紅領(lǐng)巾在心目中也是可有可無，只是在出操時(shí)戴給值日生看看，覺得有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)方面的教育，讓紅領(lǐng)巾永駐心中。為了使班會(huì)活動(dòng)能起到更好的作用，我力求班會(huì)形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，勇于參與，自我突破。

三、說活動(dòng)目的：

1：對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱，表達(dá)學(xué)生對(duì)母校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。

2;通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并時(shí)時(shí)記住自己是少先隊(duì)員，要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，做紅領(lǐng)巾的小主人，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)。

四、說設(shè)計(jì)理念： 主題班會(huì)活動(dòng)是道德認(rèn)識(shí)的階梯，陶冶情感的熔爐，轉(zhuǎn)化行為的動(dòng)力，也是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的有效形式和主要陣地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同時(shí)，也可以充分發(fā)揮集體的智慧、展示個(gè)人的風(fēng)采，對(duì)于提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)向心力和凝聚力，提高班級(jí)的自主管理水平，樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有著重要意義。一節(jié)班會(huì)四十分鐘，到底能給學(xué)生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。在本次班會(huì)方案的設(shè)計(jì)上，我主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.巧定主題。我緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從小處著手，以“紅領(lǐng)巾”為切入點(diǎn)，以“熱愛祖國，不忘師恩”為主線，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和感恩母校的情感。

2.層次清晰?；顒?dòng)設(shè)計(jì)由淺入深、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生熱愛祖國，不忘師恩，使學(xué)生的情感得到升華，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。

3.情感滲透。通過講述感人的英雄故事，節(jié)目互動(dòng)來觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生受到情感的強(qiáng)烈碰撞。

4.形式多樣。通過情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)競(jìng)賽、英雄故事、詩文郎誦、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

5.注重細(xì)節(jié)。無論是音樂的選擇，還是教具的設(shè)計(jì)使用；無論是多媒體手段的巧妙融入，還是英雄故事的情感渲染都精心設(shè)計(jì)，為主題服務(wù)。

五、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1:指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊(duì)旗,隊(duì)歌,少先隊(duì)等方面的知識(shí)。2:收集抗日小英雄的故事。3;準(zhǔn)備歌曲、朗誦、三句半等節(jié)目。4；紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗，卡片等教具。5：精心制作的多媒體課件

六、說活動(dòng)程序：

整個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)由五大環(huán)節(jié)組成：

一、猜謎導(dǎo)入主題。

二、回顧光榮的隊(duì)史。

三、重溫偉人的教導(dǎo)。

四、喜看今天的領(lǐng)巾。

五、珍藏心中的領(lǐng)巾。

（一）猜謎導(dǎo)入主題。

在兩位主題班會(huì)活動(dòng)主持人宣布主題班會(huì)正式開始后，由主持人讓大家猜“紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)” 四個(gè)謎語導(dǎo)入活動(dòng)主題，同時(shí)由學(xué)生高舉這四樣?xùn)|西排列于主持人身邊，這樣的安排既能在活動(dòng)開始時(shí)起到渲染氣氛的作用，又活躍了學(xué)生，很好地滲透了班會(huì)主題。

（二）回顧光榮的隊(duì)史，在這一部分，通過讓隊(duì)員解說少先隊(duì)的發(fā)展歷史，（勞動(dòng)童子團(tuán)----共產(chǎn)兒童團(tuán)-----抗日兒童團(tuán)----少先隊(duì)和兒童團(tuán)----少年先鋒隊(duì)）認(rèn)識(shí)少先隊(duì)發(fā)展歷程上每個(gè)階段的資料和圖片，同時(shí)配上每個(gè)時(shí)期的特定音樂，讓每一位少先隊(duì)員了解到少先隊(duì)光輝的歷史。為了激起學(xué)生的愛國熱情，還寓教于樂讓學(xué)欣賞了動(dòng)畫歌曲《歌唱二小放牛郎》，抗日英雄小故事《小英雄雨來》《小交通員潘冬子》《雞毛信》等。接著進(jìn)行了隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，分必答題和搶答題兩塊，必答題中安排了一些少先隊(duì)的基本知識(shí)，如我們的隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)歌分別是什么等，而搶答題安排的是一些較靈活的對(duì)知識(shí)，分選擇和判斷兩部分。通過對(duì)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生對(duì)少先隊(duì)有了更深的了解。

（三）重溫偉人的教導(dǎo)，這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、江澤民、胡錦濤等國家領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊(duì)的題詞，更讓在場(chǎng)的每一位少先隊(duì)員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。接著，有四位學(xué)生分別介紹我班的四好少年，讓學(xué)生以身邊的四好少年為榜樣，努力為胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩。接著一曲小合唱《接過雷鋒的槍》旨在弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生都來爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。

（四）喜看今天的領(lǐng)巾，這一部分，隊(duì)員們通過展示自編自演的三句半《我的一天》，來談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會(huì)，三句半的表演有趣生動(dòng)，語言簡明扼要，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛一下子活躍起來。接著是詩朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》，由沈詩妤同學(xué)當(dāng)場(chǎng)用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊(duì)員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實(shí)際行動(dòng)，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》中。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了，掌聲在整個(gè)教室久久回蕩

（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊(duì)禮，呼號(hào)，唱隊(duì)歌幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個(gè)少先隊(duì)員，用飽滿的熱情，實(shí)際的行動(dòng)去愛護(hù)紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷！

一節(jié)班會(huì)離不開教師的指導(dǎo)，但是更主要的是能否發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任應(yīng)是導(dǎo)演，在管理中起著引導(dǎo)、點(diǎn)撥、強(qiáng)化、調(diào)控的作用，為班級(jí)民主管理創(chuàng)設(shè)適宜的內(nèi)外環(huán)境。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望，提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。如果一個(gè)班級(jí)能夠有一個(gè)自主管理的班委會(huì)，能夠積極發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，讓班級(jí)的事情成為每一個(gè)同學(xué)的事情，那么這個(gè)班級(jí)一定會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力。我在本次的班會(huì)中，只是一個(gè)指導(dǎo)者和參與者。節(jié)目幾乎全是學(xué)生通過班級(jí)的管理體制討論研究決定的，自編自導(dǎo)自演、自己選擇主持人、自己寫串聯(lián)詞……而我也是其中的一分子。這樣既使班級(jí)的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)加強(qiáng)了，學(xué)生的歸屬感加強(qiáng)了，學(xué)生的變化多了，閃光點(diǎn)多了，進(jìn)步大了。

通過本次主題班會(huì)，我力爭(zhēng)使學(xué)生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱。

第三篇：《我與紅領(lǐng)領(lǐng)巾的故事》

我與紅領(lǐng)巾的故事

高要區(qū)第一小學(xué)

五（7）班

黃xx 在我的抽屜里收藏著很多古靈精怪的東西，但那條有污跡的紅領(lǐng)巾讓我最珍惜。

記得三年級(jí)的一個(gè)中午，那是一個(gè)炎熱的夏天，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩像是被太陽燒融化了，消失得無影無蹤，被烈日炙烤的柏油馬路看是快要冒出煙來，路旁的柳樹也無精打采地、懶洋洋地低下頭來。汗水把我的衣裳濕透了，我一邊抹汗一邊背著沉重的書包快步走，恨不得腳下生出一對(duì)“風(fēng)火輪”可以馬上把我?guī)Щ丶依锏目照{(diào)房。

正當(dāng)我走到一處下坡路時(shí)，突然聽到背后傳來“咚、咚”兩聲。我立刻回過頭一看：是一輛垃圾手推車翻了。原來是一位瘦小的環(huán)衛(wèi)工阿姨拉著滿滿的一車?yán)滦逼拢囂?，阿姨力氣太小，所以下坡時(shí)，垃圾車沒控制好，撞到路邊的花壇再翻倒在地上，滿地的垃圾發(fā)出陣陣的惡臭。阿姨非常著急，她沖向垃圾車想把它扶起來，無奈她的力氣太小無能為力，她急得滿頭大汗。阿姨只有向路人求助，但每個(gè)路人看著這些垃圾都投以厭惡的眼光，用手捂著鼻子，快步遠(yuǎn)離垃圾車。阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自然自語地說：“這可怎么辦？”本來，我也想像其他路人一樣快步離開，回家享受空調(diào)帶來的涼快，但當(dāng)我看到阿姨急切的目光時(shí)，我猶豫起來了“幫，還是不幫？”當(dāng)我左右為難時(shí)，胸前紅艷艷的紅領(lǐng)巾映入了我的眼簾，使我想起老師跟我們說過：“戴上紅領(lǐng)巾就是少先隊(duì)員，作為少先隊(duì)員，就應(yīng)該幫助有困

難的人。”于是，我毫不猶豫地向垃圾車走去，踩在滿地的垃圾上和阿姨一起合力把車扶起，再用鏟子和掃把把垃圾倒回車?yán)?。?jīng)過半小時(shí)的奮斗，終于把艱巨的工作完成了。阿姨豎起大拇指說;“小朋友，你真好，真是太感謝你啦！”看著沾上了一大片污漬的紅領(lǐng)巾，我自豪地說：“不用謝！助人為樂是少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！?/p>

回到家，我立刻把紅領(lǐng)巾細(xì)細(xì)地洗刷，頑固的污漬無法洗掉，但我不覺得它臟，而是覺得它的光芒比以前更亮。雖然我現(xiàn)在不能每天佩戴它，但它是最值得我珍藏的。

第四篇：心中紅絲帶

心中的紅絲帶

項(xiàng)目信息：

學(xué)校：湖北師范學(xué)院

公益方向：弱勢(shì)群體

實(shí)施地區(qū)：學(xué)校所在地

預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大?。?0人

創(chuàng)意亮點(diǎn)：

一、對(duì)大學(xué)生而言，這是一次完善自我人生觀和價(jià)值觀的經(jīng)歷，更有可能會(huì)使一大批人從此改變對(duì)艾滋病人及其攜帶者的歧視態(tài)度。同時(shí)，這也在整個(gè)大學(xué)生中宣傳了艾滋病的防治知識(shí)。

二、對(duì)艾滋病人及艾滋病攜帶者而言，這是社會(huì)對(duì)其的人文關(guān)懷。這能促使艾滋病人更加積極的面對(duì)生活，使其不再認(rèn)為是被整個(gè)社會(huì)邊緣化的人群，有利于和諧社會(huì)的建立。

三、對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，這無疑是一次重大突破性的嘗試。大學(xué)生代表的是整個(gè)社會(huì)的新生力量，當(dāng)這股力量探索性地去關(guān)注社會(huì)的弱勢(shì)群體，無疑會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生巨大的連鎖效應(yīng)。

創(chuàng)意：

艾滋病、艾滋病人、艾滋病攜帶者，這些看似與我們相距甚遠(yuǎn)的東西，其實(shí)一直和我們共享一片藍(lán)天。但是，由于諸多社會(huì)或心理原因，我們都對(duì)其諱莫如深。我們有可曾想過，哪怕艾滋病是洪水猛獸，我們難道不應(yīng)該正視他們——那些被遺忘和忽視的人群嗎？他們是無罪的，有罪的是我們鋒利的眼神和冰冷的心。這次的活動(dòng)旨在改變大學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，用零距離接觸的方式改變大學(xué)生對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，從而消除人們對(duì)是弱勢(shì)群體的歧視和偏見。具體方案如下：

1.事先在學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查問卷，調(diào)查大學(xué)生對(duì)艾滋病的了解程度，以及對(duì)艾滋病人及其攜帶者的態(tài)度。通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，留作備用。

2.由學(xué)校組織，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)丶膊》烙刂浦行牡膶＜医淌趤硇?，進(jìn)行有關(guān)愛滋病的防治講座。

3.學(xué)生會(huì)聯(lián)合各部委，開展“心中紅絲帶——與艾滋病人零距離接觸”活動(dòng)，辦各種有關(guān)艾滋病宣傳展板。對(duì)參加活動(dòng)的人群進(jìn)行初步的篩選和培訓(xùn)，以便活動(dòng)的展開和有序進(jìn)行。

4.誠邀當(dāng)?shù)氐募膊》烙刂浦行娜藛T對(duì)初步選定的人員進(jìn)行技能培訓(xùn)和心理指導(dǎo)，從而保證在與艾滋病人及其攜帶者接觸時(shí)的人身安全。

5.開展“心中紅絲帶——與艾滋病人零距離接觸”活動(dòng)，到當(dāng)?shù)丶部刂行暮蜕贁?shù)艾滋病人家屬居住地區(qū)進(jìn)行探訪，為期5天。

6.以學(xué)校名義對(duì)當(dāng)?shù)匕滩』純哼M(jìn)行慰問，聯(lián)系各家企業(yè)和媒體。

7.活動(dòng)結(jié)束后，10名志愿者接受檢測(cè)，以確保自身安全。

8.參與者在校和當(dāng)?shù)剡M(jìn)行各媒體進(jìn)行交流，并對(duì)在校學(xué)生再次進(jìn)行問卷調(diào)查。將兩次數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，寫出活動(dòng)報(bào)告。

第五篇：心中永遠(yuǎn)的那片紅

心中永遠(yuǎn)的那片紅

—— 迎建黨90周年征文

紅色象征著革命，也早已成為了我們中國人的傳統(tǒng)顏色，而這個(gè)顏色，將伴隨我們到永遠(yuǎn)。

2011年，中國共產(chǎn)黨迎來建黨90周年。90載艱苦卓絕，90載榮耀輝煌。90年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、實(shí)現(xiàn)復(fù)興的奮斗凱歌。32000多個(gè)平凡但偉大的日子，承載了決定黨和國家前途命運(yùn)的一系列重要事件，譜寫了壯麗輝煌的歷史篇章。

九十年來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，取得了令世人矚目的偉大的成就。黨的旗幟上，有同志們血染的風(fēng)采；黨的發(fā)展進(jìn)程中，有同志們的光輝足跡；黨的輝煌成就里，有同志們的卓越貢獻(xiàn)。面對(duì)如此巨大的精神財(cái)富我們不應(yīng)該讓它成為塵封的歷史，我們要將他們發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)后人，永續(xù)傳承。

小時(shí)候，常聽大人告訴我說，世界不斷在變，所有你周圍的東西都不會(huì)保持原有的狀態(tài)一輩子，那時(shí)候的我，還似乎不是很明白，只是覺得奇怪，為什么所有的事物在發(fā)生著巨變，甚至變得讓人認(rèn)不出來了。

又過了幾年，成為了學(xué)生，在學(xué)校也學(xué)了很多知識(shí)，漸漸地有些明白了這個(gè)變化，事物都是在不斷發(fā)展變化的。因?yàn)橐犀F(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏和人們的需要，新的就要替換舊的，無論是什么。

而現(xiàn)在長大后，看見周圍來來往往的人和事，而環(huán)境也不斷在變，我便完全懂得了，這就是發(fā)展的重要性。就拿我們的首都北京來說，環(huán)路已經(jīng)達(dá)到了六環(huán)，地鐵也擁有了10多條路線，而且現(xiàn)在依然在繼續(xù)擴(kuò)建；再看看那新農(nóng)村，也跟著時(shí)代的步伐走進(jìn)了小康社會(huì)；再看看我們的教育、科研、醫(yī)療等各方面也依然趕上了發(fā)達(dá)國家的水平。雖然我們中國依舊是發(fā)展中國家，但是我們依靠著黨的力量、依靠著人民群眾的力量，相信總有一天我們的祖國會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)。

在經(jīng)濟(jì)迅速繁榮的今天，我們也并不會(huì)忘記祖國成立初的荒涼破敗，我們更不會(huì)忘記是黨的改革號(hào)召將祖國人民從困苦中解救??

黨的歷史也是一部挫折史。正如馬克思主義哲學(xué)告訴我們的一樣，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。曾記得，有多少次，我們的事業(yè)幾乎走到崩潰的邊緣；有多少次，我們?cè)谏来嫱龅穆房趻暝?、抉??

只是幸好，我們有一代代的偉人，一代代堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們有樂觀且堅(jiān)強(qiáng)的人民，我們有著正義的思想指導(dǎo)！所以，在每一個(gè)生死關(guān)頭，我們都能走出錯(cuò)誤，獲得成長，因而，我們走到了今天。

想想汶川地震的災(zāi)民，是誰在第一時(shí)間拯救了他們，是黨！黨的領(lǐng)導(dǎo)在前線指揮救援，英勇的中國人民解放軍不顧自己的生命去救每一個(gè)人。是黨的思想讓他們這樣做的，這是一種無比高尚的精神。這就是我們的共產(chǎn)黨，一切都是為了人民群眾的利益。

黨的歷程同樣是一部成長史。依稀記得黨在成立初的茫然，我們不能做出一份切合實(shí)際的綱領(lǐng)，工人運(yùn)動(dòng)一次次失敗。也記得，成立初的黨如此弱小，甚至要依附于國民黨的力量。不會(huì)忘，建設(shè)時(shí)期我們一次次的錯(cuò)誤??

“長征”、“遵義”、“五四運(yùn)動(dòng)”“改革開放”??每一個(gè)詞語的背后都記錄著我們的不易與成長。到現(xiàn)在，這些字眼依然是那么的熟悉，它們也將永遠(yuǎn)記載在我們的歷史書上，讓我們從小就學(xué)習(xí)黨、認(rèn)識(shí)黨。

時(shí)至今日，黨給了國家真正的解放，給了人民尊嚴(yán)和幸福，這些無不緣于黨的成熟，黨學(xué)會(huì)了真正的實(shí)事求是。

走在校園里，總能看到一群群朝氣十足的同學(xué)們爭(zhēng)取著成為一名真正的入黨積極分子，我真的很為黨高興，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)更好的未來，我想說，少年愛黨，則黨更強(qiáng)。

站在那鮮艷的黨旗下，看著那一片紅色，心里的熱血更加燃燒的沸騰。中國共產(chǎn)黨90歲了，我們?yōu)辄h的歷史之久而高興，更為黨在九十歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。作為一名黨和國家的接班人，我愿付出自己的一切，為黨和國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。唯愿黨更好、更強(qiáng)！