第一篇：最差生成了我最好的朋友（本站推薦）

最“差”生成了我最好的朋友

——尊重可以改變一切

紅巖中學粟國曙我從來都沒有想過，他能成為我最好的朋友。

他叫黃華，我從前很不認識他。他很普通，普通得連很多老師上了快一個月課了，還不認識他，這也包括我。他的成績很差，很差，每次的考試成績都排在最后面。他很調皮，調皮得連班主任都很惱火，惱火的都不愛管他。無不例外，任教歷史的我，眼中連他坐在哪兒都不是很明白。直到那一次——

那是開學快一個月后的一個晚自習，全班同學正在積極的背誦著所學的歷史知識，我在講臺上看了一會兒書，然后到學生中間轉一轉，看有沒有學生學要問我的。就在我轉到第一組的最后一排的時候，突然，我發(fā)覺有位男同學正低著頭聚精會神的寫著什么，就在此時，他看到我的到來，嚇得渾身不自然的顫抖了一下，然后臉刷的一下紅了，左手拿著歷史書去蓋寫的紙條，而且用手緊緊的壓著。憑經(jīng)驗，我知道那同學一定是在寫什么見不得人的東西，那些東西，有的往往是很多類型的，亂七八糟的都有。遇到那種情況，我一般來說是拿走紙條，看看，然后把東西交到該班的班主任手中，由班主任去處理。我于是去拿那紙條，他掙的一下，但我用眼睛瞪了他一下，他松手了。就在我拿走他紙條的那一剎那，我發(fā)覺，他的臉變得蒼白，眼眶里有淚珠在閃爍，而且渾身在不停的顫抖。以往，遇到這樣的紙條，老師都是當時就拿在手里看看，看寫的是什么見不得人的內容，然后再做處理。

就在此刻，我改變了這種處理方式:我將紙條對折起來，放進了我的口袋，然后看了他一眼。而就在那一剎那，我分明的看到他眼中的那一絲喜悅，而喜悅之后又是有一種感激，此時，我明白了，那紙條的內容一定是非常的見不得人的，可能是關于他的個人隱私吧。我藏著紙條，慢慢的走到了講臺，然后直到輔導學生把那節(jié)課上完。

那個時候，我也在想，怎樣處理這件事才好。我想，我到辦公室再說吧。下課鈴響了，就在我前腳踏出教室的時候，他后腳就跟著我來了。他用很微弱的聲音告訴我他叫黃華，然后說了下面這段話：“老師，我知道您還沒有看我的那紙條，如果你要看的話，當時就看了，但是您如果要看的話，我求您看了之后，千萬不要把內容告訴別人，也不要告訴班主任，好嗎？”我低頭看他，他的眼中充滿了祈求，也充滿了期待，就像是我兒子做錯了事情，用那帶著淚光的眼神期待我原諒他的那種樣子。我把他叫到辦公室，我對他說：“黃華，我聽懂了你剛才所說的話，我可以尊重你的意見，記住，我——尊——重——你，但你知道嗎，你剛才做的這件事情，至少缺乏三個尊重，第一，沒有尊重你的父母，你上課做與課堂無關的事情，對不起生你養(yǎng)你的父母，他們含辛茹苦的，你卻沒有給他們以回報。第二，沒有尊重老師，老師上課，你在下面做別的事情，這就是對老師的不尊重。第三，沒有尊重你自己，你現(xiàn)在是十五六歲的人了，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，你還不清楚嗎？可以肯定的說，這個紙條，里面的東西絕對不是與學習有關的，絕對是什么見不得人的東西，這就是你自己不尊重自己的表現(xiàn)。但是，我——尊——重——你！”我的話還沒

有說完，他的眼淚就像斷了線的珠子，刷刷的掉落下來。接著，我掏出打火機，對黃華說：“黃華，你看著，這是你剛才你寫的紙條，我沒有看過，我也不想去看，我現(xiàn)在把他燒掉，我希望里面的內容，成為你自己永遠的秘密，我也希望你要明白，老師為什么要這樣做，老師是要告訴你什么———”說著，我點燃那紙條，讓那紙條靜靜的燃燒。而此刻，已經(jīng)平和了的黃華，臉又變得紅紅的，很激動。

紙條燒完了，我又告訴他，學生在校學習，不是要追求分數(shù)，而是要追求上進，只要進步就好。同學與同學之間，學生與老師之間，要學會相互尊重。我還告訴他，希望他好好想想我所說的話，這個事情的處理，他覺得怎么辦好就好。最后我叫他回到教室上課。

讓我意想不到的，就在第二天，我打開辦公室里的抽屜，看到了黃華塞進去的東西：一份從來就寫的很不好很不工整而現(xiàn)在寫的很工整的檢討書，而且還有五六百字；一張彩紙條，成了心形狀，上面用彩筆寫的幾個字：“老師，謝謝您！”還有不知從哪兒弄來的兩片花瓣。我看到了這些，我開心的笑了。

在以后的日子你，黃華上課特別的聽講，我也開始注意他了，時不時的給他輔導功課，凡是自習課，他總是很認真，不搞小動作，讀書的聲音也是最大的，他就像是變了一個人似的，在第一次的月考時考了31分，而第二次的月考中，他考了47分，在期中考試中，他考了52分。更重要的，每次他遇到我，不管在哪兒，他總是對我開心的微笑，我能讀懂的，他的微笑里有感激，有感動，有信心，有期待，但更多的，是有尊重。

他成了我的朋友，所謂最差的學生成了我的朋友，所有認識他的我的同事都不相信，但這的的卻卻的發(fā)生了，就發(fā)生在2010年的秋季學期，就發(fā)生在紅巖中學的九（5）班。我想，作為我們教師，除了教會學生的書本知識之外，更重要的，要教會我們的學生怎樣去做人。學生的書本的知識，考試成績是有優(yōu)等的和差等的，但人格永遠是平等的，尊重也是需要永恒的。

第二篇：我與詩歌成了朋友

我與詩歌成了朋友

詩歌是文學寶庫中的魂寶，詩歌的起源距現(xiàn)在已有兩千多年了。它最初起源于古代人民的勞動號子和民歌，它高度集中地概括反映社會生活，語言凝煉，節(jié)奏鮮明，音韻和諧。古今中外的詩人們，用生花妙筆，寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇。它的表現(xiàn)形式也是百花齊放，有懷古詩、詠物詩、田園詩、戰(zhàn)爭史、行旅詩等等。

其實，我和詩歌結緣于小時候。那時，媽媽經(jīng)常給一歲多的我買回許多硬皮小本本，上面是一首首充滿童趣的小詩歌，媽媽握著我的小手，一字一句地教我讀：“小鴨鴨，嘎嘎嘎??”、“鵝鵝鵝，曲項向天歌??”。而我經(jīng)常高興得“依依呀呀”拍著手亂叫。從此，我就深深愛上了詩歌，覺得詩歌是那么美好、純真。

上了小學之后，我不但依然愛著詩歌，還對它有了更深的了解。我學會了好多首唐詩宋詞，從詩歌中體會到了詩人的喜怒哀樂，從詩歌中開辟出了一片全新的天地。后來，詩歌已經(jīng)完全融入了我的生活。過春節(jié)時，我會有模有樣地背誦“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；在隆冬里逛公園賞梅花，我又搖頭晃腦地吟詠“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；夕陽西下，望著波光粼粼的河面，我可以聯(lián)想到“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；而在外地過節(jié)，我會憂傷地輕吟“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。在不知不覺中，詩歌已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，我與詩歌的友誼，也已根深蒂固了。

我與詩歌的友誼越來越深，直到后來，我又萌發(fā)出了要創(chuàng)作詩歌的念頭。上二年級時，我就寫了自己原創(chuàng)的第一首小詩《花的故事》，是為了紀念被自己打翻的一盆花，盡管寫得簡單幼稚，卻為我現(xiàn)在的詩歌創(chuàng)作奠定了基礎。我通過細心觀察，以及閱讀大量的詩歌，寫出了許許多多小詩，不但有現(xiàn)代詩，還有一首七言絕句《詠春》：“枯草萌綠柳吐青，解凍流水和春風。蜂蝶群戲繁花間，燕掠水面賞俊影?！蔽?，還不錯吧！

感謝媽媽，感謝老師，讓我與詩歌成了朋友，讓我受益匪淺。到最后，只有那一句吶喊才能表達出我的心聲：“詩歌，我的朋友！我愛你！”

第三篇：我的最好的朋友

我的最好的朋友

我有很多朋友，但我最好的朋友是王銳。

不因為她長得漂亮，也不因為她學習好，只因為她永遠微笑，因為她樂于助人，因為她可以把不快樂的人逗笑，因為

又是一件讓人煩惱的事兒，上體育課回來后，我發(fā)現(xiàn)我最心愛的自動筆找不到了，因為這事我一直悶悶不樂，我不知道王銳是怎樣發(fā)現(xiàn)我不開心的，只記得她那輕柔的聲音和讓人看了不得不笑的動作，她看到我笑后才問我為什么不開心，我把事情和她說了一遍，她二話沒說就開始找了起來，她先用手按著地面，一遍又一遍的找了起來，然后找桌子，書包、講桌等地方，看著她忙碌的身影，眼淚不知道什么時候已經(jīng)落了下來。雖然那支筆一直沒找到，但那事過后，我們成為了好朋友，我也一直沒為這件事傷心，因為我得到了世界上最寶貴的東西之一友誼，那件事讓我明白了，友誼勝過了一切，此時此刻我想對世界呼喊：友誼萬歲！

王銳，在這里我要向你表示深深的感謝，感謝你在我最不開心時幫助了我，在我沒有朋友時陪伴我，謝謝！

北京市懷柔區(qū)第二小學五年級 楊品儀

第四篇：我最好的朋友

我們那個時候的朋友就是這樣，不只意味著互相信任，而且還意味著能夠彼此“托付”。

我最好的朋友

●文／曹德旺

福耀集團董事局主席

我最困難的時候，我到一個工地做工。做工是因為欠了人家賬，結果不僅沒賺到錢，又因為一場意外的火災，把隨身帶的東西全部燒掉，只剩身上的一件破衣服和一條短褲。以后的整整28天，我沒有洗過澡，沒有刷過牙，沒有正經(jīng)吃過飯，好在工地從民工到書記都跟我很熟，包括知青，他們殺了豬總會給我留一碗肉。

我就在那里遇到了一個給予我很大幫助的人，他的名字叫王以晃。當時應該是1972年夏天，我看見遠遠地走過來一個人，褲子長長的，人很瘦，頭發(fā)亂亂的，跟刺猬一樣。背著那個時候很時髦的軍用包，他用半生不熟的普通話跟我講：那個吊桶借我一下打水喝。我聽出他是福州人，我告訴他那水不能喝，井水里有血吸蟲。我給他喝沏好的一壺茶。他一面喝水一面對我說：“已經(jīng)兩天在永泰買車票買不到，今天我上不了車就從永泰走出來，要走到福州去?！?我就勸他：你才走一半的路，你的體力不夠會走不動的，干脆，在這里住一個晚上，我明天送你上車，這條線的交通車跟我很好，沒有票也可以上車的。這樣他住下了，喝過茶抽完煙，又去洗了澡。我也沒有菜，只有大米。我就用大米煮稀飯，他把一斤大米煮的稀飯全部吃了下去，可以想象他餓到什么程度了！誰能想到我們后來成了最好的朋友！那是我人生的一個重要轉折點。

我看他那個樣子就想他一定會喝酒，就找了個年輕人幫我買一瓶二鍋頭，那個時候買酒都要找書記批，不過公社書記跟我關系好，我又弄了些雞蛋。那個晚上我們就在那個山溝溝的一棵樹下喝酒，不停地用扇子趕蚊子，但我們很開心。他講他是連江館頭三兜農(nóng)場場長。他說你給我去當推銷員吧，不要在這兒干了。我心想可能他是吹牛，所以沒當真。

沒想到，大年二十九下午，他又是一個人嘟嚕嘟嚕背著一個包來了，見了我就罵：“你這個沒得死的人，大年三十小狗都要回家，你上有父母，下有老婆孩子，不回去過年，你怎么交代得過去?。　彼艺业睫r(nóng)場的書記，讓我回去過年，并說明年不來了。我跟他大年三十從農(nóng)場出來，中途他下車到福州，約我初五到館頭?；氐郊遥掀鸥抑v老歷二十八，老王跟我爸在一起，陪我爸喝酒，他買了很多東西給我爸，還給我家里買了很多年貨?? 初五，我如約去找他了。他把我叫到他家去住，叫他女兒把手上的手表脫了給我戴上，那時候手表很值錢，一百多塊錢，他把家里的毛線拿出來給我打羊毛衣拿布給我做新衣服，從里到外把我換了，他說有錢了有膽量，有衣服就有威，后來那一年在那邊幫他推銷，賣的錢我可以賺30%。我去推銷都是王以晃把我領進門，教我到哪里哪里去。第一年我個人凈賺了一兩萬塊錢，平常的日子都是王以晃親自去安置我的孩子和老婆，給我家里買東西，他做這些事做了很多年。我們之間就是這樣，既一起做事情又互相幫忙。王以晃不僅僅是我的朋友，還是我的老師。直到今天，我的用人之道還是當年他教給我的——信而用之，用而任之。

我和王以晃的友誼一直保持到他死。那是在1985年，他得了癌癥。他是一個很正直的人，得罪過很多人。在床上病了幾個月錢都花光了，臨死之前，他把我找去。

他得了肝癌，誰看了都不敢待太長，可是我那天跑到他家，在一個床上跟他一起睡，頭并頭腳并腳，我覺得這才是朋友啊。他跟我說，他現(xiàn)在可以走了，但是長子已經(jīng)訂婚了，按照當?shù)氐囊?guī)矩，他一死兒子就要守孝滿三年才能結婚，可是如果馬上辦又沒有錢。

我就說：“馬上娶，有辦法，我來給你策劃?！蔽揖腿フ耶敵跻黄鹱錾獾呐笥岩麄冑澲@件事，那時候我已經(jīng)在高山玻璃廠當廠長，因為他們當初也是跟著王以晃做事的，所以都同意了。我先借來錢下聘金，辦酒席，到結婚那天，朋友都爭著送來錢，不但辦了婚事而且還有節(jié)余。

沒過幾天，王以晃就去世了，又過了幾個月，他老婆也去世了。我覺得能讓他和他的夫人放心地走，心里好受了很多。我們那個時候的朋友就是這樣，不只意味著互相信任，而且還意味著能夠彼此“托付”。

源自：《時代商家》

第五篇：我最好的朋友[范文]

我最好的朋友

你好！

多虧老師的提醒，我才有機會寫下這封信。當然，是寄給遠在加拿大的你，我最好的朋友。我有太多的話想對你說！你的離去讓你的親朋好友傷心，而我們陪伴你四年半的同學也對你依依不舍。（噢，尤其是我和顧朗一）我們三個會永遠記住彼此，聯(lián)系彼此。今天外面大雪紛飛，而我的心情也像這茫茫的大雪。我真想化成漫天的雪花，飛到你那里去。當然，這是不可能的。我用語言代替行動，你走后，雖然班上的平均分提高了。有些老師還很高興！可我并不這么想，我們班少了一個天真善良的天使。你的體育一直很好，你走后，我再也沒有什么成就感了！我們倆是同桌，但不是冤家，再重申一遍：我們永遠是最好的朋友！

每當有什么好玩的、好吃的，我都會想到你。這時我就會情不自禁地落下眼淚。上課時，你就坐在我旁邊，當你開小差時，我會提醒你。當你作業(yè)出現(xiàn)一大堆叉時，我也會耐心地一題一題地教你。這么說吧！我希望上課時你的注意力比我更集中，作業(yè)的質量更高！當你在這次期末考試中有很大提升，我感到的高興比為我自己的還多。不管怎么說，我們都是最好的朋友！

還記得我們在一起的美好時光嗎？從打乒乓球說起，我一開始就手把手地教你，使你從打得不咋樣，進入了全班前5名！在運動會上，我們一起跑800米，你說鞋子不好，我就把我的鞋子給你。我還教你長跑的技巧，使你獲得好成績。我也沒忘記你對我的幫助！是你教我要樂于幫助別人，讓我懂得了什么好東西都要與人分享......你走了，我并沒哭，因為我知道哭不能解決問題，而且我們還有機會再見你！你在加拿大可好？記得常給我們寫信！王勃說得好“海內存知已，天涯若比鄰?！蔽視肋h記住你！

我的媽媽

我的媽媽脾氣很大，特別是當她看到我考試成績下滑的那一刻，原本還是晴空萬里一下就會變成烏云滾滾。那會兒的媽媽就像一只“兇狠”的大老虎，仿佛要吃了我！

記得四年級的一次語文期中考試，成績雖然還沒出來，但我已經(jīng)胸有成竹了，心想：這次語文考試這么簡單，簡直就把我們當成三年級的小朋友了！不是100，就是99！最低也不會低于95分，我在心里暗自高興啊。等到老師從高到低報分數(shù)的時候，眼看就要報到95分了，我的心里就像十五個吊桶打水一樣，七上八下！“樂哲毅，89.5分！”撲通一聲，我的心里涼了半截，就好像水桶突然斷了繩子掉到了深井里，頓時嚇得我一動也不敢動。心里暗自叫苦：這下完蛋了，回家一定“兇多吉少”。

越是臨近放學我越害怕，快到家門口的時候，我在門外猶豫了好一會兒才小心翼翼地推開家門。只見媽媽微笑著問我：“寶貝兒，這次語文考試考了多少分?。俊笨吹綃寢屵@么高興的樣子，我真不想一下子給她一個大“驚喜”。我把書包一放，頓時像泄了氣的皮球一樣躺在沙發(fā)上，很小聲的說出了那分數(shù)，可還是被媽媽的“順風耳”聽到了。我緊張的看著媽媽，心想“暴風驟雨”馬上就要來了！可是，等了好一會兒，咦，奇怪了，媽媽的臉上似乎沒有“晴轉多云”，反而從廚房給我端來了一杯熱水，并且輕輕的把我摟在懷里小聲的安慰我。等我忐忑不安的心平靜下來，又和我一道分析這次考砸的主要原因。媽媽告戒我，考試的時候一定要認真審題，仔細答題，其實粗心本來就不是好習慣，更不可以作為考不好的借口，只有改掉壞習慣，養(yǎng)成認真、踏實的好習慣才會考出好成績！不知為什么，此時的媽媽突然像變了個人似的，顛覆了我所有的“痛苦”的印象，而且，從那以后，媽媽再也沒有“疾風暴雨”式的教育我了。

很快我又進入學習狀態(tài)，成績也一次比一次考的好。我真想為媽媽唱一首歌啊，正是媽媽的“和風細雨”才使我找回了自信，學會了堅強！