第一篇：紅旗飄飄觀后感

這幾天我都在看一部歷史革命題材的紀(jì)錄片，名字叫《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》。這部紀(jì)錄片主要講了鄧稼先、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等一批科學(xué)家研究原子彈、氫彈、導(dǎo)彈的故事。

這部記錄片讓我收獲很多，以下幾點(diǎn)都是值得我去好好學(xué)習(xí)的：

一、為國(guó)爭(zhēng)光的精神。在蘇聯(lián)專家撤走的時(shí)候，赫魯曉夫說：?沒有我們的幫助，你們中國(guó)二十年也造不出原子彈。?而我們國(guó)家只用了四年就研究出來了，這主要是因?yàn)榭茖W(xué)家們有一股不服輸為國(guó)爭(zhēng)光的精神。

二、認(rèn)真的工作態(tài)度。原子彈裝發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，有一顆小小的螺絲釘?shù)暨M(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)里面了，那個(gè)地方太小什么也進(jìn)不去，科學(xué)家們就把發(fā)動(dòng)機(jī)都拆了來尋找。氫彈準(zhǔn)備發(fā)射時(shí)，在一個(gè)接口處發(fā)現(xiàn)一根白毛，手伸不進(jìn)去，一位工作人員拿了一根豬鬃挑了出來。還有他們發(fā)射前做檢查時(shí)，都是用放大鏡檢查的。正是因?yàn)檫@些科學(xué)家們這么認(rèn)真才有了一顆顆原子彈的成功發(fā)射。

三、不怕吃苦的精神。當(dāng)時(shí)條件非常艱苦，科學(xué)家們連窩窩頭都吃不飽，一天才能吃一個(gè)，有的科學(xué)家都餓的浮腫了。在這么艱苦的條件下，他們還不放棄研究，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件這么好，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

讓?紅旗飄飄?飄入千萬人心中

——大型文獻(xiàn)電視專題片《紅旗飄飄——中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的今天》座談會(huì)紀(jì)要

作者：本刊記者 杜梅萍網(wǎng)站編輯：楊賓日期：2003-04-07為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年，中央檔案館國(guó)家檔案局，北京市委組織部、宣傳部和北京有線電視臺(tái)聯(lián)合制作，并在全國(guó)推出了凝聚著首都人民對(duì)黨無限深情的３６５集大型文獻(xiàn)電視專題片《紅旗飄飄——中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的今天》，該片全方位、多角度、真實(shí)地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來，艱難曲折、浴血奮斗的歷程。通過歷史上這一天和圍繞這一天的重大事件、重要文獻(xiàn)、重要人物活動(dòng)，集中表明中國(guó)共產(chǎn)黨是為中華民族的振興而不懈奮斗的黨，是全心全意為人民謀利益的黨。這部由３６５集構(gòu)成的專題片，以其獨(dú)特的表現(xiàn)視角和持續(xù)的視覺沖擊力，從年初一開播便受到觀眾的廣泛關(guān)注和好評(píng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每天約有一億七千萬觀眾收看，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果。鑒于此，中共北京市委《前線》雜志社、北京市電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)和北京市有線廣播電視臺(tái)在?七一?前夕聯(lián)合舉行座談會(huì)。市委副書記龍新民、市委常委宣傳部長(zhǎng)蔣效愚、中央檔案館國(guó)家檔案局副局長(zhǎng)郭樹銀、楊公之、楊冬權(quán)，與首都基層黨組織、黨員觀眾代表及有

關(guān)專家、學(xué)者近六十人濟(jì)濟(jì)一堂，圍繞《紅旗飄飄》暢談感受。大家一致認(rèn)為，該片主題鮮明、構(gòu)思獨(dú)到，樣式新穎，制作精良，內(nèi)涵深厚，是一部黨史電視專題片的精品佳作，具有很強(qiáng)的宣傳教育功能。

高舉紅旗，唱響主旋律，具有很強(qiáng)的思想性

與會(huì)專家、學(xué)者認(rèn)為，這部電視片之所以取得成功，首先在于它有很強(qiáng)的思想性，它的思想的深刻性首先在于，表現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民取得新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)勝利的偉大成就，以無可辯駁的史實(shí)再次說明了?沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)?、?沒有共產(chǎn)黨，就不能發(fā)展中國(guó)?的道理。中央黨校黨史系教授蓋軍說：作為一部長(zhǎng)達(dá)３６５集的電視專題片，《紅旗飄飄》雖然跨度很長(zhǎng)，從１９２１年到２００１年，但卻始終貫穿著一條鮮明的主線，即８０年來中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民奮發(fā)圖強(qiáng)這條主線，著重那些對(duì)歷史發(fā)展起重要作用的史實(shí)，以一幕幕真實(shí)生動(dòng)的歷史畫面，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的偉大理想而前赴后繼、艱苦卓絕、英勇犧牲的戰(zhàn)斗歷程；充分展示出黨的領(lǐng)袖、革命先烈、老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家為洗雪中華民族飽受列強(qiáng)凌辱、為解救勞苦大眾于水深火熱而鞠躬盡瘁、勇于探索、百折不回的革命風(fēng)采；充分反映出中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，從弱到強(qiáng)、從苦難走向輝煌的艱難歷程。尤其是扭轉(zhuǎn)危機(jī)的遵義會(huì)議后，毛澤東運(yùn)籌帷幄，打敗日本侵略者，推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)建新中國(guó)；黨的十一屆三中全會(huì)后的偉大歷史轉(zhuǎn)折，鄧小平堅(jiān)持改革開放，使中國(guó)的現(xiàn)代化找到了正確出路；江澤民繼往開來，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，再創(chuàng)輝煌。一幕幕不朽的篇章，展示出三代領(lǐng)導(dǎo)人的革命風(fēng)采和中國(guó)共產(chǎn)黨給人民帶來的小康生活，唱響了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有改革開放就沒有中國(guó)的今天這一主旋律?！都t旗飄飄》思想的深刻性還在于，這部片子所要表達(dá)的中心思想，在一定程度上為江澤民總書記?三個(gè)代表?思想作了腳注，它展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的基本歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，說明了加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重要性，只有使我們黨永遠(yuǎn)代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，我們黨才能贏得人民的擁護(hù)，黨的事業(yè)才能發(fā)展。

內(nèi)容真實(shí)，選材廣泛，具有很強(qiáng)的教育性

《紅旗飄飄》以中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的今天為切入點(diǎn)，表現(xiàn)了８０年來中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上許多重大的令人難忘的事件和人物，是一部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)黨的歷史的生動(dòng)形象的教材。這部教材不同于一般的黨史教材，它是在新形勢(shì)下如何有效開展黨的歷史教育的有益嘗試，它的教育性突出地表現(xiàn)在，其一，內(nèi)容多采用大量珍貴的檔案資料，用事實(shí)說話，這種直白的表現(xiàn)形式，是最有說服力的，作為歷史紀(jì)實(shí)性電視系列片，《紅旗飄飄》的成功在一定程度上是得益于中央檔案館豐富的館藏，這些檔案資料，是黨和國(guó)家檔案的精華，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命、建設(shè)和改革開放的實(shí)踐中，不斷探索前進(jìn)的歷史見證，很多是除專門研究者外鮮為人知、難得一見的。一幅幅真實(shí)的歷史畫面，生動(dòng)感人的情節(jié)，把觀眾帶入到黨的歷史長(zhǎng)河中去，在不知不覺收看的過程中起到?潤(rùn)物細(xì)無聲?的教育和引導(dǎo)作用，如《刑場(chǎng)上的婚禮》、《楊開慧就義》、《焦裕祿逝世》等集。在《遵義會(huì)議結(jié)束》一集中有這樣一幅畫面，毛主席拿著一張密密麻麻寫滿字的稿紙，給人以很深的印象，有的干部在觀后感中滿懷深情地寫道：?《紅旗飄飄》雖然篇幅很小，每集只有５分鐘，或一個(gè)重大事件，或一個(gè)重要人物、一次會(huì)議、一份文獻(xiàn)，但我們透過這些歷史長(zhǎng)河中的小小浪花，可以回憶起嘉興南湖的那條航船，從此開辟了中國(guó)革命的新的航程；回憶起氣勢(shì)恢宏的三大戰(zhàn)役，從而孕育了共和國(guó)的新生；回憶起關(guān)于真理問題的全民大討論，從此掀開了改革開放的新的一頁。?《紅旗飄飄》的電視編導(dǎo)正是通過這一幕幕重要的歷史場(chǎng)景，通過一幅幅質(zhì)樸發(fā)黃的電視畫面，既滿懷熱情地謳歌了黨的豐功偉績(jī)，也客觀公正地指出了黨的發(fā)展史上的曲折教訓(xùn)，看后感人親切，促人深思，催人奮進(jìn)，它讓人們體悟到中國(guó)共產(chǎn)黨八十年奮斗歷程的艱辛與壯觀，同時(shí)在思想上也受到了深刻的教育。北京大學(xué)馬列學(xué)院梁柱教授說：?我們黨的歷史可以說是有這樣兩個(gè)方面，一個(gè)是非常輝煌，另一個(gè)是艱難曲折的。把任何一個(gè)方面絕對(duì)化，都不能夠了解我們黨的歷史?！都t旗飄飄》用一連串真實(shí)的事情再現(xiàn)了我們黨的歷史的輝煌成就和艱難挫折，給人的教育是有震撼力的，它告訴我們黨的成就是經(jīng)歷了許多艱辛的奮斗取得的，黨的歷史的確是千百萬先烈用鮮血鋪起來的，要珍視今天。?

《紅旗飄飄》不同于一般黨史教科書的特點(diǎn)是它的教育性能通過個(gè)別帶動(dòng)整體，以點(diǎn)帶面，它所選取的題材也體現(xiàn)出完整性。中央黨史研究室研究員韓剛說：?就人物而言，既有領(lǐng)袖，又有人民；既有干部，又有群眾；既有共產(chǎn)黨員，又有黨的朋友。就活動(dòng)而言，既有黨的決策，又有黨的實(shí)踐；既有黨自身的奮斗，又有

黨外甚至國(guó)外的支持；既有政治、軍事斗爭(zhēng)，又有經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的建設(shè)。忽視哪個(gè)方面，黨史都是不完整的?！都t旗飄飄》正是以多樣性的選材來反映黨史的。《遵義會(huì)議的結(jié)束》、《七屆二中全會(huì)閉幕》、《七千人大會(huì)》、《歷史決議的通過》等集反映了黨的重大決策；《開國(guó)大典》、《抗美援朝》等集反映了黨的奮斗實(shí)踐；《毛澤東到十三陵水庫(kù)參加勞動(dòng)》、《周恩來逝世》、《鄧小平視察南方談話》等集表現(xiàn)了黨的領(lǐng)袖；《楊開慧就義》、《張思德犧牲》、《黃繼光犧牲》、《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》等集表現(xiàn)了普通黨員和群眾；《中國(guó)共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日》、《中共一大開幕》等集寫的是黨自身的建設(shè)；《平津?qū)W生南下宣傳》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立》等集寫了黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾活動(dòng)；《重慶談判》、《人民解放軍占領(lǐng)南京》、《解放軍舉行北平入城儀式》、《正義的宣判》等集展示的是政治、軍事斗爭(zhēng)；《第一輛轎車出廠》、《第一顆原子彈爆炸》、《首屆五個(gè)一工程頒獎(jiǎng)》等集展示了經(jīng)濟(jì)、科技、文化各項(xiàng)建設(shè)。選材的豐富性體現(xiàn)出內(nèi)容的完整性，整部片子所反映的黨史不是單一的而是多樣的，不是平面的而是立體的。?《紅旗飄飄》不僅善于抓住能夠體現(xiàn)歷史生活本質(zhì)的?點(diǎn)?，還獨(dú)具匠心地把這些?點(diǎn)?有機(jī)地連接、連綴起來，從而表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨偉大而艱苦的歷史的方方面面，反映中國(guó)共產(chǎn)黨謀民族獨(dú)立、謀國(guó)家富強(qiáng)、謀人民幸福的本質(zhì)，使本片成為一部完整的黨史教科書。

《紅旗飄飄》的教育性特別地體現(xiàn)在它突出了對(duì)全黨進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育和共產(chǎn)主義信念教育的內(nèi)容，如《平津?qū)W生南下宣傳》、《劉胡蘭》、《正義的宣判》、《五反斗爭(zhēng)》等集，加入了進(jìn)行警示性教育的內(nèi)容，這在當(dāng)前影視環(huán)境良莠不齊的狀況下起到了一個(gè)正確的導(dǎo)向教育作用。北京大學(xué)馬列學(xué)院梁柱教授說：?８０多個(gè)電視臺(tái)競(jìng)相轉(zhuǎn)播，一億多人收看，這說明一個(gè)什么道理呢？說明我們主旋律能夠贏得人心，不是像有些人所說的，只有那些風(fēng)花雪月才能贏得人心?，F(xiàn)在有很多好的電視節(jié)目，但也有不少展示帝王生活、表現(xiàn)貴族的情緒、贊美奴性的媚態(tài)這些不健康的東西。在這種情況下，告訴大家紅旗還在飄飄，而且深入人心，這使我們有信心進(jìn)行這樣一個(gè)信念教育。?北京師范大學(xué)藝術(shù)系教授黃會(huì)林說：?我想應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)的、民族的、本土的、我們自己的財(cái)富，我們的精神財(cái)富應(yīng)該大力弘揚(yáng)，而不要去天天咀嚼、賞識(shí)、宣揚(yáng)那些我們民族的糟粕。?專家們說，一個(gè)民族要有自豪感，要有自信心，要有民族氣節(jié)；一個(gè)政黨要有自己的理想，要有自己的目標(biāo)，要有為這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而奮斗的堅(jiān)韌不拔的精神。中國(guó)共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)政黨，在歷史長(zhǎng)河中歷經(jīng)波折，但始終能夠戰(zhàn)勝驚濤駭浪，高舉紅

旗，永葆本色。在改革開放的歷史新時(shí)期，制作、播出這樣一部大型文獻(xiàn)電視專題片，對(duì)于教育廣大人民熱愛黨、熱愛祖國(guó)、珍惜來之不易的幸福生活、堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信念，對(duì)于教育廣大青少年樹立遠(yuǎn)大理想，振奮精神，都是非常及時(shí)與非常必要的。

緊跟時(shí)代，貼近現(xiàn)實(shí)，具有鮮明的時(shí)代性

《紅旗飄飄》展現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨過去８０年的歷史，但是歷史是后人來評(píng)價(jià)的，不同的年代，不同的視角，對(duì)歷史事實(shí)就會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。這部專題片之所以取得成功，專家們認(rèn)為很重要的一點(diǎn)，就在于它不是簡(jiǎn)單地還原歷史，而是用今天的眼光、全新的視角去審視歷史，展現(xiàn)歷史，是站在新的時(shí)代高度去看待歷史，因此具有很強(qiáng)的時(shí)代性。比如像《遵義會(huì)議》、《七千人大會(huì)》、《鄧小平就?兩個(gè)凡是?致信中央》、《鄧小平?jīng)Q斷?８６３?計(jì)劃》、《江澤民提出?三個(gè)代表?》、《江澤民主席訪美結(jié)束》等集，編導(dǎo)們吸收了黨史研究的最新成果，從黨的十五大精神和江澤民同志?三個(gè)代表?重要思想的角度選取材料，去評(píng)述重大歷史事件和重要人物，去恢復(fù)歷史的真面目，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，同時(shí)也達(dá)到了更高層次的真實(shí)——?dú)v史本質(zhì)的真實(shí)。

《紅旗飄飄》的時(shí)代性還表現(xiàn)在用歷史對(duì)照現(xiàn)實(shí)，以?中國(guó)共產(chǎn)黨的今天?為切入點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上展開故事情節(jié)及相關(guān)背景，從而拉近歷史與人們的距離，把久遠(yuǎn)的歷史變成了鮮活的畫面，歷史與現(xiàn)實(shí)交融，使人們自覺不自覺地從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中引發(fā)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考。參加座談會(huì)的許多同志在發(fā)言中都表示，通過觀看本片，既對(duì)黨史原貌和黨史發(fā)展的脈絡(luò)有了一個(gè)比較清楚的理解和領(lǐng)悟，又對(duì)我們?cè)谛率兰o(jì)面臨的一些重大問題，如如何推進(jìn)黨的建設(shè)這一新的偉大的工程、如何實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)的三大歷史任務(wù)、如何迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)、如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等等，有了更深層次的思考和認(rèn)識(shí)。

敘事新穎，?縮龍成寸?，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性

《紅旗飄飄》之所以在眾多電視專題片中脫穎而出，在于它有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，其創(chuàng)新性突出地表現(xiàn)在它的不同的敘事方式上，中央黨史研究室研究員韓剛說：?電視專題片通常都采用縱向敘事的方法，它的好處是容易使人看清歷史演進(jìn)的脈絡(luò)。但是縱向敘事并不是反映歷史的唯一方法，尤其是在這種方法被幾乎無一例外地運(yùn)用于專題片之后，人們就產(chǎn)生了落入套路的感覺?！都t旗飄飄》在整體框架上獨(dú)辟蹊徑，避開通常的縱向敘事的路子，從表現(xiàn)‘歷史上的今天’發(fā)生的黨史事件這個(gè)角度來敘述黨史。這樣一來，已經(jīng)熟悉以往電視片套路的觀眾，馬上就產(chǎn)生新鮮感，而被片子所吸引。?中央編譯局副局長(zhǎng)王印壇說：?這部以反映黨的歷史為主旨的專題片，一改用年代或歷史時(shí)期為線索的傳統(tǒng)的寫史方法，而采用歷史的今天發(fā)生的個(gè)別事件表現(xiàn)歷史，這一新的形式大大拓寬了黨史的展現(xiàn)空間。?

《紅旗飄飄》的創(chuàng)新性還體現(xiàn)在它手法簡(jiǎn)潔，?縮龍成寸?，只用五分鐘時(shí)間來敘述一個(gè)完整的事件、一個(gè)重要的人物、一件重要的文獻(xiàn)，同時(shí)還要配合電視播放效果，穿插生動(dòng)的情節(jié)，配以精練的語言，這種?袖珍?型的黨史電視專題片在目前還是首次播放，它受到廣大觀眾的歡迎，說明這種創(chuàng)新是值得借鑒的。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、基層黨員干部一致認(rèn)為，《紅旗飄飄》全面描述了中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)、壯大、不斷從勝利走向勝利的歷史畫卷，立體地展示了革命先烈和領(lǐng)袖的革命風(fēng)采，感人肺腑，動(dòng)人心魄，扣人心弦，不僅具有極強(qiáng)的史料價(jià)值和宣傳價(jià)值，而且具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和震撼力；不僅是一部進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命英雄傳統(tǒng)教育的生動(dòng)教材，而且是一部不可多得全面反映中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的電視專題片佳品?！都t旗飄飄》的制作成功，是在新時(shí)期如何更好地開展愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育的一次有益的探索，為更好地挖掘黨史珍貴資料并與現(xiàn)代化的宣傳媒介相結(jié)合找到了一條創(chuàng)新的道路，這條道路是永無止境的。

市委副書記龍新民在座談會(huì)的講話中指出：《紅旗飄飄》這部電視系列片有五個(gè)好，即選擇了好的時(shí)機(jī)，抓住了好的主題，用了一種好的制作體制，拍出了一部好的片子，產(chǎn)生了好的社會(huì)影響。具體地說，一是它選擇了一個(gè)好時(shí)機(jī)，全黨全國(guó)人民都對(duì)慶祝建黨八十周年充滿高昂的政治熱情，我們選這個(gè)時(shí)機(jī)來推出這個(gè)片子非常好；二是它抓住了好的主題，展示我們黨的光輝歷程，謳歌我們黨的豐功偉績(jī)，來?唱響共產(chǎn)黨頌，社會(huì)主義頌，改革開放頌?這樣一個(gè)鮮明的主題；三是用了一種好的拍攝機(jī)制，中央檔案館國(guó)家檔案局提供了黨史里最精彩、最有代表性、最有教育意義的珍貴歷史資料，北京市委宣傳部、組織部和北京有線電視臺(tái)組織拍攝、制作，北京市廣播電視局組成了一個(gè)最有權(quán)威的重大題材領(lǐng)導(dǎo)小

組審片，這樣一種工作運(yùn)行機(jī)制就使各自的優(yōu)勢(shì)得到了充分的發(fā)揮；四是拍出了一部好的電視片，五分鐘之內(nèi)能夠集中一個(gè)主題，反映一個(gè)重大歷史事件，展示歷史上一次重要的會(huì)議或者一個(gè)重要的人物，以點(diǎn)帶面，從不同角度反映我們黨的光輝歷史，無論資料的運(yùn)用、畫面的設(shè)計(jì)、解說詞的撰寫，都是很優(yōu)秀的；五是取得了好的社會(huì)效益，全國(guó)８０多個(gè)電視臺(tái)播出，《北京日?qǐng)?bào)》、《北京晨報(bào)》、北京人民廣播電臺(tái)每天刊登和播出解說詞，確實(shí)使這個(gè)片子較大限度地發(fā)揮了它在全國(guó)的積極影響。這部片子作為建黨八十周年大的宣傳格局當(dāng)中的組成部分，希望下一階段繼續(xù)保持每部片子的高質(zhì)量、高水平，精心制作，精心把關(guān)。

第二篇：《紅旗飄飄》文檔

《紅旗飄飄》 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞《繡紅旗》、《紅旗飄飄》、《紅旗頌》等三首曲目，感受樂曲所表達(dá)的音樂情緒及主題思想，加深了解不同歷史時(shí)期的中華民族的光輝歷程。

2、在參與藝術(shù)表演《繡紅旗》的過程中，學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力并加深對(duì)音樂的理解體會(huì)。第二課時(shí)：國(guó)旗的聯(lián)想

教學(xué)準(zhǔn)備：配合本課制作的多媒體課件 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，多媒體播放電影剪輯畫面

師：同學(xué)們，老師請(qǐng)你們看一段電影剪輯組合，看完請(qǐng)同學(xué)們說說，哪些畫面給你留下的印象最深刻？這是一組不同歷史時(shí)期的五星紅旗升起的鏡頭，它記錄了偉大中華民族崛起的光輝歷程，凝固了先烈們拋頭顱灑熱血的精彩瞬間。今天就讓我們一起走近他們，一同去追溯這段難忘的歷史。

引出課題：國(guó)旗的聯(lián)想

2、新課：

提問：五星紅旗是在哪一年在什么會(huì)議上被定為中華人民共和國(guó)國(guó)旗的呢？

師：無數(shù)革命先烈為了祖國(guó)的安寧，用他們的鮮血和生命捍衛(wèi)了這面鮮艷的五星紅旗，同學(xué)們此時(shí)此刻腦海都會(huì)閃現(xiàn)許多先烈的身影，江姐、劉胡蘭??江姐就是其中突出的一位。今天我們將通過對(duì)歌劇《江姐》的欣賞，一起來走近江姐，了解這位令人崇敬的巾幗英雄。

（1）歌劇《江姐》選段《繡紅旗》

a、簡(jiǎn)介歌劇和歌劇《江姐》

歌劇產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利，是以歌唱為主要表現(xiàn)手段，融戲劇、詩(shī)歌、音樂、美術(shù)和舞蹈為一體的綜合藝術(shù)。

歌劇《江姐》是根據(jù)羅廣斌、楊益言的長(zhǎng)篇小說《紅巖》改編的，六十年代以獨(dú)特生動(dòng)的舞臺(tái)語言，描述地下黨員江姐在白色恐怖籠罩下堅(jiān)持對(duì)敵斗爭(zhēng)，在渣滓洞獄中不屈于敵人的酷刑和利誘，從容就義的英雄形象。歌曲《繡紅旗》為我們展現(xiàn)了一幅特定的歷史畫面。

提出要求：欣賞這一段歌劇后談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。b、課件：欣賞歌劇《江姐》選段《繡紅旗》

c、學(xué)生學(xué)唱《繡紅旗》，初步體會(huì)“平日刀叢不眨眼，今日心跳分外急”的激動(dòng)心情。

d、師生即興藝術(shù)表演，體會(huì)先烈們繡紅旗時(shí)悲喜交加的復(fù)雜情感。

師生評(píng)價(jià)：同學(xué)們用藝術(shù)表演的形式，再現(xiàn)了江姐和獄中戰(zhàn)友含著熱淚繡紅旗迎解放的特定畫面。雖然表演得還不是很到位，但在這個(gè)過程中加深了對(duì)歌曲的理解。師：革命烈士用鮮血灑遍了整個(gè)神州大地，大地在哭泣，他們用生命迎來了中華人民共和國(guó)成立的那一天1949年10月1日，歷史記載了這神圣的一刻、這震撼世界的一刻。

師生分析油畫的結(jié)構(gòu)、色彩上的特點(diǎn)。

提問：請(qǐng)同學(xué)們欣賞，并請(qǐng)大家從構(gòu)圖和色彩上談?wù)勀阌惺裁纯捶ê拖敕ǎ?/p>

（2）管弦樂合奏《紅旗頌》

師：管弦樂《紅旗頌》是由作曲家呂其明于1965年春創(chuàng)作的，樂曲共有呈示部（紅旗主題），發(fā)展部，再現(xiàn)部三個(gè)部分組成，它把如火如荼的革命烽火歷程和一代代人的前赴后繼濃縮進(jìn)了樂曲中，聽來激情昂揚(yáng)，倍感振奮！

a、課件：欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》 隨音樂進(jìn)行提問：

① 在這段引子和主題中，分別用了哪些樂器來演奏？其中聽出了什么熟悉的音調(diào)呢？

② 這段樂曲在演奏的形式、樂曲的風(fēng)格上較第一段有何不同？ b、配樂詩(shī)朗誦

師：第三部分是第一部分的主題再現(xiàn)，表達(dá)對(duì)祖國(guó)美好未來的展望，大家對(duì)這部分的旋律也很熟悉，我想請(qǐng)同學(xué)們來一段配樂詩(shī)朗誦，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的一份愛！

師：這首激昂的樂曲震撼著我們每一個(gè)人的心靈，把整個(gè)中華兒女的心唱沸騰了。接下來就請(qǐng)同學(xué)們一起來感受這種激情。（3）歌曲《紅旗飄飄》 a、課件：欣賞歌曲《紅旗飄飄》 b、學(xué)生跟著音樂一起演唱，一起律動(dòng)。

c、請(qǐng)六位同學(xué)模仿中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)入場(chǎng)時(shí)行進(jìn)姿態(tài)。

3、師生討論、小結(jié)（課件：定格升旗儀式畫面）：

課件：師生共同祝福祖國(guó)，在《歌唱祖國(guó)》的歌聲中結(jié)束本課。

《繡紅旗》

單位 河南濟(jì)源教師進(jìn)修學(xué)校 姓名 王翠萍

一、設(shè)計(jì)思路

歌唱的呼和吸是學(xué)習(xí)聲樂的一個(gè)基本問題，正確的換氣又是呼吸重要的組成部分。為了打好學(xué)生的基本功，特選本首歌曲來設(shè)計(jì)本課。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)聲練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化歌唱技巧。

2、學(xué)習(xí)歌曲《繡紅旗》。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過發(fā)聲練習(xí)和正確的換氣方法，加強(qiáng)學(xué)生歌唱技巧的運(yùn)用。

2、通過《繡紅旗》這首歌曲的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌唱?dú)庀⒌倪\(yùn)用和位置的保持，從而達(dá)到有感情的歌唱。

3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

四、教學(xué)用具

多媒體課件、鋼琴。

五、教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、講授法、分析法、“體態(tài)定式語言”、示范與學(xué)生練習(xí)。

六、教學(xué)重難點(diǎn)

熟練的、發(fā)自內(nèi)心的演唱本首歌曲。

七、教學(xué)過程

（一）基本功訓(xùn)練

1、課前氣息、狀態(tài)練習(xí)。

2、2/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ：|| 吹唇

歌唱提示：鼻子、上腭拎起，氣息流動(dòng)起來，找哭泣的感覺。

3、2/4 5 3 | 1 — :|| Ma mi 歌唱提示：連貫性要好，情緒激動(dòng)起來，一氣呵成，換氣時(shí)注意保持興奮的感覺。

（二）歌曲導(dǎo)入

1、傾聽歌曲

（三）導(dǎo)學(xué)新課

1、教師介紹時(shí)代背景

《繡紅旗》是歌劇《江姐》的插曲，《江姐》是我國(guó)現(xiàn)代著名的歌劇，閻肅編劇，羊鳴等作曲。創(chuàng)作于20世紀(jì)60年代，頌揚(yáng)的是以江雪琴為代表的一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員面對(duì)叛徒的無恥出賣和敵人的威逼利誘，大義凜然，視死如歸的光輝形象。這部歌劇講述的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前期，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)我重慶地下黨組織進(jìn)行大肆的追殺，企圖一舉消滅我地下黨組織，江雪琴臨危受命，來到丈夫犧牲的地方——華瑩山繼續(xù)開展地下革命工作。由于叛徒的出賣，不幸被捕入獄。在獄中，她不僅經(jīng)受住了各種嚴(yán)刑拷打和敵人的威逼利誘，同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持開展地下革命工作。1949年11月14日被國(guó)民黨反動(dòng)派殘忍的殺害，年僅29歲。

結(jié)合課前預(yù)習(xí)回答問題：歌劇的主題曲及著名插曲是什么？

主題曲：《紅梅贊》。

著名插曲：《繡紅旗》、《我為共產(chǎn)主義把青春奉獻(xiàn)》、《五洲人民齊歡笑》。

2、學(xué)習(xí)歌曲

（1）課件展示歌譜，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)譜，并解決節(jié)奏難點(diǎn)。（2）學(xué)唱歌詞。（3）教師范唱。

（4）這首插曲是在什么情景下演唱的？

ａ、中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立了，重慶即將解放。

ｂ、江姐即將要走向刑場(chǎng)，捧出烈士留下來的紅旗交給戰(zhàn)友的一段演唱。

（５）普通話有感情朗誦歌詞，感受音樂意境。（６）分析歌曲從而達(dá)到有感情歌唱：

教師從歌曲的旋律線、歌詞、歌唱?dú)庀?、音樂情感等方面引?dǎo)學(xué)生有感情歌唱。（７）學(xué)生演唱：

要求其她學(xué)生注意傾聽，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的表情，同學(xué)之間演唱時(shí)樂句的連接、位置、氣息的應(yīng)用，并互評(píng)、自評(píng)。教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生更好的、有感情的演唱歌曲。

（８）師生即興藝術(shù)表演，體會(huì)先烈們繡紅旗時(shí)悲喜交加的復(fù)雜情感。(四)結(jié)束語：

今年國(guó)家把清明節(jié)作為了法定假期，就是讓我們?cè)趦r(jià)值觀趨向多元化的今天，不要忘了祖輩，不要忘了先烈，不要忘了今天的幸福生活來之不易。對(duì)于我們來說，就是珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

（五）布置作業(yè)：

1、學(xué)生基本功練習(xí)。

2、聲在氣上走，有感情歌唱。

第三篇：紅旗飄飄演講稿

不忘初心，甘于奉獻(xiàn)

詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞”，這句話正是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)的精神的闡釋。奉獻(xiàn)不僅表現(xiàn)在祖國(guó)和人民需要的時(shí)候挺身而出，也融入和滲透在日常的工作和生活中，教書育人、愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、恪盡職守，也是一種奉獻(xiàn)。

來到春暉小學(xué)三月有余，說到情，尚談不上銘心刻骨，論起頌，也未曾見證轟轟烈烈的事，然而卻時(shí)常被身邊人身邊事所感動(dòng)，仿佛三月的春雨，細(xì)若游絲，潤(rùn)物無聲。這份感動(dòng)，來源于教育工作的神圣；這份感動(dòng)，來源于春暉小學(xué)大家庭的溫暖；這份感動(dòng)，來源于春暉老師們的勤勉與奉獻(xiàn)精神。

記得八年前，匆匆告別人生的象牙塔，我便身不由己地投入了滾滾的社會(huì)大潮。面對(duì)這個(gè)紛紜而又絢麗的社會(huì)，我義無反顧地選擇了教師。然而教師的實(shí)際工作并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。尤其是我被分配在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志在現(xiàn)實(shí)面前是那么不堪一擊，生活陷入了低谷。曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)苦痛，曾經(jīng)懈怠。當(dāng)我絞盡腦汁同一個(gè)個(gè)不諳世事卻自命不凡的孩子斗智斗勇的時(shí)候，當(dāng)同行的抱怨協(xié)奏曲在我耳邊反復(fù)奏響的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)物欲橫流的世界向清貧的我發(fā)數(shù)次誘惑性攻擊的時(shí)候，我徹底迷惘了！難道教師就是頂著天底下最美麗的花環(huán)，去過最不幸福的生活嗎？在懈怠工作其間，我耳聞目睹了那些長(zhǎng)

年累月扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘的先輩們，我自慚形穢；來到春暉小學(xué)，我親眼看到老師們無怨無悔的工作，自覺自愿的加班加點(diǎn)，看到老師們?cè)诖髳壑吧嵝∏?，為難之處顯身手，我心靈受到洗禮。如果我碌碌無為地消磨人生，我將有愧于祖國(guó)的培養(yǎng)和父母辛勞的汗水，有愧于領(lǐng)導(dǎo)的重視和同事的關(guān)懷，有愧于家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛戴，我的內(nèi)心將受到羞愧的折磨。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程；既然選擇了教師，就注定要無悔的奉獻(xiàn)。我應(yīng)該滿懷教育情，高歌中國(guó)夢(mèng);應(yīng)該心系孩子，追隨黨的教育方針，踏踏實(shí)實(shí)教書育人！我要堅(jiān)守我們教師的責(zé)任，展現(xiàn)我們教書育人的才華、綻放我們教師的生命，我要向前輩們學(xué)習(xí)，向春暉的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)的精神，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力，為春暉的發(fā)展添磚加瓦。

心向往之，行必能至。只要我們端正心態(tài)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，不忘初心，堅(jiān)定地向著最初的理想進(jìn)發(fā)，無論路上的荊棘還是迷亂的花叢，都不能擋住我們前進(jìn)的步伐。我的從教之路還很漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，因?yàn)槲依斡洠翰煌跣模降檬冀K。

第四篇：紅旗飄飄教案

紅旗飄飄》教案

要求: 本單元從《國(guó)歌》的學(xué)唱,引入“紅旗”主題,通過欣賞歌曲和樂曲,體會(huì)他們的不同的表現(xiàn)意義,激起學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

1、準(zhǔn)確地背唱《國(guó)歌》,掌握弱起節(jié)奏。

2、欣賞歌曲《秀紅旗》,在理解歌曲意境和人物內(nèi)心情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌表演。

3、結(jié)合歷史知識(shí),描述開國(guó)大典時(shí)的盛況,體會(huì)管線樂曲《紅旗頌》所表現(xiàn)的音樂形象。

4、欣賞《紅旗頌》、《國(guó)旗頌》,回顧、描述或模仿《國(guó)歌》奏響時(shí)的不同場(chǎng)景。

(第1課時(shí))教學(xué)內(nèi)容:

1、歌曲:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

2、音樂故事:國(guó)歌的故事。

3、音樂欣賞:《繡紅旗》。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,體會(huì)國(guó)歌的情緒,理解國(guó)歌的來歷,了解人民音樂家聶耳的生平及代表作品。

2、結(jié)合欣賞《繡紅旗》創(chuàng)編歌表演。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、重點(diǎn):準(zhǔn)備而有表情地演唱和背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

2、難點(diǎn):(1)聽好前奏,唱好起句、弱起和三連音。(2)理解和體驗(yàn)不同作品的風(fēng)格、特點(diǎn)及其表現(xiàn)意義。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)或CD、教學(xué)錄音帶或CD、鋼琴(電子琴)。

2、《國(guó)歌》誕生和“開國(guó)大典”的相關(guān)歷史資料、聶耳生平、江姐的古事、各種《國(guó)歌》奏響時(shí)的場(chǎng)景圖片。

教學(xué)過程:(一)唱歌

1、學(xué)生隨音樂《紅旗頌》走進(jìn)教室。

2、師生談話:教師引導(dǎo)學(xué)生:看誰能唱出剛剛聽到樂曲開頭有小號(hào)演奏的曲調(diào)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí), 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)“國(guó)歌的故事”等資料,說說對(duì)〈中華人民共和國(guó)國(guó)歌〉的理解。

3、唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。(1)聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》(錄音、影視或教師范唱)。

(2)教師指導(dǎo)學(xué)生隨錄音演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。注意啟發(fā)學(xué)生對(duì)演唱的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)學(xué)生探究:歌曲速度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等音樂表現(xiàn)要素的特點(diǎn),并能運(yùn)用音樂要素及表情術(shù)語描述歌曲所表達(dá)的情感。

(2)引導(dǎo)學(xué)生隨音響(錄音、影視、伴奏等)聽好前奏,準(zhǔn)確地把握弱起起唱,唱準(zhǔn)三連音,有表情地唱熟歌曲的曲譜和歌詞。

(3)引導(dǎo)學(xué)生深入探究:如自由改變本歌的速度、節(jié)拍(如2/4變3/4)與節(jié)奏(如變?nèi)跗馂閺?qiáng)起;改變?nèi)B音節(jié)奏),并與前面進(jìn)行對(duì)比,體會(huì)音樂情緒及風(fēng)格會(huì)發(fā)生怎樣的變化。

(4)引導(dǎo)學(xué)生隨琴聲和錄音視唱樂譜(包括前奏)。邊唱邊劃拍子,并三連音唱準(zhǔn)節(jié)奏。

(5)反饋與評(píng)價(jià):學(xué)生采用競(jìng)賽的方式,看誰能很快把《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的 曲譜和歌詞準(zhǔn)確地背唱下來,師生共同評(píng)價(jià)。

(二)欣賞

1、觀看歌劇《江姐》的 錄像片段,聆聽女聲齊唱《繡紅旗》。

2、學(xué)生探討《繡紅旗》的演唱形式、表現(xiàn)的情節(jié)、表達(dá)的主題思想和音樂的基本情緒等。

3、創(chuàng)編歌表演動(dòng)作。設(shè)計(jì)符合故事情節(jié)、樂曲結(jié)構(gòu)及音樂情緒的表演形式,以表達(dá)江姐和獄中戰(zhàn)友繡紅旗、迎解放的意境和堅(jiān)定的信念。在表演的實(shí)踐中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己、他人和集體的伴奏作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),并在群體中參與相互交流二度創(chuàng)造的感受,并提出改進(jìn)的意見。

小結(jié): 課后記:學(xué)生創(chuàng)編表演有一定的難度,參與性不太理想,還應(yīng)多鼓勵(lì).

第五篇：紅旗飄飄演講稿

五星紅旗，我們的驕傲!敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是---------，今天我演講的題目是：五星紅旗，我們的驕傲！初入小學(xué)，我就知道了每星期一都要升旗，面對(duì)鮮艷的紅旗，我心中除了懵懂之外更多的是對(duì)紅旗的無限向往與莫名的熱愛。老師告訴我們升旗臺(tái)上的紅旗叫五星紅旗，這令人心生敬畏又令人向往的五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的國(guó)旗！

有一首歌不是這樣唱的么：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要！這首愛國(guó)歌曲我從小就聽著長(zhǎng)大，就是這振奮人心的歌詞樹立了我的愛國(guó)信念。

后來加入了中國(guó)少年前鋒隊(duì)，當(dāng)我佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我無比驕傲，無比自豪，為我是中國(guó)人而驕傲，為我能戴上紅領(lǐng)巾而自豪。老師一直教育我們要熱愛祖國(guó)，善待紅領(lǐng)巾，五星紅旗是多少先輩戰(zhàn)士用鮮血染紅的，而紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，要熱愛祖國(guó)，從熱愛五星紅旗、熱愛紅領(lǐng)巾開始。此后，懵懂中的我多了一份堅(jiān)定，我是中國(guó)人，我要熱愛祖國(guó)、熱愛五星紅旗、熱愛紅領(lǐng)巾！

紅旗飄飄，讓我們都心懷對(duì)祖國(guó)、對(duì)五星紅旗、對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛，高歌一曲：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪為你歡呼，我為你祝福，你的名字,比我生命更重要！