第一篇：藏羚羊的跪拜與荷葉母親原文及練習(xí)

藏羚羊的跪拜

這是聽來(lái)的一個(gè)西藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)

不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來(lái)罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以達(dá)到的角落，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊

等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。

當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏耗牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者，那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：

上蒼保佑，平安無(wú)事。

殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子，大清早，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時(shí)，突然瞅見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來(lái)的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍，他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)，與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚從它眼里流了出來(lái)，老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下，藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ)：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！贝藭r(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的悲憫打動(dòng)是情理之中的事，他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次，夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……

次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖，腹腔在刀刃上打開了，他吃驚得出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！

天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

老獵人的開膛破腹半途而停。

當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……

從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒人知道他的下落。

這個(gè)故事告訴我們，一定要善待動(dòng)物。

1、給下列劃?rùn)M線的字注音并聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

朝覲（）＿＿＿＿＿＿＿＿蹊蹺（）＿＿＿＿＿＿＿＿

悲憫（）＿＿＿＿＿＿＿＿

2、老獵人為什么“將那只藏羚羊連同他沒有出生的孩子掩埋了”？

3.說說“天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的”你對(duì)這句話的理解。

4.文中說“殺生和慈善在老獵人身上共存。”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括體現(xiàn)老獵人的“慈善”的細(xì)節(jié)。

5、老獵人為什么會(huì)在藏北草原上消失了？請(qǐng)你推想一下，他會(huì)到哪里，結(jié)果如何？

荷葉母親

冰心

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了———但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著對(duì)我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)⒚?。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞?！?/p>

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃郁的天，我覺著有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)凋謝了，白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的蓮蒂，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意———徘徊了一會(huì)了，窗外雨聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

對(duì)屋里的母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊———一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾斜過來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的()了！

雨勢(shì)并不減退，紅蓮也不搖動(dòng)了。雨聲不住的打著，只能在那()的荷葉上面，聚了些()的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)———

母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？閱讀練習(xí)

1．選擇正確的詞語(yǔ)填到文章括號(hào)里。

流轉(zhuǎn)不力勇敢慈憐心緒散盡

2、本文是冰心的作品，冰心原名（），我們學(xué)過她的作品《》，她的代表作是《《》。

3．說說第四段開頭關(guān)于天氣的描寫的語(yǔ)句在文中有何作用？（2分）

4．為什么“我不敢下階去”？（1分）

5．怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”？（2分）

6．這篇文章主要表現(xiàn)了（），讀了住篇文章，我的感想是（）?！?/p>

第二篇：藏羚羊的跪拜與荷葉母親原文及練習(xí)

藏羚羊的跪拜

這是聽來(lái)的一個(gè)西藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來(lái)罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以達(dá)到的角落，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊

等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。

當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏耗牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者，那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：

上蒼保佑，平安無(wú)事。

殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子，大清早，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時(shí)，突然瞅見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來(lái)的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍，他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)，與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚從它眼里流了出來(lái)，老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下，藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ)：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的悲憫打動(dòng)是情理之中的事，他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次，夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……

次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖，腹腔在刀刃上打開了，他吃驚得出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！

天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

老獵人的開膛破腹半途而停。

當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……

從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒人知道他的下落。

這個(gè)故事告訴我們，一定要善待動(dòng)物。

1、給下列劃?rùn)M線的字注音并聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

朝覲（）＿＿＿＿＿＿＿＿蹊蹺（）＿＿＿＿＿＿＿＿ 悲憫（）＿＿＿＿＿＿＿＿

2、老獵人為什么“將那只藏羚羊連同他沒有出生的孩子掩埋了”？

3.說說“天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的”你對(duì)這句話的理解。

4.文中說“殺生和慈善在老獵人身上共存?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括體現(xiàn)老獵人的“慈善”的細(xì)節(jié)。

5、老獵人為什么會(huì)在藏北草原上消失了？請(qǐng)你推想一下，他會(huì)到哪里，結(jié)果如何？

荷葉母親 冰 心

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了———但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。

九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著對(duì)我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)⒚?。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。”

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃郁的天，我覺著有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)凋謝了，白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的蓮蒂，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意———徘徊了一會(huì)了，窗外雨聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

對(duì)屋里的母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊———一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾斜過來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的()了！

雨勢(shì)并不減退，紅蓮也不搖動(dòng)了。雨聲不住的打著，只能在那()的荷葉上面，聚了些()的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)———

母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？

閱讀練習(xí)

1．選擇正確的詞語(yǔ)填到文章括號(hào)里。

流轉(zhuǎn)不力 勇敢慈憐 心緒散盡

2、本文是冰心的作品，冰心原名（），我們學(xué)過她的作品《 》，她的代表作是《《 》。

3．說說第四段開頭關(guān)于天氣的描寫的語(yǔ)句在文中有何作用？（2分）

4．為什么“我不敢下階去”？（1分）

5．怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”？（2分）

6．這篇文章主要表現(xiàn)了（），讀了住篇文章，我的感想是（）。

》

第三篇：藏羚羊跪拜 練習(xí)

藏羚羊跪拜 練習(xí)

一、看拼音寫漢字：

鳳毛lin角（）qiqiao()朝jin()Tuo（）獵物cheng fa()()qi()求 清xi()shou()獵猶yu()

二、閱讀理解：

①這是聽來(lái)的一個(gè)西藏故事.發(fā)生故事的年代距今有好些年了.可是,我每次乘車穿過藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊.②那時(shí)候,槍殺,亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的.就是在今天,可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以到達(dá)的角落.當(dāng)年舉目可見的藏羚羊,野馬,野驢,雪雞,黃羊等,眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了.③當(dāng)時(shí),經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā),留著濃密大胡子,腳穿長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng).那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他的身上,身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物.他無(wú)名無(wú)姓,云游四方,朝別藏北雪,夜宿江河源,餓時(shí)大火煮黃羊肉,渴時(shí)一碗冰雪水.獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢,他除了自己消費(fèi)一部分外,更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者.那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路.每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿:上蒼保佑,平安無(wú)事.④槍殺和慈善在老獵人身上共存.促使他放下手中的杈子槍是發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子.大清早,他從帳篷里出來(lái),伸伸懶腰,正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時(shí),突然瞅見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊.他眼睛一亮,送上門來(lái)的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭.絲毫沒有猶豫,就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍.他舉槍瞄了起來(lái),奇怪的是,那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走,只是用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái).與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái).老獵人的心頭一軟,扣扳機(jī)的手不由得松了一下.藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ):'天上飛的鳥,地上跑的鼠,都是通人性的.'此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了.他是個(gè)獵人,不被藏羚羊打動(dòng)是情理之中的事.他雙眼一閉,扳機(jī)在手指下一動(dòng),槍聲響起,那只藏羚羊便栽倒在地.它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì),眼里的兩行淚跡也清晰地留著.⑤那天,老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰,扒皮.他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊.他有些蹊蹺,藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?這是他十幾年狩獵生涯中惟一見到的一次情景.夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠,雙手一直顫抖著??

⑥次日,老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮,他的手仍在顫抖.腹腔在刀刃下打開了,他吃驚得叫出了聲,手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來(lái)在藏羚羊的子宮里,靜靜臥著一只小藏羚羊,它已經(jīng)成形,自然是死了.這時(shí)候,老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯,也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪.⑦天下所有慈母的跪拜,包括動(dòng)物在內(nèi),都是神圣的.⑧老獵人的開膛破腹半途而停.⑨當(dāng)天,他沒有出獵,在山坡上挖了個(gè)坑,將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了.同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍??

⑩從此,這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了。沒人知道他的下落。

1、文章第四段2次寫到藏羚羊的“兩行長(zhǎng)淚”，這樣寫有什么作用？

2、第四段中“殺生和 慈善在老獵人身上共存?！闭?qǐng)聯(lián)系全文回答：

（1）老獵人的“殺生“具體表現(xiàn)是。

（2）老獵人的“慈善”具體表現(xiàn)是：。

（3）作者這樣寫的目的是。

3、說說下列句子表現(xiàn)了老獵人怎樣的思想感情。

（1）夜里，躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著。

（2）他吃驚得叫出來(lái)聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上。

4、在文章結(jié)尾，老獵人吧陪伴自己一生的叉子槍也埋掉了，這意味著什么？

5、縱觀全文，作者通過這個(gè)震撼人心的故事，想要表達(dá)的主題思想是

6、文章的結(jié)尾是：“從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失。沒有人知道他的下落。”這位老獵人為什么要“消失”？作者這樣寫有什么用意？

7、指出描寫方法

（1）轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了叉子槍，舉槍瞄了起來(lái)。描寫

（2）他覺得有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？描?/p>

8、從課文第一段中，我們可以得知本文主要運(yùn)用了的記敘方法。

9、文中有許多語(yǔ)句是描寫老獵人的，“獲取的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢。他除了自己消費(fèi)一部分外，更多的用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。“這句話寫出來(lái)老獵人的特點(diǎn)；”手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??”寫出了老獵

人的心情；“當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的叉子槍??”這樣的結(jié)局，更突出了老獵人的心理。

第四篇：《藏羚羊跪拜》

《藏羚羊跪拜》

李小蕊

一、導(dǎo)入新課 在青藏高原西北部，有著世界上僅存的古老、原始而又完整的生態(tài)環(huán)境之一,也是中國(guó)最大的“無(wú)人區(qū)”——可可西里。這里生活著一群體形優(yōu)美、動(dòng)作敏捷、性格剛強(qiáng)，而且耐高寒、抗缺氧是生命力極其頑強(qiáng)的生靈。它們從不向自然界任何災(zāi)難屈服，被人們譽(yù)為“高原精靈”――藏羚羊。（板書）

可是人類的槍聲打破了這里的寧?kù)o，給野生動(dòng)物們帶來(lái)了災(zāi)難，讓可可西里充滿了血腥。今天，我們要學(xué)習(xí)發(fā)生在這里的一個(gè)關(guān)于藏羚羊與獵人之間的故事，讓我們一起走進(jìn)《藏羚羊跪拜》。（補(bǔ)全課題）

二、解題、剖題。

1．寫“跪拜”釋“跪拜”。（跪拜是一種禮節(jié)，即跪在地上磕頭，非常隆重。）

2．說“跪拜”生活中你是否見過跪拜？他們?yōu)楹喂虬荩?/p>

3．讀“跪拜”（注意把你的感受表現(xiàn)在你的臉上，融進(jìn)你的聲音里。）

4．質(zhì)疑。讀一讀課題，同學(xué)們有什么想知道的？（為什么跪拜？向誰(shuí)跪拜？怎樣跪拜？跪拜結(jié)果如何？）

5.接下來(lái)聽老師把課文讀一遍，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地聽，在聽的同時(shí)，思考一下文章主要寫了一件什么事？

什么人？在什么情況下？發(fā)生了什么事？

明確：一個(gè)老獵人無(wú)視藏羚羊的跪拜，獵殺了一只懷孕的藏羚羊,在明白真相后，老獵人埋掉了自己的杈子槍。

三、文本研讀

（一）研讀藏羚羊----感受跪拜

師：藏羚羊?yàn)槭裁垂虬荩孔髡呤峭ㄟ^哪些語(yǔ)句來(lái)描寫藏羚羊跪拜這一畫面的？，你從中體會(huì)到什么？

師：你能不能把自己想象成為藏羚羊，用你的聲音把它讀出來(lái)，指導(dǎo)朗讀（先引導(dǎo)學(xué)生找出動(dòng)詞，圈劃出來(lái)，并說說動(dòng)詞的作用，再圈出神態(tài)描寫的詞語(yǔ)，說說從這句話中感受到了什么？）

作者將藏羚羊的神態(tài)以及每個(gè)細(xì)微動(dòng)作都生動(dòng)地描寫出來(lái)了，寫出了它的哀傷，讓我們感受到了藏羚羊深深的母愛。在這里，藏羚羊的悲哀、乞求之情我們應(yīng)該要讀出來(lái)。

師引讀：當(dāng)老獵人舉槍待發(fā)時(shí)，他認(rèn)為藏羚羊會(huì)怎么做？然而這只藏羚羊卻是??

師：藏羚羊無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，它只是“用乞求的眼神”望著老獵人，并且用動(dòng)作來(lái)表示，同學(xué)們想象一下，如果此時(shí)，藏羚羊能說話，它會(huì)說些什么呢？

學(xué)生回答圍繞藏羚羊請(qǐng)求老獵人饒命，放過自己肚子里的孩子這一方面來(lái)展開聯(lián)想。

師引讀：哪怕老獵人并不為之所動(dòng)，在它倒地后??它為什么保持“跪臥”的姿勢(shì)

倒地？從“跪臥”這個(gè)詞中，你讀出了什么？

（神圣的近乎悲壯的深深母愛）板書

（二）研讀老獵人----涵泳“跪拜”

師：我們悲傷的看到藏羚羊的下跪并沒有得到它想要的結(jié)果，老獵人還是獵殺了他，那老獵人是不是一個(gè)罪大惡極的壞人呢？他面對(duì)獵物時(shí)有什么心理變化？用一個(gè)詞概括他的心理（出示課件——表格）

1.小組討論填表

2.小組匯報(bào)

預(yù)設(shè)：

藏羚羊出現(xiàn)——驚喜

“他眼睛一亮，送上門來(lái)的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍?！?/p>

藏羚羊跪拜——矛盾

“老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下?！薄八p眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地?！?/p>

藏羚羊死后——疑惑

“沒有像往日一樣開膛扒皮”“老是浮現(xiàn)”“覺得蹊蹺”“躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著??”“懷著忐忑不安的心情”“手仍在顫抖”

藏羚羊開膛——震驚

“他吃驚得叫出了聲，手里的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??”

藏羚羊埋葬——悔恨

“半途而止”“挖了個(gè)坑”“掩埋了”“埋掉”“消失”

師：從獵人的心理變化，我們能看出他是一個(gè)怎樣的人？從文中找出原句來(lái)回答。生：殺生和慈善在老獵人身上共存。（板書）

師：殺生和慈善本是一對(duì)反義詞，怎么能在一個(gè)人身上同時(shí)體現(xiàn)呢？你如何看待“殺生與慈善共存”這一問題？

師小結(jié)：殺生是他的職業(yè)本能，慈善是他的真實(shí)本性。當(dāng)人的獸性遭遇獸的人性時(shí)，藏羚羊母子的生命代價(jià)終于喚醒了老獵人內(nèi)心深處對(duì)生命的良知，所以他才會(huì)“掩埋”藏羚羊母子和他的那把杈子槍，消失在藏北的草原上。

（三）研讀作者——領(lǐng)會(huì)跪拜）

師：藏羚羊這深深一跪已刻在老獵人的心上，同時(shí)也印在了作者的腦海中，文章開頭有這樣一段文字（課件出示）：可是,我每次乘車穿過藏北無(wú)人區(qū)時(shí),總會(huì)不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

通過朗讀以及對(duì)課文的學(xué)習(xí)，你覺得作者對(duì)這只藏羚羊懷著怎樣的感情？（生交流后再讀。）把作者對(duì)這只藏羚羊的感情，用你的聲音表達(dá)出來(lái)吧！

——天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

師：是呀，天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。雖然文中的藏羚羊“神圣的”“慈母的跪拜”震懾了老獵人的靈魂，使他有了悔恨之心?？墒强煽晌骼锏谋瘎∪栽谏涎荩裎闹兄v到的“就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們難以到達(dá)的角落”，藏羚羊被殘酷的殺戮，尸骨遍野，慘不忍睹。

對(duì)待這些貪婪的殺戮者，你想說點(diǎn)什么？

四、拓展延伸

（課件出示圖片）

1、師：讀臺(tái)灣詩(shī)人陳斐雯的詩(shī)歌

我也喜歡鳥，不過，比你貪心一點(diǎn)，總共擁有幾萬(wàn)幾千幾百幾十零幾只，統(tǒng)統(tǒng)養(yǎng)在天空里。

師： 法國(guó)大思想家蒙田在他的《熱愛生命》中寫道：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的?！笔堑?，生命是經(jīng)過大自然無(wú)數(shù)年的演變才出現(xiàn)，是數(shù)十億年造化的結(jié)晶。由此看來(lái)，所有的生命，都值得我們敬畏。敬畏生命，就應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注生命的起點(diǎn)，在生命開始時(shí)就必須得到人們的敬重。

2．教師小結(jié)

從不屈服于自然界任何災(zāi)難的藏羚羊可以毫不猶豫地跪在老獵人的槍口下，一個(gè)出色的獵人可以在血淋淋的現(xiàn)實(shí)面前幡然悔悟，因此，我們有理由相信，人和自然的親和關(guān)系進(jìn)一步表現(xiàn)在人對(duì)自然的態(tài)度，人對(duì)自身行為的反省上。

六、布置作業(yè)

必做題：

（1）摘錄好詞好句。

（2）將這個(gè)故事復(fù)述一遍

自選題：

（1）作為一名富有愛心的中學(xué)生，你能否為保護(hù)藏羚羊設(shè)計(jì)幾則公益廣告的標(biāo)語(yǔ)？

（2）搜集一些相關(guān)資料，制作一份以藏羚羊?yàn)橹黝}的小報(bào)小練筆。

第五篇：《藏羚羊跪拜》同步練習(xí)

《藏羚羊跪拜》同步練習(xí)

比較閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題

A 山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩駕設(shè)起來(lái)的橋沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路

絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰只 有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵

我沒有想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡

我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭（《斑羚飛渡》）

B 應(yīng)該說那天是老獵人很有福氣的日子大清早，他從帳篷里出來(lái)，突然瞅見對(duì)面兩步之遙的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊他眼睛一亮，送上門來(lái)的美事！他 絲毫沒有猶豫，轉(zhuǎn)身拿來(lái)杈子槍奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)老獵人心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下藏區(qū)流行一句老幼皆知的俗語(yǔ)：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的”此時(shí)，藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的乞憐打動(dòng)是情理之中的事他雙眼一閉，手指一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行清淚也清晰地留著

次日，老獵人懷著忐忑不安的心情將那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖腹腔在刀刃下打開了，他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了這時(shí)候，老獵人才明白過來(lái)，為什么它要彎下笨重的身子向自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命??！

當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上 挖了一個(gè)坑，埋掉了這對(duì)母子，從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道他的下落（《藏羚羊跪拜》）

1．如何理解段a中“那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋”一句話的含義：（2分）

2．段a中“從頭至尾沒有一只老斑羚掉換位置”為什么會(huì)讓我感到震驚？（2分）

3．段b中“老獵人懷著忐忑不安的心情將那只藏羚羊開膛扒皮”，老獵人忐忑不安的原因是什么，你能否發(fā)揮想像描繪出他此時(shí)的心理活動(dòng)？（2分）

4．a(chǎn)、b兩段中的主人公都是羚羊，然而作者卻花了大量筆墨描繪獵人，說說作者這么處理文章的目的是什么？（2分）

5．獵人的存在使得許多動(dòng)物永無(wú)安寧之日，你能否擬一條標(biāo)語(yǔ)或廣告，規(guī)勸獵人放下獵槍，還動(dòng)物一個(gè)平安（2分）

6．兩篇文章的共同點(diǎn)不僅僅在于描寫對(duì)象的一致，更在于主題的驚人統(tǒng)一，你是否能談?wù)勛约簩?duì)文章主題的看法及從 中獲得的啟示：（2分）

拓展閱讀

母雞

老 舍

①一向討厭母雞不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由；討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙疸來(lái)

②它永遠(yuǎn)不反抗公雞可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)

③到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去

④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親

⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽；挺替身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！

⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象 剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多假若有別的大雞來(lái)?yè)?食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼

⑧在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼

⑨它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛它偉大，因?yàn)樗请u母親一個(gè)母親必定就是一位英雄

⑩我不 敢再討厭母雞了

選自《老舍經(jīng)典散文》

1．感知理解仔細(xì)閱讀課文，根據(jù)自己的理解填空

母雞，是生活中最熟悉不過的家禽，但由于老舍手法的成功運(yùn)用，它了一位偉大的母親文章開頭說“一向討厭 母雞”，結(jié)尾又寫到“我不敢再討厭母雞了”，這

在寫法上叫

2．提煉思考聯(lián)系語(yǔ)境，回答下列問題

（1）第1段說“一向討厭母雞”，原因有哪幾點(diǎn)？

（2）第9段說“它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛”請(qǐng)你能任選其中一個(gè)方面，并找到相應(yīng)的例子加以說明

3．品味欣賞請(qǐng)你說說下面句子中加點(diǎn)詞的好處

（1）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全 世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)

（2）我不敢再討厭母雞了

4．發(fā)現(xiàn)探究第6段說“連大公雞也怕它三分”與前文哪句話相照應(yīng)?這樣寫的用意是什么?

5．情感體驗(yàn)讀罷全文，你對(duì)作者筆下的母雞是討厭還是喜歡呢？說說你的理由

答案：

閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題

1．每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只老斑羚的身體為跳板完成飛渡的，正是這些老斑羚以自己的死亡為橋墩換取了其他斑羚的新生

2．在此種情況下人類往往會(huì)出現(xiàn)臨陣脫逃的情形，而斑羚群卻能始終如一地堅(jiān)守陣地，這種為了種族的繁衍而甘心自我犧牲的精神讓我震驚

3．以第一人稱描繪，重點(diǎn)在于描述“藏斑羚為什么要下跪呢？這是我?guī)资甑尼鳙C生涯中從未見過的現(xiàn)象”以此突出老獵人的疑慮重重，忐忑不安

4．對(duì)于獵人的描寫都起到側(cè)面烘托的作用，段a以獵人的心理活動(dòng)烘托斑羚飛渡的場(chǎng)景令人震撼，段b則通過老獵人的種種舉動(dòng)烘托藏斑羚偉大而高尚的母愛

5．扣注愛護(hù)動(dòng)物的主題，簡(jiǎn)練明了即可

6．主題：贊美了存在于動(dòng)物中的偉大的親情，為了子孫后代，為了種族的繁衍不惜犧牲自己的偉大的精神得到的啟示是：人與動(dòng)物應(yīng)該和平共處，人類應(yīng)該盡自己所能保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物一個(gè)安全的家

拓展閱讀：

1．?dāng)M人 先抑后揚(yáng)

2．（1）叫聲令人心煩、欺負(fù)同類、炫耀成績(jī)

（2）示例：①它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次（負(fù)責(zé)）

②當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃（慈愛）

3．（1）運(yùn)用夸張、擬人的修辭把母雞炫耀成績(jī)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)（2）“不敢”流露出對(duì)母雞的喜愛之情

4．它永遠(yuǎn)不反抗公雞用意：寫母雞的勇敢和慈愛

5．答案不唯一，言之有理即可示例：喜歡一只母雞無(wú)論平時(shí)是多么的惹人生厭，但當(dāng)她是一個(gè)母親時(shí)，她是那么的盡心盡力、盡職盡責(zé)，怎么不討人喜歡呢？