第一篇：小學(xué)生如何寫好暢想作文,寫景作文,和作文的結(jié)尾

如何寫好小學(xué)生暢想作文

一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象性。

二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題。《假如我是濟(jì)公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有些同學(xué)寫變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。

三、入題要快。寫這類作文，最好直接從場面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場白太多，慢吞吞地說了一大堆多余的話，如在寫《愚公與智叟的第二次會(huì)面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡潔。

四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟(jì)公》，說濟(jì)公去看望生病的A的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：A老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，A老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。

暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。

小學(xué)生如何寫好寫景作文

同學(xué)們，我們生活的世界千變?nèi)f化，我們經(jīng)歷著四季的更迭。我們生活的環(huán)境，時(shí)而鳥語花香、桃紅柳綠、清新自然，時(shí)而也會(huì)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑、雷電交加??這便是我們的生活，多姿而又多彩。在所有類型的文章中，寫景的文章是很多同學(xué)望而卻步的，寫什么景呢？從哪些角度去寫景呢？怎樣才能寫好景呢？下面我們就一起來探討探討。

一、留心觀察，及時(shí)積累

留心觀察是第一步，平日里要留心身邊的景物變化，可以寫一些觀察日記，及時(shí)記錄下自己的觀察所得，這樣到寫的時(shí)候就有素材了。可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、變化等角

度去細(xì)致觀察。做一個(gè)生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作其實(shí)很簡單，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來而已。每個(gè)人的視角不一樣，他寫出的文章也會(huì)帶給我們不一樣的感覺。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

二、巧用修辭，適當(dāng)想象

寫景作文其實(shí)就像我們畫畫那樣，需要有和諧的色彩、精巧的構(gòu)圖、大膽的想象、還要適當(dāng)?shù)貭I造意境。我們在描寫景物的時(shí)候，可以巧妙地使用比喻的修辭手法，這樣會(huì)使景物更加的可感可觸，仿佛就展現(xiàn)在眼前一樣。當(dāng)然，如果在你的作文里適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、排比等修辭手法，那樣你的文章會(huì)更加出彩，景色就會(huì)像人那樣會(huì)思考、有情感了，文章也會(huì)顯得特別有氣勢。除了巧妙地使用修辭手法外，我們還可以展開想象的翅膀，盡情想象。想象的魅力是巨大的，它能讓有限的空間變得無限大，會(huì)使你描寫的景物變得更加立體些。作為小學(xué)生的我們是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的筆把你的想象盡情地寫下來吧！

三、夾敘夾議，情景交融

在我們描寫景物的時(shí)候，除了直接描寫所見的景色外，可以在描寫的過程中，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，這樣的寫法叫作夾敘夾議，這樣寫可以增強(qiáng)文章的互動(dòng)性，讓讀者了解你的想法。文章中除了描寫景色、表達(dá)觀點(diǎn)之外，還可以穿插自己的情感抒發(fā)，這樣的寫法可以讓情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同樣的景色，他的心情和感覺一定不一樣。自由表達(dá)你對景色的情感吧！這份情感一定會(huì)通過文字傳遞到每一個(gè)讀者的心中??

如何寫好作文的結(jié)尾 優(yōu)秀的作文,內(nèi)容應(yīng)一氣呵成,結(jié)尾與前面的正文應(yīng)一線相生,沒有缺痕。讀好的結(jié)尾如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三。人們常稱好文章的結(jié)尾為“豹尾”,這實(shí)際上是在說文章的結(jié)尾應(yīng)該追求簡練、生動(dòng)與傳神?！熬幙鹁幒t,全在收口”。精彩的結(jié)尾,有利于揭示文章的主題,有利于凸顯文章的結(jié)構(gòu)。因?yàn)?精彩的結(jié)尾往往是言有盡而意無窮,讀之就像欣賞一段絕妙的樂章,一曲終了,余音仍在耳畔繚繞回蕩。

一篇主題鮮明、構(gòu)思新穎的文章,如果有一個(gè)蹩腳的結(jié)尾,會(huì)使整篇文章黯然失色。失敗的作文結(jié)尾常常表現(xiàn)為以下幾種缺陷。首先,是文章沒有結(jié)尾。這類文章的結(jié)尾常常是不當(dāng)止而硬止,即還沒有把文章寫完,文章的結(jié)構(gòu)還不完整,主題還未得到充分體現(xiàn)。其次,是文章的結(jié)尾畫蛇添足。這類文章常常是文章已經(jīng)寫完,中心已經(jīng)表達(dá)清楚,事情已經(jīng)敘述完整,形象已經(jīng)鮮明突出,事理已經(jīng)闡釋明白,文章本該結(jié)束,可是當(dāng)止而未止,拖泥帶水,蕪雜不堪,以致沖淡甚至掩蓋了主題。再次,是文章的結(jié)尾與中心不一致。這類文章常常是文章的結(jié)尾未與主題照應(yīng),忽視了結(jié)尾與主旨的統(tǒng)一性,從而損害了文章中心思想的表達(dá)。

由此可見,結(jié)尾對一篇完整的文章來說很重要,要想提高作文的質(zhì)量必須注意結(jié)尾的技巧。

一、自然收束式

不論是哪種文體的文章,主要內(nèi)容寫完后都應(yīng)該自然而然地收束全文,而不是刻意去設(shè)計(jì)有哲理性、象征性的語句作為文章的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾,我們稱作自然收束式結(jié)尾。使用自然收束式結(jié)尾,不僅可以避免文章的結(jié)尾出現(xiàn)畫蛇添足、無病呻吟的毛病,還可以使文章顯得簡潔明快、樸素?zé)o華。但是,自然收束式結(jié)尾講究自然并不是就意味著結(jié)尾可以隨心所欲,馬虎草率。相反,其必須順著文章的行文思路與結(jié)構(gòu)安排自然結(jié)束全局。例如,《人,又少了一個(gè)》通過寫一個(gè)女乞丐三年前與三年后的不同形象與神態(tài),表現(xiàn)了人格墮落這一深刻的主題。文中,作者未作任何評論與分析,只是用白描手法記述了事情的經(jīng)過。在文章結(jié)尾處,作者這樣寫道:“砰的一聲,大門被踢上了。那女人回過頭來,冷笑了一聲,然后漠然望了我一眼,她已經(jīng)不認(rèn)得我了!”這一不加修飾的結(jié)尾,給讀者留下的是無限的思考與無窮的回味。

二、首尾呼應(yīng)式

這種結(jié)尾的方式,常常是文章的結(jié)尾既呼應(yīng)了文章的開頭,又不是簡單的重復(fù)。使用這種方式收束全文,能產(chǎn)生首尾圓合、渾然一體的藝術(shù)效果,喚起讀者心中的美感。例如,朱自清的《荷塘月色》的開頭是“??我悄悄地披了大衫,帶上門出去”,結(jié)尾是“這樣想著,猛一抬頭,不覺已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去,什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了”——開頭和結(jié)尾無論是寫作者的行蹤,還是寫妻兒的入睡,抑或是寫作者的情緒,都前后照應(yīng),呈現(xiàn)出一種對稱的美。

三、卒章顯志式

就是文章結(jié)束時(shí)以主要內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言把主題思想明確地表達(dá)出來。這種結(jié)尾的方式又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。范仲淹的《岳陽樓記》就使用了這種結(jié)尾的方式——開篇即交代寫作緣由,接著概括性地描寫巴陵勝景,然后詳細(xì)寫景抒情,最后以議論帶抒情的語句收筆,突出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的主題。

四、追問拓展式

這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處以反問的形式提出問題,引導(dǎo)讀者思考。例如,《角度》的結(jié)尾運(yùn)用的就是這種方式。

不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的花有不同的花香和樣子,不同的評價(jià)會(huì)造就孩子不同的命運(yùn)。何必讓自己狹小的視角不公地評價(jià)一個(gè)人,傷害一個(gè)人?何必要熄滅風(fēng)中的燭光?何必要讓所有的孩子都必須成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型?

顯然,作者以設(shè)問的形式收尾,不僅引人深思,還進(jìn)一步拓展了文章的內(nèi)涵。

五、情景渲染式

這種結(jié)尾的方式,常常是在文章結(jié)尾處通過描寫或再現(xiàn)一段情景,渲染氛圍,增添畫意,從而更好地烘托主題。例如,魯迅的小說《祝福》就使用了這種結(jié)尾的方式。

我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹驚醒,看見豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在“祝?！绷?知道已是五更將近時(shí)候。我在朦朧中,又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,預(yù)備給魯鎮(zhèn)以無限的祝福。這一結(jié)尾,不僅通過情景描寫渲染了舊中國落后、封閉的農(nóng)村除夕夜看似熱鬧實(shí)則死寂、看似吉祥實(shí)則險(xiǎn)惡的氛圍,還再現(xiàn)了舊中國農(nóng)村濁重的愚昧氣息和悠遠(yuǎn)的原始?xì)夥?更反襯了祥林嫂的悲劇,增強(qiáng)了作品對舊社會(huì)的批判力度。

六、出人意料式

就是文章的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。這樣的結(jié)尾往往意味深長,不僅可以使敘事曲折有致,內(nèi)容豐富多姿,還可以起到深化主題的作用。例如,莫泊桑的《項(xiàng)鏈》就使用了這一結(jié)尾方式。

“唉?？蓱z的瑪?shù)贍柕?不過我那一串本來是假的,頂多值得五百法郎!??”

這一結(jié)尾是人們以常規(guī)思維思考根本想不到的,不僅具有很強(qiáng)的諷刺意味,還使小說的內(nèi)涵更加豐富了。

總之,結(jié)尾如文章這臺(tái)大戲的壓軸部分,必須唱得精彩;結(jié)尾如“撞鐘”必須大音余響,蕩氣回腸,韻味十足。

第二篇：寫景作文開頭結(jié)尾

親愛的寶貝們，俗話說“萬事開頭難，結(jié)尾煩”。這里舉幾例寫景作文開頭與結(jié)尾的方法，你不一定原封不動(dòng)，期待你們的感悟，期待你們更精彩的開頭與結(jié)尾

開頭

1.對比總起式

例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。

2、歌詞、名句總起式

例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。

例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。

3、開門見山總起式

例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。例2：我的故鄉(xiāng)岳池背譽(yù)為“銀岳池”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

4、懸念式

例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……

5、激趣式

例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。

6、抒情式

例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！

7、擬人抒情式

例：?。〈汗媚飦砹?，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光！

8、倒憶式

例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。

結(jié)尾

1.抒情式

例：啊！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌！

2.總結(jié)式

例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。

3.歌詞、詩句式

例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。

4、聯(lián)想贊美式

例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民！

例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

5.隨想式

例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時(shí)候也能像它們一樣呢？

6.自然意境式

例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天

朝霞又會(huì)冉冉升起……

7.回味式

例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。翠湖的美景如此誘人〃〃〃〃〃〃

8、自然總結(jié)式

例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。

開頭結(jié)尾可以說有一定格式，也可以說沒一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行……

第三篇：寫景作文開頭結(jié)尾

開頭

1.對比總起式

例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。

2、歌詞、名句總起式

例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。

例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸?，我來到夢寐以求的黃山。

3、開門見山總起式

例1：我的家鄉(xiāng)河源是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的城市，我喜歡家鄉(xiāng)的榕樹。

4、懸念式

例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡校園的花壇嗎？請聽我細(xì)細(xì)道來吧。

5、抒情式

例：我第一次看到家鄉(xiāng)的小河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！

7、擬人抒情式

例：啊！春姑娘來了，花兒在歡笑?；▔?，好一派迷人的風(fēng)光！

結(jié)尾

1.抒情式

例：?。∶利惖耐鉃?，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌！2.總結(jié)式

例：家鄉(xiāng)晚霞有這么多如畫的美景，我愛家鄉(xiāng)的晚霞。3.歌詞、詩句式

例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。

4、聯(lián)想贊美式 例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的河源人民！

例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?5.自然意境式

例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天 朝霞又會(huì)冉冉升起…… 7.回味式

例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。翠湖的美景如此誘人〃〃〃〃〃〃

8、自然總結(jié)式

例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。

第四篇：寫景作文結(jié)尾

寫景作文結(jié)尾

>寫景作文結(jié)尾

（一）校里的秋是飄香的——這初秋的校園，自然少不了“香飄十里”的桂花。桂花雖小卻多，雖小卻香。這香味兒是甜的，甜到心里頭；這香味兒是醉的，醉到心窩里；這香味是沁的，沁到心脾里——我簡直忍不住撲上去咬一口。

我愛校里熱烈的秋，蕭瑟的秋，飄香的秋！

寫景作文結(jié)尾

（二）“鈴??”我飛快地跑出教室，這才見到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見。

寫景作文結(jié)尾

（三）枯藤下，石橋邊，到處印滿了我們昔日的足跡；假山旁，樹叢間，到處記載了我們的歡歌笑語；夕陽下，徐風(fēng)中，到處飄散著我們難忘的約定。

而今，人已散山水依舊在。紅櫻樹上，一朵朵嬌嫩的粉紅色小花蕊正柔柔地舒展著身姿，享受秋的洗禮。

寫景作文結(jié)尾

（四）一陣清風(fēng)吹過，牽牛花吹起了小喇叭。??！天快亮啦！

舞會(huì)結(jié)束了，月光如流水般靜靜地瀉在這一片片葉子和一朵朵花上。

百花仙子們也都沉沉地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

寫景作文結(jié)尾

（五）下雨了，聆聽著世界上最美妙的旋律。喜歡雨中的世界，一切都是那么透明，也只有在這個(gè)時(shí)候，眼中的世界時(shí)那么清晰透明。雨水蕩滌著我們的心里，是我們永遠(yuǎn)的擁有一顆純潔的心。

下雨了，是的，下雨了。喜歡>秋天的小雨，那么涼爽，那么舒暢。秋天走了，冬天來了，而我卻更加的懷念秋天，懷念秋天的一切?而我也只能等到下一個(gè)秋天，再去細(xì)細(xì)地品味那秋天的小雨。

寫景作文結(jié)尾

（六）花的清香令人神清氣爽，遺忘了周圍的喧鬧。在那富有鄉(xiāng)村氣息的茅草屋旁，有假山和噴泉。嘩嘩的水聲，水波蕩漾，映著燈光，水面上是破碎的金黃。

球場上，賞菊的人們摩肩接踵，像一條條快樂的魚兒在菊花的海洋中，很悠然的品菊、賞菊。

我端起相機(jī)，“咔”的一聲，把這美麗的菊花留住了，永遠(yuǎn)地留住了。

第五篇：寫景作文的開頭和結(jié)尾

寫景作文開頭與結(jié)尾

開頭

1.對比總起式

例：有人喜愛清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛風(fēng)景迷人的翠湖。

2、歌詞、名句總起式

例：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。

例 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢寐

以求的黃山。

3、開門見山總起式

例：我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。例2：我的故鄉(xiāng)岳池背譽(yù)為“銀岳池”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

4、懸念式

例：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎？ 例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木??

5、激趣式

例：親愛的朋友，你一定喜愛吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。

6、抒情式

例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表

示我的愉快??！

7、擬人抒情式

例：啊！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光！

8、倒憶式

例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。

結(jié)尾

1.抒情式 例：??！美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一直小鳥，在你的上空自由的飛翔；我多想變成一顆太陽，把你照得更加輝煌！

2.總結(jié)式

例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫的美景，我愛岳池。

3.歌詞、詩句式

例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。

4、聯(lián)想贊美式

例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民！

例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

5、隨想式

例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹木，我想，我什么時(shí)候也能像它們一樣呢？

6、自然意境式

例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天 朝霞又會(huì)冉冉升起??

7.回味式

例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。翠湖的美景如此誘人..8、自然總結(jié)式

例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。

開頭結(jié)尾可以說有一定格式，也可以說沒一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行??

描寫自然景色的：

山清水秀 風(fēng)景秀麗 萬物爭春 湖光山影 香飄蝶舞 郁郁蔥蔥 銀裝素裹 綠樹成蔭 風(fēng)景如畫 桃李芬芳 碧波蕩漾 千姿百態(tài) 色彩斑斕 絢麗多姿 鳥語花香

描寫天象氣象的：

晴空萬里 一輪明月 傾盆大雨 碧空如洗 和風(fēng)細(xì)雨 萬里長空 烏云密布 紅霞滿天 繁星燦爛 萬里無云 白云繚繞 北風(fēng)呼呼 一彎新月 千里冰封 萬里雪飄 寒風(fēng)呼嘯 青山綠水 春意盎然 水平如鏡 萬紫千紅 五彩繽紛 桃花綠柳 百花齊放 含苞待放 翠色欲流 詩情畫意 紅日高照 明月當(dāng)空 月光皎潔 電閃雷鳴 秋雨綿綿 晚霞?xì)堈?陽光充足 秋高氣爽 旭日東升 滿天星斗 春暖花開 芳草如茵 春色滿園 五顏六色 暴風(fēng)驟雨 霞光萬道 月光如水 寒風(fēng)凜冽 風(fēng)和日麗 綠意茸茸 而娜多姿 五光十色 繁花似錦 陽光明媚 滿天繁星 雪花紛飛 驕陽似 火 繁星點(diǎn)點(diǎn)