第一篇：經(jīng)濟法感想[大全]

經(jīng)濟法感想

在法治社會和經(jīng)濟社會中，經(jīng)濟法的作用毋庸置疑。通過一個學期的學期，對經(jīng)濟法有一些自己的看法和心得，希望您給予指正。

在課堂里很清晰的記得您的第一節(jié)課中提到的“誰主張，誰舉證,舉證不能，將承擔敗訴后果”,這是我接觸到的第一條法律規(guī)則，它打開了我對經(jīng)濟法認識的大門。之前認為懂得法律的人真是睿智，可以把那些看起來很繁雜的案例分析的那么透徹，您基本每節(jié)課都會通過幾個案例引領我們?nèi)シ治銎渲械姆芍R，只要我們思路正確也是可以做到的，也就是這個時候我對法律有了興趣，也是這個促使我報了法學雙學位。說實話經(jīng)濟法的內(nèi)容很龐雜，我在看完法學專業(yè)的同學他們的課本后感觸更深。但是法學會是我生活中不可或缺的一部分。

首先是學到企業(yè)法，大學生的我們以后很有可能會創(chuàng)建自己的企業(yè)，或大或小，這個給我先預先補了知識。學到了企業(yè)分類的不同，有限責任公司和股份有限公司就有很大不同，正如我原來預估到的一般股份有限公司是主要是大中型公司，而有限責任公司主要是小中型公司，而且兩個在能否發(fā)行股票也存在根本區(qū)別，是否上市也是截然不同，但是各有各大好處，上市可以籌集到大量資金然而面臨著信息的被詳細了解，不上市雖然保證了信息的隱蔽但是資金的來源相對狹窄。另外就是關于合伙企業(yè)，課本中講的比較詳細，其中的條例警示我們要慎重挑選自己的合伙

人，這個影響巨大，無限連帶責任就是最大的考慮因素。

之后講到物權法的時候，您講的內(nèi)容中有一點我記得最清楚，就是您說的用益物權的地上權，因為我是農(nóng)村的孩子，對您說的那個宅基地比較感興趣，在轉讓房子的同時對宅基地的權利也應轉讓，現(xiàn)在才知道宅基地使用權出賣、出租住房后不能再申請宅基地。最近幾年我們家鄉(xiāng)對土地的轉讓以及開發(fā)規(guī)模很大，但是其中的貓膩著實不少，我一直想就是自己學一點相關法律，雖然不一定起多大作用，最起碼心中有數(shù)。還有就是在擔保物權中，質押權、抵押權、留置權，抵押權是針對不動產(chǎn)，而質押權是針對動產(chǎn)和權益的，留置權是為了確保履行合同。原來我家里也有過抵押東西的經(jīng)歷，當時沒有分這么細，只是約定好時間、金額、以及抵押物?，F(xiàn)在可以自己可以用學術用語來描述其中的各個環(huán)節(jié)，相信在以后家里或者自己遇到這些實際問題會懂得一些。

對于只是知識產(chǎn)權這一塊，也是比較關注。隨著我們的成長，我們同學中或許就有自己的專利、或者著作權，在現(xiàn)在盜版橫行的時代大背景下，完善知識產(chǎn)權的重要性更加體現(xiàn)出來。知識產(chǎn)權也是有時間性和地域性的，專利有一定的時效，不是終身擁有。在我國承認的不能代表其他國家承認。對專利權的具體內(nèi)容了解更加深刻了，原來只是知道專利是針對發(fā)明，并不知實用新型和外觀設計也可以作為專利權的一部分?，F(xiàn)在我們雖然已經(jīng)加強對知識產(chǎn)權的立法工作，但是也得依靠強大的執(zhí)行力和分工明確的組織機構，否則再好的法律也是一紙空文。

合同法在我看來是重中之重，現(xiàn)實生活中，因為經(jīng)濟的快熟發(fā)展，經(jīng)濟貿(mào)易催生了大量合同的簽訂。作為經(jīng)濟法中的一個重點，有必要花多的時間去研究。合同中首先明確的就是1行為人是否具有民事行為能力，這是確定主體。2意思表示真實3不得違背法律和社會公共利益。4具備合同所要求的形式。這些條件缺一不可。在合同簽訂中還需要注意的就是合同要約和承諾。但我們需要明確一點并不是只要合同簽了就生效，有的合約因為違背法律或者其他原因可能一開始就是無效合同，還有可撤銷合同。在生活中可撤銷合同還是屢見不鮮的。假如你在買賣交易中，因為重大誤解導致行為后果與自己意思相悖是可以撤銷的。

總體而言，在一個學期的經(jīng)濟法學習中學到了我需要的知識，并且促使我開始去接觸一個全新的專業(yè)。經(jīng)濟法，一個開始！

第二篇：經(jīng)濟法感想

學《經(jīng)濟法》感想

班級：會計102 學號：02 姓名：張佳梅

經(jīng)濟法是研究經(jīng)濟法律制度及其發(fā)展規(guī)律的法學學科。也是我們這些經(jīng)管專業(yè)的專業(yè)基礎課，是取得會計師，注冊會計師等的職業(yè)資格的考試課程，這給我們?nèi)鄙俜芍R基礎的管理系學生打了一針強心劑?？墒乾F(xiàn)在看來，學完經(jīng)濟法如果只單純的學會一些知識，它本身意義并不大，而是要在學會的基礎上，能夠運用經(jīng)濟法的基本原理解釋現(xiàn)實社會經(jīng)濟生活中存在的經(jīng)濟法律問題。

學習經(jīng)濟法之前，我就認為可能就和我國某部法律一樣，是來規(guī)范我們經(jīng)濟生活的。給我的印象也是比較實質性的，比如哪些社會經(jīng)濟行為或事情可以做或不可以做，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或事情會受到法律法規(guī)的制裁。帶著這些問題我開始了對經(jīng)濟法的學習。

在學習經(jīng)濟法時,書中都有一條條的概念，通過概念可以讓我們很輕松的了解，而且我們學起來也毫不費力,也更加的簡單明了,書中也會穿插引用一些比較實在的案例，我們可以發(fā)揮案例在學習過程中的作用，能通過案例分析對知識進行深一步的了解。教材還配套有作業(yè)本，我們可以自己在課后對知識進行鞏固，而且作業(yè)的難度也不大。加上課上老師的講解，還叫同學起來回答問題，通過同學的回答，老師再分析，可以說是沒有問題了。就是要通過我們自己的努力去對知識進行鞏固。學習期間還進行了一次期中考試，對我們大家學習進行了一次考核。讓我們發(fā)現(xiàn)我們自己的不足，也可改變下學期的學習方法。

學習了一學期的經(jīng)濟法，這門專業(yè)基礎課。我們可以了解到經(jīng)濟法律的關系。可以將學到的經(jīng)濟法學知識運用到生活和工作中，可以維護自己的權利。同時也可以幫到身邊的朋友，更重要的是可以讓我們真切的感受到法律對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平，公正的原則。

通過這一學期對《經(jīng)濟法》的學習，我最大的體會就是人要守法，更要知法，懂法。必須學習法律常識，運用法律武器來維護自己被法律所賦予的合法權益，使之神圣不可侵犯。否則，只能任由別人肆意踐踏自己應該享有的權利，卻不知如可應對，干吃啞巴虧。

學到就要用到，我們應該用正確的方式去維護我們自身的利益。當然以后工作的時候也要利用到這一點，不利用經(jīng)濟法律的漏洞。只學習了經(jīng)濟法，對我們來說，只是稍微的觸及了法律，要想真正的了解法律，還得靠自己去不斷的學習，包括我們的專業(yè)內(nèi)容。

第三篇：經(jīng)濟法感想

經(jīng)濟法研討課感想

張琳（民商）：2010201323

我之前上過老師的經(jīng)濟法課，覺得老師講課言簡意賅，許多問題在我自己看書的時候，要看很久才能明白，而且很難記住，可是老師總能用一句很形象的話概括出來，令人恍然大悟，而且記憶深刻。這學期再上老師的課，雖然老師講課的具體內(nèi)容我已記不得那么清楚，但老師身上學到許多不同之處，讓我印象深刻受益匪淺。

老師總是鼓勵我們，不論我們上臺發(fā)言是言辭緊張還是觀點錯誤，老師總是能從其他方面說出我們的優(yōu)點，這一點讓我們得到了認可，并能更加自信的不斷完善自己。大家都很喜歡果果老師，我覺得跟這一點有很大關系?？突舱f，人都是討厭批評的，而且在批評之下很少有人改過，但卻多出了怨恨。贊揚與認可是人際交往之道，這不僅給人以自信，也是自己胸懷寬廣坦蕩的體現(xiàn)，這一點是我們應該學習的，而且應時刻注意，努力去做的。

老師務實，不唯精神至上，注重精神修養(yǎng)的同時，也能正視物質需求。老師不止一次的說過，對于我們這些還沒畢業(yè)、即將走向社會的學生來說，物質才是第一位的。讓我記憶深刻的是老師教育我們見義勇我首先要保全自己。老師非常直白的說股東創(chuàng)建公司為的就是錢，而不是說為了什么事業(yè)和理想。老師是務實的，我們也是需要實實在在的物質需求的。而在此之前，我們所接受的教育，深受傳統(tǒng)道德的影響，告訴我們的是很片面的價值取向。我記得在初中講陶淵明的桃花源記時，老師問我們是想成為陶淵明還是想成為曹操，陶淵明淡泊名利，不為五斗米折腰，而曹操呢，一心只為成就功名，當時我們班的絕大多數(shù)同學都選擇了陶淵明，似乎大家都以追求功名為恥，崇尚氣節(jié)與風骨。古文學的多了，就都以文人雅士的追求為價值理念，卻不知文人雅士畢竟只是少數(shù)，大多數(shù)人都要為柴米油鹽活著，可是沒人對我們講這樣的道理，以至于當我們即將步入社會，為維持基本生活奮斗，追求金錢與利益的同時，還要受到內(nèi)心那些甚至有些虛無的價值觀的譴責，困惑不已。我很慶幸，因為老師，我的困惑已解。

這學期我也不記得是哪堂課了，同時聽到老師對人生真諦的解答，以及一個同學所介紹的亞里士多德所解釋的人生目的，都很簡單，就是“快樂”二字。孔子說“四十而不惑”，而我們這個年齡卻是“困惑”的，更加之在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，大家暢所欲言，許多問題早已沒有了標準答案，不知什么是對什么是錯，人生觀價值觀還沒確立起來，許多問題我們還缺乏自己成熟的判斷，每每思考，便不知孰對孰錯，困惑不解。可是快樂二字很簡單，我想，不論什么問題，什么選擇，能讓自己快樂的就是對的，至少對于你自己是對的，算是我的一點感悟吧。

第四篇：經(jīng)濟法總論學習感想

經(jīng)濟法總論學習感想

【根據(jù)我的來訪記錄，我知道很多教法本的經(jīng)濟法的老師都喜歡布置這樣的作業(yè)，也有很多人通過搜索引擎找到我這篇文章。我說一點，這篇文章純屬是對課本提取主要內(nèi)容。你們就不要抄了??我們的教材不一樣的。?！?——關于經(jīng)濟法體系的思考

經(jīng)過一個多月的學習，關于經(jīng)濟法的總論部分已經(jīng)告一段落。經(jīng)濟法總論部分介紹了關于經(jīng)濟法的概念、經(jīng)濟法的調(diào)整對象、經(jīng)濟法的原則、經(jīng)濟法體系、經(jīng)濟法律關系以及經(jīng)濟法的主體等內(nèi)容。通過總論的學習，我們對經(jīng)濟法有了一個大體的了解，但要深入理解總論相關部分的內(nèi)涵，還需要對相應的內(nèi)容進行細致的思考。其中，由于經(jīng)濟法體系涉及到對經(jīng)濟法整體結構的把握，需要進行進一步的了解，于是本人查找了相關資料，以對其進行進一步的了解。以下是本人學習經(jīng)濟法總論后，對經(jīng)濟法體系進行深入思考得出的體會。

一、經(jīng)濟法體系

法律體系是指由一國現(xiàn)行的全部法律規(guī)范，按照不同的法律部門分類，組合而形成的一個呈體系化的有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。由此可見，法律體系的組成單位是法律部門，而這些法律部門時間是相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機整體。其協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性保證這一國法律調(diào)整的共同任務。經(jīng)濟法作為中國法律體系中一個獨立的法律部門，對其內(nèi)部結構的研究具有重要的意義。

二、經(jīng)濟法律體系

經(jīng)濟法律體系是由經(jīng)濟法個子部門構成的一個整體；是由多層次的門類齊全的經(jīng)濟法部門組成的有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體；是由經(jīng)濟法規(guī)范的特定性決定的。因此經(jīng)濟法體系的劃分，應當體現(xiàn)出其規(guī)范的特定性。

目前對經(jīng)濟法的研究主要有許多不同的主張。其中包括“二塊說”“三塊說”“四塊說”“五塊說”和“七塊說”。這些學說對經(jīng)濟法體系的劃分都有其自身的優(yōu)點和理論基礎，劃分的依據(jù)涉及到經(jīng)濟法的法律職能、經(jīng)濟法自身的協(xié)調(diào)性和經(jīng)濟法與外部法律的統(tǒng)一。

本人認為經(jīng)濟法體系的基本構成單位是經(jīng)濟法規(guī)范，經(jīng)濟法規(guī)范與民商法和行政法相比，是對二者在市場經(jīng)濟調(diào)整方面的補充。其宗旨在于保障社會公平和經(jīng)濟公平。而為了體現(xiàn)這一宗旨，經(jīng)濟法的一個重要功能，就是通過法律的調(diào)整促進國家調(diào)節(jié)機制與市場調(diào)節(jié)機制有機結合。從功能的角度對經(jīng)濟法體系進行理解，我認為二塊說更占優(yōu)勢。即經(jīng)濟法律體系主要由市場規(guī)制法和宏觀調(diào)控法構成。市場規(guī)制法是調(diào)整在國家權力直接干預市場，調(diào)節(jié)市場結構，規(guī)范市場行為，維護市場秩序，保護和促進公平競爭的過程中產(chǎn)生的各種經(jīng)濟關系的法律規(guī)范的總稱。由此看出，市場規(guī)制法的作用在于限制經(jīng)濟主體的意思自治。宏觀調(diào)控法是國家對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展運行進行規(guī)劃、調(diào)節(jié)和控制過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系的法律規(guī)范的總稱。因此，宏觀調(diào)控法的作用在于規(guī)范政府經(jīng)濟行為。

三、市場規(guī)制法與宏觀調(diào)控法的區(qū)別與聯(lián)系

以上二者的區(qū)別十分明顯，主要體現(xiàn)在調(diào)整對象、調(diào)整范圍、立法對象和目標等方面。

但二者之間的聯(lián)系也是十分緊密的。市場規(guī)制法與宏觀調(diào)控法作為經(jīng)濟法體系的組成部分，二者是有機結合不可分割的整體。主要體現(xiàn)在：

（一）宏觀調(diào)控法以市場規(guī)制法為基礎

由宏觀調(diào)控法的功能可以看出，其所確立的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展目標必須依靠市場規(guī)制法為其創(chuàng)造的良好市場競爭環(huán)境來實現(xiàn)。因此，宏觀調(diào)控法以市場規(guī)制法為基礎。

（二）宏觀調(diào)控法是市場規(guī)制法發(fā)揮作用的重要條件

由于宏觀調(diào)控法設立的宏觀目標為市場規(guī)制法確定了方向，并且為其提供了必要的手段和措施，所以宏觀調(diào)控法是市場規(guī)制法發(fā)揮作用的重要條件。

由此可見，二者只有在不同的經(jīng)濟運行層面上對經(jīng)濟秩序進行調(diào)整，相互補充，相互協(xié)調(diào)，才能更好的發(fā)揮各自的作用，共同為經(jīng)濟的發(fā)展提供法律上的支持與幫助。

四、經(jīng)濟法體系的意義

經(jīng)濟法體系是對經(jīng)濟法內(nèi)部結構的分析。由對經(jīng)濟法內(nèi)部結構的合理分析可以更加清楚的了解到經(jīng)濟法內(nèi)部法律規(guī)范之間的聯(lián)系；由法律規(guī)范之間的聯(lián)系又可以更加清晰地認識到經(jīng)濟法的整體；同時也可以深入的了解經(jīng)濟法與其他法律部門之間的相互關系，包括調(diào)整內(nèi)容、調(diào)整方法以及功能之間的聯(lián)系和區(qū)別。最終對經(jīng)濟法在整個法律體系中的地位有一個更加深刻的了解。

五、總結

以上就是在學習了經(jīng)濟法總論以后，本人對書中介紹的經(jīng)濟法體系一部分內(nèi)容的理解和思考。通過仔細閱讀課本和查找相關資料，我對經(jīng)濟法體系有了更加清晰地認識和理解。對經(jīng)濟法有了進一步的認識。在以后學習經(jīng)濟法的過程中要繼續(xù)思考經(jīng)濟法的各個組成部分在經(jīng)濟法體系中的作用和體現(xiàn)。

第五篇：經(jīng)濟法學習心得感想

經(jīng)濟法是對社會主義商品經(jīng)濟關系進行整體、系統(tǒng)、全面、綜合調(diào)整的一個法律部門。在現(xiàn)階段，它主要調(diào)整社會生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程中，以各類組織為基本主體所參加的經(jīng)濟管理關系和一定范圍的經(jīng)營協(xié)調(diào)關系。這里給大家分享一些關于經(jīng)濟法學習心得感想，供大家參考。

經(jīng)濟法學習心得感想1

通過經(jīng)濟法課程的學習,我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業(yè)的,但我還是抱著一種學習的態(tài)度來對待。它使我對法律法規(guī)有了一定的認識,同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經(jīng)濟法律知識是一種很好的補充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會同時也是法律社會的背景下,這樣的一門課程的學習使我受益匪淺。

經(jīng)濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學習心得。首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內(nèi)外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由于我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現(xiàn)象了。

而老師上課時大量的教學案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認識。有實際案例的教學也極大的激發(fā)了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經(jīng)濟法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。

法條加案例的教學方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟學科那種全是某某經(jīng)濟學家的某某經(jīng)濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實社會嚴重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學的時候老師沒有教科書式的教學，脫離了本本主義。

其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者,你就應該要認識到----公司法是公司的生命線.公司法既保護公司的合法權益,也保護股東的合法權益,也保護公司經(jīng)營者的合法權益.因此,不僅所有投資者,包括社會公眾投資者,經(jīng)營者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應該認真地學習公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司、經(jīng)營公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。

學習公司法的目的是為了學以致用，用于我們經(jīng)濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當前司法實踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學習公司法就真的是很不錯。

在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達成了一個合同;我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關，學了以后感覺受益很多。

在講到消費者權益保護的時候，提到廣告商發(fā)布關系消費者生命健康商品或者服務的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過。因為自己不是真正學習法學的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只是嘴上說的，而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。

僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟法課的學習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現(xiàn)實的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識!

要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。

經(jīng)濟法學習心得感想2

經(jīng)濟法學習的心得體會—苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點我是深有體會。學習經(jīng)濟法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢?因為它知識的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個假期的時間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎知識，內(nèi)容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡單易懂，也按計劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點堅持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。

第二天起來確實靜了心下來，又認認真真的看了一章。就這樣堅持了一個假期，開學的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。

開學了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報班聽課是不行的，于是我報了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點：總結和概括?？平虉@的課起到了這兩個作用，讓我明白了考試的重點，同時也起到了節(jié)約時間的效果。

多半年的學習給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動力的根源，而動力是前進的助推器。對未來美好的憧憬是我看完它的唯一動力?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕闭媸且稽c都沒有錯，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會覺得很開心。

現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。

經(jīng)濟法學習心得感想3

通過一個學期《經(jīng)濟法》的學習，讓我們意識到經(jīng)濟法對我們生活以及將來步入社會工作的作用是非常大的。通過開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該說學到了很多應該懂得的生活知識和法律知識，增強了我們維護自身利益和權益的意識，為我們將來步入社會作了一定的鋪墊。

經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行個人義務。國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義。首先，我國經(jīng)濟法有重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。經(jīng)濟法是適應國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國經(jīng)濟法是一個重要的法律部門，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

我覺得張老師授課很尊重學生的意見，有特色，經(jīng)常教給我們各種實用性的經(jīng)驗和技巧，而且不照本宣科，能結合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導我們自行思考，有時書本上有些概念講得不好的，老師還會糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識文化的觀念。上課的內(nèi)容，如民事責任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等，都將與我們的生活息息相關，這些方面的內(nèi)容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細的原因，我總覺得上課的內(nèi)容不夠充實，有時覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內(nèi)容，我想或許老師的速度可以加快點，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如說對某個知識點或上節(jié)課上的內(nèi)容進行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點，增加課堂活動，多點運用，理論聯(lián)系實際，比如模擬法院或其他各種機構調(diào)解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課的互動性，積極性，主觀能動性，這樣我們對經(jīng)濟法課程會更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們，因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐性的活動或功課的話，太單調(diào)和空洞了，很容易忘記，而一些實用性強的演練或許可以讓我們學得更好。雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實用性實在太強了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學精，希望能從老師這里加上我們自身的學習而更加知法、懂法，以及運用法律保護自己的合法權益。

我通過學習這一個學期的經(jīng)濟法。知道它不僅有助于我們了解和認識國家干預經(jīng)濟生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎，也讓我們知道經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學好經(jīng)濟法可以讓我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時，也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

經(jīng)濟法學習心得感想4

學習經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

而通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點等的內(nèi)容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調(diào)整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調(diào)整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經(jīng)濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍.then逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。

接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行經(jīng)濟法。

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。

學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。

其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

經(jīng)濟法學習心得感想5

國際經(jīng)濟法的概念、調(diào)整范圍為。國際經(jīng)濟法是調(diào)整國際經(jīng)濟活動和國際經(jīng)濟關系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國際經(jīng)濟交往中商品、技術、資本、服務的跨國交易流通中形成的法律關系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國際經(jīng)濟法調(diào)整的經(jīng)濟活動范圍包括國際貨物貿(mào)易及其相關的國際貨物運輸、保險服務貿(mào)易;國際金融業(yè)務及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易;國際技術貿(mào)易和知識產(chǎn)權保護;由這些活動引起的跨國收費問題，和國際爭議解決問題。

在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經(jīng)濟法律規(guī)范和制度：

1、有關國際貨物貿(mào)易法律制度;

2、有關國際投資的法律制度;

3、有關國際知識產(chǎn)權和技術轉讓的法律制度;

4、有關國際貨幣金融的法律制度;

5、有關國際稅收的法律制度;

6、有關國際爭議解決法律制度;這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟法的基本內(nèi)容和范圍，他們構成國際經(jīng)濟法學研究的對象。以上是按照國際經(jīng)濟法所調(diào)整的經(jīng)濟活動的不同領域對這一法律制度的范圍進行界定和分類;從法律規(guī)范自身的特點看，還可以把國際經(jīng)濟法分為2類：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟關系，就是平等主體之間的經(jīng)濟關系。當事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿(mào)易領域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟管理法，是政府對國際經(jīng)濟領域活動進行管理與宏觀調(diào)控過程中形成的法律，法律關系主體之間的關系是管理者與被管理者的關系。也就是縱向的關系。當事人之間的關系是不平等的，體現(xiàn)國家對國際經(jīng)濟經(jīng)濟活動的干預。這類法律例如，貨物貿(mào)易領域中的世界貿(mào)易法律制度，各國國內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強制法。微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟關系--平等主體之間的經(jīng)濟關系--實行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟管理法--縱向的關系--當事人之間的關系不平等--政府進行管理與宏觀調(diào)控、干預--公法，是強制法。

國際經(jīng)濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內(nèi)經(jīng)濟法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關法律部門中的一部分內(nèi)容，不是全部內(nèi)容。國際經(jīng)濟法在法律關系的主體、法律調(diào)整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內(nèi)經(jīng)濟法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場經(jīng)濟將發(fā)展。

經(jīng)濟法學習心得感想五篇