第一篇：我和你是奔著結(jié)婚去的

身邊總有那么多情侶，我們都不夠結(jié)婚的年齡，不能說(shuō)領(lǐng)證就領(lǐng)證去，但總說(shuō)著那些天長(zhǎng)地久、一輩子、永遠(yuǎn)的誓言。可我們終究還是多少相信永遠(yuǎn)也沒(méi)有永遠(yuǎn)的道理。這個(gè)年齡，沒(méi)有未來(lái)的愛(ài)情太多，又有幾個(gè)人能真正奔著結(jié)婚去呢。

你有沒(méi)有遇見過(guò)一個(gè)人，從你認(rèn)識(shí)他到和他在一起，你想過(guò)如何奔你們的未來(lái)，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有他的生活會(huì)是怎樣的。

朋友，你知道結(jié)婚是過(guò)日子不是談戀愛(ài)那么簡(jiǎn)單嗎。不可能只有濃烈的愛(ài)情，否則就一輩子是情人，而不是親人，一家人。

你和他之間不需要太多隱私，你不用怕告訴他你曾經(jīng)的感情和生活，因?yàn)槟阆嘈拍阕约旱男氖菍儆谒牧耍瑔?wèn)心無(wú)愧。

你不需要在他面前打腫臉充胖子，因?yàn)樗麎焊滥銕捉飵變?，但他也不在乎，他在乎的只是你是不是?ài)他有多愛(ài)他而不是你有多少錢和多少權(quán)勢(shì)。也許條件差了一些會(huì)說(shuō)出去沒(méi)面子，但真正嫌棄你的人又怎么值得和他在一起。

你當(dāng)然也不需要努力掩藏你的什么缺點(diǎn)，如果未來(lái)你們要結(jié)婚，什么缺點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不了? 難道你要一輩子演戲來(lái)遮掩你的缺點(diǎn)嗎。就好比你怕你男朋友發(fā)現(xiàn)你穿秋褲很不性感，但你跟他結(jié)婚了你能一輩子不穿秋褲了嗎，他更愛(ài)看你暖暖和和的哪怕不性感，而不是幾年后病病怏怏的為了美而受凍。你不需要每天夸獎(jiǎng)他也不需要讓他每天來(lái)夸獎(jiǎng)你，沒(méi)有人身上有足夠的優(yōu)點(diǎn)讓別人一年夸三百六十五天然后夸上好幾年。你對(duì)他的好不需要求回報(bào)，但要他心里明白就足夠。

你們?cè)诮Y(jié)婚之前不需要經(jīng)濟(jì)合并，你的是你的他的是他的，偶爾我給你買點(diǎn)什么你給我買點(diǎn)什么，男請(qǐng)三女請(qǐng)一的標(biāo)準(zhǔn)也就可以了。當(dāng)然了，老公養(yǎng)老婆是應(yīng)該的，但不是女人身上所有的錢都應(yīng)該自己老公掏。

你們?cè)谝黄鹂梢员г沟暮芏嗟氡г沟暮苌伲娴挠泻芏鄩拿∩踔了X(jué)打呼嚕和不愛(ài)干凈，但是你永遠(yuǎn)覺(jué)得這是可愛(ài)的，不可改變的，自己可以慢慢帶著他改的，比起你們之間的感情，這簡(jiǎn)直是微弱的，微不足道的，即便臭毛病是跟隨一個(gè)人每一天的，但你們的愛(ài)是跟隨你們每分每秒的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于這點(diǎn)毛病的。

你有沒(méi)有真的習(xí)慣過(guò)，有沒(méi)有覺(jué)得你和他是一家人，親人。你們不分彼此，更像共同體。你可以把自己的一切暴露在他眼前，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。你有沒(méi)有習(xí)慣過(guò)，有沒(méi)有覺(jué)得你和他是永遠(yuǎn)不會(huì)分開的。也許是天真的，但這樣習(xí)慣于愛(ài)的愛(ài)情，是多么的真摯。

有沒(méi)有聽過(guò)局外者清，有些人那么甜蜜接受著那么多的幸福，但會(huì)有很多人說(shuō)他們不會(huì)長(zhǎng)久，于是分了。有些人兩個(gè)人三天一大吵兩天一小吵，但從來(lái)沒(méi)有人相信他們不會(huì)走到最后，于是他們一直在一起。愛(ài)情能不能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)并不在乎于它有多甜蜜多轟轟烈烈，而更多的在乎它有多真摯多平凡。

最感動(dòng)我的一句話，一直以來(lái)是他心不在焉地開著車對(duì)我說(shuō)“我和你是奔著結(jié)婚去的。”

第二篇：寶寶說(shuō)：“媽媽,我也要和你結(jié)婚!“

寶寶說(shuō)：“媽媽,我也要和你結(jié)婚!“

如果有一天,你的寶貝突然說(shuō)：“媽媽（或爸爸），我好愛(ài)你呀，我要和你結(jié)婚！”或者告訴父母：“我要和幼兒園的某某小朋友結(jié)婚！”……聽到這些話,你會(huì)怎樣,是驚訝、緊張、生氣還是痛斥？

其實(shí)，大可不必。

最近，3歲半的甜甜總是粘著爸爸：“猜猜我有多愛(ài)你？”不等爸爸回答，就急著說(shuō)出了答案：“我想和你結(jié)婚！”當(dāng)她把這個(gè)想法告訴鄰居家的毅毅時(shí)，毅毅顯出了一臉的不以為然:“我才不像你呢，我要和媽媽結(jié)婚！”

與甜甜和毅毅不同，5歲的軍軍把自己的“戀愛(ài)”目標(biāo)鎖定在小朋友身上。一天傍晚在幼兒園，軍軍興奮地牽著同班的一個(gè)小女孩的手散步，不一會(huì)兒，兩個(gè)小家伙擁抱在一起，軍軍還吻了那個(gè)小女孩的額頭……媽媽看到這一幕時(shí)，心里“咯噔”一下。在回家的路上，軍軍告訴媽媽，那是他的“女朋友”，他們要“結(jié)婚”！

當(dāng)學(xué)齡前的孩子突然宣布他(她)的“結(jié)婚計(jì)劃”時(shí)，相信不少年輕媽媽會(huì)感到困惑和手足無(wú)措。一些“沉不住氣”的媽媽或許會(huì)吃驚得大跌眼鏡，痛斥孩子“別胡說(shuō)八道！”她們甚至為這么小的孩子會(huì)對(duì)與“性”如此密切相關(guān)的事情想入非非感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

其實(shí)，當(dāng)孩子情不自禁地發(fā)出“我愛(ài)某某”的真情告白，或頻繁地問(wèn)“什么叫緣分”、“為什么要結(jié)婚”之類的敏感問(wèn)題時(shí)，媽媽盡可以泰然處之，不必自己嚇唬自己。CASE 1:

媽媽 這次你和我結(jié)婚吧

吃過(guò)晚飯，威威媽在客廳里用玩具架起了高速公路和立交橋，母子間“激烈”的賽車開始了，威威興奮得不時(shí)爆發(fā)出朗朗笑聲。幾個(gè)回合之后，威威突然說(shuō):“媽媽，我好愛(ài)你呀，我真想和你結(jié)婚！”“不行啊，媽媽已經(jīng)和爸爸結(jié)婚了?！薄澳蔷驮賮?lái)一次嗎，這次是和我結(jié)婚！”說(shuō)著緊緊地抱住媽媽，在她的臉頰上使勁地親了一下。

寶貝的心里話：我想讓媽媽每天都給我講故事、陪著我玩兒。和媽媽結(jié)婚，她就能不上班了，能一輩子不離開我了。解讀寶貝威威的說(shuō)法表明了他強(qiáng)烈地愛(ài)著媽媽，而他認(rèn)為“結(jié)婚”這個(gè)詞最能表達(dá)自己的感情。

很多寶寶都曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你、想和你結(jié)婚”一類的話，他們的本意是“永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一起”。4歲左右的孩子已經(jīng)知道結(jié)婚是異性之間的事情，所以，在表達(dá)這種親情的時(shí)候，男孩多傾慕于媽媽，而女孩則傾慕于爸爸。這是一種既溫暖又可愛(ài)的情感，含義是渴望與爸爸或媽媽建立一種穩(wěn)定的聯(lián)系。媽媽可以這樣做 問(wèn)問(wèn)孩子的理由

對(duì)于寶寶的“結(jié)婚意愿”，父母應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他的想法，也可以用“討論”的方式啟發(fā)孩子暢所欲言。在孩子訴說(shuō)的過(guò)程中，父母所要做的就是耐心地聽他說(shuō)出自己的感情，并給予必要的引領(lǐng)。

給孩子一個(gè)期待

告訴威威：“媽媽很愛(ài)你，就像你愛(ài)媽媽一樣，這種‘愛(ài)’的情感使我們內(nèi)心都很快樂(lè)，但是你不可以和媽媽結(jié)婚。不過(guò)，你長(zhǎng)大后會(huì)和一個(gè)極好的女孩子戀愛(ài)、結(jié)婚，組成一個(gè)家庭，很幸福地生活在一起，就像爸爸媽媽這樣。”這樣說(shuō)能使孩子明白，結(jié)婚是一件很美好的事情，當(dāng)然，那要等到他長(zhǎng)大成人以后。CASE 2:

我想和濤濤穿“情侶衫”

“媽媽，我也想買一件濤濤那樣的小熊維尼T恤衫，那樣，我們?cè)谝黄鹜鎯旱臅r(shí)候，人們就會(huì)說(shuō)我們穿的是‘情侶衫’?！背?duì)媽媽說(shuō)。

寶貝的心里話：曉曉和潤(rùn)潤(rùn)有好幾件一樣的衣服，小朋友們都說(shuō)他們一個(gè)女孩一個(gè)男孩好得像一個(gè)人似的，所以才穿“情侶衫”。在男孩中，濤濤是我最好的朋友，如果我和他穿一樣的衣服，我們也能好得像一個(gè)人似的。

解讀寶貝孩子的想法是很單純、很直接的，讓人一目了然，比如，要好，就要穿同樣的衣服、玩一樣的玩具、吃一樣的零食……他們是用這些外在的、直觀的東西表明小伙伴之間的友誼，希望這種友誼地久天長(zhǎng)。孩子頭腦中的“情侶”，與我們成人理解的“情侶”有著本質(zhì)的區(qū)別。媽媽可以這樣做 用“心”傾聽孩子

無(wú)論是兒子主動(dòng)向你坦言他多么喜歡班上的一個(gè)小女孩或鄰居家的小妹妹，還是女兒請(qǐng)你教她在送給“男朋友”的畫上簽上自己的名字，你的臉上一定要顯出無(wú)所謂的態(tài)度，即便你的內(nèi)心可能會(huì)因?yàn)槌泽@而翻江倒海，也要裝得若無(wú)其事，就像對(duì)待孩子的其他問(wèn)題一樣自然，你始終是孩子可以絕對(duì)信賴的傾訴對(duì)象，尊重孩子的感情。

面對(duì)寶寶的第一次“愛(ài)情秘密”，淡化和有針對(duì)性的幫助是孩子最需要的。阻止訓(xùn)斥，只能起到渲染和強(qiáng)化的作用，孩子會(huì)因不明就里我行我素。恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度是輕松地對(duì)孩子說(shuō)：“祝賀你，寶貝，你又多了一個(gè)新朋友了！”爾后閉口不談這件事，過(guò)一段時(shí)間，孩子會(huì)把它淡忘掉，因?yàn)椤跋残聟捙f”也是孩子的特點(diǎn)，他們會(huì)被自己覺(jué)得更有意思的事情吸引。

淡化玩伴的性別

孩子頭腦中“情侶”的概念都是成人有意無(wú)意間灌輸?shù)?，比如孩子和哪個(gè)異性小伙伴要好，一些成人就稱異性小伙伴是孩子的“小男朋友”和“小女朋友”，誤導(dǎo)孩子以“成熟”的思維方式思考。如果寶寶真的把自己和某個(gè)異性小朋友劃為“情侶”一族，并希望把他們的“情侶”身份張揚(yáng)開來(lái)，就像楚楚那樣，媽媽可以這樣開導(dǎo)楚楚：“和你要好的男孩兒不只濤濤一個(gè)人，況且還有不少女孩兒，你們都是好朋友、是玩伴，男孩女孩并不重要、穿不穿一樣的衣服更不重要，關(guān)鍵是你們?cè)谝黄鹜娴酶吲d，這就足夠了。”在寶寶面前忽略小朋友的性別，淡化孩子心中特別的男性玩伴和女性玩伴的不同概念。CASE 3:

和隔壁的小妹妹親親嘴

星期天，既是鄰居又是幼兒園同學(xué)的嘟嘟和悅悅相約著去公園玩兒，兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面，兩位媽媽則在后面邊走邊聊。突然，孩子們?cè)跇潢幭抡咀×恕肀е?，悅悅仰起頭，比她大4個(gè)月的嘟嘟低下頭、兩張小嘴緊緊地貼在了一起……

寶貝的心里話：媽媽說(shuō),我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,是大孩子了。大人們能做的事，我也能做。所以,看見一些叔叔阿姨在公園里、在草地旁、樹陰下?lián)肀вH嘴,我也想和小伙伴試試。解讀寶貝

孩子的頭腦中沒(méi)有“禁區(qū)”，無(wú)論是看到的還是想到的，都想親自體驗(yàn)一番。既然成人可以用“親嘴”表達(dá)相互的愛(ài)慕之情，他們也能以這種方式表達(dá)小伙伴之間的喜歡之情。媽媽可以這樣做 心里有桿“秤”

無(wú)論是孩子訴說(shuō)其“熱戀”，還是你目睹了寶寶與異性伙伴的親昵舉動(dòng)，作為媽媽，你千萬(wàn)別往“歪”處想，心里一定得有顆“定盤星”：不慍不火，始終保持中性態(tài)度并適當(dāng)引導(dǎo)。假如媽媽把孩子之間的這種現(xiàn)象當(dāng)作笑料、很無(wú)所謂地講給身邊的人聽，即便她沒(méi)有鼓勵(lì)孩子這樣做的意愿，也等于給了寶寶一個(gè)錯(cuò)覺(jué)：媽媽贊成我這么做。在這種“暗示”的促使下，寶寶有可能將其行為發(fā)揚(yáng)光大，久而久之，這種行為得到強(qiáng)化。如果媽媽對(duì)此沉不住氣、打罵孩子,結(jié)果也往往事與愿違：那等于把寶寶之間單純的感情復(fù)雜化，如此激烈的做法會(huì)給孩子的內(nèi)心留下陰影，有的孩子在逆反心理的驅(qū)動(dòng)下更頻繁地模仿這種行為；有的則產(chǎn)生自卑感,從此不敢和異性伙伴游戲接觸,導(dǎo)致日后人際交往的困難,對(duì)成年后的戀愛(ài)能力造成巨大的損傷。

明確告訴孩子怎樣做： 對(duì)于寶寶之間摟抱一類的親昵動(dòng)作，媽媽的恰當(dāng)做法是，肯定孩子善良的意愿，并給出具體的指導(dǎo)：“我知道，嘟嘟和悅悅是最要好的朋友，而且希望一直好下去，不過(guò)好朋友手拉手一起玩就可以了。其實(shí)，只要心里想著對(duì)方，有好東西大家一起分享、遇到困難互相幫助，那才是真的‘友好’呢！想想看，小朋友之間抱來(lái)抱去是不是容易摔跤？親來(lái)親去也不太衛(wèi)生，很多傳染病就是這么傳播的，所以，嘟嘟和悅悅、和其他小朋友都不要那樣做了?！?CASE 4:

喬喬又“愛(ài)”上別人了

5歲帆帆從幼兒園一出來(lái)就傷心地說(shuō)：“喬喬又‘愛(ài)’上別人了！我今天約她一起畫鸚鵡，她不愿意，還說(shuō)她喜歡丁丁了—班里的另一個(gè)男孩子。可是，昨天她還說(shuō)永遠(yuǎn)跟我好呢，我們長(zhǎng)大了一起出國(guó)、上同一所大學(xué)，然后結(jié)婚。怎么今天她就改主意了？她為什么說(shuō)話不算數(shù)？”

帆帆還緊張地問(wèn)媽媽:“怎樣才能讓喬喬重新和我好呢？” 寶貝的心里話：

喬喬畫畫好，還能在鋼琴上彈出好聽的曲子，我可羨慕了；還有，她愛(ài)幫助別的小朋友，我覺(jué)得她真像小天使。解讀寶貝 孩子往往因?yàn)榱w慕一個(gè)小朋友的才藝、羨慕小朋友身上的一些長(zhǎng)處或者是好人緣兒，而希望永遠(yuǎn)跟這個(gè)自己心目中“很棒”的小朋友友好。比如“很棒”的喬喬對(duì)帆帆來(lái)說(shuō)太有吸引力了。另外，孩子還有一種心理：我“愛(ài)”喬喬，喬喬很棒，我也很棒。

媽媽可以這樣做 給孩子情感支持

假如寶寶的“初戀”一帆風(fēng)順，其實(shí)是件值得父母?jìng)兏吲d的事，這意味著小家伙又多了一個(gè)好朋友了。然而，孩子的“愛(ài)情”有可能一開始就遭到拒絕，他喜歡的那個(gè)小朋友根本就不想和他“結(jié)婚”；或者移情別戀、抑或搖擺不定、左右為難。如果寶寶向你傾訴“失戀”的痛苦，你是直白地告訴孩子，“你們之間過(guò)家家式的感情游戲本來(lái)就不會(huì)長(zhǎng)久”，還是擔(dān)心孩子會(huì)為友誼傷透了心，扮演一個(gè)救世主的角色，試圖替他改變一切？實(shí)際上，此刻你的冷靜態(tài)度對(duì)他會(huì)更有幫助，你可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這事的感受，給他一點(diǎn)點(diǎn)安慰和同情：“如果我遇到這樣的事，也會(huì)傷心的。你現(xiàn)在需要媽媽做什么呢？”讓孩子覺(jué)得，在他“最痛苦”、最需要精神支持的時(shí)候，你是他的依靠。說(shuō)出你的點(diǎn)子

媽媽不妨給他一些新的思路。比如：“你身邊還有那么多的好朋友呢，你可以和他們玩呀?！被蛘摺八皇橇w慕你搭積木好嗎，你在這上加把勁兒，先不找她，說(shuō)不定過(guò)兩天你建起一座漂亮的立交橋，她就會(huì)乖乖地來(lái)找你了?！?孩子的辦法也精彩

啟發(fā)孩子自己動(dòng)腦筋、自己解決問(wèn)題，是媽媽們智慧的做法，這有助于提升孩子的逆境商、增強(qiáng)自信心。給孩子一個(gè)思路、一個(gè)暗示，然后放手讓寶寶自己去處理，他們的做法或許會(huì)讓你耳目一新。帆帆最后就想出了一個(gè)讓自己和丁丁競(jìng)爭(zhēng)的辦法:“咱們兩個(gè)誰(shuí)先能連續(xù)拍球達(dá)到200個(gè)，誰(shuí)就和喬喬結(jié)婚?！薄嵌螘r(shí)間，喬喬最崇拜的偶像就是班里的拍球冠軍。總而言之，無(wú)論是寶寶明確地告訴你“我愛(ài)上某個(gè)小朋友了、舍不得和他分開”；還是把“老公”、“老婆”掛在嘴上，他們這樣做有著充分的心理依據(jù)。四五歲的孩子熱衷于模仿成年人的行為，他可能是背著小書包要去“上學(xué)”，“操縱”一套玩具、學(xué)著媽媽的樣子做一頓豐盛的晚餐，也可能是要和一個(gè)他喜歡的小伙伴“結(jié)婚”。

孩子之所以使用“結(jié)婚”、“愛(ài)”一類比較刺激的字眼兒，或者女孩穿上漂亮的紗裙一本正經(jīng)地同“心儀”的男孩舉行個(gè)“婚禮”，是因?yàn)樗ㄋ┞犐磉叺拇笕藗冞@么說(shuō)過(guò)、做過(guò)，或從電視上看到過(guò)類似的畫面，這種模仿，實(shí)際上是孩子們?cè)噲D理解成人世界的一種方式，即便是他們之間直白地“言愛(ài)”，或者干脆有一些摟摟抱抱的親昵舉動(dòng)，充其量也只能被歸為“過(guò)家家”游戲或“青梅竹馬、兩小無(wú)猜”，與青春期后出現(xiàn)的“異性相吸”有本質(zhì)上的區(qū)別，更與性、與真正意義上的浪漫愛(ài)情毫無(wú)關(guān)聯(lián)。孩子的這些行為無(wú)非是傳達(dá)一個(gè)信息:你的寶寶渴望和另一個(gè)孩子建立一種很純真的友情。如同孩子們總是對(duì)新鮮的事物，如玩具、卡通書等感到好奇、產(chǎn)生興趣一樣，“童年愛(ài)情”也往往會(huì)在短時(shí)間內(nèi)自生自滅。

第三篇：奔著對(duì)書法的熱愛(ài)

奔著對(duì)書法的熱愛(ài)，我參加了我縣教育局組織的書法培訓(xùn)，正因?yàn)橄矚g書法藝術(shù)，并且希望進(jìn)一步感受美，感受水墨線條以及字型結(jié)構(gòu)的藝術(shù)魅力，提升自我的素質(zhì)，把書法的美傳播給更多的朋友們，我選擇書法學(xué)習(xí)。

我知道，如果寫書法的學(xué)習(xí)體會(huì)，從很多方面可以寫。譬如：字之結(jié)構(gòu)，行文布局，碑帖歷史淵源，古今書論……但是,此刻我感覺(jué)到，書法不僅僅是一門技法，它是體現(xiàn)和體會(huì)著的美的藝術(shù)形式。通過(guò)書法這一載體,創(chuàng)作者和欣賞者互相獲得了美。而這不同層次的美，又反映了彼此之間的修養(yǎng)和心境。對(duì)書法學(xué)習(xí)的體會(huì)我想從兩個(gè)層次來(lái)描述。即書法的藝術(shù)美和書法的境界修養(yǎng)。以下就是我的一些膚淺的書法學(xué)習(xí)體會(huì)。書法的藝術(shù)性

藝術(shù)是人類的創(chuàng)造物。書法作品有著實(shí)用性和表現(xiàn)力。從象形文字到草書，我們的漢字經(jīng)過(guò)了一系列的抽象。古人變革書體最首要的目的就是實(shí)用和方便。書體的演變存在著繼承與創(chuàng)新。創(chuàng)新性是藝術(shù)得以發(fā)展的動(dòng)力之一。從縱向來(lái)說(shuō)，篆、隸、楷、行、草五種書體即聯(lián)系又有著巨大的差異。每種書體存在著不同的章法。從橫向來(lái)講，每一種書體又存在著不同的風(fēng)格。就楷書而言，最著名的幾種風(fēng)格要數(shù)顏歐柳趙。行書又有行楷和行草。書體和字體的橫縱向發(fā)展，極大地豐富了書法藝術(shù)。書體和字體從實(shí)用角度來(lái)說(shuō)體現(xiàn)了一種規(guī)范性。比如說(shuō)學(xué)習(xí)寫字當(dāng)然是選擇好的范本進(jìn)行臨摹。好的范本作為規(guī)范被繼承下來(lái)。這樣淘汰了一些相對(duì)差的字體。所以中國(guó)書法從實(shí)用美學(xué)角度創(chuàng)造出了一些用筆技法和間架結(jié)構(gòu)。雖然這些給人感覺(jué)相對(duì)教條，但是它為我們寫好書法，欣賞書法提供了一些依據(jù)。

書法是一門藝術(shù)。藝術(shù)除了表達(dá)內(nèi)容也表達(dá)內(nèi)容之外的一些信息。我喜歡顏真卿的《祭侄文稿》。顏?zhàn)值娘L(fēng)格是大氣磅礴。體現(xiàn)著盛唐的氣魄。我們知道這篇祭文稿祭奠的是書家的侄子，而作者當(dāng)時(shí)正作為集結(jié)各路英雄的盟主與叛軍安祿山作戰(zhàn)。他的侄子正是在與叛軍作戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場(chǎng)。此時(shí)作者有著三種情感。對(duì)失去侄兒的悲痛，對(duì)叛軍的痛恨，對(duì)戰(zhàn)勝叛軍的足夠信心。這些情感全都寄托于這篇著名的文稿，同時(shí)也反映在文稿的書法藝術(shù)性中。我們可以從他的這篇名作內(nèi)容和書法中感受到了他感情的汪洋恣肆。成為“天下第二行書”一點(diǎn)也不夸張。正是通過(guò)書法的實(shí)用性和表現(xiàn)性推動(dòng)了書法的藝術(shù)創(chuàng)造力和藝術(shù)情感。通過(guò)創(chuàng)作書法和欣賞優(yōu)秀的書法作品達(dá)到互相溝通的藝術(shù)效果。書法美的認(rèn)識(shí)

美是一種感受。在書法中，不同書體和字體，在一定程度上體現(xiàn)著不同類別的美?！额伹诙Y碑》，我感覺(jué)到雄健之美。字不大，但是飽滿，充實(shí)，仿佛雄健的盛唐武士，威嚴(yán)敦厚。唐人書《靈飛經(jīng)》給人以娟美秀麗的感覺(jué)，仿佛出水芙蓉。而張旭的狂草又有舞蹈的動(dòng)感。有些書法作品運(yùn)用了枯筆，給人以滄桑之美。仿佛一棵老樹，歷經(jīng)了風(fēng)霜，雖然樹枝有著種種班駁，但是還是在枯筆中體現(xiàn)著頑強(qiáng)……人們欣賞著不同的美，帶來(lái)了不同的美的感受。書法與心境的關(guān)系 書法的確是靠練出來(lái)的。元朝趙子昂日書萬(wàn)字。而練字過(guò)程中就會(huì)有感受。不管性格外向還是內(nèi)向，只要拿起筆，就要把心與書融合一起?，F(xiàn)代社會(huì)十分浮躁，誘惑也多。從事的事情很多。書法創(chuàng)作如果存在一點(diǎn)雜念，可能就會(huì)影響到書法作品的氣韻。王羲之的《蘭亭序》是行書作品中的至尊。我認(rèn)為魏晉時(shí)期的文人有著一種逍遙，一種天性的解放。竹林七賢在會(huì)稽山吟詩(shī)對(duì)聯(lián)，游玩山水，喝酒暢談。沒(méi)有這樣的心情解放，沒(méi)有寬松的心境，也就沒(méi)有這千古名篇《蘭亭序》，也就沒(méi)有“天下第一行書”。雖然看不到王羲之的真跡，但可以從雙鉤的《神龍?zhí)m亭序》中依稀感受到作者要表達(dá)的一種暢快淋漓的感受。這種感受通過(guò)文字書法傳遞了一千多年。而且永遠(yuǎn)傳遞下去。有著怎樣的心境就會(huì)有怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)。但前提是本身有著扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。

書法與人品修養(yǎng)的關(guān)系

藝術(shù)的一種境界就是欣賞美，創(chuàng)造美。而欣賞和創(chuàng)造美的同時(shí)也達(dá)到了人品修養(yǎng)的提升。書法也一樣。藝術(shù)是相通的。而欣賞美的眼睛是靠在藝術(shù)環(huán)境中熏陶出來(lái)。雖然字寫的好壞與人品修養(yǎng)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是書法藝術(shù)，能夠提升一個(gè)人的品位。一個(gè)有品位的人必定會(huì)在各個(gè)方面表現(xiàn)良好，包括寫字方面。根據(jù)馬斯洛（Maslow.A.H）需求層次理論，大多數(shù)人都有一種自我實(shí)現(xiàn)的需要和傾向。書法技能在達(dá)到一定的層次，技法和技術(shù)相對(duì)不再重要了，而書法與其他藝術(shù)的融合，與自己內(nèi)心的融合更顯重要。所以從古至今書品與人品存在一定的聯(lián)系。這實(shí)際上也是一種價(jià)值取向的問(wèn)題。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，書法藝術(shù)的提高，越到后來(lái)越與一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)。人品修養(yǎng)包括了為人處事，生活的態(tài)度，對(duì)美的理解，對(duì)藝術(shù)的鑒賞等等。知識(shí)的融會(huì)貫通，心境寬廣,愛(ài)，一向?yàn)闀叩母呔辰?。而相?duì)存在一些雜念或者有私心，可能會(huì)阻礙好的作品創(chuàng)作，體現(xiàn)不出獨(dú)有的風(fēng)格。而廣博的知識(shí)以及良好的治學(xué)態(tài)度是書法藝術(shù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。因?yàn)槭挛锸前l(fā)展著的。事物之間存在著聯(lián)系。我們可以從廣博的知識(shí)中獲取創(chuàng)作書法的靈感。也通過(guò)知識(shí)的積累以及其他藝術(shù)的學(xué)習(xí)和鑒賞，獲取其中的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)毛筆字是可以把字寫好。而專一地強(qiáng)化，可能就成為技術(shù)，而不是藝術(shù)。每種藝術(shù)越是到后來(lái)越是體現(xiàn)一種修養(yǎng)，心境。而嘩眾取寵，過(guò)分的展示技術(shù)，我認(rèn)為與藝術(shù)無(wú)關(guān)。書法學(xué)習(xí)當(dāng)然存在著一些艱辛?？赡軐W(xué)習(xí)書法要花費(fèi)許多玩的時(shí)間。對(duì)于我這樣一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)是興趣還是一種追求的問(wèn)題。是興趣就作為修身養(yǎng)性。而追求卻是另一種態(tài)度了。今后的路是會(huì)怎樣的發(fā)展，我不知道。但是對(duì)于書法藝術(shù)的追求，我想艱辛和付出從另一方面來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)。

第四篇：珍愛(ài)網(wǎng)紅娘：和你結(jié)婚是我一生最重要的事

珍愛(ài)網(wǎng)紅娘：和你結(jié)婚是我一生最重要的事

每個(gè)女孩都有一個(gè)新娘夢(mèng)，但很多女孩的這個(gè)夢(mèng)還是被現(xiàn)實(shí)給打敗，因?yàn)閻?ài)，她們?cè)敢夥艞壸约哼@一輩子唯一一次做公主的機(jī)會(huì)，她們相信未來(lái)的白馬王子會(huì)讓自己每天都是公主，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘想說(shuō)的是，婚禮雖然只是一個(gè)儀式，卻代表了一個(gè)人一輩子的承諾，珍愛(ài)網(wǎng)的會(huì)員余先生也是這樣認(rèn)為的，所以他和心愛(ài)的女人舉行了一場(chǎng)不盛大卻愛(ài)意滿滿的婚禮。

余先生今年四十二歲，有過(guò)一段唯美的婚姻，前妻因?yàn)樯《x開了他，余先生是個(gè)很有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，妻子的離開，雖然讓他很傷心，但他還是獨(dú)自把家和孩子都照顧的很好。為了孩子他不打算再娶了，忙忙碌碌了幾年，突然有一天，女兒對(duì)余先生說(shuō)：“你再找一個(gè)阿姨陪你吧，我想媽媽也希望你找的”。余先生被女兒的體貼深深感動(dòng)了，家里老人也一直催余先生再找個(gè)人一起過(guò)日子，現(xiàn)在女兒開口了，為了讓老人安心，余先生跟朋友打聽，身邊有沒(méi)有合適他的單身女士，朋友建議余先生去找可靠的征婚平臺(tái)相親，遇到合適人的機(jī)會(huì)大一點(diǎn)，余先生經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)分析，選擇了珍愛(ài)網(wǎng)紅娘。

余先生為了更好的了解珍愛(ài)網(wǎng)征婚，第二天就抽時(shí)間來(lái)到珍愛(ài)網(wǎng)實(shí)體店，跟珍愛(ài)網(wǎng)紅娘了解了相親的具體細(xì)節(jié)，隨后還跟珍愛(ài)網(wǎng)紅娘請(qǐng)教了許多婚姻上的問(wèn)題，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘也一一為余先生解說(shuō)，余先生覺(jué)得珍愛(ài)網(wǎng)紅娘給的建議都特別好，他相信珍愛(ài)網(wǎng)紅娘的專業(yè)，之后填好資料，成了珍愛(ài)網(wǎng)VIP會(huì)員。

送走了余先生，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘開始翻閱會(huì)員資料，把手上的會(huì)員資料看完，找到了幾個(gè)優(yōu)質(zhì)會(huì)員，她們和余先生有一樣的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，有的是離婚的，有的也是跟余先生有一樣經(jīng)歷的，珍愛(ài)網(wǎng)找了其中一個(gè)比較適合余先生的，安排了兩人見面。見面后，雙方都表示對(duì)彼此沒(méi)什么特別感覺(jué)，希望再見見其他人，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘又安排余先生見了四個(gè)會(huì)員，都沒(méi)有找到合適的。余先生都有點(diǎn)想放棄了，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘鼓勵(lì)余先生，不要放棄，也許適合自己就在下一次約見，余先生也覺(jué)得是。

珍愛(ài)網(wǎng)紅娘在一個(gè)星期后，找到了另一個(gè)和余先生很般配的人，離婚帶著孩子的中學(xué)教師戴女士，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘聯(lián)系兩個(gè)人，把雙方的基本情況都告訴了對(duì)方，彼此都能接受。珍愛(ài)網(wǎng)紅娘建議兩個(gè)人可以帶著孩子一起見個(gè)面，也許孩子是他們之間的橋梁。余先生和戴女士都比較同意，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘安排他們?cè)谡鋹?ài)網(wǎng)會(huì)員室見面。

余先生和戴女士在會(huì)員室談了差不多兩個(gè)小時(shí)，出來(lái)時(shí)，兩個(gè)孩子是手拉手的，余先生和戴女士也相互挽著手，余先生對(duì)珍愛(ài)網(wǎng)紅娘說(shuō)，她長(zhǎng)的很像我的前妻，特別是她溫柔體貼的性格，我最遺憾的是沒(méi)有給前妻一個(gè)婚禮，如今老天再一次給了我機(jī)會(huì)，我要補(bǔ)償這個(gè)缺憾，和你結(jié)婚會(huì)是我一生中最重要的事。余先生對(duì)戴女士說(shuō)，你不建議我這樣的表白方式吧？戴女士說(shuō)，不建議，我很感動(dòng)，珍愛(ài)網(wǎng)紅娘真心祝愿他們白頭到老，也希望所有有情人不留遺憾的相伴一生。Ishan1

第五篇：《我和你》讀后感

套用沈浩波對(duì)春樹的評(píng)價(jià)，我們是不是也可以這樣來(lái)說(shuō)韓東：一個(gè)人在“中年”的時(shí)候還在過(guò)著一種奮不顧身的生活，并且一直寫著奮不顧身的文字，這無(wú)疑是可敬的，也令人揪心。

在我看來(lái)，在韓東懶散卻不放任、冷靜到了冷漠的外表底下，總隱藏著一種與當(dāng)下日常生活的抵觸情緒。也就是說(shuō)，他是在以瑣碎反對(duì)瑣碎，以表淺反對(duì)表淺。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，韓東都以“他們”這個(gè)詞來(lái)定義自己的身份，“他們”這個(gè)詞意味著與“我們”的對(duì)立、反抗、決裂與割據(jù)，意味著身處遠(yuǎn)方。他保持著對(duì)世界直觀冷靜的體認(rèn)，其目的既是“現(xiàn)象學(xué)還原”似的呈現(xiàn)，也是一種消解，消解它的詩(shī)意、激情沖動(dòng)、甚至它的荒誕。如果說(shuō)在他詩(shī)歌中，我們偶爾還能感受到一絲溫柔和亮色，精神獨(dú)處時(shí)的淡定和從容，那么在他的小說(shuō)《我和你》中，我們能讀到的，也許只剩下生活的無(wú)聊和惶惑。

“我和你”這個(gè)標(biāo)題從表面上看是對(duì)“他們”的一次反駁，其實(shí)質(zhì)恰恰是給“他們”寫下了最好的注腳?！八麄儭敝械拿恳粋€(gè)人換一個(gè)角度來(lái)看何嘗不是“我和你”？那些被語(yǔ)符改寫的“英雄”式的遙不可及的人們，如今也成了世俗社會(huì)中的一顆“螺絲釘”。作家徐晨和苗苗之間的關(guān)系與其說(shuō)是“愛(ài)情”，毋寧如尹麗川一針見血地指出的：是“絕望”。他們的喜怒哀樂(lè)自由，他們的卿卿我我如膠似漆，到頭來(lái)都如過(guò)眼煙云，到了小說(shuō)的結(jié)尾時(shí)，徐晨覺(jué)得連提一下的必要都沒(méi)有了。這也許就是生活的常態(tài)。那些伴隨著生理排泄而存在的看似高尚的愛(ài)情，在韓東的筆下回到了它和生理反應(yīng)同一水平的位置上去了。雖然這并不意味著愛(ài)情毫無(wú)意義，但遺憾的是，它們?cè)谛Ч系韧凇疤摕o(wú)”。

竹內(nèi)好發(fā)現(xiàn)，魯迅不是一個(gè)先覺(jué)者，當(dāng)然也不是一個(gè)跟風(fēng)之徒，在深入理解魯迅痛苦掙扎的個(gè)人史之后，竹內(nèi)好這樣來(lái)定義歷史：“歷史并非空虛的時(shí)間形式。如果沒(méi)有無(wú)數(shù)為了自我確立而進(jìn)行殊死搏斗的瞬間，不僅會(huì)失掉自我，而且也將失掉歷史。”在竹內(nèi)好看來(lái)，魯迅的這種徨、“既不后退，也不追隨”、與現(xiàn)世“對(duì)決”的姿態(tài)與人生之間構(gòu)成了一個(gè)個(gè)“緊張的瞬間”，并最終沉淀為魯迅“抵抗”（或者稱之為戰(zhàn)斗）的文字。竹內(nèi)好的目光還只局限在魯迅一個(gè)個(gè)體之上，韓東的愛(ài)情史使我們相信，這種“緊張的瞬間”恐怕并非魯迅或者竹內(nèi)好所獨(dú)有。韓東的小說(shuō)注定了他不會(huì)制造“哈利·波特”這樣的“光輝形象”。韓東的“反英雄”書寫也是一種搏斗，在人的愛(ài)情乃至生命趨于黯淡之時(shí)，韓東近乎固執(zhí)地描述著一段流產(chǎn)的感情發(fā)生過(guò)程中的種種細(xì)節(jié)，種種由甜蜜演變而來(lái)的憤怒和不如意，韓東知道，在普普通通的“我和你”之間，在那些貌似幸福的“他們”之中，有著多多少少個(gè)徐晨和苗苗，在生活的漩渦中起伏、反抗，最終屈服，歸于沉寂？

這么多年來(lái)，韓東似乎一直都沒(méi)有變，一貫的平淡如水，卻又帶著一種隱秘的傲慢。他看重的是簡(jiǎn)單而又有力的表達(dá)，在文體上，走的和先鋒派小說(shuō)家和知識(shí)分子寫作的詩(shī)人們完全不同的路線；但在感情上，我知道他們之間的差別并沒(méi)有我們想像中的那么大，他們一樣地“生活在人群中，穿普通的衣裳，吃普通的米飯，愛(ài)著每一個(gè)日子”；一樣地承受著歷史的辛酸和沉痛，在種種“緊張的瞬間”中無(wú)路可退。