第一篇：中考作文之中考作文結(jié)尾技巧

中考作文時，結(jié)尾寫得如何，對整篇作文影響很大，結(jié)尾寫得好，能使文章增輝，反之，使文章減色。因而結(jié)尾的好壞也影響著作文的分?jǐn)?shù)。

那么，中考作文時如何寫好結(jié)尾呢？

分析近三年滿分作文優(yōu)秀的結(jié)尾，可以歸納出下列幾種方式。

一、“卒章顯志”式的結(jié)尾——

這種結(jié)尾方式也叫“畫龍點睛”式，也就是在結(jié)尾點明文章的中心思想。這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點睛”的方式又可分為下面幾種：

1、用抒情式點題結(jié)尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵！”(《感謝恩師》)抒發(fā)了對老師的感激之情。

2、用希望式點題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”(《最愛的人，別傷他最深》)

3、用推理式點題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心，會??”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。

4、用表決式點題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著?！?《痛并快樂著》)既點明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。

5、用展望式點題結(jié)尾。如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)

6、用感悟式點題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容。”(《寬容》)

7、用比喻式點題結(jié)尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁?！?《誠信——世間最美的》)把誠信比作脊梁。

8、用號召式點題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天。”(《友善的微笑》)

9、用引用式點題結(jié)尾。如“請聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧——當(dāng)你感到痛苦悲哀的時候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地??既然這樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢？”(《一首詩的啟示》)引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：”生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！?《樂就在平凡生活中》)引用現(xiàn)代詩句。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！?《云南云》)引用古詩句。

10、用標(biāo)題式點題結(jié)尾。如“21世紀(jì)的今天，不要再時時墨守成規(guī)。這個時代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記住：我創(chuàng)新，所以我生存！”(《我創(chuàng)新，所以我生存》)用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。

作文屋-高考、中考、小學(xué)、英語作文網(wǎng)收藏本站

小學(xué)生作文

中考作文

高考作文

動漫影視

中學(xué)生論壇

我要投稿

首頁 | 高考作文 | 中考作文 | 小學(xué)生作文 | 英語作文 | 話題作文 | 讀后感 | 演講稿 | 運(yùn)動會稿件 | 高考滿分作文 | 中考滿分作文

[ 中考作文 ]中考作文指導(dǎo) | 中考滿分作文 | 中考優(yōu)秀作文 | 中考作文素材 | 初中作文

當(dāng)前位置 作文屋 > 中考 > 指導(dǎo)

中考作文結(jié)尾技巧

點擊此處投稿給作文屋更新時間：2007-05-2

4第1頁： 前言 第2頁：中考作文結(jié)尾技巧(2)

11、用議論式點題結(jié)尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?！?《我們是初升的太陽》)

12、用總結(jié)式點題結(jié)尾。如“感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”(《語文從我身邊輕輕地走過》)既總結(jié)了上文內(nèi)容，又點題。

13、用人言式點題結(jié)尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年，他捧著中醫(yī)學(xué)院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當(dāng)談到他的成長經(jīng)歷時他這樣說：”黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識，學(xué)會自立的本領(lǐng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)很強(qiáng)大了，黑暗已徹底被我打敗了?！?《黑暗中的探索》)用主人公自己的話，揭示了文章的主題。

二、“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾——

先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：

開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。

中間：??

結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

三、“記敘事件”式結(jié)尾——

這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結(jié)尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑?！焙畹乇磉_(dá)了善于微笑而得到了好的回報的主題。

四、“描寫景物”式結(jié)尾——

這種結(jié)尾方式能對主題進(jìn)行烘托突出的作用。例如《我經(jīng)歷的一次小波折》的結(jié)尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢？”以美景襯托經(jīng)過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。

總之，結(jié)尾應(yīng)像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。

第二篇：中考作文結(jié)尾技巧

回眸一笑百媚生

——中考作文訓(xùn)練三之精彩結(jié)尾的技巧 古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。而有頭無尾、畫蛇添足、空喊口號、拖泥帶水、虎頭蛇尾式的結(jié)尾往往沖淡主題，大煞風(fēng)景。

一、中考作文的結(jié)尾技巧：

技巧一：自然收束，干凈利落

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。

如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)尾的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”

技巧二：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

如：（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）

技巧點撥 ：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

技巧三：言為心聲，呼喚號召

二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》）

技巧點撥： 考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者言為心聲，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。

技巧四：巧妙發(fā)問，引人深思

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）

技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧五：卒章顯志，畫龍點睛

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。

技巧六：抒情議論，氣勢不凡

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自吉林省中考滿分文《花樣年華》）

技巧點撥： 這段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。

技巧七：景物烘托，情景合一

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）

技巧點撥： 這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

技巧八：含蓄結(jié)尾，意蘊(yùn)深長

含蓄結(jié)尾法就是把要說的話、要表達(dá)的真情隱藏起來，常采用比喻、象征和留白的藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。

二、中考優(yōu)秀作文精彩結(jié)尾集錦：

1、當(dāng)我們讓和平統(tǒng)一之聲轟響時，我們就能加速這一天的到來。那時，我們五十六個民族的兄弟姐妹，無論老人、中年人、青年人、孩子，都將攜手同唱那首《七子之歌》：“我離開你太久了，母親，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，我終于回來了?！?/p>

——《我有一個夢想》

2、知道么，很多很多的音符一經(jīng)摧動便給成了很多首天籟之歌。但是，也惟有愛才可以吟唱出最美妙的歌。無論是對小城的熱愛，對母親的愛，還是與朋友的友愛??即使是很多年后，只要輕輕唱起，那些美好的記憶會鋪天涌來。讓我在生命的旅途中，為愛而歌唱吧！——《總想對你唱支歌》

3、我的媽媽雖然平凡，但她一直深愛著我。所以，我堅信，這份母愛是永遠(yuǎn)不會改變的，這份母愛將陪伴我至終生，為了感謝我的這位深愛著我的母親，我就要以優(yōu)異的成績來報答她。謝謝您，我的母親！——《不會變的是母愛》

4、請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

——《打開一扇窗》

5、第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子!爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才??不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠(yuǎn)愛你的??” 眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們了??”——《誤會》

三、作文訓(xùn)練：

2010年河南中考作文題目：題目：我身邊的_______①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第三篇：中考作文開頭結(jié)尾技巧

中考作文開頭結(jié)尾技巧

開頭結(jié)尾實際上就是一個審題立意，選材構(gòu)思的過程，是作文的藝術(shù)匠心和作者智慧、運(yùn)用語言能力的集中體現(xiàn)，無怪乎閱卷老師把“開頭結(jié)尾”作為評判作文的“杠桿”。文有法，法在文中，滿分作文的開頭結(jié)尾昭示了開頭結(jié)尾的魅力——

一、錦繡開頭滿文生輝

俗話說：“萬事開頭難。”對于作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。

擬寫開頭必須胸有全局，對文章的結(jié)尾、標(biāo)題、中心有透徹、清晰的認(rèn)識，再選擇一個最佳角度切人：開頭應(yīng)新穎奪目、展示你的豐富積累、寫作技巧、語言運(yùn)用能力。

開頭應(yīng)遵循的原則：

1．向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相連。為突出中心服務(wù)。

2．精簡性。語言要精簡，小巧動人，醒人眼目。

我們先來看看魅力開頭的特點。

1．規(guī)定取向，確定核點

例1．上帝造人之時，把人心放在了胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡。上帝為了消除這種隔閡，又給人創(chuàng)造了嘴?？缮系蹪u漸地發(fā)現(xiàn)，只通過嘴去說，隔閡并沒有得到多大改善，關(guān)鍵還要去做，于是上帝又賜予人雙手。

是的，心與心的傳遞不是靠嘴，而是手?！缎呐c心的傳遞》開頭)

◆閱卷人語：這個開頭就規(guī)定了文章寫作的取向，在廣漠世界中確定的一個“聚核點”——心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。預(yù)定了文章的敘事角度：從神話入手，展現(xiàn)作者獨(dú)特的構(gòu)思。

例2．握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有著_段段催人淚下的故事，每一次握手都會迸發(fā)出人性和諧、智慧的火花。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。(《那沁人心脾的握手》開頭)

◆閱卷人語：這個開頭一開始就展示了對話題的認(rèn)識，逐漸縮小話題范圍，使之集中闡述文章要表達(dá)的核心觀點。

2．詮釋文題，開啟全文

例1．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。(《翅膀，落在天上的葉子》題記)

例2．動力和阻力是一對雙胞胎，有動力就有阻力，阻力越大，動力越大。(《動力來自阻力》題記)

◆閱卷人語：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整。

例3．“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉．灑遍了犧牲的血雨?！?《困難+勤奮+失敗=成功》題記)

◆閱卷人語：開頭引用冰心的名句，實際是標(biāo)題的文字表述式，而且直接規(guī)定了文章結(jié)尾的走向。

3．拋出懸念，疑竇叢生

例1．我是個l6歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。(《又一次心痛》)

◆閱卷人語：一反常情，強(qiáng)調(diào)了對“我”對白色的“情有獨(dú)鐘”，令人生疑，吸引注意。例2．突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。

每個人都站起來，抬起頭，望著這群不請自來的家伙。兩個矮子，卻像是兩個頭領(lǐng)。還有一個家伙嘟著嘴，肥臉蛋——像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍哆和一個破足球跟著他們。

“這是哪里來的一群人渣?”聲音很冷，好像來自另一個國度。沒有人回答他們，也沒有人離開。

難以忍受的沉默??(《奇特的足球賽》節(jié)選)

◆閱卷人語：以展示矛盾法開頭，為后文內(nèi)容做鋪墊的重要作用，很容易地抓住了讀者的心思，讓讀者不得不將作文讀下去。

4．出語驚人，捧卷目瞠

例．每個人降臨人世時都沒有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔。(《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)

◆閱卷人語：一人諤諤，眾口鉗聲，引人思考，欲棄不忍。

5．曲調(diào)未成，真情動人

例．微笑和眼淚的瞬間記憶，飄蕩在12月并不璀璨的星空，城市中熒光點點，還有燈光，很柔和地蔓延，看著杯中升起的白色霧氣，有一種感覺—一暖暖地。于是想起了你，暖暖?！糸喚砣苏Z：暖暖的氣候，暖暖的溫情，想起那只叫做“暖暖”的小貓。結(jié)尾一句抒情．情動于衷，感人肺腑。

6．詩情畫意，徐徐卷開

例1．又是炎夏了，開始有知了叫了。(北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭)

◆閱卷人語：描繪景物，詩情畫意，小處切入，不動聲色，反而更引人注意。

例2．西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒有了一切聲響。

(《那悠揚(yáng)而美麗的琴聲》開頭)

◆閱卷人語：作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。

7．角度獨(dú)特，別具一格

例l．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。(《讓天使永駐心中》開頭)

◆閱卷人語：運(yùn)用超現(xiàn)實的荒誕手法，別具一格，令人一見難忘。

例2．趨近成熟的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，都有搜索查詢的功能，只要你輸入關(guān)鍵詞，點擊“ENTER”鍵，就可獲得在網(wǎng)絡(luò)可抵達(dá)范圍內(nèi)的一切相關(guān)信息。

從古至余．人們對待別人意見的態(tài)度莫衷一是，有人喜歡，有人厭惡，有人迷信，有人借鑒??現(xiàn)在，我們把這個話題刻錄成一張光盤，可供參考。請按電腦程序操作二一

◆閱卷人語：引入前沿媒體，顯示現(xiàn)代技術(shù)能力，令人激賞。

例3．深邃的大海．湛藍(lán)的天空中偶爾飄浮幾朵白云。隨著聲聲嗚叫，一群鷗鳥從高空掠過。它們揮動著翅膀，一副快樂自由的模樣??(《在風(fēng)中輕舞的叛逆》題記)

◆閱卷人語：獨(dú)辟蹊徑，引入童話，猶如吹進(jìn)一股沁心的風(fēng)．避免了同類卷的沉悶。

二、落筆成箴意蘊(yùn)悠悠

古人云：“一篇之妙，在乎落句?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。

擬制結(jié)尾須回應(yīng)全文，發(fā)掘主題，韻味深長。

一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：

我們先來看看魅力結(jié)尾的特點：

1．照應(yīng)開頭，首尾圓合例1．這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記。“爸爸媽媽使勁地點了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實現(xiàn)。(《記住這一天》結(jié)尾)

◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。

例2．在路的盡頭，我叉碰到了上帝。我對他說“我終于明白了，幸福是那濃濃的親情，幸福是那真誠的友情，幸福是那溫馨的愛情?！?《尋找幸福》)

◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。從不知道到找到，首尾在內(nèi)容上相呼應(yīng)，在結(jié)構(gòu)上相照應(yīng)。

2．凸現(xiàn)主題，情感動人

例1．我要說．握手可以構(gòu)建世界上最貼心、最實用、最美麗的橋梁。

◆閱卷人語：自然收束，恰到好處。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。此處結(jié)尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的說服力。

例2．每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧．去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛的梔子花的花開花落吧!我堅信：梔子花香會永駐心頭!(《讓花香永駐心中》結(jié)尾)

◆閱卷人語：相得益彰，完美組合?？忌鷦e出心裁地設(shè)計了題記尾記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)懸念，扣人心弦。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。

3．立意深遠(yuǎn)。博大深重

例．記住這一天。我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng)：記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心：記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。(《記住這一天》)后記)

◆閱卷人語：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點題．起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。光從這點上說，本文就令人嘆服。

4．托物言志，感悟深刻

例1．我幡然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀?，畏懼自然而又洞悉自?梧桐你早早地落葉,其實不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量!

看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音!(《其實并不是這樣》結(jié)尾)

◆閱卷人語：作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來的狂風(fēng)對梧桐的影響人手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。

5．含蓄蘊(yùn)藉，余音裊裊

例1．其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。

其實，上帝關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。

其實，有一種幸福離你很近??(《有一種幸福離你很近》結(jié)尾)

◆閱卷人語：小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，提醒我們?yīng)去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，言盡而意無窮。

例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷??(《白翅膀裝飾著我的夢??》結(jié)尾)◆閱卷人語：文章主體部分用“給我二雙穿越時空的白翅膀，我愿穿過時光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€表面上相對獨(dú)立的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實、未來四個側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號，完成了由具體到概括、由點到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。

6．揭示懸念，突出主題

例．她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了!有你的關(guān)心，是我一生的幸福!”(《別樣的“幸?！薄方Y(jié)尾)

◆閱卷人語：這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場滿分文。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起。令人想不到的是結(jié)果竟然是準(zhǔn)確的，之后，又寫到了突如其來的“小紙條”更是神奇，充滿懸念；文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應(yīng)。

7．對比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美

例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；

達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；

蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。

我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(《我是金子》結(jié)尾)

◆閱卷人語：前三個排比段，烘托最后的“畫龍點睛句”，把結(jié)尾收束得鏗鏘有力!梯式排列使文章結(jié)構(gòu)優(yōu)美。

8．收束自然，水到渠成例．回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊。悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??！?《天使的翅膀》結(jié)尾)

◆閱卷人語：一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章最后的畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！痹瓉?，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。

第四篇：中考作文結(jié)尾

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。好的結(jié)尾猶如“七十二拜”后的“一哆嗦”，猶如舞蹈演員舞畢的深情一躬，給人以圓滿的感覺。寫好文章的結(jié)尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評卷老師在甜蜜的回味中抬高分?jǐn)?shù)。

經(jīng)典語段1

這件事情已經(jīng)過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！”

（2010年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》）

【眉心飛語】議論點睛，結(jié)尾深化。在文章的結(jié)尾，加以議論，將上面所寫的內(nèi)容再深入一層，揭示意義，是一種常用的結(jié)尾方法。這種方法的主要特點，是以簡短的文字，表達(dá)十分豐富的內(nèi)容，將文章的主旨拓展延伸，或進(jìn)入深層，產(chǎn)生增強(qiáng)力度的效果。小作者用議論性文字對“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。議論深化式結(jié)尾，針對的對象主要有以上的“事”和“人”兩個方面，有時也有針對“景”而議論深化的。運(yùn)用時要注意一點，就是議論時要恰如其分，不能過于抬高主題，應(yīng)是上文內(nèi)容的自然深入。經(jīng)典語段2

花謝了，葉還綠著；淚水流過了，我們可以重新綻開微笑；失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上哂然一笑。

（2010年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》）

【眉心飛語】抒情結(jié)尾，激揚(yáng)情感。用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情，重樹信心，結(jié)構(gòu)自然完整。

經(jīng)典語段3

朋友們，在任何挫折困難面前，我們都不能丟棄夢想。在夢想的指引之下，我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。

（2010年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢想》）

【眉心飛語】寓含哲理，耐人尋味。這個結(jié)尾的語言富有哲理，為表達(dá)主題起到了較強(qiáng)的烘托作用。全文用一個震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢想”的主題，在結(jié)尾處點破主旨引人深思，發(fā)人深省。

經(jīng)典語段4

做一個“行者”，從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，你就擁有了一份自豪。做一個“行者”，美麗在發(fā)芽，人氣在開花，智慧在結(jié)果，讓自己擁有一份人格魅力。

（2010年溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》）

【眉心飛語】修辭結(jié)尾，照應(yīng)題目。文章結(jié)尾綜合運(yùn)用了排比、對偶等修辭手法，這不僅回應(yīng)了標(biāo)題，升華了主旨，而且使語言更富哲理與氣勢，給人回味無窮之感。經(jīng)典語段5

回到教室，我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的“美”字。后來同學(xué)告訴我，那是語文老師對我母親無言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美?。?010年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》）

【眉心飛語】妙筆一點，盡顯真情。文章最出彩的就是結(jié)尾中“我驀然發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個碩大的?美?字”，就是這一句話，讓文章頓時光彩四溢。老師最后寫出的那個“美”字與考生自己感嘆的那個“美”字，收到了化腐朽為神奇的效果。

經(jīng)典語段6

成長的路上，不能沒有嘗試。有了嘗試，就如小鳥有了夢想的翅膀，它就能勁舞蒼穹，領(lǐng)略搏擊長空的豪邁與灑脫；有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他就能笑傲山河，體驗激情飛揚(yáng)征服自然的氣概；有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個又一個神奇的傳說！（2010年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》）

【眉心飛語】排比結(jié)尾，氣勢奪人。幾組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，可增強(qiáng)語勢，提高表達(dá)效果。文章結(jié)尾，比喻和排比的修辭手法齊上陣，對嘗試的重要性進(jìn)行闡述，呼應(yīng)開頭，情感真摯，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛憎。

經(jīng)典語段7

父愛，是甘甜的雨露，滋潤我干涸的心田；父愛，是廣闊的大海，承載我希望的風(fēng)帆；父愛，如溫暖的陽光，融化我心中的積雪！父親，我的陽光！

風(fēng)，不再肆虐；雪，不再飛舞。因為，陽光來了！

（2010年河北省中考滿分作文《陽光來了》）

【眉心飛語】用議論來抒情，首尾相呼應(yīng)。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現(xiàn)了作者對父愛的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高；結(jié)尾“風(fēng)，不再肆虐；雪，不再飛舞。因為，陽光來了”既是對開頭段的呼應(yīng)，也是對文章主題的點化。

經(jīng)典語段8

不用太多言辭，只須深深俯首。

當(dāng)你們從我身邊輕輕走過，我終于懂得了什么叫做國和家……

——后記

（2010年德州市中考滿分作文《永遠(yuǎn)的偶像》）

【眉心飛語】相得益彰，完美組合。小作者別出心裁地設(shè)計了題記后記，題記語言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——天下興亡，匹夫有責(zé)；后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。

經(jīng)典語段9

明月掛天際，靜夜人無聲，惟有思緒獨(dú)往來，美好人生影，靜心細(xì)尋覓，吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠！

我的愿望樹來了，愿望就是我背靠的一棵大樹！

（2010年河北省中考滿分作文《愿望樹來了》）

【眉心飛語】化用詩詞，點化主旨。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩詞來點化主題，“吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠！”是小作者對生活的深層理解和感悟。有愿望才會有動力，有愿望，前進(jìn)的路上才會充滿光輝，有愿望才會為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個美好的愿望，并不斷地追求美好的愿望，從而創(chuàng)造出更加光輝燦爛的前程。

經(jīng)典語段10

此時，窗個那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了，我靜靜地關(guān)上窗戶，又開始進(jìn)入古典音樂音樂的世界里。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標(biāo)，吸引著我，指引著我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。

（2010年海南省中考滿分作文《我心中的古典音樂》）

【眉心飛語】自然收束，順?biāo)浦邸２徽撃姆N文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。小作者以“有如一種生命的導(dǎo)引，吸引著我，指引著我”收束，文章呼應(yīng)生輝，有卒章明志的效果。

經(jīng)典語段11

夢月決定去向薇薇道歉，不料一抬頭，發(fā)現(xiàn)薇薇已經(jīng)站在了自己面前。老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)在站在邊上，沖著兩人傻笑。夢月臉一紅，說了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了過來，摟住夢月：“是我太任性了。”薇薇與小月的手緊緊地握到一起了，她們明白，春回大地，自己的友誼又有了新開端。

（2010年海南省中考滿分作文《開端》）

【眉心飛語】結(jié)尾扣題，美不勝收。在考場上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復(fù)點題，渲染并突出文題。文章用詩一樣的筆墨敘述故事，讀來真是唇齒留香；文章最后用“春回大地，自己的友誼又有了新開端”收束，不僅將故事妝扮得美不勝收，還巧妙點題，獲取保險分。

經(jīng)典語段12

端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。（2010年吉林省中考滿分作文《端午的味道》）

【眉心飛語】總結(jié)結(jié)尾，點明中心。文章的中心內(nèi)容與中心思想是分不開的。所以，在結(jié)尾總結(jié)歸納全文時,要點明結(jié)中心、點明主題。小作者借“端午的味道”來表現(xiàn)真摯的師生情誼，抒寫自己對生活的深刻感悟，這是本文最突出的特點。文章的結(jié)尾句，運(yùn)用排比修辭抒寫對端午的深刻印象，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。

第五篇：中考作文結(jié)尾如何寫

中考作文結(jié)尾如何寫

一、“卒章顯志”式的結(jié)尾

這種結(jié)尾方式也叫“畫龍點睛”式，也就是在結(jié)尾點明文章的中心思想。這是用得最多的結(jié)尾方式。而“點睛”的方式又可分為下面幾種：

1、用抒情式點題結(jié)尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵!”(《感謝恩師》)抒發(fā)了對老師的感激之情。

2、用希望式點題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂!”(《最愛的人，別傷他最深》)

3、用推理式點題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委;多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心，會……”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。

4、用表決式點題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著?！?《痛并快樂著》)既點明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。

5、用展望式點題結(jié)尾。如“我，我的未來不是夢!”(《我的未來不是夢》)

6、用感悟式點題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容。”(《寬容》)

7、用比喻式點題結(jié)尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁?！?《誠信——世間最美的》)把誠信比作脊梁。/ 3

8、用號召式點題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天?！?《友善的微笑》)

9、用引用式點題結(jié)尾。如“請聽一位名人關(guān)于學(xué)習(xí)的論述吧——當(dāng)你感到痛苦悲哀的時候，最好是再學(xué)些什么東西，學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地……既然這樣，我們何不去學(xué)習(xí)呢?”(《一首詩的啟示》)引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：”生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！?《樂就在平凡生活中》)引用現(xiàn)代詩句。還如”云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。“(《云南云》)引用古詩句。

10、用標(biāo)題式點題結(jié)尾。如”21世紀(jì)的今天，不要再時時墨守成規(guī)。這個時代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記住：我創(chuàng)新，所以我生存!“(《我創(chuàng)新，所以我生存》)用自身的標(biāo)題作結(jié)尾。

11、用議論式點題結(jié)尾。如”我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。“(《我們是初升的太陽》)

12、用總結(jié)式點題結(jié)尾。如”感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路?“(《語文從我身邊輕輕地走過》)既總結(jié)了上文內(nèi)容，又點題。

13、用人言式點題結(jié)尾。即用文中人物自己的語言點題。如：又過了兩年，他捧著中醫(yī)學(xué)院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。當(dāng)談到他的成長經(jīng)歷時他這樣說：“黑暗中，我沒有去捕捉那些東西，那些東西/ 3

只會使我成為又瞎又聾的精神侏儒，而去探索真正的知識，學(xué)會自立的本領(lǐng)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)很強(qiáng)大了，黑暗已徹底被我打敗了?！?《黑暗中的探索》)用主人公自己的話，揭示了文章的主題。

二、“呼應(yīng)開頭”式結(jié)尾

先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：

開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。

中間：……結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

這種結(jié)尾方式能使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

三、“記敘事件”式結(jié)尾

這種結(jié)尾方式能使文章顯得含蓄，使讀者有回味的余地。如《給我一個理由》的結(jié)尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑?！焙畹乇磉_(dá)了善于微笑而得到了好的回報的主題。

四、“描寫景物”式結(jié)尾

這種結(jié)尾方式能對主題進(jìn)行烘托突出的作用。例如《我經(jīng)歷的一次小波折》的結(jié)尾：“雨依舊下著，但變得溫柔起來，天空明亮了許多，西方還出現(xiàn)了美麗的彩虹，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我怎么能忘懷呢?”以美景襯托經(jīng)過這場思想感情的雨水洗禮之后的“輕松之情”。

總之，結(jié)尾應(yīng)像老虎的尾巴那樣，漂亮而有力。/ 3