第一篇：江學(xué)軍作文結(jié)尾

懷文中學(xué)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期初三作文指導(dǎo)

第二練：作文結(jié)尾方法

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？下面例舉六種常見的手法。

一、篇末點(diǎn)題

這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，使文章中心鮮明突出。

例1.《棗核》 “改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。” 例2.《記一輛紡車》 “跟困難作斗爭，其樂無窮。――記一輛紡車?！?/p>

例3.《承諾》無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者——這就是我的承諾。

例4.《有一顆感恩的心》 有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……

例5.《痛并快樂著》 可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。

例6.《我的未來不是夢》 我，我的未來不是夢！例7.《寬容》 她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。

二、首尾呼應(yīng)

首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。例1.《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！” 例2.《一件珍貴的襯衫》

開頭：在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。

結(jié)尾：四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。例3.《戰(zhàn)勝自己》

開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個(gè)“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時(shí)很得意洋洋的自己。

結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之；成功時(shí)不趾高氣揚(yáng)，要看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。

例4.《把夢想帶給花季》

開頭：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。

結(jié)尾：花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

例5.《守衛(wèi)精神的火種》

開頭：有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

結(jié)尾：我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善！

三、引用佳句

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。

例1.《驛路梨花》結(jié)尾：“驛路梨花處處開。” 例2.《美好的明天》結(jié)尾：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

例3.《閱讀身邊的人》結(jié)尾：想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多……”

例4.《陶醉》結(jié)尾：左拉說：“人生――只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情于其中了……

四、抒情議論

例1.其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（《從天空想到的》）

例2.春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ā痘幽耆A》）

五、景物烘托

采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。例1.雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。（《雨季》）

例2.風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（《雨中品讀》）

例3.此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（《在陽光下成長》）

六、留有余味

含蓄結(jié)尾寫法，就是把要說的話、表達(dá)的真情隱藏起來，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。

《香茗》，通過品茶及聽對(duì)門父女倆的對(duì)話來表達(dá)“弱者總給自己找借口”這一主題。文章結(jié)尾寫道：“對(duì)門的談話，讓我思緒萬千。我又呷了一口綠茶，確實(shí)很苦，但很快我就品嘗到一股源自心底的清香，使我十分坦蕩舒心。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去……”作文結(jié)尾方法千萬，不管怎樣落筆，都應(yīng)與正文一線相生，不可缺痕。古人云：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”可見，文章的結(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容，經(jīng)得起咀嚼，能啟發(fā)讀者想象和思考，達(dá)到“余音繞梁，三日不止”的境地。

【練筆】請(qǐng)以“讀書”為話題作文。

第二篇：學(xué)軍心得體會(huì)

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到學(xué)軍結(jié)束的時(shí)候了。這五天說長也不長，說短也不短，但是，我天內(nèi)的軍訓(xùn)卻讓我感受、領(lǐng)悟了許多，更是在鍛煉中變得獨(dú)立。

畢竟，這是第一次離開父母，離開家庭，獨(dú)自在外過夜，固然別有一番情趣。不過，學(xué)軍必然也是艱苦的，但再艱苦，也一定是苦中有樂，其實(shí)也正是如此。走入宿舍，兩排整齊的床鋪映入我的眼簾，床上是整齊的軍被。本篇文章來自資料管理下載。第二天，教官便讓我們疊豆腐塊兒，這項(xiàng)工作看起來容易，若要疊好還真有難度。接下來的幾天里，我們反復(fù)的訓(xùn)練基本動(dòng)作：立正，稍息，跨立，停止間四面轉(zhuǎn)法，齊步走&& 在這兩項(xiàng)活動(dòng)中，我們真正感受到了軍訓(xùn)的累和苦。

令我印象最深的是十公里的拉練，要求我們?cè)谶@兩個(gè)小時(shí)的路途中不得喝水喝上廁所。剛開始我干勁十足，心想：不就是兩個(gè)小時(shí)嘛，在路上欣賞一下風(fēng)景，和同學(xué)聊聊天很快就過去了。但我遇到的第一個(gè)困難就是炎炎烈日。都說秋天的太陽很毒，果不其然，照在身上很快我就大汗淋漓，帽子也被頭發(fā)弄濕。遇到的第二個(gè)困難是口渴。在太陽的照射下，身體里的水分很快就被蒸發(fā)掉，在跟同學(xué)講話會(huì)口渴的更快，我只好無聊的看看風(fēng)。遇到的第三個(gè)困難就是累，我其實(shí)早就預(yù)想過，一定會(huì)累的，但不知怎么的我就是渾身沒有力氣，腳跟疼。本篇文章來自資料管理下載。但我告訴自己要堅(jiān)持下去，于是終于將這事公里走完了。固然累，但心里的成就感已經(jīng)覆蓋了它。我堅(jiān)持走了十公里，是一件多么自豪的事情呀！

我在那里養(yǎng)成了早睡早起，自己收拾屋子，自己疊被子的好習(xí)慣。

第三篇：學(xué)軍總結(jié)

學(xué)軍

這次軍訓(xùn)明顯有別于我在初中時(shí)的軍訓(xùn)，它使我更深刻的體會(huì)到了學(xué)校組織軍訓(xùn)的意義，使我成熟了很多。其中最使我難忘的是三個(gè)詞：紀(jì)律、意志、榮譽(yù)。

紀(jì)律，是用于維護(hù)集體利益、保證工作的正常進(jìn)行而定制的，要求每一成員遵守的規(guī)章、條文。也是軍訓(xùn)中最常提及的一個(gè)詞。每天從起床號(hào)到熄燈號(hào)，我們都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以其束己，以其束人。所以“紀(jì)律”是給我最深刻影響的一個(gè)詞。

意志，是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，往往有語言和行動(dòng)表現(xiàn)出來。而軍訓(xùn)就是個(gè)大舞臺(tái)。同學(xué)們?yōu)榱送瓿山坦偎贾玫挠?xùn)練目標(biāo)意志是最不可或缺的，只有你有了堅(jiān)定不移的意志品質(zhì)，你才能完成任務(wù)，獲得榮譽(yù)。

榮譽(yù)，是在軍訓(xùn)中通過嚴(yán)格的遵守紀(jì)律和以堅(jiān)定不移的意志完成任務(wù)才能獲得的光榮的名譽(yù)，是我們每一個(gè)同學(xué)從開始軍訓(xùn)起，就開始盼望帶走的東西之一…… 在我走出軍營后，這三個(gè)詞讓我久久無法忘卻，我想它們必將會(huì)融入我今后的學(xué)習(xí)生活中。在將來使我嚴(yán)格的遵守這個(gè)社會(huì)的紀(jì)律，以堅(jiān)定不移的意志來努力拼搏，去爭取那些渴望已久的榮譽(yù)。

第四篇：陳學(xué)軍心得體會(huì)

——學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》心得

永樂鎮(zhèn)午峪小學(xué)陳學(xué)軍

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，知道了新課程突出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”，“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”，“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。教學(xué)時(shí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，學(xué)習(xí)內(nèi)容的引入要接近學(xué)生的生活實(shí)際，背景的引入要便于學(xué)生理解。面對(duì)新課程改革，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，真正認(rèn)識(shí)到了新課改的重要性和必要性。在今后的工作中我將會(huì)嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求,上好每節(jié)課，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境,把理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)緊密地結(jié)合在一起，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。

1、教師教育教學(xué)理念的變化，課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的過程，也是數(shù)學(xué)教師接受教育理念和改變教育行動(dòng)的過程。課程改革提倡面向全體學(xué)生，為了每一位學(xué)生的發(fā)展的理念在實(shí)施過程中受到重視，并體現(xiàn)在具體的教學(xué)活動(dòng)中，教師更注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性差異，教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重發(fā)揮學(xué)生的具體性和主動(dòng)性，教師也提高了自身的課程與教學(xué)研究意識(shí)。

教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，從整體上考慮學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，體現(xiàn)三維目標(biāo)的理解和運(yùn)用，課堂教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生理解和

掌握知識(shí)技能的同時(shí)，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程更加豐富多彩，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，在教學(xué)中關(guān)注不同發(fā)展水平的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的整體表現(xiàn)，使教學(xué)過程成為學(xué)生發(fā)展的過程。

2、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，越來越多的教師注重教育學(xué)方式的改變，探索多樣化的，有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式。教師更加注重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，通過情景的選擇與設(shè)計(jì)，探索過程的組織，為學(xué)生留有更多的參與和思考的空間。教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和自主探索，注重師生互動(dòng)與合作交流。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。教給學(xué)生自主探索以及合作交流等學(xué)習(xí)方式。充分展現(xiàn)以人為本的教育理念。通過讓學(xué)生參與知識(shí)的獲得過程、參與思維的形成過程、參與問題的解決過程；使學(xué)生在體驗(yàn)中思考，在思考中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中發(fā)展；使他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的發(fā)展。在教學(xué)中，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的精彩、學(xué)習(xí)的快樂、成功的喜悅。

3、深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往只重知識(shí)傳授的教學(xué)，新課程提出了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)不僅只是為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，更重要的是加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。在教學(xué)中讓學(xué)生的主體地位、真正確立教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，注重提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的視野，注重聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的數(shù)學(xué)能力。

4、根據(jù)教材的特點(diǎn)，抓住重難點(diǎn)靈活用教材。新課程對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材做了重大變革，其突出了：注重學(xué)生的生活實(shí)際、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，為了讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)都必須是我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的，所以每節(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)的出現(xiàn)，教材都提供了具體的生活情境，讓學(xué)生在具體的情境中提出數(shù)學(xué)問題，在解決問題的過程中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活撥的，主動(dòng)的富有個(gè)性的過程，認(rèn)真聽講、積極思考、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等，都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，教材所提供的學(xué)習(xí)方式應(yīng)豐富多樣，但總體上應(yīng)有利于學(xué)生的一般性發(fā)展，即提出問題，解決問題等能力的發(fā)展，質(zhì)凝、思考、交流、反思等意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)是教師和學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，相互交往的一種活動(dòng)，它不是唯一的課程資源，因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內(nèi)容都適合每一位學(xué)生。所以教師在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。

總之，我認(rèn)為義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程基本出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)

生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展而去教學(xué)，真正做到知識(shí)與育人相結(jié)合，讓學(xué)生各盡其能全提高學(xué)生綜合能力，使自己真正成為社會(huì)有用之才。

第五篇：任學(xué)軍2013工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年工作總結(jié)

任學(xué)軍

伴隨著一中穩(wěn)定而又堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐，忙碌并快樂著起走過了2012-2013學(xué)年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，工作取得了一定成績。

總結(jié)2012-2013學(xué)年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，對(duì)教師、學(xué)生負(fù)責(zé)。

本學(xué)年不管工作有多忙，我都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大量閱讀相關(guān)書籍，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅(jiān)持到的早，走的晚。設(shè)身處地為學(xué)?？紤]，為教導(dǎo)處發(fā)展考慮。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

二、加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身建設(shè)

教導(dǎo)處人員強(qiáng)化崗位職責(zé)和規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，樂于奉獻(xiàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和管理知識(shí)，熟悉業(yè)務(wù)；要以身作則，帶頭做好教學(xué)工作六認(rèn)真，做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)各項(xiàng)管理工作；要注意多聽取各個(gè)方面的意見，1、根據(jù)學(xué)校情況對(duì)教務(wù)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。

2、做好學(xué)籍管理工作。開學(xué)初，及時(shí)上報(bào)各年級(jí)學(xué)生名冊(cè)，規(guī)

范辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)。特別是下學(xué)期進(jìn)行的七、八年級(jí)學(xué)生信息采集，任務(wù)繁瑣，耗時(shí)一個(gè)多月。

3、加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

4、做好圖書、教材、教學(xué)掛圖的管理、充分發(fā)揮其教輔作用。

5、做好考務(wù)管理工作，確保真實(shí)質(zhì)量。

6、做好各種教學(xué)活動(dòng)的組織安排工作。

7、做好評(píng)教評(píng)學(xué)工作，開好師生座談會(huì)，為教學(xué)研究、評(píng)估積累第一手資料。

8、做好檔案室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、體音美室的建設(shè)和管理工作。

9、做好各級(jí)迎檢工作。本學(xué)年參與了義務(wù)教育基本均衡縣縣、市省檢查、電教教材使用檢查、教師發(fā)展年檢查等。

10完成學(xué)校交辦的其他工作。特別是安排并參與了高中會(huì)考和中招考試。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好校長的助手，張旭主任的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在張旭副校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好

教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6、組織教導(dǎo)處人員完成資料的收集、整理工作。

7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，抓好“國培”“省培”。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校委會(huì)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課－上課－聽課－研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

五、參與九年級(jí)管理工作

全程參與九年級(jí)包級(jí)管理工作。協(xié)助李志欣校長制定九年級(jí)的發(fā)展規(guī)劃，從分班到學(xué)生、教師管理，從月考到?？?，對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行詳盡的分析，從實(shí)驗(yàn)加試訓(xùn)練到體育訓(xùn)練，從中招網(wǎng)上報(bào)名到學(xué)生志愿填寫，從學(xué)生加分證件收繳到教師帶考安排，以及九年級(jí)學(xué)生分包方案的提出，親自參與。眼看著九年級(jí)的成績跟天隆學(xué)校的差距在一天天縮小，為自己的參與、努力、付出而欣慰。

六、存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足，教育管理能力、信息化運(yùn)用能力有限，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。另外是處理協(xié)調(diào)問題的能力有待提高。

七、改進(jìn)措施：

不斷充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，提升服務(wù)一線的質(zhì)量、技能和水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平。把自己推銷出去，把學(xué)校宣傳出去。輔助張校長做好日常工作，主動(dòng)而不越位。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)全體教師。做到：手勤、腿勤、嘴勤、腦勤。學(xué)會(huì)找事情做，學(xué)會(huì)開拓性工作、主動(dòng)工作；學(xué)會(huì)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思；多看、多想、多反思。

總之，2012-2013學(xué)年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持

續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。