第一篇：第九課改革開放

第九課改革開放

【課標(biāo)要求】知道包產(chǎn)到戶、包干到戶，認(rèn)識家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，給農(nóng)村帶來的巨大變化；以深圳為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；知道國有企業(yè)改革是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要內(nèi)容。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1． 了解和掌握：十一屆三中全會的重大決策；家庭聯(lián)產(chǎn)聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展：深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立：對外開放新格局的形成：國有企業(yè)的改革。2． 通過指導(dǎo)學(xué)生利用《早期對外開放地區(qū)示意圖》，說民經(jīng)濟(jì)特區(qū)|沿海對外開放城市 經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力。

3． 通過改革開放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是強(qiáng)國之路，學(xué)會汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的原則 【學(xué)習(xí)方法】分析資料、設(shè)疑討論、合作探究

【自主學(xué)習(xí)】（A級）

一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1． 黨的十一屆三中全會以后，黨和政府實(shí)行改革開放政策。改革先從開始： 的農(nóng)民首先實(shí)行分田到戶、自負(fù)盈虧的實(shí)行。

二、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

1．十一屆三中全會后，對外開放也開始起步。首先在廣東的、珠海和福建的建立四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)。現(xiàn)在，對外開放已從沿海地區(qū)向內(nèi)地發(fā)展，形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)－ －－內(nèi)地，多方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

三、國有企業(yè)的改革

1.從1985年起，城市改革全面展開，重點(diǎn)是的改革。1992年，黨的十四大

提出建立體制，促進(jìn)了國有企業(yè)改革的深化。

【合作探究】（C級）

1.閱讀教材42頁內(nèi)容,概括一下我國的對內(nèi)改革在農(nóng)村如何進(jìn)行的?起了什么作用？

2．閱讀教材43頁內(nèi)容，結(jié)合44頁《早期對外開放示意圖》，描述我國對外開放格局的過程如何？3．閱讀教材45頁，說出對內(nèi)改革在城市改革的情況

【課堂小結(jié)】（B級）

請你試著評價一下我國的對外開放政策？

【當(dāng)堂檢測】

1．1980年我國最早開放的四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)是：①深圳、②上海③ 廣州④汕頭⑤ 珠海⑥廈門

2．我國對外開放的窗口是（）A珠海B汕頭C深圳D廈門

3．我國對外開放的主要內(nèi)容是引進(jìn)外國的（）

①資金②先進(jìn)科學(xué)技術(shù)③企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)④思想意識形態(tài)

A①②③B①②③④C①③④D②③④

1．春聯(lián)往往折射著一個時代的社會風(fēng)貌。1974年春聯(lián)：過年只有兩斤米，壓歲并無一分錢。1980

年春聯(lián)：過年儲米十余擔(dān)，壓歲存款上千元。1980年春聯(lián)所反映的社會現(xiàn)象與1974年相比發(fā)生了顯著變化，這是由于

A．《中華人民共和國土地改革法》的實(shí)施 B．《中華人民共和國憲法》的頒布

C．人民公社化運(yùn)動的開展D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行 2．我國在改革開放新時期，主要在農(nóng)業(yè)、建立特區(qū)和國有企業(yè)方面進(jìn)行了全面的改革，其先后次

序是：①農(nóng)業(yè)②國有企業(yè)③建立特區(qū)

A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②

3．中國有一個城市在近代史上最早被迫開放為五個通商口岸之一，改革開放后又最早主動開放為

經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一。它就是

A．廈門B．上海C．廣州D．福州

4．歌曲《春天的故事》歌詞中所說：“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫

了一個圈”指的是

A．實(shí)行國有企業(yè)改革B．實(shí)施“一國兩制”政策

C．實(shí)行民族區(qū)域自治D．在沿海建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

5.我國全方位對外開放格局的層次是：①沿海開放城市②經(jīng)濟(jì)特區(qū)③沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)④內(nèi)

地A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④③②①

【學(xué)習(xí)反思】

第二篇：第九課改革開放

第九課改革開放

學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放格局的形成2.了解農(nóng)民對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則通過國有企業(yè)和中外合資企業(yè)的成功范例，說明改革開放政策是完全正確的3.改革開放以來，我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實(shí)，證明了這是民族復(fù)興的必由之路，有志者應(yīng)當(dāng)

學(xué)好本領(lǐng)，沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革；理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的原則

導(dǎo)學(xué)菜單、小組合作

一、“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”

（1）我國的改革首先是從領(lǐng)域開始的？

（2）地方最先進(jìn)行分田包產(chǎn)到戶。

（3）農(nóng)村改革實(shí)行，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展。迅速發(fā)展，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

二、“深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立”

（1）說一說中國最早四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的名稱；

（2）閱讀對外開放示意圖，找出下列地區(qū)的地理位置：深圳、海南、廣州、上海

（3）請根據(jù)對外開放示意圖說說中國對外開放的格局

三、學(xué)習(xí)“國有企業(yè)改革”這一目，回答如下問題：

1、城市改革開始的時間、重點(diǎn)。

2、總結(jié)歸納國有企業(yè)改革的三方面內(nèi)容：

3、深化國有企業(yè)改革的時間、措施：

探究平臺、解決疑難

1、有人說我國當(dāng)今的開放，允許國外資本的投資，實(shí)際上是導(dǎo)致了外國對我們國家的經(jīng)濟(jì)侵略，你是否同意此觀點(diǎn)？

2、議一議：農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市國有企業(yè)實(shí)行生產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任制后，生產(chǎn)都大大發(fā)展了，為什么？（提示：可以從管理體制改變、生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換、分配形式變化、科技進(jìn)步等方面討論）

困惑反思，總結(jié)升華：學(xué)習(xí)本節(jié)課你的收獲是什么？

過關(guān)窗口、鞏固檢測

1、我國實(shí)行改革開放政策是在：

a“文革”結(jié)束之初b中國共產(chǎn)黨“八大”之后c黨的十一屆三中全會之后d經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立之后

2、在我國改革開放中，首先進(jìn)行改革的是a.國有企業(yè)b.農(nóng)村c.機(jī)關(guān)d.學(xué)校

3、“保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@首歌謠贊揚(yáng)的是

a．按勞分配制度 b．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 c．人民公社制度 d．互助合作制度

4、農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之所以能推動中國農(nóng)業(yè)的大發(fā)展，主要是因?yàn)?/p>

a．它是十一屆三中全會制定的政策b．它改變了土地所有制的性質(zhì)

c．它極大地調(diào)動了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性d．它是在鄧小平主持下制定的政策

5、下列城市中，屬于改革開放后建立的第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)的是：

①深圳②珠海③汕頭④上海⑤廈門 a①②③④ b②③④⑤ c①③④⑤ d①②③⑤

6、我國第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)在哪些省境內(nèi)? ①廣東②浙江③江蘇④福建

a．①② b．②③ c．①③ d．①④

7、我國經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對外開放的“窗口”是a.珠海b.深圳c.汕頭d.廈門

8、以國有企業(yè)改革為重點(diǎn)的城市改革全面展開于a、1978年b、1985年c、1992年d、2000年9、1992年，黨的什么會議提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制后，國有企業(yè)改革加快了步伐。a、十一屆三中全會b、十二大c、十三大d、十四大

10、我國多種所有制經(jīng)濟(jì)包括①國有經(jīng)濟(jì)②集體經(jīng)濟(jì)③個體經(jīng)濟(jì)④私營經(jīng)濟(jì)⑤中外合資企業(yè) a.①②③b.②③④⑤c.②③④d.①②③④⑤

11.請用線把下列相關(guān)問題連接起來。

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制政企分開

國有企業(yè)改革農(nóng)村

發(fā)展才是硬道理鄧小平

經(jīng)濟(jì)開放區(qū)珠海

經(jīng)濟(jì)特區(qū)長江三角洲

12、材料：“特區(qū)是個窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口?！?/p>

請回答：（1）材料中的“特區(qū)”全稱應(yīng)是什么?開放了哪幾個“特區(qū)”？

（2）從材料看，設(shè)立“特區(qū)”的目的有哪些？現(xiàn)在形成的改革開放的格局是怎樣的？

第三篇：第九課 在改革開放中騰飛教案

第九課 在改革開放中騰飛教案 活動目標(biāo)

1、知道我國改革開放以來取得的成就。

2、進(jìn)行熱愛社會主義、熱愛祖國的教育。

3、懂得這些成就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行了改革開放等一系列英明決策的情況下取得的。

4、加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛。課時分配：2課時

第一課時 走進(jìn)新時代教案 活動目標(biāo)：

1、了解新時期我國所取得的巨大成就，為我國綜合國力的日益增強(qiáng)感傲和自豪。

2、知道我國新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。

3、樹立信心，為建設(shè)祖國美好的明天而努力學(xué)習(xí)努力奮斗。

4、加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：歌曲，大屏幕，課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：圖片，光盤等?；顒舆^程：

一、歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1、播放歌曲《走進(jìn)新時代》。

2、聽完歌曲，說說感受。

師小結(jié)：同學(xué)們，正如歌曲所唱，我們國家已經(jīng)走進(jìn)了一個嶄新的時代。正以蓬勃的力量，無限的豪情書寫著動人的篇章。今天就讓我們滿懷激情一同《走進(jìn)新時代》吧。板書課題

二、回顧過去，交流感悟。

1、播放深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)過去貧窮、落后的錄像片 師：看后有什么感受？ 生回答略。

2、師：過去的深圳是一個小漁村，可如今一躍為現(xiàn)代化城市，創(chuàng)造了令人矚目的“深圳速度”和“深圳效益”。大家請看今天的深圳：（播放深圳特區(qū)的風(fēng)光）想一想這是如何變化的呢？ 生暢所欲言。

師小結(jié)：是的，是改革開放帶來的翻天覆地的變化，我們不會忘記1978年，中國共產(chǎn)黨召開了十一屆三中全會，從此全國迎來了一個經(jīng)濟(jì)建設(shè)的春天，改革開放為中國展開了一幅百年的新畫卷。

3、師：我們也不會忘記在改革開放的初期涌現(xiàn)出先進(jìn)事跡，下面請聽故事《18個手印》

4、學(xué)生聽后說感受。

5、師小結(jié)：黨中央英明的決策給我們帶來煥然一新的變化，在改革開放中，人民是改革開放的生力軍，人民是歷史的創(chuàng)造者，留下許多可歌可泣的動人故事，讓我們永遠(yuǎn)記住這些他們吧。

三、輝煌時代，再現(xiàn)變化

1、師：同學(xué)們，課前布置你們查找了祖國改革開放后取得的輝煌成就，現(xiàn)在就讓我們來展示一下，看我們偉大祖國發(fā)生了哪些翻天覆地的變化。

學(xué)生把課前查找的文字資料、圖片資料進(jìn)行展示，師生共同感受祖國的騰飛。

（內(nèi)容包括：十一屆三中全會以來，改革從農(nóng)村到城市，從沿海到內(nèi)地、從積極到政治、文化、科技、教育以及其他領(lǐng)域，猶如滾滾春潮，波瀾壯闊，極大地解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，推動了社會的全面進(jìn)步；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的脊背框架初步形成；國際地位空前提高；城鄉(xiāng)居民收入成倍增長；物質(zhì)文化生活大幅度改善，人民生活總體達(dá)到小康水平）

2、教師播放一組錄像片：長江三峽工程建設(shè)情況、神州六號發(fā)射成功、北京奧運(yùn)會盛況、青藏鐵路以及高速鐵路的通車等片段。讓學(xué)生說其盛況，感悟成績。

3、師小結(jié)：這一切都在告訴我們，告訴全世界，中國已經(jīng)走出貧困，走向富強(qiáng)，中國從此走在嶄新的時代里。

四、展望未來，激勵前進(jìn)

1、師介紹我國的現(xiàn)狀，認(rèn)識我國處于并將長期處于社會主義初級階段，需要推行全面建設(shè)小康社會，鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，并為此而進(jìn)行長期的艱苦奮斗。

2、說一說，你知道我國政府采取了哪些措施來改變和彌補(bǔ)這些不足嗎？

3、小結(jié)：在英明的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的共同努力下，我們相信中國的小康建設(shè)一定能很快實(shí)現(xiàn)。讓我們熱情期待著，用心去勾畫更美好的未來。

五、感情升華，拓展延伸。

1、師：同學(xué)們，中國在前進(jìn)，中國在騰飛。我們驕傲，因?yàn)槲覀兪茄S子孫；我們自豪，因?yàn)槲覀兪侵袊?！你們是祖國未來的建設(shè)者，相信在不久的將來，你們會是關(guān)注國家大事的孩子，一定會為祖國未來的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國之林

2、時值國慶六十年，讓我們?yōu)樽鎳蜕献８＃河靡痪渥罹实恼Z句來祝福祖國，把最美麗的圖畫貼在黑板上。

3、在歌曲《歌唱祖國》中結(jié)束本課。本課的設(shè)計(jì)意圖：

以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)向?qū)W生的生活世界回歸。在整個教學(xué)設(shè)計(jì)中倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)掘和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和全面成長。為了能讓學(xué)生更多地了解祖國的變化，課前布置學(xué)生搜集資料，先讓學(xué)生初步了解祖國歷史又培養(yǎng)了他們的能力；借助多媒體課件調(diào)動了學(xué)生的積極性，充實(shí)了課程資源。在回顧過去，再現(xiàn)輝煌，展望未來的設(shè)計(jì)中，突出了祖國蓬勃發(fā)展的歷程，激發(fā)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。

第二課時 改革的喜悅教案 活動目標(biāo)

1、知道改革使我們國家更富強(qiáng)，也使人民更加富裕。

2、使學(xué)生從家庭角度，了解改革開放以來，生活水平、經(jīng)濟(jì)條件的變化與提高。

3、懂得這些成就，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行了改革開放等一系列英明決策情況下取得的。

4、加深了學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛?；顒又攸c(diǎn)

了解改革開放以來，人們生活水平、經(jīng)濟(jì)條件的變化與提高。活動準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集的調(diào)查資料、圖片 活動過程

（一）激情導(dǎo)入，大屏幕展示圖片

（出示一組組圖片：城市：一幢幢高樓大廈，現(xiàn)代化設(shè)備，繁華的商業(yè)大街……農(nóng)村：金燦燦的稻田，沉甸甸的谷穗，豐收的果園，滿載而歸的漁船……）

師：同學(xué)們，看到這繁榮、富裕的景象，你們做何感受？（學(xué)生自由敘述）

是?。某鞘械睫r(nóng)村，圖片展示給我們都是繁榮、富裕的景象，改革開放使我們中國打開了封閉的國門，走向世界，走向經(jīng)濟(jì)的騰飛。

（二）觀看家居生活小展廳

師：你們看，我們今天的課堂與以往有什么不同？這間教室布置得像什么？（學(xué)生觀察后回答：墻上掛了許多圖片，教室布置得像展廳）

說對了，這節(jié)課，我們就從這個小小的展廳，走進(jìn)每個家庭，去了解改革開放這些年給我們每個家庭帶來的喜悅--板書課題：改革的喜悅（注：課前教師帶領(lǐng)學(xué)生，將收集好的圖片展示出來）

（三）提出活動要求

活動之前，老師有個小小的提議，借著這次介紹自己家或鄰居、親友……生活條件變化的情況，開展一次小小解說員評比活動，比一比，哪個同學(xué)能用清晰、通俗的語言，真實(shí)地將改革開放前后人們生活條件變化，介紹給大家，展示給眾人，我們就允許他當(dāng)選為優(yōu)秀小解說員，好不好？

（四）小組交流，研究

（五）解說員匯報(bào)：

（從衣，食，住，行……等方面，對比當(dāng)年，話說今朝，展示改革前后，人們生活水平，經(jīng)濟(jì)條件，精神面貌的巨變）

1、老師提示：改革使我們的居住條件發(fā)生了很大變化，聽爸爸說，他小時候全家住在一間屋子里，人多住不開，還得搭二層鋪，現(xiàn)在我家寬敞多了。去年我家搬進(jìn)三室一廳的住房，農(nóng)村的姑姑家也蓋起了新房。

2、學(xué)生敘述：……

3、注意提示學(xué)生：這次活動旨在感悟改革開放政策后，人們生活水平，經(jīng)濟(jì)條件，精神面貌的巨變，不要比富。

4、老師隨機(jī)出示課件，共同感悟黨的改革開放政策。

課件一：2002年11月，中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會召開，會上黨中央又提出了全面建設(shè)小康社會的藍(lán)圖，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面開創(chuàng)了中國特色社會主義新局面。課件二：富農(nóng)政策：黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究。關(guān)心人民的生活，我們的改革不會變，我們的目的就是讓人民生活得更好，要減負(fù)農(nóng)業(yè)稅，給農(nóng)民以更多的實(shí)惠。課件三：黨中央，國務(wù)院多次召開會議，專門研究解決下崗工人再就業(yè)問題，解決拖欠農(nóng)民工工資問題，以及東北老工業(yè)基地改造和西部大開發(fā)等問題。

同學(xué)們，從以上的小解說員的解說和課件展示中，你體會到了什么？ 學(xué)生自由敘述。

師小結(jié)：改革開放政策使我們的國力增強(qiáng)了，國家富裕了，也使我們每個家庭的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。作為我們學(xué)生來說，從受教育的角度來說，改革開放給我們學(xué)生帶來了哪些喜悅？

學(xué)生自由敘述……（提示：教科書免費(fèi)……）老師補(bǔ)充，出示課件：

改革開放使我國的教育事業(yè)也飛速地發(fā)展起來，為更多人提供了接受教育的機(jī)會，現(xiàn)在我國基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。各地建起了很多希望小學(xué)，使貧困地區(qū)的兒童和因家庭困難而輟學(xué)的兒童都能走進(jìn)學(xué)校接受教育。老年大學(xué)也遍地開花。普通高校近兩年的擴(kuò)招，使更多人能夠走進(jìn)大學(xué)校門進(jìn)行深造。出國留學(xué)人員越來越多。我國還接納了很多外國留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)呢！

（七）評選優(yōu)秀小解說員

1、學(xué)生自由發(fā)表意見，提出看法。

2、頒發(fā)優(yōu)秀小解說員獎?wù)隆?/p>

（八）播放課件，與學(xué)生共同感悟

改革開放以來的喜事很多：許多家庭都購買了電腦，利用互聯(lián)網(wǎng)與世界各地的人們交流，許多家庭不僅住房寬敞，而且居住質(zhì)量和配套設(shè)施性能不斷提高，有自來水、管道煤氣，家用熱水器等等，現(xiàn)在，每逢十一國慶節(jié)，春節(jié)長假，便形成了旅游消費(fèi)的黃金周，長城內(nèi)外，大河上下，游人如織，人們盡情地享受著生活，享受著陽光。

（九）總結(jié)：改革開放使我們的生活發(fā)生了巨變，相信今后我們的生活會越來越美好。

（十）暢談未來美好的生活，學(xué)生自由敘述

在《我們的生活比蜜甜》歌曲中，師生共同暢談未來美好的生活。板書設(shè)計(jì)：改革的喜悅 今昔對比：居住條件 家用電器 通訊設(shè)備 教育發(fā)展 旅游觀光

《改革的喜悅》設(shè)計(jì)說明：

本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，以《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，知識水平等情況，力求營造寬松，和諧，愉快的課堂氛圍。教學(xué)活動可分為十個流程。

第一教學(xué)流程是：激情導(dǎo)入，大屏幕展示圖片 在這一流程中，我的設(shè)計(jì)意圖是這樣的：

創(chuàng)設(shè)活動情境，使教學(xué)內(nèi)容活起來，通過一些美麗的視頻景象的展示，讓學(xué)生從感官上整體感知改革開放后人民群眾生活水平，經(jīng)濟(jì)條件，以及人民的精神面貌的巨變，激發(fā)感染，啟示心緒。讓學(xué)生在這樣的情境中，喚起了學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)行相應(yīng)的情感體驗(yàn)。第二、三個教學(xué)流程設(shè)計(jì)中，我是這樣想的： 要使學(xué)生感受改革開放給人們帶來的巨變，就從學(xué)生的家庭的變富裕開始說，這樣設(shè)計(jì)最容易貼近學(xué)生的自身生活，使學(xué)生會說，說的真實(shí)。從而使學(xué)生在感受自家生活變富裕過程中，親身感受到黨的改革政策好，感受到了改革開放后給人們帶來的喜悅。在以下的教學(xué)流程中，我又從評選優(yōu)秀小解說員的方式，引起學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在對展廳中一張張真實(shí)圖片的解說，使學(xué)生真實(shí)地感悟到每個家庭在改革開放中的變化，并通過以后幾個課件的出示，提升了認(rèn)識，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到黨的改革開放政策好，使很多家庭過上了幸福的生活，改革開放給每個家庭帶來了喜悅。

最后，在暢談未來中，憧憬美好的生活，感悟改革的喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

第四篇：八年級下冊第九課 改革開放 教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級下冊第九課《改革開放》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

1、幫助學(xué)生了解、掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革；城市經(jīng)濟(jì)體制改革；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放格局的形成；改革開放的初步成就等基本史實(shí)。

2、通過對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的原因及改革形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史問題的能力。

過程與方法

1、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生有效實(shí)施討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納綜合歷史問題的能力。

2、充分利用民間歌謠等材料，使學(xué)生理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生利用《早期對外開放地區(qū)示意圖》說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識圖能力。

情感態(tài)度與價值觀

1、通過對農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革原因及結(jié)果的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：經(jīng)濟(jì)體制不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，是阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重要因素。

2、通過對改革開放的初步成就的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識：改革開放是社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路。

教學(xué)重點(diǎn)

農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革；深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。

教學(xué)難點(diǎn)

生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。

教學(xué)方法

創(chuàng)設(shè)情景、師生互動、問題導(dǎo)學(xué)、誘思探究等

學(xué)習(xí)方法

自主學(xué)習(xí)、合作探究、史料研習(xí)等

教學(xué)過程

出示照片，導(dǎo)入新課

展示現(xiàn)在的濟(jì)寧照片和濟(jì)寧上世紀(jì)六七十年代的老照片。通過對比，大家有何感想？

濟(jì)寧翻天覆地的變化，離不開黨的好政策。1978年召開的黨的十一屆三中全會做出了哪一項(xiàng)偉大決策？

今天我們一起走進(jìn)那個波瀾壯闊的時代，學(xué)習(xí)第9課《改革開放》。

出示課題：第9課 改革開放

教師指出改革開放包括對內(nèi)改革和對外開放。

第一篇章

改革春風(fēng)吹小崗

小崗村是中國農(nóng)村改革的第一村。

1、第一幕 窮困

通過展示資料讓學(xué)生了解改革前的小崗村貧窮落后的情況，引導(dǎo)學(xué)生反思改革前的農(nóng)村為什么會受窮。

出示人民公社時期的順口溜，并提醒學(xué)生閱讀課本42頁第一段小字部分反思農(nóng)村受窮的原因。

教師出示并歸納：人民公社的體制，挫傷了農(nóng)民的積極性，這成為農(nóng)村貧窮落后的根源。

2、第二幕 分田

1978年安徽大旱使很多田地幾乎絕收。面對這種絕境，小崗村的18戶農(nóng)民做出了一個冒險的決定。

播放大包干的視頻。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合視頻閱讀課本42頁第二段大字部分，想一想小崗村的這18戶農(nóng)民進(jìn)行了哪些改變。

展示契約的圖片，提出問題感受小崗村18戶農(nóng)民大膽創(chuàng)新，勇于開拓的精神。

3、第三幕 豐收

出示圖表，幫助學(xué)生明白小崗村農(nóng)民的做法是正確的。在此基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生國家在此基礎(chǔ)上在全國推廣了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

4、出示家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的含義幫助學(xué)生理解。

5、利用選擇題回顧新中國成立以后我國對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的變化，幫助學(xué)生理解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

6、利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)知名品牌的圖片，幫助學(xué)生了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

過渡：農(nóng)村改革讓農(nóng)民享受著豐收的喜悅。隨著農(nóng)村改革的深入，城市的改革也在艱難中拉開了序幕。

指導(dǎo)學(xué)生找出城市改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革。

第二篇章 國有企業(yè)顯生機(jī)

1、大錘的故事

展示大錘和收藏書的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考大錘為什么被收藏。

2、合作探究：我來當(dāng)廠長：

展示三個材料，學(xué)生思考造成冰箱質(zhì)量差的原因是什么并引導(dǎo)學(xué)生思考國有企業(yè)存在的問題和改變現(xiàn)狀的方法。

小結(jié)：如今的海爾已從一家生產(chǎn)冰消的小廠，發(fā)展成為全球家電第一品牌，也成為國有企業(yè)改革的縮影。3、1985年展開的國有企業(yè)改革主要是如何進(jìn)行的？

4、黨的十四大召開后，國有企業(yè)進(jìn)一步改革。

填一填

5、利用圖片展示山推的發(fā)展。

小結(jié)：經(jīng)過改革，中國國有企業(yè)恢復(fù)了生機(jī)與活力，越來越多的國有企業(yè)跨出國門，成為國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的弄潮兒。

過渡：但在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，關(guān)起門來搞建設(shè)，行嗎？對，還要打開門戶，呼吸新鮮空氣。

第三篇章 對外開放創(chuàng)奇跡

1、深圳奇跡：播放視頻，了解深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。

深圳這座一夜崛起的城市成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對外開放的窗口。

2、利用《中國早期對外開放示意圖》，指導(dǎo)學(xué)生回顧中國對外開放的歷程。

3、對外開放的格局

4、合作探究：

我國今天的對外開放城市與近代史上不平等條約中開放的通商口岸有何區(qū)別？

過渡：今天我們跟隨改革的足跡走過了農(nóng)村，跨過了城市，又見證了對外開放的浪潮。

知識梳理。

第四篇章 巨龍騰飛新世紀(jì)

縱觀改革開放，改革成果豐碩，開放成就非凡。讓我們在一組圖片中感受中國的滄桑巨變。

展示1978年后我國在農(nóng)村改革、城市改革、對外開放等領(lǐng)域取得的成就圖片，幫助學(xué)生感受改革開放的偉大成就。

結(jié)束語：

回望歷史，改革是亙古不變的話題。戰(zhàn)國的商鞅曾說“治世不一道，變國不法古”，近代的梁啟超則呼吁“變者，天下之公理也”。

改革開放是我們中國的強(qiáng)國富民之路。改革開放的成功，再次向世人說明改革、創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的必由之路。中華民族從此昂首挺胸的走進(jìn)了一個新時代。

第五篇：八年級下中國歷史第九課改革開放教案

八年級下歷史教案第9課改革開放

一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：

1、了解和掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；

2、了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展；

3、了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；對外開放新格局的形成；

4、知道國有企業(yè)的改革的主要內(nèi)容； 情感態(tài)度價值觀：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，它給我們的生活帶來巨大的變化和好處，從而進(jìn)一步確立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。

2、體會我國在全面地創(chuàng)造性地推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中同樣經(jīng)歷了艱辛探索。

二、過程與方法：

1、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、收集這一時期的資料，培養(yǎng)學(xué)生分析、思考的能力，讀圖、識圖的能力。

2、通過收集資料，著重培養(yǎng)學(xué)生從史料中整理，獲取信息的能力，辨證分析歷史的能力。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：

1、農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革。

2、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。難點(diǎn)：

1、初步認(rèn)識生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。

2、理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。

四、課前準(zhǔn)備 教師：

1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作多媒體教學(xué)課件；

2、布置學(xué)生課前調(diào)查自家近二十年來擁有家用電器情況的變化； 學(xué)生：

1、課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)資料、圖片；

2、以組為單位，匯總好調(diào)查數(shù)據(jù)；

3、收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等；

五、教學(xué)方法

教師教法：活動法、啟發(fā)引導(dǎo)法；

學(xué)生學(xué)法：

1、調(diào)查、收集、整理資料；

2、學(xué)會利用資料進(jìn)行比較分析歷史的方法 ；

六、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

★組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1.十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）2.十一屆三中全會作出哪些重要決定？

A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；

B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；

C.組織上：實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

★承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛?！铮ò才艑W(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1.改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？（政社合一，吃大鍋飯，農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高。）2.黨和人民怎樣解決這個弊端？

A.先是群眾自發(fā)行動起來：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。

B.接著是黨中央積極指導(dǎo)：肯定了群眾建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法，在全國逐步實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。

★教師指出：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革，本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，及時總結(jié)農(nóng)民的創(chuàng)造，因勢利導(dǎo)，加以推動，是黨指導(dǎo)社會改革的一個成功范例。當(dāng)時隨著對內(nèi)改革的成功，對外開放的格局也逐步形成了。深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

1.按《歷史填圖冊》的要求，先在課本或《歷史地圖冊》上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習(xí)：

A.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)5個：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。

B.沿海開放城市14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。

C.經(jīng)濟(jì)開放區(qū)4個：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)

D.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。2.組織學(xué)生“接龍”練習(xí)：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣？（經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地。）教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成《歷史填圖冊》：我國的對外開放擴(kuò)大了對外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進(jìn)了發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。

3.根據(jù)《歷史填圖冊》，組織學(xué)生討論分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同？

A.背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會；當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。

B.國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨(dú)立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨(dú)立自主。

C.內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實(shí)際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場?，F(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴(kuò)大對外貿(mào)易，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

D.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，只能依附于列強(qiáng)，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中；現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就?！锝處熤v解過渡：隨著農(nóng)村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革。國有企業(yè)的改革

1.從哪三個方面進(jìn)行國有企業(yè)改革？

A.把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；

B.逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制；

C.實(shí)現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。

2.1992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐？（十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，在大中型企業(yè)推行公司制和股份制，對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。）

七、教師小結(jié)：學(xué)了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實(shí)際情況和世界發(fā)展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。布置作業(yè)

A1.完成填充圖冊。

2.根據(jù) “活動與探究”，先組織學(xué)生“議一議”。（提示大家：插圖中的學(xué)生已經(jīng)提到生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進(jìn)步——避免“浮夸風(fēng)”等因素。）B3.根據(jù) “活動與探究”，啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等項(xiàng)目中，選好專題，通過查找資料、實(shí)地考察、調(diào)查訪問等活動，提出自己的建議，作為個人或小組的研究性學(xué)習(xí)成果，存入成長記錄袋備案。板書設(shè)計(jì)

9改革開放

一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

時間

作用

二、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立 開放的順序、作用

三、國有企業(yè)的改革 內(nèi)容

形式 教學(xué)后記：