第一篇：問題三

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓課后練習姓名

1、試述暈針的預防、表現(xiàn)以及處理方法。

2、拔罐注意事項。

3、經(jīng)絡的作用。

4、簡述得氣的意義。

第二篇：三難問題

西固鎮(zhèn)關于解決“三難”問題的實施方案

為了改善我鎮(zhèn)機關條件，激發(fā)機關干部工作熱情，根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，結合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定，充分利用我鎮(zhèn)的空置建筑，改造食堂、廁所和洗浴等設施，徹底解決好我鎮(zhèn)“三難”問題，特制訂如下實施方案。

一、指導思想及原則

堅持以人為本的工作理念，突出“布局合理、美觀大方、講求實用、干凈衛(wèi)生”的原則，充分利用鎮(zhèn)機關閑置建筑，采取改造升級及改建的辦法建設食堂、廁所和洗浴等設施，進一步改善我鎮(zhèn)機關干部工作生活環(huán)境，激發(fā)機關干部工作熱情，更好的服務群眾，為“五新”西固建設而不懈努力。

二、領導機構

為了徹底解決“三難”問題，保障資金的落實，督促工程進度，經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定，特成立“三難”問題建設領導小組。組 長：黨瑜博 副組長：高世龍

成 員：丁萬平武忠孝 孫建勤 付建軍 李曉莉

三、建設內容及標準

1、食堂：我鎮(zhèn)機關食堂共有面積157.5m，并實現(xiàn)了操作間、餐廳分離。⑴操作間：面積22.5m，有洗碗池、換氣扇、墻

22面切瓷磚，灶火口外置，需改造、添置內容為：?對灶臺上14m的墻體砌白色瓷磚；?對原有的水池進行加大，并設置水龍頭；?對原有案柱包砌瓷磚；④購買雙制式冰柜一臺，消毒柜一個，電磁爐一套，滅蚊器一個，四置式碗架一套，垃圾桶一個；⑤對后木門包置防鼠鐵皮門。⑵餐廳：面積為135m實現(xiàn)了吊頂、地面鋪有瓷磚，就餐桌椅8套，可容納80同時就餐，并配有專人碗柜。下一步需解決問題：購置滅蚊器2個，配置中央空調1臺。⑶其它：①對房屋屋頂進行處理，解決漏水問題；②安裝窗戶紗窗；③對室外墻體進行重新粉刷，對室內墻面刷藍色墻裙；④室外洗碗池安裝自來水管，并建設雨棚20m。

從此，解除干部一日三餐的“后顧之憂”。

2、廁所：利用原計生院西面兩孔窯洞，分別建設男、女衛(wèi)生間，總面積57.75m,其中，男廁面積9m×3.5m＝31.5m，女廁7.5m×3.5m＝26.25m。堅持以人為本的原則，公共廁所的設計要以滿足文明、衛(wèi)生、適用、方便、節(jié)水、防臭等功能為基本出發(fā)點，對廁所內部進行全部吊頂，墻面、地面全部貼瓷磚，更換防盜門，建設鋁合金窗戶加設防護網(wǎng)。⑴男廁：在男廁內7米建設墩坑6個，小便池5個，并劃分單元空間的隔斷板，外2米處建設洗手臺2個。⑵女廁:在女廁內5.5米建設墩坑4個，外2米處建設洗手臺1個。⑶化糞池：在窯洞后建設二隔式化糞池30米m。⑷其它：對室

22，2外墻體進行全部粉刷，對原有瓷磚進行清洗修補。

3、洗浴：利用原計生院兩孔窯洞，分別建設男、女洗浴間，總面積52.5m,男、女間面積各為26.25m。均采用太陽能熱水器供水達到了節(jié)能環(huán)保的目的，分別安裝浴霸進行采暖。男、女浴室在內測4.5各安裝太陽能4個，安裝噴淋頭4個，外室3米內購置復式衣柜個1個，設置沙發(fā)各4套。并完成全部墻面、地面貼瓷磚，統(tǒng)一吊頂。2

第三篇：選修三問題

選修三問題

1、聯(lián)合國的宗旨、原則？主要機構及職能？

2、聯(lián)合國的主要活動？

3、二戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運動的表現(xiàn)？《羅素-愛因斯坦宣言》發(fā)表的時間、內容？

4、和平與發(fā)展的關系？為什么說和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題？

5、當今不利于和平、發(fā)展的因素？為什么說中國是維護和平的堅定力量？

6、朝鮮戰(zhàn)爭、越戰(zhàn)的時間、背景、根本原因、過程、影響有何異同？

7、中東問題的焦點是？阿以矛盾的原因？

8、四次中東戰(zhàn)爭的時間、原因、結果？

9、中東走上和平進程的原因？最先開啟中東和平之門的是？中東地區(qū)沒能解決的問題？導致中東問題難以解決的原因？中東問題給我們的啟示？

10巴頓方案出臺的背景、時間、內容、影響？印巴沖突的原因？

11、兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭的時間、原因、特點、影響分別是什么？

12、評價雅爾塔體系？雅爾塔體系的實質？美蘇兩極格局形成的原因、時間、標志？

13、冷戰(zhàn)的含義？原因？開始的時間、標志？表現(xiàn)在哪些方面？各自的影響？

14、美蘇爭霸局面開始的時間、原因？美蘇爭霸三個階段的時間、態(tài)勢特征？代表事件？兩極格局結束的標志？

15、29—33年經(jīng)濟危機的影響？二戰(zhàn)前法西斯侵略了哪些國家？如何理解綏靖政策？

主要表現(xiàn)？

16、二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志？二戰(zhàn)擴大的表現(xiàn)？蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、標志？最初導致

蘇聯(lián)不利的原因？太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、影響？世界反法西斯聯(lián)盟建立的時間、標志？影響？

17、二戰(zhàn)中富有轉折意義的戰(zhàn)役及時間？

18、四次國際會議的背景、時間、內容？

19、歐洲第二戰(zhàn)場開辟的時間、意義？德意日怎么投降的？

20、二戰(zhàn)的性質、經(jīng)驗教訓及影響？

21、一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國召開巴黎和會的時間、目的？主要國家的意圖？在巴黎和會上英

美和法國在如何處置德國問題上的分歧及原因？

22、凡爾賽體系由哪些條約構成？該體系的實質？如何評價？

23、華盛頓會議的時間、背景？華盛頓體系由那些條約構成？《四國條約》、《五國條

約》《九國公約》的影響？如何體現(xiàn)華盛頓會議美國是最大的受益者？日本的利益受到很大限制？

24、華盛頓體系的實質、評價？

25、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的原因是？一戰(zhàn)前帝國主義國家的矛盾主要有幾對？原因是？帝國主

義國家間的矛盾斗爭的實質是？兩大軍事集團是怎么形成的？

26、一戰(zhàn)開始的原因、標志？三個階段中的主要戰(zhàn)役有？影響分別是？

27、一戰(zhàn)在最后階段美國參戰(zhàn)的時間、原因、影響？蘇俄推出一戰(zhàn)的原因？時間、標

志？

28、一戰(zhàn)同盟國失敗的原因有？一戰(zhàn)的影響？與二戰(zhàn)影響有何相同？

第四篇：行程問題三

第三講行程問題

（三）【專題導引】

本周主要講結合分數(shù)、百分數(shù)知識相關的較為復雜抽象的行程問題。要注意：出發(fā)的時間、地點和行駛方向、速度的變化等，常常需畫線段圖來幫助理解題意。

【典型例題】

【例1】客車和貨車同時從A、B兩地相對開出。客車每小時行駛50千米，貨車的速度是客車的80％，相遇后客車繼續(xù)行3.2小時到達B地。A、B兩地相距多少千米？

【試一試】

1、甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，相遇點距中點320米。已知5甲的速度是乙的速度的，甲每分鐘行800米。求A、B兩地的路程。62、甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，勻速前進。如果每人按一定的速度前進，則4小時相遇；如果每人各自都比原計劃每小時少走1千米，則5小時相遇。那么A、B兩地的距離是多少千米？

【例2】從甲地到乙地的路程分為上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是1：2：3，某人走這三段路所用的時間比是4：5：6。已知他上坡的速度為每小時2.5千米，路程全長為20千米。此人從甲地走到乙地需多長時間？

【試一試】

1、從甲地到乙地的路程分為上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是2：3：5，小亮走這三段路所用的時間之比是6：5：4。已知小亮走平路時速度為每小時4.5千米，他從甲地走到乙地共用了5小時。問：甲、乙兩地相距多少千米？

2、小明去登山，上午6點出發(fā)，走了一段平坦的路，爬上了一座山，在山頂停了1小時后按原路返回，上坡速度為每小時3千米，下坡速度為每小時6千米。問：小明一共走了多少千米？

【例3】甲、乙兩人分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行，出發(fā)時他們的速度比是3：2。他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%。這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有14千米。那么A、B兩地間的距離是多少千米？

【試一試】

1、甲、乙兩人步行的速度比是13：11，他們分別由A、B兩地同時出發(fā)相向而行，0.5小時后相遇。如果他們同向而行，那么甲追上乙需要幾小時？

2、從A地到B地，甲要走2小時，乙要走1小時40分鐘。若甲從A地出發(fā)8分鐘后，乙從A地出發(fā)追甲。乙出發(fā)多久能追上甲？

【例4】甲、乙兩班學生到離校24千米的飛機場參觀，一輛汽車一次只能坐一個班的學生。為了盡快到達機場，兩個班商定，由甲班先坐車，乙班步行，同時出發(fā)。甲班學生在中途下車步行去飛機場，汽車立即返回接途中步行的乙班同學。已知兩班學生步行速度相同，汽車的速度是步行的7倍，汽車應在距飛機場多少千米處返回接乙班同學，才能使兩班學生同時到達飛機場（學生上下車及汽車換向時間不計算）？

【試一試】

1、紅星小學有80名學生租了一輛40座的車去海邊看日出。未上車的學生步行，和汽車同時出發(fā)，由汽車往返接送。學校離海邊48千米，汽車的速度是步行的9倍。汽車應在距海邊多少千米處返回接第二批學生，才能使學生同時到達海邊？

2、一輛汽車把貨物從甲地運往乙地往返只用了5小時，去時所用的時間是回來的1倍，去時每小時比回來時慢17千米。汽車往、返共行了多少千米？

【﹡例5】一輛汽車從甲地開往乙地，如果把車速提高20％，可以比原定時間提前1小時到達；如果按原速行駛120千米后，再將速度提高25％，則可提前40分鐘到達。那么甲、乙兩地相距多少千米？

【﹡試一試】

1、一輛車從甲地開往乙地。如果把車速提高25％，那么可以比原定時間提前

1小時到達；如果以原速行駛80千米后，再將速度提高，那么可以提前10分鐘

到達乙地。甲、乙兩地相距多少千米？

2、一個正方形的一邊減少20％，另一邊增加2米，得到一個長方形。這個長方形的面積與原正方形面積相等。原正方形面積是多少平方米？

課外作業(yè)

家長簽名：

1、甲、乙兩人同時騎自行車從東、西兩鎮(zhèn)相向而行，甲和乙的速度比是3：4。

已知甲行了全程的，離相遇地點還有20千米，相遇時甲比乙少行多少千米？

2、青青從家到學校正好要翻過一座小山，她上坡每分鐘行50米，下坡速度比上坡速度快40％，從家到學校的路程為2800米，上學要用50分鐘。從學?；丶乙枚嗌贂r間？

3、甲、乙兩車分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行。出發(fā)時，甲、乙的速度比是5：4，相遇后，甲的速度減少20%，乙的速度增加20%，這樣，當甲到達B地時，乙離A地還有10千米。那么，A、B兩地相距多少千米？

4、甲、乙兩人以同樣的速度，同時從A、B兩地相向出發(fā)，相遇后甲的速度提高111

了，用2小時到達B地。乙的速度減少了，再用多少小時可到達A地？ 326

﹡

5、客、貨兩車同時從甲、乙兩的相對開出，相遇時客、貨兩車所行路程的比是5：4，相遇后貨車每小時比相遇前每小時多走27千米?？蛙嚾园丛偾斑M，結果兩車同時到達對方的出發(fā)站。已知客車一共行了10小時。甲、乙兩地相距多少千米？

第五篇：三俗問題

對“三俗”的理解

胡錦濤總書記在主持中共中央政治局第22次集體學習是強調指出：“要領導廣大文化工作者和文化單位自覺踐行社會主義核心價值體系，堅持社會主義先進文化前進方向，堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風?！庇纱艘簿疚覀円獙Φ种频退孜幕L深入思考。

對現(xiàn)在庸俗、低俗、媚俗文化的產生我們不能單純對這些文化表面進行批評或者貶低，而應該對其產生原因進行深入了解，究其根源。

“三俗”文化的本質在于其低俗的精神?！叭住蔽幕倘皇谷穗y以接受但是其之所以能夠產生并能夠在社會上廣泛傳播社會大眾文化的影響難辭其咎。如果社會中無人接收那些低俗、庸俗、媚俗的文化，它們何來發(fā)展？“三俗”文化的產生正是現(xiàn)實低俗文化精神的體現(xiàn)。

奢靡享樂的人生精神。人生是需要精神的，但有的人生精神是高尚的，有的則是低俗的。當下，奢靡之風盛行于公款消費群體中，改革開放時期先富起來的富人群體，有一定工資收入的城市年輕人群體中；在精神層面對青少年群體的影響也有蔓延之勢。在傳播文化領域不斷激化人們的奢靡追求。致使大眾開始追逐奢靡享樂。

唯利是圖的職業(yè)精神。勞動是人之為人的標志，是社會存在和發(fā)展的基礎，通過職業(yè)勞動獲得合法的物質利益，其本身是完全正當?shù)?，必須的。然而，現(xiàn)在個人或者單位的一切職業(yè)活動都是為著最大限度的獲取個人利益為宗旨。使得社會職場風氣大變，充滿自私自利。去思想化和泛娛樂化的娛樂精神。去思想化娛樂精神即是把娛樂和思想對立起來，以娛樂淡化、屏蔽或排斥人的思想、理性的反理性類似動物的“愚樂觀”。泛娛樂觀即指過度貪戀娛樂和社會文化娛樂化。二者結合即形成“愚樂至死”的低俗文化。

為抵制“三俗”文化的侵蝕我們應加強高雅素養(yǎng)教育，政府帶頭做好高雅文化的傳播與學習，提高職業(yè)文化，樹立正確的價值觀，人生觀。特別是對青少年的教育領域更應該加大力度引領起走向正確的方向。對于“三俗”文化要從根源加以抑制，從精神教育入手，使其無容身之處。