第一篇：培訓學員結業(yè)自我鑒定

培訓學員結業(yè)自我鑒定

培訓結業(yè)(畢業(yè))自我鑒定

我在培訓期間擔任學員自律管理委員會衛(wèi)生部長一職的同時還擔任了班級的衛(wèi)生委員一職，培訓學員結業(yè)自我鑒定。作為一名正式的共-產(chǎn)-黨員，在培訓期間我能夠在學習上生活上有效的起到共-產(chǎn)-黨員應有的模范先進的帶頭作用。在學習上我能夠認真嚴格要求自己，從不遲到早退，上課認真聽講，勤做課堂筆記，課后認真復習。在老師與同學的幫助下，最終在學院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎，取得的成績我個人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學校組織檢查督促學員們的寢室內(nèi)務，每天早上吹起床哨，提醒大家出早操。在班級的勞動中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓期間我還多次積極參加學校組織的各項文體活動并且取得了不錯的成績，自我鑒定《培訓學員結業(yè)自我鑒定》。在學習生活中我尊重老師，團結同學，待人熱情真誠。臨近畢業(yè)回頭看看總結一下這五個月來的培訓效果，我個人認為我在學習成績上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應盡的職責，起到了服務同學，為老師分憂解難的積極作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個合格的共-產(chǎn)-黨員應有的思想覺悟，對得起黨的培養(yǎng)，對的起老師和同學的信任!在培訓期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓效果十分明顯。當然，金無足赤，人無完人，在我身上也會多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會在日后的工作學習中發(fā)揚自己的優(yōu)點改正自己的不總?？偟膩碚f我對自己這次培訓的表現(xiàn)非常滿意!

記者從市運管處獲悉，為提高駕駛學校的培訓質(zhì)量，規(guī)范培訓市場，按照培訓與考試分離的原則，從今日起，我市開始實行《浙江省汽車駕駛培訓學員證》、《浙江省汽車駕駛培訓結業(yè)證書》、《浙江省駕駛培訓教員準教證》和《浙江省汽車教練車證》制度。

對參加汽車駕駛員培訓的學員來說，跟以前學車相比，如今在學習結束前必須參加培訓結業(yè)鑒定。具體流程為：學員在向培訓學校申請培訓時填寫《浙江省汽車駕駛員培訓鑒定表》，由培訓學校統(tǒng)一到所在地運管部門辦理《培訓學員證》和結業(yè)鑒定有關手續(xù)，學員在完成規(guī)定的教學內(nèi)容向公安部門約考前，由培訓學校統(tǒng)一向所在地運管部門申請結業(yè)鑒定，對鑒定合格者送市公管處備案后核發(fā)《浙江省汽車駕駛員培訓結業(yè)證書》，不合格者轉入下期補鑒定。目前結業(yè)鑒定工作與各駕駛學校對學員的結業(yè)考試統(tǒng)一進行，結業(yè)鑒定分理論、場地、道路三部分，理論鑒定成績目前暫按公安部門理論考試成績?yōu)闇省８鶕?jù)物價部門規(guī)定，對參加培訓的學員收取結業(yè)鑒定費，收費標準為每人60元。

2003年2月20日以后報名參加汽車駕駛員培訓取得駕駛證書的學員，若需從事道路運輸客運的，憑汽車駕駛員培訓結業(yè)證書參加道路營運從業(yè)資格培訓。

第二篇：培訓學員結業(yè)自我鑒定

培訓結業(yè)(畢業(yè))自我鑒定

我在培訓期間擔任學員自律管理委員會衛(wèi)生部長一職的同時還擔任了班級的衛(wèi)生委員一職。作為一名正式的共-產(chǎn)-黨員，在培訓期間我能夠在學習上生活上有效的起到共-產(chǎn)-黨員應有的模范先進的帶頭作用。在學習上我能夠認真嚴格要求自己，從不遲到早退，上課認真聽講，勤做課堂筆記，課后認真復習。在老師與同學的幫助下，最終在學院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎，取得的成績我個人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學校組織檢查督促學員們的寢室內(nèi)務，每天早上吹起床哨，提醒大家出早操。在班級的勞動中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓期間我還多次積極參加學校組織的各項文體活動并且取得了不錯的成績。在學習生活中我尊重老師，團結同學，待人熱情真誠。臨近畢業(yè)回頭看看總結一下這五個月來的培訓效果，我個人認為我在學習成績上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應盡的職責，起到了服務同學，為老師分憂解難的積極作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個合格的共-產(chǎn)-黨員應有的思想覺悟，對得起黨的培養(yǎng)，對的起老師和同學的信任!在培訓期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓效果十分明顯。當然，金無足赤，人無完人，在我身上也會多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會在日后的工作學習中發(fā)揚自己的優(yōu)點改正自己的不總。總的來說我對自己這次培訓的表現(xiàn)非常滿意!

記者從市運管處獲悉，為提高駕駛學校的培訓質(zhì)量，規(guī)范培訓市場，按照培訓與考試分離的原則，從今日起，我市開始實行《浙江省汽車駕駛培訓學員證》、《浙江省汽車駕駛培訓結業(yè)證書》、《浙江省駕駛培訓教員準教證》和《浙江省汽車教練車證》制度。

對參加汽車駕駛員培訓的學員來說，跟以前學車相比，如今在學習結束前必須參加培訓結業(yè)鑒定。具體流程為：學員在向培訓學校申請培訓時填寫《浙江省汽車駕駛員培訓鑒定表》，由培訓學校統(tǒng)一到所在地運管部門辦理《培訓學員證》和結業(yè)鑒定有關手續(xù)，學員在完成規(guī)定的教學內(nèi)容向公安部門約考前，由培訓學校統(tǒng)一向所在地運管部門申請結業(yè)鑒定，對鑒定合格者送市公管處備案后核發(fā)《浙江省汽車駕駛員培訓結業(yè)證書》，不合格者轉入下期補鑒定。目前結業(yè)鑒定工作與各駕駛學校對學員的結業(yè)考試統(tǒng)一進行，結業(yè)鑒定分理論、場地、道路三部分，理論鑒定成績目前暫按公安部門理論考試成績?yōu)闇省８鶕?jù)物價部門規(guī)定，對參加培訓的學員收取結業(yè)鑒定費，收費標準為每人60元。

XX年2月20日以后報名參加汽車駕駛員培訓取得駕駛證書的學員，若需從事道路運輸客運的，憑汽車駕駛員培訓結業(yè)證書參加道路營運從業(yè)資格培訓。

第三篇：培訓學員結業(yè)自我鑒定

[培訓學員結業(yè)自我鑒定]培訓學員結業(yè)自我鑒定培訓結業(yè)(畢業(yè))自我鑒定

我在培訓期間擔任學員自律管理委員會衛(wèi)生部長一職的同時還擔任了班級的衛(wèi)生委員一職，培訓學員結業(yè)自我鑒定。作為一名正式的共-產(chǎn)-黨員，在培訓期間我能夠在學習上生活上有效的起到共-產(chǎn)-黨員應有的模范先進的帶頭作用。在學習上我能夠認真嚴格要求自己，從不遲到早退，上課認真聽講，勤做課堂筆記，課后認真復習。在老師與同學的幫助下，最終在學院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎，取得的成績我個人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學校組織檢查督促學員們的寢室內(nèi)務，每天早上吹起床哨，提醒大家出早操。在班級的勞動中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓期間我還多次積極參加學校組織的各項文體活動并且取得了不錯的成績。在學習生活中我尊重老師，團結同學，待人熱情真誠，自我鑒定《培訓學員結業(yè)自我鑒定》。臨近畢業(yè)回頭看看總結一下這五個月來的培訓效果，我個人認為我在學習成績上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應盡的職責，起到了服務同學，為老師分憂解難的積極作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個合格的共-產(chǎn)-黨員應有的思想覺悟，對得起黨的培養(yǎng)，對的起老師和同學的信任!在培訓期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓效果十分明顯。當然，金無足赤，人無完人，在我身上也會多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會在日后的工作學習中發(fā)揚自己的優(yōu)點改正自己的不總?？偟膩碚f我對自己這次培訓的表現(xiàn)非常滿意!記者從市運管處獲悉，為提高駕駛學校的培訓質(zhì)量，規(guī)范培訓市場，按照培訓與考試分離的原則，從今日起，我市開始實行《浙江省汽車駕駛培訓學員證》、《浙江省汽車駕駛培訓結業(yè)證書》、《浙江省駕駛培訓教員準教證》和《浙江省汽車教練車證》制度。

對參加汽車駕駛員培訓的學員來說，跟以前學車相比，如今在學習結束前必須參加培訓結業(yè)鑒定。具體流程為：學員在向培訓學校申請培訓時填寫《浙江省汽車駕駛員培訓鑒定表》，由培訓學校統(tǒng)一到所在地運管部門辦理《培訓學員證》和結業(yè)鑒定有關手續(xù)，學員在完成規(guī)定的教學內(nèi)容向公安部門約考前，由培訓學校統(tǒng)一向所在地運管部門申請結業(yè)鑒定，對鑒定合格者送市公管處備案后核發(fā)《浙江省汽車駕駛員培訓結業(yè)證書》，不合格者轉入下期補鑒定。目前結業(yè)鑒定工作與各駕駛學校對學員的結業(yè)考試統(tǒng)一進行，結業(yè)鑒定分理論、場地、道路三部分，理論鑒定成績目前暫按公安部門理論考試成績?yōu)闇?。根?jù)物價部門規(guī)定，對參加培訓的學員收取結業(yè)鑒定費，收費標準為每人60元。

2003年2月20日以后報名參加汽車駕駛員培訓取得駕駛證書的學員，若需從事道路運輸客運的，憑汽車駕駛員培訓結業(yè)證書參加道路營運從業(yè)資格培訓。

第四篇：學員結業(yè)自我鑒定

學員結業(yè)自我鑒定

本人非常珍惜這次培訓學習機會，早早解決好工學矛盾，安心參加學習培訓。有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身科學文化素養(yǎng)的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。培訓期間，本人自覺嚴格遵守培訓班的管理紀律，不遲到、不早退、不請假、不曠課。堅持聽完學院安排的每一節(jié)課，嚴格要求自己認真聽講、思考，并認真做好詳細的聽課筆記，切切實實學到了很多的新知識、新理念。能很好轉換角色，虛心向授課老師學習，利用一切機會主動向老師求教。主動參與交流、考察活動，虛心向一同參訓的同行學習。每天堅持寫學習日記進行自覺的學習反思，自覺完成培訓的各項活動和老師布置的作業(yè)，希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

第五篇：學員結業(yè)自我鑒定

10月16日至30日，我有幸成為安徽師范大學第八屆科級干部培訓班學員，在赭山校區(qū)就業(yè)指導報告廳接受了為期三周的培訓活動。培訓班邀請的專家學者以及各位領導的精辟講解、言傳身教讓我受益匪淺，促使自己要更加注重理論修養(yǎng)的提高、管理水平的提升，努力為今后的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基矗

培訓班邀請了各方面專家學者授課，可以說是規(guī)格高、理論高、信息量大，內(nèi)容主題新穎，問題緊跟形勢，思考角度多樣。講座主題涉及廉政建設、干部選用制度、教育規(guī)劃綱要的認識和學習、科學發(fā)展觀和黨的建設等專題，豐富了我們的知識，提高了我們的理論素養(yǎng)，使我們更全面地了解管理干部面臨的現(xiàn)實環(huán)境，更加深刻地認識了最為基層管理干部所面臨的形勢與任務，從而使我們理論思考有所突破，工作理念有所提升，視野更加開闊，立場更加堅定。吳良仁書記在開班典禮上就青年與青年干部提出了三點意見，同時給我們提出了政治上更加堅定、作風上更加扎實、本領上更加過硬的三點希望和要求;程度書記就廉政的內(nèi)涵和外延、廉政的意義和價值、廉政的路徑和方法等結合具體實例給我們上了一場生動的廉政教育課;余大芹副部長就詳細的闡述了黨的干部選用的各項規(guī)章制度，為鋪就自我健康成長之路奠定基礎;阮成武教授對《教育規(guī)劃綱要》的深入解讀，讓我們更加明白了國家教育事業(yè)發(fā)展的艱巨任務;高正禮教授科學發(fā)展觀和黨的建設問題的精辟解讀，使我們更加明白黨的建設的重要性。這些專家學者的精辟見解和悉心指導，無不提升了我們的理論水平，啟發(fā)了我們的思路，開拓了我們工作視野，增強了我們把握大局的意識提高了我們的綜合認識水平和專業(yè)素養(yǎng)。小組赴蕪湖市科技館參觀學習以及小組學習交流討論，增進了組員間的認識和了解，使我更加了解學校工作的各環(huán)節(jié)，增強全局意識。

培訓班的最大收獲就是要加強理論學習，成為一名愛學習、善于學習的管理工作者。這次培訓活動最重要的意義是讓我從不一樣的角度重新認識了“學習”的必要性、緊迫性，堅定了終生學習，不斷追求進步的信念。學習并不是一個陌生的詞匯或一件陌生的事情，但是坦率地說，隨著對常規(guī)工作程序的熟悉，自己對學習便越來越放松懈怠了。有時候托辭學生事務無小事，整天陷于學生日常事務處理之中，沒有時間來專門學習;有時候感覺常規(guī)工作沒有多大障礙，按照慣性處理事情，學與不學關系不

大;有時候出于懶惰心理，總想找各種各樣的借口不學習。雖然應當爭取上進、把自己的經(jīng)驗和辛苦轉化為成果的想法也時時閃現(xiàn)，但因為行為上的不堅持、不果斷，隨著時間遷移，對自己的要求越來越放松，對學習的感覺越來越淡漠麻木。這次培訓又重新喚起了我學習的動力與熱情。教授們激-情昂揚、鞭辟入里的授課、領導們獨具魅力、信手拈來的業(yè)務水平讓我慚愧不已，更讓我深刻地認識到學習的必要性和緊迫性。作為一名輔導員，要樹立終身學習的理念，增強學習的自覺性和緊迫感，認真學習，努力提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，不斷提高工作的預見性、主動性和創(chuàng)造性，把自己的經(jīng)驗上升為科學，辛苦轉化為成果，以扎實的工作實績、優(yōu)秀的科研成果固化自己的學習和思考的成果，努力成為一名學習型、專家型輔導員。

培訓班給我的另一感受就是學習和實踐相結合，努力做一個“有理論的實踐者，會實踐的思想者”，不斷提高創(chuàng)新能力和研究能力。通過不斷的學習和鍛煉，全面提升自己的育人能力和水平，以專業(yè)型和研究型輔導員為目標，不斷開闊視野、拓展思路，從更全面的視角、以更高層次的理念來審視自身工作中的難點、重點，充分結合工作實際，努力探尋出工作新思路、新途徑和新方法。

培訓活動雖然即將結束，但它所產(chǎn)生的良好影響一定會持續(xù)下去，我將勉勵自己，持之以恒，用敬業(yè)的工作態(tài)度、踏實的工作作風、認真的思考研究等元素來構架現(xiàn)實和自己理想彼岸的橋梁，不斷提升能力、豐富經(jīng)歷、增加閱歷，勇于承擔各種任務和挑戰(zhàn)，增強大局意識，服務學校發(fā)展大局，在未來的工作中一步一個腳印的走好自己專業(yè)型和研究型輔導員之路，為學校建設高水平大學做出自己應有的貢獻!