第一篇：防震演練記錄及總結范文

上村完小防震演練

總結

一、演練目的加強安全教育，提高教師、學生、防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。

二、演練時間與地點

時間：2014年3月4日上午9：20——9:30

地點：校園內

三、參加人員

全體教職工

四、準備工作

1.成立以校長為組長的“緊急避險領導小組”統(tǒng)籌全局，并由總務具體負責落實。

2.2014年3月3日下午，全校教職員工學習演練方案，明確各項要求，做好學生演練準備工作。

3．2014年.3月4日，利用校內活動時間進行演練，班主任進教室向學生講解緊急避險疏散演練的順序及要求。鈴聲想起時正式開始。

五、演練組織與管理

總指揮：馬文全 馬鳳光

協調人員：值周教師

成員；各班班主任，課任教師及保安

六、演練流程

1.學生排隊：聽到演練鈴聲，班主任迅速組織班級學生排成第一、第二兩縱隊，課任教師各帶一對學生。

2.撤離教室：

一樓班級：一年級，二年級，直接從教室門口跑到教學樓前面

操場。

三樓班級：三年級，四年級，五乙班由教師帶領學生從三樓教

學樓右樓梯下到一樓，跑到操場和安全的地方。四樓班級：五甲班，六年級由教師帶領學生往左右樓梯下跑，跑

到操場和安全的地方。

3.通過樓梯間：從教室撤出的學生，一只手用毛巾捂住口鼻，另一只手扶樓梯，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最

后一個學生后面下撤。

4.清點人數：學生撤出教學樓后，主班教師帶領學生到指定的位置，學生雙手護頭蹲下，班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

5.第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。

七、疏散路線及負責人安排：

總協調、指揮：馬文全

操場現場指揮：馬鳳光

教學樓：馬紹存。

八、注意事項

1.所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保學生人身安全。

2.學生疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的學生停下，后面的學生也應停下，前面的學生動，后面的學生跟著動。如有學生絆倒，后面的學生立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。

3.聽到演練鈴聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定

區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4.各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏

事故，直至最后一名學生離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5.所有人員應認真學習防災、防震避險知識，嚴肅認真、高質

有序地完成各項演練任務。

6.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局

面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導學生，讓學生

明白如何行走。

九．演練總結

1.清點人數。

2.校長總結講話：

（1）在演練中，大部分學生聽從老師的指揮。

（2）在演練中，少數學生不聽老師指揮，不按順序跑。

（3）在以后的安全工作中多組織學生演練。

3.校長宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

上村完小

2014年3月4日

第二篇：防震演練記錄（本站推薦）

小學地震應急救援演練記錄

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排 1.內容

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練 2.對象 全體學生 3.時間

2017年8月21日下午2時45分

三、演練準備

1.演練前召開動員大會，通過觀看教學視頻，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構 1.領導小組

總指揮：成 員：各班主任 信號員：

2.教室室內指導員：(各班主任)職責：

①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內籃球場。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。3.疏散線路沿線工作組 教室外協助疏散人員

職責：①合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學磚廠小學學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1．信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；人數少的班級同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3．1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4．學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從教室向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊 2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。3．進行室外應急避震演練。

4．恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。(四)自救互救演練

1．內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇 2．由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發(fā)現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3．演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。4．自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。

七、演練總結

1．請指揮長總結講話。

2．宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

附：演練照片

第三篇：防震安全演練記錄

東胥小學安全演練記錄

東胥小學

2013-2014學第二學期

防震安全演練記錄

一、指導思想

本著建設平安校園的要求，為了進一步落實防震、防火減災活動，堅持“安全第一、預防為主”的原則，提高全校師生的安全意識，增強師生安全自救能力。

二、具體安排

1、時間：3月5日

2、地點：教室、校園

3、形式：實地演練

4、疏散線路：

5、具體流程及要求 以吹哨校長命令為信號。

第一信號（時間1分鐘），進行防震演練。

具體要求：地震時，教師和學生不驚慌、不跑動、雙手抱頭，全部躲藏在課桌底下。待地震警報解除后，按指令進行安全疏散。

第二信號（時間5分鐘）消防疏散演練。疏散指令發(fā)出后，室內教師在前率領本班學生迅速有序向外撤離并督促學生以最快的速度向門口集結，室外教師在本班學生全部撤出后迅速離開。疏散時必須按規(guī)定路線前進。發(fā)現前面學生跌倒的，隊伍立即停止前進，將學生扶起一起疏散，堅決禁止

相互踩踏。到達規(guī)定地點后，以班級為單位，班主任迅速清點人數（每4人一組，最后不足4人為一組，小組要固定、組長要選好，組長向班主任匯報缺席情況，班主任全部核實后向校長報告，副班主任看守班級學生，其余所有教師到校長處待命。

6、各班集結具體位置：校園操場

三、具體步驟：

1、警報響起

2、各班自救。（組織學生有次序疏散）

3、警報提示結束

4、各班組織學生撤離。

5、操場整隊，班主任清點人數。

6、副總指揮指示：“歸隊，我宣布防震逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室?！?/p>

7、學生帶回。

四、收效：多數學生知道了如何疏散。

五、存在問題；

1、部分學生不夠鎮(zhèn)定；

2、疏散過程中有擁擠現象。

應急疏散演練

時間：2014年3月26號下午

參與人員：全體教師及學生，我校開展了一場以人員疏散、逃生救護為內容的應急疏散演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段：一 是演練前進行相關的緊急安全知識教育；二是組織安排；三是 組織逃生、自救、互救、等待救援。

1．演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。

2．演練項目：緊急事故發(fā)生時教師組織學生迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治。3．參演人員：全校師生員工。4．組織指揮：學校應急救援小組。5．緊急事故應急援救演練過程記錄。（1）緊急事故演練過程： ①教室因緊急事故出現危險。

②林長喜老師用喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。③副組長親臨現場手 指揮師生按照順序從教室快速撤離。④小組成員迅速各就各位疏散學生，具體安排如下： 各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。⑤師生進入安全區(qū)域。（2）小組長宣布演練結束。

消防疏散演練

為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。4月29日，我校開展了一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發(fā)生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

1．演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。

2．演練項目：教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。3．參演人員：全校師生員工。4．組織指揮：學校應急救援小組。5．火災事故應急援救演練過程記錄。（1）火災事故演練過程：

①教學樓因電路漏電起火，姬文科老師果斷按響報警鈴。

②小組長（安校長）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。

③副組長（主任）親臨現場手持手提喇叭指揮師生按

照順序從樓道快速撤離教學樓。

④小組成員迅速各就各位疏散學生，具體安排如下： 各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口安排教師負責秩序，教學摟中間樓道口，二樓王才，徐軍曉負責。二樓東樓道趙榮程，田光團負責。

⑤師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向市消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨小組長宣布演練結束。

（2）教學樓火災事故時師生疏散演練責任劃分：

①小組長下達演練開始令。

②副總指揮具體負責實施演練預案。

③小組成員分頭到達指定位置。

④拉響警報。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓，撤離次序為：

第一序列是教學樓一樓一年級、二年級、三年級和四年級。第二序列五年級、六年級，教師隨后撤離。

⑥師生進入安全區(qū)域。

⑦指揮部迅速向縣消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑧學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結束。

第四篇：防火、防震演練記錄（推薦）

普慶小學秋季防火、防震演練記錄

為進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。9月8日，我校開展了一次防火、防震疏散演練活動。

1．演練目的：增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。

2．演練項目：教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

3．參演人員：全校師生員工。4．組織指揮：學校應急救援小組。5．火災事故應急援救演練過程記錄。（1）火災事故演練過程：

①教學樓因電路漏電起火，張老師立即吹響哨子。

②校長（時繼樂）用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。③副組長（教導主任）親臨現場手持手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

④小組成員迅速各就各位疏散學生，具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口安排教師負責秩序。⑤師生進入安全區(qū)域。

⑥指揮小組迅速向市消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。⑨小組長宣布演練結束。

（2）教學樓火災事故時師生疏散演練責任劃分： ①小組長下達演練開始令。②副總指揮具體負責實施演練預案。③小組成員分頭到達指定位置。④拉響警報。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學樓，撤離次序為：

按照各室疏散演練路線圖撤離。

⑥師生進入安全區(qū)域。

⑦學校消防安全應急小組迅速趕到現場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。⑨總指揮宣布演練結束。

第五篇：防震演練活動記錄

防震演練活動記錄

為提高學生的應急避震能力，進一步深化學生的防震減災意識，保證學生在地震監(jiān)震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，現舉行防地震突發(fā)事件應急處置演練。

活動時間：2013年11月4日上午大課間時

活動地點：操場

參加人員：全體學生及教師

總指揮：李海璽

副總指揮：周德春

具體步驟：

一、班主任講防震演練須知

二、演練活動

1、第一次拉響警報，學生自救。

2、第二次拉響警報，組織學生有次序疏散，撤離。

3、操場整隊，班主任清點人數。

4、副總指揮做活動總結，宣布防震逃生演練圓滿結束。

5、學生回班。

活動效果：學生認識到了防震演練的重要性，提高了安全防范意識，效果良好。