第一篇：花園中學(xué)防震演練工作報告

花園中學(xué)防震演練總結(jié)報告

為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安校園，樅陽縣花園中學(xué)在當(dāng)?shù)嘏沙鏊驼拇罅χС窒拢?012年6月1日早上7點鐘舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。

2012年5月30日下午,學(xué)校組織召開了行政人員、班主任會議專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé),并制定了可行的演練方案。31日下午，學(xué)校各教學(xué)樓，標(biāo)志建筑樓梯道均張貼撤離指示路線。

6月1日清晨，各班教學(xué)活動正常進(jìn)行。7點整，當(dāng)?shù)嘏沙鏊删瘻?zhǔn)時拉起了警笛聲，各班主任指導(dǎo)學(xué)生迅速躲在課桌下，一手護(hù)頭，一手握住桌腿，安全避震。三十秒后，學(xué)校行政人員與各班班主任組織學(xué)生迅速撤離到安全避震地區(qū)，據(jù)計時員汪正紅老師報告顯示：整個疏散過程秩序井然，共用時三分鐘。7點03分，全校師生全部集中在安全地區(qū)，各小組向王校長報告了該領(lǐng)域的情況。

我校這次防地震演習(xí)在以王校長為組長，各行政人員，全體教職工的全面配合下，圓滿結(jié)束，并達(dá)到預(yù)期效果。在整個演練過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人,確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練,進(jìn)一步增強了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力,提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后,所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。

但同時在這次演練中，也暴露了很多問題：

1、據(jù)學(xué)校行政人員反映，警鈴響起后，七年級個別班級沒有進(jìn)行安全躲避，學(xué)生都坐在座位上；而初三有個別班級，沒有進(jìn)行安全避震直接展開撤離。這不符合學(xué)校的安全撤離程序，若果發(fā)生地震會造成更大的傷亡。

2、我校七年級和九年級教學(xué)樓是單行樓梯道，在這次疏散過程中出現(xiàn)了輕微擁擠情況。如若真的發(fā)生地震等意外緊急情況，很可能發(fā)生樓梯踩踏事件，這是一個很大的安全隱患。

3、這次演練中，有的班級離樓梯道近，但是撤離時沒有組織好，而離樓梯道遠(yuǎn)的班級反而排隊在走廊上等著，應(yīng)急處理不夠靈活。

4、由于都知道是防震演習(xí)，所以學(xué)生們都做好了準(zhǔn)備，白天地震演習(xí)時地震的真實性沒有徹底模擬出來，突然性沒有表現(xiàn)出來，沒能真正考驗到師生們的心理素質(zhì)。

最后，演習(xí)結(jié)束時，王校長就這次防震演習(xí)工作作了總結(jié)講話，談話中王校長高度肯定了本次演習(xí)中，全校師生所體現(xiàn)出的高素質(zhì)。并一再強調(diào)要將校園安全教育放在高度重視的位置，在“敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會生存”的理念下，教會學(xué)生學(xué)會生存，繼而學(xué)會求知。

花園中學(xué)2012、6、1

第二篇：中學(xué)防震演練心得體會

20xx年xx月xx日下午5時10分，在xxx學(xué)校的上空響起了緊急的防空警報聲，緊接著初一各班教室前后門迅速被打開，孩子們雙手抱頭，從教室魚貫而出，緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔一號教學(xué)樓前的空場地。短短一分多鐘，分散在三個樓層18個教室的近800名學(xué)生全部安全撤離 教學(xué)樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽從老師的安排。各班馬上清點人數(shù)，報告班主任，班主任再報告給演練總指揮。清點完畢，劉校長作了總結(jié)發(fā)言。回顧整個演練過程，學(xué)生們安全、有序、快速地順利撤離，沒有出現(xiàn)一點兒安全事故，是因為這次活動是經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)教師嚴(yán)密策劃、精心組織的?，F(xiàn)將自己在演練中的體會總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，演練活動安全有序

為了確保演練活動萬無一失，我校專門成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動員大會，就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高師生對緊急突發(fā)事件的應(yīng)對能力，人人增強責(zé)任心，保證不出任何問題。

二、周密策劃，措施得力

我校初一共有18個教學(xué)班，近800名學(xué)生，分散在三個樓層，疏散中很容易出現(xiàn)意外事故，因此，在演練前，各班主任都已召開班會，對演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都都作了具體的說明。要求各班學(xué)生聽到號令后，必須服從指揮，聽從命令，迅速、安全、有序地進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴(yán)禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開玩笑;同時要求各樓層安全負(fù)責(zé)人，按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全體師生共同參與，達(dá)到了預(yù)期的效果

在全體教師的精心組織與指揮下，防震演練順利完成。本次演練活動是對學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，極大地提高了我校師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步地增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

四、存在的問題：

由于本次活動是演習(xí)，因此有少數(shù)學(xué)生沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢，甚至嘻笑，不夠嚴(yán)肅。這雖然只是個別現(xiàn)象，但也應(yīng)引起學(xué)校的足夠重視，加強對這些學(xué)生的思想教育，以提高安全防患意識。

第三篇：中學(xué)防震演練工作方案

中學(xué)防震演練工作方案

一、指導(dǎo)思想：為了提高全體師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，增強學(xué)生的地震自救、自護(hù)意識，提高學(xué)校值班室管理水平，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震造成的損失。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》精神，更好地展示我校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，按照五河縣教育局關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的通知安排，經(jīng)學(xué)校研究決定于2010年5月14日上午，舉行全校師生地震應(yīng)急疏散自救基本技能演練，特制定本實施方案。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)體系總指揮：胡照副總指揮：王道成 劉兆華指揮：當(dāng)堂科任教師樓層導(dǎo)護(hù)員北樓：

一樓

二樓

三樓

四樓

西道口

東道口

西道口

東道口

西道口

東道口

西道口

東道口

韓飛

楊之如

張偉

徐朝陽

魏 永

張猛

張懷明

陳磊

劉秀生

夏環(huán)義

張傳沖

鄭崇進(jìn)

周友浩

許朋

陳守祥

殷富響

柳自動

劉雅麗

一樓

二樓

張學(xué)響、于海峰

朱良山、趙正銀

安全保衛(wèi)人員：程增標(biāo) 張永光信息員：歐開道門衛(wèi)：張大偉應(yīng)急救護(hù)及后勤保障：李現(xiàn)兌 夏環(huán)義

三、防震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)體系人員職責(zé)

1、總指揮、副總指揮：負(fù)責(zé)安排指揮全校各樓層師生疏散順序，通過廣播傳遞地震信息，發(fā)出演練信號，穩(wěn)定師生情緒。

2、指揮員（科任教師）：地震信號發(fā)出后，組織本班學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)自救（手抱頭，躲于桌下或墻角，待廣播發(fā)出逃生疏散信息后，有序向室外疏散），待全體學(xué)生逃離教室后，指揮員最后離開。

3、樓層導(dǎo)護(hù)員：預(yù)先進(jìn)入指定位置，待逃離教室的學(xué)生到達(dá)樓道口時，負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生有序疏散，穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止擁擠發(fā)生踩踏事故和其他意外事故，同時向?qū)W生傳授必要的自身防護(hù)措施。

4、安全保衛(wèi)人員：收到地震信息警報后，引導(dǎo)下樓同學(xué)向安全地帶轉(zhuǎn)移，并向110、119、120等求助。

5、信息員：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況，全程拍攝或錄像。

6、門衛(wèi)管理員：聽到地震信號后，打開西操場大門，同時協(xié)助組織學(xué)生疏散。

7、應(yīng)急救護(hù)隊及后勤保障人員：聯(lián)系醫(yī)生準(zhǔn)備急救用品及時處理傷員必要時送醫(yī)院救治。

四、演習(xí)過程

1、準(zhǔn)備：5月14日上午早讀課時，班主任向全班學(xué)生宣傳動員，介紹地震的逃生知識和技巧，并認(rèn)真解讀強調(diào)演練注意事項。（另附）

2、演習(xí)開始：（1）開始前十分鐘，全體組織體系人員在北樓前集合，總指揮宣布各就各位，準(zhǔn)備演習(xí)。（2）所有人員到達(dá)指定場地后，總指揮廣播發(fā)出地震演習(xí)信號，副總指揮監(jiān)督各部位工作運轉(zhuǎn)情況，目測樓層動態(tài)，防止學(xué)生擁擠而發(fā)生意外事故。

3、演習(xí)結(jié)束：（1）各班主任待全體學(xué)生逃生后，最后離開工作崗位，到安全地帶，清點本班人數(shù)，向總指揮報告。（2）總指揮小結(jié)演習(xí)情況。

四、學(xué)生應(yīng)急演練疏散安排

1、北樓收到地震發(fā)生信號后，一樓學(xué)生按班主任事先安排順序，先行疏散到安全地帶。

2、二樓及二樓以上班級收到廣播地震信息后，全體師生先行雙手抱頭，躲入桌底墻角等待。當(dāng)堂科任教師管理好學(xué)生，同時注意聽從總指揮調(diào)度，有序組織學(xué)生。

3、疏散逃生順序：一樓各班：接到地震信息后，迅速疏散逃離。二樓：西樓道：1--高一（1）、2--高一（2）東樓道：1--高一（3）、2--高二（1）、3--高二（2）三樓：西樓道：1--初三（4）、2--初三（3）東樓道：1--初三（2）、2--初三（1）、3--教師辦公室人員四樓：西樓道：1--初一（5）、2--初一（4）東樓道：1--初一（3）、2--初一（2）、3--初一（1）

4、南樓：收到地震信息后，一樓初二（1）、初二（2）學(xué)生疏散逃離的同時，二樓學(xué)生初二（3）可同時向樓下疏散逃離。初二各班都疏散到樓前廣場南安全帶中（草坪）。

5、集合地點：（1）初二集合在廣場南草坪，順序是自西向東：初二（1）、初二（2）初二（3），按大課間跑步隊形列隊集合。（2）初一各班集合在西操場，高三年級以南，順序為自北向南：初一（5）、初一（4）、初一(3)、初一(2)、初一(1)，按大課間跑步隊形列隊集合。（3）、初三及初三以上各班集合在西操場，按大課間跑步列隊集合。

第四篇：中學(xué)防震演練工作方案

中學(xué)防震演練工作方案

中學(xué)防震演練工作方案

一、指導(dǎo)思想：為了提高全體師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，增強學(xué)生的地震自救、自護(hù)意識，提高學(xué)校值班室管理水平，保證全校師生在地震臨震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震造成的損失。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》精神，更好地展示我校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，按照五河縣教育局關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的通知安排，經(jīng)學(xué)校研究決定于XX年5月14日上午，舉行全校師生地震應(yīng)急疏散自救基本技能演練，特制定本實施方案。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)體系總指揮：胡照副總指揮：王道成 劉兆華指揮：當(dāng)堂科任教師樓層導(dǎo)護(hù)員北樓：

安全保衛(wèi)人員：程增標(biāo) 張永光信息員：歐開道門衛(wèi)：張大偉應(yīng)急救護(hù)及后勤保障：李現(xiàn)兌 夏環(huán)義

三、防震演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)體系人員職責(zé)

1、總指揮、副總指揮：負(fù)責(zé)安排指揮全校各樓層師生疏散順序，通過廣播傳遞地震信息，發(fā)出演練信號，穩(wěn)定師生情緒。

2、指揮員（科任教師）：地震信號發(fā)出后，組織本班學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)自救（手抱頭，躲于桌下或墻角，待廣播發(fā)出逃生疏散信息后，有序向室外疏散），待全體學(xué)生逃離教室后，指揮員最后離開。

3、樓層導(dǎo)護(hù)員：預(yù)先進(jìn)入指定位置，待逃離教室的學(xué)生到達(dá)樓道口時，負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生有序疏散，穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止擁擠發(fā)生踩踏事故和其他意外事故，同時向?qū)W生傳授必要的自身防護(hù)措施。

4、安全保衛(wèi)人員：收到地震信息警報后，引導(dǎo)下樓同學(xué)向安全地帶轉(zhuǎn)移，并向110、119、120等求助。

5、信息員：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況，全程拍攝或錄像。

6、門衛(wèi)管理員：聽到地震信號后，打開西操場大門，同時協(xié)助組織學(xué)生疏散。

7、應(yīng)急救護(hù)隊及后勤保障人員：聯(lián)系醫(yī)生準(zhǔn)備急救用品及時處理傷員必要時送醫(yī)院救治。

四、演習(xí)過程

1、準(zhǔn)備：5月14日上午早讀課時，班主任向全班學(xué)生宣傳動員，介紹地震的逃生知識和技巧，并認(rèn)真解讀強調(diào)演練注意事項。（另附）

2、演習(xí)開始：（1）開始前十分鐘，全體組織體系人員在北樓前集合，總指揮宣布各就各位，準(zhǔn)備演習(xí)。（2）所有人員到達(dá)指定場地后，總指揮廣播發(fā)出地震演習(xí)信號，副總指揮監(jiān)督各部位工作運轉(zhuǎn)情況，目測樓層動態(tài)，防止學(xué)生擁擠而發(fā)生意外事故。

3、演習(xí)結(jié)束：（1）各班主任待全體學(xué)生逃生后，最后離開工作崗位，到安全地帶，清點本班人數(shù)，向總指揮報告。（2）總指揮小結(jié)演習(xí)情況。

四、學(xué)生應(yīng)急演練疏散安排

1、北樓收到地震發(fā)生信號后，一樓學(xué)生按班主任事先安排順序，先行疏散到安全地帶。

2、二樓及二樓以上班級收到廣播地震信息后，全體師生先行雙手抱頭，躲入桌底墻角等待。當(dāng)堂科任教師管理好學(xué)生，同時注意聽從總指揮調(diào)度，有序組織學(xué)生。

3、疏散逃生順序：一樓各班：接到地震信息后，迅速疏散逃離。二樓：西樓道：1--高一（1）、2--高一（2）東樓道：1--高一（3）、2--高二（1）、3--高二（2）三樓：西樓道：1--初三（4）、2--初三（3）東樓道：1--初三（2）、2--初三（1）、3--教師辦公室人員四樓：西樓道：1--初一（5）、2--初一（4）東樓道：1--初一（3）、2--初一（2）、3--初一（1）

4、南樓：收到地震信息后，一樓初二（1）、初二（2）學(xué)生疏散逃離的同時，二樓學(xué)生初二（3）可同時向樓下疏散逃離。初二各班都疏散到樓前廣場南安全帶中（草坪）。

5、集合地點：（1）初二集合在廣場南草坪，順序是自西向東：初二（1）、初二（2）初二（3），按大課間跑步隊形列隊集合。（2）初一各班集合在西操場，高三年級以南，順序為自北向南：初一（5）、初一（4）、初一(3)、初一(2)、初一(1)，按大課間跑步隊形列隊集合。（3）、初三及初三以上各班集合在西操場，按大課間跑步列隊集合。

第五篇：中學(xué)防震安全演練總結(jié)

四川省武勝烈面中學(xué)校 關(guān)于防震逃生安全演練的總結(jié)

為進(jìn)一步落實上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，2015年3月30日下午我校進(jìn)行了防震安全逃生疏散演練。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“地震應(yīng)急演練方案”，并對相關(guān)人員進(jìn)行了演練前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求各位班主任要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識、安全方法教育。并要求活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。

二、演練有序進(jìn)行，效果良好

為了確保演練活動按方案順利實施，全校每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，認(rèn)真完成各自的任務(wù)。各班嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容“應(yīng)急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行，第一次警報拉響，代表地震，指導(dǎo)學(xué)生就近緊急避險；第二次警報拉響代表主震結(jié)束，馬上指揮學(xué)生緊急疏散，疏散過程發(fā)現(xiàn)有

付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出努力。

四川省武勝烈面中學(xué)校

2015年3月30日