第一篇：學校消防應急演練方案

學校消防應急演練方案

為了增強我校師生對火險發(fā)生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結(jié)合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

一、組織領(lǐng)導

總指揮：張躍輝負責總指揮、負總責

副指揮：寇建更負責意外事故處理

胡偉光負責攝影

成員：全體班主任教師

樓梯監(jiān)護:東樓道上口由程占有老師負責，下口由王富英老師負責。

西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其余老師負責疏導本班學生。

主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生危險的演練。

三、演練安排

1、演練時間：2012年3月26日上午9：302、演練內(nèi)容：火災逃生演練；疏散逃生演練。

四、演練步驟

（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關(guān)知識和方法，通知學生演習時間。

（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調(diào)和部署。

（三）聽到警報后，要迅速組織學生有秩序地撤離。

（四）撤離方案：

1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前后門都要安排。

2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。

3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。

4、二樓的四年級走西樓道撤離。

5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

五、演練結(jié)束

當各班學生到齊集中地點，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習總指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

第二篇：學校消防應急演練方案

洛陽時代外國語學校

火災應急疏散演練方案

為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防范火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發(fā)生，以及火災事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實戰(zhàn)演練活動方案。

一、演練安排

1、內(nèi)容：學生公寓火災應急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：2012年9月24日 晚上6:40

二、組織機構(gòu)

學校成立應急疏散演練領(lǐng)導小組，并明確其工作職責。

組長：

副組長：

成員：各班主任和生活老師

三、演練準備

1、前期宣傳教育

（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。

（2）通過廣播、櫥窗發(fā)布應急疏散演練的通知，宣傳應急演練的相關(guān)事項，營造應急疏散演練的濃厚氛圍。

（3）召開學部會議及生活老師會議，安排和部署演練具體事宜，全面了解注意事項和疏散路線，講解逃生的注意事項。

2、現(xiàn)場勘察和檢查

由校辦和后勤組織相關(guān)人員對現(xiàn)場進行勘查。檢查內(nèi)容包括應急報警、疏散標志，以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

（1）點燃煙霧，并向組長報告模擬火災位置。

（2）拉響應急警報鈴并通過廣播通知全校師生。

（3）負責安排疏導的班主任及生活老師迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

（4）學校電工切斷電源。

（5）醫(yī)務室人員在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。

（6）各班主任清點學生人數(shù)向?qū)W部負責人報告，匯總后向組長報告學生人數(shù)。

2、應急疏散演練指揮小組組長總結(jié)講評演練情況。（可選項）

3、在校園操場上設(shè)兩個著火點進行滅火演習。（可選項）

五、演練注意事項

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數(shù)。每位教師和生活老師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

4、堅決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。

六、演練結(jié)束

當各班學生到齊集中地點，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習總指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

洛陽時代外國語學校

2012年9月

第三篇：黃沙學校消防應急演練方案

黃沙學校消防應急疏散演練方案

一、演練目的通過消防應急演練，使全校師生掌握防火災應急的正確方法，熟悉防火后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校防火應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應急防火演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2012年5月29日

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急防火的正確方法，分析我校應急防火的環(huán)境條件，闡述防火應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防火應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)防火謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導小組

組長：周倫鋒

副組長：黃義明李武元

成員：學校后勤、保安人員、各班班主任。

信號員：何吉安

(2)職責：

①、“防火警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)緊急避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。②、“防火警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內(nèi)操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路

一樓班級：三年級3個班，一年級一班和二班直接前往內(nèi)操場；

面向教學樓左樓梯：二（2）、二（1）、四（2）、四（1）、六（2）、六（1）、八年級，依次疏散到內(nèi)操場。

面向教學樓右樓梯：一（1）、二（3）、五（1）、五（2）、五（3）、九年級、六（3），依次疏散到內(nèi)操場。

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導、老師，各位同學，黃沙學校防火應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應急防火演練

1、信號員發(fā)出“防火警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“火災來了，不要慌”，大家注意保護好自己。

3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“防火警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，解散回教室。

七、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導小組組長周倫鋒校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

墊江縣黃沙學校

二〇一二年五月二十六日

第四篇：學校消防應急疏散演練方案

革吉初級中學消防應急疏散演練方案

為了貫徹上級文件精神，保護生命，確保平安校園，提高學校處理突發(fā)事件的能力，加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實踐演練。本次參加演練的為全體師生。

一、學校消防安全疏散演練指揮小組：

總指揮：石確拉姆

副總指揮：次歐珠、索朗仁青、普索朗

成 員：次旺拉姆、扎西、仁青桑姆、各班班主任

二、演練時間：2014年4月26日（星期六）下午4：10

三、具體組織實施

1、校長室負責消防應急疏散演練方案的可行性及有關(guān)實施的知識。

2、德教辦負責擬定演練方案及解說活動細節(jié)

3、德教辦負責準備火盆，燃燒物，滅火機并德育處、理科組組布置滅火演練現(xiàn)場。

4、班主任提前演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

5、現(xiàn)場攝影姚四堂（提前尋找多角度跟蹤拍攝的最佳位置以及現(xiàn)場滅火錄象），報警員校警務室達瓦。

6、各工作人員4：00前到達指定地點，各樓道疏散指揮員提前到達指定位置，報警員準時發(fā)出報警信號。

四、報警程序：

1、根據(jù)火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“革吉縣中學發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發(fā)現(xiàn)老師負責）；并迅速向校長匯報；丁少軍負責向120求救，校長向縣教育局領(lǐng)導匯報情況。

2、門衛(wèi)值班人員負責打開學校大門，然后在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，付少兵同志負責關(guān)閉學校總電源。

五、活動安排：

（一）活動一 ：消防應急疏散演練

1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓樓梯口

指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

教學樓 東樓梯口疏散指揮員：劉蕓（底樓）薛愛明（二樓）羅欽（三樓）教學樓 西樓梯口疏散指揮員：吳禮云（底樓）孔令春（二樓）高海軍現(xiàn)場秩序指揮：徐華（教學樓1）沈東海（教學樓2）

（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散后，立即到指定安排的樓梯口指揮。）

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：（班主任提前組織學生演練熟悉逃生路線）

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散。② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、任課老師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（教多個班級的按就近的原則），遇到本班學生后立即協(xié)同班主任帶領(lǐng)本班學生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到安全地帶）；

③ 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。

4、疏散要求與注意事項：

（1）.聽到學校發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“學校有火警，請趕快撤離”口令）后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應叮囑學生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）.疏散集合地點：學校操場，如情況需要，再聽從指揮安排。

（3）.在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。

（4）.疏散順序：

① 班主任預先把學生固定的分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時一部分走前門，另一部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，分兩路縱隊，依次撤離。

② 教師組織學生有次序下樓，疏散時，不得長時間占用教學樓樓梯、走廊，二樓、三樓的學生依次下樓。要求依次安全、快速下樓，不能推拉，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達操場后，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，并向冉副總指揮匯報班級人數(shù)（口令：報告總指揮，本班應到××，實到××，報告完畢），冉副總指揮通報撤離時間并宣布撤離成功。

（二）、活動二：現(xiàn)場滅火演練

目的：通過現(xiàn)場學習和實踐操作，讓師生體驗使用滅火器滅火的方法。方法：各年級選出男女各2人組織滅火，由校園保安示范正確使用滅火器的要領(lǐng).六、總指揮宣布演練結(jié)束，并講話。

革吉縣中學德教處

2014年4月23日

第五篇：2014.5學校消防應急演練方案

學校消防應急演練方案

為了我校同學們在遇到消防應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學校研究決定，于年月日 第節(jié)課，進行消防應急逃生預案演練。具體方案為：

一、演練目的1、論證我校消防應急預案的可行性。

2、師生熟悉消防應急的逃離及滅火器的使用方法。

3、讓學生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預定目標

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉(zhuǎn)移到安全地帶（學?？諘绮賵觯?；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到消防事故時自救和逃生的方法。

三、演練總指揮： 高智勇

四、演練路線

全體師生從危險區(qū)（教學樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為三條線路轉(zhuǎn)移：

（一）東側(cè)樓門：7.28.29.19.2（二）、西側(cè)樓門：6.24.11.12.1（三）、中間樓門：7.18.16.15.13.13.21、各班的組織教師：

各班主任

2、各樓梯口人員：

東側(cè)：1樓： 曹秀鳳盧世宇

2樓：曲艷菊趙晶

3樓：王蕊李玉民

西側(cè)：1樓：季蘭江關(guān)聯(lián)雙

2樓：季雨王自成3樓：孫軍焦麗君

中間：1樓：白永安戰(zhàn)凱

2樓：梁志強林桐

3樓 ：趙憲忠李玉民

3、組織滅火

趙可心王志成4、其他：

①、安全區(qū)（即操場）組織：趙晶 趙宇 李祝芬 王敏薛蘭貴 孫嬌。②、學生逃離危險區(qū)后，各班主任組織清點學生數(shù)，及維持本班紀律。清點人數(shù)后向總指揮報告。

五、由消防隊員講解滅火器的使用方法及演示。

六、各人員的具體工作職責

1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場（即教學樓）；最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)；患病學生）。

八、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。

2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。

九、安全區(qū)各班級位置

西：小學。東：中學