第一篇：防火疏散安全演練總結(jié)

中心完小2012年11月防火疏散安全演練總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、互救能力。我校制定了防火逃生演練方案并于11月9日下第二節(jié)課進(jìn)行了全校師生防火疏散安全演練。在各組組長和班主任老師的支持下，在全體同學(xué)的共同努力下，疏散離開教學(xué)樓只用了分鐘全部撤離到安全地帶然后，全體師生現(xiàn)場進(jìn)行滅火演練，這是一次成功的演練活動。通過這次演練使全體師生在實(shí)踐中運(yùn)用了所掌握的防火知識，合理有序的進(jìn)行疏散逃生。提高了師生面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。在組織這次活動中學(xué)校專門召開了校務(wù)會議對演練活動進(jìn)行了安排部署，成立了專門組織，召開了全校教師大會和班主任工作會議，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)消防意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育抓住這次演練機(jī)會提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)以確保這次活動順利進(jìn)行。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都做了具體說明。并對此次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。進(jìn)一步明確疏散、集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生聽到報警后全體師生必須服從指揮、聽從命令立即快速、安全進(jìn)行疏散更不得喧嘩、開玩笑如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起幫助逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)達(dá)到規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。這次演練過程即緊張、激烈、又有條不紊。這次活動是對我校《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不禁再次落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期的目的

第二篇：防火安全疏散演練

校園安全教育簡報

2013年9月29日

逃生、冬季防火安全疏散演練

為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高學(xué)生熟練掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，加強(qiáng)抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。我校在2013年9月20開展了“逃生、冬季防火安全疏散演練”活動。

具體工作：

1、演練準(zhǔn)備。為開展好演練活動，學(xué)校積極制定了《安全演練工作方案》，并分別召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組會、全體教師會、研究制定演練工作，提出教師安全演練工作安排和學(xué)生安全演練要求，對活動過程作了周密的部署，明確了各工作人員的職責(zé)。積極采取先教育后演練的形式，對安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，確保了整個演練過程的安全有序。

2、精心組織。9月20日上午學(xué)校全體師生開展了安全應(yīng)急演練，演練過程中，全校師生按緊急疏散預(yù)案的要求迅速啟動疏散應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)教師及時到崗到位。全體教師按照與按要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn)，清點(diǎn)疏散人數(shù)層層上報給總指揮，整個過程井然有序。全校1231名師生用時2分29秒都安全撤離到安全地帶。整個演練活動取得預(yù)期效果，獲得圓滿成功。

3、演練總結(jié)。演練結(jié)束后校長對演練周活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足分別進(jìn)行了總結(jié)，并提出了今后應(yīng)急演練要求，真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的自護(hù)自救技能，真正遇到突發(fā)事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

第三篇：防火疏散演練總結(jié)[范文]

學(xué)6班消防疏散演練總結(jié)

學(xué)校根據(jù)教育局安全工作會議精神，于2012年10月12日中午在學(xué)校宿舍開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我校按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動。

我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：

1“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂口、鼻，手扶著墻壁下樓）；

2講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)。

我班學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個老師的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個老師在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、消防演習(xí)

10月12日中午1：00，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見她們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從宿舍通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會按班級順序排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時10分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

通過集中演練，使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生消防安全防范意識，達(dá)到重視安全、防火的效果。

2012/10/15

第四篇：防火疏散演練總結(jié)

防火疏散演練總結(jié)

根據(jù)教育局的要求，為增強(qiáng)學(xué)生防火、防震或緊急狀況下逃生意識，提高快速反應(yīng)、疏散有序和自我保護(hù)能力，切實(shí)保證全體學(xué)生生命安全，我校在2011年11月24日晚，在學(xué)生宿舍內(nèi)進(jìn)行了疏散演練?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功

為了讓全校師生高度重視本次演習(xí)，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校大力進(jìn)行安全教育，班主任對學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生的知識，為本次演練打下了基礎(chǔ)。

二、制定緊急疏散預(yù)案，提高演習(xí)效果

為了提高演習(xí)的效果，學(xué)校制定了緊急疏散演練預(yù)案。

三、演練得失

可喜之處：

1）各負(fù)責(zé)人及各班主任都高度重視，切實(shí)把安全教育放在了首位，嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認(rèn)識到了此次演練的重要性。

2）班主任都能從大局出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。

3）班主任都能親臨現(xiàn)場指揮，避免了因擁擠、混亂或個別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)生。

4）聽到疏散命令后，學(xué)生都能選擇就近出口有序同向、彎腰快速撤離。

5）撤離過程中，都能用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6）沒有發(fā)生擁擠、跳躍或逆向疏散的事。

不足之處：

1）現(xiàn)場不逼真。今后為了使現(xiàn)場能夠逼真，學(xué)校因去消防隊購買煙霧彈，會使演習(xí)的緊張程度和逼真效果更佳。

2）個別學(xué)生對演習(xí)重視不足，疏散時有游戲行為。

四、確保安全，今后努力方向

1）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2）定期進(jìn)行安全講座和疏散演習(xí)，且要場景逼真，包括斷電、煙霧等。

第五篇：防火緊急疏散演練總結(jié)

防火緊急疏散演練總結(jié)

我校根據(jù)安全教育月，于2012年3月2日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校王祥福校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個教室的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，王祥福校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用。

三、消防演習(xí)

3月2日下午16：00，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在教室內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

太保莊小學(xué)

2012年3月3日

防火緊急疏散演練總結(jié)

太保莊小學(xué)2012、3、3