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      “我為學(xué)校添光彩”五四演講賽活動(dòng)方案

      時(shí)間:2019-05-14 03:45:26下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:“我為學(xué)校添光彩”五四演講賽活動(dòng)方案

      一、組 委 會(huì)

      主任:王家波(黨支部書記)

      副主任:范建青(副 校 長(zhǎng))羅春祥(副 校長(zhǎng))

      委員:吳玉邦(教務(wù)主任)王 強(qiáng)(教科室主任)胡 旭(總務(wù)主任)石 宏(政教主任)

      張坤華(政教副主任)侯乾坤(工會(huì)主席)劉 鴻(團(tuán)委書記)

      李光富(團(tuán)委副書記)肖本昆(團(tuán)委副書記)全體班主任

      二、工作人員

      主 持 人:李光富 張 眉

      評(píng) 委:王家波 羅春祥 范建青 李培專 李賢平段德兵 錢正雄 張鳳艷 龔祥慧

      點(diǎn) 評(píng):李培專

      會(huì)場(chǎng)布置:李光富 董界維 莊葉飛 劉 鴻

      音響設(shè)備:李 果

      攝影攝像:李 果

      統(tǒng)分計(jì)時(shí):方 潤(rùn) 豐來(lái)順 唐麗紅

      獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:肖本昆 張紅蓮 潘松平

      安全工作:石 宏 張坤華

      三、比賽目的

      加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生自信心,提高學(xué)生自身綜合素質(zhì),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。

      四、演講主題

      我為學(xué)校添光彩

      五、評(píng)分辦法

      1、演講比賽由九人組成評(píng)委,采用10分制評(píng)分,各位評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。每位演講者演講結(jié)束,評(píng)委當(dāng)即亮分,主持人當(dāng)眾公布各位評(píng)委所評(píng)的分。

      2、計(jì)算總分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,所求得的平均分即為該演講者的最后得分(結(jié)果保留三位小數(shù))。

      六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分制)

      1、內(nèi)容(4分):要求緊扣主題,積極向上,結(jié)構(gòu)合理。較好地聯(lián)系學(xué)校、個(gè)人實(shí)際,觀點(diǎn)正確,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分。

      2、形象(2分):要求服飾儀表整潔、大方、得體,舉止自然、從容、端正,精神飽滿,態(tài)度親切。演講精彩有力,使人在美的享受中得到深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。

      3、口才(3分):要求脫稿演講,普通話標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)言生動(dòng)形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫,切合演講內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。

      4、時(shí)限(1分):演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi),不足3分鐘或超過(guò)5分鐘者,由記分臺(tái)在總分中扣除0.2分。

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      1、演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、組織獎(jiǎng)10名,學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。

      2、演講比賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)到班集體。獲得一、二、三等獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)人民幣200元、150元、100元、50元。獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。

      八、比賽時(shí)間

      20**年5月5日下午2:30分。

      第二篇:我為學(xué)校添光彩

      我為學(xué)校添光彩

      在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了祖**親的生日。能在這樣一個(gè)特別的日子里,能夠參加這次演講比賽,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。

      身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望,擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑?,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩∥因湴粒沂且幻處?!我無(wú)悔于自己的選擇!

      萬(wàn)里青云展開(kāi)路,待鯤鵬奮搏。對(duì)于騰飛中的渤海小學(xué),我更為自己的學(xué)校而驕傲。這一年來(lái),我校在市局的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持和幫助下,在全校師生的共同努力下,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,我校的面貌發(fā)生了很大的變化。

      于漪老師在《現(xiàn)代教師學(xué)概論》導(dǎo)讀中說(shuō):愛(ài)學(xué)生,是每一位教師的天職,熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)正是教師熱愛(ài)教育事業(yè)行動(dòng)的具體體現(xiàn),教師的愛(ài),源于他們對(duì)于教育事業(yè)堅(jiān)定的信念??。為此,在平常的工作中,我以此為動(dòng)力,熱愛(ài)自己的學(xué)科,更熱愛(ài)自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作,真是這種對(duì)學(xué)生的愛(ài),促使我去努力工作。在擔(dān)任班班主任時(shí),為了讓孩子體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖,我從早到晚,忘我工作。學(xué)生衣服破了,幫助縫補(bǔ);身體病了,服侍、陪伴;生活有困難,指點(diǎn)幫助;學(xué)習(xí)有麻煩,給予方法指導(dǎo)和思想慰籍;吃飯?zhí)羧龗?,又耐心作生活指?dǎo),可以說(shuō)從思想、學(xué)生到行為習(xí)慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個(gè)方面,都全心地給予學(xué)生指導(dǎo)、督促和教育。我把自己全部的愛(ài)心傾注進(jìn)了對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和照顧之中。不過(guò),小學(xué)生,畢竟年齡太小,學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理承受能力、自我約束能力、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等方面均有許多不足之處,盡管我對(duì)他們象自己的孩子一樣地指導(dǎo)和照顧,但是,他們時(shí)有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動(dòng)。面對(duì)淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長(zhǎng)的無(wú)數(shù)次不要理喻地?zé)o理要求,以及自己的孩子孤獨(dú)無(wú)助的眼神,身心疲憊的我,也曾猶豫和矛盾。但當(dāng)學(xué)生們?cè)谥苡浿蟹Q我為媽媽時(shí),我激動(dòng);當(dāng)許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話時(shí),我感動(dòng);當(dāng)看到學(xué)生們天真渴望的眼神時(shí),我一如既往,無(wú)怨無(wú)悔地做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的保姆。讓我感動(dòng)的是:我得到了學(xué)生們真情的回報(bào)。一方面,優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率,另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當(dāng)我生病住院回校時(shí),我都收到了孩子們給我寫的信。其實(shí),在天一校園,我們有無(wú)數(shù)成功的老師們都將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生,師德高尚的文明之花開(kāi)遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈,以感情贏得感情,讓學(xué)生在感受教師無(wú)私的愛(ài)之后,再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給了周圍的人,進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì),愛(ài)我們的民族,愛(ài)我們的國(guó)家。

      我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也覺(jué)得很欣慰,時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作自己一生的事業(yè)去追求。

      作為教師,我們只要永不滿足,永不停步、腳踏實(shí)地、努力工作。那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的老師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。

      言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為下山中學(xué)更美好的明天而共同努力吧!

      在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,祝你們身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!李俊燕 2013.9.15

      第三篇:我為學(xué)校添光彩

      演講稿:我愛(ài)我的校園

      尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天,我代表初二九班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

      時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入初中,轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有一年多,我們就要初中畢業(yè),離開(kāi)學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀?。?/p>

      我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

      我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在鄂溫克中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!

      阿玩

      正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——鄂溫克中學(xué)。無(wú)論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛(ài)到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會(huì)那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛(ài)校園中的花花草草。但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿激-情的我們走進(jìn)校園,心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話:“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處

      辯。一份耕耘,一分收獲。是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹(shù)木,在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦,便是校

      園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。我想說(shuō):“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛(ài)你,這個(gè)美麗的家,這個(gè)美麗的香格里拉!”

      第四篇:我為學(xué)校添光彩

      我為學(xué)校添光彩

      ------------------我奉獻(xiàn).我快樂(lè)

      “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地?!弊x書時(shí)的我就這樣敬仰老師,總覺(jué)得教師是一個(gè)神圣的職業(yè),總愛(ài)夢(mèng)想著有一天自己也能站在講臺(tái)上為學(xué)生講課。就在2002年,帶著這樣夢(mèng)想的我終于如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了離石師范,2007年7月畢業(yè)于離石師范外語(yǔ)系,也如愿以償?shù)淖呦蛄讼蛲丫玫慕處煃徫?,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái),從那一刻起,我真正領(lǐng)會(huì)到了“師者,所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無(wú)比自豪。在兩年的工作經(jīng)歷中我既沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事,我的工作概括起來(lái)只有兩個(gè)字---平凡?;厥走@短短的兩年,酸甜苦辣各顯期間,這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上,凝結(jié)著我全部的心血與汗水,但是能與我可愛(ài)的學(xué)生在一起就是最大的幸福。

      高爾基曾說(shuō)過(guò):“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)!”是啊,當(dāng)你能夠時(shí)時(shí)、處處給別人留下些美好的東西,卻又從不索取什么回報(bào)的時(shí)候,你一定會(huì)感到無(wú)比的幸福、快樂(lè)。就如巴金所說(shuō):“人生的意義在于努力的奉獻(xiàn),只有奉獻(xiàn)才是最富有意義的,只有奉獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,只有奉獻(xiàn)才能感到幸??鞓?lè)?!蔽沂且幻處?。從某種意義上來(lái)說(shuō),選擇了教師的職業(yè),就已經(jīng)選擇了平凡和奉獻(xiàn),我在學(xué)校這片純凈的地方駐足、扎根、守望-----拋開(kāi)一切雜念。

      “師者,傳道、授業(yè)、解惑也”作為教師,我深知這一使命的意義,但面對(duì)不斷變化、不斷更新的知識(shí)我絲毫不敢懈怠,在從教的兩年生涯中我虛心向我們教研組各位老師學(xué)習(xí)。聽(tīng)課,對(duì)于我這樣的年輕教師來(lái)說(shuō)是一種很好的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),可以汲取他人長(zhǎng)處補(bǔ)己之短。通過(guò)聽(tīng)課我學(xué)到很多新穎的教學(xué)方法,新的教學(xué)理念,學(xué)會(huì)了怎樣更好的組織課堂教學(xué),怎樣更好的與學(xué)生互動(dòng),怎樣把每一堂課都上好,這些方法和理念使我受益匪淺,在這個(gè)大家庭中我感受這其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)、交流的氣氛,我的內(nèi)心涌動(dòng)著一絲幸福、快樂(lè)—--我為我們大家無(wú)私的奉獻(xiàn)而幸福、快樂(lè)!

      人們常說(shuō)人的一生,至少有三分之一的時(shí)間在工作中度過(guò),因此工作得快樂(lè)與否直接決定著他的生活質(zhì)量。所謂“快樂(lè)人生”,包含的一個(gè)重要內(nèi)容就是快樂(lè)的工作。和朋友們聊天時(shí),他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?!蔽铱偸菆?bào)之一笑,也不再辯解,說(shuō)多了,讓他們以為我是身在福中不知福。要談工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到??墒?,我工作中的那份快樂(lè)也是其他職業(yè)所難以替代的。記得有人這樣說(shuō)過(guò),和成年人在一起,領(lǐng)悟的是對(duì)方的冷漠和虛偽。和孩子們?cè)谝黄?,感染的是他們的熱情和純真,那種快樂(lè)的感覺(jué)常常會(huì)包圍我整個(gè)的心靈。而快樂(lè)是用金錢無(wú)法買到的,我覺(jué)得工作就應(yīng)該是這樣:在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè),只有在快樂(lè)中工作,工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)、一種僅僅是為了糊口的手段。惟有熱愛(ài)工作本身,我們的生活才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng),所潤(rùn)澤。李吉林說(shuō)“我多么喜歡自己永遠(yuǎn)像兒童”。是的,孩子,比成人更容易接近天堂?;蛘哒f(shuō),每一個(gè)孩

      子本身,就是天堂。我們老師就是為孩子的天堂站崗的人。在我的內(nèi)心,這是世上最美好的天職。自己的心血在學(xué)生的身上時(shí)時(shí)刻刻地在熔化、組合、萌芽、生長(zhǎng),但我可不希望孩子們成為那些過(guò)早成熟的蘋果。我想給他們放下重負(fù),領(lǐng)著他們走進(jìn)自然的懷抱,傾聽(tīng)自然的聲音;我想丟棄課本里那些陳舊的內(nèi)容,和孩子們討論他們愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的話題;我想拒絕程式化的種種考試,去學(xué)一些真正能對(duì)成長(zhǎng)有所幫助的東西。在他們的作業(yè)本上,我不但常常打上鮮紅的“100”分,我還會(huì)在后面追加用心繪制而成的“笑臉”,而那些犯錯(cuò)誤的題目旁邊也會(huì)多一個(gè)小小的“哭臉”或我當(dāng)時(shí)傷心的話語(yǔ)。簡(jiǎn)單跳躍的幾個(gè)表情符號(hào),替代了原來(lái)冷冰冰的“對(duì)勾錯(cuò)叉”。這是孩子可愛(ài)的臉蛋帶給我的靈感,是我和孩子之間獨(dú)特的對(duì)話。成長(zhǎng)讓我多思,現(xiàn)實(shí)讓我多變,世俗卻蒙蔽我的雙眼。為孩子工作則會(huì)使一個(gè)人純凈、簡(jiǎn)單、天真、爛漫、富于想象、富于幻想起來(lái),而這些,也誕生了我從教兩年來(lái)得到的巨大精神財(cái)富。記得有老師和我說(shuō)聽(tīng)我的課有種說(shuō)不出的放松,那是因?yàn)楹⒆觽兘o我的第三只眼睛??!作為任課教師,我對(duì)自己的教學(xué)工作盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。教師最主要的工作是教學(xué),按照學(xué)校教務(wù)處要求,我嚴(yán)格從備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、教研、作業(yè)與輔導(dǎo)入手,教學(xué)中自己認(rèn)真鉆研教材,研究教學(xué)方法,基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,得到了家長(zhǎng)及學(xué)生的認(rèn)可。我自認(rèn)為成功的教學(xué)方法是:熱愛(ài)加激情,在課堂上真正搭建起和學(xué)生溝通的橋梁,也就是用自己對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們真正成為課堂的主人。我的語(yǔ)文課堂首先是

      充滿愛(ài)的課堂,活潑熱情的學(xué)習(xí)氣氛貫穿學(xué)習(xí)的全過(guò)程,使學(xué)生的才能在和諧的氛圍中得到充分的展現(xiàn)。

      其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻,不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之驕子,何不立足從小事做起,為我們的學(xué)校出一點(diǎn)力,為我們的學(xué)生奉獻(xiàn)一些愛(ài)心呢?

      此時(shí),我真正的體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神;奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予;奉獻(xiàn),不動(dòng)聲色地滋潤(rùn)著這些花朵。我們生命中需要奉獻(xiàn)——我奉獻(xiàn),我幸福、我快樂(lè)!

      回顧自己的教育、教學(xué)工作,我只覺(jué)得是平凡而瑣碎的。作為一名教師我沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡,我只是在做著自己的本職,格守著自己的道德。在今后的工作中,為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,為了教育事業(yè),我愿意用自己的情、自己的愛(ài)、盡自己的力繼續(xù)耕耘、追求。假如有人問(wèn)我,在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么行業(yè)?我一定會(huì)響亮的回答:教師—這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生最無(wú)悔的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是很富有的,因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們有著秋收的期盼。我為學(xué)校添光彩,我奉獻(xiàn),我幸福、我快樂(lè)!

      第五篇:我為學(xué)校添光彩

      我為學(xué)校添光彩

      老師們、同學(xué)們:

      早上好!我的四(4)班的班長(zhǎng)羅杰。今天,我為大家演講的主題是《我為學(xué)校添光彩》。

      什么是集體?你的家庭是一個(gè)集體,你所在的班級(jí)是一個(gè)集體,你現(xiàn)在就讀的古城小學(xué)是一個(gè)集體。你光榮,家庭、學(xué)校以你為驕傲;學(xué)校光榮,你引以為豪。因此,我們作為集體中的一個(gè)成員,都必須用自己的行動(dòng)為學(xué)校添光彩。

      有的同學(xué)會(huì)問(wèn):“我用什么來(lái)為學(xué)校添光彩呢?”

      我覺(jué)得為學(xué)校添光彩其實(shí)很容易,不一定得做出什么驚天動(dòng)地的大事,也不用做出什么一鳴驚人的好事,因?yàn)槭裁词虑槎家獜男∈伦銎稹?/p>

      寧靖同學(xué)在老師的指導(dǎo)下早晚刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ),一絲不茍地訓(xùn)練著口語(yǔ),獲得了市的一等獎(jiǎng);夏琳?qǐng)?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書法,勤學(xué)苦練,獲得了省的一等獎(jiǎng)。這就是添光彩!

      每個(gè)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,班級(jí)的圖書角擺上了同學(xué)們愛(ài)看的圖書了。這一切使整個(gè)校園沉浸在濃濃的讀書氛圍之中。這就是在添光彩!

      所有的班級(jí)近段時(shí)間在轟轟烈烈地開(kāi)展了形式多樣的“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”專題活動(dòng),校園里形成了人人運(yùn)動(dòng)、大家健康的氛圍。這樣,我們都能精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。這就是在添光彩!

      在老師和同學(xué)的努力下,我們的校園更加整潔了,我們的教室更加干凈、舒適了。這就是在為學(xué)校添光彩!

      同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚慕逃?,自覺(jué)進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練:集隊(duì)、集會(huì)做到快、靜、齊,放學(xué)主動(dòng)排路隊(duì);待人有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),展示古城小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,這就是在為學(xué)校添光彩!

      確實(shí),只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的愛(ài):光彩在于遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好,在于同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的微笑;光彩在于你彎下腰撿起身邊的一張廢紙,在于拿起抹布擦掉窗上的污漬;光彩在于你課堂上積極舉手發(fā)言;在于你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè),在于我們一雙雙求知的眼睛;光彩在于我們文明游戲時(shí)的身影,在于我們一點(diǎn)一滴地為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

      作為古城小學(xué)的一分子,我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩,做一個(gè)講文明、有禮貌、有文化、有素質(zhì)的好少年。

      我的講話到此結(jié)束,謝謝!

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