第一篇：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案

主題班會(huì)

我為學(xué)校創(chuàng)市做貢獻(xiàn)

高2011級(jí)12班胡孝強(qiáng)

活動(dòng)目標(biāo)：以“學(xué)校創(chuàng)市”為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班的情感，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)校添光加彩。

活動(dòng)重點(diǎn)：①讓學(xué)生明白“學(xué)校創(chuàng)市”的意義，“學(xué)校創(chuàng)市”工作是全校師生的共同責(zé)任。

②學(xué)生為學(xué)校創(chuàng)市能做些什么，怎么做——那就是不僅學(xué)習(xí)好，而且方方面面的小事做好了都是為“學(xué)校創(chuàng)市”做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生能付諸于行動(dòng)，并內(nèi)化為自覺(jué)的行為，形成良好的習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。

活動(dòng)手段：討論，朗誦，相聲等手段。

主辦：高2011級(jí)12班

時(shí)間：2013.4.14--晚上班會(huì)課

過(guò)程：

主持人發(fā)言：本次班會(huì)是在以“學(xué)校創(chuàng)市”為契機(jī)下開(kāi)展的，活動(dòng)共分六個(gè)板塊。

一、班主任發(fā)言

班主任：創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校意義

1．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是提高辦學(xué)水平、走科學(xué)發(fā)展之路的內(nèi)在要求。

2．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是督促地方政府和教育主管部門(mén)履行職責(zé)，加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)條件，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源的客觀要求。

3．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是教育形勢(shì)發(fā)展、全面推行新課改的必然要求。

4．創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校，是踐行學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念的主觀要求。

二、學(xué)生演講：《筠中創(chuàng)建，人人有責(zé)》

這學(xué)期是將被載入筠中史冊(cè)的一學(xué)期，這學(xué)期注定了她的輝煌：筠連中學(xué)將迎來(lái)省級(jí)示范專(zhuān)家的驗(yàn)收。

看吧，今天筠中正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。歷史已離我們遠(yuǎn)去，但歷史的長(zhǎng)河中留下了豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過(guò)的步履足跡。

多年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨著多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng);承載滄海桑田，她一天一副模樣，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)輝煌篇章，帶給了我們無(wú)限榮光。我們作為今日的筠連中學(xué)一份子，應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為省示范的創(chuàng)建添磚加瓦，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，盡顯筠中風(fēng)采，共創(chuàng)明日輝煌。

作為一名筠連中學(xué)的學(xué)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。殊不知省示范的創(chuàng)建貫徹的正是“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過(guò)評(píng)估來(lái)修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才

是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與創(chuàng)建，時(shí)刻銘記“筠中創(chuàng)建，人人有責(zé)”。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹(shù)葉上，也能感覺(jué)到光線的脈搏在跳動(dòng)；我希望在隨處可見(jiàn)的角角落落，也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開(kāi)來(lái)。

牢固樹(shù)立“學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無(wú)益，以小惡為無(wú)傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，才能換來(lái)一絲一縷的勝利。不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設(shè)為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹(shù)榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。

我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，等到評(píng)估成功之時(shí)，我們才可以自豪地吶喊。

“長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到省示范創(chuàng)建的工作中，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，那么前方的路便天寬地闊。

三、學(xué)生要做到的1、對(duì)學(xué)生做好創(chuàng)建動(dòng)員工作，使學(xué)生明確爭(zhēng)創(chuàng)的目的和意義，樹(shù)立“我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)，我為筠中添光彩”的主人翁意識(shí)。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，以省級(jí)示范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行

3、明確現(xiàn)階段創(chuàng)建工作應(yīng)從哪方面著手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際確定衛(wèi)生、“兩操”、禮貌用語(yǔ)三方面作為突破點(diǎn)，從現(xiàn)在開(kāi)始抓起

4、個(gè)人服從集體，配合學(xué)校搞好創(chuàng)建其它方面的工作或相關(guān)活動(dòng)，克服一切困難投身到“示范工作中”

5、在日常生活中注意日常用語(yǔ)，不能講有損禮節(jié)的話，不做不道德、不文明的事，應(yīng)該樂(lè)于助人。

主持人：校園是傳播文明塑造人才的地方，在學(xué)校創(chuàng)市之際，我們將迎來(lái)省級(jí)示范專(zhuān)家的驗(yàn)收，文明禮儀顯得尤為重要。因此我們倡導(dǎo)：迎校慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞相聲《文明禮儀，從我做起》。

《文明禮儀，從我做起》

甲：大家好，我是***。

乙：大家好，我是***。

甲：今天我們給大家表演相聲

乙：《文明禮儀，從我做起》

甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。

乙：哪四個(gè)字？

甲：文明禮儀。

乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過(guò)程中要注意克己、表里如

一、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是！

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言。

乙：還形體語(yǔ)言，別逗了！

甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過(guò)程中非常重要。

乙：是嗎？

甲：打個(gè)比方吧。

乙：哦!

甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見(jiàn)了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎？有日子不見(jiàn)了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？

乙：??！我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》

甲：是嗎？那有時(shí)間再聊吧，再見(jiàn)！

乙：再見(jiàn)！

甲：多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？

乙：什么動(dòng)作？

甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。

乙：就這個(gè)！

甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。

乙：我看沒(méi)什么不可以的。

甲：不信咱再試試！

乙：來(lái)呀。

甲：呦，這不是***嗎？好久不見(jiàn)，怎么比我還胖？！

乙：我們倆誰(shuí)胖呀？

甲：你這是去哪呀？（邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作）

乙：逗狗呀！

甲：怎么樣，不好看吧？！

乙：是差點(diǎn)兒！哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專(zhuān)家了

甲：（整理整理服裝）專(zhuān)家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。乙：你瞧，還來(lái)勁啦！哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否？

甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡啊！

乙：我的問(wèn)題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？

甲：這問(wèn)題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。

乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)！

甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠(chéng)原則。

乙：說(shuō)得真好。

甲：明白了？

乙：糊涂了！

甲：我白忙活了！

乙：最好您能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。

甲：這好辦，首先說(shuō)說(shuō)這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。乙：這不是廢話嗎？！

甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，同學(xué)們掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。

乙：干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？

甲：怎么調(diào)：

乙：咱倆一上臺(tái)，讓同學(xué)們給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？甲：噢，你說(shuō)讓在座的好幾十同學(xué)整齊地站起來(lái)面無(wú)表情的向咱倆鞠躬？乙：哎，你等等，我怎么覺(jué)得是在向遺體告別呀？！

甲：所以我說(shuō)不行，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律！

乙：看來(lái)你是真有學(xué)問(wèn)！

甲：一般一般，世界第三！

乙：他又來(lái)勁了，那什么是自律的原則那？

甲：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋 友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說(shuō)那白堊紀(jì)的話！

甲：這位不學(xué)無(wú)術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來(lái)自律，也不知是自律好過(guò)不自律，還是自律強(qiáng)過(guò)不自律。

乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。

甲：圣人?。?/p>

乙：哎，那什么是真誠(chéng)的原則呢？

甲：真誠(chéng)，那更好理解了！

乙：那您給我說(shuō)說(shuō)什么是適度？

甲：適度!

乙：啊!

甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯得不熱情，過(guò)了這個(gè)度就煩人了。

乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過(guò)了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好 的嗎？

甲：那咱們倆表演一下。

乙：好?。?/p>

甲：在座的同學(xué)們，今天我給大家表演，說(shuō)得不好請(qǐng)大家原諒。

乙：哎，您謙虛了

甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含。

乙：您太客氣了。

甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去。

乙：行了，您就快點(diǎn)吧。

甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待。

乙：我說(shuō)你還有完沒(méi)完了？！

甲：我客氣起來(lái)沒(méi)完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開(kāi)始說(shuō)了請(qǐng)您注意了，我說(shuō)得不好請(qǐng)多關(guān)照！

乙:你還有完沒(méi)完了!(甲乙向觀眾鞠躬)

主持人：謝謝*** 和*** 的精彩表演。在欣賞完他們的表演之后，我們不得不思考，我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做才能不愧為這光榮集體中的一員，才能為學(xué)校增添光彩？給大家三分鐘時(shí)間相互討論一下。討論完后，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。（學(xué)生討論，然后發(fā)言）

學(xué)生A:在校積極遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。

學(xué)生B:作為學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。不染發(fā)，不燙發(fā)，時(shí)刻注意自己的儀容儀表，要有學(xué)生的樣子。

......主持人：大家都講得很好，也很具體。為學(xué)校創(chuàng)市做貢獻(xiàn)，不一定非得要做轟轟烈烈的大事，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。最后，讓我們一起來(lái)大聲朗讀一篇我們的創(chuàng)市誓言：

第二篇：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：2018年5月10日 地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班的情感，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)校添光加彩。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白為學(xué)校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不僅學(xué)習(xí)好，而且方方面面的小事做好了都能為學(xué)校添光彩。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生能付諸于行動(dòng)，并內(nèi)化為自覺(jué)的行為，形成良好的習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。

活動(dòng)手段：討論，朗誦，相聲等手段。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：了解學(xué)校取得的輝煌成就，排練節(jié)目。過(guò)程： 主持人：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

首先，我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們歡聚一堂，暢想美好未來(lái)。

主持人：我們學(xué)校二十年的輝煌史讓我們無(wú)比的光榮和自豪。我們進(jìn)校也近三年，三年來(lái)我班已形成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取的大集體。在德智體美勞方面也都 取得了喜人成績(jī)，現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)介紹一下我班目前的整體情況，大家歡迎。班長(zhǎng)耿靜：我班自入校以來(lái)，在老師以及同學(xué)們的共同努力下已形成為一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體……

主持人：學(xué)生的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，剛才班長(zhǎng)耿靜已經(jīng)已經(jīng)講到我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，下面請(qǐng)我們學(xué)習(xí)委員來(lái)具體介紹我班學(xué)習(xí)方面的情況。

學(xué)習(xí)委員發(fā)言……

主持人：作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須加強(qiáng)德育修養(yǎng)，應(yīng)努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，成為品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代。下面請(qǐng)我班組織宣傳委員談?wù)勎野嗤瑢W(xué)在德育方面取得的成績(jī)。

組織宣傳委員發(fā)言……

主持人：我班全體同學(xué)都住校，大家每天一起生活、一起學(xué)習(xí)，就像一個(gè)和睦的大家庭。有請(qǐng)我班生活委員來(lái)介紹一下這個(gè)大家庭。

紀(jì)律委員發(fā)言……

主持人：年少的我們，蓬勃向上，充滿(mǎn)朝氣，處處散發(fā)著青春活力。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)鑄就健康體魄。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)體育委員的介紹吧。

記錄員發(fā)言……

主持人：干凈整潔的學(xué)習(xí)壞境，是我們大家喜歡的，也是由我們大家創(chuàng)造的。下面請(qǐng)我班勞動(dòng)委員來(lái)介紹我班的衛(wèi)生情況。

組長(zhǎng)發(fā)言……

主持人：學(xué)校取得的成績(jī)和我們?cè)谶@兒的成長(zhǎng)，離不開(kāi)辛勤的老師。在這30年校慶之際，我們要贊美我們的老師，我們要感謝我們的老師，請(qǐng)聽(tīng)朱云、王霞、顧盼、何佳莉四位同學(xué)的詩(shī)朗誦《老師，您幸苦了！》

《老師，您辛苦了！》 是誰(shuí)－－ 送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，給您帶來(lái)一絲甜蜜.教給我們豐富的知識(shí)？ 老師——您辛苦了, 是您！老師！是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨, 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，的嫩苗。卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.是誰(shuí)－－ 是您給我們解答一道道難題, 把調(diào)皮的我們 是您告訴我們: 教育成能體貼幫助別人的人？ 遇到困難時(shí), 是您！老師！不要輕易說(shuō)放棄.您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 從此我們的生命中, 溫暖了我們的心靈。隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜.是誰(shuí)－－ 少了許多煩惱, 把幼小的我們 增添了一份堅(jiān)毅.培育成成熟懂事的少年？ 又是一個(gè)收獲的秋季, 是您！老師！您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。描繪著美好的藍(lán)圖, 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.您辛苦了！老師！深夜里您還在認(rèn)真地備課, 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.您辛苦了！老師！我們是春天里盛開(kāi)的鮮花, 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。是您給我們奏出美妙的旋律.我們向您致以崇高的敬意！您是辛勤的園丁, －－您辛苦了，老師！我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).送您一束鮮花 走好生命中的每一步, 表達(dá)我們對(duì)您的敬意;友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取。

主持人：對(duì)老師的贊美和感激將激勵(lì)我們今后更好地學(xué)習(xí)和生活。校園是傳播文明塑造人才的地方，在校慶之際，我們將迎來(lái)八方賓客，文明禮儀顯得尤為重要。因此我們倡導(dǎo)：迎校慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞韓盛剛、郭亞麗給大家表演相聲《文明禮儀，從我做起》。

《文明禮儀，從我做起》 甲：大家好，我是韓盛剛。乙：大家好，我是郭亞麗。甲：今天我們給大家表演相聲 乙：《文明禮儀，從我做起》

甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。

乙：哪四個(gè)字？

甲：文明禮儀。

乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過(guò)程中要注意克己、表里如

一、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是！

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言。

乙：還形體語(yǔ)言，別逗了！

甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過(guò)程中非常重要。

乙：是嗎？

甲：打個(gè)比方吧。

乙：哦!甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見(jiàn)了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是郭

亞麗嗎？有日子不見(jiàn)了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？

乙：啊！我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》

甲：是嗎？那有時(shí)間再聊吧，再見(jiàn)！

乙：再見(jiàn)！

甲：多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？

乙：什么動(dòng)作？

甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。

乙：就這個(gè)！

甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。

乙：我看沒(méi)什么不可以的。

甲：不信咱再試試！

乙：來(lái)呀。

甲：呦，這不是郭亞麗嗎？好久不見(jiàn)，怎么比我還胖？！

乙：我們倆誰(shuí)胖呀？

甲：你這是去哪呀？（邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作）

乙：逗狗呀！

甲：怎么樣，不好看吧？！

乙：是差點(diǎn)兒！哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專(zhuān)家了

甲：（整理整理服裝）專(zhuān)家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。

乙：你瞧，還來(lái)勁啦！哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否？

甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡??！

乙：我的問(wèn)題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？

甲：這問(wèn)題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。

乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)！

甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠(chéng)原則。

乙：說(shuō)得真好。

甲：明白了？

乙：糊涂了！

甲：我白忙活了！

乙：最好您能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。

甲：這好辦，首先說(shuō)說(shuō)這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。

乙：這不是廢話嗎？！

甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，同學(xué)們掌

聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。

乙：干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？

甲：怎么調(diào)： 乙：咱倆一上臺(tái)，讓同學(xué)們給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？

甲：噢，你說(shuō)讓在座的好幾十同學(xué)整齊地站起來(lái)面無(wú)表情的向咱倆鞠躬？

乙：哎，你等等，我怎么覺(jué)得是在向遺體告別呀？！

甲：所以我說(shuō)不行，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律！

乙：看來(lái)你是真有學(xué)問(wèn)！

甲：一般一般，世界第三！

乙：他又來(lái)勁了，那什么是自律的原則那？

甲：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋

友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說(shuō)那白堊紀(jì)的話！

甲：這位不學(xué)無(wú)術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)

格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯 法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來(lái)自律，也不知是自律好過(guò)不自律，還是自律強(qiáng)過(guò)不自律。

乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。

甲：圣人??！

乙：哎，那什么是真誠(chéng)的原則呢？

甲：真誠(chéng)，那更好理解了！

乙：那您給我說(shuō)說(shuō)什么是適度？

甲：適度!乙：啊!甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯得不熱情，過(guò)了 這個(gè)度就煩人了。

乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過(guò)了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好 的嗎？

甲：那咱們倆表演一下。乙：好?。?/p>

甲：在座的同學(xué)們，今天我給大家表演，說(shuō)得不好請(qǐng)大家原諒。乙：哎，您謙虛了

甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含。

乙：您太客氣了。

甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去。乙：行了，您就快點(diǎn)吧。

甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待。乙：我說(shuō)你還有完沒(méi)完了？！

甲：我客氣起來(lái)沒(méi)完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開(kāi)始說(shuō)了

請(qǐng)您注意了，我說(shuō)得不好請(qǐng)多關(guān)照！

乙:你還有完沒(méi)完了!(甲乙向觀眾鞠躬)主持人：謝謝韓盛剛、郭亞麗的精彩表演。在慶祝 的喜慶日子里，我們不得不思考，我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做才能不愧為這光榮集體中的一員，才能為學(xué)校增添光彩？給大家三分鐘時(shí)間相互討論一下。討論完后，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。（學(xué)生討論，然后發(fā)言）

學(xué)生A:在校積極遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。

學(xué)生B:作為學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。不染發(fā)，不燙發(fā)，時(shí)刻注意自己的儀容儀表，要有學(xué)生的樣子。......主持人：大家都講得很好，也很具體。為學(xué)校添光彩，不一定非得要做轟轟烈烈的大事，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)班主任對(duì)我們還有什么要求。

班主任講話 主持人：我們成長(zhǎng)的道路還很曲折，我們成功的道路還很漫長(zhǎng)。讓我們拿出行動(dòng)，在我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上做到青春無(wú)悔，在今后的學(xué)習(xí)、生活中奮勇向上，為學(xué)校的發(fā)展出一份力，添一份彩。讓我們高歌一曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。

《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》 今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒 今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩 我的夢(mèng)想

在每個(gè)醒來(lái)的早晨 敲打我的心房

告訴自己成功的道路, 還很漫長(zhǎng) 我的夢(mèng)想, 在每次把握機(jī)會(huì), 表達(dá)自我主張

展現(xiàn)給你, 年輕但依然寬闊的胸膛

所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng) 所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng) 所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng) 所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你為我驕傲鼓掌

今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩

在每個(gè)失敗時(shí)刻 迎來(lái)祝福目光

懂得幸福就是彼此 依靠的肩膀 我的夢(mèng)想

在每次付出汗水, 創(chuàng)造生命綻放

告訴世界我們這一代 自信的力量

所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng) 所有青春無(wú)悔的煩惱與成長(zhǎng) 所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng) 所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒

今天我將要走向這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方 我要把這世界為你點(diǎn)亮

今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你為我驕傲鼓掌

今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩 我要讓這世界為我激蕩我的夢(mèng)想

主持人：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)到此結(jié)束。我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位老師的光臨。

第三篇：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案（范文模版）

《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班的情感，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)校添光加彩。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白為學(xué)校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不僅學(xué)習(xí)好，而且方方面面的小事做好了都能為學(xué)校添光彩。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生能付諸于行動(dòng)，并內(nèi)化為自覺(jué)的行為，形成良好的習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。

活動(dòng)手段：討論，朗誦，相聲等手段。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：了解學(xué)校取得的輝煌成就，排練節(jié)目。過(guò)程： 主持人：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

首先，我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們歡聚一堂，暢想美好未來(lái)。

主持人：我們學(xué)校三十年的輝煌史讓我們無(wú)比的光榮和自豪。我們進(jìn)校也近三年，三年來(lái)我班已形成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取的大集體。在德智體美勞方面也都 取得了喜人成績(jī)，現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)介紹一下我班目前的整體情況，大家歡迎。班長(zhǎng)耿靜：我班自入校以來(lái)，在老師以及同學(xué)們的共同努力下已形成為一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體??

主持人：學(xué)生的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，剛才班長(zhǎng)耿靜已經(jīng)已經(jīng)講到我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，下面請(qǐng)我們學(xué)習(xí)委員來(lái)具體介紹我班學(xué)習(xí)方面的情況。

學(xué)習(xí)委員發(fā)言??

主持人：作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須加強(qiáng)德育修養(yǎng)，應(yīng)努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，成為品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代。下面請(qǐng)我班組織宣傳委員談?wù)勎野嗤瑢W(xué)在德育方面取得的成績(jī)。

組織宣傳委員發(fā)言??

主持人：我班全體同學(xué)都住校，大家每天一起生活、一起學(xué)習(xí)，就像一個(gè)和睦的大家庭。有請(qǐng)我班生活委員來(lái)介紹一下這個(gè)大家庭。

生活委員發(fā)言??

主持人：年少的我們，蓬勃向上，充滿(mǎn)朝氣，處處散發(fā)著青春活力。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)鑄就健康體魄。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)體育委員的介紹吧。

體育委員發(fā)言??

主持人：干凈整潔的學(xué)習(xí)壞境，是我們大家喜歡的，也是由我們大家創(chuàng)造的。下面請(qǐng)我班勞動(dòng)委員來(lái)介紹我班的衛(wèi)生情況。

勞動(dòng)委員發(fā)言??

主持人：學(xué)校取得的成績(jī)和我們?cè)谶@兒的成長(zhǎng)，離不開(kāi)辛勤的老師。在這30年校慶之際，我們要贊美我們的老師，我們要感謝我們的老師，請(qǐng)聽(tīng)朱云、王霞、顧盼、何佳莉四位同學(xué)的詩(shī)朗誦《老師，您幸苦了！》

《老師，您辛苦了！》 是誰(shuí)－－ 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，的嫩苗。教給我們豐富的知識(shí)？ 是誰(shuí)－－ 是您！老師！把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，是您！老師！卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 是您給我們解答一道道難題, 溫暖了我們的心靈。是您告訴我們: 是誰(shuí)－－ 遇到困難時(shí), 把幼小的我們 不要輕易說(shuō)放棄.培育成成熟懂事的少年？ 從此我們的生命中, 是您！老師！隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜.您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。少了許多煩惱, 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。增添了一份堅(jiān)毅.您辛苦了！老師！又是一個(gè)收獲的秋季, 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆.您辛苦了！老師！描繪著美好的藍(lán)圖, 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.我們向您致以崇高的敬意！深夜里您還在認(rèn)真地備課, －－您辛苦了，老師！睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.送您一束鮮花 我們是春天里盛開(kāi)的鮮花, 表達(dá)我們對(duì)您的敬意;是您給我們奏出美妙的旋律.送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, 您是辛勤的園丁, 給您帶來(lái)一絲甜蜜.我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).老師——您辛苦了, 走好生命中的每一步, 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨, 友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取。

主持人：對(duì)老師的贊美和感激將激勵(lì)我們今后更好地學(xué)習(xí)和生活。校園是傳播文明塑造人才的地方，在校慶之際，我們將迎來(lái)八方賓客，文明禮儀顯得尤為重要。因此我們倡導(dǎo)：迎校慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞韓盛剛、郭亞麗給大家表演相聲《文明禮儀，從我做起》。

《文明禮儀，從我做起》 甲：大家好，我是韓盛剛。乙：大家好，我是郭亞麗。甲：今天我們給大家表演相聲 乙：《文明禮儀，從我做起》

甲：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。乙：哪四個(gè)字？ 甲：文明禮儀。

乙：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

甲：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過(guò)程中要注意克己、表里如

一、以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲、言行不一（乙用手指點(diǎn)甲）干什么你，我這說(shuō)得好好的，起哄是不是！

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的，甲：你懂什么，這叫形體語(yǔ)言。乙：還形體語(yǔ)言，別逗了！

甲：看來(lái)你不明白，這形體語(yǔ)言在人際交往過(guò)程中非常重要。乙：是嗎？ 甲：打個(gè)比方吧。乙：哦!甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見(jiàn)了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是郭

亞麗嗎？有日子不見(jiàn)了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？ 乙：??！我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》 甲：是嗎？那有時(shí)間再聊吧，再見(jiàn)！乙：再見(jiàn)！

甲：多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？ 乙：什么動(dòng)作？

甲：我在說(shuō)話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言。乙：就這個(gè)！

甲：我要是說(shuō)話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。乙：我看沒(méi)什么不可以的。甲：不信咱再試試！乙：來(lái)呀。

甲：呦，這不是郭亞麗嗎？好久不見(jiàn)，怎么比我還胖？！乙：我們倆誰(shuí)胖呀？

甲：你這是去哪呀？（邊說(shuō)邊做出逗狗的動(dòng)作）乙：逗狗呀！

甲：怎么樣，不好看吧？！

乙：是差點(diǎn)兒！哎，這么一說(shuō)，你是文明禮儀這方面的專(zhuān)家了 甲：（整理整理服裝）專(zhuān)家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。乙：你瞧，還來(lái)勁啦！哎，我說(shuō)第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否？ 甲：有何事不明，旦講不防，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡??！乙：我的問(wèn)題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？

甲：這問(wèn)題簡(jiǎn)單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。乙：都哪四項(xiàng)基本原則，您給說(shuō)說(shuō)！

甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠(chéng)原則。乙：說(shuō)得真好。甲：明白了？ 乙：糊涂了！甲：我白忙活了！

乙：最好您能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。

甲：這好辦，首先說(shuō)說(shuō)這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。乙：這不是廢話嗎？！

甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，同學(xué)們掌

聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。乙：干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？ 甲：怎么調(diào)：

乙：咱倆一上臺(tái)，讓同學(xué)們給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 甲：噢，你說(shuō)讓在座的好幾十同學(xué)整齊地站起來(lái)面無(wú)表情的向咱倆鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么覺(jué)得是在向遺體告別呀？！

甲：所以我說(shuō)不行，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律！乙：看來(lái)你是真有學(xué)問(wèn)！甲：一般一般，世界第三！

乙：他又來(lái)勁了，那什么是自律的原則那？ 甲：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋

友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說(shuō)那白堊紀(jì)的話！

甲：這位不學(xué)無(wú)術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)

格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯 法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來(lái)自律，也不知是自律好過(guò)不自律，還是自律強(qiáng)過(guò)不自律。

乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。甲：圣人?。?/p>

乙：哎，那什么是真誠(chéng)的原則呢？ 甲：真誠(chéng)，那更好理解了！乙：那您給我說(shuō)說(shuō)什么是適度？ 甲：適度!乙：啊!甲：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯得不熱情，過(guò)了 這個(gè)度就煩人了。

乙：不到這個(gè)度，顯著不熱情，過(guò)了這個(gè)度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好 的嗎？

甲：那咱們倆表演一下。乙：好?。?/p>

甲：在座的同學(xué)們，今天我給大家表演，說(shuō)得不好請(qǐng)大家原諒。乙：哎，您謙虛了

甲：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)您多包含。乙：您太客氣了。

甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去。乙：行了，您就快點(diǎn)吧。

甲：我要是有忘詞的地方，您多擔(dān)待。乙：我說(shuō)你還有完沒(méi)完了？！

甲：我客氣起來(lái)沒(méi)完，請(qǐng)多關(guān)照，您給我點(diǎn)掌聲，我給您鞠躬了，我要開(kāi)始說(shuō)了

請(qǐng)您注意了，我說(shuō)得不好請(qǐng)多關(guān)照！乙:你還有完沒(méi)完了!(甲乙向觀眾鞠躬)主持人：謝謝韓盛剛、郭亞麗的精彩表演。在慶祝 的喜慶日子里，我們不得不思考，我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做才能不愧為這光榮集體中的一員，才能為學(xué)校增添光彩？給大家三分鐘時(shí)間相互討論一下。討論完后，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。（學(xué)生討論，然后發(fā)言）

學(xué)生A:在校積極遵守校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)決不做違反校紀(jì)校規(guī)的事。

學(xué)生B:作為學(xué)生，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。不染發(fā)，不燙發(fā)，時(shí)刻注意自己的儀容儀表，要有學(xué)生的樣子。......主持人：大家都講得很好，也很具體。為學(xué)校添光彩，不一定非得要做轟轟烈烈的大事，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)班主任對(duì)我們還有什么要求。

班主任講話 主持人：我們成長(zhǎng)的道路還很曲折，我們成功的道路還很漫長(zhǎng)。讓我們拿出行動(dòng)，在我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上做到青春無(wú)悔，在今后的學(xué)習(xí)、生活中奮勇向上，為學(xué)校的發(fā)展出一份力，添一份彩。讓我們高歌一曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。

《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》 今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒

今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩 我的夢(mèng)想

在每個(gè)醒來(lái)的早晨 敲打我的心房

告訴自己成功的道路, 還很漫長(zhǎng) 我的夢(mèng)想, 在每次把握機(jī)會(huì), 表達(dá)自我主張 展現(xiàn)給你, 年輕但依然寬闊的胸膛

所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)

在每個(gè)失敗時(shí)刻 迎來(lái)祝福目光

懂得幸福就是彼此 依靠的肩膀 我的夢(mèng)想

在每次付出汗水, 創(chuàng)造生命綻放

告訴世界我們這一代 自信的力量

所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng) 所有青春無(wú)悔的煩惱與成長(zhǎng) 所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng) 所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光芒

所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng) 今天我將要走向這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方 所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng) 我要把這世界為你點(diǎn)亮 所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你為我驕傲鼓掌 請(qǐng)你為我驕傲鼓掌 今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 今天我想要走向這勝利的遠(yuǎn)方 我要讓這世界為我激蕩

我要讓這世界為我激蕩我要讓這世界為我激蕩

我的夢(mèng)想

主持人：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)到此結(jié)束。我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位老師的光臨。

第四篇：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班的情感，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，為學(xué)校添光加彩。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白為學(xué)校添什么光彩，怎么添光彩——那就是不僅學(xué)習(xí)好，而且方方面面的小事做好了都能為學(xué)校添光彩。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生能付諸于行動(dòng)，并內(nèi)化為自覺(jué)的行為，形成良好的習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。

活動(dòng)手段：討論，朗誦，相聲等手段。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：了解學(xué)校取得的輝煌成就與歷史，排練節(jié)目。主辦：龍從中學(xué)146班

時(shí)間：2014.11.12--下午第三節(jié)課 過(guò)程：

主持人：（開(kāi)場(chǎng)白）《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們歡聚一堂，暢想美好未來(lái)。

自辦學(xué)以來(lái)，我校取得了無(wú)數(shù)輝煌成績(jī)，我班同學(xué)事先做了一些調(diào)查 來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們的調(diào)查結(jié)果吧！學(xué)生發(fā)言……

主持人：我們學(xué)校輝煌史讓我們無(wú)比的光榮和自豪。我們進(jìn)

校也近三年，三年來(lái)我班已形成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取的大集體。在德智體美勞方面也都

取得了喜人成績(jī)，現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)介紹一下我班目前的整體情況，大家歡迎。

主持人：學(xué)生的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，剛才班長(zhǎng)耿靜已經(jīng)已經(jīng)講到我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，下面請(qǐng)我們學(xué)習(xí)委員來(lái)具體介紹我班學(xué)習(xí)方面的情況。學(xué)習(xí)委員發(fā)言……

主持人：作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須加強(qiáng)德育修養(yǎng)，應(yīng)努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，成為品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的新一代。下面請(qǐng)我班組織宣傳委員談?wù)勎野嗤瑢W(xué)在德育方面取得的成績(jī)。組織宣傳委員發(fā)言……

主持人：我班全體同學(xué)都住校，大家每天一起生活、一起學(xué)習(xí)，就像一個(gè)和睦的大家庭。有請(qǐng)我班生活委員來(lái)介紹一下這個(gè)大家庭。生活委員發(fā)言……

主持人：年少的我們，蓬勃向上，充滿(mǎn)朝氣，處處散發(fā)著青春活力。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)鑄就健康體魄。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)體育委員的介紹吧。體育委員發(fā)言……

主持人：干凈整潔的學(xué)習(xí)壞境，是我們大家喜歡的，也是由

我們大創(chuàng)造的。下面請(qǐng)我班勞動(dòng)委員來(lái)介紹我班的衛(wèi)生情況。

勞動(dòng)委員發(fā)言……

主持人：學(xué)校取得的成績(jī)和我們?cè)谶@兒的成長(zhǎng)，離不開(kāi)辛勤的老師。在這30年校慶之際，我們要贊美我們的老師，我們要感謝我們的老師，請(qǐng)聽(tīng)接下來(lái)這四位同學(xué)的詩(shī)朗誦《老師，您幸苦了！》

主持人：對(duì)老師的贊美和感激將激勵(lì)我們今后更好地學(xué)習(xí)和生活。校園是傳播文明塑造人才的地方，在校慶之際，我們將迎來(lái)八方賓客，文明禮儀顯得尤為重要。下面請(qǐng)欣賞王立志、鄧?guó)櫛蠼o大家表演相聲《文明禮儀，從我做起》。

主持人：謝謝王立志、鄧?guó)櫛蟮木时硌?。我們不得不思考，我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做才能不愧為這光榮集體中的一員，才能為學(xué)校增添光彩？給大家三分鐘時(shí)間相互討論一下。討論完后，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

（學(xué)生討論，然后發(fā)言）

主持人：大家都講得很好，也很具體。為學(xué)校添光彩，不一定非得要做轟轟烈烈的大事，只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)班主任對(duì)我們還有什么要求。班主任講話

主持人：我們成長(zhǎng)的道路還很曲折，我們成功的道路還很漫長(zhǎng)。讓我們拿出行動(dòng)，在我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上做到青春無(wú)悔，在今后的學(xué)習(xí)、生

活中奮勇向上，為學(xué)校的發(fā)展出一份力，添一份彩。讓我們高歌一曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。

主持人：《我為學(xué)校添光彩》主題班會(huì)到此結(jié)束。我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位老師的光臨。

龍從中學(xué) 2014年11月12日

第五篇：我為學(xué)校添光彩主題班會(huì)

“我為學(xué)校添光彩”主題班會(huì)九（4）班時(shí)間：年月日星期

一 目標(biāo)：1增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，減少不良行為；2提升學(xué)生品德素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二 方法：演講法、教師總結(jié)

三 準(zhǔn)備：1教師購(gòu)買(mǎi)、張貼勵(lì)志畫(huà)、書(shū)法；2學(xué)生摘抄名人名言，撰寫(xiě)演講稿；

3教師表?yè)P(yáng)主動(dòng)打掃信用社、衛(wèi)生院和教室壁柜的張子萍、羅甜甜、袁海燕、龔靜瑩。

4教師批改、篩選十篇優(yōu)秀稿件；

5班長(zhǎng)袁小星在黑板書(shū)寫(xiě)“我為學(xué)校添光彩”彩色粉筆字。

四 班會(huì)過(guò)程：

1教師簡(jiǎn)要導(dǎo)入，樹(shù)立兩個(gè)先進(jìn)典型；5分鐘

2請(qǐng)四個(gè)紀(jì)律、品德后進(jìn)生上臺(tái)發(fā)言，表決心；16分鐘 3請(qǐng)請(qǐng)四個(gè)紀(jì)律、品德先進(jìn)生上臺(tái)發(fā)言，談體會(huì)；16分鐘 4請(qǐng)鐘志明老師發(fā)言；4分鐘

5班主人總結(jié)，4分鐘。

五 班會(huì)后反思：

1要在如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的參與熱情上下功夫；

2注意私下與個(gè)別同學(xué)單獨(dú)溝通，提前了解同學(xué)在此方面的最新動(dòng)態(tài)，以便對(duì)癥下藥。