第一篇：2011電子琴社團教學(xué)計劃

2010-2011年第二學(xué)期電子琴社團教學(xué)計劃

——郭愛霞 三月份：養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。

A：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義)

B：初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)

C：糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏(C、D、F、G)

四月份: 鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識，音階演奏)，并把所學(xué)音階

(C、D、E、F、G)加以靈活應(yīng)用。

A：把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。

B：學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G)，并學(xué)會演奏《用力拉》、《慢慢上》。

C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

D：把所學(xué)加以應(yīng)用.進入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》.五月份: 雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能.A:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》.B:進入雙手練習(xí),并(“C”,“G”)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》.C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確.并學(xué)會演奏樂曲《述說》.D:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》.六月份: 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解“長笛”音色.A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏.并能擊拍看譜演唱旋律.B:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏.C:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當.完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品.D:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練學(xué)生識譜能力,重點指導(dǎo)較差學(xué)生,并練習(xí)擊拍視唱.

第二篇：電子琴社團教學(xué)計劃

電子琴社團教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好課后社團活動，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。

二、學(xué)生學(xué)情分析：

本電子琴社團的成員由四年級全體學(xué)生自愿參加電子琴社團的部分學(xué)生組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，我相信他們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。

三、活動目標：

1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準確找出do——si的位置。

2、學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

3.通過練習(xí)認識簡譜、能根據(jù)簡譜打出節(jié)奏、唱出旋律、并彈奏簡單曲目。

4、通過演奏簡單的歌曲伴奏和彈奏曲目，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

四、活動措施：

1．教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間。

2．基本功訓(xùn)練：A、唱譜的訓(xùn)練。B、彈奏的訓(xùn)練。

3．學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。

4．曲目的欣賞，擴大知識范圍，開闊眼界。

五、活動內(nèi)容安排：

第一周：1.召集、了解學(xué)員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律。

2.認識電子琴種類及電子琴性能介紹。

第二周：1.基本樂理知識學(xué)習(xí)。

2.初步認識鍵盤。

第三周：1.掌握好演奏姿勢，學(xué)習(xí)用右手演奏練習(xí)。

第四周:1.認識簡譜、1—do、2—re、3—mi。

2.彈奏練習(xí)曲，熟練掌握。

第五周：1.音階的彈奏。

2.練習(xí)演奏《搖啊搖》

第六周：1.音階復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.穿指跨指指法練習(xí)。

3.簡單練習(xí)曲。

第七周：1.音階復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.穿指跨指指法練習(xí)。

3.簡單樂曲練習(xí)《瑪麗有只小羊羔》同難度曲目均可

第八周：1.音階復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.穿指跨指指法練習(xí)。

3.簡單樂曲練習(xí)《粉刷匠》同難度曲目均可

第九周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.簡單樂曲練習(xí)《騎木馬》同難度曲目均可

第十周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂曲練習(xí)《快樂的羅嗦》同難度曲目均可

第十一周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂曲練習(xí)《快樂的羅嗦》

第十二周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂曲學(xué)習(xí)《春天在哪里》同難度曲目均可

第十三周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂曲練習(xí)鞏固《春天在哪里》

第十四周：本學(xué)期所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。

第十五周：復(fù)習(xí)、總結(jié)、表彰。

第十六周：社團考核。

六、活動時間地點安排：

每周三下午社團課時間?；顒拥刂窞椋浩邩请娮忧俳淌?。

第三篇：電子琴社團教學(xué)計劃

電子琴社團教學(xué)計劃

在新學(xué)期的社團活動中，為讓學(xué)生熟悉鍵盤，掌握電子琴的基本性能，演奏的基本技能，特制定以下計劃：

一、活動目標：

1.認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準確找出1--7的位置。

2.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

3.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

4.右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

5、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。

6、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

二、活動措施：

1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。

2、為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

三、活動時間安排

每周三下午第三節(jié)及課間活動。

四、活動地點 ： 電子琴室

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。

2、手指練習(xí)： 順指法、穿指法、跨指法

3、練習(xí)曲：《數(shù)星星》、《粉刷匠》、《小紅帽》、《茉莉花》、《歌聲與微笑》、《鈴兒響叮當》。

第四篇：電子琴教學(xué)計劃

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

二、學(xué)習(xí)年限與課時安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

四、考試與考查

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進行考查，下學(xué)期結(jié)束時進行考試。

每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。

五、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

六、教學(xué)要求

通過一年的教學(xué)，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。

3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。

4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。

5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。

第二學(xué)期要求：

1．一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。

5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。

七、其他說明

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。

第五篇：電子琴教學(xué)計劃

興趣小組教學(xué)計劃

哈中

2012-9 樂器興趣小組計劃

一、目的與任務(wù)

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本興趣小組的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。二．教學(xué)目標

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

四、教學(xué)要求

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運

用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。

4、一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏。

6、掌握初級鍵盤，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

教學(xué)內(nèi)容： 九月份：

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）b：初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）

c：糾正演奏姿勢，并學(xué)會四分音符演奏（c，d，f，g）l十月份： 鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學(xué)音階（c，d，e，f，g）加以靈活應(yīng)用。a：把（c--g）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c--g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。l十一月份：

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c-g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。a：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。b：進入雙手練習(xí)，并（c，g）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。l十二月份：

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解長笛音色。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。篇二：電子琴教學(xué)計劃

電子琴班教學(xué)計劃

電子琴班教學(xué)計劃

舉例： 九月份: 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)b:初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)十月份: 鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c ,d ,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。a:把(c--g)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c--g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。十一月份: 雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c-g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤 功能。a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。b:進入雙手練習(xí),并(c,g)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。

十二月份: 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解長笛音色。

a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。

一月份: 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》五線譜。b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。二月份: 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用起動/停止鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進入《小雪花》這首作品練習(xí)。c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。

摘自教育第三方

電子琴教學(xué)計劃

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步

掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作

及開展課外音樂活動的需要。

二、學(xué)習(xí)年限與課時安排

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進校就選修，每 周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。

三、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

四、考試與考查

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進行考查，下學(xué)期結(jié)束時進行考試。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。

五、教學(xué)原則

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)

生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

六、教學(xué)要求

通過一年的教學(xué)，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部。5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈

奏。

第二學(xué)期要求： 1．一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音

樂形象。

3．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用

以為歌曲配彈伴奏。

4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。

5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部。

七、其他說明

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材

一學(xué)期的電子琴教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，三個電子琴班學(xué)生通過努力刻苦的學(xué)習(xí)，基本上取得一定的成績，但也有很多不足之處，需要不斷改進和繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，完滿地完成教學(xué)計劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容由淺至深，循序漸進。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時，加入了電子琴曲，加強培養(yǎng)了學(xué)生對電子琴的濃厚興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望?，F(xiàn)在，無論是小學(xué)一、二、年級的學(xué)生還是初中一、二年級的學(xué)生已經(jīng)能雙手演奏曲目并且加入自動伴奏的樂曲。尤其是初中一、二年級的學(xué)生已經(jīng)熟練演奏單指和弦和一些多指和弦。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)篇三：電子琴教學(xué)計劃

電子琴教學(xué)計劃

劉榮庭

一、目的與任務(wù)

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

二、教學(xué)方式

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

三、考試與考查

學(xué)期中旬結(jié)束時進行考查，學(xué)期結(jié)束時進行考試。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。

四、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。

五、教學(xué)要求

通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

本學(xué)期電子琴教學(xué)計劃如下：

三月份

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。

基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜，二分音符，四分音符，)： 2.初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準確找出1―― 7的位置)3.讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。，四月份

鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。1.把(c--g)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.來演奏樂曲。2.鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，3.把所學(xué)知識加以應(yīng)用。

進入綜合練習(xí)。

五月份

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。1.基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。2.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。

學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。3.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏。

六月份

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。

1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。

并能擊拍看譜演唱旋律。

2.雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。

完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

3.復(fù)習(xí)所學(xué)曲目，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

七月份：

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏，同步起動，速度)了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。

以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。1.基本樂理學(xué)習(xí)(符點，休止符)，并學(xué)會唱五線譜。2.讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。3.讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。4.把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏。5.復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。6.電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

7.復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。篇四：少年宮電子琴教學(xué)計劃

鄉(xiāng)村少年宮電子琴活動計劃

楊濤濤

本學(xué)期我繼續(xù)擔任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員，本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過，有兩位七年級同學(xué)有電子琴基礎(chǔ)，我希望通過這學(xué)期少年宮活動使學(xué)生能了解電子器樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂和生活的熱愛。

一、活動目的：

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

1、2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置

奏曲目。

3、二、活動內(nèi)容： 1 2

3、進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用

譜彈

三、活動時間：

每周一、三下午陽光體育時間

四、活動地點：

電子琴室

五、教學(xué)措施：

1.、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。

3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲

5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)

6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。7.、通過律動歌曲

總之、本學(xué)期我將本著認真負責(zé)的態(tài)度，在活動中多鼓勵學(xué)生，細心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。篇五：電子琴方案及計劃 電子琴社團活動方案

一 指導(dǎo)思想

為進一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團，就是弘揚素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。

二 活動地點

科技樓活動教室

三 學(xué)生基本情況

電子琴社團的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學(xué)習(xí)時間已達到二年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。

四 訓(xùn)練內(nèi)容

1基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。2樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《歡樂頌》《拍手歌》《粉刷匠》 五 指導(dǎo)教師 喻洪 六 社長 喻洪

電子琴班教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三、教學(xué)重點

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。3．進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。4.通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認識樂譜。6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。9.通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

六、教學(xué)進度

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

七、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。