第一篇：電子琴社團(tuán)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年秋期 電子琴社團(tuán)工作總結(jié)

為了全年貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，本學(xué)期我校增加了各項(xiàng)特色社團(tuán)，其中，本人負(fù)責(zé)電子琴社團(tuán)教育教學(xué)工作。電子琴社團(tuán)于每周三、四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。因?yàn)槲倚W(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)比較欠缺，音準(zhǔn)、節(jié)奏及樂(lè)理基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，所以在上課的過(guò)程中相對(duì)比較吃力，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期老師和同學(xué)們的合作和努力，社團(tuán)成員們?cè)诮處熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能掌握基本的樂(lè)理知識(shí)并能彈奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、取得的成績(jī)

本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時(shí)，加入了電子琴曲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望?，F(xiàn)在，電子琴社團(tuán)的大部分成員已能夠雙手演奏簡(jiǎn)單的的樂(lè)曲。

1、在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認(rèn)識(shí)高音譜表過(guò)渡到認(rèn)識(shí)低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。在每節(jié)課中，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢(shì)。

2、在樂(lè)理知識(shí)方面，社團(tuán)同學(xué)掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

3、在樂(lè)曲演奏方面，同學(xué)們都是在本教程的第一首樂(lè)曲逐個(gè)學(xué)習(xí)的，雖然簡(jiǎn)短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，都能邊唱譜邊彈奏，個(gè)別曲目都是要求背譜彈奏。班內(nèi)有幾個(gè)同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏。

二、不足之處

1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時(shí)，針對(duì)的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級(jí)教學(xué)課程，使得一些學(xué)過(guò)的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。

2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)感覺(jué)很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂(lè)感覺(jué)和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時(shí)，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時(shí)非常吃力，一首簡(jiǎn)單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來(lái)。

三、今后努力的方向

1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。

2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂(lè)理知識(shí)。

3、在教學(xué)過(guò)程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，上臺(tái)表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以上為本學(xué)期的電子琴社團(tuán)教學(xué)總結(jié)，總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把電子琴社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。

2016.12.30

第二篇：2011電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

2010-2011年第二學(xué)期電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

——郭愛(ài)霞 三月份：養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。

A：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂(lè)理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識(shí)五線譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義)

B：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)

C：糾正演奏姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏(C、D、F、G)

四月份: 鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂(lè)理知識(shí)，音階演奏)，并把所學(xué)音階

(C、D、E、F、G)加以靈活應(yīng)用。

A：把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂(lè)曲《旋律》《游戲》。

B：學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G)，并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》、《慢慢上》。

C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《泄氣》《邁大步》。

D：把所學(xué)加以應(yīng)用.進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》.五月份: 雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能.A:基本樂(lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《在我的花園里》.B:進(jìn)入雙手練習(xí),并(“C”,“G”)和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車》.C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確.并學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲《述說(shuō)》.D:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》.六月份: 學(xué)習(xí)2/4拍樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解“長(zhǎng)笛”音色.A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏.并能擊拍看譜演唱旋律.B:初步學(xué)彈《快樂(lè)的小朋友》,用單手演奏.C:雙手演奏《快樂(lè)的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng).完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品.D:復(fù)習(xí)作品《快樂(lè)的小朋友》,并訓(xùn)練學(xué)生識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生,并練習(xí)擊拍視唱.

第三篇：電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好課后社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

二、學(xué)生學(xué)情分析：

本電子琴社團(tuán)的成員由四年級(jí)全體學(xué)生自愿參加電子琴社團(tuán)的部分學(xué)生組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。但他們都是對(duì)音樂(lè)很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺(jué)性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，我相信他們的電子琴演奏水平會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出do——si的位置。

2、學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

3.通過(guò)練習(xí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜、能根據(jù)簡(jiǎn)譜打出節(jié)奏、唱出旋律、并彈奏簡(jiǎn)單曲目。

4、通過(guò)演奏簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和彈奏曲目，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

四、活動(dòng)措施：

1．教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2．基本功訓(xùn)練：A、唱譜的訓(xùn)練。B、彈奏的訓(xùn)練。

3．學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

4．曲目的欣賞，擴(kuò)大知識(shí)范圍，開(kāi)闊眼界。

五、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第一周：1.召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。

2.認(rèn)識(shí)電子琴種類及電子琴性能介紹。

第二周：1.基本樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí)。

2.初步認(rèn)識(shí)鍵盤。

第三周：1.掌握好演奏姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用右手演奏練習(xí)。

第四周:1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜、1—do、2—re、3—mi。

2.彈奏練習(xí)曲，熟練掌握。

第五周：1.音階的彈奏。

2.練習(xí)演奏《搖啊搖》

第六周：1.音階復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.穿指跨指指法練習(xí)。

3.簡(jiǎn)單練習(xí)曲。

第七周：1.音階復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.穿指跨指指法練習(xí)。

3.簡(jiǎn)單樂(lè)曲練習(xí)《瑪麗有只小羊羔》同難度曲目均可

第八周：1.音階復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.穿指跨指指法練習(xí)。

3.簡(jiǎn)單樂(lè)曲練習(xí)《粉刷匠》同難度曲目均可

第九周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.簡(jiǎn)單樂(lè)曲練習(xí)《騎木馬》同難度曲目均可

第十周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂(lè)曲練習(xí)《快樂(lè)的羅嗦》同難度曲目均可

第十一周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂(lè)曲練習(xí)《快樂(lè)的羅嗦》

第十二周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂(lè)曲學(xué)習(xí)《春天在哪里》同難度曲目均可

第十三周：1.復(fù)習(xí)前面所學(xué)。（音階、指法、曲目等）

2.樂(lè)曲練習(xí)鞏固《春天在哪里》

第十四周：本學(xué)期所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第十五周：復(fù)習(xí)、總結(jié)、表彰。

第十六周：社團(tuán)考核。

六、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排：

每周三下午社團(tuán)課時(shí)間。活動(dòng)地址為：七樓電子琴教室。

第四篇：電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

電子琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

在新學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，為讓學(xué)生熟悉鍵盤，掌握電子琴的基本性能，演奏的基本技能，特制定以下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1--7的位置。

2.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

3.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

4.右手能熟練彈奏指定的簡(jiǎn)單曲子。

5、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。

6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

二、活動(dòng)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時(shí)間。

2、為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過(guò)演奏樂(lè)曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間安排

每周三下午第三節(jié)及課間活動(dòng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn) ： 電子琴室

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。

2、手指練習(xí)： 順指法、穿指法、跨指法

3、練習(xí)曲：《數(shù)星星》、《粉刷匠》、《小紅帽》、《茉莉花》、《歌聲與微笑》、《鈴兒響叮當(dāng)》。

第五篇：電子琴社團(tuán)教案專題

電子琴社團(tuán)教案

教學(xué)內(nèi)容：《小星星》的右手旋律

教學(xué)目標(biāo)：1 培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)能力，引導(dǎo)學(xué)生分辨音的長(zhǎng)短，區(qū)分四分音符與二分音符的時(shí)值。

通過(guò)分組合作，增強(qiáng)同伴之間的合作精神 3 通過(guò)樂(lè)曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握小字一組的音符。教學(xué)重點(diǎn):區(qū)分二分音符，四分音符的時(shí)值 教學(xué)難點(diǎn)：掌握擴(kuò)指的彈奏，指法正確 教學(xué)過(guò)程：

1.復(fù)習(xí)并區(qū)分二分音符，四分音符的時(shí)值 二分音符 ×－ 全音符×――― 2.復(fù)習(xí)一組音符的唱名 3.視唱樂(lè)曲，找出旋律 1=C 1155 665 4433 221 5544 332 5544 332 1155 665 4433 221 用不同形式進(jìn)行視唱 分析樂(lè)句

4.彈奏《小星星》的右手部分

1，教師示范彈奏第一，二兩個(gè)樂(lè)句，講解注意點(diǎn)，指法的運(yùn)用。1155 665 指法：1144 554 2.學(xué)生彈奏第三，四兩個(gè)樂(lè)句，教師巡視輔導(dǎo) 3 學(xué)生彈奏56兩個(gè)樂(lè)句，集體觀摩 4 用不同形式進(jìn)行彈奏。四．教學(xué)反思：

這節(jié)課主要練習(xí)擴(kuò)指，和以前用到的規(guī)范的指法不一樣了，所以學(xué)生比較容易出錯(cuò)，這就要多加練習(xí)，學(xué)會(huì)用四指彈5 還有二分音符和全音符的時(shí)值，一個(gè)是兩拍，一個(gè)是四拍，相信學(xué)生如果按老師的要求去練，一定能掌握的更好的