第一篇：務(wù)卜小學(xué)防震演練總結(jié)

務(wù)卜小學(xué)防震演練總結(jié)

4月10日下午第二節(jié)，全校師生進(jìn)行了防震疏散演練，整個(gè)過程共用了一分鐘，沒有出現(xiàn)意外情況，演練基本達(dá)到較完滿效果。現(xiàn)將我班演練過程總結(jié)如下：

一、演練經(jīng)過

本周一會(huì)議上，學(xué)校作好演練安排，本周三就是４月10日進(jìn)行一次防震安全演練。學(xué)校教會(huì)學(xué)生防震演練應(yīng)該怎么做？讓全體師生知道：“全班分兩隊(duì)，彎腰、護(hù)頭、快速從教室前后門撤離到操場(chǎng)寬闊處?！?/p>

4月10日下午第一節(jié)剛下課，警報(bào)聲就響起來，正在測(cè)試數(shù)學(xué)的同學(xué)們遲疑了幾秒鐘，趕緊放下手中的筆，抱頭蹲在桌位上，由第一組和第四組的兩位同學(xué)分別帶隊(duì)有序的從教室前后門撤離。

全體老師各負(fù)其責(zé)，引導(dǎo)全體學(xué)生迅速撤離到操場(chǎng)上。

1分鐘后，大家都到達(dá)操場(chǎng)指定位置，開始大聲報(bào)數(shù)。最后把班級(jí)準(zhǔn)確數(shù)報(bào)告給總指揮。

最后，學(xué)校校長(zhǎng)、本次演練總指揮作演練總結(jié)。

二、收獲

1、本次防震疏散演練既提高了學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的避難逃生能力。

2、組織學(xué)生快速、有序、安全下樓梯的訓(xùn)練能有效的提高學(xué)生的安全意識(shí)，從而有效預(yù)防樓梯安全事故發(fā)生。

3、防震疏散演練能把老師傳授給學(xué)生的安全知識(shí)和演練相結(jié)合起來，有利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和能力的提高。

三、存在問題

1、防震疏散演練流程過于簡(jiǎn)單，許多細(xì)節(jié)沒有考慮周到。如沒有設(shè)計(jì)急救環(huán)節(jié)和救護(hù)小組等。

2、個(gè)別學(xué)生不夠重視、緊張，到達(dá)操場(chǎng)時(shí)不是集中精力聽前面同學(xué)報(bào)數(shù)，而是東張西望，另外報(bào)數(shù)聲音太小，有報(bào)重復(fù)現(xiàn)象，結(jié)果進(jìn)行二次報(bào)數(shù)，影響速度。

總之通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震、逃生安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。暴露出來的問題提醒我們，逃生疏散演練要堅(jiān)持搞，安全意識(shí)時(shí)刻不能放松。

雞場(chǎng)鄉(xiāng)務(wù)卜小學(xué)

2013年4月10日

務(wù) 卜 小 學(xué)

防

震

演

練

總

結(jié)

第二篇：小學(xué)防震演練總結(jié)

侯家?guī)X小學(xué)防震演練

活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹我上級(jí)精神，在開學(xué)之初，開展了“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組

長(zhǎng)：張兆奇

副組長(zhǎng)：張日軍、曹官棟

組

員：各年級(jí)班主任

2、召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育內(nèi)容：

1、大力宣傳

2015年3月20日早晨，學(xué)校門前就打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)知

識(shí)，提高抗震救災(zāi)能力！”、“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語。在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工中進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)人們的重視。

2、班級(jí)召開“防震減災(zāi)”主題班會(huì)

2015年3月20日7：45分，全校利用晨讀時(shí)間組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會(huì)，普及學(xué)生防震知識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。為做好此項(xiàng)工作，教導(dǎo)處還給班主任老師印發(fā)防震減災(zāi)材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。

3、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座

2015年3月20日9：30分，教導(dǎo)處利用廣播對(duì)全體師生進(jìn)行了專題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。內(nèi)容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

三是：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心

一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識(shí)。同時(shí)，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對(duì)。

4、開展全校性應(yīng)急疏散演練

由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教室結(jié)構(gòu)和班級(jí)分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工。2015后3月20日下午第二節(jié)課后，演練開始。當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。按照班級(jí)位置每一出口都有一位教師負(fù)責(zé)安全疏導(dǎo)。，當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)緊急疏散鈴聲后，各班主任老師、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，全校用了5分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

5、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜

通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，學(xué)生們還編出了一套順口

溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

相州鎮(zhèn)侯家?guī)X小學(xué)

2015年3月20日

防震演練活動(dòng)總結(jié)

侯家?guī)X小學(xué)

2015年3月20

日

第三篇：小學(xué)防震演練總結(jié)

周寨小學(xué)防震演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到組長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月1日下午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)

人數(shù)，報(bào)告副組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)再匯報(bào)給組長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

周寨小學(xué)

2014年4月2日

第四篇：勝利小學(xué)小學(xué)防震演練總結(jié)

勝利小學(xué)小學(xué)防震演練總結(jié)

5月12日是四川汶川大地震4周年紀(jì)念日，按照合山市地震局、教育局的部署，在我校舉行全市防震演練觀摩活動(dòng)。為提高我校師生在發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)的逃生意識(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于2012年5月11日上午8時(shí)舉行了一場(chǎng)別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動(dòng)。參加防震演練活動(dòng)觀摩的有合山市各單位的領(lǐng)導(dǎo)。

5月11日上午，蔣校長(zhǎng)組織召開了全校教職工會(huì)議，專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

5月11日上午8時(shí)，全校師生按照《學(xué)校應(yīng)急綜合演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。首先按照學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排，分別由各班班主任老師對(duì)學(xué)生講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求，同時(shí)各教學(xué)樓前、樓道口及疏散通道中間的引導(dǎo)教師都立即就位。當(dāng)警報(bào)響起，各班主任迅速組織學(xué)生按照疏散路線有序疏散，教學(xué)樓前及樓梯口安排的疏導(dǎo)員協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，防止學(xué)生相互推擠、踩踏和掉隊(duì)。學(xué)生全部疏散到操場(chǎng)后，按規(guī)定的場(chǎng)所以抱頭姿勢(shì)蹲下、等待。各班老師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告校長(zhǎng)，并維護(hù)好本班學(xué)生秩序。本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：疏散演練、清點(diǎn)人數(shù)、演練結(jié)束小結(jié)。整個(gè)演練用了4分鐘，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

由于老師們指揮得力，此次演練同學(xué)們做到了不驚慌失措，不爭(zhēng)先恐后，有秩序地按逃生路線疏散到安全的地方。整個(gè)疏散過程安全、有序，演練取得了預(yù)期的效果。在整個(gè)演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。

通過這一演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，提高了學(xué)校師生的安全防范意識(shí)和面對(duì)地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動(dòng)的能力，為學(xué)校積累了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)，更使同學(xué)們懂得了自救的知識(shí)，感悟到生命的可貴。使全體師生普及了防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)了防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救的技能，提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力。

我們將繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。

第五篇：小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)

小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害時(shí)，掌握有關(guān)防震、防火逃生知識(shí)技能，提高在防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神的同時(shí)，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測(cè)應(yīng)急反應(yīng)能力。

一、組織機(jī)構(gòu)健全，制定好演練方案

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對(duì)防震演練認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

二、要求切合實(shí)際，過程安全有序

安排此次活動(dòng)之前，學(xué)校防震小組進(jìn)行了精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，專門召開了班主任會(huì)議，明確了活動(dòng)的意義和目的，特別強(qiáng)調(diào)在演練過程中師生的安全問題，并要求班主任先在班級(jí)講清楚這次演練的程序及注意事項(xiàng)。演練過程中，教師指導(dǎo)認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真，學(xué)生從教學(xué)樓教室撤離到操場(chǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置（安全區(qū)域），演練按預(yù)案有序進(jìn)行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故。

三、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)

演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和小結(jié)，個(gè)別學(xué)生對(duì)應(yīng)急避震和緊急疏散的知識(shí)和技巧掌握不熟練，學(xué)校的防震演練方案還需進(jìn)一步完善。隨后班主任也針對(duì)演練過程中存在的問題對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行了教育。

這次演練活動(dòng)，不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災(zāi)自救自護(hù)的常識(shí)，也懂得了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么安全脫離、逃生等自我保護(hù)的基本技能。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育，制定和完善科學(xué)、實(shí)用和操作性強(qiáng)的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演練作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊抓好。