第一篇：《猴王出世》縮寫(xiě)

《猴王出世》縮寫(xiě)

傲來(lái)國(guó)的花果山上，有一塊仙石，自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，受著日月精華，后來(lái)就有了靈性。一天仙石破裂，產(chǎn)一石卵，化做一只石猴。那猴會(huì)行走跳躍，與山中動(dòng)物為伴，生活得很快樂(lè)。

一天，一群猴子在山澗中洗澡時(shí)，一起去找山澗的源頭，發(fā)現(xiàn)是一股瀑布飛泉。大家說(shuō)：“有誰(shuí)能進(jìn)得去出得來(lái)，不傷身體的，我們就拜他為王?！笔镞M(jìn)了瀑布泉，里面無(wú)水無(wú)波，只有一座鐵板橋，橋邊好像有人住著一般。在一塊石碣上，刻著“花果山福地，水簾洞天。”石猴很高興，跳出水外，對(duì)眾猴說(shuō)“里面是一座自然形成的石房，有石鍋，石灶等應(yīng)有盡有，而且很寬闊，我們進(jìn)去住，也省得受老天的氣?！?/p>

眾猴都跟隨著石猴進(jìn)了瀑布泉。石猴說(shuō)：“人而無(wú)信，有知其可，你們?yōu)槭裁催€不拜我為王？”眾猴聽(tīng)了，個(gè)個(gè)朝上禮拜，稱(chēng)石猴“千歲大王”從此，石猴高登王位又叫“美猴王”。

河北滄州城里中心小學(xué)五年級(jí):李欣然

第二篇：縮寫(xiě)《猴王出世》

縮寫(xiě)《猴王出世》

海外有一國(guó)土，叫做傲來(lái)國(guó)。國(guó)近大海，海中有一座名山，稱(chēng)為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，這仙石是一塊飽受日月精華的頑石，后來(lái)，因見(jiàn)風(fēng)迸裂出一個(gè)石猴。

有一天，天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會(huì)兒，就去山澗洗澡。見(jiàn)那股澗流水奔流，不知源頭何處，而曰：“哪一名有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，就拜他為王?！蹦鞘锾M(jìn)去。見(jiàn)洞里無(wú)水，不過(guò)有很多家具。在洞口有一口碣上寫(xiě)“花果山福地，水簾洞洞天。”石猴喜不自勝，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問(wèn)道：“里面怎么樣？有水嗎？”石猴道：“沒(méi)水！沒(méi)水！原來(lái)是一座石板橋。橋邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻?jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴哈哈笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶(hù)的。橋邊有花有樹(shù)，有蟲(chóng)有鳥(niǎo)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，攜著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身處。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。”石猴帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞，膽大的先進(jìn)，膽小的后進(jìn)。進(jìn)了以后，便開(kāi)始了他們的頑劣。后來(lái)，石猴坐在上面道：“你們說(shuō)過(guò)有本事進(jìn)來(lái)又出去，不傷身體者，則拜他為王，如今我進(jìn)來(lái)又出去，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)了便排好順序拜他為王。

最后，石猴高等王位，遂稱(chēng)美猴王。

六年級(jí):盧佳雯

第三篇：《猴王出世》縮寫(xiě)

《猴王出世》縮寫(xiě)

從前，有一個(gè)傲來(lái)國(guó)。國(guó)近大海，海中一有個(gè)山，叫花果山。有一天山上的一個(gè)仙石，產(chǎn)一石卵，石卵化作一個(gè)石猴。

一天非常熱，石猴與其它的猴子到山澗那洗澡。不知是哪只猴子說(shuō)了一聲：“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，不傷身體者我等即拜他為侯王?！焙鋈婚g草叢里跳出一只石猴，大聲叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”他閉上眼睛，將身一縱，跳入了瀑布中，抬頭一看，那里卻沒(méi)有水，好似有人家住處一樣。石猴左右觀看，只見(jiàn)中間有一塊石碑。上面寫(xiě)著“花果山寶地，水簾洞洞天?！笔镖s緊跳出水外，說(shuō)：“原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座家當(dāng)，容得千百口老小。我們住進(jìn)去，也省得受老天之氣。”

眾猴聽(tīng)到，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去。”石猴往里縱身一跳，叫道：“都進(jìn)來(lái)吧！”膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，纏了一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床。群猴都搬到了力倦神疲方止。石猴才說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可’。你們才說(shuō)能進(jìn)來(lái)又能出去，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享各家得福，何不拜我為王？眾猴都拜石猴為王。自此，石猴高登王位，遂稱(chēng)美猴王。

萊西市城南小學(xué)五年級(jí)：蓓藍(lán)玫

第四篇：猴王出世縮寫(xiě)400字

猴王出世縮寫(xiě)400字

傳說(shuō)海外有一國(guó)土，曰傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，曰花果山，山頂有一塊仙石，因見(jiàn)風(fēng)，化做石猴。

石猴行走跳躍，游于群林之間，嬉與百獸相陪，無(wú)所不能，無(wú)不為親。

有一日，眾猴見(jiàn)股澗水奔流，不知源頭何處，而曰：“哪一名有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，就拜他為王。”石猴高喊他進(jìn)去。他一下就跳入瀑布泉中，睜睛抬頭觀看，那里邊卻是一架鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。在洞口有一口碣上寫(xiě)“花果山福地，水簾洞洞天?！?/p>

石猴喜不自勝，遂答復(fù)眾猴無(wú)水，眾猴歡喜進(jìn)洞，膽大的先進(jìn)，膽小的后進(jìn)。進(jìn)了以后，便開(kāi)始了他們的頑劣。后來(lái)，石猴端坐上面道：“你們說(shuō)過(guò)有本事進(jìn)來(lái)又出去，不傷身體者，則拜他為王，如今我進(jìn)來(lái)又出去，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)了便排好順序拜他為王。

自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱(chēng)美猴王。

第五篇：猴王出世教案

21、《猴王出世》教學(xué)設(shè)計(jì)

西蘆學(xué)校

趙艷紅

一、教學(xué)目標(biāo)： １、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字：

獐鹿為友、獼猿為親、抓耳撓腮、不自勝、天造地設(shè)、伸頭縮腦”等詞語(yǔ)。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、了解石猴出世的經(jīng)過(guò)，體會(huì)石猴性格特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn) ：

1、了解石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，體會(huì)石猴勇敢頑皮的特點(diǎn)，感受其形象，激發(fā)對(duì)古典文學(xué)的興趣 教學(xué)難點(diǎn)：

2、課文是古代白話(huà)文，有些詞語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言有區(qū)別，因此，理解這些詞語(yǔ)的意思，讀通相關(guān)句子，進(jìn)而讀懂課文內(nèi)容是教學(xué)的難點(diǎn)

三、教法及學(xué)法

導(dǎo)讀法、自學(xué)討論法、教師適時(shí)點(diǎn)撥

四、課時(shí)安排 1課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體課件

六、教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入

1、介紹我國(guó)的四大名著，引出動(dòng)畫(huà)片激發(fā)學(xué)生興趣為下文做好鋪墊

2、啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵(lì)他們提出自己的問(wèn)題。

二、初讀課文，了解大意，掃清文字障礙。

1、自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順，字音讀準(zhǔn)確。

2、交流自學(xué)情況解決字詞問(wèn)題，掃清文字障礙。

三、再讀課文，品度感悟分析形象

1、石猴是從哪兒出來(lái)的？

2、它是怎樣成為猴王的？

3、品讀感悟了解形象。

4、體會(huì)作者的寫(xiě)法。

四、總結(jié)全文

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

21、猴王出世

猴

頑皮可愛(ài)

人

敢作敢為