第一篇：2004年1號關于做好2013-2014學年第一學期期末教務相關事項的通知

關于做好2013－2014學年第一學期

期末教務相關事項的通知

教務處〔2014〕001號

各學院：

為了保證本學期期末教務工作的順利進行，現(xiàn)將學生緩考辦理、期末考試成績登錄與報送、下學期課表編排等有關事項安排如下：

一、緩考手續(xù)的辦理

（一）審批原則

嚴格審批學生緩考的申請手續(xù)，必須按《渭南師范學院學生學籍管理實施細則》（渭師院教〔2012〕151號）、《渭南師范學院考試工作制度》（渭師院教〔2012〕152號）等相關規(guī)定執(zhí)行。

（二）辦理流程

1.申請緩考的同學，應到各學院領取或在教務處網(wǎng)頁下載《渭南師范學院緩考申請表》（見附件1）（以下簡稱“緩考申請表”），經(jīng)任課教師、輔導員和學生所在學院院長同意簽字后，將簽名、蓋章齊全的《緩考申請表》交到學生所在學院教學秘書處；

2.各學院教學秘書在正方現(xiàn)代教學信息管理系統(tǒng)中進行緩考標注。

3.報送緩考表格的時間

① 各學院教學秘書應在考試前三天持《緩考申請表》統(tǒng)一到教務處教務科辦理本學院緩考審批手續(xù)，并將手續(xù)辦理后的《緩考申請表》送至課程所在學院；

② 各學院教學秘書在期末考試結(jié)束后將《渭南師范學院學生緩考課程及原因匯總表》（見附件2）報送教務處教務科。

4.《緩考申請表》一式3+“X”份，一份交給教務處存檔,一份交給學生所在學院, 一份交給開課學院，一份學生本人留存（“X”代表開課學院的數(shù)量）。

二、本學期期末考試成績登錄及報送

（一）成績登錄

1.成績錄入時間為課程考核結(jié)束后三天內(nèi)。錄入人員為任課教師。

2.成績錄入路徑：渭南師范學院首頁→教學信息管理系統(tǒng)WEB端→教師按職工號登錄→分課程選課信息輸入課程密碼→成績錄入→按上課班級錄入成績（課程密碼從各教學秘書處查詢），具體操作步驟見教務處網(wǎng)頁。

3.任課教師成績錄入完畢后，直接從教學信息管理系統(tǒng)打印《渭南師范學院2013-2014學年第1學期成績登記表》一式四份（不得使用其他格式）。經(jīng)各學院教學副院長簽字并加蓋公章后一份隨試卷存放、一份交學生所在學院、一份交課程所在學院、一份報送教務處；《試卷分析報告》由各任課教師

通過教學信息管理系統(tǒng)WEB端打印，打印后由任課教師填寫有關內(nèi)容并簽字。

4.《成績登記表》不允許涂抹、更改，確需更改時任課教師須填寫《渭南師范學院學生成績變更申請表》（見附件3），并附相關考試記錄、試卷等資料，經(jīng)所在學院教學副院長簽字并加蓋公章，到教務處審核后由教務處工作人員在教學信息管理系統(tǒng)上進行更改。下學期開學一周后，本學期學生成績不得再進行變更。

（二）考試相關資料報送工作

1.為了保證成績登錄不遺漏，課程所在學院須填寫《2013—2014學年第一學期××學院考試資料匯總表》（見附件

4）。

2.《成績登記表》、《考試資料匯總表》均須蓋章簽字，以課程所在學院為單位匯總后報送至教務處教務科。其中《考試資料匯總表》要求報送紙質(zhì)版和電子版，電子版發(fā)送至教務科郵箱：wnsyjwk@163.com。

3.報送截止日期為2014年1月12日下午17:00前，聯(lián)系人：郭亞濤，聯(lián)系電話：0913-2136891。

4.由于受學校網(wǎng)絡安全的影響，本學期期末考試成績僅限在漢馬、西岳、朝陽三個校區(qū)內(nèi)登錄，請各二級學院在所屬實驗機房安排好在校外住宿教師的成績登錄工作。

5.下學期開學后，學校將對本學期期末考試成績登錄及相關資料報送情況進行通報。

三、2013-2014學年第一學期課表編排有關事項

按照教務處〔2013〕81號《關于做好2013—2014學年第二學期課表編排工作的通知》文件精神，教務處于2013年12月19日—20日組織教學秘書集中辦公進行了系統(tǒng)排課。為了做好2013—2014學年第二學期課表全校課表定稿印制工作，現(xiàn)再次重申課表編排注意事項：

（一）同一位教師上午1—2節(jié)和3—4節(jié)、下午5—6節(jié)和7—8節(jié)不要跨校區(qū)安排課程。

（二）原則上全校2013級各行政班在周三下午5—8節(jié)，周一、周四晚上9—10節(jié)，周五下午7—8節(jié)，不安排課程，作為通識教育選修課程的授課時間。

（三）2014年1月6日早上10:00，各學院將定稿后的課表（班級課表、教室課表、教師課表、藝術類專業(yè)課表）報送至教務科，實驗課表請報送實驗實踐管理科，電子版和紙質(zhì)版同時上交，紙質(zhì)版上要有各學院院長簽名并加蓋公章。

（四）各二級學院于2014年1月10日早上10:00前，將本學院定稿后的課表公布在本學院網(wǎng)頁上。

附件（請于教務處網(wǎng)頁上下載）：

1.渭南師范學院緩考申請表

2.渭南師院學院學生緩考課程及原因匯總表

3.渭南師范學院學生成績變更申請表

4.2013—2014學年第一學期××學院考試資料匯總表教 務 處

2014年1月2日

第二篇：小學學年第一學期教學教務期末安排通知

一、關于期末各學科測量測試的有關事項說明

1、12月26日至30日（下周內(nèi)），各技能學科教師務必完成對學生進行期末測查，可采取靈活多樣的方式進行。由教導處組織相關老師分別對各技能學科教師所教班級學生學業(yè)成績進行期末測評考核。

2、各技能學科測試卷由各備課組長負責落實（除英語、科學外），在12月30日之前各科測查完畢。樣卷用k12電子稿發(fā)送葛文亞老師處。

3、各技能學科教師認真及時對學生的學業(yè)成績進行登記和分析，學生學業(yè)成績在4日之前送各班主任處。班主任認真填寫學生成績報告單（等級制）。

4、由各技能學科教師備課組長負責，在1月4日之前將期末分析表通過k12發(fā)送至陳國興老師和葛華福老師處。經(jīng)審核后，由教導處葛華福負責于1月6日之前，用k12消息的形式分發(fā)相關教研員。

5、1月4日（下下周三）上午2、3兩節(jié)課三至六年級學生進行英語和科學兩學科測查。1月4日下午部分綜合學科老師閱卷。（具體安排見教導處通知）葛文亞安排6、1月11日一、二年級學生上午進行基礎能力測查，1月11日一、二年級學生下午游園活動。（1月12日一二年級學生不需回學校，班主任向?qū)W生交代清楚。）葛文亞安排

7、由教導處葛華福負責，盡快落實一、二年級的評價方案。學校于1月3日前把一至二年級語文、數(shù)學學科學生學期成績綜合評價方案傳給區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孔建美老師及相關學科教研員。

8、1月12日上午全區(qū)同步進行三至六年級語文、數(shù)學期末考試與抽測學校六年級數(shù)學或語文期末抽測工作。（具體安排另見通知）葛文亞安排

（1）六年級語文、數(shù)學學科監(jiān)測班級根據(jù)監(jiān)測年級班額確定，其中三個班級（包含）以下的學校抽取一個班級，三個班級以上的學校抽取兩個班級開展監(jiān)測，抽測班級于監(jiān)測當天早上7:00通過k12發(fā)至各校分管校長信箱。抽測班級的語數(shù)學科由區(qū)教師進修學校統(tǒng)一組織電子閱卷。

（2）抽取兩個班級的學校派出四位監(jiān)測員，并于1月3日上傳區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師。（葛文亞）

（3）各校六年級監(jiān)測的學生考場名單于1月3日上午9：00前通過k12傳給區(qū)教師進修學校教育評估監(jiān)測中心孟曉艷老師（袁寶龍）

（4）領卷時間與要求

1月3日下午2:00后到區(qū)教師進修學校領取三至六年級英語、科學試卷。

1月11日下午2:00后到區(qū)教師進修學校領取三至六年級語文、數(shù)學期末試卷。

（5）語文和數(shù)學監(jiān)測試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區(qū)教師進修學校一樓110會議室。

（6）1月5日各校按照所有班級上報語數(shù)學科任課教師名單，由區(qū)教師進修學校評估監(jiān)測中心選取閱卷教師，并于1月12日通過k12發(fā)至各校分管校長郵箱。（葛文亞）

（7）監(jiān)測市場必須單人單桌，一個試場25人，實行跨校監(jiān)考制度。對監(jiān)測年級的試場必須按上傳的電子表格做好桌貼，統(tǒng)一貼在桌子左上角，便于學生正確填寫信息，便于監(jiān)考教師核對學生信息。（袁寶龍）

（8）三至六年級各學科的質(zhì)量分析表和要求及時轉(zhuǎn)發(fā)給教研（備課）組長。教研（備課）組長組織教師認真分析，在13日下班之前通過k12形式發(fā)送至陳國興和葛華福老師處。經(jīng)分管教學領導（陳國興、葛華福）審核后，由教導處（葛華福）負責于1月16日下午4:00前發(fā)給相關學科教研員各語數(shù)備課組長及時認真填寫期末分析表（注意有兩張表格）。

二、關于期末上交各種資料檢查的有關說明9、1月11日之前，由各備課組長負責，將本組教師備課本、聽課本、學生學業(yè)評價本、社團記錄本送交到教導處進行期末檢查。（葛華福、葛文亞）

10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長負責在1月12日之前上繳教導處葛文亞老師。

11、年級組、教研組、備課組工作小結(jié)和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發(fā)送教導處葛華福老師處。并準備在“三長”會議上發(fā)言交流。

12、各備課組長認真填寫好《教研組活動手冊》，根據(jù)進修學校要求至少填寫7次以上，并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導處葛華福老師處。

13、各備課組長將本學期開展教研活動（集體備課）的有關資料（公開課教案、新聞報道、活動資料等）在1月12日之前電子稿形式通過k12發(fā)送至教導處葛華福老師處。

14、在1月12日之前，“課改”實驗有關考核資料上交葛華福老師處。

15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手冊》和每位教師的《德育導師制手冊》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業(yè)—教導處—2016學年第一學期班主任與德育導師制文件夾中，按年級放入。

16、各社團活動在12月31日結(jié)束，“社團之星”獎狀和美善幣發(fā)放。（何彩琴、謝斌鋒、繆衛(wèi)英）

17、各社團展示活動。12月26日之前上交圖片和文字資料，準備12月31日展示活動。（何彩琴）

18、社團資料的電子點名冊、活動記錄本、優(yōu)秀社團考核表小結(jié)在1月10日之前交教導處何彩琴老師。

19、循環(huán)使用教科書由各科任教師負責，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交學?？倓仗幈９埽▊}庫在階梯教室，由王云兒老師負責）。音樂和美術各任課教師自行保管。

注意：各科任教師認真收繳循環(huán)使用教科書，在規(guī)定時間內(nèi)務必上交。總務處與教導處及時進行登記和統(tǒng)計。上交情況將與教師日?？己藪煦^。（葛文亞）

三、關于各種總結(jié)、考核和評優(yōu)等工作

20、由教導處陳國興負責完成學?？蒲泄ぷ?u>工作總結(jié)和校本科研考核資料的準備工作。

21、學校質(zhì)量分析報告由教導處葛華福完成，并及時上交進修學校。

22、社團總結(jié)、考核，評選優(yōu)秀社團、社團之星由何彩琴負責，并及時上交各種考核資料至區(qū)少年宮。

23、圖書工作小結(jié)及有關考核資料由葛華福負責。盡快組織有關老師完成校本閱讀教材國學讀本的修改和印制工作。

24、“課改之星”、優(yōu)秀“三長”評選由葛華福負責。

25、教導處成員共同完成學校教師考核有關內(nèi)容（及時獲取資料：如開課、教師獲獎、學生獲獎等）。

26、由葛文亞負責，教導處成員協(xié)助完成各學科登分、計算、定級對教師期末教學質(zhì)量考核等工作。

xx小學教導處

201x年12月22日

第三篇：2011-2012學年第一學期教務期末主要工作安

2011-2012學年第一學期期末教學主要工作安排

一、統(tǒng)一考試、命題：

統(tǒng)一考試科目以專業(yè)科目為主，由專業(yè)組長決定，并告知相關科任老師，安排命題人，第17周星期三（12月21日）前，統(tǒng)一考試科目完成命題。命題人要根據(jù)教學計劃和要求，把握好試題的范圍、內(nèi)容和難度，不得整篇選用使用過的考試試卷，實操考核著重考核本專業(yè)學生的核心專業(yè)能力。試卷統(tǒng)一用Word編輯排版，紙張大小為自定義：寬度為19.6厘米，高度為26.6厘米，左、右、上、下邊距為2厘米，正文用小四號或五號字體。所有試卷須附有參考答案，試卷與參考答案分兩個文件，認真審核無誤后，發(fā)送至myzjwk2@163.com，文件名與郵件名均按以下格式命名：【班級】《課程名稱》期末試卷；例如：【11會計1、2、3】《會計基礎》期末試卷，【11會計1、2、3】《會計基礎》期末試卷參考答案。

二、復習、考查：

第17周（12月23日）前各科目完成教學任務。第18周（12月25-30日）統(tǒng)一考試科目隨堂復習，非統(tǒng)一考試科目隨堂考查、實操考核，試題由各科任負責，如需打印，請?zhí)崆敖唤虅湛啤?/p>

三、考試：

第19周星期

四、星期五（1月5、6日）進行期末考試。監(jiān)考員須按照《考試安排表》提前20分鐘到教務科領取試卷和考場情況記錄表，并認真監(jiān)考，做好考場記錄。首場考試的監(jiān)考員還須清理試室，將桌子反向。臨時有事不能監(jiān)考的，可與其他監(jiān)考員調(diào)換，并告知教務科。

五、評卷：

統(tǒng)一考試科目由各專業(yè)組以專業(yè)組或備課組為單位統(tǒng)一評改試卷，1月9日前完成。

六、考試成績登記：

1月4日至1月9日，各科任老師上交任教課程紙質(zhì)《課程學期成績報告分析表》一式二份（教務科、班主任），并將《課程學期成績報告分析表》電子文檔發(fā)送至myzjwk2@163.com。要求填寫好期末成績、總評，做好考核成績的統(tǒng)計、分析及總結(jié)。

七、家庭報告書：

各班主任填寫好《家庭報告書》，《家庭報告書》可寄給學生家長或在下學期第一周發(fā)給學生。

四、寒假與下學期回校時間：

學生：寒假1月9日至2月6日。2月7日回校繳費注冊，2月8日正式上課。

教師：寒假1月10日至2月1日。2月2日上午9時集中學術報告廳開會。

教務科

2012年12月15日

第四篇：關于做好2013-2014學年第一學期期末部分教學工作的通知

關于做好期末前部分教學工作調(diào)整的通知

各系（分院）部：

為進一步做好本學期期末前的教學工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、晚自習有授課任務的班級上課時間

第一節(jié)課：18：30～19：15；

課間休息：19：15～19：25；

第二節(jié)課：19：25～20：10。

二、元旦放假

2014年元旦放假安排：根據(jù)國務院辦公廳《關于2014年部分節(jié)假日安排的通知》，2014年元月1日，放假1天，元月2日、3日正常上課，元月4日、5日正常休息。

三、期末考試時間

學院期末考試時間：2014年元月11日～1３日（第十九周為正常教學周）。

教務處

2013年12月12日

第五篇：第一學期教務工作總結(jié)

水源中心幼兒園2015-2016學

第一學期教務工作總結(jié)

幼兒園常規(guī)教學管理工作是推進保教工作的關鍵，做好教學常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶這一學期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將這一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：

一、狠抓日常工作，提高工作實效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們。教師們關注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。

2、大膽嘗試課程改革，提高教學質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習，課堂教學方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動形式。

3、常規(guī)管理精細化，教研水平迅速提高

我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點以及活動目和家園共育，學期初我們又進行了自學和互學，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續(xù)加強了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，通過各項備課活動，進一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進了整體教學水平的提高。

二、注重教研活動，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，促進教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學期還要求教師學習新知識、新經(jīng)驗、新科學，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實行分層管理。開學初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即優(yōu)秀教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學習的移植課，課題組探索課。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平，精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎上，認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經(jīng)驗，展現(xiàn)了各自不同的教學風格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下，積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學習方式。

研討中，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進的作用?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思、有所獲。

本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，讓不同層次的老師相互學習，取長補短，共同提高。從而實現(xiàn)了全園教師共同進步，共同成長的目的!

三、研究美術活動，凸顯班級特色。

在學期期間，還舉行了“美術比賽”的評比活動。為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動。在學期即將結(jié)束時，由于本園是新開的幼兒園，人力和資歷都有所欠缺，所以每個班級出了一個舞蹈節(jié)目去中小學校表演。

四、積極搭建平臺，促進教師成長

1、各類培訓和外出觀摩學習活動。

我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設了許多學習的機會。這個學期，無論是縣里、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經(jīng)驗在園內(nèi)內(nèi)輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。

2、各類評優(yōu)、展示活動。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學期有：“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“家長開放日”等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“美術比賽” 和“元旦”兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。

五、下學期工作思路。

回顧上學期，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領導的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，為了使下學期取得更加輝煌的成績，我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”，寒假期中我們將繼續(xù)加強培訓：美術、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學期初圍繞課程理念(關注幼兒興趣和需要，在情境中學習)培訓教師，在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革。

總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!

周桂蓮

2016年1月26日