第一篇：放飛教育理想,構(gòu)建激情校園（本站推薦）

放飛教育理想，構(gòu)建激情校園

——校長管理藝術(shù)研修班 學習體會

郎中鄉(xiāng)大趙寨小學校長駱愛英 參加校長管理藝術(shù)研修班的學習令我如沐春風、醍醐灌頂，充分感受到激情對于師生的重要性。充滿讀書聲、掌聲、笑聲的課堂是令人向往的，洋溢激情的校園是令人陶醉的。深刻的感受使我下定決心：構(gòu)建“激情燃燒的校園”。

激情是一切工作的原動力，一所學校如果缺少激情，那就猶如一潭死水，缺乏生機。如何點燃校園的激情？有幾點做法：培養(yǎng)師生的進取精神、競爭意識；創(chuàng)設了濃郁的、健康向上的校園文化氛圍；強調(diào)教師的人格修為。我認為應該從以下幾個方面入手：

一、打造一支充滿激情的管理隊伍

管理者的激情，是學校管理的前提和出發(fā)點。有了激情，才有創(chuàng)造沖動和成就動機。作為學校管理者，首先是要有學習的激情，平時要善于學習，廣泛閱讀，關(guān)注最新理論和實踐成果，珍惜上級組織的各種研討、培訓、參觀的機會，模擬情境，解決實際問題，開展反思性學習，獲取有價值的信息和資料。其次是要有創(chuàng)業(yè)的激情，要珍惜上級和教職員工賦予你的權(quán)力，滿懷對教育事業(yè)的責任心和愛崗敬業(yè)的奉獻精神，敏銳把握學校和師生發(fā)展的需求，及時捕捉管理創(chuàng)新的契機，去實施大刀闊斧的改革，不因歲月磨礪而產(chǎn)生職業(yè)疲倦，不因取得成績而沾沾自喜，更不因挫折而止步不前。

二、打造一支充滿激情的教師隊伍。

教師的激情是推動學校發(fā)展的主要力量，教師的魅力在于激情。教學需要激情，沒有激情的課堂平淡無味。有了激情，學生們的情緒將受到感染，身心振奮；有了激情，教學活動就能生動、形象、富有情感性，從而使教學峰回路轉(zhuǎn)、增強教學效果。

（一）教師要有愛心，關(guān)心學生

教育，是情與愛得事業(yè)。一個學生，在充滿斥責、挑剔的環(huán)境里生活，他將學會粗野；在一個充滿寬容的環(huán)境里成長，他將懂得關(guān)愛。因此，激情教師首先要關(guān)愛學生，把學生視為鮮活靈動的生命體，信任、理解和尊重學生，傾聽學生需求，欣賞學生興趣愛好，重視學生生活閱歷和情感體驗。

（二）教師要有熱情，感染學生

熱情要求教師全身心投入到自己的教學中，投入到教學內(nèi)容的情境或角色中。如，教學語言具有美感，融知識性、趣味性、通俗性和藝術(shù)性于一體；善于運用豐富的肢體語言，激發(fā)學生情感，引起學生共鳴。

（三）教師要“身懷絕技”，征服學生。

任何教師必然有一套突出的看家本領(lǐng)，具有一定的業(yè)務專長。我們的教學對象是活生生的人，不是能夠填滿東西的容器。一個教師教學效果的好壞，不僅體現(xiàn)在傳授知識上，更體現(xiàn)在學生被喚醒和被激勵的程度上。教師專業(yè)水平高、功底厚，講解時灑脫自如，自然能贏得學生的贊嘆與喜歡。

（四）教師要滿腹“活水”，折服學生

激情教學是美的教學，需要的是智慧。智慧離不開博識。一個思維敏捷、激情奔放、知識廣博的教師一定會讓學生驚嘆不已、百般折服。要想激情滿懷、灑脫自如地搞好教學，教師必須拓寬自己的知識面，在擁有扎實專業(yè)知識的基礎上，還應獵取其他領(lǐng)域的知識。為此，教師要做到一個“勤”字，只有這樣才能引來源源不斷的“活水”。

三、打造一支充滿激情的學生隊伍

學生的激情是教育教學發(fā)展的根本。如果學生沒有激情，那么教師即使使出渾身解數(shù)也是徒勞。讓學生競爭起來，讓各班在紀律、衛(wèi)生、學習、課間操各方面競爭起來；讓小組在自學、討論、發(fā)言方面競爭起來。在這些競爭面前，學生、老師精神面貌很好，對學校有很強的認同感、自豪感。所以學生有沒有激情直接關(guān)系到教師的工作熱情和學校的發(fā)展活力。

如何激發(fā)學生的激情？

（一）要培養(yǎng)學生在課堂上的激情

首先，教師要在課堂上體現(xiàn)榜樣的力量，以激情帶動激情，學生受到情緒的感染，自然激情高漲。其次，學生在課堂上要充分感受到“自我”的存在。即我的人格受人尊重，我的人權(quán)受人保護，我有發(fā)言的權(quán)利。這樣學生才能真正融入課堂，感到有事可做，責任重大。再次，學生的學習內(nèi)容要有一定的挑戰(zhàn)性。只有有挑戰(zhàn)的事物才能激起青少年的興趣，激發(fā)他們?nèi)谌胝n堂的激情。然而，挑戰(zhàn)的難度需要教師合理把握。

（二）要培養(yǎng)在生活中的激情

現(xiàn)在有很多中學生受社會負面文化的影響變得消極厭世、無病呻吟，逐漸對生活、對學習喪失興趣，認為“活著真沒意思”“學習真沒勁”。這時，培養(yǎng)學生對生活的激情是極為重要的。所以教師要教育學生活出生命的意義、活出生命的價值、活出生命的風采。如，調(diào)動起每一個學生的積極性，讓他們熱愛生命、熱愛生活。平時要尊重學生的意見、人格特點和每個學生的個體差異。不能要求學生是同一個標準。一些學生學習不好，心理壓力重，老師、家長沒有權(quán)力剝奪他們的快樂，他們也應該活出生命的意義，活得快樂，在快樂中提高成績?！耙粋€有價值的生命，是懂得付出的生命”。教育孩子活出生命的價值，就是要培養(yǎng)孩

子有一顆關(guān)愛他人的心，讓孩子們學會充滿愛地生活?；畛錾娘L采就是激發(fā)潛能、張揚個性。學生的長處、優(yōu)勢一旦被發(fā)掘出來，就有了存在的價值，生活的熱情自然高漲。

總之，構(gòu)建激情校園是一個發(fā)展過程，是一個逐漸形成特色，為學生、老師、社會認可的過程。我們在學習中要結(jié)合實際，構(gòu)建充滿讀書聲、掌聲、旋律聲、笑聲，充滿激情的校園。

第二篇：放飛理想,燃燒激情

放飛理想，燃燒激情

體育——是疾病的克星 體育——是勇者的沃土 體育——是榮譽的殿堂

體育——是和平的使者

體育——是生命的動力

中國，歷史悠久，源遠流長，屹立在東方的巨人，經(jīng)受歲月的洗禮，在歷史的長河中，閃耀著它自己的光芒，因為努力，因為奮斗，所以閃耀，這正是運動的軌跡。

中國，曾記否，圣火點燃了二零零八，雖然時過兩年，但是，千年古都，盛會的熱焰經(jīng)久未息；奧運賽場，健兒的英姿歷歷在目。

我們，剛送走了激情的八月，又迎來飄香的九月。我們滿載喜悅心情迎來了我校第四十三屆田徑運會。在校運會中，我們更好的體會了什么是體育競技，什么是健康人生。

我們在觀看校運會比賽的過程中很多短暫的瞬間會被我們永遠銘記于心間：入場式上，五十八個班級代表隊意氣風發(fā)、張揚個性……百米賽場上，健兒個個精神抖擻；中長跑跑道上，每個參賽者不甘人后，你追我趕；看，跳高運動員橫桿前，龍騰虎躍；跳遠那邊，個個不畏懼重重阻力，向著心目中的目標沖去；鉛球！投擲者們用沉掂掂的一擲，向所有的人證實他們那強健的體魄。4×100米男女接力，體現(xiàn)了集體協(xié)作精神，賽場那邊的歡呼吶喊，猶歷歷在目，聲聲在耳……然而，校運會再熱鬧，也終將有落下帷幕的一天。體育競技精神卻將永遠陪伴在我們身邊，伴著我們健康成長。我們懂得校運會不僅僅是一個體育競技的舞臺，更是人生的舞臺，它并不是運動員的專屬，它是一個班級的展示，更是學校的展示。體育精神是體育的整體面貌、水平、公正、公開、特色及凝聚力、感染力和號召力的反映，是體育的理想、信念、情操及體育知識、體育道德、體育審美水平的標志，是體育的支柱和靈魂。

運動，屬于每個人，重在參與。這就是體育的魅力，它不僅給予我們力與美的享受也給予我們精神上的享受。對一個人來說，體育和競技精神伴我們成長，讓我們健康，讓我們生活充實。一個熱愛體育、追求體育競技精神的人，必定是一個奮發(fā)向上、熱愛生活的人。對于一個民族來說，體育成就及其蘊含的豐富精神成為凝聚和激勵民族走向復興的強勁動力。一個熱愛體育、追求體育競技精神的民族，必然是一個朝氣蓬勃、積極向上的民族

回首短暫的兩天，運動員用矯健的身姿勾勒出青春的弧線，用頑強的拼搏點燃激情四溢的體育精神。運動是永恒的主題，它必將伴隨我們一生，激勵著我們的一切，這正是運動的精髓之所在。

第三篇：放飛理想 燃燒激情

放飛理想

燃燒激情 ——費縣共青團創(chuàng)新工作紀實

費縣，一座青春之城。在歷經(jīng)2200多年的滄桑中，歷史與現(xiàn)實的文明交融，奏響了科學發(fā)展、和諧發(fā)展的時代最強音。

費縣，一座活力之城。在1660平方公里的土地上，82.5萬費縣人民激情綻放，意氣風發(fā)。

在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在團市委的指導支持下，在各縣區(qū)的大力幫助下，我們認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設生態(tài)費縣為目標，精心打造臨沂衛(wèi)星城和構(gòu)建新型工業(yè)重地、品牌農(nóng)業(yè)基地、休閑旅游勝地、文化產(chǎn)業(yè)高地、安居樂業(yè)福地“一城五地”，大力弘揚“實干、團結(jié)、廉潔”的風氣，積極作為，爭先進位，經(jīng)濟社會保持了又好又快的發(fā)展勢頭。

費縣高度重視共青團工作，多次在縣委常委會上專題研究共青團工作，制定并實施了《關(guān)于實施“六帶六強”工程，構(gòu)建黨建帶團建長效工作機制的意見》。在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，費縣團縣委以夯實組織基礎為抓手，以服務青年需求為導向，以活躍青年文化為核心，以帶動青年致富為目標，大力實施團建橋頭堡工程，青年創(chuàng)業(yè)幫扶工程，青年志愿服務工程，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大團員青年在建設生態(tài)費縣的新征程中建功立業(yè)。堅持黨建帶團建，進一步夯實基層組織基礎 始終高揚黨建帶團建的旗幟，大力實施基層團建橋頭堡工程，率先完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委換屆工作。新當選的團委書記平均年齡為29歲，全部達到了本科以上文化程度。15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委統(tǒng)一配備了辦公電腦，并為開展團建試點的村級團支部統(tǒng)一制作了團徽、團旗和制度牌，基層共青團組織陣地得到有效加強。

今年4月，與村兩委換屆同步，全部完成團組織換屆工作，（《關(guān)于在全縣村“兩委”換屆選舉工作中進一步加強農(nóng)村團組織建設的通知》以鏡頭表現(xiàn)），村團支部書記進兩委比例19%，村黨支部成員和村委委員兼任團支部書記比例分別達33%和48%。

發(fā)揮團員青年在協(xié)會、合作社中的作用，創(chuàng)新“協(xié)會+團支部+青年聯(lián)合會+農(nóng)戶”、“團支部+基地+農(nóng)戶”、“專業(yè)合作社+團支部”等團建模式，著力推進協(xié)會、合作社組織團建工作。為廣大的農(nóng)民會員提供管理、技術(shù)、資金等項目服務，極大地擴延了團組織的活動陣地。（費縣木業(yè)協(xié)會、睿農(nóng)牧業(yè)養(yǎng)豬協(xié)會、板栗協(xié)會、芍藥山綠源核桃專業(yè)合作社等均成立了團支部（總支）和青年技術(shù)服務組以鏡頭表現(xiàn)）。

圍繞中心 服務大局，教育引導青年積極作為 充分挖掘紅色資源和孝悌文化，切實發(fā)揮愛國主義教育基地作用，（沂蒙山小調(diào)誕生地、大青山革命勝利突圍紀念廣場、顏真卿公園等以鏡頭表現(xiàn)），以慶祝建黨90周年為契機，深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育和“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊日活動，（通過文藝演出、詩歌朗誦、紅歌傳唱、征文等形式以鏡頭表現(xiàn)）。充分發(fā)揮“五老”作用，深入開展“感恩教育、中華詩文誦讀和才藝培養(yǎng)”三項活動，不斷深化未成年人思想道德建設。

組織開展了豐富多彩的文體活動。連續(xù)5年舉辦全民健身登山比賽活動，有力地推動了群眾性體育活動深入開展。在舉辦的為期5個月的費縣廣場文化藝術(shù)節(jié)中，團員青年成為主力軍，一個個精彩的文藝節(jié)目，極大地豐富了廣大市民的精神文化生活。每年都舉辦乒乓球、羽毛球比賽活動，活躍機關(guān)干部的文化生活。成功舉辦了三屆萬人相親大會，有2000多對新人喜結(jié)連理，搭建起一個健康、規(guī)范的交友婚戀平臺。承辦了全市首屆少年兒童短式網(wǎng)球競賽，促進了全市少年兒童體育運動蓬勃開展。

廣泛開展志愿服務活動。我縣登記注冊的各類志愿者、義工總數(shù)超過1萬人。2009年12月份，全省地震救援志愿者行動推進會在我縣召開，（與會人員參觀了我縣地震救援志愿者培訓基地，現(xiàn)場觀摩了地震救援志愿者應急救援演練以鏡頭表現(xiàn)）對我縣地震救援志愿服務工作給予較高評價。2011年，我們啟動了“生態(tài)費縣 志愿先鋒”青年志愿服務行動，開展了“創(chuàng)文明城市 做文明市民”萬人簽名活動，組織300名志愿者發(fā)放創(chuàng)建省級文明城市調(diào)查問卷和致市民的一封信，為順利通過省級文明城市驗收發(fā)揮了重要作用；動員廣大青年志愿者參與植綠護綠、清潔家園、扶貧幫困、交通疏導等志愿服務活動，點點義工，就是他們中的優(yōu)秀代表。

深化幫扶體系，竭誠服務青少年成長成才

積極搭建青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶平臺，今年以來，新增各級青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地8家，推薦本地應屆大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)青年和青年農(nóng)民工近600人接受實習、見習。

聯(lián)合縣農(nóng)村合作銀行實施農(nóng)村青年誠信創(chuàng)業(yè)計劃，出臺優(yōu)惠政策，對農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款原則上給予10%的利率優(yōu)惠，對有發(fā)展前景的增加授信額度，全方位提供便利。共培養(yǎng)新農(nóng)村青年致富能手565個，支持創(chuàng)業(yè)項目1200余個，累計發(fā)放貸款近億元。

深化關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務活動。今年1月份，組織15支青年志愿者服務隊與586名農(nóng)民工子女結(jié)成長期幫扶對子，經(jīng)常性開展親情陪伴、感受城市、愛心捐助等志愿服務。

積極開展“三下鄉(xiāng)”活動。今年年初，積極參與、組織由團市委、市青聯(lián)主辦的臨沂市第十二屆鄉(xiāng)村青年文化節(jié)暨費縣2011文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，受到了農(nóng)民群眾的歡迎。

創(chuàng)新維權(quán)工作載體，切實維護青少年合法權(quán)益 2月15日，團縣委舉辦“共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面”座談會，圍繞“新生代農(nóng)民工的社會融入”主題，向人大代表、政協(xié)委員介紹團組織的調(diào)研成果和基本主張，聽取意見建議，形成了《關(guān)于做好“新生代農(nóng)民工的社會融入”工作的建議》，并提交到縣人大、政協(xié)，促進了新生代農(nóng)民工的成長發(fā)展。我縣面對面活動的主要做法已形成典型案例，上報團中央。

深入開展青少年普法教育活動，通過邀請法制副校長、“五老”報告員作法制報告，在押失足青少年現(xiàn)場說法等形式，進一步提升了青少年學生的法律意識和自護能力。聯(lián)合文化執(zhí)法、工商等部門，開展凈化社會文化環(huán)境集中行動，今年以來，依法關(guān)停網(wǎng)吧3家，取締校園周邊非法出版零售攤點20余個，有力凈化了校園周邊環(huán)境。

積極開展送溫暖活動。廣泛開展了“愛心同行—真情助困進萬家”活動，（各級團組織和青年文明號集體積極行動起來，紛紛向貧困兒童、孤寡老人獻出愛心用鏡頭表現(xiàn)）。聯(lián)合縣執(zhí)法局開展了“手牽手 筑牢校園安全防線”送平安活動，（組織青年志愿者和義工走上街頭，維護交通秩序，為孩子們筑牢了一道安全防線。用鏡頭表現(xiàn)），部分青年企業(yè)家自發(fā)組織起來，開展“送書籍、獻愛心”活動，累計向小學捐贈書籍2.3萬冊。

深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實加強團的自身建設 聯(lián)合縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于堅持黨建帶團建 深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》；先后評選表彰了五四紅旗團委（總支、支部）、少先隊工作紅旗單位、十大優(yōu)秀青年企業(yè)家、十大杰出青年農(nóng)民、十大杰出青年、優(yōu)秀共青團干部等一大批先進集體和先進個人，在全縣各級團組織和團員青年中掀起了一輪“創(chuàng)先爭優(yōu)比發(fā)展”的新熱潮。我們每年都對基層團干部進行培訓，進一步激發(fā)了廣大團干部的終身學習自覺性和積極性。

縣委、縣政府在政策、組織、人員、經(jīng)費等方面給予充分保障，全縣各部門全力支持、配合共青團工作，形成了良好的工作氛圍。

揚起理想的風帆，燃燒青春的激情。我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，將按照團市委工作部署，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年，真抓實干，開拓創(chuàng)新，為加快推進生態(tài)費縣建設貢獻青春和力量。

第四篇：放飛理想放飛激情放飛希望

放飛理想放飛激情放飛希望

――灣潭鄉(xiāng)三汊小學放風箏比賽

4月9日下午，灣潭鄉(xiāng)三汊小學舉辦了一次別開生面的放風箏比賽。本次比賽以“放飛理想 放飛激情 放飛希望”為主題，以班為單位，分成了四個中隊，每隊八名代表，每組四人進行比賽。

隨著發(fā)令員的一聲令下，孩子們五顏六色的風箏，爭先恐后地飛上藍天。天上的風箏你追我趕，隨著這溫暖的春風起飛越高，越飛越遠。有老鷹，有蝴蝶、飛機、燕子等，各式各樣的風箏在空中上下翻滾，煞上好看。

此次風箏比賽不僅鍛煉了同學們的身體，豐富了同學們的校園生活，還緩解了的學習帶來的壓力，讓我們感受到了久違的童趣，同時也增強了同學們的協(xié)調(diào)配合及團隊合作的精神。

（蔣利紅）

第五篇：放飛理想

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！钡拇_，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生是祖國的未來和希望，我們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務，是學校教育的一項重要內(nèi)容之一，也是我們小學生自己要學習的一項重要本領(lǐng)。同學們我們從電視和家長的談論中經(jīng)?？吹胶吐牭揭恍┌踩吕?，你們想一想：老師每次的安全教育，你聽了多少？老師每次的細心教導，你們做到了哪些？我們在路上仍然能看到一些同學不遵守交通規(guī)則：走路不貼邊，邊走路邊看書，課間仍然還有些同學上下樓梯沒有輕行慢步，在校園里橫沖直撞。這些行為，你有嗎？你還在做嗎？同學們，血的教訓已經(jīng)告訴我們一定要：珍惜生命，注意安全。

同學們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望??每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命??同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。同學們，讓我們一起攜起手來，共建一個安全文明的校園，讓我們的校園更加的生機盎然！