第一篇：消防安全、國防教育之感想

消防安全、國防教育之感想

2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡，25人受傷，火災(zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的。2005年11月2日15時許，北京市林業(yè)大學(xué)第6號學(xué)生宿舍樓三樓突然發(fā)生了爆炸起火，火災(zāi)原因疑為汽油爆炸，當(dāng)時有一男一女兩名研究生在內(nèi)，皆在大火中喪生。2008年上海商學(xué)院的女生宿舍6樓的大火奪走了四個鮮活的生命，僅僅只是應(yīng)為使用了“熱得快”而導(dǎo)致電器故障，引燃了這場火災(zāi)。

歷年來所發(fā)生的校園火災(zāi)還不僅僅只有我們所了解的這幾起，幾乎每年各地都有學(xué)校發(fā)生大大小小的火災(zāi)，火災(zāi)的起因也各有不同，比如使用違電器，亂扔煙頭，床上使用易燃物等等，尤其是近年商學(xué)院的火災(zāi)更是給我們敲響了警鐘，讓我們認(rèn)識到熟知消防安全的重要性，如果不重視，付出的將是生命的代價！學(xué)校消防安全教育，和今天的火災(zāi)演習(xí)都再次給我們鞏固了重要的消防知識，如：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。老師也再三提醒了違章電器的嚴(yán)重性，這些都是需要我們嚴(yán)肅面對的。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，才能從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生！釣魚島事件和美國在黃海的軍事演習(xí)都是今天的國防教育所提及的內(nèi)容，中國人民在長期的國防實踐中，反復(fù)地接受國防教育，整體素質(zhì)水平不斷提高，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人的精神、知識和技能等方面的要求越來越高，當(dāng)今世界各國無不將國防教育視為提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)國防人才的重要途徑，予以高度的重視。就連軍事技術(shù)最發(fā)達(dá)、武器裝備最先進(jìn)的美國，也絲毫沒有放松對國民進(jìn)行國防素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要建設(shè)現(xiàn)代化國防，要提高打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭的能力，也必須大力加強(qiáng)國防教育，使廣大公民從思想上、知識上、技能上做好進(jìn)行國防建設(shè)和開展國防斗爭的準(zhǔn)備，特別是早就一大批適應(yīng)現(xiàn)代化國防要求的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的國防人才。這項工作需要全社會的努力。是地方各個部門和系統(tǒng)義不容辭的責(zé)任。

搞好國防教育需要社會各界愛國人士的共同努力與配合才能完成，身為大學(xué)生的我們，祖國的未來，那更是義不容辭的！因此我們要更加認(rèn)真地對待未來幾天的軍訓(xùn)，為我們的身體素質(zhì)以及人格培養(yǎng)添磚加瓦！

第二篇：國防教育感想

國防教育感想

來到學(xué)校后，我們參加了軍訓(xùn)活動，緊接著，我們上了一節(jié)意義重大的國防教育課，讓我們學(xué)到了很多的國防知識，受到了深刻的教育。

一、國防教育介紹，什么是國防

國防,顧名思義即國家的防衛(wèi).自古以來,有國就有防.任何一個國家的國防,都是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng),它包括的內(nèi)容十分廣泛,國家的國土,資源,人口,民族和社會制度,涉及政治,經(jīng)濟(jì),軍事,科技,心理,文化教育和意識形態(tài)等一個國家或一個民族賴以生存和發(fā)展的各個方面.一個國家安全系數(shù)的多少,生產(chǎn)發(fā)展的快慢,國際威望的高低,對世界和平事業(yè)貢獻(xiàn)的大小等,在很大程度上取決于這個國家國防力量的強(qiáng)弱.二、充分開展國防教育

１、加強(qiáng)國防教育、樹立國防觀念，是關(guān)系到國家強(qiáng)弱和民族興衰的大事。２、國防教育對經(jīng)濟(jì)建設(shè)有巨大促進(jìn)作用。一方面，國防建設(shè)不能離開經(jīng)濟(jì)建設(shè)孤立地進(jìn)行，它必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為基礎(chǔ)。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒有與之相適應(yīng)的國防實力作保障，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展也是不能持久的。３、國防教育是培養(yǎng)合格黨政干部人才必要環(huán)節(jié)。國防知識是一個包容了從天文到地理，從內(nèi)政到外交，從自然科學(xué)到社會科學(xué)，從基礎(chǔ)科學(xué)到技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的知識群體，內(nèi)容豐富，門類齊全。

二、著力抓好“七要”，推動黨校扎實開展國防教育。

三、為什么要注重國防建設(shè)

當(dāng)時代的滾滾車輪步入21世紀(jì)的時候,對和平的企盼已成為全世界各國人民共同的心愿.但卡扎菲領(lǐng)導(dǎo)的利比亞被美國的轟炸又一次把人們從和平的夢中震醒,隆隆的炮火聲反復(fù)證明:人類的發(fā)展史即是一部轟轟烈烈的戰(zhàn)爭史.自公元前3200年以來,人類共經(jīng)歷大小戰(zhàn)爭14 550次,和平時期僅有292年,無任何戰(zhàn)爭的日子僅有26天,戰(zhàn)爭與和平總是在交相更替.雖然和平與發(fā)展已成為當(dāng)今世界的主流,但戰(zhàn)爭仍不可避免.因此,世界各國都爭相把國防建設(shè),擺到十分突出的位置.在這樣的國際環(huán)境下,要想國家真正的強(qiáng)大,必須擁有強(qiáng)大的國防實力.在改革開放初期,鄧小平就深刻地指出,要始終把國家安全和主權(quán)放在第一位.只有國防建設(shè)搞好了,國防實力強(qiáng)大了,才能給經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個良好的國內(nèi)外環(huán)境,才能真正地一心一意搞經(jīng)濟(jì)建設(shè).國防是為了捍衛(wèi)國家安全與發(fā)展利益而采取的一切防衛(wèi)措施的總和.它涉及的范圍很廣泛,凡是國家為增強(qiáng)自身防衛(wèi)力量,保衛(wèi)自己的領(lǐng)土主權(quán),在軍事,政治,經(jīng)濟(jì),文化等方面所采取的一系列防衛(wèi)措施都包括在內(nèi).四、加強(qiáng)國防建設(shè)的具體內(nèi)容

國防建設(shè),是國家根本利益需要的綜合國防力量的建設(shè).包括了國防物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè),國防精神基礎(chǔ)建設(shè)以及國防武裝力量建設(shè)等各個方面.概括地說,它是一個大系統(tǒng),有很強(qiáng)的整體性,涉及各個領(lǐng)域,主要內(nèi)容有:武裝力量建設(shè),國防經(jīng)濟(jì),國防科技,國防教育,國防立法,國防動員,國防理論,國防外交,兵役制度,戰(zhàn)場建設(shè),民防體系以及交通通信等諸方面的建設(shè).這些體現(xiàn)了綜合國力建設(shè),構(gòu)成了國防的完整體系.國防觀念,即對國防的看法和態(tài)度.是指以群體為標(biāo)志的主體意識和潛意識,是防衛(wèi)外來侵略,自覺維護(hù)民族和國家利益的行為觀念.它是以愛國主義為精髓,以國家防衛(wèi)為中心的理性思維,是一種無形的,潛在的國防力量,是每個公民為國家安全與發(fā)展而構(gòu)筑的心理堤防,是國防賴以確立的向心力

和凝聚力.在當(dāng)前看似和平的表象下,其實還有許多不安定,不和平的因素存在,因此,必須強(qiáng)化全民的國防觀念.我國20多年來無戰(zhàn)事,一些人便隨著戰(zhàn)爭槍炮聲遠(yuǎn)去而淡化了國防觀念.有的人把國防只看成是國家的事,軍隊的事,把國防教育當(dāng)成戰(zhàn)爭教育,這是十分危險和可怕的認(rèn)識.戰(zhàn)爭可以千日不打,而觀念卻不可一日松懈.在和平時期重視強(qiáng)化全民國防觀念,教育人們樹立有備無患,居安思危的觀念,無論對國防安全,經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是社會的穩(wěn)定等都具有直接的現(xiàn)實意義.五、為什么我們要一直保持很強(qiáng)的國防觀念

未來的戰(zhàn)爭不再是簡單的敵我雙方對壘,而是陸,海,空,天,電(電磁戰(zhàn))一體的五維戰(zhàn)場,沒有前方后方之分,軍隊民眾之別,一旦戰(zhàn)爭爆發(fā),需要舉國迎敵,全民參與.人們的國防觀念怎樣,不僅表現(xiàn)為對國防建設(shè)的態(tài)度,與政治,經(jīng)濟(jì),文化建設(shè)也息息相關(guān).世界在走向成熟和理智,為了各自的利益進(jìn)行直接的軍事掠奪的現(xiàn)象不會很多,代之利用經(jīng)濟(jì)文化等交往達(dá)到獲利目的將成為主要方式.我國改革開放以后,我們在對外交往中,一些人解除了心理防線,邊防海關(guān)成了旅游通道,了望塔變成了瀏覽風(fēng)景的參觀臺,過去的敵人都變成了貿(mào)易伙伴,泄密事件屢次發(fā)生,經(jīng)濟(jì),科技等情報經(jīng)常被盜,使國家蒙受損失.如果不加強(qiáng)國防教育,強(qiáng)化國家安全利益觀,在國際交往中掉以輕心,失去應(yīng)有的警覺,必然要造成被動,要吃大虧.強(qiáng)化國防觀念對一個國家和民族來講,能形成很強(qiáng)的凝聚力和責(zé)任感.古時有“鄭人犒師退秦”的典故,說明了“國家安危,匹夫有責(zé)”.我國是一個多民族的大國,反對分裂和外來干預(yù),維護(hù)國家的獨(dú)立和統(tǒng)一是一項長期的任務(wù),需要全國人民樹立高度的政治責(zé)任感和使命感,團(tuán)結(jié)一致,維護(hù)國家安全利益.學(xué)院

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第三篇：國防教育感想

國防教育感想

回望祖國的發(fā)展歷程，新中國成立已經(jīng)62個年頭了。六十多年來，從城市的規(guī)模景觀到老百姓的著裝飲食，我們每個人，都真真切切感受到了我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和生活的巨變。隨著時代的發(fā)展，科技的不斷發(fā)展，人類在不斷進(jìn)步，社會道德觀念也在不斷提高。國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質(zhì)也越來越高，和平與發(fā)展成了當(dāng)今社會的主題。但是越是在和平的條件下我們越是要普及國防教育，強(qiáng)化國人心中的國防觀念。國防觀念，即人們對國防的理性認(rèn)識，是維系國家安危和民族興衰的重要精神因素。鞏固國防不但需要有形的物質(zhì)力量，需要有現(xiàn)代化的國防科學(xué)技術(shù)，同時需要無形力量，需要兼有時代特征和中國特色的全民國防觀念。

在許多人的印象中，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了?？墒?，“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！蔽覀?nèi)魏螘r候都不能忘了國防的重要。如果沒有強(qiáng)大的國防作后盾，無論多強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)也會化為烏有。眾所周知，落后便要挨打。當(dāng)今霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)橫行。由于一次海灣戰(zhàn)爭，原本風(fēng)光富裕的伊拉克也算一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，但現(xiàn)在卻只能任人宰割，前幾年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子嗎？假如他們擁有自己強(qiáng)大的國防后盾，還會任人宰割嗎？假如美國等國家沒有強(qiáng)大的國防作后盾，他們能夠肆意的挑起戰(zhàn)火嗎？現(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國防，是時代的要求。一個國家，一個民族的強(qiáng)弱興衰，與這個國家和民族的國防意識、國防觀念有密切的關(guān)系。所以國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出；“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓?！?/p>

俗話說；“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！贝蠹疫€記得腐敗清政府被帝國主義列強(qiáng)打敗后被迫割地賠款，簽訂不平等條約的情形嗎？大家還記得當(dāng)年日本侵略軍在中國實行“燒光，殺光，搶光”的三光政策，制造一系列的慘絕人寰的血案嗎？大家還記得舊社會的中國人任人蹂躪的慘景嗎？大家還記得我們的祖輩被人欺侮的過去嗎？??當(dāng)我想到這些，我心中有一種說不出的憤怒，“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘?，F(xiàn)實告訴我們，沒有強(qiáng)大的國防，就要被人欺凌，落后就要挨打。

愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防 教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動的話題。我們應(yīng)該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強(qiáng)國防意識。

國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民知道國家安全是全社會共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強(qiáng)國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。

每一個公民都應(yīng)實行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實踐相結(jié)合，青少年可以在假期里經(jīng)常參加一些軍訓(xùn)之類的活動，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機(jī)會的話，最好能到部隊上親自感受一下綠色國防的魅力，讓你會更加有一種使命感好、責(zé)任感、自豪感。你一定會特別向往軍營生活，服兵役是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，選擇軍營，關(guān)注國防是你無怨無悔的選擇。軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責(zé)任、一種榮譽(yù)。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險救災(zāi)，他們都沖在了最前面，雖然滿是艱險，卻是把生的希望留給別人。

政治、文化、經(jīng)濟(jì)三者是相互聯(lián)系的整體，任何一方面的沖突都會引起國家與國家之間的沖突，而軍事是一個國家的堅強(qiáng)后盾，政治安定，經(jīng)濟(jì)才能更好更快地發(fā)展?，F(xiàn)在，仍有一部分反動勢力在興風(fēng)作浪，大搞分裂祖國的活動，對中國推行“西化”“分化”戰(zhàn)略，企圖利用各種手段將中國搞散、整垮。在這種情況下，只有針對性地開展國防教育，才能更好地振奮名族精神，激發(fā)愛國主義，促進(jìn)國家的和平統(tǒng)一。提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)國防人才。民是國之本，國民素質(zhì)是決定國家盛衰強(qiáng)弱的根本性因素。我國國力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)。國防需要的是身體健康，擁有從事生產(chǎn)和一定的戰(zhàn)斗技能能夠愛國守法的“國防人”。只有廣大公民都具備國防所需要的特定素質(zhì)，才能適應(yīng)國防的要求，否則，就難以成為對國防有用的人，更不能成為國防人才。國民素質(zhì)的提高，國防人才的培養(yǎng)，離不開國防教育作用的發(fā)揮。國家通過開展國防教育，使公民增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的國防知識，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)。國防是國家安全的有力保障，強(qiáng)國防、愛中華，讓我們共同努力吧！

第四篇：國防教育感想

無形“長城”，你我共筑

俯瞰華夏大地，啊，祖**親，那盈盈的揚(yáng)子江是你多情的眼眸；巍峨的長城是你健壯的臂膀；大興安嶺是你飄逸的秀發(fā)；黃土高原是你結(jié)實的脊梁骨；東方明珠是你傲然挺立的頭顱；紫禁城是你迷人的睫毛；西子湖是你翩翩的裙角。

捫心自問：作為祖**親的子女，難道我們不該守護(hù)她嗎？當(dāng)國家需要我們時候，難道我們不該挺身而出嗎？作為龍的傳人，在二十一世紀(jì)的今天，難道我們不該強(qiáng)化國防觀念，為建設(shè)完善中國國防貢獻(xiàn)自己的一份力量嗎？

日月星辰更替，時光如流水，緩緩流過上下五千年。在這片古老而美麗的土地上，硝煙從來不曾少。從夏開始，因為社會動蕩，政權(quán)不穩(wěn)，我們開始有原始軍隊；從秦朝開始，因為外夷侵略，我們開始注重邊防，修筑長城；從明朝開始，因為倭寇橫行，我們開始建設(shè)國防，有了海軍。我們的國防就是在種種危機(jī)中成長起來的。歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我們的國防系統(tǒng)茁壯成長。

早期中國國防一直處于世界領(lǐng)先地位，并取得了許多令國人引以為傲的成就。中國古代國防建設(shè)主要表現(xiàn)在：理論建設(shè)，國防工程建設(shè)，兵制建設(shè)這三方面，在這些領(lǐng)域，都達(dá)到當(dāng)時世界先進(jìn)水平。其間在戰(zhàn)火連綿的春秋戰(zhàn)國時期，孫臏的《孫子兵法》，是當(dāng)今世界現(xiàn)存最早的，影響最深的軍事理論奠基之作，另有《吳子》，《孫臏兵法》，《司馬法》，等十多部。在幾千年的軍事歷史中一直被視為兵家經(jīng)典的七部著作中，就有5部產(chǎn)生在這個時期。諸子百家的大量的軍事論述，共同形成了我國軍事學(xué)術(shù)史上的第一個高峰，為我國國防理論打下了堅實的基礎(chǔ)在此基礎(chǔ)上也形成較為完整的戰(zhàn)爭觀，并提出了普遍的戰(zhàn)爭指導(dǎo)原則。之后，歷經(jīng)秦、漢、隋、唐、五代時期，中國國防建設(shè)有了進(jìn)一步的發(fā)展。主要表現(xiàn)在：開始全面整理兵書，初步形成古代軍事學(xué)術(shù)體系。另外，戰(zhàn)略思想趨于成熟，戰(zhàn)略防御思想得到進(jìn)一步完善。宋朝至清朝前期，軍事上進(jìn)入冷、熱兵器并用時代。國防政策和國防理論上也有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。大量軍事著作隨之面世，軍事思想研究向體系化發(fā)展。與此同時，城池、長城、京杭運(yùn)河以及海防要塞等國防建設(shè)也發(fā)展迅速。而中國古代的國防建設(shè)，其經(jīng)歷了一個由不完善到完善的過程。從夏、商、西周時期，沒有專門的軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，到后來將相分權(quán)治國，秦漢時期的征兵制、三國兩晉南北朝時期的世兵制、隋唐時期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的衛(wèi)所兵役制，日趨完善。

可惜，早熟的代價就是早衰。歷史從來不可能總是陽光明媚，偶爾會有狂風(fēng)暴雨，正當(dāng)我們欣喜與國防的發(fā)展時，陰霾開始籠罩。作為中國最后一個朝代----清朝如西下夕陽，令人不禁感傷:夕陽無限好，只是近黃昏。正如歐陽修所說“夫禍患常積于乎微，智勇多困于所溺”康乾盛世麻痹了國人的心，如同吸食大麻的癮君子，沉溺于泱泱大國的幻覺中無法自拔。直到1840年，西方列強(qiáng)的大炮來襲，它為我們敲響了警鐘，讓我們徹底從泱泱大國美夢中清醒過來。從1840到1949長達(dá)百年的血淚史讓我們銘記落后就要挨打。我們無法忘懷圓明園的烈火；我們無法忘懷八國聯(lián)軍的刀槍；我們無法忘懷血腥的南京大屠殺。歷史不能忘卻，因為我們要從中吸取經(jīng)驗，銘記歷史只為明天會更好。

今日我們已經(jīng)是軍事強(qiáng)國擁有兩彈一星，精銳的軍隊，核武器。人民解放軍由單一陸軍發(fā)展成諸軍兵種合成的強(qiáng)大軍隊，建立了完整的國防科技和國防工系，建立了比較完善的軍事法規(guī)體系，全面展開了軍事人才隊伍建設(shè).但今天的輝煌卻抹不掉歷史的暗斑，烈士們的熱血永遠(yuǎn)是我們心頭不可愈合的傷痕，祖祖

輩輩積累的恥辱早已定格在歷史蒼穹。此刻我們要做的是:牢記歷史，富國強(qiáng)兵，共筑長城。

我國自古重視全民國防。據(jù)史書記載：我國自古有寓兵于農(nóng)、兵民合一的國防政策。寓兵于農(nóng)作為政治、軍事制度，在中國源遠(yuǎn)流長。遠(yuǎn)古至商、周、春秋戰(zhàn)國時代，中國尚無嚴(yán)格的軍民之分，當(dāng)時，人口少，生產(chǎn)力低下，部落民族之間，各諸侯國之間，戰(zhàn)爭頻繁，國家打仗時人人參戰(zhàn)，全民皆兵；不打仗時則為民，仍事稼穡。漢代實行屯田，屯田有民屯和軍屯之分。軍屯是直接的寓兵于農(nóng)，民屯亦有戍邊。文學(xué)家蘇軾說過；“使士大夫尊尚·武勇、講習(xí)兵法；庶人之在官者，教以行陣之節(jié)；役民之司盜名，授以刺擊之術(shù)”。作為平凡的小老百姓，我們或許沒有健碩的體魄，沒有作戰(zhàn)的經(jīng)驗，甚至連一把槍都沒有，但只要我們有一顆拳拳的愛國之心，自覺履行國防義務(wù)，我們就可以編織美好的未來。

近年來，各行各業(yè)涌現(xiàn)了許許多多為維護(hù)國防做出卓越貢獻(xiàn)的人物和事跡。內(nèi)蒙古軍區(qū)司令部動員處副處長呂建杰；預(yù)備役第30師高炮團(tuán)協(xié)理員、呼和浩特市回民區(qū)城管大隊大隊長張治國；興安盟突泉縣國動委主任、縣長馬煥龍。他們以建設(shè)祖國，報效祖國為己任，他們不辭勞苦，他們東奔西走，只為祖國的明天更加美好。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們是時代的先驅(qū)者。

在原始的部落，土塊石礫的長城能抵御外敵的侵略。但是在科技高速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)是國防強(qiáng)大基礎(chǔ)，政治昌明是鞏固國防根本，而“全民國防”這無形的“長城”則是保衛(wèi)祖國的保證和關(guān)鍵。

第五篇：社會實踐之國防教育（范文）

國防教育——真人CS對抗

一、戰(zhàn)前動員

大家好，歡迎大家來到我們基地的國防教育區(qū)。小時候，每次看完戰(zhàn)爭片，都會熱血沸騰，躍躍欲試，也許我們都曾有過軍人夢，現(xiàn)在軍號嘹亮再次吹響，來吧！一起體驗軍人沙場的颯爽風(fēng)姿，一起感受浴血奮戰(zhàn)后的戰(zhàn)友情誼！

二、了解真人CS對抗

真人CS對抗是把軍隊實戰(zhàn)對抗訓(xùn)練系統(tǒng)轉(zhuǎn)為民用的仿真系統(tǒng)，同時借鑒了反恐精英CS網(wǎng)絡(luò)游戲的場景設(shè)計和游戲規(guī)則，是一種獨(dú)特的極度緊張而又充滿娛樂性的射擊對抗寓教于樂的培訓(xùn)項目。

三、講解槍械使用方法

四、單兵戰(zhàn)術(shù)基本動作

1.臥倒

2.匍匐前進(jìn)：

低姿匍匐（遮蔽物高約40cm）、高姿匍匐（遮蔽物高約80cm）、側(cè)身匍匐（遮蔽物高約60cm）、高姿側(cè)身匍匐（遮蔽物高約80 cm ~100cm）。

五、分組，自己討論命名戰(zhàn)隊。（如：八一戰(zhàn)隊VS索馬里海盜戰(zhàn)隊）

六、進(jìn)行真人CS對抗

1.游戲的雙方根據(jù)規(guī)定的通道分別進(jìn)入場地：a守方先進(jìn)入場地，由指揮員根據(jù)地形安排戰(zhàn)斗人員的守營位置，并指揮戰(zhàn)斗人員構(gòu)筑攻防攻勢，當(dāng)位置落定后通知服務(wù)人員戰(zhàn)斗開始。B攻方在場外由指揮員根據(jù)地形及戰(zhàn)術(shù)分析安排戰(zhàn)斗人員的攻擊點。

2.雙方的生命值為五。

七、戰(zhàn)斗小結(jié)

1.對戰(zhàn)斗情況進(jìn)行簡短總結(jié)。

2.整理場地及裝備。