第一篇：2014消防演練

2014年江都區(qū)特殊教育學(xué)校消防演練實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、目的通過普及學(xué)生消防常識(shí)，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識(shí)和逃生能力。通過消防安全知識(shí)講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好“和諧校園”活動(dòng)實(shí)施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的。

三、地點(diǎn)：

學(xué)校辦公樓前操場(chǎng)。

四、時(shí)間：

2014年4月9日下午

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

演練總指揮：郭志方校長(zhǎng)

組織策劃：徐來慶、高鐘、王斌、蔣玉根

現(xiàn)場(chǎng)指揮：徐來慶、高鐘、王斌、蔣玉根

醫(yī)療保障：陳麗、參加對(duì)象：特殊教育學(xué)校全體師生、江都區(qū)消防中隊(duì)官兵

六、組織分工：

1、學(xué)校

職責(zé)：準(zhǔn)備好知識(shí)講座的場(chǎng)地及儀器；參加演練，負(fù)責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場(chǎng)地，各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，并逐個(gè)向校長(zhǎng)（或指定安全負(fù)責(zé)人）匯報(bào)各班情況，以查清是否有同學(xué)被困，以及大概在哪個(gè)教室被困。

2、江都區(qū)消防中隊(duì)

職責(zé)：消防安全知識(shí)講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準(zhǔn)備：

1、星期一開始，放置消防知識(shí)宣傳板，營(yíng)造氛圍。

2、參加滅火演練師生準(zhǔn)備一塊小毛巾，以備逃生演練時(shí)捂住自己的口鼻，逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

3、議程安排： 4月9日（星期三下午）

2:35 全體師生到辦公樓前進(jìn)行消防演練培訓(xùn)

3:10 消防演練開始

3:40左右消防演練結(jié)束

4、對(duì)班主任的要求：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動(dòng)作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時(shí)要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。②演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。③當(dāng)聽到報(bào)警信號(hào)后迅速指揮本班學(xué)生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。④疏散時(shí)要盡量降低重心，在樓道口不允許學(xué)生推擠、不許發(fā)出聲音。學(xué)生走出樓梯口后，快速跑步進(jìn)入操場(chǎng)，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊(duì)形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時(shí)進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)、教育。⑤班主任認(rèn)真清點(diǎn)本班人數(shù)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，年級(jí)組長(zhǎng)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表

教學(xué)樓撤出路線：夏樂峰負(fù)責(zé)東一、二樓各班學(xué)生從教室出來后沿教學(xué)樓東樓

道直接到綜合樓前面操場(chǎng)集合，朱春霞負(fù)責(zé)西一、二樓各班學(xué)生出來后沿教學(xué)樓西樓道快速下樓，進(jìn)入綜合樓前面操場(chǎng)集合；徐燕負(fù)責(zé)中一、二樓各班學(xué)生出教室后沿教學(xué)樓中樓道快速下樓右拐，進(jìn)入綜合合樓前面操場(chǎng)集合；到達(dá)操場(chǎng)后所有學(xué)生按班級(jí)按集會(huì)隊(duì)形快速整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

備注：班主任：聽到火警演練發(fā)出的警報(bào)后，第一時(shí)間進(jìn)教室，組織疏散。應(yīng)隨時(shí)在本班學(xué)生隊(duì)列旁，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教育、心理輔導(dǎo)。

緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形：兩列縱隊(duì)；靠右；保持安全距離；有序快速前進(jìn)；所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學(xué)生隊(duì)尾。出樓梯口后學(xué)生跑步前進(jìn)。

八、演練過程：

4月9日下午3:10（左右）消防演練總指揮（郭校長(zhǎng)）宣布消防演習(xí)開始。

“下面我宣布2014年江都區(qū)特殊教育學(xué)校、江都區(qū)消防中隊(duì)消防演練現(xiàn)在開始”

1、假設(shè)，老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室?！皥?bào)告校長(zhǎng)，在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)您指示”

2、校廣播播報(bào)緊急疏散警報(bào)《火警警報(bào)聲》，蔣玉根發(fā)出疏散逃生指令。

“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請(qǐng)各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散，緊急疏散”，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。

班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。（三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并清點(diǎn)人數(shù)）。

3、各班學(xué)生報(bào)數(shù)---清點(diǎn)人數(shù)，班主任向總指揮年級(jí)匯報(bào)人數(shù)。

4、消防官兵講解滅火器使用，選四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。

5、郭校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

九、場(chǎng)地器材

1、橫幅：“江都區(qū)特殊教育學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)” 電子屏

“熱烈祝賀江都區(qū)特殊教育學(xué)校消防演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿成功！”

2、總控室、操場(chǎng)音響：孫明

3、攝影：李天勇

4、新聞報(bào)道：王斌

江都區(qū)特殊教育學(xué)校

2014年3月

第二篇：消防演練

一、滅火器的分類： 1.干粉式滅火器：

干粉滅火器使用方便、有效期長(zhǎng)，一般家庭使用的滅火器都是這一類型。它適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。2.泡沫式滅火器：

泡沫滅火器適用于撲救各種油類火災(zāi)和木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。3.二氧化碳滅火器：

二氧化碳滅火器滅火性能高、毒性低、腐蝕性小、滅火后不留痕跡，使用比較方便。它適用于各種易燃、可燃液體和可燃?xì)怏w火災(zāi)，還可撲救儀器儀表、圖書檔案和低壓電器設(shè)備以及600伏以下的電器初起火災(zāi)。

二、滅火器使用操作：

使用前要將瓶體顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，然后1）除掉鉛封，2）拔掉保險(xiǎn)銷，3）左手握著噴管，4）右手提著壓把，5）在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區(qū)，直至把火全部撲滅 無管滅火器的使用方法

也是先將瓶體顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，然后1)除掉鉛封或鑰匙,2)拔掉保險(xiǎn)銷,3)左手端著瓶底，右手抓著壓把,4)然后對(duì)著火苗根部壓下壓把進(jìn)行滅火

其他滅火器使用方法1 1.泡沫式滅火器：

使用泡沫滅火器時(shí)應(yīng)該注意，人要站在上風(fēng)處，噴射離火源距離2~3米，要從火勢(shì)蔓延最危險(xiǎn)的一邊噴起，然后逐漸移動(dòng)，注意不要留下火星。手要握住噴嘴木柄，以免被凍傷。因?yàn)槎趸荚诳諝庵械暮窟^多，對(duì)人體也是不利的，所以在空氣不暢通的場(chǎng)合，噴射后應(yīng)立即通風(fēng)。2 2.二氧化碳滅火器

二氧化碳滅火器有開關(guān)式和閘刀式兩種。使用時(shí)，先拔去保險(xiǎn)銷，然后一手握住噴射喇叭上的木柄，一手按動(dòng)鴨舌開關(guān)或旋轉(zhuǎn)開關(guān)，最后提握器身。需要注意的是：閘刀式滅火器一旦打開后，就再也不能關(guān)閉了。因此，在使用前要做好準(zhǔn)備。滅火器的日常維護(hù)注意

應(yīng)該定時(shí)檢查、維護(hù)滅火器、消防栓的正常有效，滅火器日曬雨淋會(huì)造成漏氣減壓，急用時(shí)會(huì)出故障影響撲救；

注意滅火器壓力表是否顯示異常、設(shè)備損壞、放置儲(chǔ)存的位置和方式不當(dāng)?shù)?，要及時(shí)更改

1.3 滅火器也有有效期的，瓶?jī)?nèi)氣體過期后要及時(shí)到有相關(guān)資質(zhì)的充氣單位更新氣體。干粉滅火器和二氧化碳滅火器的異同點(diǎn)

一、火災(zāi)類型：

1、A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張、橡膠以及塑料等。

2、B類火災(zāi)：為易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。

3、C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。

4、D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。

5、電器類火災(zāi)：這類火災(zāi)泛指用電設(shè)備的火災(zāi)及電路火災(zāi)。

二、滅火器種類：

一般滅火器都標(biāo)有滅火類型和滅火等級(jí)的標(biāo)牌。例如 A、B等，使用者一看就能立即識(shí)別該滅火器適用于 撲救哪一類火災(zāi)。

1、泡沫滅火器：一般能撲救A、B類火災(zāi)，當(dāng)電器發(fā)生火災(zāi)，電源被切斷后，也可使用泡沫滅火器進(jìn)行撲救 2、4、鹵代烷（1211）滅火器主要用于撲救易燃液體、帶電電器設(shè)備和精密儀器以及機(jī)房的火災(zāi)。這種滅火器內(nèi)裝的滅火劑沒有腐蝕性，滅火后不留痕跡，效果也較好 消防栓的使用方法：

1.打開消防栓門，2.取出消防水帶，3.將水帶朝滅火點(diǎn)鋪開并將槍頭對(duì)準(zhǔn)滅火區(qū)域，4.一個(gè)將水帶和閥門的接口接好，5.打開消防水頭。

救都無所無謂了。

四、該怎么像大廈消防控制中心報(bào)警呢？和像119報(bào)警；

大廈報(bào)警

答；消控中心電話---------------分布在各個(gè)樓層的手動(dòng)報(bào)警按鈕；119報(bào)警在這里我給大家總結(jié)了四點(diǎn)；注意；報(bào)119必須經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意才可以報(bào)警119；

1、首先發(fā)生火災(zāi)的單位的詳細(xì)地址，以便于消防車盡快識(shí)別找到

2、盡量說出起火物，以便消防官兵準(zhǔn)備相應(yīng)的滅火工具；

3、留下報(bào)警人姓名所有用的電話的號(hào)碼，以便消防部門電話聯(lián)系，了解火場(chǎng)情況。

4、報(bào)完警之后還應(yīng)派人到路口接應(yīng)消防車到來；

五、根據(jù)火的種類的不同，按國(guó)家GB4351-97標(biāo)準(zhǔn)把火分為四大類五種;A、B、C、D和五類帶電類火；

A類火災(zāi)是指固體物質(zhì)火災(zāi)，如木材、棉、布匹、紙張等；

B類火災(zāi)是指液體火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青，石蠟等；

C類火災(zāi)是指氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣，甲烷，乙烷、丙烷、氫氣等；

D類火災(zāi)是指金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金等

第五類火災(zāi)是指電器設(shè)備火，凡是燃燒物質(zhì)帶電的統(tǒng)稱第五類火災(zāi)；

六、滅火的基本方法，歸納起來有四種；

1、冷卻法；是指用水不間斷地噴射著火物噴水降溫等方法；

2、窒息法；是指用石棉被、濕麻袋捂蓋已著火的物質(zhì)等方法，消除阻燃物；

3、隔離法；是指將未著火物質(zhì)搬遷轉(zhuǎn)移到安全處；

4、抑制法；是指往著火物上直接噴射氣體、干粉等滅火劑，覆蓋火 焰，中斷燃燒；

七、電氣火災(zāi)原因及預(yù)防措施；

答；這類火災(zāi)在當(dāng)今火災(zāi)發(fā)生率中占很大比例，是火災(zāi)重要來源，一直居高不下。一般電線電器火災(zāi)的原因，如過載、短路、接觸電阻過大、電弧火花、漏電、超期使用等；要求我們?nèi)粘９ぷ髦星跈z查，發(fā)現(xiàn)有破損老化及時(shí)更換，避免事故發(fā)生；

八、發(fā)生火災(zāi)為什么不能乘坐電

答；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的電梯的電源常常被切斷，同時(shí)電梯井煙霧很強(qiáng)，煙火極易向此處蔓延，如果有人在這時(shí)誤用電梯會(huì)導(dǎo)致被困在電梯內(nèi)，造成窒息傷亡等事故；

九、消防通道為什么不能占用或堵塞

答；消防道是我們的生命通道，是展開救援及疏散逃生的主要途徑，故不能占用和堵塞；

十、火場(chǎng)逃生基本方法

怎么樣逃生呢？十層發(fā)生火災(zāi)，人怎么辦啊/？ 你跳樓么？我送你四個(gè)字“粉身碎骨”所以說任何時(shí)候，我們應(yīng)懂得

高層逃生技巧。1火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，保持鎮(zhèn)定，平常要對(duì)環(huán)境熟悉。下面我就介紹一下我們大廈逃生通道（--------------）

2、防煙。70%的死亡原因是被煙熏死或者熏到后被燒死，所以防煙尤為重要。什么防煙最好是防煙面具，在沒有的情況下可以用濕 毛巾折起來，捂住口鼻。大家在穿過有濃煙霧的地方，應(yīng)該盡量底俯 姿勢(shì)，因?yàn)闈鉄煹谋戎乇瓤諝廨p，它浮在上面。地面有少量的新鮮空 氣供給我門呼吸；

3、把握方向，逃生的時(shí)候辨明方向找出口時(shí)，最好的方法是沿墻壁 爬行，我們最終的目的是出口，而墻體是建筑的主體，不容易倒塌。

4、借助工具，窗簾、床單結(jié)成布條栓在固定物體上往下滑；

5、如果真的無路可逃，被大火封堵，退回室內(nèi)并向窗外伸出衣物或 拋出小物件發(fā)出求救信號(hào)或呼喊引起樓外人注意；

6、火災(zāi)時(shí)人身著火，應(yīng)盡快把衣帽脫掉，如來不及，切記不能奔跑，那樣會(huì)使身上的火越來越大，著火人應(yīng)立即就地倒下打滾，把身上的 火焰壓滅；

7、逃離火場(chǎng)后，切勿因憐惜財(cái)務(wù)等原因二次返回火場(chǎng)；

十一、煙頭的危害在哪里？

答；一只未熄滅的煙頭表面溫度是能達(dá)到

十二、防火門為什么保持關(guān)閉狀態(tài)

答；防火門一般設(shè)置在防火疏散通道處，是人員疏散逃生時(shí)不經(jīng)之路，也是阻隔著火區(qū)域的煙氣進(jìn)入疏散通道內(nèi)的主要途徑，所以我們?nèi)粘９ぷ髦幸３株P(guān)閉狀態(tài)i。嚴(yán)禁打閻塞使其喪失功能； 操作類

一、滅火器的使用方法（干粉ABC滅火器）

操作步驟

1、取出滅火器時(shí)快速晃動(dòng)瓶體，讓瓶體內(nèi)干粉充分松散；

2、拔出鉛封的保險(xiǎn)栓，取下噴管；

3、一手握住噴管，一手用力下壓把手，使噴嘴對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)根部掃射滅火；

注意事項(xiàng)

1使用干粉滅火器時(shí)，不要將瓶體翻到或橫向噴射，應(yīng)保持瓶體直立；

2、滅火時(shí)人和滅火器與著火點(diǎn)應(yīng)保持有效距離(3-5米左右)3室外使用干粉滅火器進(jìn)行滅火時(shí)，應(yīng)選擇上風(fēng)方向，以避免粉末隨風(fēng)到會(huì)回，影響滅火；

二、室內(nèi)墻壁消火栓操作方法；

消火栓分布（-----------）

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速打開消火栓箱門；

2、按下箱內(nèi)控制按鈕，啟動(dòng)消防水泵；

3、取出水槍，拉出水帶，同時(shí)把水帶接口一端與消火栓接口連接別 一端與水槍連接；

4、把消火栓內(nèi)手輪順時(shí)開啟方向旋開，同時(shí)雙手緊握水槍對(duì)火源進(jìn) 行噴水滅火；

三、其它滅火器材的應(yīng)用（掃帚、溫棉被、沙子，鍋蓋、滅火毯等）

四、常見幾種消防設(shè)施器材功能？（聲光報(bào)警器、溫感、煙感、手動(dòng) 報(bào)警器等）

論述類

1、安全工作的意義

防火工作十分重要。它連接著我們千家萬戶的平安幸福，也連接著我 們每一個(gè)人的身心健康；

有句話是這樣說的；

“創(chuàng)業(yè)千日功、火燒一日窮”你預(yù)防不好，你在強(qiáng)大，你在魁梧，你在火災(zāi)面前也不堪一擊；火災(zāi)這個(gè)東西你一生當(dāng) 中不需要太多，一次就能夠讓我們的單位、各個(gè)家庭財(cái)毀人亡。后悔 終生。目的；就是讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍惜生命

300—400度，中心溫度700—800度，如果沒有熄滅，遇到可燃物質(zhì)就會(huì)燃燒起來；

第三篇：消防演練

急促聲響中的開學(xué)第一堂課:中學(xué)生演練火災(zāi)逃生為了增強(qiáng)社區(qū)居民的消防意識(shí)和火災(zāi)逃生自救技
能，下午 3 時(shí)，演練匯報(bào)正式開始，南湖·都市桃源小區(qū)義務(wù)消防隊(duì)員依次展示了單人、雙人、三人水龍帶 操、滅火器滅煤氣壇火、滅火器滅油火等基本消防動(dòng)作，并進(jìn)行了一場(chǎng)住宅室內(nèi)滅火救援實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。這次 滅火救援演習(xí)，按照“應(yīng)急救援預(yù)案” 模擬了出現(xiàn)火情、發(fā)出警報(bào)、義務(wù)消防救援隊(duì)員迅速集結(jié)趕赴現(xiàn)場(chǎng)、，業(yè)主利用逃生繩逃生、營(yíng)救傷員、撲滅火災(zāi)、解除警報(bào)等全過程。在演練、演習(xí)過程中，義務(wù)消防隊(duì)員熟 練的操作動(dòng)作以及物業(yè)公司有條不紊的組織工作博得了全場(chǎng)觀摩人員的陣陣掌聲。練結(jié)束時(shí)，武漢橋建集 團(tuán)公司劉總作了總結(jié)講話，對(duì)這次活動(dòng)表示肯定。他說：搞好消防安全工作是“以人為本”的最好體現(xiàn)，也是提高小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量中一個(gè)必不可少的內(nèi)容，要求各級(jí)負(fù)責(zé)人、各安全管理部門及全體員工要 進(jìn)一步加強(qiáng)安全責(zé)任感和防火安全意識(shí)，時(shí)刻繃緊“安全”這個(gè)弦，確保小區(qū)安全無事故。其他前來觀摩的人員在演練匯報(bào)結(jié)束后都紛紛對(duì)此次演練活動(dòng)作了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，都表示今 后一定要多開展消防活動(dòng)、多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，真正做到確保小區(qū)安全無事故！

“嘟、嘟、嘟…”一聲聲緊急的哨聲響起，同學(xué)們手拿濕毛巾捂住口鼻，在老師的指 引下低姿迅速向外撤離，這是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市奮斗小學(xué)的師生們?cè)谶M(jìn)行消防演練的一幕。

為提高師生的消防安全意識(shí)，堅(jiān)決抵制和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，全面推進(jìn)消防宣傳進(jìn) 校園工作，內(nèi)蒙古巴彥淖爾市消防支隊(duì)杭錦后旗大隊(duì)本著“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”為目的，積極聯(lián)合奮斗小學(xué)，對(duì)廣大師生進(jìn)行消防宣傳教育，做到了消防 安全“從小抓起”。

10 月 30 日上午，杭錦后旗消防中隊(duì)宣傳人員來到奮斗小學(xué)，通過消防演練、消防知 識(shí)講座等宣傳方式，教育少年兒童學(xué)會(huì)自防自救，提高自身火場(chǎng)逃生能力，宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)為全校師生講授防火知識(shí)，同時(shí)，派出四名戰(zhàn)士，身穿滅火戰(zhàn)斗服，出兩支 水槍對(duì)主要出口進(jìn)行射水，掩護(hù)師生們進(jìn)行火場(chǎng)逃生，通過現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)踐示范相結(jié)合的 教學(xué)方式，使消防宣傳教育活動(dòng)更加生動(dòng)、形象。

本次活動(dòng)，杭錦后旗消防大隊(duì)以消防宣傳進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，利用現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)教育等 形式開展消防宣傳，使師生深入掌握消防常識(shí)。在積極開展校園消防宣傳的同時(shí)，杭錦后

旗還采用請(qǐng)進(jìn)來的方式，向?qū)W校發(fā)出邀請(qǐng)，希望師生能夠走進(jìn)消防警營(yíng)，觀看消防技能表 演、親身參與模擬火場(chǎng)逃

生、實(shí)地滅火演練，學(xué)習(xí)消防安全注意事項(xiàng)，親身體驗(yàn)消防、了 解消防、增強(qiáng)火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，全面推進(jìn)學(xué)校消防安全工作向縱深發(fā)展。

在“119 消防安全宣傳日”這天，奮斗小學(xué)舉行了消防安全疏散演練活動(dòng)。9 時(shí) 20 分演練活動(dòng)開始，在奮斗小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)，突然彌漫起滾滾刺鼻的濃煙，接著 “嘟……嘟……”的警報(bào)聲響起，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指揮下一個(gè)個(gè)有序地彎著腰，沿著 墻壁和護(hù)梯欄桿順著疏散通道往樓外緊急撤離，一分鐘后，消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行滅火救 援行動(dòng)。整個(gè)演練過程緊張有序，不到 3 分鐘，全體師生都從教學(xué)樓中安全疏散到學(xué)校的操 場(chǎng)上?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，消防大隊(duì)的官兵還向同學(xué)們講解了火的危害和防火安全知識(shí)，全體少先隊(duì)員 進(jìn)行了“關(guān)注生命安全，創(chuàng)建平安校園”宣誓活動(dòng)。這次活動(dòng)進(jìn)一步普及了消防安全知識(shí)，使小學(xué)生掌握了在火場(chǎng)中迅速逃生、自救的基本方法，有效地提高了他們抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊 急突發(fā)事件的能力。在正常室溫下，心臟驟停 1 分鐘后呼吸停止，大小便失禁；4 分鐘后腦細(xì)胞就會(huì)出現(xiàn) 不可逆轉(zhuǎn)的損害。一般人的最佳黃金搶救時(shí)間 4 至 6 分鐘。如果在 4 分鐘之內(nèi)得不到搶救，患者隨即進(jìn)入生物學(xué)死亡階段，生還希望就極為渺茫。而在學(xué)校，在短短幾分鐘與死神搏斗的有效時(shí)間內(nèi)，靠的不是專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，而是現(xiàn) 場(chǎng)老師甚至是學(xué)生。他們?nèi)绻狈?jīng)驗(yàn)，就意味著患者丟失了生還機(jī)會(huì)！在歐美國(guó)家，急救知識(shí)普及率相當(dāng)高，急救員在整個(gè)人群的比例是 1：5，在中學(xué)就開 設(shè)有專門的急救課程。早上八點(diǎn)半，隨著一陣急促的哨聲，火災(zāi)逃生演練開始了。據(jù)該校校長(zhǎng)王亦群介紹，全校 748 名學(xué)生以及 78 名教職員工全部參與了此次演練。記者計(jì)算了下，小朋友們從四層樓高 的教學(xué)大樓逃生出來，然后到校園里集合，共用了 1 分 47 秒的時(shí)間。兩分鐘后，消防車到 達(dá)了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，而班主任則在操場(chǎng)薩哈那個(gè)清點(diǎn)人數(shù)。而在“逃生”過程中，還有小朋友“受 傷”，于是，校紅十字會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)為傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇和急救包扎。之后，師生合作分別在 兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行了麻袋滅火、滅火器滅火等演練。園南中學(xué)初三學(xué)生佘文超告訴記者，學(xué)校預(yù)備班的小朋友也要在軍訓(xùn)期間接受逃生演練?！敖?康和生命比什么都重要，在開學(xué)第一天進(jìn)行這些演練是很有意義的事情?！睋?jù)介紹，園南中 學(xué)時(shí)徐匯區(qū)唯一一所“防震減災(zāi)”特色學(xué)校，自 2005 以來，學(xué)校每學(xué)期都開展至少一次全校 范圍內(nèi)的應(yīng)急逃生演練。每次演練都設(shè)置“火災(zāi)”、“地震”、“心肺復(fù)蘇”等模擬場(chǎng)景，引導(dǎo)師 生

在身臨其境的氛圍中提高認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還開設(shè)生命教育系列校本課程，其中包括《防 震減災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)》《急救包扎》《建議防震結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作》等。、、

演練過程中，九三小學(xué)盧明老師代表宣讀了西崗區(qū) 2010 年開展世界急救日活動(dòng)倡議書，各中小學(xué)校進(jìn)行了心肺復(fù)蘇 術(shù)、地震、火災(zāi)、溺水等多方面救護(hù)技能的演練，同時(shí)展示 了身體不同部位受傷的正確止血與包扎處理方法。區(qū)紅十字 會(huì)的專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)給與了指導(dǎo)。另外，月 1 日至 9 月 18 日，9 全區(qū)各中小學(xué)校圍繞“急救為人人”的主題，制定了切實(shí)可 行的救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案，通過廣播、板報(bào)等多種形式 組織開展急救日宣傳活動(dòng)，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)，不斷探討和研究學(xué)校救護(hù)培訓(xùn)工作的有效形式和方法。（區(qū) 教育局供稿）2009 年 5 月 12 日，是汶川大地震的周年紀(jì)念日，同時(shí)，也是
我國(guó)第一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。為了深深紀(jì)念 5.12 這個(gè)難忘的日子、深切緬懷遇難同 胞，同時(shí)，弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，增強(qiáng)大學(xué)生在突發(fā)情況下 的急救意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力和自救互救能力，江蘇省大學(xué)生急救技能演練及普及活動(dòng)在南京隆重舉行。本次活動(dòng)由江蘇省紅十 字會(huì)、共青團(tuán)江蘇省委、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京市紅十字會(huì)聯(lián)合主辦。

第一部分：消防演練 第一項(xiàng)： 第一項(xiàng)：學(xué)生疏散演練“老師們，同學(xué)們，在北教學(xué)樓南側(cè)突然發(fā)生了火災(zāi)險(xiǎn)情，
情況比較嚴(yán)重，請(qǐng)北教學(xué)樓的全體師生馬上撤離，到學(xué)校操場(chǎng)集合，請(qǐng)正在上課的老師和班 主任組織學(xué)生安全、有序、快速疏散集合。同學(xué)們不要驚慌，服從老師的指揮，請(qǐng)相關(guān)老師 各就各位，組織指揮學(xué)生疏散。請(qǐng)學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)的老師迅速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與自救滅火工 作。（反復(fù)播送）各班學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按指定線路（出操線路）有序疏散，到操

場(chǎng)集合，速度稍快。（每人都帶上一塊小毛巾捂在鼻子上，彎腰行進(jìn)）③有關(guān)老師趕往自己的崗位做好指揮、協(xié)助工作。④陳小華在操場(chǎng)指揮隊(duì)伍集合?！?疏散人群集合完畢，火源撲滅。（6）王德錦向?qū)O校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生疏散和自救滅火情況。

（7）孫校長(zhǎng)宣布：老師們，同學(xué)們，北教學(xué)樓內(nèi)的全部師生已安全撤離到 操場(chǎng)集合，火源已被撲滅，火險(xiǎn)解除。

第二項(xiàng)：滅火、營(yíng)救演練 第二項(xiàng)：滅火、營(yíng)救演練：消防隊(duì)員由保安帶路趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，架消防梯、氣墊，實(shí)施營(yíng)救。第二部分：消防表演 位老師，前往重慶大學(xué)大學(xué)城校區(qū)，為上百名大學(xué)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇等一系列急救培訓(xùn)在講 座上，西南醫(yī)院臨床技能模擬

培訓(xùn)中心主任黃河清教授，詳細(xì)講解了急救知識(shí)及盡早展開心 肺復(fù)蘇急救的重要性。心肺復(fù)蘇有人工呼吸、胸外按壓兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，伸直雙臂，用全身力量作用于心臟按壓部位。希望通過此次活動(dòng)能讓每個(gè)會(huì)員都能掌 握心肺復(fù)蘇的技術(shù)，并且把此項(xiàng)技能普及推廣出去，當(dāng)有需要時(shí)能給傷員以及時(shí)的幫助，讓 紅十字會(huì)的精神推廣開來。最后，演練總指揮崔虹琳副校長(zhǎng)進(jìn)行了本次演練總結(jié)，在對(duì)同學(xué)們聽指揮、
高效率的完成了本次演練任務(wù)給予肯定的同時(shí)也提出了要求，希望同學(xué)們?cè)谕话l(fā)事件來臨時(shí)能夠做到臨危 不亂、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助，最大限度地保護(hù)人身安全。通過本次地震應(yīng)急演練，切實(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的自護(hù)自救意識(shí)，有效提高了同學(xué)們面臨突發(fā)事件的 應(yīng)急反應(yīng)能力和自護(hù)自救能力，收到了很好的教育效果。

、心肺復(fù)蘇：

1、救治對(duì)象：面部已經(jīng)發(fā)紫、蒼白，胸闊無起伏動(dòng)作，鼻腔內(nèi)無氣流出入，頸動(dòng)脈沒有博動(dòng)，雙側(cè) 瞳孔放大不等圓的人員。

2、救治目的：開放氣道、打通呼吸、保持呼吸暢通、保障血液供給。

3、按壓位置：胸骨下端三分之一處（不是胸骨柄）。病人必須是仰臥位。放在堅(jiān)硬的平面上。

4、救治方法：

第一步：保持呼吸道通暢，防止舌頭因重力下阻塞氣道。將患者的衣領(lǐng)揭開，同時(shí)將患者的頭部偏向 一側(cè)，迅速將患者的口腔內(nèi)的污物清除，以利于呼吸道的通暢。使患者的下頜骨上舉，幫助頭部后仰，開 放氣道要用最快的速度，3-5 秒內(nèi)完成。第二步：胸外心臟按壓。雙手順向疊加，十指相扣，十指微翹，雙臂垂直與患者身體保持垂直。，順 身體重量下壓肋弓 3-4 公分，才能排血，注意不可壓力過大，以防造成新的創(chuàng)傷，按壓 15 次。再進(jìn)行人工 呼吸。每分鐘按壓 80-100 次。第三步：進(jìn)行兩次口對(duì)口人工呼吸，施救者的嘴唇密罩被施救者的嘴唇，兩手捏住被施救者的鼻子，用力吹氣兩次，每次吹出的氣流量大約是 800 毫升。進(jìn)行一分鐘后觀察病人有無呼吸，人工呼吸的有效指 標(biāo)：能在病人的頸部動(dòng)脈、股動(dòng)脈等大動(dòng)脈處摸到搏動(dòng)，聽診血壓在 60 毫米汞柱以上。紫紺減輕，散大的 瞳孔開始縮小，出現(xiàn)自主呼吸。等待 120 急救人員的到來。

通過此次演練，使全體師生對(duì)正確逃生有了進(jìn)一步的切身體驗(yàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，教師積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，讓全體師生樹立“防患于未 然”的觀念和消防、地震安全意識(shí)，提高安全防范自救能力，掌握了一定的滅火自救和逃生 技能，完善了學(xué)校的預(yù)警機(jī)制?！鞍踩ぷ鳎赜谔┥健?。安全教育要警鐘長(zhǎng)鳴，5

月 12 日 是我國(guó)第一個(gè)“抗災(zāi)減災(zāi)日”，為切實(shí)做好學(xué)校安全工作，落實(shí)縣教育局有關(guān)安全教育的精神，在今天這個(gè)特殊的日子，縣職業(yè)中專組織開展了應(yīng)急安全疏散大演練。9 時(shí) 20 時(shí)，緊急集合號(hào)吹響，全校 47 個(gè)班級(jí) 2300 多名師生，立即快速有序地奔向校 園廣場(chǎng)，整個(gè)過程緊張而有序，按預(yù)定方案進(jìn)行，不到三分鐘時(shí)間便集合完畢，此次演練還 設(shè)立了緊急搜救小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系、搜救未到人員。這次活動(dòng)是該校應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件的又一次大檢驗(yàn)，大大提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能 力，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，達(dá)到了“防患于未然”的目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，提 高全體師生安全防范意識(shí)與避災(zāi)自救、自護(hù)的能力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。上午 9：30 分，尖厲的火災(zāi)警報(bào)聲響起，各崗位教師在相應(yīng)地點(diǎn)維持秩序。在正、副班主任 的指揮下，學(xué)生排好隊(duì)，手持濕毛巾捂住鼻、嘴，彎下腰，跑出教學(xué)樓，按照預(yù)定疏散線路 迅速、有序的向操場(chǎng)集合。經(jīng)過 3 分鐘時(shí)間，全校 32 個(gè)班級(jí)，1700 多名師生全部撤離現(xiàn)場(chǎng)。疏散演練結(jié)束后，鮑宗武副校長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行了小結(jié)，認(rèn)為演練過程有條不紊，疏散迅速 有序，演練達(dá)到了預(yù)期效果。鮑副校長(zhǎng)說，演練是為了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們會(huì)逃生、會(huì)自救，是為了讓悲劇不再重演，我們要勿忘汶川，勿忘 5.12，希望全體師生能夠增強(qiáng)防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康幸福的生活。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高防范自救能力，達(dá)到 在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能有序迅速引導(dǎo)幼兒疏散，確保全校師生的生命安全。5 月 11 日上午, 示幼開展了防火防災(zāi)應(yīng)急模擬演練活動(dòng)，隨著演練信號(hào)的響起，各班教師按照各自的職責(zé)和 要求，按照緊急避險(xiǎn)方案在第一時(shí)間里組織孩子開始撤離，短短幾分鐘就成功地完成了演練 活動(dòng)。在演練過程中，幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，提高了師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)急能力。演示 了心肺復(fù)蘇操作程序。通過這樣演練活動(dòng)和安全知識(shí)講座，既增強(qiáng)了師生防震減災(zāi)意識(shí)，又

提高了師生自護(hù)自救技能及逃生的能力。開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練 提高自救自護(hù)能力 通過此次 活動(dòng)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)逃生技能技巧的同時(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自護(hù)自救的目的。強(qiáng)化了師生的自我保護(hù)意識(shí)，而且大大提高了師生應(yīng)急處理突發(fā)事故的能力，為創(chuàng)建和諧校 園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：消防演練

安全防護(hù)之消防演練

我校為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)同學(xué)掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我校舉行了防火演練。

防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

全體師生的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我校組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。學(xué)工處利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)同學(xué)（教職工）安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不夠理想。

三、后續(xù)工作安排

學(xué)校員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的學(xué)校才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此學(xué)工處在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和財(cái)產(chǎn)的安全。

第五篇：消防演練

為了進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)基地安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我校在2013年4月10日下午14:30在學(xué)校東操場(chǎng)開展了一次消防滅火演練。全體學(xué)員老師全部在操場(chǎng)集合完畢后，學(xué)校保衛(wèi)處長(zhǎng)就如正確使用滅火器，安全滅火等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解，現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器如何使用的操作程序，并通過班與班比賽的形式讓學(xué)員緊張起來，親自體會(huì)一下使用滅火器滅火的過程，使全體師生們掌握了正確使用滅火器的操作方法。

演練前，保衛(wèi)處還組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使參賽人員掌握一定的消防知識(shí)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。演練中我院參加消防演習(xí)的同學(xué)，都能熟練的掌握各樣滅火器材，并都順利的完成了演練。

據(jù)悉，本次演練以班為單位，每班由五名選手參加，采用總計(jì)時(shí)形式，每名選手提著滅火器跑到火源處，火源距比賽起點(diǎn)約150m，由點(diǎn)燃的汽油盆組成，用時(shí)最短并成功將火源噴滅的班級(jí)為勝！演練過程中，學(xué)員們迅速有序，爭(zhēng)分奪秒，相互幫助，都以最短的時(shí)間完成了滅火工作，學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了學(xué)員的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校學(xué)員基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，掌握撲救初期火災(zāi)、疏散逃生等方面的知識(shí)和技巧，大大增強(qiáng)了廣大學(xué)員的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了基地的安全教育工作，推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”工作建設(shè)不斷深入，為創(chuàng)建“平安和諧國(guó)網(wǎng)分院”夯實(shí)基礎(chǔ)。