第一篇：自編練習(xí)九：硫氮專題

練習(xí)九（硫、氮專題復(fù)習(xí)）

一、氮及其化合物

1、氮氣是氣味的氣體，氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)下能跟氫氣、氧氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為_，3、NO與NO2相互轉(zhuǎn)化：___________________________、__________________________

4、氨是液化。液氨常作劑。

氨的化學(xué)式為_____，電子式____，結(jié)構(gòu)式_____

5、氨的化學(xué)性質(zhì)（寫出化學(xué)反應(yīng)方程式）

（1）氨與水的反應(yīng)。氨水中的主要微粒

（2）氨與氯化氫反應(yīng)。現(xiàn)象

（3）氨與氧氣的反應(yīng)。

6、氨水呈性，它能使酚酞變

7、銨鹽的共性是（1）2）（3）

8、寫出下列方程式：

（1）氯化銨受熱分解。

（2）碳酸氫銨受熱分解。

（3）硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)。

（4）碳酸氫銨與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)（離子方程式）

9、實驗室，可以利用和

。氨氣的收集方法是尾氣處理的方法是。檢驗氨氣是否已充滿試管的方法是___________。實驗室制取氨氣還可以用哪些方法？。銨根離子的檢驗的方法是

10、硝酸的化學(xué)性質(zhì)（寫出化學(xué)方程式）

（1）酸的通性

（2）不穩(wěn)定性

（3）強氧化性a.銅與稀硝酸b.銅與濃硝酸c.碳與濃硝酸

11、常溫下，______在冷的濃硝酸會發(fā)生現(xiàn)象，所以，常溫下可以用鋁槽車運輸濃硝酸。

12、純硝酸是___有氣味的液體。有時在實驗室看到的濃硝酸呈黃色，是________________ 的緣故。硝酸的保存方法是。

13、硝酸的工業(yè)制法：________________________________、_________________________、________________________________________。

二、硫及其化合物

1、SO2是一種色有氣味的有毒氣體，易液化；溶于水，常溫、常壓下1體積水大約能溶解體積的SO2。

2．SO2是一種酸性氧化物，它的水溶液呈。

a．與水反應(yīng)：（H2SO3容易被氧化，生成硫酸）b.與氧化鈣反應(yīng)：c．與堿反應(yīng)：與NaOH溶液反應(yīng)與Ca(OH)2溶液反應(yīng)

3、SO2中S元素處于中間價態(tài)，既有氧化性又有還原性（以還原性為主）

a．弱氧化性：與硫化氫反應(yīng)

b．較強還原性：可被多種氧化劑（如O2、Cl2、Br2、I2、HNO3、KMnO4、H2O2等）氧化 SO2與O2反應(yīng)

SO2與H2O2反應(yīng)

SO2使氯水褪色:

SO2使溴水褪色:

(亞硫酸及其鹽在酸性條件下也具有較強的還原性。)

4、SO2的漂白性：SO2跟某些有色物質(zhì)（如品紅等）化合生成無色物質(zhì)，但此無色物

質(zhì)，見光、遇熱或長久放置又容易，又會恢復(fù)到原來的顏色。(SO2不能漂白酸堿指示劑，如SO2只能使紫色石蕊試液變紅，不能使它褪色。)

思考：將等物質(zhì)的量SO2氣體和Cl2同時通入品紅溶液可能觀察到什么現(xiàn)象？為什么？

5、SO2的危害：形成硫酸型酸雨

硫酸型酸雨的形成有兩條途徑，反應(yīng)方程式分別為：

減少酸雨的產(chǎn)生可采用的措施有：燃料脫硫；少用煤作燃料；開發(fā)新能源。

6、接觸法制H2SO4的設(shè)備名稱：_________、__________、_____________。

用化學(xué)方程式表示為：______________________________、_________________________、________________________________。

7、濃H2SO4的三大特性：______________、_______________、_______________。

8、濃H2SO4的強氧化性：

a、冷的濃硫酸使Fe、Al等金屬表面生成一層致密的氧化物薄膜而阻止反應(yīng)的進一步發(fā)生。b、活潑性在H以后的金屬也能反應(yīng)（Pt、Au除外）

銅和濃硫酸的反應(yīng)：

c、與非金屬（碳）反應(yīng)：

d、能與其他還原性物質(zhì)反應(yīng)，如：_________________________________

9、用實驗驗證炭和濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物。

（1）如按氣流由左向右流向，連接上述裝置的正確順序是（填各接口字母）：

（2）實驗中哪些現(xiàn)象能分別證明產(chǎn)物中有水、二氧化硫和二氧化碳？

（3）盛品紅試液的試劑瓶為什么要用兩次？

（4）在濃H2SO4跟木炭、濃H2SO4跟銅的兩個反應(yīng)中，是否利用濃H2SO4的同一性質(zhì)？

硫、氮鞏固練習(xí)

1、下列反應(yīng)起了氮的固定作用是（）

A.N2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3B.NH3經(jīng)催化氧化生成NO

C.NO與O2反應(yīng)生成NO2D.由NH3制碳銨或硫銨

2、從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護考慮，大量制取硝酸銅最宜采用的方法是（）

A.Cu + AgNO3→Cu(NO3)2B.Cu + HNO3(稀)→Cu(NO3)

232C.Cu + HNO3(濃)→Cu(NO3)2D.Cu?????CuO?????Cu(NO3)2O(空氣）HNO(稀）

△

3、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將4.48L的NO2和NO組成的混合氣體通入以100mL的水中，氣體體積縮小為2.24L，假設(shè)溶液的體積不變，則下列說法中不正確的是（）

A．所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1.0mol·L-

1B．剩余氣體中氮元素與氧元素的質(zhì)量為7∶8

C．原混合氣體中NO2和NO的體積比為1∶1D．反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.1mol

4．下列離子方程式錯誤的是

＋＋ A．氨氣通入稀硫酸NH3+H=NH

4＋ B．稀燒堿溶液和氯化銨溶液混合NH4+OH-=NH3·H2O

＋C．碳酸氫氨和濃燒堿溶液混合NH4+OH-=NH3↑+H2O

＋ D．Cl2和水反應(yīng)Cl2+H2O=H+Cl-+HClO

5．能把Na2SO3、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四種無色溶液區(qū)別開的一種試劑是(必要時可加熱）

A．Ba(OH)2B．KOHC．NaOHD．AgNO

36．下列關(guān)于氮及其化合物的說法不正確的是（）

A． 氨水有弱堿性，能使酚酞溶液變紅。B． NO、NO2都是無色氣體

C． 氨溶于水后，大部分與水結(jié)合成一水合氨（NH3·H2O），NH3·H2O很不穩(wěn)定，受熱就會分解為氨和水

D． 某溶液與NaOH共熱產(chǎn)生能使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅的氣體，則該溶液中含有NH4+

－－7．已知25％氨水的密度為0.91 g·cm3，5％氨水的密度為0.98 g·cm3，若將上述兩溶液等

體積混合，所得氨水溶液的質(zhì)量分數(shù)是（）

A.等于15％B.大于15％C.小于15％D.無法估算

－－－8.某強酸性溶液中可能存在NO3，Cl，I，F(xiàn)e3+ 中的一種或幾種，向該溶液中加入溴水，單質(zhì)溴被還原，由此推斷該溶液中（）

－－－－A.不含NO3也不含F(xiàn)e3+B.含有NO3，I，Cl

－－C.含I但不能確定是否含ClD.含有Fe3+

－

9、銅跟1mol/L的硝酸反應(yīng)，若NO3的濃度下降0.2mol/L，則H+ 的濃度下降為（）

A.0.2mol/LB.0.4mol/LC.0.6mol/LD.0.8mol/L10、下面是實驗室制取氨氣的裝置和選用的試劑，其中錯誤的是（）

11、將1.92克銅粉與一定量的濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅粉完全作用時，用排水法收集的氣體在標(biāo)

況下的體積可能為（）

A.1.12LB.0.56LC.0.448LD.0.224L12、將3.84g銅粉與一定質(zhì)量濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅完全作用時，收集到氣體2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則所消耗酸的物質(zhì)的量是（）

A.0.11molB.0.22molC.0.16molD.0.1mol

13.在某100mL混合溶液中，硝酸和硫酸的物質(zhì)的量濃度分別為0.4mol/L和0.1mol/L，向該混合溶液中加入1.92克銅粉，加熱待充分反應(yīng)后，所得溶液中的Cu2+的物質(zhì)的量濃度是

A.0.15 mol/LB.0.225 mol/LC.0.35mol/LD.0.45 mol/L14、較活潑的金屬鋅與不同濃度的HNO3反應(yīng)時，可得到不同價態(tài)的還原產(chǎn)物。如果發(fā)生反

應(yīng)的鋅和HNO3的物質(zhì)的量之比為4：10，則HNO3的還原產(chǎn)物可能為（）

A.NO2B.NOC.N2OD.NH4NO315、下列說法正確的是（）

A.SO2能使FeCl3、KMnO4溶液褪色B.用澄清石灰水可鑒別CO2和SO

2C.S在O2中燃燒可生成SO3D.SO2通入BaCl2溶液中能產(chǎn)生白色沉淀

16、通常狀況下，能用濃硫酸干燥的氣體是

A.N2、Cl2、H2SB.O2、H2、SO2C.HI、H2、Cl2D.CO、NH3、O217、下列轉(zhuǎn)化需要加入氧化劑才能實現(xiàn)的是（）

－－A.H2S→SO2B.H2SO4 →SO2C.SO42 → BaSO4D.SO32 →SO218、在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量的銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為

0.9mol。則濃硫酸的實際體積為

A.等于50mLB.大于50mLC.等于100mLD.大于100mL

19.已知0.1mol某單質(zhì)與足量的硫在一定條件下充分反應(yīng)后，質(zhì)量增加了1.6g，則該單質(zhì)可能是()A.鈣B.銅C.鐵D.鋁

20、灼燒綠礬的反應(yīng)方程式如下：

強熱2（FeSO4·7H2O）＝＝Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O

將生成的氣體通入BaCl2溶液中，下列敘述中正確的是（）

A.有BaSO4生成B.有BaSO3生成C.同時有BaSO4和BaSO3生成D.有SO3逸出

21、對下列事實的解釋錯誤的是（）

A.在蔗糖中加入濃H2SO4后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說明濃H2SO4具有脫水性。

B.濃H2SO4和濃HCl混合可制得氯化氫，說明濃H2SO4是一種難揮發(fā)的酸。

C.常溫下，濃硫酸可以用鋁罐貯存，說明鋁與濃H2SO4不反應(yīng)。

D.反應(yīng)CuSO4+H2S ＝ CuS↓+H2SO4能進行，說明CuS既不溶于水也不溶于硫酸。

22、某亞硫酸鈉試劑已被部分氧化。為了確定它的純度，要進行如下實驗：

①稱取樣品w1g；②將樣品溶解；③在溶液中加入稍過量的鹽酸酸化的BaCl2溶液； ④將沉淀過濾，洗滌、干燥后稱重，質(zhì)量為w2g。試回答：

（1）BaCl2溶液要用鹽酸酸化的原因是；

（2）BaCl2溶液要稍過量的原因是；

（3）判斷沉淀是否完全的方法是；

（4）判斷沉淀是否洗盡的方法是；

（5）Na2SO3樣品純度的計算式是。

23、下圖是銅與稀硝酸反應(yīng)的兩個實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為__。

（2）I實驗裝置中能否證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO氣體______________（填“能”或“不能”），簡述理由_____。

（3）若用Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗，以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO，則：檢查氣密性的操作是___________________________________________________________。

在燒杯中加入一定體積的稀硝酸，打開止水夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的空氣，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到充滿整個干燥管，停止抽拉注射器，關(guān)閉止水夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象_________________________ ____________________。反應(yīng)停止后，打開止水夾，用注射器抽取干燥管內(nèi)的氣體（事先已將注射器內(nèi)原有的空氣推出），關(guān)閉止水夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到的現(xiàn)象是____________

（4）上述實驗完成后，將注射器內(nèi)的氣體通入到NaOH溶液中，其目的是_______。

24、根據(jù)下圖裝置進行實驗，回答下列問題：

C液（1）在受熱的試管A中Na2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：①____________________，②______________________________。

（2）被加熱的鉑絲處發(fā)生的化學(xué)方程式為：___________________________________。

（3）B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：___________________________________________________。

（4）燒杯C中發(fā)生的現(xiàn)象為________________________________________________。

（5）B管、燒杯C中可能發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為____________________________。

25、向一定量銅片中加入115mL某濃度的硫酸，在加熱條件下反應(yīng)，待銅片全部溶解后，將溶液稀釋到500mL，再加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后，收集到2.24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體，過濾殘留固體，干燥后稱量，質(zhì)量比加入的鋅粉減輕了7.5g。試求：

（1）加入銅片的質(zhì)量；（2）原硫酸的物質(zhì)的量濃度。

26、將Cu與CuO的混合物20.8g加入到50mL 18.4mol／L濃H2SO4中，加熱充分反應(yīng)至固體物質(zhì)完全溶解，冷卻后將混合液稀釋至1000 mL，測得c（Cu2+）=0.3 mol／L。試計算：

（1）反應(yīng)過程中放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積（不考慮氣體在溶液中的溶解）。

+（2）溶液稀釋后，c（H）是多少？

第二篇：自編操練習(xí)心得

自編操練習(xí)心得

本學(xué)期的末段，我們年級迎來了模擬實習(xí)，模擬實習(xí)對于我們來說，既是對自己的考驗和檢測，同時也是自我錘煉，學(xué)習(xí)的過程。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及小組組長的監(jiān)督下，已經(jīng)順利地進行了四個禮拜。本次模擬實習(xí)的主要內(nèi)容包括：教案的編寫，講解理論課、術(shù)科實踐、三筆字的練習(xí)、廣播體操以及自編操的練習(xí)。本周我們的練習(xí)重點是自編操，而這次自編操的工作總體上做的比較成功。在我看來主要的原因取決于以下幾點：

一.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

二.小組組長堅持點到，保持良好的紀(jì)律性

三.全體成員堅持不懈，艱苦訓(xùn)練

四.訓(xùn)練時積極配合帶操老師

自編操練習(xí)，鍛煉了我們自身的吃苦耐勞，艱苦奮斗意志力，同時也培養(yǎng)了我們團隊配合，互幫互助的精神。

雖然本周的自編操取得了比較好的訓(xùn)練成績，但是依然存在著很多不足之處。比如有的同學(xué)遲到或者曠訓(xùn)，導(dǎo)致整個隊伍的編排工作不得不推遲，還有的同學(xué)在訓(xùn)練時打鬧等等，當(dāng)然有的情況可能也和訓(xùn)練的時間安排有一定的關(guān)系。

下個禮拜，就是對我們模擬實習(xí)的成果檢測的時候了，我相信在全體同學(xué)的不懈努力下，我們模擬實習(xí)第三小組一定會取得良好的比賽成績。

2014年6月13日星期五

第三篇：2011成語練習(xí)自編

成語的理解和運用

提示：成語的正確使用是中考的熱點題型，解答這類題，應(yīng)在理解成語的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子的結(jié)構(gòu)，感情色彩及搭配關(guān)系等判斷成語使用正確與否，題型以選擇題為主。

成語誤用的原因有：不明褒貶，不明語義，不明對象，語意重復(fù)，敬謙錯位，詞性誤用。

1、下面句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

B、在學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。

C、日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。

2、下面句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、入夜，亮化擴建后的朝陽路華燈齊放，流光溢彩。

B、《哈利?波特》以其生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象而引人入勝。

C、在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀光購物的人流濟濟一堂，笑容滿面。

D、我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。

3、下面句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、中國足球隊首次征戰(zhàn)世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。

B、西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢有了出人頭地的一天。

C、那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。

D、有的學(xué)生無視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔(dān)憂。

4、下面句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。

B、北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。

C、這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發(fā)生。

D、我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當(dāng)正確地對待自己。

5、下面句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、許靜的朗誦字正腔圓，令李老師喜從天降，他立即同意讓許靜參加詩歌朗誦會。

B、這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結(jié)，是他經(jīng)過反復(fù)修改后處心積慮寫出來的。

C、2001年教育部放寬高校招生報考條件，各高校對大齡考生和應(yīng)屆生等量齊觀。

D、愚公之所以能感動上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。

6、下列句子加點成語使用正確的一項是：（）

A、在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。

B、體育測試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。

C、領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民身體健康和生命安全切實負起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責(zé)，玩忽職守。

D、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。

7、下列句子中加點的成語，使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。

B、這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”。

C、北國人民連續(xù)30年用他們堅忍不拔的毅力和辛勤的汗水，鋪設(shè)了這道寬達100公里的防護林，防止沙漠的南侵。D、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。

8、下列句子中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、廣州旅游業(yè)發(fā)展如日中天，帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展，所謂“贈人玫瑰，與人同香”。B、廣東洛溪鎮(zhèn)這個彈丸之地，曾憑借著開發(fā)者獨有的眼光和實力，創(chuàng)造了中國房產(chǎn)的輝煌。

C、我們不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學(xué)習(xí)上確是有一些比較省力的方法。D、今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環(huán)境是他們開心的樂園。

9、下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

B、有些人憑空想了許多念頭，絡(luò)繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。C、在突如其來的重大災(zāi)害面前，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。D、來到武夷山，你會感受到她的形象美、色彩美、聽覺美、動態(tài)美、朦朧美，以及最終形成的天人合一、渾然天成的和諧美。

10、選出下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。

B、禪城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。

C、在公安機關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。

D、我和老王單槍匹馬參加市運動會，奪得跳遠冠軍。11.下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

B.十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨運，值得一讀。

C.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。12．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

B．一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。

C．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

13．下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。

B．執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。

C．老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！?/p>

D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。14．下列各句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見這衣服。

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進。

C．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。

D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

15、下列加點成語使用有誤的一項是（）

A、湯普生夫人的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。

B、母親一走進花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。

C、走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。

D、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。16．下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A．4月18日，揚州結(jié)束了沒有火車的歷史，這一令人歡欣鼓舞的消息很快傳遍了祖國各地。B．各商家在商品交易會上推出許多新產(chǎn)品吸引顧客，整個交易大廳車水馬龍，人山人海。

C．同學(xué)之間有了矛盾，大家應(yīng)該相互諒解，設(shè)身處地思考問題，那么矛盾很快就能化解。

D．黨和政府一直千方百計減輕農(nóng)民負擔(dān)，最近又發(fā)文件要求全國五年內(nèi)逐步取消農(nóng)業(yè)稅

17．下列加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．深南大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代都市景象。

B．在深圳書城的讀者見面會上，攜《那小子真帥》而來的韓國作者又掀起一陣洶涌的“韓流”，令少男少女們觸目傷懷、激動不己。

C．又是六月丹荔飄香的時節(jié)，顆顆鮮紅的荔枝含笑枝頭，盡態(tài)極妍，向人們展示著它的甜美和芳香。

D．在清理拆除違法建筑的過程中，一些地方“梳”而不“理”，留下的殘垣斷壁很煞風(fēng)景，更為嚴(yán)重的是一些被拆的窩棚又在原地紛紛建了起來。

18、下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.淡淡的清香,帶著一點似甜非甜的味兒,真叫我變幻莫測。B.來自教育局的政協(xié)委員,興致勃勃地參觀了這所學(xué)校。

C.環(huán)湖自行車比賽快開始了,各國參賽運動員滔滔不絕地進場了。D.端午節(jié)即將來臨,商家將忍俊不禁的粽子發(fā)展到了極致。

19下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.“民以食為天,食以糧為先”,在我國這樣一個擁有13億人口的大國,糧食的重要性是堂而皇之的,不言而喻的。

B.伊拉克戰(zhàn)爭中,最讓全世界文史專家魂牽夢縈的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。C.時下什么都興排行榜,諸如“金曲排行榜”、“小說排行榜”……五花八門,不絕如縷,讓人目不暇接。

D.如果臺灣當(dāng)局鋌而走險,膽敢制造“臺獨” 重大事變,中國人民將不惜一切代價,堅決徹底地粉碎“臺獨”分裂圖謀。

20下列加點詞語使用正確的一句是（）

A.為了全村人致富，村干部整天上竄下跳，忙得不亦樂乎。B.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。

C.小張同學(xué)匠心獨運，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會了騎自行車。D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。21下列加點詞語使用不正確的一句是（）

A.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

B.李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹地淋漓盡致。

C.在這場抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。

D.看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

22下列加點成語使用正確的一句是（）

A.李麗的動人事跡，經(jīng)過老師的大事渲染，傳遍了校園每個角落。B.星期天上午，江城的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕地涌入科技館。

C.新的初中語文教材經(jīng)過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學(xué)生歡迎。D.王強參加了男子200米預(yù)賽，聽到發(fā)令槍響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。

23下列加點成語使用不正確的一句是（）

A.為了提高學(xué)生的語文素質(zhì),李老師工作非常勤奮,常常廢寢忘食。B.他操作計算機非常熟練,已經(jīng)達到出類拔萃的程度。C.只有持之以恒的努力,才能取得優(yōu)異的成績。

D.我國目前的科學(xué)技術(shù)水平雖然比較落后,但我們不能妄自菲薄,而要奮起直追。24對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（）

A．有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。)B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。

(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。)D．為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血；新學(xué)校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。)25．對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是

（）

A、新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)

B．留連湖邊，細細品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)

C．修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)

D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結(jié)一致，就能克服困難，得到成功)26．下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.對他不負責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚厲，在會上公開批評。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般冒了出來。

B 事情的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認為不足為訓(xùn)，以至釀成了大禍。

C 看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

D 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

28下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A 在抗擊非典戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前線，他們中的感人事跡不勝枚舉。B 大家都要積極參加學(xué)校的獻愛心活動，切不可袖手旁觀。

C 同學(xué)們只要勤奮刻苦，不斷攀登，將來定能出人頭地，有所作為。D 泰山風(fēng)景秀麗，高山流水，蔚為奇觀。

29下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢近日，我軍一場驚心動魄的實兵實裝演練在大漠深處展開。

B 王小剛同學(xué)匠心獨運，很快學(xué)會了電腦上網(wǎng)查資料。

C 老師把一切都奉獻給了我們，看到他熬紅的眼睛，熬瘦的身影，同學(xué)們都感激涕零。D 他本來是應(yīng)該很有成就的人，就因為抄了別人的一點東西，被弄得身名狼藉。30、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A 我在各位老師面前談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實在是班門弄斧。

B 這篇駁斥陳水扁臺獨言論的文章，義正辭嚴(yán)，刊稱不刊之論。

C 他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳濡目染，所以他也愛好音樂。

D 這次竟選，他作了充分的準(zhǔn)備，演出那天，他剛粉墨登場，就受到工人們歡迎。

31、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 死海中沒有魚蝦、水草、甚至連海邊也是一片不毛之地。B 聞一多滿腔義憤，拍案而起，怒斥反動派的卑劣行經(jīng)。

C 今天下午，同學(xué)們精神矍鑠地上了兩節(jié)生動活潑的語文課。

D 一向以講“民主”、“人權(quán)”自居的美國，不久前竟發(fā)生了駭人聽聞的警察毆打我國女商人趙燕的事件。

32、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A 他生活節(jié)儉，時常救助災(zāi)區(qū)的兒童，經(jīng)常是不名一錢。

B 王廠長治廠走群眾路線，經(jīng)常下車間向職工請教，稱得上不恥下問。C 這本小說集不甚精彩，只第二篇差強人意。

D 群眾紛紛要求對販賣人口這種光怪陸離的現(xiàn)象進行綜合治理，以維護社會的安定。

33、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A 腐敗分子撈錢的本領(lǐng)特別大，但往往冠冕堂皇地喊著一定要廉政。B 狂風(fēng)在陸地上亂發(fā)威風(fēng)，在海洋上更是肆無忌憚了。C 張藝謀執(zhí)導(dǎo)的大片《英雄》，在大量國產(chǎn)片中也算鳳毛麟角了。

D 正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。

34、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 這條街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息。

B 電視劇《國家公訴》，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。

C 王老師獻身教育，無怨無悔，他常說：“要是有下輩子，還要當(dāng)孩子王。”他這種好為人師的精神深深地感動了人們。

D 如果只有良好的愿望，而不按客觀規(guī)律辦事，其結(jié)果必然適得其反。

35、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A 從小培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心。B 黑八哥一干人也勸他，叫他暫時銷聲匿跡，等避過風(fēng)頭再作道理。C 這個房間清靜，藏書很多，星期天，小陳把它看成理想的世外桃源。D 我國的湘繡、蘇繡巧奪天工，馳名中外。

36、下列加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A 《水滸傳》中的人物描寫簡直達到了出神入化的地步。

B 離開家鄉(xiāng)前，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)要為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)。” C 不切實際的亂學(xué)，其結(jié)果可能落得邯鄲學(xué)步的下場。D 小張個子高高，儀表堂堂，在全班可以說是鶴立雞群。

37、下列句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A、剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風(fēng)馳電掣一般，已成“過去”了。

B、實行生產(chǎn)責(zé)任制后，大家都要求技術(shù)員去指導(dǎo)，所以技術(shù)員身價百倍。C、一個人如果鄙薄自己的崗位，一味好高騖遠，是難以做出成績的。

D、全校同學(xué)目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告。

38、下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 我們不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學(xué)習(xí)上確是有一些比較省力的辦法。

B 今年又是一個豐收年，孩子們在曬谷場上盡情嬉戲，進退維谷的環(huán)境是他們開心的樂園。C 為了讓分別數(shù)載的老同學(xué)不期而遇溝通信息，我們精心組織了聯(lián)歡會。

D 每天一下班，老張看到妻子已經(jīng)將飯菜盛好放在餐桌上，一種賓至如歸的感覺油然而生。

39、下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 王芳當(dāng)時不在場，對這件事情的經(jīng)過一竅不通，你們就不要在費時間了。B 他的文章思想混亂，文理不通，真是不刊之論。

C 這些家伙現(xiàn)在裝老實，一旦時機成熟，他們還會東山再起。

D 詩人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交觸的夜泊圖畫。40、下列句中加點的成語使用正確的一組是（）

A 李白的“白發(fā)三千丈”這句詩大膽地運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

B 反腐巨片《生死抉擇》在各地上演時，票房率大增，中途退場的觀眾可以說是鳳毛麟角。C 錢塘江潮，鬼斧神工，潮來時引來不少游客。

D 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

41.下列句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

（）

A、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” B、竹筏在湍急的河流中，就像一直漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。

D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

42．下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。B.“非典”疫情得到控制后，公園里到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。

C.第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題一籌莫展，默默無聞，令人失望。D.某些國家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂是事半功倍。43．下列加點的詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．2003年中國?福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結(jié)束。

B．記者在北京小湯山醫(yī)院親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員在抗擊非典戰(zhàn)斗中感人的工作場面。

C．有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。D．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。44．下列句子中加點的成語使用正確的一項是：（）A.他辦事不與人商量，喜歡別出心裁，不考慮后果，常常妨害大家的利益。B.吳垠在當(dāng)選班長那天的班會上，振振有詞地發(fā)表就職演說，受到大家的一致好評。C.學(xué)?；@球隊在區(qū)內(nèi)取勝后，又在市里奪冠，現(xiàn)在已經(jīng)偃旗息鼓，回到了學(xué)校。D.我們嚴(yán)正警告呂秀蓮：莫以為挾洋就可以妄自尊大，就能夠肆無忌憚地分裂祖國。45.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.一部《水滸傳》，長篇大論百萬言，作者卻并不因是寫長篇就濫用筆墨。B.打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。

C.不只語文難學(xué)，其實無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會一氣呵成的。D.在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。46.下列句子中，加點成語使用正確的一句是（）

A.巴以邊界一場大火，100個生靈涂炭，這一災(zāi)難震驚世界。

B.你應(yīng)該與朋友合作搞這個新課題，要知道三人成虎，眾志成城。C.他在外地工作二十多年，直到今天才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂。

D打好基礎(chǔ)才能造房子，這個道理很淺顯，但是得寸進尺的心態(tài)，卻往往影響人們對這一真理的認識。

47.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.脫離實際，憑主觀想象制訂實施方案，這種閉門造車的作法能不脫離實際嗎？ B.有些同學(xué)寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。C.微雕藝術(shù)家別樹一幟，能在一根頭發(fā)一樣細的東西上，得心應(yīng)手地隨意雕刻。

D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。

48.下列各句成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.“簡練為文”是適應(yīng)快節(jié)奏運行的時代要求的，所以寫作時應(yīng)刪除繁文縟節(jié)，追求“句無可削”“字不得減”的高水準(zhǔn)。

B.北京電視臺的編導(dǎo)很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。C.美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

D.短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅定了一個信念，加入WTO之后，我們的祖國會取得更加豐碩的成果。

49．下列句中加點的成語，使用正確的一句是（）

A.人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的臺階上就站滿了嚴(yán)陣以待的記者。B.他憤憤地大談社會如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒有兩樣。C.教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該反躬自問，自己對工作是否認真負責(zé)了呢？ D.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自己。50.下列加點成語使用正確的一項是（）

A.離家出走的小燕來到公園電話亭：“媽，我成了斷線風(fēng)箏，無家可歸了?！?B.在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!C.荷花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。

D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

51.下列加點成語運用正確的一項是（）A.這廟是什么時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對于石刻等等不怎么熱心，以致熟視無睹。．．．．B.這是種別開生面的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲在松樹林子和灌木叢溝洼處，彼此相．．．．去雖沒有多遠，卻互不見面，唱的多是情歌酬和。

C.不了解他的人，有時還冒出一些胡言亂語，但他堂堂正正，照樣走自己認準(zhǔn)的路。．．．．D.編碼方法構(gòu)思巧妙，100多個漢字字根，排列條理，涇渭分明。．．．．

52、.下列加點成語運用正確的一項是（）A他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。．．．．B翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。．．．．C 湖北省黃金寺村以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。．．．．D莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 ．．．．答案：

1、A2、C

3、C

4、A5、D

6、C

7、D

8、D

9、B

10、B

11、A12、A

13、C

14、C

15、C

16、B

17、B

18、B

19、D

20、D

21、A

22、B

23、B

24、C

25、B C

27C

28、D

29、B 30、D

31、C

32、D

33、D

34、C

35、A36、B

37、D

38、A39、D 40、A41、A42、A43、B

44、D

45、D

46、C

47、A48、D

49、C 50、、D

51、B

最易望文生義而誤用的成語

1．間不容發(fā)

間：空隙。空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點。不是“形容距離小”。

【誤例】近段時間，“超級女生”在全國巡回演出，每到一處，那場面人山人海，摩肩接踵，真可以用間不容發(fā)來形容。

2．對簿公堂

簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。不能誤用為“雙方打官司”。

【誤例】事情一拖再拖，懸而不決，雙方只得求助于法律，對簿公堂。

3．拍手稱快

快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。不能直接用于那些歡快的場面。

【誤例】文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳，微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。

4．不足為訓(xùn)

足：值得。訓(xùn)：準(zhǔn)則，典范。指不值得作為準(zhǔn)則或典范。不能理解為“不值得作為教訓(xùn)”。

【誤例】這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。

5．不刊之論

刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不能理解為“不能刊登、發(fā)表”。

【誤例】這篇文章內(nèi)容粗俗，只有華麗的辭藻，竟然在報刊上發(fā)表，簡直是不刊之論。

6．目無全牛

全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。不能理解為“沒有全局觀念或看不到整體”。不能誤用作貶義詞。

【誤例】各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是錯誤的。

7．下里巴人

原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。不能理解為“社會地位低下的人”。

【誤例】有些人瞧不起民間剪紙，認為這只是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有藝術(shù)價值，其實這是一種錯誤的觀念。

8．不贊一詞

原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說一句贊成的話”。

【誤例】我對任何邪教組織的言論不贊一詞。

9．不絕如縷

絕：斷；縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不能誤認為“連續(xù)不斷”。

【誤例】大街上，商場里，到處是游玩購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

10．長此以往

長期這樣下去。多用于不好的結(jié)果。

【誤例】新學(xué)期伊始，教師要引導(dǎo)高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè)，長此以往，定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

11．久假不歸

假：借。長期借去，不歸還。不能理解為“長期請假而不回來”。【誤例】人事處通知，對那些久假不歸的同志要查明情況，對其中的無故曠工者要嚴(yán)肅處理。

12．明日黃花

黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。不是指未來的東西。

【誤例】李老師語重心長地對我們說：“你們是明日黃花，是祖國的未來，一定要努力呀！” 13．炙手可熱

手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解為“熱門”或“商品暢銷”。

【誤例】家用電器的降價刺激了市民消費欲的增長，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

14．無所不為

沒有不干的事情。指什么壞事都干。不能誤用作褒義詞。

【誤例】這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。15．巧奪天工

奪：勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。

【誤例】翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。16．別無長物

長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長處”?！菊`例】他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。” 17．螞蟻進磨盤——條條是道

磨盤，磨的底盤，鑿有許多齒形道。比喻辦法多，門路廣。不能理解為“有很多條道路”。

【誤例】他自小沒見過世面，好不容易進了城，只見車水馬龍、大街小巷，如同螞蟻進磨盤——條條是道。

18．細大不捐

細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點東西也不捐出”。

【誤例】當(dāng)人們紛紛向災(zāi)區(qū)人民捐款捐物時，你卻細大不捐，這樣做，你不感到羞愧么？ 19．石破天驚

比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

【誤例】改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發(fā)生的石破天驚的變化。20．危言危行

危：正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險的言論和行動”?！菊`例】美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。

21．豆蔻年華

豆蔻：一種草本植物，指女子十三四歲時。不能用于成年女子，更不能用于男孩?！菊`例】近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

22．罪不容誅

誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為“罪惡小，不應(yīng)該誅殺”。

【誤例】法庭認為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。23．大快人心

快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。

【誤例】最近，老王的女兒考上了公務(wù)員，兒子考上了大學(xué)，下崗的妻子也找到了工作。老王樂得合不攏嘴：這真是大快人心??！

24．休戚相關(guān)

休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。主語不能用于人物以外的其他事物。

【誤例】生活中的人都不是孤立的，都和整個社會休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。25．渙然冰釋

渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。

【誤例】春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。26.彈冠相慶 彈冠：撣去帽子上的塵土?！稘h書·王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱?王陽在位，貢公彈冠?，言其取舍同也?！北局^王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準(zhǔn)備出仕，后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。

【誤例】園丁康居工程，確實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事。

27.始作俑者 始作俑者，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人。

【誤例】在這個廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。

28.首當(dāng)其沖 首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。

【誤例】第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。

29、文不加點：點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。

【誤例】古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。指出下列句中成語是否運用得當(dāng)，為什么？

1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了。? 有口皆碑：碑，記功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍稱贊。

2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。? 重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。

3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會帶來嚴(yán)重后果。

? 蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。

4、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。? 同心同德：心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一，信念一致。指為同一個心愿，同一目的而努力。

5、湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

? 嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。

6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。

? 如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。

7、可是現(xiàn)實生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。

? 胸?zé)o城府：比喻為人坦率真誠，不用心機，褒義。

8、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來了。（02年高考全國卷）

? 雨后春筍：一般用來比喻新事物大量出現(xiàn)，多用于好的事物，是褒義詞，此處用來形容“垃圾食品”顯然不妥，明顯犯了褒詞貶用之誤。

9、對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。（04年福建卷）? 紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。

10、培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。（06年遼寧卷）? “敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處，屬于貶詞褒用。

11、一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒有強健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個小偷。

? 匹夫之勇：指不用智謀，單憑個人血氣的小勇，顯然是貶義，應(yīng)改為“單槍匹馬”。

12、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

無所不為：含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。

13、這么多的事情都要他一個人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。

? 心勞日拙：做壞事的人費盡心機，即越來越無法得逞，處境一天不如一天。含貶義?？捎谩靶牧淮帷?。

14、這位文學(xué)老人被譽為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之趣和人性之美。（04年全國卷三）? 捕風(fēng)捉影：貶義詞，比喻說話或做事時用似是而非的跡象作根據(jù)，此處貶詞褒用，色彩不當(dāng)。

15、當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。（04年廣東卷）

? 彈冠相慶：貶義詞，指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做，此處用在中國女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯誤。

16、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南細致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。? 半斤八兩：口頭語，常含貶義，語體色彩也應(yīng)用不恰當(dāng)。

17、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。? 趨之若鶩：貶義詞，像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。可改為“紛至沓來”。

18、蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時，不但獲得了“金鷹”獎，最近又榮膺“飛天”獎最佳女主角。

? 煊赫一時：指“在一個時期內(nèi)聲名或氣勢很盛”，多用于貶義。這里與語境不合。

19、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。（06 年重慶卷）

? 睚眥必報：形容心胸極其狹窄，為貶義詞。此處屬于褒貶誤用。

像此類型的成語還有

（1）苦心孤詣，①指苦心鉆研，到了別人所到達不了的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。②指費盡心思鉆研或經(jīng)營。

（2）亦步亦趨

原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。（3）附庸風(fēng)雅

附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。

（4）粉墨登場：粉、墨，搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。

（5）徹頭徹尾 ： 徹，通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。（6）神氣活現(xiàn)：形容十分得意傲慢的樣子。

（7）振振有詞 ：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休。

第四篇：九詩詞練習(xí)

一、泊秦淮

（杜 牧）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。①“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？。

② 真正“不知亡國恨”的是什么人？全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？。

2．閱讀下面這首詩，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.首句寫景，二句敘事、寫景連用。兩用“籠”字說出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，為下句“商女”、“亡國恨”、“猶唱后庭花”作了鋪墊。

B.詩中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓詩人的憂愁和傷感。

C.商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒發(fā)了自己憂時傷世之感慨。

D.全詩表現(xiàn)詩人對國家命運的關(guān)注和憂愁，語言清新洗煉，化用典故，是唐絕句中的優(yōu)秀詩篇。

3．仔細品味詩句“煙籠寒水月籠沙”，說說兩個“籠”好在什么地方。

1.對這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。

B．

三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．

五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。

D．最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線。2.“大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時的心情。（60左右字內(nèi)）

3．對（唐）王維《使至塞上》賞析不正確的一項是（）

A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水；詩人自己。詩中的“征蓬”表達了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)感情。“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)常用它來比喻漂泊不定的行蹤。

B、詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷?！皢诬囉麊栠叀?，寫自已輕車簡從，要前往邊境慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。

C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅ィ皥A”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

D、尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個典故隱含在“燕然”兩字中。

4．請你依據(jù)平時的閱讀積累，依據(jù)“大漠孤煙直，長河落日圓”寫段不少150字的描寫片段。

5．《紅樓夢》第四十八回中香菱說：“‘大漠孤煙直，長河落日圓’。想來煙如何直？日自然是圓的。這‘直’字似無道理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒像是見了這景似的?！蹦阏J為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理？為什么？

6．你還能默寫出哪些描寫沙漠的詩句？說說它們好在何處。

三、無題（李商隱）

相見時難別亦然，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“ ”，屬雙關(guān)語，暗指。2.試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。

3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實生活中有何延伸意義？

4．對《無題》（李商隱）理解不正確的一項是：（）A、“相見時難別也難，東風(fēng)無幾百花殘”，以抒情開篇，再用景物作烘托，顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量，后以花比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。

B．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精神。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。

C．“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”，詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。

D最后一聯(lián)“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠，今后雖難相見，但總可以互通音問。

6．按提示默寫詩句。

（l）重點寫思念之深的兩句：。（2）重點寫思念之苦的兩句：。7．如果把此詩當(dāng)愛情詩來讀，那么，“蓬山”在詩中喻指什么？

答： 8．有人認為“春蠶”兩句是寫詩人自己，“曉鏡”兩句是詩人設(shè)想的女方，你同意這個觀點嗎？

答： 9．對“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”可有多種理解.你還可以用來形容什么人?說說你的理由。

答：

四、浣溪沙（晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

1.本文的體裁屬于，浣溪沙是。2.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”已成為千古名句，談?wù)勀銓@兩句話的理解？

3．仔細品味這首臉炙人口的小令，回答問題。

（l）“一曲新詞酒一杯”到“去年天氣舊亭臺”，詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？

答：（2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之所以成為名句，不僅在于自然天成地表現(xiàn)了眼前之景，而且給人一種哲理性的啟迪，你能說說其中蘊含的哲理嗎？

答：（3）“小園香徑獨徘徊”句中一個“獨”字表達出詩人內(nèi)心什么樣的情感？

答：

五、水調(diào)歌頭（蘇軾）

明月幾時有？ 把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。

1.這首詞中表達出深沉哲理的句子是。

2.對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A.上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關(guān)的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義？ 4．對《水調(diào)歌頭》（蘇軾）理解不正確的一項是：（）A．“明月幾時有，把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詩人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。B．“我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低倚戶，照無眠”?！鹿獾囊七\，都是“無眠”者眼里看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人長久，千里共禪娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那么，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進一步處我解脫。

5．給加點的字注音。

（1）宮闕（）（2）瓊樓（）（3）綺戶（）（4）嬋娟（）．．．．．6．解釋加點的詞語。

（1）歡飲達旦（）（2）把酒問青天（）（3）高處不勝寒（）（5）但愿人長久（）7．補出下列句子的上句或下句。

（1）明月幾時有？。（2），何似在人間。（3），月有陰晴圓缺。（4）但愿人長久。8．寫出三句描寫“月”的古詩詞句子。

（1）（2）（3）9．寫出三句表達對親人、朋友的懷念或良好祝愿的古詩詞句子。

（1）1.這首詞中表達出深沉是。

哲

理的句

子2.對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A.上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關(guān)的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義？ 4．對《水調(diào)歌頭》（蘇軾）理解不正確的一項是：（）A．“明月幾時有，把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詩人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。B．“我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低倚戶，照無眠”。——月光的移運，都是“無眠”者眼里看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人長久，千里共禪娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那么，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進一步處我解脫。

5．給加點的字注音。

（1）宮闕（）（2）瓊樓（）（3）綺戶（）（4）嬋娟（）．．．．．6．解釋加點的詞語。

（1）歡飲達旦（）（2）把酒問青天（）（3）高處不勝寒（）（5）但愿人長久（）7．補出下列句子的上句或下句。

（1）明月幾時有？。（2），何似在人間。（3），月有陰晴圓缺。（4）但愿人長久。8．寫出三句描寫“月”的古詩詞句子。

（1）（2）（3）9．寫出三句表達對親人、朋友的懷念或良好祝愿的古詩詞句子。

（1）

1.這首詞中表達出深沉哲理的句子是。

2.對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A.上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關(guān)的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義？ 4．對《水調(diào)歌頭》（蘇軾）理解不正確的一項是：（）A．“明月幾時有，把酒問青天”，首句陡然發(fā)問，這是詩人酒酣之時，對著皎潔的月亮所產(chǎn)生的遐思。B．“我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋之夜月色的明麗，夜氣的清寒，又透露了作者對人間終不忍棄絕的復(fù)雜心情。

C．“轉(zhuǎn)朱閣，低倚戶，照無眠”?！鹿獾囊七\，都是“無眠”者眼里看到的，可見“無眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人長久，千里共禪娟”此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那么，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進一步處我解脫。

5．給加點的字注音。

（1）宮闕（）（2）瓊樓（）（3）綺戶（）（4）嬋娟（）．．．．．6．解釋加點的詞語。

（1）歡飲達旦（）（2）把酒問青天（）（3）高處不勝寒（）（5）但愿人長久（）7．補出下列句子的上句或下句。

（1）明月幾時有？。（2），何似在人間。（3），月有陰晴圓缺。（4）但愿人長久。8．寫出三句描寫“月”的古詩詞句子。

（1）（2）（3）9．寫出三句表達對親人、朋友的懷念或良好祝愿的古詩詞句子。

（1）2）（3）

六、如 夢 令（李清照）

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道誨棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。(1)“綠肥紅瘦”中，“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”和“瘦”分別形容 和。

(2)作者采用 手法，表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。

第五篇：五年級綜合練習(xí)九

綜合練習(xí)九

一、選擇題。20% ⒈“廁所里扔石頭”的歇后語是（）

A．臭名遠揚 B．臭名昭著 C．激起公憤 D．頑固不化 ⒉《一千零一夜》是哪里的民間文學(xué)？（）A．希臘 B．阿拉伯 C．埃及 D．印度

⒊《百家姓》中的第一個姓氏是什么？（）

A．趙

B．李

C．王

D．林

⒋我國歷史上“代父從軍”這個故事的主人公是誰？（）A．林黛玉

B．孟麗君

C．西施

D．花木蘭

⒌小提琴協(xié)奏曲《梁?！返那栌昧酥袊糯囊粋€民間傳說？（）A．牛郎和織女

B．嫦娥與后羿

C．梁山伯與祝英臺

D．董永與七仙女“ ⒍我國古代小說中人物形象最多的是哪一部（）。A、《三國演義》B、《西游記》C、《紅樓夢》D、《水滸傳》 ⒎“白雪公主”這個形象最早來自于（）。A格林童話B安徒生童話C伊索寓言

⒏《三國演義》中，誰賠了夫人又折兵？（）

A、曹操

B、孫權(quán)

C、劉備

D、劉漳 ⒐膾炙人口的“阿里巴巴和四十大盜”的故事，出于（）。Ａ．《一千零一夜》

Ｂ．《神曲》

Ｃ．《荷馬史詩》 ⒑在《三國演義》中，過五關(guān)，斬六將的猛將是（）A、呂布

B、關(guān)羽

C、趙云

D、典韋

二、填空。20% ⒈2008年北京奧運主題口號是（）。

⒉魯濱遜離開荒島時，帶走哪四樣?xùn)|西？（）（）（）（⒊孫悟空自封自己是什么？（）⒋在《水滸傳》中，“醉打蔣門神”、“打鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是（）的英雄故事。⒌遙知不是雪，（）。

⒍請寫出一條關(guān)于珍惜時間的名言警句：（）。⒎（）是一條關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名言。

三、請把下列歇后語補充完整。12%

1、（）敗走華容道——不出所料

2、（）當(dāng)皇帝——短命

3、（）舞劍——意在沛公

4、（）吊孝——裝模作樣

5、秦檜殺（）——罪名“莫須有”

6、（）打（）——

一個愿打，一個愿挨

四、對號入座。這些客人迷路了，請你幫助他們吧。（6%）

A、刺客

B、香客

C、異客

D、稀客

E、游客

F、說客

游山玩水的客人叫（）

不經(jīng)常來的客人叫（）

流落他鄉(xiāng)的客人叫（）

去寺院燒香的人叫（）

專門搞暗殺的人叫（）

到外地游說的客人叫（）

五、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。8% 例：粗茶淡飯（山珍海味）

流芳百世（）

指鹿為馬（）

精雕細刻（）

雪中送炭（）

六、根據(jù)語境，填詩句。12%(每題3分)）

⒈又一次競選的失敗，將我們的心拋到萬丈深淵。哎！要知道我投入了多少精力，花費了多少時間，應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“

”呀！

⒉中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“

”親人啊，可知道海外游子的心！

⒊深秋，校園的梧桐樹葉枯黃了，時而像打秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金地毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句“

”這落葉雖不是春天的“落紅”卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？ 4.昨天下午張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山窮水盡疑無路”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“

”，于是迅速地解開了這道難題。

七、設(shè)計廣告語。3% 4月22日是世界地球日。作為生活在地形上的小公民，請你設(shè)計一句公益廣告，呼吁大家來保護地球。

_________________________________________________________________________

八、閱讀下面短文，按要求作答。9%

守林人

“八仙桌子”自然保護區(qū)是天津市的最高點。每一個登上保護區(qū)頂峰的人，都會對那里的守林人肅然起敬。

經(jīng)過三個多小時的攀登，時近黃昏，我們終于登上了海拔一千多米的頂峰。山巔上有一間十平方米左右的房子，這就是守林人鄧福春和李世春辦公、休息的地方。通過談話，我們了解到大自然保護區(qū)資源非常豐富。三萬畝林子簡直就是林海，不僅有松樹、果樹，還特別適合次生闊葉樹生長。這里還有兩百多種可以入藥的植物。森林中有很多野生動物，地上跑著狍子、狐貍、豹，樹上有幾十種鳥在鳴叫。談了一會兒，突然雷聲滾滾，閃電霍霍，風(fēng)雨大作。“場部，場部，山上有暴雨雷電！”李世春抄起報話機叫道?！懊芮凶⒁馍搅智闆r！”場部命令。話音未落，又是一道閃電，一聲悶雷，仿佛要劈開我們所在的這座山峰。放下話機，老少二人走出小屋，仔細地觀察這山林，他們的身影在雷雨中晃動??

山美，森林美。看林人——普通農(nóng)民，成年累月辛勤地守衛(wèi)著大山。正是由于他們的奉獻，山里的一切才顯得更美麗。這樣的守林人，怎么不是人肅然起敬呢？

（１）文中“肅然起敬”得意思是

。作者對守林人肅然起敬的原因

是。

（２）用‖把文章分成三段，概括各段落大意。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（３）文章最后一句話是什么意思？用一個“！”的句子把意思寫出來。

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九、你能默寫出本學(xué)期積累的兩首“每周一詩”嗎？

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作者：（）

作者：（）

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一、選擇題。20% ⒈“廁所里扔石頭”的歇后語是（C）

A．臭名遠揚 B．臭名昭著 C．激起公憤 D．頑固不化 ⒉《一千零一夜》是哪里的民間文學(xué)？（B）A．希臘 B．阿拉伯 C．埃及 D．印度

⒊《百家姓》中的第一個姓氏是什么？（A）

A．趙

B．李

C．王

D．林

⒋我國歷史上“代父從軍”這個故事的主人公是誰？(D)A．林黛玉

B．孟麗君

C．西施

D．花木蘭

⒌小提琴協(xié)奏曲《梁?！返那?，借用了中國古代哪一個民間傳說？（C)A．牛郎和織女

B．嫦娥與后羿

C．梁山伯與祝英臺

D．董永與七仙女” ⒍我國古代小說中人物形象最多的是哪一部（C）。A、《三國演義》B、《西游記》C、《紅樓夢》D、《水滸傳》 ⒎“白雪公主”這個形象最早來自于（A）。A格林童話B安徒生童話C伊索寓言

⒏《三國演義》中，誰賠了夫人又折兵？（B）

A、曹操

B、孫權(quán)

C、劉備

D、劉漳 ⒐膾炙人口的“阿里巴巴和四十大盜”的故事，出于（A）。Ａ．《一千零一夜》

Ｂ．《神曲》

Ｃ．《荷馬史詩》 ⒑在《三國演義》中，過五關(guān)，斬六將的猛將是（C）

A、呂布

B、關(guān)羽

C、趙云

D、典韋

二、填空。20% ⒈2008年北京奧運主題口號是（同一個世界，同一個夢想）。

⒉魯濱遜離開荒島時，帶走哪四樣?xùn)|西？羊皮帽，鸚鵡，一點錢和星期五 ⒊孫悟空自封自己是什么？（齊天大圣）⒋在《水滸傳》中，“醉打蔣門神”、“打鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是（武松）的英雄故事。⒌遙知不是雪，（為有暗香來）。（王安石《梅》）⒍請寫出一條關(guān)于珍惜時間的名言警句：（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰等）。⒎（黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等）是一條關(guān)于學(xué)習(xí)方面的名言。

三、請把下列歇后語補充完整。12%

1、（曹操）敗走華容道——不出所料

2、（袁世凱）當(dāng)皇帝——短命

3、（項莊）舞劍——意在沛公

4、（諸葛亮）吊孝——裝模作樣

5、秦檜殺（岳飛）——罪名“莫須有”

6、（周瑜）打（黃蓋）——

一個愿打，一個愿挨

四、對號入座。這些客人迷路了，請你幫助他們吧。（6%）

A、刺客

B、香客

C、異客

D、稀客

E、游客

F、說客

游山玩水的客人叫（E）

不經(jīng)常來的客人叫（D）

流落他鄉(xiāng)的客人叫（C）

去寺院燒香的人叫（B）

專門搞暗殺的人叫（A）

到外地游說的客人叫（F）

五、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。8% 例：粗茶淡飯（山珍海味）

流芳百世（遺臭萬年）

指鹿為馬（點石成金）

精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）

六、根據(jù)語境，填詩句。12%(每題3分)⒈又一次競選的失敗，將我們的心拋到萬丈深淵。哎！要知道我投入了多少精力，花費了多少時間，應(yīng)對這兩次競

選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”呀！

⒉中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”親人啊，可知道海外游子的心！

⒊深秋，校園的梧桐樹葉枯黃了，時而像打秋千，飄飄悠悠，時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金地毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句“ 落紅不是是無情物，化作春春泥更護花?！边@落葉雖不是春天的“落紅”卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？

4.昨天下午張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山窮水盡疑無路”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

七、設(shè)計廣告語。3% 4月22日是世界地球日。作為生活在地形上的小公民，請你設(shè)計一句公益廣告，呼吁大家來保護地球。

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