第一篇：投稿作文——溫暖

溫暖

在情感日益沙化的今天，心存愛的人一直執(zhí)著地尋找溫暖的綠洲?！皽嘏边@個詞，似乎還停留在我的記憶里。

面對同學(xué)請求的幫助，我們說出了“不”盡管可以做到；面對老師嘔心瀝血的付出，冰冷的心卻沒有一絲觸動；面對朋友矢志不移的陪伴，沒有感覺到的無動于衷。

我們以要算“1.2.3.”為理由；我們以要記“ABC”為借口；我們以要學(xué)“唐宋元明清”為推托；我們以已要背“秩秩斯干，幽幽南山”為遮攔，然后，漠視一切，淡化情感。整天為了作業(yè)而忙碌，整天為了成績而奔波，我們漸漸麻木，漸漸無視，無視那些最最美麗的感動。不知在飄雨的黃昏，不知在落雪的夜晚，我們望著深邃的靈魂，有沒有回頭對它微笑。

不知在寂靜的林間，不知在孤獨的海邊，我們有沒有感受得到，溫暖，在蔓延。父母，老師，朋友，他們愛的線穿不過我們冰冷的心間，因為世俗的流轉(zhuǎn)，心已被冷漠塞滿。

陽光沙灘，碧海藍天，溫暖，像一艘小船，在那塵世風(fēng)蝕過的水邊，擱淺。

時雨點紅桃千樹，春風(fēng)吹綠柳萬枝。無意東風(fēng)花半露，有閑春色燕雙飛。春風(fēng)融化了冬天冰冷的雪，是否也能融化那顆冰冷的心？ 望著依稀閃爍著幾顆星星的藍天，我看見那明月，宛似一艘小船，乘著它，我去尋找擱淺在記憶里的溫暖。

第二篇：投稿冬日的溫暖

盛開在冬日的花

有一種花兒特別美麗，當(dāng)你贈與他人的時候，它會讓你心潮起伏，手有余香，有一種花特別神奇，當(dāng)你贈與他人的時候，它會讓你面朝大海，春暖花開。

這朵花曾經(jīng)開在一個冬天的早晨。從小我一直是不喜歡冬天的，刺骨的寒風(fēng)總是會刮去愉悅的心情。只有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的雪景是我期盼冬天來臨的唯一理由。但是今年冬天卻有一件事，讓我感受到冬天少了一些寒冷，多了一些溫暖。每當(dāng)我想起那個冬天的早晨，我的心就會覺得暖融融的。還記得那是放寒假我在奶奶家住，一天早晨睡夢中聽到奶奶喊：“沛沛，快起來看，外面下了好厚的雪?！币宦犗卵┪遗d奮地從床上一骨碌爬起來飛奔到窗戶前，迫不及待地拉開窗簾向外望去。只見天地之間白茫茫的一片，銀裝素裹的世界，是多么地美麗。就在我興奮地欣賞這美景的時候，一個熟悉的身影跳入我的視線，仔細一看，原來是爺爺正在拿著一把大掃帚清掃單元門前的雪，已經(jīng)有一大片地方被爺爺掃得干干凈凈了。透過窗戶我看到爺爺還在繼續(xù)往前掃著，累了，他就直起腰，搓搓手，甩甩胳膊接著干，那一幕我至今難以忘懷。奶奶和我說，快點穿好衣服我們幫爺爺去。于是冬天的一個早晨出現(xiàn)了祖孫三人一起掃雪快樂的場景，雪地上留下了我幸福成長的腳印。直到幾天后，其他地方還是冰天雪地，人們走上去膽顫心驚，而每次一踏上門前這片清掃好的空地，大家都如釋重負的表情，看到這些我心里無比高興。

記起老師說的一句“贈人玫瑰，手有余香”。掃雪雖然是一件小事，但它卻讓讓我感受到了快樂。在今后的生活中我要讓這朵助人為樂的花一直盛開在我成長的道路上，有更多的機會永遠將這芬芳傳遞下去??

一機七小

五一班

呂思沛

第三篇：溫暖演講稿新版投稿

溫暖演講稿新版多篇

溫暖演講稿新版多篇為***投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

春回大地之時，人們常說，看，迎春花開了;聽，柳樹梢響了;望，溪水潺潺流動了。但無一人說，遍地的綠草長出來了。而我的感覺卻不同?！疤凵想A綠，草色入簾青”，就是這一絲生機，帶給了我無限的遐想。下面給大家分享關(guān)于溫暖演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。

溫暖演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

天上的星星像地上的人一樣擁擠，地上的人又像天上的星星一般疏遠。

在那風(fēng)雨交加的夜晚，時而閃電突起，在天地間立起一根金柱，雷聲轟隆，如人們的心跳聲;時而一聲呻吟夾雜在一片哭聲與歡笑聲中……

元軍暢飲慶功，軍中充滿了絲竹管弦之音，歌聲高昂，戰(zhàn)士們耐心地等待領(lǐng)功封侯，興致勃勃。

他們疏遠了你，你被囚在籠中，像籠中的小鳥，任憑狂風(fēng)吹亂你的青發(fā)，任雨水浸濕你的衣襟;你散發(fā)抖水，抖去那冰涼的秋水。水涼了你的身體，也涼了世人的心……

惶恐灘頭讓人惶恐，零丁洋里讓人零丁，風(fēng)雨飄飄，萬物枯萎，黃葉飄絮，孤雁南飛，留下的只有你這位忠于沃土的忠臣。

此時你身世浮沉，體腹單薄卻內(nèi)心狂熱，月是你唯一的伴友，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。

“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，你飽蘸征夫的淚，面對離人的愁，離別的恨，國家的亡，毅然吼出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睆拇耍愕男呐K停止跳動，但你的一腔熱血永遠沸騰于民族之魂的血管中。

我翻開那泛黃的書頁，字里行間跳動著的激昂澎湃是你的那腔愛國熱血;那溫暖著冰冷書頁溫暖人心的是你怒吼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時的一口熱氣;那最閃亮最耀眼的光芒是你那顆炙熱的磁針一般的赤膽忠心。

暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。歲月淡去了一切繁華，而你在這暗淡的背景中顯得更耀眼，像一顆經(jīng)千年火煉后珍貴的舍利子，發(fā)出束束強光，刺痛那些熱衷于權(quán)貴后被淡化的諸侯的眼睛。

你像一塊紅熱的鐵塊，讓千年前封凍人心的堅冰融化，變暖，變熱，最終像你的熱血般沸騰。那些差點屬于你的高官厚祿變虛了，輕若鳥羽，永遠浮在歷史河流的表面，而你的犧牲是那么沉重，沉入河底，沉入人心，絢麗成一片燦爛的云彩。

你就像熊熊烈火，永遠地給民族的血液加熱，又像一個密封的熱水瓶，給民族魂保溫。

溫暖演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

纖纖細草，我摘一根最嫩的;鮮花朵朵，我采一朵最美的;杯杯清泉，我拘一杯最清的。芳草帶著春機，香花沁人心脾，清泉映耀人心!

春回大地之時，人們常說，看，迎春花開了;聽，柳樹梢響了;望，溪水

潺潺流動了。但無一人說，遍地的綠草長出來了。而我的感覺卻不同?！疤凵想A綠，草色入簾青”，就是這一絲生機，帶給了我無限的遐想。我傾聽著萬物的復(fù)蘇，去感受春回大地時，草兒的生機盎然，令人心生溫暖!

踏出房門，去尋找“小園香徑獨徘徊”的感受。踩在雪上，能傾聽清脆悅耳的聲音;走在路上，能嗅取那一絲絲的芳香?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。不知何處，有一枝梅花，正獨自開放。那單瓣馨口的臘梅花，散發(fā)出一種典雅，莊重之美感。花之上，殘落著一些閃耀的晶體。我走上前去，原來是雪花停落在上面，感受這花之芳香，也為梅的氣質(zhì)，增加了幾分樸素和淡雅?；ㄖ枷闳缫豢|陽光，溫暖人的心房!

泉香而酒洌。每當(dāng)?shù)綕嫌瓮鏁r，必去幾處泉眼看看。那水柱從水中心漸漸擴散，慢慢擴大。泉源于水，水造就了泉。在泉邊看著水中的我，發(fā)現(xiàn)人不過如此。我想，人要看清自己，看透自己，才能為社會做出奉獻。一縷斜陽斜射入水中，波光粼粼，讓人心為之一顫，多么透澈的溫暖!

生活中的點點滴滴，絲絲縷縷，都要用心去感悟，此時你會發(fā)現(xiàn)，生活中的某些方面會令人感到溫暖。溫暖，其實就是這么簡單。

溫暖演講稿 3

親愛的老師、同學(xué)們：

幸福就像花兒散發(fā)出的芳香一樣彌漫在我身邊。

那是一個冬天，我和媽媽出去玩，回來時卻發(fā)現(xiàn)天空中飄舞著鵝毛般的雪花……雪花落在了衣服上，化成一滴滴水流進我和媽媽的外套里。

我和媽媽站在路旁想攔一輛出租車，可是可能因為突然下雪，出租車出

奇的少。站了一會兒后，天空中竟然又飄起了雨，真是“屋漏偏遇連陰雨”啊。，雨雪肆虐地吹打著我們的身體，原本厚實的羽絨服也變得單薄起來，我的心都冷得收縮起來了。也不知過了多久，忽然，遠處一個橙色的光點浮現(xiàn)，那個光點越來越大——是一輛空出租車。我和媽媽站在路旁高興地朝著車拼命揮手。車越來越近，卻在離我們不遠的地方停了下來。原來，前方有一個叔叔和我們一樣也在等車。

我心想，今天真是倒霉，不僅趕上了雨加雪，好不容易等來一輛出租車，卻又被別人攔下了。那個叔叔正準(zhǔn)備上車，一扭頭看見了我們落湯雞似的母女。他伸向車門的手遲疑了一下，然后他又把手收了回去，轉(zhuǎn)身對我們說：“你們先上吧，我等下一輛?！蔽彝送迨逡惨粯恿軡窳说囊路?，又望了望公路，只有幾座慘淡的路燈豎立在那里，不知道下一輛車又是什么時候才能來。經(jīng)過一番謙讓，我們便一起上了出租車，身上依然很冷，可我的`心卻熱乎乎的。

那一刻，我很幸福。不僅僅是因為上車帶來的舒適，更是因為那位叔叔先人后己帶來的溫暖車外雨停了，可雪還沒有停?？粗且欢涠湓谝箍罩械陌咨┗?，我笑了。這不就是那位叔叔純潔、善良的靈魂嗎?

那一刻，我很幸福。原來被素不相識的人關(guān)愛也是一種幸?！，F(xiàn)在，每年下雪的時候，我總會想起那個雨雪交加的夜晚。

就在那一刻，我很幸福。

溫暖演講稿 4

教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低，直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的重中之重。參加工作以來，我得到了來自各個方面的幫助，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老教師的幫助下，我對課程設(shè)置，教學(xué)改革、課堂教學(xué)和如何備課、如何講課等問題有了深刻的認識。

屈指算來，我已走過近十年的教學(xué)歷程，現(xiàn)在而言，我的學(xué)生成績并不優(yōu)秀，他們在求學(xué)過程中受盡同學(xué)的嘲笑，老師的冷落。此刻，學(xué)生需要的是來自外界的關(guān)愛和鼓勵，因此，我要用一切機會鼓勵他們，與他們一起分析現(xiàn)實，展望未來，使他們鼓起勇氣，對未來充滿信心。這樣，他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認為這就是我們教師首先應(yīng)該解決的問題。在課堂教學(xué)中，我的講課方式隨教材內(nèi)容、學(xué)生的課堂情緒和當(dāng)時的課堂環(huán)境等各種因素而改變。例如：在講授語文基礎(chǔ)知識的時候，我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以達到溫故而知新的目的，講授課文的時候，我用自制的教具，導(dǎo)入、提問、討論、故事欣賞的授課方法，以學(xué)生始終保持旺盛的求知欲為目的，課堂的氛圍隨學(xué)生的情緒隨時調(diào)整。記得去年冬天的那場雪，恰逢我周五下午的作文課，帶著無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生，我便和同學(xué)們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后，得到那份滿足的我們，愉快飛揚的思緒，回到了作文課的內(nèi)容，我們即興收集整理有關(guān)雪的詩句，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益，雪帶給人們的災(zāi)害，通過討論，同學(xué)們對雪有了進一步的認識，關(guān)于“雪”的作文也就輕松自如，一揮而就。

我愛我的學(xué)生，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常

觸犯錯誤，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學(xué)，剛進班時頭發(fā)比女生的還長，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當(dāng)時我覺得不能接受，后來知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，經(jīng)過和他的多次談心，吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個中學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學(xué)在初一、初二年級打架搗蛋出了名，初二年級上課時把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學(xué)生時，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉，那就積極面對，課余時間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時，學(xué)會管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗。一次次的行動，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。07 年我住院手術(shù)，當(dāng)時傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學(xué)生們，當(dāng)走進教室的時候，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所熱愛的學(xué)生，只有我所熱愛的教育事業(yè)，我覺得這就是教師的職業(yè)道德，這就是教師的職責(zé)所在。

有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得中考的勝利，一定會實現(xiàn)心中的理想。

溫暖演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你好大家好!

你好今天讀了一本書，書里說到“一個溫暖的人，運氣都不會太差?！辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。

你好于是這幾天我就尋找各種機會展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準(zhǔn)備好了時時刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧?”

你好所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π?。結(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。

你好老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人?！崩蠋熯€告訴我其實我本來就是一個溫暖的人，平時同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們。

你好原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。

溫暖演講稿最新 5 篇

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第四篇：作文投稿

作文投稿

下海

星期天，爸爸媽媽帶我去看遼闊的大海。我高興得唱起了歌。

大海真美啊！藍藍的海面上白色的波浪翻滾著，不時的有幾只海鷗飛過。海風(fēng)徐徐地吹著，真涼爽。

我們走在有點泥濘的海灘上，看到腳邊有許多泥螺，忍不住彎下腰一個一個地撿起來，放在準(zhǔn)備好的桶里。撿著撿著，我一抬頭看見媽媽的臉上、衣服上沾了許多泥巴，東一點西一塊的，多像一只大花貓??！我忍不住哈哈大笑。媽媽聽到笑聲抬頭看我，咦，她也笑彎了腰，捂著肚子說我是一只小花貓。爸爸看見一只蟹，就用網(wǎng)把它網(wǎng)住，然后放進桶里。桶里已經(jīng)有小魚和小蝦了，我擔(dān)心這只大腳蟹會用它的大腳鉗死小魚和小蝦。爸爸就決定把蟹的大腳折斷。爸爸用一只手按住蟹，一只手去折蟹的大腳，可蟹也不是好欺負的。它用大刀一樣的腳鉗住了爸爸的大拇指。爸爸痛得一下子把蟹甩進桶里。我和媽媽看著爸爸跟蟹賭氣的面容，大笑起來。

我們帶著大海的禮物回家了，笑聲還在海灘上回蕩。

余姚市萬圣小學(xué)三（1）班：陳璐

第五篇：投稿作文

我身邊的小能人

四年級胡靜

我身邊的小能人——王倩，她可是遠近聞名的“小書蟲”。她長著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個高高的鼻子，看起書來一雙眼睛忽閃忽閃的。

有一次，我去她家玩，看見她家的門沒鎖，下了一跳，心想：不會有小偷吧。我急忙跑進屋里，想把情況告訴她。可是我喊了幾聲，都沒人吱聲。我又大聲喊了幾聲，她才“嗯”的應(yīng)了一聲。我告訴她，她家的門沒鎖，可能招賊了。她卻慢騰騰地答道：“沒有賊啊，門本來就沒鎖，只是，我想鬧個清靜而已。”唉，瞎擔(dān)心一場。我看了看她的書架，“哇！你家的書真多啊，書架都被放得滿滿的?！蔽殷@嘆地說?！靶∫馑剂耍切叶伎戳藥妆榱?，要不，你陪我看書吧！”于是，我只得乖乖的從書架上拿了一本書，和她一起看。她看書的速度可真快啊，我才把第一本看完，她已經(jīng)看到第三本了。我看的書是《安徒生童話》，而她看的書有許多字都不認識呢，真不知道她怎么看下去的。

還有一次，我約她到河邊玩，等了她半天，也不見影子。我怕她出事，立馬打電話過去，問個究竟。只聽電話里傳來一聲驚呼，原來她看書看得太入迷，早把這事忘于九霄云外了。

同學(xué)們，大家來評一評，王倩是不是可憑個“書呆子”的雅號呢？