第一篇：平安濱州_一路童行發(fā)言稿

“平安濱州 一路童行”學(xué)生發(fā)言稿

六年級(jí)一班王灝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

為了全力配合“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)的開(kāi)展，提高中小學(xué)生交通安全意識(shí)，現(xiàn)在我們?yōu)I州市教育局、共青團(tuán)濱州市委、濱州市公安局以及大眾網(wǎng)濱州站等單位特發(fā)起承辦了本次“平安濱州 一路童行”學(xué)生反光衣首批發(fā)放大型愛(ài)心公益活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在通過(guò)一件安全反光衣，及時(shí)提醒行駛在路上的車(chē)輛，遇見(jiàn)小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)能夠提前減速，及時(shí)避讓?zhuān)瑥亩畲笙薅鹊乇苊饨煌ㄊ鹿实陌l(fā)生，同時(shí)也向全社會(huì)呼吁：關(guān)注我們小學(xué)生交通出行安全，為熒光里的孩子讓一讓?zhuān)瑥亩鴮?ài)的正能量傳遞到社會(huì)的每一個(gè)角落。

今天，在這里隆重集會(huì)，我們不光要認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的意義，同時(shí)也要求我們進(jìn)一步提高安全交通意識(shí)，時(shí)刻注意我們的交通形象，為我們黛溪小學(xué)增光添彩！

我的講話就到這里，謝謝大家！

第二篇：濱州行知中學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

濱州行知中學(xué)“271”模式心得體會(huì)

惠民縣晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

韓雙喜

2013年的最后一天，我們一行38人到濱州行知中學(xué)參觀學(xué)習(xí)了昌樂(lè)二中的“271“模式。行知中學(xué)的前身是濱州濱城區(qū)第二中學(xué)，現(xiàn)在是一所民辦公助的中學(xué)，它包括高中與初中兩個(gè)級(jí)部。這次我們上午重點(diǎn)聽(tīng)得是初中一年級(jí)的課程，下午聽(tīng)了王玲玲主任的報(bào)告，并與行知中學(xué)的部分骨干教師就模式教學(xué)做了探討與交流。從剛開(kāi)始的質(zhì)疑到最后的解惑，我感到行知中學(xué)是在腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走向成功的航道。

通過(guò)學(xué)習(xí)與比較，我看到了行知中學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與我們的學(xué)校的發(fā)展空間。在我看來(lái)，我們這兩所學(xué)校從辦學(xué)思路及運(yùn)作來(lái)看是極度相似：同是吸引外資；同是民辦公助；同是吸收名校領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生同是參差不齊；教師同是新老結(jié)合；不同之處在于他們的“新“教師都是昌樂(lè)二中帶過(guò)來(lái)的有一定“271”經(jīng)驗(yàn)的老師，我們學(xué)校卻是純潔的如同一副白版一樣的新教師；老教師是憑著經(jīng)驗(yàn)，隨心所欲地安排著自己的課堂教學(xué)，新教師是摸著石頭過(guò)河，或是比著葫蘆畫(huà)瓢，甚至不假思索直接生搬硬套別人的教案、課件。這種憑借教師自己創(chuàng)新，自己摸索的課堂教學(xué)效果與思路我不太看好。

首先撇開(kāi)“271”模式的優(yōu)與劣，學(xué)校的發(fā)展僅憑老師的自覺(jué)性很難維持，就如同王令令老師所說(shuō)，人都有惰性。在每個(gè)模式后面有許多硬性的秩序、紀(jì)律維持，我曾經(jīng)記得陳大偉教授曾提到過(guò)“實(shí)施有效教學(xué)的首要問(wèn)題是建立良好的紀(jì)律秩序，其次是讓教學(xué)活動(dòng)更有

實(shí)效；然后是有效指導(dǎo)學(xué)生思維。”而我們學(xué)校目前缺乏的是專(zhuān)職研究課堂有效性，維持課堂秩序，提高課堂常規(guī)要求的教務(wù)主任、教研主任?；蛘哒f(shuō)，從這一點(diǎn)上我感覺(jué)有點(diǎn)疏忽。從教師的教案與課堂情況來(lái)看，課堂效率很低，教師基本沒(méi)有自主思考與教師協(xié)作配合的習(xí)慣，更不用說(shuō)“預(yù)計(jì)課堂效果與課堂應(yīng)急預(yù)案”了！

再談“271”模式，其實(shí)我感覺(jué)：“271”模式無(wú)非就是課前讓學(xué)生帶著問(wèn)題，有目的的預(yù)習(xí)；課堂讓學(xué)生解決提出的問(wèn)題，教師歸納總結(jié)，當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練。但是他們卻已經(jīng)把預(yù)習(xí)與課堂教學(xué)納入細(xì)致化管理，確實(shí)有許多地方值得我們借鑒。

對(duì)于“271”中看到的優(yōu)點(diǎn)：

一、學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、學(xué)生每人一份周計(jì)劃完成后打勾，甚至有月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃。

2、《學(xué)生成長(zhǎng)日記》每人一本，記錄當(dāng)天的任務(wù)目標(biāo)及完成情況，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審閱點(diǎn)評(píng)。

二、閱讀課程的使用，增添的知識(shí)面，提高學(xué)生閱讀能力、分析能力、理解能力。語(yǔ)文葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“口頭為‘語(yǔ)’，書(shū)面為‘文’，文本于語(yǔ)，不可偏指，故合言之。”如果學(xué)生沒(méi)有充足的知識(shí)面，不可能理解課文中作者的用意；數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題等。

三、前后黑板的運(yùn)用：

1、前黑板有教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生就明確通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)能完成什么任務(wù)，評(píng)價(jià)欄則是激勵(lì)學(xué)生的一種方式。

2、后黑板是學(xué)生展示的舞臺(tái)。

四、教室的設(shè)計(jì)：生日掛墻，評(píng)價(jià)欄上框，每天都有驚喜，每天都有激勵(lì)性的語(yǔ)言。

五、課堂的靈活性：學(xué)生分成ABC三層后便于教師靈活并有區(qū)別地對(duì)待學(xué)生，適時(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生，防止學(xué)生課堂偷懶。

六、集體備課，集眾人之智慧聚一課堂，資源利用率高。

七、學(xué)生自我管理能力提高，提高學(xué)生的自制力。

八、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有兩種方法，一種是鼓勵(lì)，但這種方法時(shí)間長(zhǎng)了就不管用了。另一種就是紀(jì)律約束式的激勵(lì)。學(xué)生往往興致也不高，經(jīng)常是被動(dòng)的。而這種模式下教師是層層深入，教師在管理層次上只負(fù)責(zé)選出優(yōu)秀的學(xué)生人員即可，而后則是優(yōu)秀的、組織管理能力強(qiáng)的學(xué)生再管理學(xué)生，形成這種學(xué)生管理學(xué)生的體系，并在管理與被管理中增強(qiáng)自制力、協(xié)調(diào)能力、管理能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家做主人，學(xué)生本身對(duì)這種模式比較感興趣。（我把這種模式的進(jìn)步比作共產(chǎn)主義社會(huì)，而教師教、學(xué)生學(xué)的比作封建主義社會(huì)。這兩種不同課堂模式的轉(zhuǎn)變，正像兩種社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)變。）這種方式我們可以模仿，但是需要領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師在前期付出更多努力，并且持之以恒地、排除險(xiǎn)難地實(shí)施下去。

對(duì)“271”模式感到疑惑的四點(diǎn)：

一、怎樣激發(fā)課堂不發(fā)言的學(xué)生？

二、怎樣檢查目標(biāo)達(dá)成情況？

三、知識(shí)鞏固率反饋怎么了解？

四、學(xué)生課外時(shí)間安排緊湊，怎樣調(diào)節(jié)學(xué)生的疲勞感？

最后談?wù)勎业母邢耄毫?xí)慣養(yǎng)成教育非常關(guān)鍵，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可能達(dá)成高標(biāo)準(zhǔn)要求，但習(xí)慣往往是在紀(jì)律秩序的強(qiáng)制

下逐步完成的，而實(shí)施檢查、反饋、評(píng)價(jià)措施的人員要在前兩個(gè)月堅(jiān)持如一，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能徇私舞弊，趁機(jī)偷懶。習(xí)慣決定命運(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是重中之重。如果我們學(xué)校學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)模式或優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上我們學(xué)校紅紅火火的活動(dòng)課程，我們的學(xué)校也不愁沒(méi)有參觀的團(tuán)隊(duì)。

2014年1月1日

第三篇：平安進(jìn)校園海童

平安進(jìn)校園

江蘇省如東縣雙甸小學(xué)501班海童

當(dāng)我們?cè)庥鰬K不忍睹的車(chē)禍時(shí)，當(dāng)我們被病魔深深地蹂躪時(shí)，內(nèi)心便會(huì)涌動(dòng)起對(duì)平安的渴望。平安，一個(gè)多么溫暖的字眼！隨著社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步，如今，平安已經(jīng)走進(jìn)了如東，走進(jìn)了雙甸，走進(jìn)了我們美麗的雙甸小學(xué)。

早晨，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在樹(shù)梢上，散發(fā)著柔和的光芒，像是給學(xué)校披上了一件彩色的紗裙，朦朦朧朧。這時(shí)，交警、保安叔叔和幾位老師早已來(lái)到了校門(mén)口疏通道路，維持秩序。放眼望去，自行車(chē)、摩托車(chē)、三輪電瓶車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)密密麻麻地布滿了街道，它們有的緊緊挨著路邊停放著，有的一輛接著一輛緩緩行駛著，顯得那么有序，那么和諧。進(jìn)入校園的每一個(gè)同學(xué)都能看到老師們臉上甜甜的微笑，都能收到那輕輕的問(wèn)候——“早上好”。同學(xué)們帶著心頭那暖暖的激蕩，踏著晨輝走進(jìn)了美麗的校園。

每天飯前半小時(shí)，都會(huì)有老師來(lái)到食堂先食用飯菜，確保食品的安全。中午，艷陽(yáng)高照，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)食堂，熱騰騰的飯菜已經(jīng)擺在了餐桌上。飯后，會(huì)有“三條長(zhǎng)龍”從食堂門(mén)口一直綿延到教學(xué)大樓，這是吃飽飯的同學(xué)自覺(jué)排著隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)回教室呢。那場(chǎng)面，真可稱(chēng)得上是我們雙甸小學(xué)的一大奇觀！

學(xué)校的操場(chǎng)告別了塵土飛揚(yáng)，坑坑洼洼的歲月，煥然一新。那綠綠的草坪令人賞心悅目，紅紅的橡膠跑道，踩上去軟綿綿的，很舒服。體育課上，同學(xué)們盡情地跑，開(kāi)心地跳，絲毫不用擔(dān)心被碰倒跌傷。

哦，我們的校園是那么美麗，那么平安！它是我們的搖籃，我們?cè)谶@里幸福地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

第四篇：平安行觀后感

2015平安行觀后感 2015平安行>觀后感

（一）安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。交通安全的很重要的，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。但因?yàn)槿藗儗?duì)交通意識(shí)的淡薄，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中；當(dāng)你面對(duì)拿些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，你能不感到嗎？就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，才會(huì)有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛(ài)生命！動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，二和平年代最可怕的是車(chē)禍，這不是危言聳聽(tīng)。在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。就天天在馬路上行走的行人；騎自行車(chē)的車(chē)主；開(kāi)車(chē)的駕駛員等一些人二言，誰(shuí)能說(shuō)他們?nèi)f事稱(chēng)心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為，誰(shuí)又能保證他們的安全呢？違了落實(shí)交通安全教育活動(dòng)，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種，防止發(fā)生。關(guān)愛(ài)生命，安全出行。

小小的地球卻載有六十幾億人口，涌動(dòng)著千萬(wàn)計(jì)的人流車(chē)輪。熱越來(lái)越多，車(chē)也與日俱增，在那分秒之間不知演繹了多少次形形色色的悲劇。

走入社會(huì)，你就不得不重視交通安全。大家都知道一次小小的疏忽，一次預(yù)料不到的意外，就可能奪去一個(gè)珍貴的生命，奪走一片愛(ài)的天空，更奪走了一個(gè)幸福美滿的家庭。誰(shuí)愿意把自己的生命當(dāng)兒戲呢？注意交通安全，就等于保障你的生命安全。如果你時(shí)刻都在注意交通安全，那不幸的時(shí)刻就不會(huì)落到你身上；假如你把交通安全置之度外，那你就有可能被一場(chǎng)無(wú)情的交通事故冷酷地吞食了。2015平安行觀后感

（二）交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。

安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。交通安全的很重要的，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。但因?yàn)槿藗儗?duì)交通意識(shí)的淡薄，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中；當(dāng)你面對(duì)拿些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，你能不感到嗎？就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，才會(huì)有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛(ài)生命！動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，二和平年代最可怕的是車(chē)禍，這不是危言聳聽(tīng)。在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。就天天在馬路上行走的行人；騎自行車(chē)的車(chē)主；開(kāi)車(chē)的駕駛員等一些人二言，誰(shuí)能說(shuō)他們?nèi)f事稱(chēng)心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為，誰(shuí)又能保證他們的安全呢？違了落實(shí)交通安全教育活動(dòng)，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種，防止發(fā)生。關(guān)愛(ài)生命，安全出行。

小小的地球卻載有六十幾億人口，涌動(dòng)著千萬(wàn)計(jì)的人流車(chē)輪。熱越來(lái)越多，車(chē)也與日俱增，在那分秒之間不知演繹了多少次形形色色的悲劇。2015平安行觀后感

（三）人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的。縱觀人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河，我們的祖先在原始社會(huì)抵御洪水猛獸襲擊，才有了今天人類(lèi)的繁衍。即使今天，對(duì)抗各種各樣的自然災(zāi)害——洪災(zāi)、旱災(zāi)、火災(zāi)??仍然不斷的威脅著人類(lèi)的安全，在交通日益發(fā)達(dá)的今天，交通事故也接連不斷發(fā)生，讓多少生命經(jīng)受痛苦的煎熬，甚至鮮花般的生命過(guò)早凋謝，讓無(wú)數(shù)家庭蒙上陰影。而我們的身邊，也不乏曾經(jīng)因?yàn)楹雎越煌ò踩鴩L盡苦頭的事情，帶給我們不該承受的傷痛。

我的同學(xué)a是個(gè)長(zhǎng)得標(biāo)標(biāo)致致的男孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?？梢砸?jiàn)到他矯健的身姿，尤其是籃球場(chǎng)上，更是一員勇將?？墒菂s因?yàn)橐淮我馔獾慕煌ㄊ鹿?，至今還靠拄著拐杖過(guò)日子。不幸的事情發(fā)生在暑假，那時(shí)，a因?yàn)樘貏e向往和自己年紀(jì)差不多的人騎著摩托車(chē)兜風(fēng)，羨慕他們的神氣和瀟灑。于是就和父親商量，也要學(xué)著騎摩托，雖然家長(zhǎng)不愿意，可到底因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，答應(yīng)有空的時(shí)候指點(diǎn)指點(diǎn)。沒(méi)想到，a同學(xué)接受能力特強(qiáng)，沒(méi)多大工夫，就能夠自己操縱駕駛。從此，只要摩托車(chē)一有空，他就想盡辦法騎著出去溜達(dá)溜達(dá)，就在他自認(rèn)為摩托車(chē)水平日臻熟練的時(shí)候，有一天他騎著摩托車(chē)回家，在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)拐彎處，突然有一輛大貨車(chē)迎面而來(lái)，由于摩托車(chē)車(chē)速太快，他無(wú)法面對(duì)突如其來(lái)的意外，慌了，來(lái)不及剎車(chē)、也無(wú)法控制摩托車(chē)的方向，就面對(duì)面硬生生的撞向了貨車(chē)??當(dāng)他在醫(yī)院里痛不欲生的時(shí)候，要面對(duì)的就是無(wú)法承受的事實(shí)，腳部骨頭斷了幾根，必須接受完全臥床兩個(gè)多月的治療，才能夠勉強(qiáng)拄著拐杖走路，腳部的骨頭用鋼釬栓住，露在外面，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚??因?yàn)楹雎粤私煌ò踩琣同學(xué)給自己和家庭造成了多大的傷害，事情過(guò)去幾個(gè)月了，每天，都還要由家長(zhǎng)接送上學(xué)放學(xué)、在學(xué)校需要同學(xué)照顧，是多么不方便??我想此刻，留給他的，大概只有無(wú)盡的悔恨吧。如果他能夠自覺(jué)遵守交通安全，在沒(méi)有取得摩托車(chē)駕駛證的時(shí)候，不騎摩托車(chē)上路，那么悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？ 同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了自身的生命安全，為了家庭的幸福生活，讓我們時(shí)刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長(zhǎng)鳴！篇二：平安行2015觀后感

平安行2015觀后感 平安行2015>觀后感

（一）人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的?？v觀人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河，我們的祖先在原始社會(huì)抵御洪水猛獸襲擊，才有了今天人類(lèi)的繁衍。即使今天，對(duì)抗各種各樣的自然災(zāi)害——洪災(zāi)、旱災(zāi)、火災(zāi)??仍然不斷的威脅著人類(lèi)的安全，在交通日益發(fā)達(dá)的今天，交通事故也接連不斷發(fā)生，讓多少生命經(jīng)受痛苦的煎熬，甚至鮮花般的生命過(guò)早凋謝，讓無(wú)數(shù)家庭蒙上陰影。而我們的身邊，也不乏曾經(jīng)因?yàn)楹雎越煌ò踩鴩L盡苦頭的事情，帶給我們不該承受的傷痛。

我的同學(xué)a是個(gè)長(zhǎng)得標(biāo)標(biāo)致致的男孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?？梢砸?jiàn)到他矯健的身姿，尤其是籃球場(chǎng)上，更是一員勇將。可是卻因?yàn)橐淮我馔獾慕煌ㄊ鹿?，至今還靠拄著拐杖過(guò)日子。不幸的事情發(fā)生在暑假，那時(shí)，a因?yàn)樘貏e向往和自己年紀(jì)差不多的人騎著摩托車(chē)兜風(fēng)，羨慕他們的神氣和瀟灑。于是就和父親商量，也要學(xué)著騎摩托，雖然家長(zhǎng)不愿意，可到底因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，答應(yīng)有空的時(shí)候指點(diǎn)指點(diǎn)。

沒(méi)想到，a同學(xué)接受能力特強(qiáng)，沒(méi)多大工夫，就能夠自己操縱駕駛。從此，只要摩托車(chē)一有空，他就想盡辦法騎著出去溜達(dá)溜達(dá)，就在他自認(rèn)為摩托車(chē)水平日臻熟練的時(shí)候，有一天他騎著摩托車(chē)回家，在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)拐彎處，突然有一輛大貨車(chē)迎面而來(lái)，由于摩托車(chē)車(chē)速太快，他無(wú)法面對(duì)突如其來(lái)的意外，慌了，來(lái)不及剎車(chē)、也無(wú)法控制摩托車(chē)的方向，就面對(duì)面硬生生的撞向了貨車(chē)??當(dāng)他在醫(yī)院里痛不欲生的時(shí)候，要面對(duì)的就是無(wú)法承受的事實(shí)，腳部骨頭斷了幾根，必須接受完全臥床兩個(gè)多月的治療，才能夠勉強(qiáng)拄著拐杖走路，腳部的骨頭用鋼釬栓住，露在外面，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚??因?yàn)楹雎粤私煌ò踩琣同學(xué)給自己和家庭造成了多大的傷害，事情過(guò)去幾個(gè)月了，每天，都還要由家長(zhǎng)接送上學(xué)放學(xué)、在學(xué)校需要同學(xué)照顧，是多么不方便??我想此刻，留給他的，大概只有無(wú)盡的悔恨吧。如果他能夠自覺(jué)遵守交通安全，在沒(méi)有取得摩托車(chē)駕駛證的時(shí)候，不騎摩托車(chē)上路，那么悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？

同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了自身的生命安全，為了家庭的幸福生活，讓我們時(shí)刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長(zhǎng)鳴！平安行2015觀后感

（二）安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。交通安全的很重要的，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。但因?yàn)槿藗儗?duì)交通意識(shí)的淡薄，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中；當(dāng)你面對(duì)拿些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，你能不感到嗎？就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，才會(huì)有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛(ài)生命！動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，二和平年代最可怕的是車(chē)禍，這不是危言聳聽(tīng)。在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。就天天在馬路上行走的行人；騎自行車(chē)的車(chē)主；開(kāi)車(chē)的駕駛員等一些人二言，誰(shuí)能說(shuō)他們?nèi)f事稱(chēng)心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為，誰(shuí)又能保證他們的安全呢？違了落實(shí)交通安全教育活動(dòng)，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種，防止發(fā)生。關(guān)愛(ài)生命，安全出行。

小小的地球卻載有六十幾億人口，涌動(dòng)著千萬(wàn)計(jì)的人流車(chē)輪。熱越來(lái)越多，車(chē)也與日俱增，在那分秒之間不知演繹了多少次形形色色的悲劇。平安行2015觀后感700字3篇平安行2015觀后感700字3篇。走入社會(huì)，你就不得不重視交通安全。大家都知道一次小小的疏忽，一次預(yù)料不到的意外，就可能奪去一個(gè)珍貴的生命，奪走一片愛(ài)的天空，更奪走了一個(gè)幸福美滿的家庭。誰(shuí)愿意把自己的生命當(dāng)兒戲呢？注意交通安全，就等于保障你的生命安全。如果你時(shí)刻都在注意交通安全，那不幸的時(shí)刻就不會(huì)落到你身上；假如你把交通安全置之度外，那你就有可能被一場(chǎng)無(wú)情的交通事故冷酷地吞食了。篇三：2015平安行觀后感450字 2015平安行觀后感450字 2015平安行>觀后感450字

（一）生命沒(méi)有彩排，只有一次精彩。今天晚上，我們班集體觀看了交通安全電影。在西藏的一個(gè)地方，有一個(gè)要回家鄉(xiāng)去的貨車(chē)。當(dāng)時(shí)，只能乘3個(gè)人的駕駛室里竟然擠了10個(gè)人。最后，司機(jī)在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口由于超速、超載，連車(chē)帶人翻下了山谷。在這起車(chē)禍發(fā)生后，乘客的父母和朋友都來(lái)了。其中有一位婦女哭得死去活來(lái)，說(shuō)：現(xiàn)在失去了丈夫和兒子，我以后怎么活呀！最令人發(fā)指的還有一起重大交通事故，在這次事故中死亡人數(shù)高達(dá)70多人，受傷人數(shù)也有10多個(gè)人。這是一個(gè)快剛剛天亮，人們還在睡夢(mèng)中發(fā)生的事故。一輛公共汽車(chē)行駛在馬路上，一輛自行車(chē)正好駛過(guò)，汽車(chē)不注意撞在了自行車(chē)上。公共汽車(chē)駕駛員因?yàn)榫o張，沖破了欄桿沖進(jìn)了大河里。

一個(gè)個(gè)揪人心肺的場(chǎng)面，一串串觸目驚心的數(shù)字，一具具冷冰冰的尸體，真叫人慘不忍睹。這幾起交通安全事故也告訴我們一個(gè)道理：一定要遵守交通規(guī)則，人的生命只有一次，天下沒(méi)有后悔藥。

2015平安行觀后感450字

（二）交通安全不是針對(duì)某一個(gè)人，而是針對(duì)所有的人，它讓我們知道：我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通，讓生命之樹(shù)矗立挺拔。

安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。交通安全的很重要的，幾乎每一天都會(huì)發(fā)生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。但因?yàn)槿藗儗?duì)交通意識(shí)的淡薄，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中；當(dāng)你面對(duì)拿些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，你能不感到嗎？就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，才會(huì)有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛(ài)生命！動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，二和平年代最可怕的是車(chē)禍，這不是危言聳聽(tīng)。在全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一此中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。就天天在馬路上行走的行人；騎自行車(chē)的車(chē)主；開(kāi)車(chē)的駕駛員等一些人二言，誰(shuí)能說(shuō)他們?nèi)f事稱(chēng)心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為，誰(shuí)又能保證他們的安全呢？違了落實(shí)交通安全教育活動(dòng)，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，應(yīng)大力宣傳和加強(qiáng)師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營(yíng)造良好的氛圍，杜絕各種，防止發(fā)生。關(guān)愛(ài)生命，安全出行。

小小的地球卻載有六十幾億人口，涌動(dòng)著千萬(wàn)計(jì)的人流車(chē)輪。熱越來(lái)越多，車(chē)也與日俱增，在那分秒之間不知演繹了多少次形形色色的悲劇。2015平安行觀后感450字

（三）人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的?？v觀人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河，我們的祖先在原始社會(huì)抵御洪水猛獸襲擊，才有了今天人類(lèi)的繁衍。即使今天，對(duì)抗各種各樣的自然災(zāi)害——洪災(zāi)、旱災(zāi)、火災(zāi)??仍然不斷的威脅著人類(lèi)的安全，在交通日益發(fā)達(dá)的今天，交通事故也接連不斷發(fā)生，讓多少生命經(jīng)受痛苦的煎熬，甚至鮮花般的生命過(guò)早凋謝，讓無(wú)數(shù)家庭蒙上陰影。而我們的身邊，也不乏曾經(jīng)因?yàn)楹雎越煌ò踩鴩L盡苦頭的事情，帶給我們不該承受的傷痛。

我的同學(xué)a是個(gè)長(zhǎng)得標(biāo)標(biāo)致致的男孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?？梢砸?jiàn)到他矯健的身姿，尤其是

籃球場(chǎng)上，更是一員勇將?？墒菂s因?yàn)橐淮我馔獾慕煌ㄊ鹿剩两襁€靠拄著拐杖過(guò)日子。不幸的事情發(fā)生在暑假，那時(shí)，a因?yàn)樘貏e向往和自己年紀(jì)差不多的人騎著摩托車(chē)兜風(fēng)，羨慕他們的神氣和瀟灑。于是就和父親商量，也要學(xué)著騎摩托，雖然家長(zhǎng)不愿意，可到底因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，答應(yīng)有空的時(shí)候指點(diǎn)指點(diǎn)。沒(méi)想到，a同學(xué)接受能力特強(qiáng)，沒(méi)多大工夫，就能夠自己操縱駕駛。

從此，只要摩托車(chē)一有空，他就想盡辦法騎著出去溜達(dá)溜達(dá)，就在他自認(rèn)為摩托車(chē)水平日臻熟練的時(shí)候，有一天他騎著摩托車(chē)回家，在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)拐彎處，突然有一輛大貨車(chē)迎面而來(lái)，由于摩托車(chē)車(chē)速太快，他無(wú)法面對(duì)突如其來(lái)的意外，慌了，來(lái)不及剎車(chē)、也無(wú)法控制摩托車(chē)的方向，就面對(duì)面硬生生的撞向了貨車(chē)??當(dāng)他在醫(yī)院里痛不欲生的時(shí)候，要面對(duì)的就是無(wú)法承受的事實(shí)，腳部骨頭斷了幾根，必須接受完全臥床兩個(gè)多月的治療，才能夠勉強(qiáng)拄著拐杖走路，腳部的骨頭用鋼釬栓住，露在外面，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚??因?yàn)楹雎粤私煌ò踩?，a同學(xué)給自己和家庭造成了多大的傷害，事情過(guò)去幾個(gè)月了，每天，都還要由家長(zhǎng)接送上學(xué)放學(xué)、在學(xué)校需要同學(xué)照顧，是多么不方便??我想此刻，留給他的，大概只有無(wú)盡的悔恨吧。如果他能夠自覺(jué)遵守交通安全，在沒(méi)有取得摩托車(chē)駕駛證的時(shí)候，不騎摩托車(chē)上路，那么悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？

同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了自身的生命安全，為了家庭的幸福生活，讓我們時(shí)刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長(zhǎng)鳴！篇四：平安中國(guó)觀后感

《中國(guó)平安-見(jiàn)證創(chuàng)新的力量》觀后感 在***書(shū)記組織下觀看中央電視臺(tái)12月16日晚《中國(guó)平安-見(jiàn)證創(chuàng)新的力量》特別節(jié)目，看完欄目心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，中共中央把社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)改為中央社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)。從“治安”到“管理”，感覺(jué)變的不只是兩個(gè)字，是中央對(duì)加強(qiáng)社會(huì)管理工作高度重視。社會(huì)管理作為創(chuàng)新一個(gè)頻繁出現(xiàn)在公眾視野中的名詞，越來(lái)越多的被公眾所了解。

平安，是我們每個(gè)人心靈深處樸素的渴求；平安，是我們每個(gè)家庭溫馨和睦由衷的期盼；平安，是我們祖國(guó)社會(huì)和諧、繁榮昌盛真誠(chéng)的祝福。央視創(chuàng)建《平安中國(guó)》節(jié)目讓我們注目身邊平安的故事；讓我們傾聽(tīng)社會(huì)廣大群眾人員的聲音，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

《平安中國(guó)》節(jié)目創(chuàng)建在于表現(xiàn)各地平安建設(shè)突出有效成果，用于其他地區(qū)學(xué)習(xí)和借鑒，其包括：城市防控體系建設(shè)、矛盾糾紛的排查和調(diào)解、預(yù)防青少年犯罪和安全單位、安全社區(qū)的創(chuàng)建等。今天《平安中國(guó)-見(jiàn)證創(chuàng)新的力量》作為收官之作特邀請(qǐng)中央政法委副秘書(shū)長(zhǎng)、中央綜治辦主任陳訓(xùn)秋出席了晚會(huì)，此外，還盛邀公安部、司法部、團(tuán)中央、教育部、全國(guó)人大法工委和中央綜治辦六個(gè)部委相關(guān)負(fù)責(zé)人共同參加。

節(jié)目由中央政法委蔡永康主持，節(jié)日最引人矚目的事件是春季將至，作為外來(lái)務(wù)工人員回家過(guò)節(jié)團(tuán)聚，這是外來(lái)務(wù)工人員每年一次大遷徙，春節(jié)前后中國(guó)將有近2億流動(dòng)人口（其中1.4億農(nóng)民工）向候鳥(niǎo)一樣回家過(guò)節(jié)，節(jié)日后在紛紛奔赴各地，作為流動(dòng)人口管理政策，進(jìn)一步完善暫住人口登記制度，逐步在全國(guó)推行居住證制度，作為暫住證和居住證一字只差，但有了居住的這個(gè)概念，怎樣對(duì)流動(dòng)人口進(jìn)行管理，這是創(chuàng)新的管理的一個(gè)難題，現(xiàn)在作為發(fā)達(dá)區(qū)域社區(qū)人口密集越來(lái)越嚴(yán)重，各種復(fù)雜人際關(guān)系的最大承載地，也是多種不穩(wěn)定因素的最易爆發(fā)地，各地為了穩(wěn)定這一絕大多數(shù)流動(dòng)人口，中央專(zhuān)門(mén)成立實(shí)有人口專(zhuān)項(xiàng)組，在城市長(zhǎng)期生活居住，參加社會(huì)保險(xiǎn)，并且有一定合法穩(wěn)定住所的人員，逐步公平有序地解決當(dāng)?shù)芈鋺?，?zhēng)取明年年底完成這一政策。平安作為一個(gè)平凡常用的名詞，將體現(xiàn)出社會(huì)的微觀層面。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處是社會(huì)主義和諧社會(huì)基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧社會(huì)涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，涉及方方面面，是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，社會(huì)的平安穩(wěn)定不等于社會(huì)的和諧，但一個(gè)和諧的社會(huì)必須首先是一個(gè)平安穩(wěn)定的社會(huì)。因此，社會(huì)的平安穩(wěn)定是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件和基本保證。積小安為大安，大力開(kāi)展平安穩(wěn)定建設(shè)，就是要從最基礎(chǔ)、最微觀的層面上，解決社會(huì)的平安穩(wěn)定問(wèn)題，為構(gòu)建設(shè)和諧社會(huì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高人民群眾的安全感、安居感和正義感，從而最大程度地滿足構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定所提出的要求。

其中節(jié)目中播出了西安市處理社區(qū)平安穩(wěn)定中包含未成年人犯罪問(wèn)題，2010年9月26日西安市公安局成立了未成年人救助中心成立，來(lái)幫助需要救助的未成年人，其一套人性化處事模式是我們其他地區(qū)所借鑒的，未成年人違法犯罪人員一直是一個(gè)重大疑難的問(wèn)題,，未成年人犯罪一直是處罰比較低，今天抓進(jìn)去最多過(guò)幾小時(shí)就放出了，要么就拘留24小時(shí)，第二天就放出來(lái)了，現(xiàn)在西安市救助中心心理輔導(dǎo)員通過(guò)和未成年人一起玩一個(gè)沙盤(pán)游戲來(lái)來(lái)介入和了解那些未成年人的心理和想法，在進(jìn)一步通過(guò)交流溝通。未成年人大多數(shù)心理很不健康，在通過(guò)行為矯治，思想引導(dǎo)，法制教育，綜合教育，護(hù)送反鄉(xiāng)，跟蹤，走訪等七個(gè)階段，一共八個(gè)階段進(jìn)行輔導(dǎo)。節(jié)目中通過(guò)調(diào)查總結(jié)出老百姓最關(guān)心的問(wèn)題是社會(huì)治安狀況問(wèn)題。平安的最終目標(biāo)也就是將社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)措施落實(shí)到最基層，從而將平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動(dòng)引向新的境界。

如何抓好平安建設(shè)工作的落實(shí)，還要從社區(qū)的實(shí)際出發(fā)。如北京東城區(qū)現(xiàn)在實(shí)行的“網(wǎng)格化“管理體系，網(wǎng)格化作為新的名詞有些老白性不太懂，我們就先分析先什么是”網(wǎng)格話“管理，“網(wǎng)格化管理”：將一個(gè)管轄的地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元，分專(zhuān)人在網(wǎng)格范圍內(nèi)對(duì)社區(qū)實(shí)施24小時(shí)動(dòng)態(tài)的全方位管理。小到社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、居民矛盾化解，大到社區(qū)黨建、社會(huì)治安維護(hù)等，都可以做到網(wǎng)格內(nèi)就地辦。一旦有突發(fā)情況，負(fù)責(zé)網(wǎng)格管理的人會(huì)第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)處理。

“網(wǎng)格化管理”服務(wù)后給社會(huì)和百姓生活帶來(lái)了什么？作為民服務(wù)之網(wǎng)，各種資源和力量得到統(tǒng)籌整合，黨委、政府和基層黨組織的凝聚力增強(qiáng)了。這是平安建設(shè)之網(wǎng)，強(qiáng)化了社會(huì)管理，城鄉(xiāng)基層更加和諧穩(wěn)定了。這是感情溝通之網(wǎng)，改進(jìn)了干部作風(fēng)，黨群干群關(guān)系更密切。這是民意匯聚之網(wǎng)，推進(jìn)了基層民主政

治建設(shè)。這是干部成長(zhǎng)之網(wǎng)，提高了黨員干部素質(zhì)，基層的執(zhí)政能力提升了。

通過(guò)觀看特別節(jié)目后，深深地感受到平安這個(gè)名詞是個(gè)“易碎品”，只有動(dòng)態(tài)的平安，相對(duì)平安，沒(méi)有一勞永逸的平安。努力解決影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題，又著眼于解決深層的社會(huì)矛盾，最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

當(dāng)前，我國(guó)即處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾凸顯期。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是我們這樣一個(gè)有著13億人口，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的國(guó)家面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。

我們分析平安建設(shè)問(wèn)題。首先。要處理好平安建設(shè)統(tǒng)一性與多樣性的關(guān)系。平安建設(shè)的目的在于“平安”和“穩(wěn)定”，以社會(huì)的平安穩(wěn)定促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，這是平安建設(shè)必須緊緊抓住的根本所在，是平安建設(shè)的統(tǒng)一性。其次要提高社區(qū)綜治干部的工作水平和工作能力。一是統(tǒng)一思想，認(rèn)清抓好綜治工作的使命感和責(zé)任感。綜觀全局，綜治工作已納入構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要內(nèi)容，各級(jí)黨委、政府已深刻認(rèn)識(shí)到綜治工作的極端重要性，并予以高度重視。在各級(jí)黨委、政府提出爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的大趨勢(shì)下，要實(shí)現(xiàn)各種層次爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，社區(qū)平安穩(wěn)定是基礎(chǔ)。

平安穩(wěn)定建設(shè)作為社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與社區(qū)的政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)以及物質(zhì)文明建設(shè)等一起構(gòu)成了社區(qū)全面建設(shè)與發(fā)展的基本方面。社區(qū)的平安穩(wěn)定會(huì)對(duì)社區(qū)其他方面的建設(shè)起到保障和促進(jìn)作用。

建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和完善社會(huì)管理體系，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)調(diào)、群眾參與的社會(huì)管理格局。正確處理新形勢(shì)下的人民內(nèi)部矛盾，認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，只有社會(huì)和諧才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造力和凝聚力，才能有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上遇到地各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家地長(zhǎng)治久安。

最后我們引用2011年2月19日，中央總書(shū)記胡錦濤講話來(lái)結(jié)束對(duì)平安建設(shè)總結(jié)，加強(qiáng)和完善社會(huì)管理格局，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善基層社會(huì)管理和服務(wù)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善公共全體系，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織管理，進(jìn)一步加強(qiáng)和網(wǎng)上信息網(wǎng)絡(luò)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善思想道德建設(shè)8點(diǎn)意見(jiàn)。篇五：今日說(shuō)法.平安校園 觀后感

《今日說(shuō)法.平安校園》觀后感

第一篇 劉萃穎

今天下午，我們?cè)诎嘀魅蔚慕M織下，收看了一檔名叫《今日說(shuō)法.平安校園》的節(jié)目。節(jié)目講述了在學(xué)校發(fā)生的種種危險(xiǎn)游戲，而這些令人覺(jué)得不可思議的危險(xiǎn)的游戲，卻在同學(xué)中盛行。

其中，有這樣一種游戲，也是我印象最深的一種游戲，名叫“死亡挑戰(zhàn)”，危險(xiǎn)指數(shù)是四顆星。游戲操作看似簡(jiǎn)單，就是爬出欄桿吊在欄桿上還要故意將雙手騰空，做出害怕?tīng)睿绱酥貜?fù)幾遍，再爬上來(lái)，這便算是成功。只要一旦游戲成功，操作游戲的那位同學(xué)就感覺(jué)有“面兒”?？墒?，不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，如果在游戲進(jìn)行中稍微有哪個(gè)程序沒(méi)有操控好，或者是手一滑，腳一空，那么——整個(gè)人，整條生命，整個(gè)人生以及一切的一切也就毀于一旦了啊!那可是5米高的陽(yáng)臺(tái)，就算老天開(kāi)眼留你一條生路，那也得是摔個(gè)殘廢。所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：在這么高的陽(yáng)臺(tái)上做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作，那你恐怕是不想活了?？赐炅诉@一期節(jié)目，我感到現(xiàn)在的中小學(xué)生，都越來(lái)越冒險(xiǎn)，越來(lái)越

不把自己的生命當(dāng)一回事了，就算是想要尋找刺激，也可以理解?？墒?，偏偏有那么一些人就要拿生命當(dāng)兒戲，好像丟一條性命無(wú)所謂一樣。我要奉勸大家，生命是可貴的，它屬于我們只有一次，我們可以死得重于泰山，但決不能輕于鴻毛啊!總之，絕不要把生命當(dāng)作兒戲!第二篇 徐旺庭

二零一五年四月二十一日，我們六年級(jí)全員在班主任謝老師的組織帶領(lǐng)下觀看了“今日說(shuō)法”欄目播出的“校園平安”上下集，里面的故

事有的很驚奇，有的很怪異。但是，這些看似有趣而缺乏安全意識(shí)的行為在校園頻繁出現(xiàn)，有的甚至造成了死亡。因此，我們要防范這些安全事故的發(fā)生。有這樣一件事：在廣西柳州的一所小學(xué)里，一個(gè)9歲的四年級(jí)小學(xué)生亮亮看見(jiàn)同學(xué)在爬欄桿玩耍，出于好奇心的驅(qū)使，他也參與了。在攀爬過(guò)程中不慎踩空跌落，右手手臂被欄桿鋼筋刺穿，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的救援，終于成功救出。

看完這段視頻后，我想了很多：校園中看似很安全，卻隱藏著許多看不見(jiàn)的危險(xiǎn)。我們應(yīng)該提高自己的安全 意識(shí)，多積累一些安全知識(shí)，從而保護(hù)自己的生命安全。

第三篇 羅林

在2015年4月21日下午，我們?cè)诎嘀魅沃x老師組織下，觀看了中央電視臺(tái)今日說(shuō)法欄目做的一期校園平安課節(jié)目，在這里面讓我感受最深的兩個(gè)案例是攀爬翻越圍墻和窒息游戲。在第一個(gè)案例里，被害者亮亮是一位四年級(jí)的學(xué)生，他和幾名同學(xué)在爬圍欄，不慎踩空，手臂被圍欄上的鋼筋深深地插了進(jìn)去。

第五篇：《平安行》觀后感

《平安行2021》觀后感

《平安行》觀后感1

安全文明出行，從我做起。12月2日下午，菜園頭社區(qū)組織全體工作人員集中觀看了全國(guó)交通安全日央視特別節(jié)目《平安行·20xx》，旨在提升大家的交通安全意識(shí)、法治意識(shí)、文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明交通的踐行者。

《平安行·20xx》是公安部交通管理局、中央文明辦和中央廣播電視總臺(tái)在每年12月2日“交通安全日”共同推出的大型特別節(jié)目。至今已經(jīng)播出第。今年全國(guó)交通安全日的主題是“守規(guī)則除隱患，安全文明出行”。節(jié)目圍繞這一主題分為“序曲”、“歷史之光”、“改革之光”、“文明之光”、“忠誠(chéng)之光”、“尾聲”6個(gè)部分。著重反映一年來(lái)，交通管理工作中重大事件，道路交通變化等內(nèi)容。節(jié)目還發(fā)布了“破壞交通規(guī)則的十大不文明駕駛行為”等，呈現(xiàn)了真實(shí)的交通事故案例及危害后果。

通過(guò)此次《平安行20xx》節(jié)目的觀看，大家紛紛表示要嚴(yán)格遵守交通安全規(guī)則，消除出行安全隱患，做到“文明出行,從我做起”，做一個(gè)道路交通安全的文明參與者和倡導(dǎo)者。

《平安行》觀后感2

安全文明出行，從我做起。在20xx年12月2日第八個(gè)全國(guó)交通安全日到來(lái)之際，醫(yī)院在院內(nèi)積極開(kāi)展交通安全主題教育培訓(xùn)，并于近日組織員工集中觀看了全國(guó)交通安全日央視特別節(jié)目《平安行·20xx》，進(jìn)一步提升廣大員工的交通安全意識(shí)、法治意識(shí)、文明意識(shí)。

《平安行·20xx》是公安部交通管理局、中央文明辦和中央廣播電視總臺(tái)在每年12月2日“交通安全日”共同推出的大型特別節(jié)目。至今已經(jīng)播出第八年。今年全國(guó)交通安全日的主題是“守規(guī)則除隱患，安全文明出行”。節(jié)目圍繞這一主題分為“序曲”、“歷史之光”、“改革之光”、“文明之光”、“忠誠(chéng)之光”、“尾聲”6個(gè)部分。著重反映一年來(lái)，交通管理工作中重大事件，道路交通變化等內(nèi)容。節(jié)目還發(fā)布了“破壞交通規(guī)則的十大不文明駕駛行為”等，呈現(xiàn)了真實(shí)的交通事故案例及危害后果。

通過(guò)觀看節(jié)目，醫(yī)院廣大員工紛紛表示受到了深刻的交通安全教育，既感受到新中國(guó)成立70年來(lái)道路交通的巨變，增進(jìn)了對(duì)公安交警工作的理解和敬意，同時(shí)更加深刻體會(huì)到“守規(guī)則除隱患，安全文明出行”的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了交通安全意識(shí)、守法自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及公共道德意識(shí)。

《平安行》觀后感3

首先大屏幕上映入眼簾的是：文明禮讓?zhuān)桨渤鲂小Ｓ峋俳o我們普及了一下交通的四要素：人，車(chē)，路，環(huán)境。人是主導(dǎo)地位，所有的違章違法都是人造成的。我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。全國(guó)每年有10萬(wàn)的人死于車(chē)禍，每六分鐘就有一人死于交通事故。當(dāng)屏幕上一個(gè)個(gè)小視頻中播放著發(fā)生在我們附近的一起起的車(chē)禍，當(dāng)一條條鮮活的生命消失在車(chē)輪下時(shí)，內(nèi)心久久無(wú)法平靜。

車(chē)禍，讓很多的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。很多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，不計(jì)其數(shù)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)眼間中沉醉在悲痛當(dāng)中。當(dāng)因超速超載而引出的慘痛的車(chē)禍；當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲盡的情形，誰(shuí)還會(huì)感受不到生命的寶貴無(wú)處不在？超速行駛疏忽法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，所以我們要遠(yuǎn)離車(chē)禍?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾有這樣一句發(fā)自內(nèi)心的感想：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。就像流浪地球中說(shuō)的：道路千萬(wàn)條，安全第一條，行車(chē)不規(guī)范，親人兩行淚。讓我們一起呼吁：遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離車(chē)禍。

《平安行》觀后感4

近年來(lái)，隨著交通便捷性和復(fù)雜性所帶來(lái)的問(wèn)題，交通安全在各地都被提到一個(gè)高度。不可否認(rèn)，在長(zhǎng)期的努力宣傳之下，交通安全的理念已深入千家萬(wàn)戶，但這并不意味著可以高枕無(wú)憂，我們強(qiáng)化安全的意識(shí)也永不能放松。尤其是在農(nóng)村等一些地方，對(duì)交通安全的重視程度仍有欠缺，在此語(yǔ)境下，向市民普及交通安全理念勢(shì)在必行。而以有趣的形式給市民傳授安全防范意識(shí)，則是對(duì)交通安全的深度滲透和大力鞏固。特別是近年來(lái)各地頻發(fā)的各類(lèi)交通安全事故，更讓人們看到，營(yíng)造人人重視的交通安全防范環(huán)境，亟需有關(guān)部門(mén)更多的教育與引導(dǎo)。

但是，過(guò)度的宣傳與說(shuō)教，有時(shí)也許會(huì)適得其反；但若以溫情、愉悅的形式，于潛移默化中讓人自然關(guān)注并積極參與其中，則會(huì)起到事半功倍的效果。在娛樂(lè)的互動(dòng)中感受安全的知識(shí)與理念，無(wú)疑要?jiǎng)儆诖罄仍诮稚稀肮噍敗钡男Ч?，因?yàn)檫@樣的形式新鮮有趣，市民不僅不會(huì)覺(jué)得反感，還會(huì)主動(dòng)參與其中。

其實(shí)，交通安全規(guī)勸的形式是無(wú)時(shí)無(wú)處不在的，除了現(xiàn)場(chǎng)倡議、播放視頻、互動(dòng)問(wèn)答、文藝表演，還可以開(kāi)展趣味游戲、教唱歌曲、印發(fā)口袋書(shū)、開(kāi)展公益活動(dòng)等等。做好交通安全宣傳教育工作，氛圍的營(yíng)造不容小視，只要人人動(dòng)手，人人參與，交通安全就能深入人心，并成為常態(tài)化，緊隨市民不離不棄。

《平安行》觀后感5

馬路是現(xiàn)代文明的鏡子。斑馬線，一頭連著文明，一頭連著安全。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)汽車(chē)保有量持續(xù)增長(zhǎng)，安全始終是人們出行的第一準(zhǔn)則。現(xiàn)實(shí)中，發(fā)生交通事故的很大一部分原因是出行者違反交通規(guī)則、不文明出行導(dǎo)致，例如亂闖紅燈、超速行駛、酒后駕車(chē)等。這些血淋淋的教訓(xùn)告誡我們，交通發(fā)達(dá)的時(shí)代，更需要營(yíng)造文明有序、和諧暢通的道路交通環(huán)境，保障每一位出行者安全。

安全源于守法，文明始于腳下。讓更多人開(kāi)上汽車(chē)，這是發(fā)展；讓更多駕駛?cè)俗袷匾?guī)則，這是文明。文明安全出行，需要守法禮讓。作為交通參與者的我們，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，提高交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序，共同摒棄交通陋習(xí)，文明禮讓?zhuān)踩鲂小?/p>

交通安全只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)、只有更好沒(méi)有，我們一分一秒也不能掉以輕心。唯有讓違反交通規(guī)則的行人和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)思雀惺艿椒傻耐?yán)，也感受到交通管理中體現(xiàn)的人文關(guān)懷，才更有利于讓守法禮讓從法律要求走向行為自覺(jué)，用守法禮讓鋪就文明安全出行之路。創(chuàng)建文明駕車(chē)、禮讓斑馬線的道路交通環(huán)境，共建共享文明和諧的交通秩序，需要我們每個(gè)人共同發(fā)力。

《平安行》觀后感6

為全面普及交通安全法律法規(guī)，樹(shù)立全體職工文明交通意識(shí)、安全自律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。12月2日，市公交公司組織后勤員工觀看20xx年“國(guó)家交通安全日”特別節(jié)目——《平安行·20xx》。

《平安行》是公安部交通管理局、中央文明辦和中央廣播電視總臺(tái)在每年12月2日“交通安全日”共同推出的大型特別節(jié)目，至今已經(jīng)播出八年。今年全國(guó)交通安全日的主題是“守規(guī)則除隱患，安全文明出行”。圍繞這一主題，通過(guò)“序曲”“歷史之光”“改革之光”“文明之光”“忠誠(chéng)之光”“尾聲”等六個(gè)部分，著重反映一年來(lái)交通管理工作中重大事件，道路交通變化等內(nèi)容，同時(shí)列舉致群死群傷十大客運(yùn)企業(yè)及破壞交通規(guī)則的十大不文明駕駛行為，引起大家的強(qiáng)烈共鳴與反省。

通過(guò)觀看節(jié)目，進(jìn)一步增強(qiáng)公司干部職工的交通安全意識(shí)。大家表示，公交作為關(guān)系民生的道路運(yùn)輸企業(yè)，在今后的工作中一定要時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，銘記教訓(xùn)，防患于未然，做好后勤保障工作，同時(shí)積極教育和引導(dǎo)公交駕駛?cè)藛T嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全文明出行，守護(hù)生命的底線，真正做到“將隱患消除在源頭，將安全銘記在心頭”。

《平安行》觀后感7

交通安全對(duì)我們?cè)跓o(wú)盡的交通世界中旅行非常重要。那怎么才能遵守交通安全法呢？現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的觀點(diǎn)。

我們?cè)诼眯袝r(shí)，決不能乘坐超載車(chē)輛或無(wú)經(jīng)營(yíng)資格證的車(chē)輛，也不能攜帶易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)品上車(chē)。騎車(chē)時(shí)，我們應(yīng)該系安全帶。我們不能看書(shū)，不能玩手機(jī)，不能在車(chē)?yán)镒邅?lái)走去。我們不能和司機(jī)說(shuō)話，分散司機(jī)的注意力。如果沒(méi)有座位了，抓住把手或椅子。不要把頭或四肢伸出窗外，以免被抓傷或拉出窗外。不要向車(chē)外扔垃圾，以免撞到路上行人或擋住其他車(chē)輛的車(chē)窗。下車(chē)時(shí)要聽(tīng)從乘務(wù)員的`指示，根據(jù)兩邊是否有車(chē)輛行駛，依次下車(chē)，以免下車(chē)時(shí)被車(chē)撞。

騎自行車(chē)時(shí)，我們不能把手拿開(kāi)。我們必須走右邊。你們不能互相坐來(lái)坐去。你可能會(huì)摔倒。兩輛自行車(chē)不能靠得太近。如果你不小心，你會(huì)和另一輛車(chē)相撞。不能和汽車(chē)競(jìng)爭(zhēng)防止追尾。

走在街上時(shí)，我們應(yīng)該走人行道。過(guò)馬路時(shí)，“紅燈停，綠燈行?！倍蚁肟纯从袥](méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，不能有打擾的心理，趕緊跑到車(chē)前，要“寧等三分，不搶一秒”。隔離設(shè)施不能橫穿馬路。霧天、下雪天、雨天穿上色彩鮮艷的衣服或戴上黃色小帽子，以便機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員盡早發(fā)現(xiàn)并提前采取安全措施。不能在高速公路、高速公路、施工路段玩耍停留。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從嚴(yán)格的自我要求出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)；讓我們一起努力，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，讓世界變得更美好！

《平安行》觀后感8

為了增強(qiáng)廣大師生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)安全、文明出行的行為習(xí)慣，營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的良好氛圍，12月2日，根據(jù)縣委宣傳部的工作安排，泗縣大莊中學(xué)利用周一的升國(guó)旗儀式時(shí)間，進(jìn)行交通安全教育后，晚上班會(huì)課班主任又組織學(xué)生通過(guò)班班通共同觀看了由中央文明辦與公安部交管局、中央電視臺(tái)聯(lián)合制作的20xx年全國(guó)交通安全日特別節(jié)目——《平安行》。

“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們共同的路，山重水復(fù)，我愿與你共度。因?yàn)槟?，長(zhǎng)夜不再孤獨(dú)；因?yàn)槟?，心中云卷云舒，歲月沉浮，幸好你執(zhí)著守護(hù)，你是我，今生不停的腳步?！苯裉焓堑诎藗€(gè)“全國(guó)交通安全日”，節(jié)目回望了改革開(kāi)放四十多年交通出行變遷的方方面面，悉數(shù)一年來(lái)交通管理工作的改革和創(chuàng)新，把交通安全放在首位，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交通安全意識(shí)。觀看后，學(xué)校通過(guò)各種途徑，深入開(kāi)展“小手拉大手”等一系列的活動(dòng)，讓安全意識(shí)深入到每一位學(xué)生及家長(zhǎng)的心里，讓家長(zhǎng)和我們一道為學(xué)生筑起能夠真正發(fā)揮作用的安全屏障，為每一個(gè)學(xué)生保駕護(hù)航。

安全工作只有更好沒(méi)有最好，安全教育只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，通過(guò)此次《平安行》節(jié)目的觀看，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了“小細(xì)節(jié)”關(guān)系“大安全”，紛紛表示要嚴(yán)格遵守交通秩序，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣。

《平安行》觀后感9

我們每天都會(huì)跟人來(lái)人往的大馬路交往，車(chē)這么多，人這么多，

是誰(shuí)保證我們的出行安全呢?不錯(cuò)，正是我們可親可敬的交警叔叔。

今天放學(xué)回家，媽媽讓我打開(kāi)電視觀看《平安行》，節(jié)目之中介紹了一些警齡在30-40年之間的老交警，訴說(shuō)了這群老交警對(duì)這身制服的不舍與熱愛(ài)……

這里面我印象最深的一位交警，曾因受到暴力而受傷，導(dǎo)致左腳行動(dòng)十分不靈便，這可是落下一輩子的毛病啊!真難以想象，一位交警，竟然也會(huì)受這么重的傷，腿腳的不靈便，給他生活造成了困難，也帶來(lái)極大的壓力，雖然他的表情輕松愉悅，但我們可以想象他現(xiàn)實(shí)

中的生活到底是什么樣子的!為了不讓自己的女兒擔(dān)心，說(shuō)自己是男人，這樣的傷扛得住，為了來(lái)參加今天的《平安行》，他甚至缺席了自己女兒的婚禮，從這一點(diǎn)中，就可以看出，他肯定陪伴女兒的時(shí)間很少，就連婚禮這么重要的事情，都可以缺席，更何況其他的呢!從中不難分析出這位交警的敬崗與敬業(yè)。

還有一位交警，他的妻子、爸爸、媽媽、哥哥、岳父……都是警察，這儼然是一個(gè)警察家族哇!那他們家肯定也是為國(guó)家奉獻(xiàn)很多的家庭之一。

我們的幸福生活來(lái)自于國(guó)家的穩(wěn)定，國(guó)家的穩(wěn)定又是因?yàn)檫@些無(wú)私付出的警察叔叔們，我們的利益由警察叔叔來(lái)維護(hù)，我們的交通安全又由交警叔叔來(lái)維護(hù)，今天是全國(guó)安全出行日，讓我們?yōu)檫@些默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的交警叔叔們祈福吧，祝愿他們身體健康、萬(wàn)事如意，!