第一篇：校學習部新生節(jié)活動策劃書

策劃書

一．活動背景：

絢爛的九月，似火的驕陽。剛剛告別了軍訓的日子，這段難忘的歲月已經遠去，將在我們的腦海中留下銘心的印記。同學們即將開始大學豐富多彩的生活。在此之際，校學生會學習部圍繞“生活也是一種學習態(tài)度”為主題，開展校園趣味演講大賽。

二．活動目的：

為了調動同學們的積極性，培養(yǎng)同學們對演講的熱情與能力，給大家一個展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺和機會。在新開始的大學生活中廣泛交友，豐富課余生活，鍛煉思維表達能力，提高同學們的口才，更好更快地融入大學生活。

三．活動主題：生活也是一種學習態(tài)度

四．比賽形式：個人賽，團體賽。

五．參賽選手要求：

1、全體大一學生，性別、年齡均不限。

2、演講時要求演講內容積極、健康、向上。

3、演講者舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當的肢體語言。

4、演講形式可多樣（可把詩歌散文串成歌曲）如有背景音樂，則自己拷貝過來。

5、如有需要則自備服裝和道具。

六、時間及有關場地的安排：

1、X月X日報名（設點報名、由各班學習委員將參賽選手名單交至學習部）。

2、X月X日公布參賽選手名單，并組織參賽選手進行抽簽決定出演講順序，并提前印刷出評分表。

3、X月X日、X日進行初賽決出8強，如果人數太多，次日下午增加一場初賽。

4、X月X日進行決賽，評出最后獲獎選手。

七．活動地點：待定

八．活動流程：

1、制定比賽程序、用時規(guī)定、宣傳海報等材料；

2、申請張貼比賽宣傳海報。

3、個人賽由工作人員在校園各處設點報名，團體賽必要時可由校學生會傳達二級學院學生會，進行班級報名。

4、申請比賽教室（包括初賽、決賽）；

5、邀請老師和學生會干事做比賽評委；

6、請學生會若干名干事幫忙維持秩序；

7、再次通知選手們比賽時間與地點，確定每一位選手準時到達，順利開展比賽。

8、演講比賽以“生活也是一種學習態(tài)度”為主題，題目自擬。要求內容積極向上，選材典型，體現(xiàn)大學生的精神風貌。每位選手的演講時間為3分鐘以內。

九、比賽規(guī)則：

比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為初賽、復賽和決賽三個階段。

初賽與復賽：

演講主題由承辦方選定后，要求演講內容積極、健康、向上。根據選手表現(xiàn)，評委打分。

決賽：

1.比賽分命題演講和即興演講兩個環(huán)節(jié)

2.命題演講主題由承辦方選定后，由選手自選題目；即興演講題目由承辦者選定。要求演講內容積極、健康、向上。其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現(xiàn)場抽題現(xiàn)場回答。評委們提問，可以是與主題有關的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者回答，這考察了選手們的應變能力

3.舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流有。有適當的肢體語言。

4.如有背景音樂，則自帶光碟，自備服裝和道具，可以搭配PPT等。

十．獎項設置

決賽中根據最終的評分分別評出本次大賽的：

一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，優(yōu)秀獎若干名，最佳臺風獎1名和最受歡迎獎1名。

十一、評分標準：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1、著裝整齊，大方得體。（10分）

2、姿態(tài)自然，動作適度。（10分）

●演講內容：（50分）

3、主題鮮明，符合主題內容。（25分）

4、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）

5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

●語言藝術：（30分）

6、發(fā)音標準，流利。（10分）

7、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

8、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

●評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）。

十二、其他事項：（經費——以活動實際需要為準）

———— 校學生會學習部

第二篇：新生節(jié)策劃書

常州機電職業(yè)技術學院經濟管理系

活動策劃書

主辦單位：常州機電學院經濟管理系團委

協(xié)辦單位： 經濟管理系學生會

一、活動背景

金風習習，我院迎來建校五十周年華誕的同時又迎來了2013級新生。這是一個特殊的日子，他們將踏上人生中最值得記憶的大學時代，大學時代是承載青春的搖籃，展現(xiàn)活力的舞臺。但是新生對大學生活又是朦朧的概念，為了能讓大家有一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們特別舉辦正心篇、修身篇、齊家篇、圖治篇等系列活動迎新生。

二、活動目的通過此系列活動，讓大一新生之間有一個自我認識，自我展示的機會，把自己的特長通過我們的活動展現(xiàn)給大家，鍛煉他們的人際交往以及臺上的表現(xiàn)能力，提高自己的綜合素質。使得新生盡快融入大學生活，適應大學的學習、生活節(jié)奏；培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和團結協(xié)作能力，發(fā)掘人才，選拔好學生干部隊伍。

三、活動對象

經管系13級新生

四、活動主題

正心、修身、齊家、圖治

五、活動內容

（一）致知篇

1、開學典禮暨新生節(jié)開幕式

2、夢想從這里起飛 —新生老生交流分享會

內容簡要：系團學活動視頻展示、在生活、學習、學生干部工作、等方面各派代表作介紹。各個部長、社長作招新介紹。新生提問答疑。

承辦：系團委、辦公室部、組織部

（二）躬行篇

1、經管系新生辯論賽

2、新老生籃球對抗賽

3、班級Logo設計大賽

4、校園達人秀

承辦：鄧論協(xié)會、系籃球隊、宣傳部、文藝部

（三）齊家篇

（1）“雅室設計大賽

（2）“愛我機電 我愛我家”微博征文大賽

要求：1）可以拍攝一張你認為機電最美的一處風景、或一處場景圖文并茂的發(fā)表在班級微博，由微博評價和大二各個團支部（要求經管系所有團支部相互關注）投票評分。2）圍繞“愛我機電 我愛我家”愛校、愛班的主題，內容健康、體裁不限、體現(xiàn)大學生的創(chuàng)作水平，充分表達當代大

學生的思想及觀點，展現(xiàn)出愛校情懷。

承辦：生活部、外聯(lián)部

（四）任遠篇

（1）學生會、社團招新

（2）新銳訓練營

承辦：系團委學生會主席團、社聯(lián)主席團、學習部

六、活動時間

9月14日———10月20日

七、活動地點

參與部門根據活動類型有選擇有區(qū)別的選擇活動場地，并考慮實際情況，做好突發(fā)狀況的處理方案。

八、活動前期準備

學生會各個部門配合系團委搞好新生入學接納工作。并依照此策劃書做好具體活動的流程的詳盡安排，在新生入學前審核定稿，學生會主席團統(tǒng)籌安排。在舉辦活動之前為了此次活動能有一個好的效果，應編寫相關宣傳材料，列出活動的策劃主題，背景，活動內容等相關資料，在新生入學后有計劃的展開新生活動。

九、活動后期

各部門做好此次活動的總結，評比出各個活動中的先進分子并給予榮譽和物質上的獎勵，根據在活動中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)人才，做好學生干部隊伍的擴建工作。進行海報宣傳，宣傳此項活動中的精彩畫面。同時將新生節(jié)期間的一幕幕場景做成一部視頻，作為13級經管系新生紀念視頻。

十、后期總結

在系列活動結束后總結此次活動達到的效果與預期效果相比，從中獲取經驗和總結不足之處，并通過活動發(fā)掘人才，選拔好學生骨干隊伍。

十一、經費預算

參與部門根據活動類型有區(qū)別有計劃的合理的預算經費。

策劃人：經管系學生會

2013年9月

第三篇：學習部活動策劃書

江西中醫(yī)學院科技學院學生會學習部“鄱陽

湖生態(tài)文明”活動策劃書

10針灸推拿班 顧黎明（擬定）

1、歷史背景 鄱陽湖，是中國第一大淡水湖，也是中國第二大湖，僅次于青海湖。位于江西省北部、長江南岸。建設鄱陽湖生態(tài)區(qū)，是促進江西科學發(fā)展、進位趕超、綠色崛起的根本途徑。建設鄱陽湖生態(tài)區(qū)是目前江西發(fā)展的重中之重，我們應該積極投身新江西的建設中！

2、活動目的我們只有一個地球，保護生態(tài)人人有責，濕地對于人類生存環(huán)境有著巨大的作用。鄱陽湖濕地在全球和國家層面上起到了保護全球生物多樣性、確保國家防洪安全、實現(xiàn)國家水資源戰(zhàn)略三個方面的作用。開展本次活動就是為了普及環(huán)保知識，讓同學們更好的了解鄱陽湖的生態(tài)意義。為保護地球家園貢獻自己的一份力量。

3、活動主題：綠色家園，生態(tài)鄱陽——鄱陽湖生態(tài)文明演講、朗誦活動

4、活動時間

宣傳報名 10月10日—10月24日

初賽時間 10月28日 18:30—22:30

決賽時間 10月29日 18:30—21:305、活動地點：江西中醫(yī)學院科技學院2棟教學樓11樓多功能廳

6、主辦單位：江西中醫(yī)學院科技學院學生會學習部

7、活動對象：全院學生

8、活動嘉賓評委：校領導，學生會主席，學生會各部部長等

9、活動計劃和安排

①前期報名宣傳：10月10日各班班長或團支書開會 10月13日 食堂前海報（宣傳部）廣播稿（學習部）10月23-24日 廣播宣傳（廣播站）食堂前發(fā)傳單（學習部）

報名方式：食堂門口填寫報名表

報名截止日期：10月24日

②后期宣傳：廣播宣傳持續(xù)至10月30日（廣播站）

10月27日—10月28日 一張說明海報，將參賽選手及演講題目列出（宣傳部）

③后續(xù)宣傳：活動結束將獲獎者演講播放廣播并刊登至?？瑳Q賽結果給予關注

10、比賽流程

①活動開始前播放背景音樂

②主持人宣布活動開始，播放國歌，全場起立唱國歌

③主持人介紹活動背景、主辦單位、評委等

④主持人介紹比賽規(guī)則及評分標準

⑤播放鄱陽湖宣傳片

⑥按抽簽順序選手依次演講。一名演講完后，評委老師據其綜合表現(xiàn)打分，同時記分員統(tǒng)計分數。之后下一位上臺演講，在評委對其打分之際宣布上一位選手成績。

⑦待本場選手演講完畢后，評委老師代表對整體進行點評，其間計分員統(tǒng)計分數并排出名次

⑧主辦單位代表講話

⑨主持人宣布分數，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名⑩主辦單位代表和團委老師、評委老師代表頒獎

10、評分標準

一、主題內容健康向上，中心鮮明

二、緊扣比賽主題，具有時代意義

三、情感表達準確，語言流利，咬字清晰

四、觀眾氣氛活躍

11、活動經費預算

水（￥1*40）氣球等裝飾：￥10獎品：一等獎 ￥30*1二等獎 ￥20*2三等獎 ￥10*3資料印制：傳單 500份 ￥30參賽說明 30份 ￥4評分細則 15份*2 ￥4評分表 240份 ￥12參賽選手名單 20份 ￥2企劃書 6份*4頁 ￥4總計：210元

江西中醫(yī)學院科技學院學生會學習部二零一零年九月二十二日

第四篇：學生會學習部第五屆技能節(jié)策劃書

學生會學習部第五屆技能節(jié)策劃書

一、活動主題：

二、活動意義

為進一步貫徹學校第五屆“技能節(jié)”活動，深化學校教學改革，提高廣大學生的綜合職業(yè)素質、創(chuàng)新意識和勇于實踐的精神，激發(fā)學生學習積極性，發(fā)現(xiàn)和激勵更多有作為、有潛力的人才，為我校學生參加國家、省、市技能比賽搭建良好的平臺。

三：活動目的

職業(yè)心理學告訴我們：一個人職業(yè)生活的成功與否在很大程度上取決于他（她）是否具有良好的個性品質。有關研究表明：工作能力、創(chuàng)造能力、交往能力、自信心、獨立性、自律性和時間觀念等個性品質是決定一個人職業(yè)生活成功的重要條件。通過專業(yè)技能競賽活動可以培養(yǎng)學生的工作能力、工作獨立性和自律性，進而培養(yǎng)學生的競爭意識、競爭能力和承受挫折的能力。

四：工作內容

1.對開展技能競賽的認識

（一）開展專業(yè)技能競賽是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的可靠保證

職業(yè)教育培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、管理第一線工作的高素質技能型人才；使職業(yè)學校學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必須的文化基礎知識，專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能；具有較強的學習能力和適應職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理素質；具有基本的欣賞美的能力。從職業(yè)學校的這一培養(yǎng)目標來看，加強專業(yè)技能訓練是職業(yè)學校的一項重要任務，而開展專業(yè)技能競賽又是提高學生專業(yè)技能水平的有效措施和手段。因此，以就業(yè)為導向的職業(yè)教育應將專業(yè)技能訓練作為教學工作的 重要環(huán)節(jié)抓緊、抓好、抓實。

（二）開展專業(yè)技能競賽是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神的重要手段

要在專業(yè)技能競賽中取得好成績，需要經過刻苦的訓練和艱辛的努力，通過訓練，逐漸培養(yǎng)學生頑強的毅力和吃苦耐勞精神。

（三）開展專業(yè)技能競賽是職教特色的內在要求

職業(yè)教育的一個很重要的特點就是具有較強的動手能力?！巴ㄟ^實踐進行學習”是職業(yè)教育的基本原則，也是智力、技能發(fā)展的途徑之一。技能的重要特性是它與技術過程緊密聯(lián)系，必須經過反復訓練才能掌握。

（四）開展專業(yè)技能競賽是提高教學質量的有效途徑

衡量一所職業(yè)學校教學質量的高低，學生的專業(yè)技能水平是一項重要指標。提高學生專業(yè)技能與職業(yè)能力是提高教學質量的核心所在。

（五）開展專業(yè)技能競賽為就業(yè)招聘提供良好的平臺

通過開展專業(yè)技能競賽也可為企業(yè)用人單位招聘技能型、崗位型人才提供現(xiàn)場招聘條件，也方便學生的就業(yè)，從而達到提高就業(yè)率的目的。

2.工作人員安排

總負責老師： 總負責人： 總策劃人：

××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ×××××

五：活動步驟

1.前期準備

（一）撰寫活動申請書、活動方案。

（二）設計及復印海報和宣傳單。

（三）大力開展本校的內部宣傳。通知全校各班負責人務必在班級內做好工作，將此次活動的精神和意義傳達給班級每一位同學，爭取在本次活動中有更同學參加。

（四）大力宣傳使本系每個班級都知道有技能節(jié)

（五）提前準備好本屆技能節(jié)所需要的所有工具

（六）把需要參加本屆技能節(jié)的人員名單打出來并有順序的進行排列

2.活動實施

（一）×月×日前完成前期宣傳工作。將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(qū)（如食堂、教學區(qū)和宣傳欄）

（二）×月×日上午8：15在學校運動場舉行第五屆技能節(jié)開幕。

（三）×月×日—×月×日各班初賽、各系復賽。

（四）×月×日學生技能全校決賽。

（五）×月×日×：××—×：××，進行技能節(jié)閉幕式（宣布技能節(jié)比賽獲獎名單并頒獎）

3.注意事項

（一）各班同學須認真閱讀教學處公布的各競賽項目、報名范圍和各項目小組公布的競賽規(guī)則和競賽要求，結合所學專業(yè)、個人興趣愛好積極報名參賽。

（二）報名時注意所報項目競賽時間不要有沖突。

（三）若項目參賽人數少于獎勵名額，則項目取消。

（四）請各同學認真對待

第五篇：新生節(jié)主持人大賽策劃書

上海電力學院“新生節(jié)主持人大賽”策劃書

一、活動背景及目的。

古語曰“倉廩食而知禮節(jié)”，隨著時代物質文明的發(fā)展。精神文明也越來越受到人們的重視，尤其是大學校園內，大學生的道德素質，個人修養(yǎng)越來越受到社會的關注。而通過學習和參加各項活動提高自身實踐能力，德，智，體，美,勞全方面發(fā)展，成為建設祖國的棟梁。

漫漫人生的旅程中，大學是一塊難以替代和抹滅的里程碑。作別中學的天真與爛漫，我們踏入了一方新的圣土。在這兒我們接受專業(yè)知識的洗禮，領略文化藝術的廣博，體驗社會生活的多姿。

為了培養(yǎng)當代大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大學校園生活，提高藝術素養(yǎng)，濃郁校園精神文化氛圍，為我校愛好主持及有才藝的學生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現(xiàn)電力學子的風采。上海電力學院借此機會由校學生會辦公室部門策劃并組織了新一屆“新生節(jié)主持人大賽”。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學生的口頭表達能力、靈機應變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓上海電力學院的同學們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。

本次的大賽口號為“青春激情，閃亮電院”，希望所有參賽選手都能夠在本次大賽中取得好的成績，為自己的大學生活留下輝煌的一筆！

二、大賽說明

（一）活動全稱：上海電力學院新生節(jié)主持人大賽

活動口號：青春激情，閃亮電院

（二）主辦單位：上海電力學院

（三）參賽對象：上海電力學院全體同學

三、活動準備

1.比賽宣傳：

在活動舉行前，我們會積極與學校各宣傳部門進行聯(lián)系，對本活動進行足量的宣傳，以達到最佳的宣傳效果：（9月27日將宣傳部制作的兩份海報張貼出去，一份南校園大門，一份三食堂宣傳欄中）

新生節(jié)主持人大賽的前四名獲獎者可以參加學校組織的迎新晚會，進一步展現(xiàn)與提高自己的才華，同時可以進一步增大我們活動的吸引力和影響力。

2.場地，人員，器材的準備工作

（1）比賽前必須將比賽場地（大學生活動中心二樓報告廳）和必需的比賽器材包括話筒、音響、講臺、電腦等準備完善，人員務必提前通知到位，要針對意外情況做好備案，由負責人臨場應變。

（2）舞臺布置：工作人員準備必須用品(布置前先列好參加大賽的功能區(qū)域（簽

到桌、主持臺、評委席、觀眾和工作人員分區(qū)入座），然后通過每個區(qū)域的人數來決定布置。主持臺擺放鮮花。盆花或者整齊的3排同色氣球布置講臺。（3）比賽最終將為獲獎人員頒獎，賽前獎狀應當準備妥當（4）比賽評委的邀請

（5）預計現(xiàn)場所需人員： 現(xiàn)場主持人1名； 多媒體控制員1員； 跑分小組4-5人； 現(xiàn)場秩序控制人員4名； 獎狀書寫人員1-2名

3.比賽最后準備

安排評委的出席，選手的抽簽決定上場順序等

四、大賽流程

（一）主持人上場致開場詞（或許在這之前可以邀請某些社團進行開場表演）

（二）比賽環(huán)節(jié)：

1.自我介紹1分鐘(選手可采用視頻或PPT展示)；

2.特色主持： 每位選手根據自己的特長先行準備一個話題，比賽時展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家。限時2分鐘。（可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。節(jié)目后，評委和嘉賓提問選手；

3.伶牙俐齒:選手根據大屏幕選題（題型包括：讀大屏幕上的繞口令、用自己掌握的方言有感情的朗讀一首古詩、用多種語氣（悲傷、快樂、憤怒）來朗讀題板上的古詩、比語速，用嘴快的語速念大屏幕上的文字）；

4.唇槍舌劍：選手根據大屏幕選題，用選中的話題進行對壘。（經過隨機抽簽，兩人一組）針對選中的話題，扮演正反兩面，進行辯論，要求有理有據，邏輯嚴密，進行語言對壘。比賽時間：3分鐘。

5.最終陳述：選手可以在最后的時間給自己拉票，可以才藝展示，可以

陳述，時間限定1分鐘

（三）評委打分，宣布比賽結果、后續(xù)工作

評委打分之后，統(tǒng)計分數的時候，可以讓所有選手上臺，由評委做一下 整體綜述，簡單評價一下選手之類

注：1。以上比賽賽程如若參賽人員過多則可能時間不夠，所以在選手很多的情況下，則所有比賽選手先只進行第一、第二兩項比賽項目，評委打分后，選出分

最高的16位進入淘汰賽。在淘汰賽中再進行第三比賽項目，再次淘汰50%，即最終8位選手進入第四、五項比賽項目，爭奪最后的4個主持人席位。

2。如果比賽選手不多，則直接按順序進行或者在第二和第三項之間進行一次淘汰。

五、評獎方式及獎項設置

我們將邀請多位文藝部成員和學校老師來到現(xiàn)場擔任評委。決賽當晚我們將評選出四名選手參加迎新晚會的主持。（這四名都講獲得金話筒獎）

獎品部分

1.金話筒獎4名

2.個人獎：最具人氣獎，最具潛力獎，最具才藝獎，最具臺風獎。3.優(yōu)秀獎：進入淘汰賽的選手中沒有進入最后的終極對決的8位選手

六、活動調研

新生節(jié)主持人大賽是我們學校一項傳統(tǒng)的校級大型活動。它不僅僅在同學們心中占有重要位置，也肩負著為學校選拔主持方面的人才和濃郁校園精神文化氛圍的 重要任務。根據過去幾年我們學校的新生們對該項活動的關注和支持，加上在近段時間我們對部分大一新生的詢問中發(fā)現(xiàn)，大家對本項賽事抱有極大的熱情。由此，更加堅定了我們舉辦該項活動的決心，而且我們有自信我們能夠辦一臺可聽，可看，精彩的大賽。

七、活動進度安排。

9月中旬至9月27日前期宣傳

9月27日至9月28日1.完成展板，海報的制作并張貼宣傳；

2.賽前準備：人員安排，場地租借，器材準備等等 9月29日在大學生活動中心進行比賽。附件

一．評分要求

1、普通話。要求吐字清晰、字正腔圓、流利標準。

2、儀態(tài)。要求自然、大方、優(yōu)雅、得體。

3、主持內容。要求內容、健康向上，緊跟時代潮流，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。

4、表達能力。在舞臺上能夠運用豐富的肢體語言,并與每場比賽內容相結合,從而體現(xiàn)整體表達能力

5、①舞臺造型（服裝、發(fā)型等）②舞臺表現(xiàn)力

二．評分方法：

去掉最低分和最高分，取平均分。附表

一、評分表

可根據比賽項目進行增減