第一篇：竹亭小學(xué)防溺水安全教育2

竹竹亭小學(xué)班會(huì)課教案

主題：防溺水安全教育

教學(xué)目的:

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入

同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

同學(xué)們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

（二）、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊游泳玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)學(xué)生違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把幾名學(xué)生的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

（三）、說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

班主任教案補(bǔ)充：

第二篇：竹亭小學(xué)食品安全教育5

竹亭小學(xué)班會(huì)課教案

主題：食品安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：同學(xué)們，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥?lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。）

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？

早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛現(xiàn)在正在發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無(wú)花果：無(wú)花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

班主任教案補(bǔ)充：

第三篇：四竹亭小學(xué)稿件2)

興隆莊鎮(zhèn)四竹亭小學(xué)校本研修正如火如荼

校本研修是教師成長(zhǎng)的一方沃土，有利于老師們重新審視自己的教育教學(xué)、反省自身的行為方式，在融洽、和諧的探究氛圍中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同提高。進(jìn)入10月份以來(lái)，山東遠(yuǎn)程研修進(jìn)入第二階段磨課階段，四竹亭小學(xué)把校本研修認(rèn)真落實(shí)到人，校長(zhǎng)帶頭參與校本研修活動(dòng)中。全校教師把校本研修工作放在心上，落實(shí)到行動(dòng)中，把思想認(rèn)識(shí)體現(xiàn)到行動(dòng)中，利用課間和中午休息時(shí)間繼續(xù)深入?yún)⑴c校本研修，妥善處理好校本研修與教學(xué)常規(guī)、校本研修的關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)研修制度，堅(jiān)持活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展，保證人人參與、人人受益。在研修研討中，老師們認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，要從關(guān)注內(nèi)容走向探究形式，為孩子創(chuàng)造實(shí)踐的時(shí)間和空間，盡可能多地為他們搭建言踐的平臺(tái)。組織引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

每次校本研討，老師們都能得到沉甸甸的收獲，相信在以后的教學(xué)中，老師們一定會(huì)將這些研修的收獲不斷地內(nèi)化，不斷地讓其為自己的教學(xué)服務(wù)，使自己的教學(xué)更有效，使自己的成長(zhǎng)更迅速。

第四篇：防溺水安全教育簽字 2

廟子一中防溺水安全教育

青少年兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

一、如何防溺水

1.嚴(yán)禁到深河、水庫(kù)、深潭等危險(xiǎn)的地方洗澡，以防溺水。

2.嚴(yán)禁到有深河、水井、池塘、深潭、水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方玩耍、追逐，以防滑入水中。3.嚴(yán)禁私自外出釣魚(yú)，因水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡而變得很松散，一踩上去就可能滑入水中。

4.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼救。

5.發(fā)現(xiàn)有人落水不能盲目施救，應(yīng)大聲呼喊，讓識(shí)水性的成年人施救，并迅速撥打110報(bào)警。

6.當(dāng)物品掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找識(shí)水性的成年人來(lái)幫忙。

7.遇到洪水時(shí)應(yīng)往安全的高處跑，盡力避大浪，可揮動(dòng)鮮艷的衣服呼救。8.山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，不能單獨(dú)過(guò)河。

二、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

三、溺水癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

四、自救與救護(hù)

自救：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

救護(hù)：在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙、痰涕等雜物，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

班防溺水安全教育簽字

2013年5月20日廟子一中政教處 團(tuán)委

廟子一中防溺水安全教育

青少年兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

一、如何防溺水

1.嚴(yán)禁到深河、水庫(kù)、深潭等危險(xiǎn)的地方洗澡，以防溺水。

2.嚴(yán)禁到有深河、水井、池塘、深潭、水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方玩耍、追逐，以防滑入水中。

3.嚴(yán)禁私自外出釣魚(yú)，因水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡而變得很松散，一踩上去就可能滑入水中。

4.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼救。

5.發(fā)現(xiàn)有人落水不能盲目施救，應(yīng)大聲呼喊，讓識(shí)水性的成年人施救，并迅速撥打110報(bào)警。

6.當(dāng)物品掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找識(shí)水性的成年人來(lái)幫忙。

7.遇到洪水時(shí)應(yīng)往安全的高處跑，盡力避大浪，可揮動(dòng)鮮艷的衣服呼救。

8.山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，不能單獨(dú)過(guò)河。

二、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

三、溺水癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

四、自救與救護(hù)

自救：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

救護(hù)：在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙、痰涕等雜物，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。2013年4月8日廟子一中政教處 團(tuán)委

第五篇：竹亭小學(xué)防震安全教育教案8

竹亭小學(xué)班會(huì)課教案

主題：防震安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.科學(xué)概念：在不同場(chǎng)合需根據(jù)不同條件，采取快速有效的避震方法，避免傷害。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)課堂討論學(xué)習(xí)、課外演練，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合盡量避免地震傷害。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)避震知識(shí)，提高積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和解決困難的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同場(chǎng)合的避免方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握不同場(chǎng)合的防震方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)防震的資料

教學(xué)過(guò)程：

一、防震資料：各小組交流收集到的關(guān)于防震的資料。

二、避震之街道、開(kāi)闊地

1、指導(dǎo)閱讀有關(guān)避震的資料。

2、小組間討論高樓和操場(chǎng)中避震的有效方法，并加以歸納整理。

（1）、在街道上，就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方； 要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開(kāi)立交橋、過(guò)街橋等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。

（2）、在開(kāi)闊地要躲開(kāi)密集人群，就地臥倒或蹲下。

（3）、在室外要注意以下危險(xiǎn)物或高聳懸掛物，如：變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、玻璃幕墻等；危險(xiǎn)場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門(mén)臉等。

三、小結(jié)：不同場(chǎng)合要根據(jù)實(shí)際，聽(tīng)從指揮，選擇正確的避震方法和地點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

街道：選擇開(kāi)闊地蹲趴，不亂跑，不返回室內(nèi)，避開(kāi)高大建筑

開(kāi)闊地：就地蹲趴，躲開(kāi)密集人群

班主任教案補(bǔ)充：