第一篇：澳門老師給外校學(xué)生上英語課-js

拍攝時(shí)間：2012-4-6播出時(shí)間：2012-4-6

記者：何琳董松通訊員：徐濤

【標(biāo)題】澳門英文中學(xué)師生作客武漢實(shí)驗(yàn)外校(CH)

【導(dǎo)語】

今天上午，澳門嘉諾撒圣心英文中學(xué)25名師生作客武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校。澳門學(xué)校的英語老師給兩地學(xué)生上了堂生動(dòng)的英文課。笑聲中學(xué)生們彼此熟悉。

【Lead in】

This morning, teachers from the Macao Sacred Heart Canssian College gave an English class to students at the Wuhan Experimental Foreign Languages School.Students from both schools all enjoyed the class, even to laughing together.【畫外音】

武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校校長李茵帶客人們參觀了校園。

報(bào)告廳里，澳門嘉諾撒圣心英文中學(xué)朱秋紅、黃小玲老師給同學(xué)們演示口語練習(xí)課。10位同學(xué)作自我介紹，每人選一個(gè)和英文名字首字母相同的英語形容詞介紹自己。排在后面的同學(xué)必須記住前面同學(xué)的介紹，第十位同學(xué)必須記住所有同學(xué)的英文名字和展示個(gè)性的形容詞。游戲記憶練習(xí)中，學(xué)生們開始彼此熟識(shí)。

【受訪者學(xué)生身份字幕】

魯瀚翔武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校初二學(xué)生

【畫外音】

澳門嘉諾撒圣心英文中學(xué)魏麗珊老師介紹，澳門嘉諾撒圣心英文中學(xué)有74年歷史，是一所擁有小學(xué)、初中、高中部的女子學(xué)校。和外校一樣，也非常重視英語教學(xué)。學(xué)生一周有8節(jié)英文課。

【受訪者身份字幕】

魏麗珊澳門嘉諾撒圣心英文中學(xué)教師

【畫外音】

課下，外校武術(shù)社團(tuán)的同學(xué)們，自告奮勇地帶著澳門學(xué)生一起學(xué)武術(shù)，打太極，一招一式有模有樣。

武漢快訊報(bào)道

【Gist】

This morning, teachers from the Macao Sacred Heart Canssian College gave an English class to students at the Wuhan Experimental Foreign Languages School.Students from both schools all enjoyed the class, even to laughing together.10 students from each school were invited to play a self-introduction game.Each student chose an English word to describe himself or herself, using vocabulary that began with the same letter of the first letter of his English name.The second student then had to remember both the word and the name, while the last student had to remember all the names and the words.Through memory training and vocabulary learning, the

students got to know each other fairly quickly.The Macao Sacred Heart Canssian College is a girl’s school, with a history of more than 74 years.Their trip this time was to focus on “Approaching the Motherland” by visiting schools in inland cities.Both teachers and students achieved a better understanding and learned from each other.

第二篇：上英語課開小差的檢討書

今天，上英語課開小差被mrs陳抓叻。

下課后，mrs陳走過來鳥，拿起我的課本看，恩你叫王純植，恩記住了，然后走到啊帥前面，想拿起啊帥的課本。啊帥躺下假裝睡覺，用力的壓住課本。但還是被mrs陳拉出來鳥，吳帥我也記住了。

mrs陳說：你們知不道知道，你們從上課一直講話到現(xiàn)在，還下棋，會(huì)影響其他同學(xué)？我和啊帥一直在笑。mrs陳說，別笑，嚴(yán)肅點(diǎn)，你們還沒意識(shí)到你們犯錯(cuò)了么？我們還是一直在笑。。mrs陳說：這樣吧你們給我寫倆份檢討書，各八百字。我和啊帥同時(shí)事說，什么，八百字的檢討書？mrs陳：恩，對(duì)，八百字的檢討書。你們什么時(shí)候交給我？我說：老師能不能星期五交？mrs陳驚訝著說：什么星期五？寫個(gè)檢討書用得著那么久嗎？不行，恩這樣，我明天下午上課，你們明天下午我來上課時(shí)交給我好了，知道了沒。我和啊帥沒回答。，我倆低頭說了倆句，笑了起來。mrs陳發(fā)火了，道：你們給我嚴(yán)肅點(diǎn)行不行？還有寫了檢討書以后，如果以后在犯你們說怎么辦？這時(shí)啊帥說：怎么辦？當(dāng)然涼拌拉。老師拿起課本就想拍啊帥的頭，最后還是沒拍。這時(shí)我說，老師八百字是不是太多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你看喔，寫檢討書呢，主要是態(tài)度要誠懇，認(rèn)真就行了，字多字少無所謂，是不是老師？能不能一百字就行了？mrs陳說：不行少一個(gè)字都不行，就八百字的檢討書，都寫不出來嗎？明天交給我。我說：老師寫檢討和寫作文不一樣嘛，對(duì)不對(duì)。mrs陳道：不對(duì)。如果你們以后再犯，我就和班主任報(bào)告，如果你們不怕班主任的話我就帶你們?nèi)ヒ娦ｉL，還不怕？我就帶你們?nèi)ソ虅?wù)處，站在那里一小時(shí)。你們怕不怕??？這時(shí)我們看對(duì)方一眼好想回答不怕。這時(shí)我說：老師八百字是吧？mrs陳回答，恩，我說我沒犯那么多錯(cuò)，怎么寫的到八百字。mrs陳，道只要你態(tài)度誠懇肯定能寫到的。喔。mrs陳說：恩王純純同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到他錯(cuò)了，你呢吳帥？啊帥沒回答。知道了沒明天下午上課時(shí)我收。這時(shí)我說：老師，八百字，前面寫幾句檢討的話，后面全部寫我錯(cuò)了行不行呀。接著旁邊的同學(xué)暴笑。mrs陳說：不行。接著mrs陳拿著她的包包揚(yáng)風(fēng)而去。

我對(duì)啊帥說：怎么辦？八百字噢？。啊帥說：你要寫不？我回答：不寫，你呢？寫不？恩我也不寫。真的不寫？真的不寫。恩，哈哈，接著我倆握了握手，那就不寫了。。。

第三篇：上英語課開小差的檢討書

今天，上英語課開小差被mrs陳抓叻。

下課后，mrs陳走過來鳥，拿起我的課本看，恩你叫王純植，恩記住了，然后走到啊帥前面，想拿起啊帥的課本。啊帥躺下假裝睡覺，用力的壓住課本。但還是被mrs陳拉出來鳥，吳帥我也記住了。

mrs陳說：你們知不道知道，你們從上課一直講話到現(xiàn)在，還下棋，會(huì)影響其他同學(xué)？我和啊帥一直在笑。mrs陳說，別笑，嚴(yán)肅點(diǎn)，你們還沒意識(shí)到你們犯錯(cuò)了么？我們還是一直在笑。。mrs陳說：這樣吧你們給我寫倆份檢討書，各八百字。我和啊帥同時(shí)事說，什么，八百字的檢討書？mrs陳：恩，對(duì)，八百字的檢討書。你們什么時(shí)候交給我？我說：老師能不能星期五交？mrs陳驚訝著說：什么星期五？寫個(gè)檢討書用得著那么久嗎？不行，恩這樣，我明天下午上課，你們明天下午我來上課時(shí)交給我好了，知道了沒。我和啊帥沒回答。，我倆低頭說了倆句，笑了起來。mrs陳發(fā)火了，道：你們給我嚴(yán)肅點(diǎn)行不行？還有寫了檢討書以后，如果以后在犯你們說怎么辦？這時(shí)啊帥說：怎么辦？當(dāng)然涼拌拉。老師拿起課本就想拍啊帥的頭，最后還是沒拍。這時(shí)我說，老師八百字是不是太多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你看喔，寫檢討書呢，主要是態(tài)度要誠懇，認(rèn)真就行了，字多字少無所謂，是不是老師？能不能一百字就行了？mrs陳說：不行少一個(gè)字都不行，就八百字的檢討書，都寫不出來嗎？明天交給我。我說：老師寫檢討和寫作文不一樣嘛，對(duì)不對(duì)。mrs陳道：不對(duì)。如果你們以后再犯，我就和班主任報(bào)告，如果你們不怕班主任的話我就帶你們?nèi)ヒ娦ｉL，還不怕？我就帶你們?nèi)ソ虅?wù)處，站在那里一小時(shí)。你們怕不怕??？這時(shí)我們看對(duì)方一眼好想回答不怕。這時(shí)我說：老師八百字是吧？mrs陳回答，恩，我說我沒犯那么多錯(cuò)，怎么寫的到八百字。mrs陳，道只要你態(tài)度誠懇肯定能寫到的。喔。mrs陳說：恩王純純同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到他錯(cuò)了，你呢吳帥？啊帥沒回答。知道了沒明天下午上課時(shí)我收。這時(shí)我說：老師，八百字，前面寫幾句檢討的話，后面全部寫我錯(cuò)了行不行呀。接著旁邊的同學(xué)暴笑。mrs陳說：不行。接著mrs陳拿著她的包包揚(yáng)風(fēng)而去。

第四篇：英語課開學(xué)怎么上

Hello，everybody!Welcome back to school!Nice to meet you again.宣布上課之后，接著又由淺入深地與學(xué)生一起談?wù)撚嘘P(guān)假期中的一系列問題： Did you have a good summer holiday / vacation?What did you do on vacation?Did you finish doing your homework?What else did you do during the vacation?Where did you go on vacation?Did you go to Beijing?Did you go to visit your grandparents in the country?一邊說一邊把這些句子寫在黑板上，并讓學(xué)生自由回答，將學(xué)生一步步引入英語學(xué)習(xí)的情境中；這下學(xué)生可活躍起來了。待學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，就勢(shì)趁熱打鐵，導(dǎo)入新知識(shí)----很自然地詢問學(xué)生：How often do you go to Beijing?How often does he go to visit his grandparents?What do you / often / usually do on vacation? 這些問題先由我與學(xué)生做問答示范，再讓學(xué)生進(jìn)行相互問答練習(xí)。同時(shí)，充分利用學(xué)生的好奇心、好勝心以及自我表現(xiàn)的欲望，安排自由下位作調(diào)查，寫報(bào)告的時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的境界；學(xué)生有了自覺的學(xué)習(xí)行為后，再加上我適時(shí)地作一些關(guān)鍵性指導(dǎo)，很快，這節(jié)課中的難點(diǎn)就迎刃而解了。就這樣，看似閑談，實(shí)為新知識(shí)的學(xué)習(xí)。一堂課下來，同學(xué)們就在這輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這無疑是教育智慧的一種成功的體現(xiàn)。

正所謂“教無定法”，在這堂課的教學(xué)中便得到了很好地驗(yàn)證，它充分展現(xiàn)了教學(xué)過程中的生成性特點(diǎn)。誠然，上好一堂課的前提是要求我們教師認(rèn)真地備好課，并且做到“三備” ：備教材，備教法，備學(xué)生，做好預(yù)設(shè)。但在新課程改革的今天，我們偶爾也會(huì)遇上這樣的困惑：明明是本著先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法扎扎實(shí)實(shí)地備好了一堂課，結(jié)果一上，卻走了調(diào)，收效甚微。究其因，教師按課前設(shè)計(jì)的程序，按部就班，刻意將學(xué)生納入自己既定的理想的教學(xué)軌道，卻忽視了學(xué)生的個(gè)性和思維的發(fā)展（這是一個(gè)不定的變數(shù)）；忽視了教學(xué)過程的生成性特點(diǎn)。這樣無異于一種新型的填鴨式教學(xué)。其教學(xué)目標(biāo)似乎可望實(shí)現(xiàn)，但是教學(xué)過程卻得不到優(yōu)化，更談不上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，或教師教育智慧的真正體現(xiàn)。

第五篇：上英語課開小差的檢討書

[上英語課開小差的檢討書范文]今天，上英語課開小差被mrs陳抓叻，上英語課開小差的檢討書范文。下課后，mrs陳走過來鳥，拿起我的課本看，恩你叫王純植，恩記住了，然后走到啊帥前面，想拿起啊帥的課本。啊帥躺下假裝睡覺，用力的壓住課本。但還是被mrs陳拉出來鳥，吳帥我也記住了。mrs陳說：你們知不道知道，你們從上課一直講話到現(xiàn)在，還下棋，會(huì)影響其他同學(xué)？我和啊帥一直在笑。mrs陳說，別笑，嚴(yán)肅點(diǎn)，你們還沒意識(shí)到你們犯錯(cuò)了么？我們還是一直在笑。。mrs陳說：這樣吧你們給我寫倆份檢討書，各八百字。我和啊帥同時(shí)事說，什么，八百字的檢討書？mrs陳：恩，對(duì)，八百字的檢討書。你們什么時(shí)候交給我？我說：老師能不能星期五交？mrs陳驚訝著說：什么星期五？寫個(gè)檢討書用得著那么久嗎？不行，恩這樣，我明天下午上課，你們明天下午我來上課時(shí)交給我好了，知道了沒，檢討書《上英語課開小差的檢討書范文》。我和啊帥沒回答。，我倆低頭說了倆句，笑了起來。mrs陳發(fā)火了，道：你們給我嚴(yán)肅點(diǎn)行不行？還有寫了檢討書以后，如果以后在犯你們說怎么辦？這時(shí)啊帥說：怎么辦？當(dāng)然涼拌拉。老師拿起課本就想拍啊帥的頭，最后還是沒拍。這時(shí)我說，老師八百字是不是太多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你看喔，寫檢討書呢，主要是態(tài)度要誠懇，認(rèn)真就行了，字多字少無所謂，是不是老師？能不能一百字就行了？mrs陳說：不行少一個(gè)字都不行，就八百字的檢討書，都寫不出來嗎？明天交給我。我說：老師寫檢討和寫作文不一樣嘛，對(duì)不對(duì)。mrs陳道：不對(duì)。如果你們以后再犯，我就和班主任報(bào)告，如果你們不怕班主任的話我就帶你們?nèi)ヒ娦ｉL，還不怕？我就帶你們?nèi)ソ虅?wù)處，站在那里一小時(shí)。你們怕不怕??？這時(shí)我們看對(duì)方一眼好想回答不怕。這時(shí)我說：老師八百字是吧？mrs陳回答，恩，我說我沒犯那么多錯(cuò)，怎么寫的到八百字。mrs陳，道只要你態(tài)度誠懇肯定能寫到的。喔。mrs陳說：恩王純純同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到他錯(cuò)了，你呢吳帥？啊帥沒回答。知道了沒明天下午上課時(shí)我收。這時(shí)我說：老師，八百字，前面寫幾句檢討的話，后面全部寫我錯(cuò)了行不行呀。接著旁邊的同學(xué)暴笑。mrs陳說：不行。接著mrs陳拿著她的包包揚(yáng)風(fēng)而去。>