第一篇：+小學(xué)生作文 學(xué)溜冰

學(xué)溜冰

那天休息，張孜租來(lái)了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。我雖然站起來(lái)了，但說(shuō)什么也不敢挪動(dòng)一步。在朋友們的鼓勵(lì)下，我總算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)起來(lái)，沒(méi)挪多遠(yuǎn)，撲通，摔了一個(gè)大跟頭。張孜笑著扶起了我，說(shuō)：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開(kāi)。”說(shuō)完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領(lǐng)，還真溜起來(lái)了，心想，這溜冰并不難哪。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來(lái)，把牽著我的張孜甩出去老遠(yuǎn)，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來(lái)。

我看了一眼四周，目光再也收不回來(lái)了，一位穿白色短衫和藍(lán)色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在后，和諧地?cái)[動(dòng)著雙臂，動(dòng)作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，輕盈，優(yōu)美，像一只美麗的小天鵝在天上飛。周?chē)娜艘脖簧钌畹匚×?，不少人停下?lái)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我羨慕極了，心想，啥時(shí)我才能達(dá)到這個(gè)超人的水平呢？

我一激動(dòng)，從地上爬起來(lái)，下決心，試著一個(gè)人滑。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺(jué)，怎么總找不著呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)，心想，對(duì)，要像小孩子一樣，不摔無(wú)數(shù)個(gè)跟頭哪能學(xué)會(huì)走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來(lái)練下去！

溜著溜著，忽然前面殺出一個(gè)“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我沖來(lái)。我頓時(shí)慌了神，想“剎車(chē)”也剎不住了，只聽(tīng)“砰”的一聲，整個(gè)身子扔到

地上，一只手疼得動(dòng)彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來(lái)，好狼狽！好友張孜卻站在一旁譏笑我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。我不服氣，掙扎起來(lái)，想追上訓(xùn)她一頓。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩(wěn)了，身子也輕松起來(lái)，心中甜蜜起來(lái)-——我會(huì)溜冰啦！我一高興，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下好像生了風(fēng)，頭發(fā)也飄起來(lái)。我解開(kāi)了紅馬夾的紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個(gè)細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒(méi)了，考試的壓力也沒(méi)有了；我感到的是陽(yáng)光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……

小朋友的文章先寫(xiě)在朋友張孜的鼓動(dòng)下來(lái)到旱冰場(chǎng)；再寫(xiě)張孜牽著你的手滑；接著寫(xiě)看見(jiàn)一位姐姐滑得好，就下決心試著一個(gè)人滑；緊接著寫(xiě)被小弟弟撞倒后，在張孜的激將法下，你不顧一切地追她，竟學(xué)會(huì)了滑冰；最后寫(xiě)回到家里，爸爸見(jiàn)你身上的傷心疼，你卻不在乎。這樣按照學(xué)溜冰的先后順序一步一步地寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然就是有順序啦！

這篇文章是按照起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果的順序來(lái)記敘的，就叫按照事情發(fā)展順序記敘，許多記事的文章都可以按照這樣的順序來(lái)記敘。

文中把學(xué)溜冰中自己看到的、聽(tīng)到的、做的、想的寫(xiě)得很具體，特別是內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得真實(shí)感人！比如，剛穿上冰鞋，由于害怕，挪動(dòng)時(shí)是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”；剛得一點(diǎn)要領(lǐng)，便自以為“這溜冰并不難”；看見(jiàn)一位姐姐的精彩表演，心里“羨慕極了，心想，啥時(shí)我才能達(dá)到這個(gè)超人的水平呢”；自己試著一個(gè)人溜冰摔跤后爬起來(lái)時(shí)，便下定決心練下去：“要像

小孩子一樣，不摔無(wú)數(shù)個(gè)跟頭哪能學(xué)會(huì)走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來(lái)練下去”；聽(tīng)到好友的譏笑后，便“不服氣”，“想追上她訓(xùn)她一頓”；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)溜冰后，便感到“渾身的肌肉都放松了，每一個(gè)細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒(méi)了，考試的壓力也沒(méi)有了；”“感到的是陽(yáng)光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……”這就寫(xiě)出了從不會(huì)溜冰到學(xué)會(huì)溜冰后的內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程，多么具體，多么逼真呀！像這樣把自己怎么做的、怎么說(shuō)、怎么想的以及看到的都具體地講出來(lái)，才會(huì)給人身臨其境之感，這樣更感人。

第二篇：小學(xué)生作文學(xué)煮飯

小學(xué)生作文學(xué)煮飯

篇一：小學(xué)三年級(jí)作文我學(xué)會(huì)煮飯了

我學(xué)會(huì)煮飯了

因?yàn)槠綍r(shí)爸媽都很忙，還要照顧我，所以我決定自己學(xué)會(huì)煮飯，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。

一個(gè)周末的下午，我叫媽媽教我煮飯。媽媽聽(tīng)了很高興，直夸我懂事。媽媽簡(jiǎn)單地交代了煮飯的步驟，就站在旁邊讓我獨(dú)立動(dòng)手。

我首先淘米，我淘得非常仔細(xì)，生怕錯(cuò)過(guò)了一些細(xì)小的沙子，淘完米，接下來(lái)就是洗電飯鍋。你們可不能小看洗電飯鍋這個(gè)小步驟，里面可有“大乾坤”呢，注意一定要用干抹布將內(nèi)膽外面的水擦干，否則很容易燒壞電飯鍋，這是我在生活小常識(shí)看到的小技巧。然后就是放水，要放多少水呢？也是很講究的，我牢牢記得媽媽說(shuō)放的水高于米粒平面 一節(jié)手指,煮出的飯是最香的，不稠不糊，口感是最好的。放好水之后，最后就得蓋上鍋蓋了，靜靜地等米飯煮熟了。這是一個(gè)小過(guò)程，但卻我鬧了一個(gè)小笑話，因?yàn)槔系胗浿罪埵裁磿r(shí)候煮熟，所以我就像一個(gè)小猴子一樣，坐得不安分，隔幾分鐘就去揭鍋蓋，媽媽看到了，笑話我小迷糊，煮飯的中途中不要隨便揭鍋蓋，不然里面的熱氣都跑完，米飯熟得慢，也不夠美味了。我聽(tīng)了有點(diǎn)不好意思，看來(lái)真是心急吃不了熱豆腐，搞得弄巧成拙啦。后來(lái)我就老老實(shí)實(shí)地待著，沒(méi)多久我就聞到一絲絲香味，米飯終于煮熟了。

晚上，爸爸媽媽吃了米飯之后都說(shuō)很香，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜，偷偷地笑了。

通過(guò)這次煮飯，我懂得了做事情要講究小竅門(mén)，才能把事情做得完美，我相信我以后飯會(huì)做得更好。

我學(xué)會(huì)做番茄炒蛋了

我們?nèi)胰硕己芟矚g吃番茄炒蛋這道菜，但是爸爸媽媽平時(shí)都很忙，沒(méi)時(shí)間做菜，所以我決定大展身手，自己做一次番茄炒蛋。

星期五下午，我早早回到家，準(zhǔn)備好材料。我挑了兩個(gè)雞蛋，輕輕往碗的邊沿一磕，雞蛋就裂了一條縫，我趕緊把蛋放到碗里，可還是出了一個(gè)小問(wèn)題，蛋里還夾著蛋殼，我只好用筷子小心翼翼地把蛋殼挑出來(lái)，看來(lái)以后還得多加練習(xí)。接下來(lái)就是攪拌雞蛋，一定得用力把雞蛋攪散還要?jiǎng)蚍Q，最好還得加點(diǎn)鹽，這樣雞蛋才會(huì)更香嫩可口。我又把番茄切成一片片的丁狀，紅紅的番茄就像一艘艘準(zhǔn)備起航的小帆船，我很滿意自己切的小番茄。接下來(lái)就是開(kāi)始炒番茄了，我先往鍋里倒油，爸爸說(shuō)要放多點(diǎn)油，這樣雞蛋才不會(huì)粘鍋，我把雞蛋倒到鍋里，拿鍋鏟給雞蛋翻小跟斗，雞蛋都變得黃燦燦的，一會(huì)兒，雞蛋就變軟了，我趕緊把雞蛋放到碗里。接下來(lái)再把番茄倒到鍋里翻炒，等番茄慢慢溢出汁水，我就忙把番茄倒進(jìn)去，讓它們來(lái)個(gè)美好的相遇。沒(méi)多久番茄汁水就被雞蛋慢慢給吸收，我就放了配料進(jìn)去。燜了一會(huì)兒，我就聞到一陣陣香味，哈哈哈，番茄炒蛋終于大功告成了。我也滿身大汗了，全身油膩膩的，很不舒服，我想到爸爸平時(shí)也是這么辛苦給我們做飯，真是不容易啊。

吃晚飯的時(shí)候，爸爸媽媽夸了我炒的菜，我心里樂(lè)了花。

通過(guò)這次的做菜，我懂得爸爸媽媽的辛苦，我以后一定要多為爸爸媽媽做一點(diǎn)令所能及的事情，為他們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

我學(xué)會(huì)煮面條

我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我要做一個(gè)獨(dú)立的孩子，在爸爸媽媽不在家的時(shí)候?qū)W會(huì)照顧自己，所以我決定學(xué)煮面條。

一個(gè)周末的早上，我早早起床，決定學(xué)煮面條。我首先往鍋里倒進(jìn)水，沒(méi)多久就聽(tīng)到鍋里的水就噼里啪啦地響了起來(lái)了。我就把面條放到鍋里，硬邦邦的面條就變得軟軟的，彎彎扭扭的，它們都纏在一起，像樹(shù)的藤蔓。我用筷子輕輕翻幾下面條，爸爸說(shuō)這樣面條才不會(huì)糊鍋。煮了一下，面條就開(kāi)始冒白色的泡泡，就像一條條小魚(yú)在淘氣地吐泡泡。我趕緊把準(zhǔn)備好的碎肉、青菜和蔥花放到鍋里，再給它們來(lái)幾個(gè)小翻身，它們這下真是“你中有我，我中有你”，想了一下，我還是倒了一點(diǎn)油，我覺(jué)得那樣更美味無(wú)比。然后我就蓋上鍋蓋，等了幾分鐘，我就聞到一陣陣香味撲鼻而來(lái)，哈哈哈，我的面條煮熟了。我趕緊把面條盛到碗里，迫不及待地嘗了一口，怎么是甜的？我馬上想起來(lái)，原來(lái)我把糖當(dāng)成鹽了，看來(lái)我真是一個(gè)小馬虎，下次一定注意。

這次的煮面條雖然有點(diǎn)不完美，但我還是很高心，因?yàn)槲医K于會(huì)煮面條了。篇二：小學(xué)生作文：我學(xué)會(huì)了做飯

我學(xué)會(huì)了做飯

今天，爸爸媽媽都不在，只有我一個(gè)人，我便沒(méi)多想，躺在床上就睡大覺(jué)，沒(méi)想到一睡就睡到了11點(diǎn)，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始咕咕的叫了，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，給我點(diǎn)東西吃吧！”沒(méi)辦法，我只有親自下廚了，今天就讓我大顯身手吧。

打開(kāi)冰箱，一看，啥，只有土豆和青椒，幸虧我腦袋聰明，靈機(jī)一動(dòng)，便想到一個(gè)好辦法，不如就做青椒土豆絲吧。我把土豆洗干凈，把皮刮干凈，再把土豆切成絲，平時(shí)看媽媽做菜挺容易的，為什么到了我就這么難呢？我不經(jīng)發(fā)起了嘮騷，我費(fèi)了九牛二虎之才把土豆做好，再用同樣的方法把青椒做好。然后再下鍋炒，放點(diǎn)油，再把青椒絲和土豆絲放進(jìn)去，我便開(kāi)始炒了，才好幾次都被我炒出去了一部分，所以剩下來(lái)的都是些“精英部隊(duì)”了，炒到七八成熟就放一些鹽，這道香噴噴，熱騰騰的青椒土豆絲就做好了，看到我自己做的成品，我不經(jīng)王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了。

正巧，爸爸媽媽回來(lái)了，看到我做的菜，有點(diǎn)不敢相信的樣子，連忙門(mén)道我說(shuō)：“寶貝女兒，這是你做的嗎？”“除了我還有誰(shuí)啊?"我回答道，”你真是一個(gè)好孩子“爸爸又說(shuō)。聽(tīng)到爸爸這樣夸獎(jiǎng)我，我心里想吃了蜜糖一樣甜。今天，我終于學(xué)會(huì)了做飯。

我學(xué)會(huì)了番茄炒雞蛋

每天，我都吃媽媽做的菜，可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)菜，今天，我要親自做一道菜——番茄炒雞蛋。

中午，我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，在桌子上輕輕敲了敲。接著，把雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗里，用手在裂縫處輕輕一掰，光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里，打到第三個(gè)蛋時(shí)，一些破碎的蛋殼掉進(jìn)了碗里，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來(lái)。我拿著一雙筷子，反反復(fù)復(fù)地?cái)嚢瑁灰粫?huì)兒，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。接下來(lái)要切番茄，我拿出新鮮的番茄，洗干凈，用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來(lái)，切著切著，我哼起了歡快的小曲，“哎喲！”一不小心，菜刀碰到了指尖，好險(xiǎn)??！我再也不敢大意了。準(zhǔn)備工作做好后，我把鍋端上煤氣灶，擰開(kāi)了煤氣灶開(kāi)關(guān)，火苗“呼呼”地添著鍋底，我急忙向鍋里倒了點(diǎn)油，誰(shuí)知，鍋里還有點(diǎn)水，“刺刺刺！”油在鍋里不停地往外濺，嚇得我急忙往旁邊躲，看到鍋里冒出的縷縷青煙，我咬咬牙，走過(guò)去伸手把雞蛋倒入鍋里，只聽(tīng)“滋啦！”一聲，好像奏樂(lè)一樣，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡，我一手扶鍋，一手拿鏟子，不停地翻炒，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里，我學(xué)著媽媽的樣子，左翻一下，右翻一下，最后加點(diǎn)鹽和糖，均勻地撒在上面。

一盤(pán)香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了，紅黃綠相間，令人垂涎三尺，我迫不急待地嘗了一口，啊！真好吃！連媽媽都贊不絕口，吃著自己親手做的菜，心里美滋滋的。

小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法，每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺是國(guó)家一級(jí)書(shū)法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。

一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì)寫(xiě)，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：“不學(xué)了！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人?！痹跔敔?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練……

半年過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。

我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆書(shū)法，但爺爺說(shuō)：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

我學(xué)會(huì)了許許多多的事情，有大有小。它們就像沙灘上的貝殼一樣多，有的被海水沖走，再也見(jiàn)不到它的影子；有的卻像生了跟似的，永遠(yuǎn)居住在沙灘上，怎么抹也抹不掉……今天，我彎下腰去檢起一個(gè)貝殼，看到上面清晰地寫(xiě)著“我學(xué)會(huì)了抓蝌蚪”。

那天，我和媽媽一起到泥濘的田埂上。我看到小水坑里有不計(jì)其數(shù)的蝌蚪，正在閉目養(yǎng)神。于是，抓蝌蚪的念頭在我的腦海中閃現(xiàn)出來(lái)了。我快速向四周一瞧，找到一只破碗，用來(lái)裝蝌蚪用的。我悄悄地把兩只手伸到坑底，在哪里守株待兔，嘴里念念有詞“蝌蚪，蝌蚪，快上鉤吧！”。不一會(huì)兒，我的手心里聚滿了大大小小的蝌蚪。突然，我把手一捧，反應(yīng)快的蝌蚪落荒逃走，反應(yīng)慢的蝌蚪落入我精心設(shè)置的天網(wǎng)之中。此時(shí)，有一輛三輪車(chē)從不遠(yuǎn)處駛過(guò)來(lái)，車(chē)輪壓過(guò)了水坑，蝌蚪們四處逃散，我就趁火打劫、渾水摸魚(yú)，捉了不少的蝌蚪，真是天遂人意！這時(shí)，我想到蝌蚪長(zhǎng)大之后會(huì)成為青蛙，并且青蛙是人類的朋友。我決定把它們還給大自然。

雖然我學(xué)會(huì)了抓蝌蚪，但是放蝌蚪更有意。我看著它們的渺小身影漸漸遠(yuǎn)去，祝愿它們能健康成長(zhǎng)，成為捕蟲(chóng)能手。

魔方，在沒(méi)學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。

這天，我第一次來(lái)到老師家。還沒(méi)走進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方？

當(dāng)人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對(duì)白，橙對(duì)紅，藍(lán)對(duì)綠，棱角……”

我豎起耳朵聽(tīng)，但還是一頭霧水，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。

老師拿著魔方一步一步教我們做第一步——編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動(dòng)了起來(lái)。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的了，我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。

家里沒(méi)有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點(diǎn)困難，問(wèn)爸爸媽媽，他們都無(wú)奈地說(shuō)出兩個(gè)字：“不會(huì)?！?/p>

我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時(shí)的一舉一動(dòng)，我一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了?！蔽倚Χ淮?。經(jīng)過(guò)反反反復(fù)的失敗，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，到達(dá)勝利的彼岸。魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比困難。困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每學(xué)會(huì)一步，我的心里總是洋溢著無(wú)比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會(huì)讓你復(fù)原。

篇三：小學(xué)生作文-第一次做飯

第一次做飯

我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)事。今天，媽媽要求我做一件家務(wù)事，我想：炒菜非常不容易，切菜的時(shí)候容易切到手，而用電飯煲煮飯比較容易不用擔(dān)心煮沒(méi)煮熟，就學(xué)煮飯吧。于是，我哼著歌，蹦蹦跳跳的來(lái)到廚房，當(dāng)我跨進(jìn)廚房的第一步時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你不把電飯煲洗一下嗎？”“不是昨天剛洗過(guò)嗎，”我說(shuō)?！岸几袅艘惶炝?，一定要再洗一次?！甭?tīng)了媽媽的話，我趕緊用洗碗帕把電飯煲洗了一遍。我要淘米時(shí)，媽媽又說(shuō)，你瞧，電飯煲里面有許多小水珠，如果你不擦干凈的話會(huì)把電飯煲弄壞的。于是我按照媽媽說(shuō)的把鍋邊的水珠擦干凈了，說(shuō)到：“這回行了吧！”媽媽說(shuō)：“行，淘米吧！”

我用米桶把米接下來(lái)，那一顆顆的米潔白剔透，當(dāng)我把米倒入電飯煲時(shí)，“哎！王思雨，你淘沒(méi)淘米，米里面還有臟東西?。　蔽液敛辉谝獾卣f(shuō)：“米這么白，不用洗嗎?！薄澳阍僮屑?xì)瞧瞧！”當(dāng)我刨開(kāi)米時(shí)，看到了芝麻大小的石粒和米蟲(chóng)。我趕緊把米在水里面淘干凈。

然后，我把淘好的米倒入電飯煲里，就興高采烈地看動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我：“小廚師啊，你煮的飯好了沒(méi)有啊？”于是，我揭開(kāi)鍋一看，怎么還是米啊，原來(lái)我望了摻水。我不好意識(shí)地說(shuō)：“我這個(gè)小主人忘記摻水了，再過(guò)二十分鐘，我絕對(duì)讓你嘗到可口的米飯?！蹦闱疲疫@個(gè)人多粗心??！

我加好水，接通電源，檢查好開(kāi)關(guān)才放心地去看動(dòng)畫(huà)片，過(guò)了十幾分鐘一陣飯香撲鼻而來(lái)。爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這才像一個(gè)小主人?。∠褚粋€(gè)能做出美味佳肴的小廚師??！”

通過(guò)這次做飯，我感受到了做家務(wù)事的不容易，體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦。我準(zhǔn)備以后幫父母多做家務(wù)事，為他們分憂。

第三篇：小學(xué)生溜冰日記

今天是星期六，爸爸說(shuō)下午帶我去溜冰。我聽(tīng)了很是高興，因?yàn)檫@是我第一次去溜冰，心里是非常的高興，激動(dòng)，恨不得馬上就去。

下午，我和爸爸來(lái)到了公園走進(jìn)了溜冰場(chǎng)地?？匆?jiàn)有許許多多的小朋友，也在這里學(xué)溜冰，我就迫不及待的開(kāi)始穿上溜冰鞋?？粗麄兓哪敲吹臑t灑，我想應(yīng)該是非常的容易吧。可當(dāng)我剛走出一步，我的腳就不聽(tīng)使喚似的。結(jié)果喔沒(méi)有站穩(wěn)，一屁股就坐在地上了。我感覺(jué)屁股非常的疼。這時(shí)爸爸看見(jiàn)我摔倒，就把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“ 學(xué)這個(gè)，要有耐心，和技巧的，不然你是學(xué)不會(huì)的”聽(tīng)了爸爸的話。于是我開(kāi)始注意著別人怎么滑的，看別人的雙腿都是八字然后一腳往后側(cè)方滑行?？吹竭@我就開(kāi)始了滑行，每次跌倒，喔就站起來(lái)接著滑。最后我渾身是臟，但是我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了溜冰。

在回去的時(shí)候，我依依不舍的看著這個(gè)場(chǎng)地，我感覺(jué)過(guò)的好快啊，這時(shí)爸爸看出了我的心事對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間了我在帶你來(lái)滑 ”。我聽(tīng)了高興的笑了。我想下次我一定能滑好的。

第四篇：學(xué)溜冰5年級(jí)作文_小學(xué)生作文

學(xué)溜冰5年級(jí)作文_小學(xué)生作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)溜冰5年級(jí)作文_小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

星期天來(lái)到了，我和同學(xué)們?nèi)トf(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的大玩家里溜冰。

溜冰場(chǎng)很冷清，但這正好可以讓我有足夠的空間。我迫不及待地穿上了一雙溜冰鞋。一抬腿，就感覺(jué)到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽(tīng)使喚，只好讓邱瀚慧扶著我走。我小心翼翼地捉住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動(dòng)作。剛走了一圈我就不耐煩了，只想著要大顯身手一番。可我剛放開(kāi)把柄，腳就不由得往前滑，我還沒(méi)有弄明白是怎么回事時(shí)，就摔了個(gè)“四腳朝天”。“哎唷，真疼呀！”我輕身說(shuō)道，我好不容易扶住欄桿，艱難地爬了起來(lái)，使勁兒揉了揉屁股。我滿臉抱怨地對(duì)邱瀚慧說(shuō)：“我后悔了，我不該陪你玩的！”而邱瀚慧只是笑了一笑，這讓我想起了這樣一句話：做事要有恒心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎么了？這是家常便飯，從哪里摔倒了就從哪兒爬起來(lái)。想了想，我又充滿了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我都頑強(qiáng)地爬了起來(lái)。終于，我的步子輕松起來(lái)，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怒氣都扔到了九霄云外。

在回家的路上，我感覺(jué)花兒向我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在向我歌唱。似乎都在為我的'成功而祝賀。我欣然地感動(dòng)今天是過(guò)的讓人回味無(wú)窮的一天！

暑假，叔叔給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，別提我有多開(kāi)心啦！心想著終于有一雙屬于自己的溜冰鞋了！

我迫不及待地穿上了溜冰鞋，雖然站起來(lái)了，但怎么也不敢移動(dòng)一步。在媽媽的幫助下，我總算提心吊膽地向前移動(dòng)起來(lái)，可還沒(méi)移幾步，“撲通”一下就摔了一個(gè)大跟頭。媽媽笑著扶起我說(shuō)：“別慌，眼向前看，身子向前傾，邁八字步慢慢向前?！眿寢屵呎f(shuō)邊牽著我的手慢慢地、一步一步地向前走著。我按媽媽說(shuō)的還真的溜了起來(lái)，心想，這溜冰也不難呀。我一高興就放開(kāi)了媽媽的手，一加速兒，心兒一慌，腳一歪，身子向后一仰就一屁股跌坐在地上，屁股變得火辣辣的，雙手也擦破了皮，疼得我好半天爬不起來(lái)。

坐在地上，看著那些溜冰的人，只見(jiàn)他們一腳在前，一腳在后，自由地?cái)[動(dòng)著雙臂，動(dòng)作由慢到快，由快到飛，隨即又悠閑地旋起來(lái)真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在舞動(dòng)。我好羨慕，心想，什么時(shí)候我也能像他們一樣能自由穿梭呢？

我不甘心地從地上爬起來(lái)，繼續(xù)小心翼翼地滑著，滑著……

一次次地摔倒，我一次次地爬起來(lái)，就這樣學(xué)學(xué)摔摔，摔摔學(xué)學(xué)，在一次次的摔倒中我終于學(xué)會(huì)了溜冰。學(xué)會(huì)了溜冰的我感覺(jué)陽(yáng)光是那么燦爛，花兒是那么鮮艷，生活是那么的美好。

第五篇：作文學(xué)教案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)教案

第二單元，編寫(xiě)人崔艷艷

寫(xiě)作指導(dǎo)——留在記憶中的童年

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)確立中心，圍繞中心選材，及構(gòu)思方面的知識(shí)。

2、能力培養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的自信心，領(lǐng)會(huì)“立意、選材、構(gòu)思”的寫(xiě)作思路，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

3、情感體驗(yàn)：感悟童年，珍視童年。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：身臨其境，思路真正回到自己的童年時(shí)代，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的自信心。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進(jìn)行表達(dá)。

課前準(zhǔn)備：搜集關(guān)于“童年”的文章，準(zhǔn)備課上展示。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入

什么動(dòng)物，早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？

同學(xué)們，一個(gè)生命自個(gè)呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步??直到滿頭白發(fā)，年邁老者。人的一生是如此漫長(zhǎng)，又是如此短暫。說(shuō)它漫長(zhǎng)，是因?yàn)槿松嬖谔嗟臒o(wú)奈和憂愁；說(shuō)它短暫是因?yàn)槿松謱?shí)足地充滿快樂(lè)。同學(xué)們，你們認(rèn)為人生最快樂(lè)的時(shí)代是什么時(shí)候呢？

這節(jié)課就讓我們一同步入多彩的童年??

二、交流研討

1、仿寫(xiě)句子，概括童年。

提到童年大家興高采烈，在你的心中童年是什么樣子呢？老師說(shuō)：“童年象一杯熱茶，耐人尋味?！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠幔?/p>

例1：童年象一壺酒，濃烈醇香。

例2：童年象一首歌，旋律優(yōu)美。

2、活動(dòng)起來(lái)，感受童年。

童年的歌聲依舊回蕩，童年的笑臉依然清晰。但如果我們的兒時(shí)沒(méi)有了游戲，我們的童年一定會(huì)大失光彩。在你小時(shí)候，玩過(guò)哪些有趣的游戲？請(qǐng)以“我最喜歡??因?yàn)??”的句式發(fā)表你的見(jiàn)解。

例1：我最喜歡“踢毽子”因?yàn)榇碳??

例2：我最喜歡“老鷹捉小雞”因?yàn)樗且粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲??

3、回首往事，感悟童年。

童年，一個(gè)充滿希冀和詩(shī)意的字眼。童年充溢著幻想和好奇的時(shí)代，童年，多姿多彩，童年，無(wú)拘無(wú)束。下面從你記憶的倉(cāng)庫(kù)中采擷你童年生活中最亮麗的花瓣。用淺顯易懂，簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，講給同學(xué)們好嗎？

例1：小時(shí)侯和小伙伴過(guò)家家，我們拿小石頭當(dāng)饅頭，拿樹(shù)葉當(dāng)餃子??

例2：我小時(shí)侯給小貓瞇刷牙，挨了貓咬，爸爸還說(shuō)我自作多情呢??

4、激發(fā)興趣，抒寫(xiě)童年。

“我道人生無(wú)再少，童年一去不復(fù)返“童年的旋律依然回蕩，童年的激情依然火熱。當(dāng)我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋顧往事時(shí)，我們的笑臉依舊燦爛，當(dāng)我們用感情的潮水去感悟童年時(shí)，我們的心情依舊澎湃。但多彩的童年已悄然與我們分手。此時(shí)，老師想到了百草園捕鳥(niǎo)的魯迅，想到了天天吃灶糖而不惜把自己許給賣(mài)灶糖老漢的小姑娘，想到了鞭打蛤蟆的小男孩，當(dāng)然也想到了那個(gè)充滿稚氣與成熟的小大人——林英子。還想到了自己的童年。同學(xué)們，我們和他們有同樣多姿多彩的童年，為何不拿起筆，讓我們的童年變成永恒的回憶呢？誰(shuí)愿意和老師一起記載童年呢？

三、寫(xiě)作指導(dǎo)

從主題看，文章的材料可涉及童年生活的方方面面。這是對(duì)自身生活的關(guān)注，應(yīng)該有著許多美好的回憶和感觸，即使是傷感的，也讓人感到欣慰，這是甜蜜的哀愁、含淚的微笑，是一種感悟、一種理解、一種精神的自我評(píng)定。

從題目的確立上講，擬題時(shí)，要扣住主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛?？梢詳M《水中的童年》、《苦難伴我成長(zhǎng)》、《背篼里的童年》等；

下面是幾個(gè)精彩構(gòu)思，希望能幫你開(kāi)啟思索的大門(mén)。

童年趣事 可結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，講述童年中的有趣故事。

可貴的童年 可采用書(shū)信體的形式，模擬長(zhǎng)輩給孩子寫(xiě)信的語(yǔ)氣，寫(xiě)出童年生活的可貴。

童年的成長(zhǎng)煩惱，采用回憶反思的形式，站在今天的成熟線上反思當(dāng)年的成長(zhǎng)的過(guò)程。

銘記的童年，可以某一個(gè)凸現(xiàn)的點(diǎn)，結(jié)合自己的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷，來(lái)談童年的某一點(diǎn)在自己以后的成長(zhǎng)中的促動(dòng)或者啟迪。

四、佳作引路

（1）例文欣賞

童年記憶

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？

――題記小的時(shí)候，父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度過(guò)的。

外婆家在一個(gè)小小的村莊里，開(kāi)始的時(shí)候，我又與外婆很生疏，所以經(jīng)常和外婆斗氣，但她從未罵過(guò)我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了。

鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)，但也很精彩。在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了。大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時(shí)圓時(shí)又扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星。“外婆，天上到底有多少顆星星??？”外婆笑笑說(shuō)：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來(lái)：“一顆，兩顆，三顆??一顆，兩顆，三顆??”一會(huì)又跳出一顆，兩顆，三顆??，總也沒(méi)有數(shù)完的時(shí)候，不一會(huì)兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對(duì)歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲(chóng)兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆。

有時(shí)候，外婆也給我講牛郎和織女星的故事。那時(shí)，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空，外婆說(shuō)過(guò)，人死了，靈魂就會(huì)升天，天上就會(huì)再多一顆星星，我問(wèn)道“天上那顆最大最亮一定姥爺了？” 外婆沒(méi)有回答，眼睛似乎充滿了思念和淚水。我感到心里有股莫名的酸痛??

后來(lái)，父母打工回來(lái)了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開(kāi)，我知道，我現(xiàn)在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了。可是，我不知道當(dāng)時(shí)姥姥已患了重病，不久就永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，送行的那天，我哭地撕心裂肺。

如今，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生，每天下了晚自習(xí)，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了兩顆最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爺。而童年生活的這一段記憶，也深深地留在了我的腦海里。

[點(diǎn)評(píng)] 童年是一曲動(dòng)人的歌，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一首音韻和諧的詩(shī)??童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片。“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過(guò)的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有“我”的童年生活，更有與“我”曾形影不離的摯愛(ài)親人。

文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事——數(shù)星星寫(xiě)起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫(xiě)不平常的情，融情于事，充滿了真情實(shí)感。

小時(shí)候特想不明白的事

我小時(shí)候總是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛。

我小時(shí)候認(rèn)為美國(guó)一定很美，而且有很多美人，要不為什么叫美國(guó)？為此和小朋友吵架，因?yàn)樗f(shuō)英國(guó)才是最美的，因?yàn)橛⒖　⒂⒚鞯仍~都是好詞。然后被老師罰站一下午，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在操場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，偶們倆的聲音后來(lái)整個(gè)操場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)。老師讓偶們必須認(rèn)識(shí)到：“崇洋媚外是可恥的?！边@句話偶記得很清楚??

小時(shí)候怕吃飯，可每次爸媽總給盛一碗，不吃完就得挨打。那時(shí)老是納悶兒：我的碗比他們的小，可他們碗里的飯?jiān)趺春芸炀蜎](méi)有了呢？偶認(rèn)定他們?cè)谧雷酉虏亓艘桓茏樱欢送ㄅ纪肜?，一端通他們碗里。為此還鉆到桌子底下探尋了一番，結(jié)果當(dāng)然什么也沒(méi)有找著。

小時(shí)候，有個(gè)高年級(jí)的學(xué)生對(duì)我說(shuō)，生水不能喝是因?yàn)槔锩嬗泻芏嗉?xì)菌，然后他用玻璃杯接了杯自來(lái)水給偶做實(shí)驗(yàn)。他指著杯子里面的小氣泡說(shuō)：看見(jiàn)

沒(méi)有？那些泡泡就是細(xì)菌。后來(lái)我喝汽水，總是覺(jué)得喝了一肚子的細(xì)菌。

雷鋒不是一個(gè)人，而是一個(gè)抽象的名詞，就是“好人好事”的意思。如果雷鋒是個(gè)人的話，那么雷鋒塔就是紀(jì)念他的了。

小時(shí)候站在樓頂望遠(yuǎn)處，總覺(jué)得天邊最高的山是喜馬拉雅山。

小時(shí)候，我看何仙姑和呂洞賓覺(jué)得很奇怪，為什么神仙和神仙不能結(jié)婚？神仙和妖怪不能結(jié)婚偶可以接受，白娘子和許仙不可以結(jié)婚偶也幫他們?nèi)塘?。后?lái)上生物課，我曉得了不是同類不能結(jié)婚的道理。

很小的時(shí)候，有一次妹妹鬧個(gè)不停，我媽嚇唬她：“再哭，等一會(huì)兒收破爛兒的來(lái)了就把你賣(mài)了！”結(jié)果剛好有人敲門(mén)，我就跑到大人前頭堵住門(mén)口，說(shuō)啥也不讓開(kāi)門(mén)。爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)兒，我居然哭了：“不許你們賣(mài)妹妹！”從那以后，每當(dāng)我跟老妹吵架，威脅要打她的時(shí)候，她就充滿自信地說(shuō)：“哼，偶知道你舍不得！” 我就此威風(fēng)掃地。

小的時(shí)候生活條件不好，很愛(ài)吃松花蛋，也就是皮蛋。當(dāng)頭一次聽(tīng)說(shuō)松花江的時(shí)候，羨慕得不得了，一心向往著漂滿松花蛋的江面??真饞死了??

翻出《水滸傳》看，對(duì)“大敗”一詞難以理解，每次梁山好漢都大敗官軍——都大敗了，可明明是打了勝仗，這讓偶對(duì)“大敗”這個(gè)詞很困惑。遇見(jiàn)很多次后只好自己給自己解釋“敗”就是輸了，“大敗”就是贏了。

真有點(diǎn)不好意思了，我小時(shí)候以為結(jié)婚是一家人的事——爸爸和媽媽結(jié)婚，我長(zhǎng)大了應(yīng)該和姐姐結(jié)婚?？墒堑艿茉趺崔k？

【點(diǎn)評(píng)】文章用斷想的形式回憶小時(shí)候弄不明白的事情，內(nèi)容是每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都可能遇到的心情故事。行文時(shí)注重了對(duì)童年的回憶和梳理，比較準(zhǔn)確地把握住童年對(duì)自己的影響，表現(xiàn)對(duì)童年的難忘之情，充滿童趣和智慧，幽默感強(qiáng)，讀后讓人回味。

(2)展示課前準(zhǔn)備佳作

五、教師小結(jié)

時(shí)光流逝，歲月如梭。當(dāng)我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味童年時(shí)，童年已從我們身邊悄悄溜走。索性，在這短短的一節(jié)課里，大家用自己的熱情、勇氣和智慧梳理了童年、回憶了童年、感悟了童年??，下節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用手中的筆，記錄自己的童年吧！