第一篇：“青少年水上安全和救生知識(shí)”系列活動(dòng)總結(jié)

洪梅中心小學(xué)開(kāi)展有關(guān)“青少年水上安全和救生知識(shí)”系列活動(dòng)總結(jié)

為創(chuàng)建平安校園，進(jìn)一步提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)互救能力，做好預(yù)防學(xué)生溺水的安全教育和防范工作，遏制溺水事故的發(fā)生，我校按照泉教執(zhí)〔2014〕10號(hào)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，開(kāi)展了預(yù)防溺水教育專項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行，組織有力

為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。制訂了防溺水安全預(yù)案，細(xì)化了人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，使該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全重要性，還通過(guò)LED顯示屏宣傳了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”“嚴(yán)禁在沒(méi)有大人的陪同下私自下水游泳”等標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚宣傳氛圍。

2、各班狠抓學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)和體驗(yàn)式生命教育，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，利用每天上、下午放學(xué)前最后一節(jié)課下課前5分鐘，開(kāi)展防溺水警示教育，建立每日提醒警示制度，將防溺水安全教育工作落到實(shí)處。

3、向全體學(xué)生印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

4、學(xué)校通過(guò)宣傳欄，各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)

行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度

本次專項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。

（1）學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。

（2）學(xué)校實(shí)行午查制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到溪邊耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。

（3）要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。

（4）在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。

（5）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。

通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我校必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

第二篇：水上救生安全知識(shí)

水上救生安全知識(shí)

一、什么叫海上求生?

答：當(dāng)船舶在海上發(fā)生海難，船長(zhǎng)決定棄船時(shí)，船上人員利用船上救生設(shè)備，運(yùn)用海上求生的知識(shí)和技能，克服海上的困難和危險(xiǎn)，延長(zhǎng)遇險(xiǎn)人員生存的時(shí)間，直至脫險(xiǎn)獲救，稱為海上求生。

海上求生過(guò)程中遇到的主要困難有哪些?

答：對(duì)于落水者，首先是溺水，其次是暴露，暈浪，缺乏淡水、食品，船位和救生艇、筏的位置不明。

二、從船上跳水求生應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?

答：跳水前要穿好救生衣，盡量避免從高處入水(最好不超過(guò)5米)，跳水前要先察看水面，確認(rèn)無(wú)落水者、無(wú)障礙物，盡可能選擇在上風(fēng)處，遠(yuǎn)離船舶的破損缺口處跳水。

三、在低溫水中發(fā)生了痙攣(俗稱“抽筋”)應(yīng)該如何處理?

答：出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象時(shí)，落水者千萬(wàn)不要慌張，改變?cè)瓉?lái)的游泳姿勢(shì)，深吸一口氣，將頭向前彎入水中，四肢放松下垂，慢慢用力按摩痙攣部位，另外，還可以在水中盡力拉伸痙攣部位，從而得到緩解。

四、為什么強(qiáng)調(diào)落水者在水中要保持“HELP”姿勢(shì)?

答：“HELP”姿勢(shì)(Heat Escape Lessening Posture：減少熱量散失的姿勢(shì))是將兩腿彎曲，盡量收攏于小腹下，兩肘緊貼身旁?shī)A緊，兩臂交叉抱緊在救生衣胸前，僅有頭部露出水面。這一姿勢(shì)可最大限度地減少身體表面暴露在冷水中，降慢了體熱散失速度;能使頭部、頸部盡量露出水面，以保持視野和避免傷害。

五、在有油火的海面，落水者如何采取救生措施?

答：在有油火的海面，求生者應(yīng)將救生衣脫掉，并系在腰上，深吸一口氣，在水面下向上風(fēng)方向潛游。若需要換氣時(shí)，應(yīng)用手探出水面，向周圍大面積的進(jìn)行撥水動(dòng)作，將水面油火撥開(kāi)后，面朝下風(fēng)換氣，作深呼吸后，立即繼續(xù)向上風(fēng)方向潛游。游離油火海面后，再出水，將救生衣穿好。在自救過(guò)程中，采取一切措施避免油火進(jìn)入人體的各個(gè)器官內(nèi)，防止人體受到損傷。

六、船上逃生路線有哪些要求?

答：(1)船上逃生路線應(yīng)該在任何情況下保持暢通無(wú)阻，并在每一段路程的拐角處標(biāo)注明顯的引導(dǎo)標(biāo)記。在重要場(chǎng)所，應(yīng)多處標(biāo)識(shí)該逃生路線的示意圖，使得所有人都能夠了解在各種緊急情況下的逃生路徑。

(2)不同緊急情況下的逃生路線應(yīng)該用不同顏色加以區(qū)別。

(3)船上逃生路線應(yīng)有多條。

七、船舶火災(zāi)警報(bào)信號(hào)如何判別?

答：船舶發(fā)生火災(zāi)時(shí)，值班人員接到報(bào)警后或由失火自動(dòng)警報(bào)器顯示火警后，由駕駛臺(tái)迅速向全船發(fā)出火災(zāi)警報(bào)。一般使用的警報(bào)設(shè)備是警鈴、汽笛，同時(shí)，還伴有燈光顯示。

火警信號(hào)是連續(xù)短聲一分鐘。

表示火警區(qū)域是連續(xù)短聲一分鐘后：

鳴長(zhǎng)聲——表示船舶的前部。

鳴二長(zhǎng)聲——表示船舶的中部。

鳴三長(zhǎng)聲——表示船舶的后部。

鳴四長(zhǎng)聲——表示船舶的機(jī)艙內(nèi)部。

鳴五長(zhǎng)聲——表示船舶的上層建筑內(nèi)部。

水上安全知識(shí)二：

八、旅客在聽(tīng)到火警后應(yīng)如何行動(dòng)?

答：(1)首先，不要驚慌，保持鎮(zhèn)靜。

(2)查看艙室內(nèi)有關(guān)警報(bào)的聲響代表的含義，了解警報(bào)的性質(zhì)。

(3)迅速穿好服裝，正確穿好救生衣。

(4)聽(tīng)從船上人員的引導(dǎo)，進(jìn)入安全的集合地點(diǎn)。

(5)不要擁擠，保持通道和梯道上的秩序，順著逃生路線前進(jìn)。

(6)進(jìn)入集合地點(diǎn)要聽(tīng)從船員的指揮。如須撤離船舶，應(yīng)有組織地進(jìn)入救生艇筏，老弱病幼優(yōu)先。千萬(wàn)不要爭(zhēng)搶救生設(shè)備，更不能盲目跳入海中。

九、火場(chǎng)中被困人員應(yīng)如何待救?

答：人員被煙火圍困時(shí)，最基本的要求就是要做好自身防護(hù)。否則，由于火勢(shì)猛、煙霧濃、溫度高，人們將難以自保。因此，一旦覺(jué)察著火，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)采取個(gè)人防護(hù)措施。例如，將毛巾、床單、衣服等用水浸濕，扎住口鼻，防止吸入高溫?zé)煔?。將棉被、毛毯、地毯等用水浸濕，包裹好身體，就地滾出火焰區(qū)逃生?；驖L向室內(nèi)消火栓處，射水來(lái)滅火。

其次，逃生過(guò)程中要爬行，千萬(wàn)不要站立行走。因?yàn)樵?.5米以上的空氣里，早已含有大量一氧化碳。最后，逃離著火房間，千萬(wàn)要把門關(guān)牢，把火限制在起火房間內(nèi)。

十、客船上的主要救生設(shè)備有哪些?

答：每一艘客船上都有救生設(shè)備，乘客登船后應(yīng)花一些時(shí)間了解這些設(shè)備的所在位置，便于出現(xiàn)緊急情況時(shí)更快找到相關(guān)設(shè)備。

救生衣：數(shù)量是按照乘客的數(shù)量而配備，保證每人一件。同時(shí)在值班處所配備足夠數(shù)量的救生衣，另在甲板易見(jiàn)處配備相當(dāng)于乘客總數(shù)5%的救生衣。而且額外配備乘客總數(shù)10%的兒童救生衣。

保溫救生衣服：按每艇3套的數(shù)量配置于救生艇內(nèi)。

救生圈：按船舶的結(jié)構(gòu)和船長(zhǎng)，在船兩舷、首尾配備相應(yīng)數(shù)量的救生圈。同時(shí)其中有一半的救生圈配有自亮浮燈，至少有兩個(gè)救生圈配有自帶煙霧信號(hào)。

救生艇：國(guó)際航線的客輪，全船救生艇按定員總數(shù)的75%配備。國(guó)內(nèi)航線的客輪，全船救生艇按定員總數(shù)的40%配備。

救生筏：依乘客的數(shù)量來(lái)確定救生筏的數(shù)量。

救生信號(hào)：在駕駛臺(tái)、救生艇筏內(nèi)配備適當(dāng)數(shù)量的救生信號(hào)。如，火焰信號(hào)、紅光火箭降落傘信號(hào)、煙霧信號(hào)等。

拋繩設(shè)備：4套拋繩設(shè)備放于駕駛臺(tái)。

緊急撤離系統(tǒng)置于船舶兩舷，便于旅客及時(shí)撤離船只。

為了便于及時(shí)地獲得援救，船上也配備了大量的先進(jìn)的遇險(xiǎn)通信工具，這些通信工具有：中、高頻數(shù)字選擇性呼叫系統(tǒng)，手捏或高頻無(wú)線電話，指示位置的無(wú)線電應(yīng)急示位標(biāo)，便于雷達(dá)識(shí)別發(fā)現(xiàn)的雷達(dá)應(yīng)答器等。這些無(wú)線電設(shè)備都裝置于駕駛臺(tái)或報(bào)房?jī)?nèi)。

第三篇：救生技巧(含水上安全知識(shí))

水上安全知識(shí)一：；

一、什么叫海上求生?；答：當(dāng)船舶在海上發(fā)生海難，船長(zhǎng)決定棄船時(shí)，船上人；海上求生過(guò)程中遇到的主要困難有哪些?；答：對(duì)于落水者，首先是溺水，其次是暴露，暈浪，缺；

二、從船上跳水求生應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備?；答：跳水前要穿好救生衣，盡量避免從高處入水(最好；

三、在低溫水中發(fā)生了痙攣(俗稱“抽筋”)應(yīng)該如何；答：出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象時(shí)，落水者千萬(wàn)不要慌張，改變?cè)?/p>

水上安全知識(shí)一：

一、什么叫海上求生? 答：當(dāng)船舶在海上發(fā)生海難，船長(zhǎng)決定棄船時(shí)，船上人員利用船上救生設(shè)備，運(yùn)用海上求生的知識(shí)和技能，克服海上的困難和危險(xiǎn)，延長(zhǎng)遇險(xiǎn)人員生存的時(shí)間，直至脫險(xiǎn)獲救，稱為海上求生。

海上求生過(guò)程中遇到的主要困難有哪些? 答：對(duì)于落水者，首先是溺水，其次是暴露，暈浪，缺乏淡水、食品，船位和救生艇、筏的位置不明。

二、從船上跳水求生應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備? 答：跳水前要穿好救生衣，盡量避免從高處入水(最好不超過(guò)5米)，跳水前要先察看水面，確認(rèn)無(wú)落水者、無(wú)障礙物，盡可能選擇在上風(fēng)處，遠(yuǎn)離船舶的破損缺口處跳水。

三、在低溫水中發(fā)生了痙攣(俗稱“抽筋”)應(yīng)該如何處理? 答：出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象時(shí)，落水者千萬(wàn)不要慌張，改變?cè)瓉?lái)的游泳姿勢(shì)，深吸一口氣，將頭向前彎入水中，四肢放松下垂，慢慢用力按摩痙攣部位，另外，還可以在水中盡力拉伸痙攣部位，從而得到緩解。

四、為什么強(qiáng)調(diào)落水者在水中要保持“HELP”姿勢(shì)? 答：“HELP”姿勢(shì)(Heat Escape Lessening Posture：減少熱量散失的姿勢(shì))是將兩腿彎曲，盡量收攏于小腹下，兩肘緊貼身旁?shī)A緊，兩臂交叉抱緊在救生衣胸前，僅有頭部露出水面。這一姿勢(shì)可最大限度地減少身體表面暴露在冷水中，降慢了體熱散失速度;能使頭部、頸部盡量露出水面，以保持視野和避免傷害。

五、在有油火的海面，落水者如何采取救生措施? 答：在有油火的海面，求生者應(yīng)將救生衣脫掉，并系在腰上，深吸一口氣，在水面下向上風(fēng)方向潛游。若需要換氣時(shí)，應(yīng)用手探出水面，向周圍大面積的進(jìn)行撥水動(dòng)作，將水面油火撥開(kāi)后，面朝下風(fēng)換氣，作深呼吸后，立即繼續(xù)向上風(fēng)方向潛游。游離油火海面后，再出水，將救生衣穿好。在自救過(guò)程中，采取一切措施避免油火進(jìn)入人體的各個(gè)器官內(nèi)，防止人體受到損傷。

六、船上逃生路線有哪些要求? 答：(1)船上逃生路線應(yīng)該在任何情況下保持暢通無(wú)阻，并在每一段路程的拐角處標(biāo)注明顯的引導(dǎo)標(biāo)記。在重要場(chǎng)所，應(yīng)多處標(biāo)識(shí)該逃生路線的示意圖，使得所有人都能夠了解在各種緊急情況下的逃生路徑。

(2)不同緊急情況下的逃生路線應(yīng)該用不同顏色加以區(qū)別。(3)船上逃生路線應(yīng)有多條。

七、船舶火災(zāi)警報(bào)信號(hào)如何判別? 答：船舶發(fā)生火災(zāi)時(shí)，值班人員接到報(bào)警后或由失火自動(dòng)警報(bào)器顯示火警后，由駕駛臺(tái)迅速向全船發(fā)出火災(zāi)警報(bào)。一般使用的警報(bào)設(shè)備是警鈴、汽笛，同時(shí)，還伴有燈光顯示。

火警信號(hào)是連續(xù)短聲一分鐘。表示火警區(qū)域是連續(xù)短聲一分鐘后： 鳴長(zhǎng)聲——表示船舶的前部。鳴二長(zhǎng)聲——表示船舶的中部。鳴三長(zhǎng)聲——表示船舶的后部。鳴四長(zhǎng)聲——表示船舶的機(jī)艙內(nèi)部。鳴五長(zhǎng)聲——表示船舶的上層建筑內(nèi)部。水上安全知識(shí)二：

八、旅客在聽(tīng)到火警后應(yīng)如何行動(dòng)? 答：(1)首先，不要驚慌，保持鎮(zhèn)靜。

(2)查看艙室內(nèi)有關(guān)警報(bào)的聲響代表的含義，了解警報(bào)的性質(zhì)。(3)迅速穿好服裝，正確穿好救生衣。

(4)聽(tīng)從船上人員的引導(dǎo)，進(jìn)入安全的集合地點(diǎn)。(5)不要擁擠，保持通道和梯道上的秩序，順著逃生路線前進(jìn)。

(6)進(jìn)入集合地點(diǎn)要聽(tīng)從船員的指揮。如須撤離船舶，應(yīng)有組織地進(jìn)入救生艇筏，老弱病幼優(yōu)先。千萬(wàn)不要爭(zhēng)搶救生設(shè)備，更不能盲目跳入海中。

九、火場(chǎng)中被困人員應(yīng)如何待救? 答：人員被煙火圍困時(shí)，最基本的要求就是要做好自身防護(hù)。否則，由于火勢(shì)猛、煙霧濃、溫度高，人們將難以自保。因此，一旦覺(jué)察著火，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)采取個(gè)人防護(hù)措施。例如，將毛巾、床單、衣服等用水浸濕，扎住口鼻，防止吸入高溫?zé)煔狻⒚薇?、毛毯、地毯等用水浸濕，包裹好身體，就地滾出火焰區(qū)逃生?；驖L向室內(nèi)消火栓處，射水來(lái)滅火。

其次，逃生過(guò)程中要爬行，千萬(wàn)不要站立行走。因?yàn)樵?.5米以上的空氣里，早已含有大量一氧化碳。最后，逃離著火房間，千萬(wàn)要把門關(guān)牢，把火限制在起火房間內(nèi)。

十、客船上的主要救生設(shè)備有哪些? 答：每一艘客船上都有救生設(shè)備，乘客登船后應(yīng)花一些時(shí)間了解這些設(shè)備的所在位置，便于出現(xiàn)緊急情況時(shí)更快找到相關(guān)設(shè)備。

救生衣：數(shù)量是按照乘客的數(shù)量而配備，保證每人一件。同時(shí)在值班處所配備足夠數(shù)量的救生衣，另在甲板易見(jiàn)處配備相當(dāng)于乘客總數(shù)5%的救生衣。而且額外配備乘客總數(shù)10%的兒童救生衣。保溫救生衣服：按每艇3套的數(shù)量配置于救生艇內(nèi)。

救生圈：按船舶的結(jié)構(gòu)和船長(zhǎng)，在船兩舷、首尾配備相應(yīng)數(shù)量的救生圈。同時(shí)其中有一半的救生圈配有自亮浮燈，至少有兩個(gè)救生圈配有自帶煙霧信號(hào)。救生艇：國(guó)際航線的客輪，全船救生艇按定員總數(shù)的75%配備。國(guó)內(nèi)航線的客輪，全船救生艇按定員總數(shù)的40%配備。

救生筏：依乘客的數(shù)量來(lái)確定救生筏的數(shù)量。

救生信號(hào)：在駕駛臺(tái)、救生艇筏內(nèi)配備適當(dāng)數(shù)量的救生信號(hào)。如，火焰信號(hào)、紅光火箭降落傘信號(hào)、煙霧信號(hào)等。

拋繩設(shè)備：4套拋繩設(shè)備放于駕駛臺(tái)。

緊急撤離系統(tǒng)置于船舶兩舷，便于旅客及時(shí)撤離船只。

為了便于及時(shí)地獲得援救，船上也配備了大量的先進(jìn)的遇險(xiǎn)通信工具，這些通信工具有：中、高頻數(shù)字選擇性呼叫系統(tǒng)，手捏或高頻無(wú)線電話，指示位置的無(wú)線電應(yīng)急示位標(biāo)，便于雷達(dá)識(shí)別發(fā)現(xiàn)的雷達(dá)應(yīng)答器等。這些無(wú)線電設(shè)備都裝置于駕駛臺(tái)或報(bào)房?jī)?nèi)。

第四篇：組織觀看學(xué)習(xí)“青少年水上安全和救生知識(shí)”講座視頻活動(dòng)總結(jié)

豐澤區(qū)第八中心小學(xué) 組織觀看學(xué)習(xí)“青少年水上 安全和救生知識(shí)”講座視頻活動(dòng)總結(jié)

為創(chuàng)建平安校園，進(jìn)一步提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)和自護(hù)互救能力，做好預(yù)防學(xué)生溺水的安全教育和防范工作，遏制溺水事故的發(fā)生。根據(jù)泉豐教執(zhí)?2014?7號(hào)文件精神，我校組織全體學(xué)生觀看學(xué)習(xí)了泉州市“青少年水上安全和救生知識(shí)”講座視頻，并要求中高年級(jí)的學(xué)生寫好心得體會(huì)。具體活動(dòng)情況如下：

一、全校24個(gè)班級(jí)，每班都由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)觀看泉州市“青少年水上安全和救生知識(shí)”講座視頻，視頻主要內(nèi)容是水上救援隊(duì)的志愿者們通過(guò)真實(shí)案例為同學(xué)們介紹了水上安全知識(shí)，并利用道具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范和演練，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾伪苊饽缢?、掌握科學(xué)的水中自救互救知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力?？赐暌曨l，老師還針對(duì)防溺水安全意識(shí)和自護(hù)互救能力組織學(xué)生進(jìn)行討論，寫好心得體會(huì)。通過(guò)觀看水上安全知識(shí)講座視頻，使得水上安全意識(shí)和正確的救生理念深深地印刻在學(xué)生心中，同時(shí)也在學(xué)生們心中撒播下尊重生命、珍愛(ài)自己的種子。

二、學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展預(yù)防溺水安全管理和教育。狠抓學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)和體驗(yàn)式生命教育，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，— 1 — 利用每天上、下午放學(xué)前最后一節(jié)課下課前5分鐘，開(kāi)展防溺水警示教育，建立每日提醒警示制度，在學(xué)校門口顯目位置設(shè)置游泳安全提示牌。同時(shí)通過(guò)校訊通向?qū)W生家長(zhǎng)普及防溺水知識(shí)和安全提示，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，將防溺水安全教育工作落到實(shí)處。

三、結(jié)合安全生產(chǎn)月活動(dòng)，學(xué)校將組織學(xué)生參加由區(qū)教育局舉辦的安全知識(shí)講座，同時(shí)，還利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、黑板報(bào)等多種途徑，普及宣傳防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

豐澤區(qū)第八中心小學(xué)

2014年6月9日

第五篇：防火安全知識(shí)系列活動(dòng)總結(jié)

防火安全知識(shí)系列活動(dòng)總結(jié)

一 活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)之一：戶外活動(dòng)--------逸夫樓門前擺設(shè)違章電器，宣傳安全防火自衛(wèi)精神

11月9日下午4：00開(kāi)始，吉林大學(xué)南嶺校區(qū)第五教學(xué)樓門前可謂熱鬧非凡，2條紅色的宣傳安全防火精神的條幅高高地懸掛在教學(xué)樓周圍?；顒?dòng)開(kāi)始了，有我們副部帶著部員在第五教學(xué)樓門前進(jìn)行著違章電器的擺設(shè)?；顒?dòng)中，部員們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真宣傳著違章電器以及火災(zāi)所帶來(lái)的重大危害。同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來(lái)了前來(lái)上課的目光和贊許的話語(yǔ)：“這是紀(jì)檢維權(quán)部的吧，不錯(cuò)！”“這是為我們提出火災(zāi)的預(yù)警吧，真是好樣的！”并且還有同學(xué)停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……這次活動(dòng)還得到了校區(qū)保衛(wèi)辦和校區(qū)防火科的大力支持，活動(dòng)從下午4：00一直進(jìn)行到6：00結(jié)束，經(jīng)過(guò)我們向同學(xué)們宣傳的防火知識(shí)以及安全知識(shí)，相信同學(xué)們都會(huì)對(duì)火災(zāi)的危害與自衛(wèi)有了更進(jìn)一步的了解。

活動(dòng)之二：室內(nèi)活動(dòng)-------安全防火知識(shí)講座，帶你進(jìn)入安全的殿堂

為了把防火知識(shí)精神在校園內(nèi)傳播，樹(shù)立“身邊無(wú)火災(zāi)，處處需防衛(wèi)”思想，我們部成員于11月9日下午6時(shí)在五教的102教室辦了一次具有特別意義的安全防火知識(shí)講座，同時(shí)特地請(qǐng)了長(zhǎng)春市防火安全中心的資深教官王教官來(lái)為我們主講?；顒?dòng)期間王教官別開(kāi)生面的為我們列舉了大量的活在實(shí)例，讓我們懂得了防火的重要性。同時(shí)在講座后期，我們還分別開(kāi)展了有關(guān)防火安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答的小型活動(dòng)以及宣誓活動(dòng)，充分帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性。讓同學(xué)們感受到這次活動(dòng)的重大意義。活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次防火系列活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便上報(bào)組織。

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“安全防火，從我做起”為主題的安全防火知識(shí)系列活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和保衛(wèi)辦 防火科的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的主講老師就是由防火科的斷科長(zhǎng)幫助安排的；

3、分工具體安排合理

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，我們部長(zhǎng)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)影響范圍大

我們除了在校內(nèi)做好防火活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，倡導(dǎo)“防火自衛(wèi)”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向廣大人們宣傳了防火自衛(wèi)的思想

5、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)教師，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。

1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、時(shí)間有些倉(cāng)促。

三、活動(dòng)結(jié)果及意義

1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生關(guān)注火災(zāi)的意識(shí)

2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生防火自衛(wèi)的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)知識(shí)講座，了解火災(zāi)的重大危害

3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“安全防火，從我做起”的口號(hào)，在校內(nèi)開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我部部員的處事及其社交能力

5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的防火活動(dòng)。