第一篇：中考寫景閱讀文章與作文的方法總結(jié)

寫景閱讀基礎(chǔ)知識

1、以寫景抒情為主的閱讀題，做此類題目要理清寫景的順序，找出觀察點(diǎn)（定點(diǎn)觀察或移步換景）。

2、繪景狀物的記敘文是以描繪自然景物為主要內(nèi)容的文章。常常通過描寫事物的形態(tài)、色彩、聲音、氣味以及氣氛、意境等體現(xiàn)其特點(diǎn)。閱讀這類文章，我們可以用抓總起句、總結(jié)句的方法。如閱讀《桂林山水》等均可采用這種方法。

（1）觀察角度：平視（遠(yuǎn)視）、仰視、俯視。

（2）觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。

（3）感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。

2、抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

3、具有散文特點(diǎn)：形散而神不散。形指結(jié)構(gòu)，神指中心意旨寫作手段，例如：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

4、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時可從三個方面考慮，（1）內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；（2）結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等；（3）語言方面，如引人入勝、生動活潑等。

5、標(biāo)點(diǎn)符號的作用：

引號：（1）表引用（2）反語，表諷刺否定（3）表強(qiáng)調(diào)（4）特指

破折號：（1）表解釋說明（2）表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折（3）表聲音延長（4）表插說或中斷。省略號：（1）表內(nèi)容的省略（2）表靜默或思考（3）表語言的中斷（4）表說話斷斷續(xù)續(xù)（5）表話未說完，語意未盡

6、按空間方位的變換分段。寫景狀物的文章，多從不同的方位進(jìn)行敘寫，分段時就應(yīng)當(dāng)按方位的變換來劃分。如《記金華的雙龍洞》一課，可以按照“從金華出發(fā)?路上景色?雙龍洞奇景”地點(diǎn)變化分為三段。也可以將“雙龍洞奇景”一部分，再按地點(diǎn)變化，分為“外洞?孔隙?內(nèi)洞?出洞”幾部分，全文可分為6段。

漓江

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

沉睡—（）安靜—（）豐收—（）

2、讀短文，補(bǔ)充詞語。（6分）

色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）

生機(jī)（）（）美不（）（）豐碩（）（）

3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）：

4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。（2分）

5、短文按順序描寫了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。（8分）

春天：

夏天：

秋天：冬天：

7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）

一流風(fēng)景勝地－－漓江

桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。

漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。

漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。

1.給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈嫛啊獭薄＃?分）

猶如：（1）如同（2）還

陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。

2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。（4分）

（1）全世界一致認(rèn)為。（）

（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（）

3.用“”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）

4.細(xì)讀短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以__________________四絕聞名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。

5.給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“√”。（3分）

（1）描述了桂林山水的美麗景色。（）

（2）描述了桂林山水的“四絕”。（）

（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（）

答案

（一）短文《 漓江 》（30分）

1、蘇醒熱鬧歉收

2、明麗各異非凡勃勃勝收累累

3、比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、美。擬人句：漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢。

4、承上啟下

5、時間

6、春天：生機(jī)勃勃 夏天：熱鬧非凡秋天：豐碩誘人冬天：純潔安靜

7、（自由發(fā)揮）

（二）短文《一流風(fēng)景勝地－－漓江》（20分）

1.（1）（2）

2.（1）舉世無雙（2）目不暇接

3.那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。

4.（1）山青、水秀、洞奇、石美（2）青山浮水，倒影翩翩，變化無窮

5.（3）（√）

作文：記一次游覽經(jīng)過

提示和要求：

(1)在生活中，爸爸媽媽或老師同學(xué)一定與你游覽過許多地方，如：越秀公園，白云山，珠江，陳家祠等，請你把感受最深的一次游覽經(jīng)過記敘下來。

(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

(3)字?jǐn)?shù)450字以上。

作文點(diǎn)撥：

記敘游覽經(jīng)過。就是寫游記，是把記敘自然景物和社會環(huán)境融為一體的記敘文。

（1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫作時不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫的有關(guān)景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。

（2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個地方所經(jīng)過的路線，蹤跡。游覽一個地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。

（3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開聯(lián)想。

要寫好以寫景為主的記敘文：

首先要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是描寫作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西。

其次，要按一定的的順序?qū)?。可以按方位（從?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）?？梢园凑w和局部的關(guān)系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）?？梢园磿r間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。

第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。

第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。

第二篇：寫景文章（模版）

寫景1雨天

今天的天氣真可怕呀！天空密密麻麻的鋪滿了天空。這雨像一盆大水，氣勢洶洶地沖向地面。嘀！嗒！地上濺起許多晶瑩的水花。

天空中的烏云像黑棉花，把藍(lán)藍(lán)的天空給罩住了?？蓱z窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一樣沖著玻璃，把玻璃沖得宛如透明的水晶，good！

窗子倒是美了，可我們卻慘了。瞧！那些沒帶傘的人，個個像一只落水雞，有傘的雖保住了頭，但不確定鞋子濕子沒……

大雨也像個魔術(shù)師，它經(jīng)過的地方一定會可怕。山被它經(jīng)過，變得死氣。但，這打不倒我們的小傘。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，開出一朵朵美麗的小花。

2美麗的小院

秋去冬來，萬物凋謝，可我們的小院還是美麗如畫。

走進(jìn)小院，首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹，棕黃的花瓣躲在葉子下面，搖一搖桂花樹，桂花就像雨點(diǎn)似地紛紛落下。哇！兩株桂花樹中間有一棵石榴樹，石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭，有的石榴紅得裂開了嘴，好象在向人們展示自己的美麗似的，咦？什么東西這么香？?。∈撬募竟鹧?！金黃色的桂花像一個個害羞的小姑娘在眨眼睛。微風(fēng)拂過，清香感染了空氣，使空氣中有了一絲香氣，真是沁人心脾。

那紅通通，又有綠顏色的果子是什么？原來是四季果?？恐鴫δ沁叺蔫凌藰?，綠的那么新鮮，看著非常耀眼，似乎每一片葉子都有一個新的生命在顫動?！暗跆m”不知誰喊了一聲，我一看，原來桂花樹上有一盆吊蘭，我還沒發(fā)現(xiàn)呢！你看，那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無憂無慮地蕩秋千。“四季松”一個要好的同學(xué)拉著我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛?。∷募舅扇~上有一些小刺，大概是防止人們動它的武器吧！青翠的梔子花花期已過，它的葉子黃中泛綠，綠中帶黃。還有一些引人注目的樹，可就是叫不出名來。有一棵紫紅色葉子的樹，像在點(diǎn)頭微笑著說：“歡迎光臨。”還有一串紅寶石似的花正在開放中，太多花不知到名字，還有五顏六色的菊花，讓小院充滿生機(jī)。

我愛這景色迷人的小院。

3我們的校園

我們的華美校園美麗極了。操場是一片綠色，一望無際；游泳池中戲水的人們，開心無比；綜合樓后面那粗壯的大樹，高大挺拔。反正美麗之物是應(yīng)有盡有，但是我最愛的，還是那個美麗的青春廣場。

慢慢看見青春廣場時，首先看見的是一個花壇。濕潤的土質(zhì)，培育出一叢叢、一簇簇鮮艷、芬芳的花朵?？蓯鄣拿倒?、粉嫩的杜鵑叢中綴滿了不知名的綠草、白花，顯現(xiàn)出無限的生機(jī)。這個美麗的花壇像一個大大的三層蛋糕，但比每一個蛋糕都香、都美。

從花壇向前走，便看見一些“水噴”（就是一些水從一個管子里冒出來的東西）。每到大家有空時，就愛來這兒玩游戲。同學(xué)們矯健的身子、靈活的雙手、有力的雙腿在躲避球的球上一次次的翻越。不知過了多久，終于見到了一張勝利的臉——流著些汗，露出爽朗、帶些疲乏而又透著些霸氣的微笑。

再往前走，就能看見一些梨樹。春天時，梨花如一道雪白、薄薄的輕紗遮住了梨樹光禿禿的枝干。走道梨樹旁，一股沁人心脾的芬芳撲鼻而來，讓你沉醉其中，無法自拔。

青春廣場，我愛你！美麗的校園，我愛你！

4秋天的公園

秋天的公園真像一幅美麗的畫卷！

瞧，一片綠色的“地毯”從腳下一直延伸到公園內(nèi)部，草坪上錯落有致的生長著銀杏樹、桃樹、柳樹、松樹等。小草的草尖雖已有些發(fā)黃，但那不正是秋天的色彩嗎？秋天是黃色的，那片片飄落的柳樹葉、桃樹葉似只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是綠色的，那蒼翠欲滴的松樹和柏樹似個個衛(wèi)士迎風(fēng)挺立著。秋天是紅色的，那手掌似的楓葉似頑皮的孩子蕩著秋千輕輕飄落??草坪上的樹木用她的五彩繽紛訴說著秋天的美麗?？窗?，那些躺在草地上的落葉也不甘示弱，一片搭在另一片身上，像是停歇的蝴蝶，與挺拔的樹木形成一種錯落的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪上像是鋪了一層黃色的地毯。所有的樹木中，最引人注意的要數(shù)那些不

知名的樹木了，它的葉子呈細(xì)細(xì)的硬硬的針形，半綠半黃，真像童話里的圣誕樹！

隨著公園外的小路向里延伸，我們來到了公園內(nèi)的木橋上。站在木橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美?。〖偕?、云朵、柳樹、石頭的倒影都映在水里，真像一幅美麗的山水畫。成群結(jié)隊的小魚給這個平靜的湖面增添了幾分生機(jī)，它們快活地游來游去，像是孩子們在追逐嬉戲。河面漂浮著片片荷葉，這些荷葉顯然少了夏天那種勃勃的生機(jī)，但卻煥發(fā)出另一種凄清的美！荷葉長蓮藕了，蓮藕和細(xì)長的莖連在一起，讓你想到那是青蛙歌唱的話筒！圓圓的荷葉正是青蛙演唱的舞臺！荷葉上那晶瑩透亮的一不小心就會滾落下來的露珠，是大自然賜予的獨(dú)有的舞臺效果。微風(fēng)吹過，水面漾起層層波紋，忽然感覺自己也隨風(fēng)舞動起來。順著蜿蜒的木橋向南望去，一座橫架在水面的白色拱橋映入眼簾，和水中的倒影連在一起，像是少女那只透徹的眸子。

從木橋上下來，我們會看到一條通往遠(yuǎn)方的鵝卵石鋪成的小路，如果這時候你脫了鞋子踩上去，會有點(diǎn)痛、有點(diǎn)癢。每到夏天的夜晚，人們都喜歡脫了鞋子到這里走路，據(jù)說這樣有按摩的功效呢！

公園里還有很多美麗的地方，如假山、涼亭??說也說不完。但不管哪種景物，都被秋天這位魔術(shù)師賜予了充滿靈性的美！

秋天的公園，好美！好美！

5秋天

秋天的校園是多彩多姿的，你看！在暖暖的陽光中，菊花仙子穿著五彩的衣服在微微的秋風(fēng)中搖曳，讓我們懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片樹葉像蝴蝶一樣美麗，它們的顏色是那么多彩：有的紅的像火球、有的半綠半紅、還有的半灰半百合色，什么顏色都有??它的形狀是多彩的：有的細(xì)得像針，讓人覺得身上麻麻癢癢的；有的寬得像扇子，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的??

下課后，同學(xué)們把落葉收集起來，拼成美麗的圖案，例如：漂亮的孔雀、可愛的小雞、笨笨的小狗、火紅的太陽??于是，我們的笑聲也多彩了。在校園的花園里，已經(jīng)開放了很多不知名的野花，很是艷麗。那葉子，片片不同，淺綠中見淡黃，中間還夾著星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵兒，煞是好看。我想再過幾天，那些花骨朵兒會爭先恐后地綻放出來，為秋天增添生氣。

我愛那生機(jī)勃勃的春天，更愛那五彩斑斕的秋天。

6冬天

冬天到了，外面一片白色。

在校園里，柳樹姑娘早已脫去那嫩綠的衣裳，樹枝上掛滿了白皚皚的雪。從天上落下來的雪花像許許多多鵝毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美麗極了。在操場上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他們都高興極了。

在山上，別的樹都脫去了嫩路的樹葉，可是松樹爺爺依然挺拔在那有著嫩綠的衣裳，還有梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梅花潔白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因為它散發(fā)出淡淡的清香。

在黑龍江最好看的就是冰雕冰雕的形態(tài)各異有雕刻老鷹有雕刻大雁等等??

??！寒冷的冬天我愛你！因為你給人帶來了快樂。

7雪花

雪是白色的，是可以融化的，在空中的雪是那么漂亮，落到地上，就會立刻消失。

雪花落在松樹上，松樹就變成了圣誕樹，好像給松樹蓋上了一層雪白雪白的棉襖。雪花飄到房子上，房子上的雪花又松又軟，猶如給屋頂換上了白色的長袍。雪花跑到了一望無垠的草原上，把草原染成了一片白色的平地。雪花飛到了荊棘上，把那堅硬的荊棘變成了軟軟的棉花。雪花去跟小朋友們玩耍，把小孩子的全身都變成了白色的。雪花飛到了大地上，看！大地爺爺笑的多開心，就連那些小雪花笑得都合不住嘴了。雪花飄到了窗戶上，從家里都望不出去了，還得用手指輕輕把雪撥一撥，才能看見外面美麗的景色。雪花??

?。⊙┦前咨?，冬天也是白色的！

8家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，小河緩緩流著，河水清澈見底，叮叮咚咚的響聲猶如歌曲一般。

春天，小河兩旁開滿了野花，甜絲絲的香氣飄蕩在整個村莊。小朋友們在河邊打鬧嬉戲，玩累了就跑到小河邊洗洗手和臉。

夏天，小河兩邊的大樹茂密而蔥郁，燥熱仿佛一下子減少了很多，那碧玉般的綠葉像小精靈一樣在河面上空跳躍著，閃耀著迷離的光點(diǎn)，如夢如幻。秋天，小河上面落滿了黃色的樹葉，河水就像泡著菊花的茶，黃黃的。冬天來了，小河上面蓋滿了一層“白棉被”，小河被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就像個怕冷的孩子躲在被窩里不肯出來。

?。∥覑奂亦l(xiāng)的小河，美麗的小河。

9美麗的夏天

落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼?？墒悄翘煲灿胁粶y風(fēng)云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。

池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。

夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。

夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關(guān)愛，才有了春華秋實(shí)。

走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。

10美麗的春天

我愛春天，我愛看周圍生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛嗅各種植物的清香。

轉(zhuǎn)眼間，春天終于回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細(xì)雨為大地輕輕地洗滌。我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天的景色真美?。】諝庹媲逍?，我愛這里的春天?！痹诤嫔献杂勺栽诘仫w翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開去。河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時嘴里還冒出幾個泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。一陣清涼的微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細(xì)細(xì)品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過都不自覺地扭動著她那纖細(xì)的腰肢。

處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機(jī)，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥語花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。

第三篇：寫景文章

第一場雪

前天，氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息；昨天，強(qiáng)大的冷空氣就侵入了膠東半島。

前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清晨，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午，黃昏時分風(fēng)停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。

開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜里就格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被雪壓斷了。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。俗話說，“瑞雪兆豐年?！边@并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。

1、寫出文中帶點(diǎn)詞語的近義詞。

驟然——（）充分——（）

2、寫出文中畫線詞語的反義詞。

寂靜——（）歡樂——（）

3、把文章分成四段，并寫出段落大意。

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4、文中第（）自然段是寫下雪時的情景，按（）順序?qū)懙摹５冢ǎ┳匀欢问亲髡哂傻谝粓鲅┊a(chǎn)生的聯(lián)想。

5、“瑞雪兆豐年”的意思是什么？為什么說瑞雪兆豐年？

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6、寫出文章的中心思想。

________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路點(diǎn)撥

這是作家峻青1962年在膠東半島農(nóng)村時寫的一篇散文。當(dāng)時，我國連續(xù)幾年遭受自然災(zāi)害，糧棉欠收，人們都企盼豐收年的到來。文章通過寫膠東半島入冬以來下的第一場雪的聯(lián)想，表達(dá)了作者對這場預(yù)兆豐年的大雪的喜悅之情。

第1、2兩題，考查近義詞、反義詞，屬于基礎(chǔ)知識的范疇，關(guān)鍵在于平時積累。一個詞語的近義詞或反義詞往往不只一個，答題時要結(jié)合具體的語境，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€?！绑E然”近義詞可以寫“突然”，“充分”的近義詞是“充足”；“寂靜”的反義詞是“喧鬧”，“歡樂”的反義詞是“悲傷”。

第3題，考查我們對作者行文思路的把握。劃分文章層次，歸納段落大意，是語文學(xué)習(xí)的一項基本技能，平時學(xué)習(xí)要注意積累經(jīng)驗，掌握各種文體的不同特點(diǎn)，劃分層次時做到有章可循，有法可依。這篇文章的層次可以這樣劃分：

第一段（第1、2自然段）：下雪前的天氣變化。

第二段（第3自然）：下雪時的情景。

第三段（第4、5自然段）：雪后的景象。

第四段（第6、7自然段）：入冬以來第一場雪引起的聯(lián)想。

第4題，考查我們對文章內(nèi)容的理解能力。第一問在做第3題時已經(jīng)明確，寫下雪景色的是第3自然段；寫作的順序是“從雪小到雪大”；第三問在第3題中也已明確，是第6自然段。

第5題，考查我們對文中重要語句的理解。這是一句諺語，它的意思是：大雪預(yù)兆著明年將是一個豐收年。第二問是要求對這句話作出解釋，答題時要根據(jù)實(shí)際情況，從科學(xué)的角度予以闡釋：因為寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪融化成水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長需要的水分，所以說瑞雪兆豐年。關(guān)鍵是答出后面的這一點(diǎn)。

第6題，考查我們對文章中心的把握能力。寫景抒情的文章，其中心一般是表達(dá)作者對某種景物的熱愛之情，同時還可能具有一些深層意義的東西。這篇文章，不但表達(dá)了作者喜愛瑞雪、熱愛大自然的思想感情，而且還表達(dá)了熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

第四篇：寫景作文方法（精選）

寫景作文是中學(xué)作文主要學(xué)習(xí)的類別之一，如何寫好以寫景為主的作文呢？請看以下總結(jié)的方法：

1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)

好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個景物，也不在于你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語言對它進(jìn)行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點(diǎn)，以給人留下深刻印象。

寫景作文最容易范的三個錯誤，一是將它寫成“流水帳”，就像有的游記，看起來寫了很多景點(diǎn)，卻每個景點(diǎn)都是一筆帶過，沒有很好的選出其中一處，進(jìn)行具體描寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細(xì)節(jié)描寫，但顯得有些如同蜻蜓點(diǎn)水，碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理，開頭起因部分介紹過細(xì)過長，而文章中間部分去沒有很好地展開，六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點(diǎn)。

2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征

這是說的景物的特點(diǎn)與特征，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這里還有個前提，那就是要在抓住景物的特點(diǎn)之后，再進(jìn)行具體的描繪，不可一筆帶過。在描寫過程序中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動形象、真實(shí)感人。

3、情景交融，借景抒情

單一的景物描寫，再美的景物也無法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫景的同時，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文，是無法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的，這就要求我們在寫文章時，寫到景物時，自然地將自己的情感融進(jìn)去，借助于對景物的描寫，來表達(dá)自身的情感。

4、在景物描寫要寫進(jìn)人或動物的活動

如果說寫景作文中景物是“靜”的話，那么一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開“動”，這里的“動”包括與景物相對應(yīng)的人物的活動、游玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，當(dāng)一篇寫景作文將人和動物的活動，與景物的描寫相結(jié)合起來的時候，才會給人一種親切感，動靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫景物時，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動物的活動，作為襯托，文章會變得更有可讀性。

寫景作文幾個小竅門：

首先,確定好寫景順序。把握好寫景的順序，描繪出的景物才能層次分明、清晰自然。通常寫景的順序有三種：

（1）按空間順序來寫。如，由遠(yuǎn)到近，由里到外，由高到低，由上到下等，都是空間順序。比如描寫一棵樹，可以寫樹干、樹枝、樹葉，也可以寫近觀、遠(yuǎn)視。

（2）按時間順序來寫。如，寫春夏秋冬四季景物，寫早中晚各個時辰的景物等，只要是景物隨著時間的變化而變化，都可以按時間順序來寫。

（3）按照人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫。如，由淺到深，由個別到一般等。

其次，學(xué)會常用方法。

一、多種感官描寫景物

寫景時，把視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺結(jié)合起來，對景物進(jìn)行細(xì)致描繪，可多角度地展現(xiàn)景物特點(diǎn)。

二、動靜結(jié)合描寫景物

寫景時，把動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結(jié)合，可以以靜襯動或賦予靜態(tài)事物以動態(tài)美，從而使文章更加生動、活潑，能更好地展示事物特點(diǎn)。

三、虛實(shí)結(jié)合描寫景物

寫景時，把實(shí)寫與想象相結(jié)合可以充實(shí)文章內(nèi)容，增添文章情趣，引發(fā)讀者想象，寄寓作者的感情。

四、情景交融描寫景物

寫景時，或融情于景，或借景抒情，可以使文章情景交融。當(dāng)然，不是所有的寫景文章都要同時具備這幾個方面，只要注意到這些方面，便可以使作文寫得更充實(shí)、更生動。

第五篇：寫景作文方法（精選）

寫景作文方法

寫一處自然景觀，可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。范圍：一處

體裁：寫景

1、旅游勝地高原姑蘇——麗江、九寨溝、華山、黃山、桂林、西湖、白云山、白水寨??

2、名不見經(jīng)傳的地方一個村莊、一條小河、一片草地、可以是山谷、星空、云海??也可以是校園、街道

可以直接以景點(diǎn)為題：游.....之旅美麗、可愛的、迷人的......特點(diǎn)

1抓住一個地方最有特點(diǎn)的景物寫。

《觀潮》中抓住了“錢塘大潮”這一天下奇觀來寫

《雅魯藏布大峽谷》中抓住了峽谷奇深奇陡、高峰與深谷咫尺為鄰以及大峽谷水奇生物的多樣性這三個奇特的方面來寫。

《鳥的天堂》抓住了榕樹大而茂盛、鳥多這一奇特之處來寫。

桂林山水的特點(diǎn)-----（1）漓江的水清靜綠；（2）桂林的山千姿百態(tài)；（3）桂林的樹蔥郁秀美。

我們寫自然景觀也要突出一個“奇”。

列如：一塊草地草地上的野花特別多這就是“奇”

桃花源里的桃花多而美也構(gòu)成“奇”。

有的地方楓樹多也可稱奇。

校園里有一棵特別高大的木棉樹是特點(diǎn)，或者是有三棵紫荊花特別美麗是一個特點(diǎn)，或者是有一個很別致的雕塑。

只要你認(rèn)真觀察細(xì)心體會你一定能夠找出自然景觀里可以稱奇的地方。如：海，可以抓住哪些方面把大海寫具體？

可以抓住海遼闊，一望無際；

海的顏色，蔚藍(lán)，猶如一大塊藍(lán)色的寶石

海水清澈，能看到海底的沙石和游來游去的小魚。只有抓住了景物突出的特點(diǎn)來寫才能把景物寫具體。

順序

按一定得順序?qū)憽懢拔牡捻樞蛞话惆磿r間順序或空間順序兩種?！队^潮》就是按時間順序來描寫錢塘大潮的。

先寫“潮來前”接著寫“潮來時”最后寫“潮頭過后”的景象。如果景觀的奇特之處不只一個方面有多個方面那就一個方面一個方面地接著寫。不要這個特點(diǎn)沒寫完又去寫另一個特點(diǎn)。

比如描寫花園可以按春、夏、秋、冬的季節(jié)順序描寫；

春天，小山上的迎春花最先開出串串黃色的小花；盛夏，花園噴泉池內(nèi)的睡蓮夕攏朝開，給無窮的希望；

秋天，菊花千姿百態(tài)，五彩斑讕；

寒冬，臘梅迎著風(fēng)雪傲然開放，孕育著新的希望的順序?qū)憽?/p>

空間順序

森林公園可以這樣寫：

進(jìn)了森林公園大門，一股清新的空氣猛地區(qū)性鉆入我的鼻孔------

沿著表石板小路，我們向前走去，前面是一片白樺林------

轉(zhuǎn)過白樺林，映入眼簾的是一條明凈的小河。）

注意段落之間的過渡和銜接 ：

首先......過了，就來到了......順著，我們走進(jìn)了......最后，我們來到了......自然界的景物有靜有動，既要觀察景物的靜態(tài)，又要觀察景物的動態(tài)。寫景之時如果能細(xì)心捕捉到自然山水中的各種聲音會使我們所寫的景觀更美。還可以展開豐富的聯(lián)想。這樣一來，我們筆下的景物自然就活了起來。

（以《家鄉(xiāng)的山》為題；（靜）太陽透過樹葉的縫隙照射著，鋪成了一條灑滿碎金的小道。因為是早上，山間還籠罩著一層薄板霧，朦朦朧朧，好似一層輕紗，就像來到人間仙境一般。（動）不時傳來一陣陣的鳥鳴，不有兩只雄鷹在空中盤

旋，仿佛歡迎我們的到來。

列提綱

確定寫什么，本次習(xí)作的提綱重點(diǎn)要列出景物的奇特之處。

例1 云南石林

1、開頭云南石林名揚(yáng)天下。略

2、重點(diǎn)部分寫云南石林的奇特之處多、千姿百態(tài)。

a寫石頭多的特點(diǎn)。詳

b寫石頭形狀千姿百態(tài)。詳

c石林形成原因。略

3、建議你也去看看。略

瀏陽河

1、開頭以歌曲《瀏陽河》入題。

2、重點(diǎn)部分瀏陽河奇特之處。

a彎多九道彎。詳

b風(fēng)光美。詳

3兩岸魚米多，抒發(fā)感情。略

第一段交代時間、地點(diǎn)，最后一段點(diǎn)題：告別、贊美、熱愛、難忘

要恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法。

排比：比喻構(gòu)成排比。只要美麗的景物，像一首歌，像一幅畫，像一首詩，選一個。然后再根據(jù)具體的，如湖水，像一面鏡，像一張?zhí)?，像一幅畫。最常見的?/p>

有，有，有；有紅艷艷的太陽花，有粉嫩嫩的桃花，有白白的梨花。有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場，有五彩斑斕的生物園。

有的，有的，有的。。。下課了，同學(xué)們有的。公園里的花有的綻開了笑臉，有的含苞待放，有的還是花骨朵。

比喻

首先看形狀，太陽像，月亮像香蕉、鐮刀；玩玩的小河像帶子，秋天成熟的稻谷像金子；大樹像一把巨傘。花兒像笑臉。

看特點(diǎn)、品質(zhì)：大樹像老人，都是年長，大樹爺爺，默默奉獻(xiàn)?；▋合窆媚?，都是那么的美麗。小草像小朋友，隨風(fēng)搖擺，活潑可愛。大地、大海像母親，寬闊的懷抱。

擬人和想象很多時候一起