第一篇：倒計時的溫馨時光

倒計時的溫馨時光

高考已進入倒計時，火星女每天早上、中午跟我一起吃飯，倒計時的溫馨時光。自從與大堆先期寄回、讓她爹出錢又出力的行李前后腳進家門后，又開始了8個月前早出晚歸的文化生生活。除了吃飯和我在一起，其余時間她不是和書在一起就是和床在一起，沒空搭理我。所以共進午（早）餐就成了我們每天的交流時間。作為高三家長，我必須徹底擺正心態(tài)，把思想認識統(tǒng)一到高考上，牢記使命：做好后勤，決不添亂。

早餐時，通常我在廚房和閨房往復N次，才把這個“起床特困戶”叫起。我聲明，本人盜用他人知識產(chǎn)權，因為我覺得火星女才配這個“特困戶”榮譽。等她睡眼惺忪地吃完早點火速奔往學校，我才慢慢收拾碗碟，自己打理出門。因此，早上交流內容貧乏，我使用頻率最高的字就是“快！”。中午不一樣，時間充裕些，吃飯包括歇飯氣半小時，午睡半小時，于是火星女利用吃飯半小時，向我兜售從學校、書上、微博……搜來的無數(shù)段子，經(jīng)常被那些奇文軼事逗得哈哈大笑。遺憾幽默細胞太少，有時聽到冷笑話后沒有及時反應，看她一副痛心疾首恨鐵不成鋼的表情，心中暗自羞愧。看來做好高三后勤真不是簡單的洗衣做飯啊。

今天早上，毫無例外地又是在我的“快”聲中起床吃飯，爭分搶秒中居然特陽光地例外插播了個段子：“同學講的。你知道最郁悶的事情是什么嗎？就是有天在公交車上撿到200塊錢，跟看見我撿錢的那位各分了100塊?；丶野l(fā)現(xiàn)，那200塊錢是我掉的?！眮聿患靶α耍阉s出了家門。

今天中午放學進門，手上拿了本《城市》雜志。我孤陋寡聞，第一次與《城市》見面，比一般雜志厚，至少0.6cm。高考生這么緊張還帶在手上看，想必可讀性強?；鹦桥扑]了一篇文章，80后“港漂”寫的。內容是說一個北京人到香港生活，融入當?shù)厣鐣^程中的所見所聞和內心體驗。一個制度不同的地區(qū)，一個大陸人所感受到的文化、觀念的沖撞，在香港這個高度國際化城市所受到的來自其他國家同學老師同仁的各種歧視，并因此帶來的困惑，“你們那里沒有誠信，腐敗，不講公德；你們侵占了我們就業(yè)機會，等等，讀后感《倒計時的溫馨時光》?！蔽闹幸欢?，火星女強力推薦：一個香港小學四年級學生告訴作者學校教《兒童法》（法律名稱可能記憶有誤），學“我擁有的權利是什么”，這位小學生表示“最喜歡‘玩的權利’，最不喜歡‘被教育的權利’”。等等。

趁火星女沒睡，我匯報讀后感：這個文章看完，感覺對“蝗蟲”（港媒曾有此說）般的大陸“港漂”生活狀態(tài)描述得較負面。這么厚一本書，可能還有從其他角度來解讀“港漂”的吧，沒來得及看。比較喜歡《南方人物》雜志，它會用一組來自不同角度的文章把事件盡量說清。希望《城市》也有，這樣才會對這件事有一個立體的、相對客觀的認識。其次，關于港人對大陸人的排斥，讓我想起美國上世紀實施《平權法》后，種族融合帶來一系列至今仍然還在延續(xù)的社會問題，白人和黑人為了他們所追求的人人生而平等的權力，都付出了沉重的代價，并且還在無怨無悔地付出。誰擋得住歷史的腳步呢？大陸人入港，是歷史的必然，文化的沖撞誰也避免不了。有了這些思考，是否可以在做“港漂”時更加坦然？是否可以對進港生子更加慎重？

讀后感第二點：小學生學習法律，了解自己的權利和義務，并學習以此對事物進行價值判斷，我能做什么，我不能做什么，基本的社會規(guī)則在學知識的同時就建立起來了，是能動的而不是機械的。這是能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的數(shù)量積累。這才是高明的教育。

無意中又灌輸了批判精神。再過2個多月她就18歲了，堅信獨立思考是獨創(chuàng)江湖的必備精神和能力。

《城市》雜志里介紹了一個國際性世界文化遺產(chǎn)保護志愿者組織，他們在中國組織過第一次營員活動，來自不同國家的20多個年輕的營員，在山西平遙做了幾天修復古建筑的體力活，每個志愿者用雙手為保護世界文化遺產(chǎn)付出努力，在這個過程中，沐浴理想的光芒，體驗勞動的快樂，享受青春的美好，為自己積攢一次特別有價值的人生經(jīng)歷?；鹦桥诰W(wǎng)上查了半天相關資料，說要報名參加。我毫不猶豫表示支持，但是在8月份以后。

高考逼近，聊天的機會越來越少，我得好好享受這寶貴的溫馨時光。

第二篇：形容溫馨時光的句子

夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實，只有回憶一切都會讓你覺得美好。下面是小編幫大家整理的形容溫馨時光的句子，希望大家喜歡。

1、我總是躲在夢與季節(jié)的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路。

2、把心情動起來，把夢想圓起來，把人生慢起來，把時間串起來，把勤苦做起來，把奮斗抓起來，把光陰省出來，把命運拼出來，把生活精彩起來，把日子幸福起來。

3、時光究竟帶走了多少個無法丈量的年華，以至于在回首時，彌漫的大霧幾乎隔斷了天。

4、人是要長大的，有天你也會推著嬰兒車幸福地在街上行走，而曾經(jīng)的喜歡，不管曾經(jīng)怎樣，都會幻化成風，消失在時光的隧道。所以向前走，向前走，無須回頭。

5、生活的時光，總會給我們柔軟的心留下傷痕，總會讓我們的眼睛看到黑暗，但它永遠不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。

6、當今天變成昨天，當愛你變成愛過；時光吹散了少年，誰的等待，恰逢花開。

7、想愛一個人請給他快樂，想疼一個人請給他溫暖，想幫一個人請給他支撐，想問候一個人不妨發(fā)條短信，想在有限的生命里做更多的事，請珍惜時間，不斷進取！

8、時間是個欺軟怕硬的家伙，你不抓住它的咽喉，它就一溜煙消失得無影無蹤，你抓住了它，它就牢牢地跟在你身后。抓住機會，抓住時間，為了輝煌的明天！

9、這一路走來，只是為了告別往事，去走入下一段風景。別道時光無情，或許最美的愿望，一定是最瘋狂。

10、時間像是熱浪，總是翻滾著靈魂，時間像是寒流，總是襲擊著生命，時間像是你我心中的釋然，總是等待著宣判，請珍惜時間，愛惜自己。

11、“一寸光陰一寸金”，人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。珍惜時間可以使生命變的更有價值。愿你惜時如金，創(chuàng)造奇跡，擁有“金碧輝煌”的人生！

12、沉默是把選擇權和兩難困境一起交給心急如焚的對方，是不負責任，是躲避傷害。

13、不是所有的人都能知道時光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。這世間并沒有分離與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心。

14、時光是剎那的、短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉眼已逝。時光又是永恒的、漫長的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。

15、時間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。

16、生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望時，閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心；在你平靜時，又會冷不丁地顛你一下，讓你不能太順心。

17、我們擋不住歲月的步履匆匆，但我們可以和歲月同步，珍惜時間一分一秒，在人生的長河中追風逐狼，拼搏夢想，實現(xiàn)自我，成就一番事業(yè)，不讓其虛度，也不枉此生來世一回，人生燦爛，燦爛人生。

18、在長長的一生里為什么，歡樂總是乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美的時光。

19、時光是偉大的魔法師，它能讓你治愈傷害，能讓你遺忘仇恨，能洗刷掉你身上那些所謂刻骨銘心的痛。所以，在我遭遇生活重創(chuàng)的這些日子里，我決定把自己交給時間托管。

20、珍惜時間是公民道德體現(xiàn)，它不僅僅體現(xiàn)一種向上的精神，更是一種人生短暫的對待。讓時間的腳步踏在成功的道路上，你還在等什么，抓住這一刻！

21、人們常覺得準備的階段是在糟蹋時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是糟蹋了時間。

22、人是很奇怪的動物，如果一個人的時候，不管受了再大的委屈，常常咬一咬牙就挺過去了，可是當身邊有一個人關心時，卻會忍不住呼疼、掉眼淚。

23、攜一束金燦燦的陽光，愿拼搏中的您熱情奔放；兜一縷涼爽的清風，讓奮斗中的您精神舒爽；采一抹美麗的彩虹，讓勤苦中的您色彩斑斕；擁抱青春珍惜時光，祝愿此刻的您英姿颯爽、斗志昂揚！

24、世界上只有同類才可以做朋友，志不同道不合的人往往只能在某個獵奇的時間里做一陣子開心的同伴。被時間的洪水淘過，最終仍然堆在一起的，一定是同樣材質的小石頭。

25、歲月如詩，詩中自有意境美；歲月如歌，歌中回蕩著你我的青春；匆匆的歲月中流露著生命特別的美，愿你把握時間，把握生命，讓生命永遠綻開美麗的花朵。

26、人生有很多不如意，我們不能回去，命運有很多不順利，我們不能回頭去，時間總在奔流，明天才是擁有，今天需要珍惜，時刻把握所有，充實快樂今天，幸福沒有遺憾。

27、時間是沒有聲音的銼刀；時間是一味能治百病的良藥。愿“銼刀”剔除你所有“壞毛病”，“良藥”治愈你“新舊創(chuàng)傷”。祝福你永遠無憂無慮幸?？鞓?！

28、時光讓所有記憶都沉淀在原地發(fā)呆，而我們卻永遠都回不到原點等待，這個世界上什么都可以回頭，唯獨時間沒有這種美，所以請珍惜時間別留遺憾。

29、因為有星，夜才不會黑暗；因為有天，海才一片蔚藍；因為有夢，生命充滿期盼；因為有你，生活充滿笑顏，因為有你，我的世界一片燦爛！

30、請不要揮霍時間，因為時間嬌貴；請不要糟蹋時間，因為時間昂貴；請不要忽視時間，因為時間是精靈；當今天來到時，請牢牢抓住時間，因為時間匆匆。

31、多少次，尋著記憶的氣息誤入夢的縫隙，看見昔日的痕跡：一川煙草，一帶秋水，隔江望那瞬間消逝的美麗。泛黃的日記，寫滿了霧的飄逸，筆下翻動的歲月，某年月，某年月，某年月里不見了你的身影。

32、如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

33、歲月的暖，漫過時間的河，撫過久閉的心扉，我在時光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。

34、把昨天的煩惱，憂愁，悲觀，失落糟蹋的時間，用今天的加倍勤苦，勇于拼搏，不辭勞苦，統(tǒng)統(tǒng)贏回來，因為昨天不在，贏在未來，珍惜時光莫惆悵，這樣你的人生才會有意義。

35、不要等今天變成昨天再彷徨，不要等年少變成老年再傷悲，不要等現(xiàn)在變成過去再追悔。光陰似箭，時間流逝，愿你珍惜時間，不懈奮斗，成就事業(yè)，甜蜜生活！

36、我們太年輕，以致都不知道以后的時光，竟然那么長，長得足夠讓我忘記你，足夠讓我重新喜歡一個人，就像當初喜歡你那樣。

37、好想回到童年的學堂，認真讀書，歡樂歌唱；好想依偎初戀的身旁，用心讀愛，珍惜時光；曾經(jīng)的快樂、幸福、悲傷、痛苦，都已不再；唯有把握現(xiàn)在，今日不再虛度，明日不再后悔！

38、青春就是這樣吧，謹慎珍惜還是放肆恣意都一樣，反正不管怎么度過，最終都會遺憾地明白，這段好時光，到底還是糟蹋了。

39、人生就是如此，如果時光可以倒流，我還是會選擇認識你，雖然那些等待的很是虐心，但是心中溫暖的記憶是誰都無法給與的。無論這輩子是否足夠幸運去擁有，我都愿意虔誠期許。

40、時光，是停留還是不停留？記憶，是長的還是短的？一條河里的水，是新的還是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？

41、每一分，每一秒，那汩汩流動著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉——時間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

42、一愿，時光翩遷時，隨緣流浪；二愿，物是人非時，莫失莫忘；三愿，細水流年時，地老天荒。

43、時光是永遠的朋友，不離不棄。歲月是人生的畫卷，期待美麗。愿君珍惜友誼，愛惜時間，筆耕不輟，畫出一幅無比壯麗的人生畫卷。

44、時間一分一秒的過，歲月一天一天的增加！珍惜現(xiàn)在，你會發(fā)現(xiàn)人生非常的精彩！謹記：一花一木一世界！時間由你主宰！

45、歲月匆匆，時光飛逝，時間猶如黃鶴一去不復返啦，過去已成歷史，我們只有珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的明天，我們要好好把握人生的每一分每一秒，勤苦拼搏，無愧于心，成功就一定屬于你。

46、時鐘滴滴答答，記下日子點點滴滴。你我勤勤懇懇，譜寫歲月風風光光。他日快快樂樂，無悔此生忙忙碌碌！

47、時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己成全。

48、我們都知道了，母親要回的”家“，不是任何一個有郵遞區(qū)號、郵差找得到的家，她要回的”家“，不是空間，而是一段時光。

49、經(jīng)過了無數(shù)日出日落，青絲生華發(fā)；走過了一個個春夏秋冬，少年變白頭。斗轉星移多少事，物是人非眾生嘆。人生沒有排練，舞臺不會重現(xiàn)，請珍惜時間，珍惜眼前，認真過好每一天。

50、“世俗有時間是金錢”這句話，所以竊取他人時間的小偷，當然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們。

51、時間溜走的時候，都去哪里了？腳步留在了沙灘，留在了海岸，穿越了風景線。時間流逝之后，留下了什么？雁過的聲音，動人的詩篇，流芳的名言。時間握在手里的時候，珍惜便是最利劍！

52、同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上，對方給自己帶來的朗朗笑聲，那就已經(jīng)足夠。

以上就是小編為大家準備的形容溫馨時光的句子，希望能夠幫助到你們。

第三篇：高考倒計時

高考倒計時60天，結合考點提分快

隨著高考的步伐漸漸推進，臨考的鐘聲也漸漸清晰可聞。在高考僅剩下60多天時間里，很多同學和家長都關心同一個問題：高考考點。

不管考題怎么變化，不管是哪個地方命題，有些考點幾乎年年都考，反復的考，這就是我們通常所說的“高考必考點”。但是掌握好“高考必考點”就能獲得高分嗎？不然?？荚嚧缶V（考試說明）是大家備考的依據(jù)，里面明確的說明了考點以及對學生能力的要求。只有加上能力要求，才是同學們復習備考的根本依據(jù)，也是學校二、三輪復習時老師準備的重點關鍵點。

考點必然是重要的，在高考最后一段時間內，熟悉考點是必須的，因為這是最后階段復習的重點和方向。這里給同學們介紹一下簡單的整理考點的方式，以及如何切實有效的利用考點來獲取提高成績。

考點收集很簡單，甚至我們不必要刻意去收集整理。綜合5份當?shù)氐母呖颊骖}，就能囊括95%以上的高考必考點。大家可以發(fā)現(xiàn)，高考試卷的結構大多都是固定不變的，而且題型變化的也非常至少。如全國卷數(shù)學第一道選擇是復數(shù)運算，選擇題最后一道是立體幾何（或倒數(shù)第二道），解答題題型的變換也不是很多。因此綜合5年的試卷，我們基本能總結出高考涉及的考點是什么，試題的主體是什么知識點，能綜合那些知識點等。因此，對高考考點不明確，擔心的同學，其實完全沒有必要。同學們要明白一件事，歷年真題具備極大的參考性。學校老師選擇的模擬題也是精心篩選編排的，因此在復習過程中本身就是在抓考點，不會超脫于高考必考范疇之外?？傊?，高考考點沒有必要刻意尋找，但要用心去整理、理解，才能有效利用。

那么如何有效的利用這些考點信息，達到快速提分的目的呢？

1、綜合整理，逐一突破

高考考點雖然固定，但是考法并不是一成不變的。這也是高考的一大特色之一。高考并沒有所謂的“母題”、“題庫”，因為每年命題都在變換形式，改變花樣。即使同一類型的題，哪怕解法完全相同，也要換個包裝?！邦}海戰(zhàn)術”的產(chǎn)生初衷，就是因為高考題型的不確定性，導致學生和老師都希望通過大量做題來換取高考能遇上相近題型的可能。但歷年一經(jīng)高考后，很多同學都認為很多題大部分都“感覺”見過，但又不同。還有一大半題“沒見過”。但一問考點，幾乎所有人都肯定，都學過，與其他的考試差不多。

那么我們就知道，只有考點是不變的，變化的只是考點的應用方式、應用時機的不同。于是我們要換個角度去思考：如果我們知道考點是怎么應用的，能應用到那些方面，可以用來解決什么問題時，不管高考試

題如何變化，我們都有辦法解決。這就需要我們逐一突破。

如何逐一突破？其實并不復雜。我們利用本地高考真題卷，進行逐一突破。像數(shù)學、理綜學科，考點鮮明突出，但是非常靈活，因此要抓住考點的本質。如數(shù)學復數(shù)運算，我們突破考點時，要聯(lián)想到復數(shù)運算的基本公式，更加重要的是復數(shù)在坐標系中的意義，復數(shù)計算公式是如何產(chǎn)生的，其計算的數(shù)學意義是什么。簡單來說，我們抓住的是，全部的知識點考點是如何產(chǎn)生的，它是干什么用的。然后放在考試中怎么用上的。通過真題的形式，結合考點本身的特性，那么做其他題時，思路就非常的清晰明了。

當然，語文、英語、文綜及生物試題命題題材較為廣泛，這類試題我們要總結他們的命題思想和解題角度。這類題通常題目信息量大，考點并不十分明確，但我們要突破他們，就要從題目信息出發(fā)，學會有效的分析有用的提示信息。如何利用題目信息做題，下面對此做詳細的闡述。

2、合理利用題目信息，結合考點解題

很多同學都有這么個誤區(qū)，認為高考考點完全掌握了，高考就能獲得高分。其實不然。大家如果有靜下心來對試卷進行思考，會發(fā)現(xiàn)高考完全以題為本?？键c僅僅是其中的一個元素。高考試題中信息才是我們

判斷如何解題的重點、關鍵部分。一道高考題所包括的信息，有嚴謹?shù)倪壿?，有合理的設問，有明顯的提示，有隱含的信息，我們不能放過題目的任何部分，包括選擇題的選項，都有可能是我們做題的出發(fā)點。如何挖掘題目有效信息，結合高考考點，才是我們在最后階段復習的主攻方向。特別是新課標地區(qū)，極少考查純知識點。只有跟著題目的邏輯走，弄清楚題目表達了什么信息，問什么問題。問題與信息之間的關系，剩下的才是考點。

想在最后60天內高考獲得極大的提高，考點的理解無疑是很關鍵的。尤其是考點的知識來源和應用方式，我們必須要透徹了解。在平時做題的時候，我們反而要把考點放在第二位，把“題目說了什么”、“題目讓我們干嘛”放在第一位。在我們掌握試題信息的情況下，結合考點，才能100%的把分數(shù)抓到手。

3、不同層次學生最后60天復習的思想

前面提到了考點的突破和利用題目信息來提升分數(shù)。但因為學生的層次不同，所以難以統(tǒng)一。老師建議，如果因為基礎不扎實導致題目看懂了，明知道考什么，怎么解答，但是因為基礎不過關導致無法答題，這類學生最好以基礎考點的理解和掌握為主。

如果基礎不好，讀題同時出現(xiàn)困難的，建議這類學生堅定不移的先

復習基礎知識點，然后做簡單、中等的題，注重題目的思想和信息處理。要力所能及的進行復習，不要盲目啃大題難題，不要關注難題、變態(tài)題。對考點的把握始終本著相關知識點式如何產(chǎn)生、做什么用的，對題本著“分析”、“讀懂”的方式去處理。

基礎扎實、但是欠缺做題思路的同學，弄清楚你為什么“欠缺思路”？本質上就是過于依賴知識點、考點的套用。（勵志名言）缺乏對題目的邏輯性、推導性的研究，即不會對題目的信息進行處理或者沒有從題目入手的概念。在最后的階段，以轉變“依賴經(jīng)驗、依賴做過的題套用”的思想為“完全依靠題目信息和條件”為主，才能百戰(zhàn)不殆。

至于尖子生，本身已經(jīng)具備從題目入手的思想方式。這類學生要注意細節(jié)和做題速度的提升。在考點上對薄弱的環(huán)節(jié)進行加強即可。通過真題試卷的整理牢牢抓住考點應用方式即可，加大對小題的重視，尤其是選擇題、填空題。

這里再強調一下，考點是死的，命題是靈活多變的，但無論命題如何多變，任何題目都一定要表述清楚，無論考我們什么考點，解題的依據(jù)不能背離試題的命題信息。故而只有抓住命題本身，用“師夷長技以制夷”的思想，結合考點，問什么答什么，用題目信息來解決問題，才是高考的取勝之道。如果依賴死板的“做過的題的經(jīng)驗”、“知識點套用”，雖然能解決一部分題，但成績必定不會太高。大家始終記住，高考，除了考點，還有能力。

如何在短期內消除孩子學習上的頑疾，要通過多方面的努力來實現(xiàn)，包括幫助孩子找到適合自己的學習方法；教學中堅持夯實基礎，查漏補缺，梳理知識框架，理清學習脈絡；啟發(fā)學生的學習興趣，提升學習力；匯總考試要點，總結高頻考點，解決常見錯誤和失分點并掌握應試技巧。

第四篇：倒計時日記

倒計時日記

倒計時日記1

距離我們離校還有十三天的時間。

今天班主任老師問我們“如果你們貼在后面的夢想沒有實現(xiàn)，你們寫的目標學校沒有考上。你們會不會后悔？”同學們回答的不是不后悔，而是永不言棄。

百日誓詞又在耳畔響起：“我們在這里莊嚴宣誓：我們將不負恩師，不負父母，苦戰(zhàn)百天，笑傲中考……今天二中與我同成長，明日我與二中共榮光。”

老師鼓勵的話語還寫在黑板上：比你差的人還沒有放棄，比你優(yōu)秀的人還在努力，還沒有拼盡全力，就別說自己不可以。只有這一秒不放棄，下一秒才會有奇跡。

我們始終堅信，哪怕到最后那夢想沒有實現(xiàn)，我們一定不會后悔，因為我們?yōu)樗?，拼搏過，努力過。

倒計時日記2

敲擊了一天的.鍵盤，前行在時間的軌道上，我們只有向前！

平平淡淡的一天，卻在收尾的時候給心帶來猛烈的一擊……

我家的狗狗走了，它去另一個世界了，我好不舍！好不舍！怎么可以就這樣離開呢？

五年了，已經(jīng)五年了，我已和它建立了感情，忘不了……

我已經(jīng)習慣，習慣它用那細嫩的舌頭舔著我，已習慣每次在回家的時候它都會去迎接我，已習慣每次外出的時候它都尾隨其后……

太多太多的回憶涌上心頭我實在不能控制自己的情緒，淚水浸滿了眼眶，我好難過，怎么可以離開呢？

我痛恨，很世界上怎么會有這種人，良心哪去了？灰色的一天，一個生命又離開了……

高考倒計時94天記著一定要好好奮斗，好好奮斗！

倒計時日記3

距離我們離校還有15天的時間。感覺時間過得非常快，我們還沒有好好的了解彼此就唱起了分別的歌，曾經(jīng)以為中考離我們很遠，現(xiàn)在只有15天的時間，其實中考越來越近，同學們都越來越努力了。

從前下課后教室里都是熱熱鬧鬧的，而今下課后，教室里就如同上課一般，大家下去上廁所或是下去接水都非常安靜。生怕影響到同學們學習，以前同學們上課從來都是踩著點來，平時我們都是七點上課，而今同學們早晨六點就到，就開始了早自習。我們相信越努力，越幸運。

愿即將面臨中考、高考的同學都考上理想的學校。

倒計時日記4

今天離開學還剩5天，心里十分激動。今年的暑假對我來說很不一樣，本來每個暑假都可以玩的很好的，但今年的可并不high，主要是成績實在不咋地。本來全班穩(wěn)拿前5的我竟然考了第十幾名，被父母罵了一頓后一個暑假都沒怎么玩，每天上午下午都有安排，每天在眼前的都是5 3、名師、快樂暑假、教科書。……每天上午8：30-12：00，下午14：00-18：30，心態(tài)已炸，手已廢……

前幾天好不容易寫完了，卻在同學手中得到了好幾項其他的作業(yè)，本放松的心情又緊張了起來，由于這一個假期都沒玩痛快，所以開學對于我來說簡直就是解放，想想熟悉的面龐們心里不由得一番激動……不知道你們希望開學嗎，有沒有和我一樣的感受呢?

第五篇：生命倒計時

生命倒計時

時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。

他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。

在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予?！彼且晃唤處煟侨祟愳`魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予?！彪m然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”