第一篇：劉星辰演講班

公眾演說班

演講會(huì)增加您的領(lǐng)導(dǎo)力，增加您的影響力，增加您的說服力，增加您的自信心，幫助您不斷的行銷公司、行銷產(chǎn)品……如何設(shè)計(jì)演講稿，如何自我介紹，如何講故事，講什么樣的內(nèi)容……幫您設(shè)計(jì)一整套演講的流程、演講的模式和演講的系統(tǒng)，并通過不斷的演練讓您真正具備演講的能力！

1、突破公眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒

2、如何號(hào)召鼓動(dòng)與激勵(lì)會(huì)員

3、如何來設(shè)計(jì)各種演講結(jié)構(gòu)

4、如何讓您的演講更具感染力與煽動(dòng)性

5、公眾演講的開場(chǎng)白與結(jié)尾訓(xùn)練

6、如何最佳運(yùn)用興奮問句，抓住聽眾注意力

7、學(xué)會(huì)高效主持會(huì)議和公眾活動(dòng)

8、如何讓你的演講通俗易懂讓聽眾印象深刻

9、語音、語調(diào)、語氣等用氣發(fā)聲訓(xùn)練

10、開幕閉幕祝酒答謝各種演講常規(guī)模式訓(xùn)練

11、學(xué)習(xí)即興演講的方法與技巧

12、分解公眾演講的信念、策略與肢體動(dòng)作

13、公眾演講中的控場(chǎng)互動(dòng)技巧

14、如何與各種類型的客戶溝通

15、如何讓您的演講更具震撼力

16、如何說到聽者想聽說者想說

17、如何提升公眾演講的現(xiàn)場(chǎng)說服力

18、談判中的開場(chǎng)中場(chǎng)收?qǐng)霾呗耘c技巧

19、如何自我分析并調(diào)整成為公眾演說高手

20、掌握談判節(jié)奏及各自議價(jià)的技巧與方法

21、如何與別人建立親和力與信賴感

22、掌握談判中的僵持、讓步與簽約的要領(lǐng)

23、如何與上下級(jí)溝通

24、超級(jí)說服的三大策略與五大技巧

第二篇：劉星辰述職報(bào)告

我叫劉星辰，在2016，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并配合總工程師和通風(fēng)副總，腳踏實(shí)地的干好本職工作。堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)格管理，扎實(shí)工作?，F(xiàn)將這半年來履行的職責(zé)匯報(bào)如下：

（一）通風(fēng)業(yè)務(wù)方面

1、首先面臨的就是自身業(yè)務(wù)水平的問題。為此，我為了熟悉井下的通風(fēng)系統(tǒng)，制定了詳細(xì)的通風(fēng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)及我礦井下通風(fēng)系統(tǒng)，使我對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)及業(yè)務(wù)水平方面有了很大提升。

2、針對(duì)通風(fēng)隊(duì)庫房、地面料場(chǎng)及我隊(duì)分管的衛(wèi)生區(qū)域臟、亂、差進(jìn)行全面整改，組織人員進(jìn)行全面打掃整理，并制定管理辦法。

3、通風(fēng)設(shè)施定期進(jìn)行巡查，對(duì)存在問題的及時(shí)進(jìn)行整改，確保通風(fēng)設(shè)施靈敏、可靠。

4、完善井下消防材料庫。今年對(duì)井下消防材料庫重新進(jìn)行了規(guī)劃、按照消防材料庫配備標(biāo)準(zhǔn)配齊物資，物資掛牌上架管理，并設(shè)置消防材料庫管理牌板。

5、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，對(duì)進(jìn)行的永久密閉、擋風(fēng)墻、風(fēng)門墻體進(jìn)行勾縫或抹面；對(duì)井下密閉墻前檢查說明牌板進(jìn)行規(guī)范化吊掛，對(duì)閉墻前雜物進(jìn)行了全面的清理。

6、為有效降低礦井通風(fēng)阻力，對(duì)我礦二采區(qū)部分不適用的巷道進(jìn)行了通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化，有效降低礦井阻力，提高礦井有效風(fēng)量利用率。

7、根據(jù)采掘銜接，為各個(gè)掘進(jìn)的工作面準(zhǔn)備了風(fēng)機(jī)、風(fēng)筒；對(duì)回采工作面進(jìn)行了上隅角瓦斯治理工作。

（二）隊(duì)伍管理建設(shè)方面

1、針對(duì)通風(fēng)隊(duì)人員入井時(shí)間短的現(xiàn)象，制訂并執(zhí)行人員升入井簽到表，確保人員不遲到、不早退，達(dá)到要求入井時(shí)間，有力保障了員工工作時(shí)間，提高了工作效率。

2、完善通風(fēng)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)跟班帶班管理制度，制定副隊(duì)長(zhǎng)帶班制度，確保跟班副隊(duì)長(zhǎng)深入井下狠抓勞動(dòng)紀(jì)律，做好生產(chǎn)協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)、安全監(jiān)督，對(duì)安全隱患，違章行為不講情面嚴(yán)格處理。每次入井走一路、查一路、記一路，現(xiàn)場(chǎng)能處理的必須及時(shí)進(jìn)行處理，不能馬上處理的要及時(shí)安排人員跟蹤落實(shí)整改，促進(jìn)安全生產(chǎn)。

3、班組建設(shè)的加強(qiáng)。根據(jù)礦文件精神公開競(jìng)選通風(fēng)班、密閉班、運(yùn)輸班班長(zhǎng)，通過競(jìng)選三名勞動(dòng)技能較強(qiáng)的人員當(dāng)選班長(zhǎng)，提高了通風(fēng)隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4、積極安排技術(shù)員組織員工貫徹學(xué)習(xí)集團(tuán)公司、礦下發(fā)各類文件，認(rèn)真聽取并積極解決員工提出的各種意見和建議，保證公司、礦各種精神能夠第一時(shí)間傳達(dá)給廣大員工。

5、著實(shí)為對(duì)內(nèi)職工考慮，帶領(lǐng)廣大員工圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

6、安排技術(shù)員對(duì)對(duì)內(nèi)所有職工進(jìn)行了新煤礦安全規(guī)程、一通三防管理實(shí)施細(xì)則、以及涉及一通三防方面的AQ標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容學(xué)習(xí)，通過相互學(xué)習(xí)，提高了業(yè)務(wù)水平，增進(jìn)了相互之間的了解，使得通風(fēng)隊(duì)所有職工向著高水平提升。

在總結(jié)上述工作中，也看到了自己的不足，還存在一定的差距，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、礦井通風(fēng)設(shè)施方面：井下風(fēng)門部份損壞嚴(yán)重，為及時(shí)進(jìn)行處理，風(fēng)門閉鎖裝置有失效不閉鎖的，密閉墻前部分區(qū)段存在有雜物未及時(shí)進(jìn)行處理。

2、個(gè)人方面：一是對(duì)一些事情的處理，缺少創(chuàng)新性，面對(duì)比較困難的局面，缺乏創(chuàng)造性開展工作的精神。二是在自身修養(yǎng)上對(duì)自己要求不夠嚴(yán)，有隨波逐流思想，工作中習(xí)慣于經(jīng)驗(yàn)管理。三是處理問題、履行職責(zé)不夠大膽。

（三）下一步工作計(jì)劃及努力方向

1、將井下所有調(diào)節(jié)風(fēng)窗、風(fēng)門、密閉墻進(jìn)行掛牌管理建立管理臺(tái)賬。

2、嚴(yán)格按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)井下通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行規(guī)范管理。

3、制定通風(fēng)隊(duì)下一全員培訓(xùn)計(jì)劃，保證每個(gè)員工每月至少接受3天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并完善相關(guān)培訓(xùn)考核辦法。

我深刻認(rèn)識(shí)到要搞好一通三防工作，必須全心全意依靠職工群眾，與職工群眾打成一片，凝聚成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的戰(zhàn)斗集體，針對(duì)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)上存在的問題進(jìn)行自查自咎，保持良好的工作作風(fēng)。

劉星辰

2016年12月7日

第三篇：幼兒園星辰班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園星辰班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表星辰班全體工作人員，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！可能在座的很多家長(zhǎng)都還不認(rèn)識(shí)我，首先呢？還是作一個(gè)自我介紹：我是范老師，坐在我身邊的這位是覃老師，這位是杜老師，還有我們的生活老師楊老師。在今后的工作中我們四位老師將齊心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要就是希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況介紹

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

我班一共30個(gè)孩子，男孩子16個(gè)，女孩子14個(gè)，大部分都是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持每天把寶寶送進(jìn)幼兒園。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都順順利利地度過了開學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮，我、班上三位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過?，F(xiàn)在看著寶寶們高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子，到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲！

二、保教工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.1.教育教學(xué)

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過程中，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

我們使用的是《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西呢？這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過急。有得家長(zhǎng)也許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平，很聰明，見識(shí)也比較廣，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說，體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單

一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同時(shí)自己卻沒有做到。那我們又怎么去要求三歲都不到的孩子做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師！而且我們的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師。很多人都說托班是最難帶的班級(jí)，誠然我們老師要承受很大的心里壓力，如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等。但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì)。（曾有次生病，我們的孩子問我：范老師你怎么聲音啞了）那時(shí)我特別感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了，他們愛著自己的老師！他們真的很棒！

2、自理能力培養(yǎng)

在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，<蓮山課 件>當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

三、家長(zhǎng)配合工作

1、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。

2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。

3、每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。

最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長(zhǎng)！

第四篇：《星辰》影評(píng)

打破常規(guī)的另類童話

——《星辰》的特色賞析

如果讓我給這篇電影做一個(gè)劇情簡(jiǎn)介，我可能會(huì)這樣說：一顆不幸落入凡間的星星（公主）遇到了一個(gè)對(duì)愛情懵懵懂懂的少年（王子），公主在王子的幫助下躲過了邪惡的女巫和居心不良的王儲(chǔ)（壞蛋）的迫害，兩人在困境中共同成長(zhǎng)、然后愛上了彼此，最后戰(zhàn)勝了一切，幸福地生活在了一起。聽起來就像一個(gè)簡(jiǎn)單的童話故事，完全沒有特色。

但是就是這么俗套的劇情居然吸引住了我的眼光，和別人談?wù)撈饋硪彩菨M滿的贊嘆，究其原因，是導(dǎo)演神奇的想象和對(duì)細(xì)節(jié)的把握徹底俘虜了我。導(dǎo)演對(duì)細(xì)節(jié)的處理極為用心，很多部分都和主流情節(jié)完全不同，就像是給我們打開了一扇奇幻的大門，驚嘆之余不由得被吸引。影片剛開始就滿滿的都是猝不及防的亮點(diǎn)。被寶石砸中卻變成美女的星星、剪不斷的魔法鎖鏈、價(jià)值一個(gè)吻的花、可以到達(dá)任何目的地的巴比倫蠟燭、以靈魂?duì)顟B(tài)存在的王儲(chǔ)小分隊(duì)、居住在陰森城堡中的女巫……每一點(diǎn)都是滿滿的創(chuàng)意。

以女巫和船長(zhǎng)的為例列舉一些影片中匠心獨(dú)運(yùn)的細(xì)節(jié)描寫。

影片中女巫的美貌是靠消耗性的法力維持的；她們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)解決方法是抓鬮，但是卻不是尋常的紙條或者竹簽，而是動(dòng)物的內(nèi)臟；占卜的方式也不是西方傳統(tǒng)的水晶球，而是殺死一只動(dòng)物后通過觀察動(dòng)物的內(nèi)臟來獲取信息；手指一指就可以實(shí)現(xiàn)心中所想，但是卻伴隨著老年斑的出現(xiàn)、皺紋的顯現(xiàn)、頭發(fā)的掉落……船長(zhǎng)這個(gè)人物的設(shè)置也極為出彩。作為男主角的指路人，他應(yīng)該是一位睿智、謙遜的紳士。但是在這部影片中，擔(dān)任這個(gè)角色的人竟然是一艘以捕捉售賣閃電的海盜船的船長(zhǎng)，更出乎人們意料的是這位莎士比亞船長(zhǎng)人前人后雙面性格。在船員面前面前是兇狠勇猛的硬漢，背后卻在臉上點(diǎn)上黑色的小桃心穿著白色的蓬蓬裙披著桃紅色的羽毛圍巾搖著粉紅色的小扇子對(duì)著鏡子自娛自樂。這些“特立獨(dú)行”的情節(jié)給人們?cè)斐闪藰O大地心里反差，給人留下難以磨滅的印象。之所以說這部影片是一個(gè)另類的童話，是因?yàn)樗麑?duì)愛情的詮釋完全不同于常規(guī)的童話故事。雖然處在魔幻的背景之下，但是他卻很現(xiàn)實(shí)，讓人感同身受。

在影片的剛開始，男主角為了追求維多利亞，說出了這樣的豪言壯語：“為了你，我愿意橫跨大?；蚋呱剑粸榱四阄以敢獾脚f金山去淘金，把跟你一樣重的黃金帶回來。我愿意到非洲帶回跟你拳頭一樣大的鉆石；我也愿意去北極殺死一只北極熊，把它的頭帶回來……”這份告白及其浪漫及其童話，但也及其虛幻，我們很難將這些條件中的任何一條和愛情聯(lián)系在一起。與其形成鮮明對(duì)比的是影片末尾星星對(duì)著小老鼠狀態(tài)的男主角的告白:“我想說的是我愛你，我的胸膛好像裝不住我的心，我的心好像不再屬于我而是屬于你，如果你要，我會(huì)無條件的給你，不需要禮物，不需要給我好處，也不需要你證明什么，我只要知道你也愛我，你會(huì)用你的心交換我的心?！庇眯膩斫粨Q心，用愛來交換愛。綜觀整部影片我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，特里斯坦之所以贏得星星的心靠的正是日常生活中的自己與星星相處時(shí)的一言一行，沒有豪言壯語，也沒有一擲千金，但是這卻是最最真實(shí)和打動(dòng)人的。因?yàn)檫@才是觸手可及、即刻感知的幸福，而不是什么遙不可及的宣言和壯舉。這不是童話，而是生活。

理查德導(dǎo)演曾經(jīng)說過：“最重要的東西往往是最普通尋常的事物”。我相信，最真摯的愛情往往隱藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不用去羨慕童話中的愛情，每一個(gè)熱戀的人本身就處在童話當(dāng)中，讓我們放慢腳步，享受童話般的生活。

第五篇：《燦爛星辰》后記

《燦爛星辰》后記

5.12地震后，隱約傳來不斷德育震的夜晚，夜色澄明，藍(lán)空高遠(yuǎn)。巍然聳立的華鎣山在清風(fēng)微露中顯得更加俊秀與安寧。華鎣山數(shù)百萬勤勞的兒女正安祥地熟睡在她溫暖的懷中。

在這個(gè)溫馨的夜晚里，我更感到由衷的興奮。

受四川星星集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)匡建華先生的委托編寫其十周年慶典圖文畫冊(cè)，使我有幸較為深入地認(rèn)識(shí)了星星公司和星星人。

說實(shí)在的，由于身處華鎣山，見慣了華鎣山人，只緣身在此山中卻不識(shí)廬山真面目。這些在華鎣山下艱苦創(chuàng)業(yè)的人，他們是那么的機(jī)敏、頑強(qiáng)、智慧和積極向上。當(dāng)我一次次閱讀資料，聆聽訴說，眼前總是浮現(xiàn)出他們艱苦奮斗的身影。他們僅僅抓住華鎣山下發(fā)展的歷史機(jī)遇，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，把事業(yè)壘沙堆金般地作大做強(qiáng)，作出了不起的成就，令世人稱贊。我們常聽一些為政者說，華鎣山人民艱苦奮斗，具有深厚的華鎣山精神，那么，這些精神蘊(yùn)藏在哪里，應(yīng)當(dāng)從那里著手來深入分析，提供人們認(rèn)識(shí)這種精神的范本。卻很少有人來做。當(dāng)然不是我做來就已經(jīng)很好了；我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是，我在十分偶然機(jī)會(huì)中所切入的這個(gè)領(lǐng)域，讓我有責(zé)任告訴大家，華鎣山人的創(chuàng)業(yè)精神是很值得我們深入挖掘的。星星公司的創(chuàng)業(yè)歷程和不凡成就有著他的典型性，值得我們深人地總結(jié)分析、思考借鑒。至少他可以為華鎣山后來的創(chuàng)業(yè)者提供有益的借鑒和啟示。

在時(shí)代的快速發(fā)展中，在我國(guó)改革開放的特大時(shí)代背景下，星星人以敏銳的機(jī)智，抓住大好機(jī)遇，發(fā)展了自己，使一個(gè)原本為小小建筑隊(duì)成為了一個(gè)大集團(tuán)公司，這些原本僅有小學(xué)、初中中專、高中大專的可謂華鎣山下真正的勞動(dòng)者，通過實(shí)踐鍛煉和自身的鉆研學(xué)習(xí)，摸索打拼，一個(gè)個(gè)成為了工程技術(shù)管理的專家，甚至還取得碩士學(xué)位。我們應(yīng)當(dāng)拋開誤解與忽略，我們有必要深入地了解他們平凡中的不平凡要素，我們應(yīng)當(dāng)為他們的切實(shí)奉獻(xiàn)致以敬意。如果當(dāng)能讀到這本圖冊(cè)的人，能夠喚起有我的同感，能夠?yàn)樾切堑陌l(fā)展及美好未來表示祝福，就是我的初衷了。

編寫完《燦爛星辰》圖冊(cè)的最后圖文，我擁有的是華鎣山深夜寶貴的深邃與寧靜。遠(yuǎn)處的山峰象莊嚴(yán)的父母在給我們以寬厚博大的關(guān)懷——是的，華鎣山人民沒有理由不深深地感謝它。因?yàn)?，具資料查看，至少在300年內(nèi)沒發(fā)生過地震；英雄的華鎣山兒女才能夠享受到如此地安寧幸福與和美。然而，面對(duì)即將升起的朝陽，面對(duì)無限美好的未來，我更為這些英雄的兒女所創(chuàng)造的不菲業(yè)績(jī)而感動(dòng)。

因此，我愿把心中最真摯的祝福送給它——星星公司，愿你的明天更美好！于此，要感謝對(duì)編輯此圖冊(cè)提供資料幫助的周天勇先生表示感謝。

編著者：李天明 2008年5月28日