第一篇：讀書演講比賽

西南莊小學(xué)讀書演講比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

為了迎接世界讀書日，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識基礎(chǔ)，為新一輪課程改革提供有效服務(wù)，在各完小校選拔的基礎(chǔ)上，決定開展小學(xué)生讀書演講比賽活動。

二、參賽對象：四年級學(xué)生

三、演講內(nèi)容：

各類健康向上的兒童讀本，作為本次讀書活動的指定閱讀書目。

演講內(nèi)容圍繞“書香溢童”這一主題，結(jié)合以上書目的閱讀，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。演講題目自擬。

四：比賽時間：2011年4月22日

五：比賽地點：教室

六、比賽要求：

1、學(xué)生報名參加比賽。

2、寫出自己的參賽稿。

3、參賽作品要緊扣主題，演講時間不超過5分鐘。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）

八、獎勵辦法：

本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，對獲獎選手頒發(fā)獎品。

讀書節(jié)演講比賽活動總結(jié)

為培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友。結(jié)合學(xué)校安排的活動，我校四年級開展了“我愛讀書”演講比賽。從布置活動任務(wù)后，學(xué)生們都積極行動起來，在小組內(nèi)一起撰寫演講稿。其中許佳和、許思家、劉琰、劉義林、許佳杰等都積極準(zhǔn)備了自己的演講稿。

演講比賽于4月23日上午課熱烈召開。學(xué)生們自信滿滿地站在講臺上，大聲抒發(fā)著自己的讀書心得和心聲?！皶俏覀冇肋h(yuǎn)的好朋友”、“書和太陽一樣，能夠給人帶來光明和溫暖，是我們不可或缺的精神食糧”、“讀書是一種樂趣，一種享受”。

最后，通過全班學(xué)生和老師的投票選舉，評選出了這次演講比賽的獲獎名單： 一等獎：許佳和 二等獎：劉琰、許思家三等獎：劉義林、許志旗 鼓勵獎：許佳杰

西南莊小學(xué)四年級學(xué)生演講比賽得分表

1、演講內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）

讀書

演講比

西南莊小學(xué) 2011.4.22

賽

第二篇：讀書演講比賽[定稿]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好。今天我演講的題目是

我喜歡讀書。因為，沒有鳥的翅膀，是書籍給了我飛翔的夢想；沒有風(fēng)的輕盈，是書籍給了我飛翔的渴望；沒有云的飄逸，是書籍給了我飛翔的向往！

書是人類靈魂的印記，他傳承著人類文明，筑起了人類發(fā)展前行的基石。書是知識寶庫的金鑰匙，打開寶庫之門，便是廣闊的知識原野，徜徉其中便能獲取無盡的知識。讀書開闊我們的眼界，啟迪我們思考，獲得新知，破解各種難題，讀書亦如行橋，橋的這端是昨天，橋身是今天、橋的另一端是明天，在書的引導(dǎo)下穿行我們便知曉昨天、懂得今天、籍以開創(chuàng)蘊(yùn)含著夢想的明天。

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里學(xué)會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參悟生活。書籍給了我許多，有無盡的知識，也有豐富的做人的道理，處事的方法，更有著莫大的快樂。書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學(xué)習(xí)工作中還是在閑來無事時，與書相伴，都是一段快樂而又充滿收獲的時光。

通過讀書，我欣賞到了大自然中最美麗的風(fēng)景；通過讀書，我逐漸學(xué)會了去觀賞藝術(shù)作品；通過讀書，我逐漸能夠在跨越時空、跨越民族的境遇里，攫取了精神的愉悅，思想境界的攀升，更得到了生活上的充實。每當(dāng)讀到一本好書時，總有種相見恨晚的感覺。我常在書中暢游，在書中尋覓心靈的驛站，就常覺得快樂是一種態(tài)度，而不是狀態(tài)。快樂就在燈光下沉靜的書中，快樂就在翻書的沙沙聲中，快樂就在合起書本時的閉目遐想中。

讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會。

“有詩書氣自華”，我本人其貌不揚，但每多讀一本好書，便覺得減去一分自卑，增加一份自信。每每有所領(lǐng)悟，便覺得欣喜萬分，如果現(xiàn)在的我人不能說“氣自華”，那肯定是我讀書不夠，所以還要加油、努力！“我喜歡讀書”這是我開頭的第一句話。一個人，一輩子喜歡的東西太多了，但是能夠堅持的不一定很多。也許我老了，不會再說我喜歡上網(wǎng)、我喜歡逛街、我喜歡吃零食??但我一定還會說：“我喜歡讀書。”

第三篇：讀書演講比賽

教師讀書演講-《做有愛的老師》 萊陽開發(fā)區(qū)中心中學(xué) 宋志元

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好，今天我演講的題目是《做有愛的老師》(讀陶行知教育名篇》有感）。

陶行知先生是我國現(xiàn)代歷史上一位偉大的人民教育家，偉大的民主主義革命家，偉大的愛國主義家?！芭踔活w心來，不帶走半根草”，在那個被帝國主義與封建勢力兩座大山重重壓著的年代，陶行知先生以這樣的一種獻(xiàn)身精神，為中華教育尋覓曙光，為民族解放探求生路，為民主運動沖鋒陷陣，為中國的“了不得”英勇奮斗?！扒Ы倘f教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，陶行知先生認(rèn)為，教人求真就是教人求真的知識，真的本領(lǐng)，真的道德；學(xué)做真人就是努力做一個真好人：說真話，辦真事；學(xué)做真人就是努力做一個人上人：天下為公，人人平等；學(xué)做真人就是努力做一個有道德的人：要建筑人格長城，把富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈作為座右銘；學(xué)做真人就是努力做一個整個的人：身體健康、自強(qiáng)不息、思想獨立、是非分明、經(jīng)濟(jì)獨立、自力更生；學(xué)做真人就是努力做一個創(chuàng)造的人：努力創(chuàng)新，積極改革。

陶行知先生言傳身教，言行合一，為我們留下了與社會主義教育學(xué)息息相關(guān)的寶貴教育思想，對當(dāng)前創(chuàng)建中國特色社會主義教育有著極其重要的現(xiàn)實意義。因此，我們要秉承陶行知先生的偉大精神，做到德才并育，知行合一。

陶行知先生認(rèn)為：在教學(xué)過程中，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。先生如果只“教”或只“教學(xué)”，這是把學(xué)生當(dāng)作“容器”，被動地接受知識，調(diào)動不起學(xué)生的積極性，也不能啟發(fā)學(xué)生獨立思考。先生只有“教學(xué)生學(xué)”，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和鑰匙，啟發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能“探知識的本源，求知識的歸宿”?！耙驗橄壬荒芤簧皇栏鴮W(xué)生，熱心的先生固然想將他的所有傳給學(xué)生，然而世界上新理無窮，先生安能把天地間折奧妙為學(xué)生一齊發(fā)明？”因此，從這個意義上講，學(xué)生在學(xué)校里獲得一種學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)知識本身更重要。有了這種能力，即使離開了老師，離開了課堂，他們照樣能獲取知識。

當(dāng)今時代知識更新非?？?，過去那種在學(xué)校里十幾年所學(xué)到的知識畢業(yè)后受用一輩子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。教師要在傳授文化知識的同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！笆谥贼~，不如授之以漁”。學(xué)生只有不斷地充電、加油、完善、更新才能適應(yīng)不斷變化的社會。這也是當(dāng)今社會所提倡的素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。

“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學(xué)、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的不竭動力，也是他崇高人格的表現(xiàn)?！皭蹖W(xué)生”是教師人格的靈魂。愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一簇繽紛。

1、播下愛的種子

作為一名耕耘者，自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。

為了教好每位學(xué)生，讓每位家長放心，我認(rèn)真完成家長拜托的任何事。有時家長出門在外，托我多多關(guān)心他們的孩子，我就會在工作之余找那些孩子聊天，為他們分憂解愁，有時還輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，并定期與身在外地的孩子家長聯(lián)系。雖然有時我也會因為學(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀(jì)而心煩，但一想到他們還是孩子，我就努力地克制自己心中的不滿。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽覀儺?dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗就能使我們對學(xué)生少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重，學(xué)生內(nèi)心那顆愛的種子便會在教師的精心呵護(hù)之下生根、發(fā)芽。

2、澆灌愛的雨露

愛是雨露，她能滋潤人；愛是夏日，她能溫暖人；愛是奉獻(xiàn)，她的無私能讓幼苗茁壯地成長。我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖，更何況那些生活上有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)和行為上暫時落后的學(xué)生。

滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤心田；愛心，可以撥心弦。通過大家的努力，王芳、鄒曉靜合格地畢業(yè)了。伸展在學(xué)生們面前的生活之路也許不是那么平坦，但我想，我們老師可以把愛的雨露灑進(jìn)每個孩子的心田，做孩子前進(jìn)道路上的鋪路石

3、收獲愛的回報

以真誠對待學(xué)生，必將收獲豐碩果實。正如蘇霍姆林斯基所說，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。在這里，我想說的是，平日里教師要給予學(xué)生適度的關(guān)愛，照顧，讓他們感受到自己是受到重視的，那么，在孩子心里就會很滿足，很滿足，他們也會特別感激你。真情的付出使我得到了豐厚的回報。當(dāng)我不經(jīng)意間向?qū)W生噓寒問暖時，我已贏得了學(xué)生的心，學(xué)生的愛。

“老師，收到我的祝福了嗎？”雖是寥寥數(shù)語，卻足以表達(dá)他們對老師的愛，那一刻，誰見了都會羨慕地說一聲：“當(dāng)老師真好！”是的，當(dāng)老師真好！在我看來，學(xué)生的行為都是愛的表現(xiàn)，這份特殊的愛值得我珍藏一生一世。誰說做老師的只有清貧陪伴，我說，我們教師是世界上最富有的人。

實踐證明，“愛”是教育的基礎(chǔ)，教育是“愛”的事業(yè)。教師要以廣博的愛教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心靈塑造人。讓我們學(xué)習(xí)陶行知先生的教育思想，堅定自己心中“以愛育人”的信念，在教育旅程中抒寫最為壯麗的詩篇，奏響一曲激昂的人生凱歌！

第四篇：讀書演講比賽新聞

“書香溢滿校園，好書伴我成長”

理合中學(xué)師生讀書演講比賽 2014年12月5日下午，理合中學(xué)“書香溢滿校園，好書伴我成長”師生讀書演講比賽在三樓會議室隆重舉行。比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。在語文老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱情參與下，經(jīng)過一番激烈的比拼，唐飛、李振兩名同學(xué)榮獲一等獎；張小雪、尹國敏、孟可心3名同學(xué)榮獲二等獎；崔雨昕、徐金葉、田夢琪、宮妍、牛白雪、李龍嬌、王亞茹7名同學(xué)榮獲三等獎。教師代表龍冬梅老師、范世超老師獲一等獎；徐潔老師、劉圓圓老師、周書彬老師獲二等獎。

本次活動延續(xù)了同學(xué)們暑假讀書活動的熱情，增強(qiáng)了理合中學(xué)校園的讀書氛圍；并使同學(xué)們在活動中得到了展現(xiàn)自我風(fēng)采和鍛煉提高的好機(jī)會。老師們的精彩演講將活動推向高潮，對我校濃厚讀書氛圍的形成和各項活動緊張有序的開展，起到了推動作用。

孫校長認(rèn)真聆聽學(xué)生演講

評委老師認(rèn)真聽取演講內(nèi)容并進(jìn)行公正打分

李振同學(xué)表現(xiàn)精彩

牛白雪同學(xué)精彩演講

頒獎儀式(三等獎）

頒獎儀式（二等獎）

頒獎儀式（一等獎）

孫校長和老師們在認(rèn)真聽取劉圓圓老師的精彩演講《享受讀書》

龍冬梅老師的精彩演講《讀書，打造亮麗的人生底色》篇二：新聞稿 讀書月演講比賽新聞稿

品味紅色經(jīng)典，領(lǐng)略英

雄人生

——暨第x屆讀書月演講活動初賽 牧 院團(tuán)委訊：于11月12日下午七

點展開了以“品味紅色經(jīng)典，領(lǐng)略英雄人物”為主題的演講活動。冬天的寒氣漸漸襲來，今年的冬天似乎比以往年的來更迅猛，卻依舊消滅不了同學(xué)的比賽熱情，為了迎接第x屆讀書月演講活動，同學(xué)們個個都做足了準(zhǔn)備，都使出了渾身解數(shù)。有的同學(xué)們是把自己所讀的經(jīng)典與感悟結(jié)合，有的同學(xué)是以自己喜愛的英雄結(jié)合自己的感情所談。

接著評委席上的干部也指出每位同學(xué)的優(yōu)缺點和希望他們在第二輪初賽中保持或者改正的地方。隨后部長也對這次比賽進(jìn)行了重要的總結(jié)，總結(jié)了這次比賽的不足及需要改進(jìn)的地方。

通過這次活動，我們從中受益頗多。不僅了解了許多的英雄小故事，還得學(xué)到許多的演講技巧。雖然

這場比賽仍有許多不足之處，但我相信在11月15日的第二輪初賽一定會表現(xiàn)得更好。篇三：我喜愛的一本課外書演講比賽新聞稿

我讀書，我快樂，多讀書，讀好書

——中村鄉(xiāng)民族學(xué)校舉行“我最喜愛的一本課外書”推介演講比賽

為了營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，讓他們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，提高人文素養(yǎng)，4月2日下午我校舉辦“我最喜歡的一本課外書”推介演講比賽。來自四至九年級的12名選手進(jìn)行了激烈角逐。

比賽中,各個選手準(zhǔn)備充分、精神抖擻，圍繞“我最喜愛的一本課外書”主題，以飽滿的激情、生動的語言，從不同角度講述閱讀書籍后帶來的快樂和力量，演講學(xué)生積極向上的精神面貌，深深的打動了聆聽比賽的全體師生，臺上高潮迭起 ,場下掌聲不斷。經(jīng)過評委公開、公正的評分，戴尹丹、張麗莉兩位同學(xué)分獲小學(xué)組及初中組一等獎；沈書娜等4位同學(xué)獲二等獎；劉俊等6位同學(xué)獲三等獎。趙思昱副校長為獲獎選手頒發(fā)了獎狀。

國際風(fēng)采初綻放，鯤鵬翱翔會有時----海乘學(xué)子英語演講比賽側(cè)記

“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲“。1月6日下午，由郵輪乘務(wù)教研室同青島鵬騰國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司共同舉辦的第一屆“鵬騰杯”英語演講比賽在海乘實訓(xùn)中心舉行。學(xué)院黨總支書記何書召、鵬騰公司的領(lǐng)導(dǎo)出席。

本次比賽以“以賽促學(xué)，以賽促教，豐富學(xué)生課余生活”為宗旨，共有46名學(xué)生踴躍參賽，圍繞郵輪、夢想、未來等內(nèi)容，通過選手演講、評委提問的形式進(jìn)行，現(xiàn)場選手雖然初次登臺，但毫不怯場，展現(xiàn)了海校學(xué)子勇于向上的精神，與評委老師一問一答，有禮有節(jié)，表現(xiàn)力十足，賽后選手們得到了現(xiàn)場評委的一致好評，最終13海乘班陳嘉慧同學(xué)獲得比賽一等獎，于振艦、李擎宇兩名同學(xué)獲得二等獎，楊慧、許夢、程琳獲得三等獎，開展這次英語演講比賽進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為將來郵輪工作中語言交流打下良好的基礎(chǔ)。

海乘全體老師和全體學(xué)員全程參與，比賽持續(xù)到晚上七點鐘，賽后學(xué)院牟峰副院長對此次比賽做了總結(jié)并予以了肯定，要求學(xué)校、企業(yè)、專業(yè)各方繼續(xù)努力，多搞學(xué)生喜聞樂見的比賽，提升學(xué)員的職業(yè)綜合能力，緊密圍繞“國際視野、國際標(biāo)準(zhǔn)、本土優(yōu)勢”戰(zhàn)略，精準(zhǔn)對接青島郵輪母港對海乘人員的需求，實現(xiàn)專業(yè)與鵬騰公司融合式發(fā)展，快速迭代開發(fā)，做出口碑，創(chuàng)出品牌，為學(xué)員“國際海員”夢的實現(xiàn)保駕護(hù)航。篇五：2013年學(xué)校教師讀書演講比賽稿 2013年學(xué)校教師讀書演講比賽稿

讀萬卷書，行萬里路

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路?！边@是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識經(jīng)濟(jì)時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長。學(xué)生的知識增長和我們的知識構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識構(gòu)成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業(yè)成長的意義。第二，教師讀書應(yīng)該有選擇，有方向性。

首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業(yè)成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領(lǐng)會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導(dǎo)我們的學(xué)生。針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事，近至當(dāng)代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊(yùn)，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個人的目標(biāo)，而實現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書，是很難成就的。

再者，教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味

道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書，沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。

第五篇：讀書演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

讀 書 演 講 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)

一、演講內(nèi)容（35分）

（一）必須圍繞所選圖書的讀書心得為主要內(nèi)容，內(nèi)容要健康，積極向上，使人產(chǎn)生共鳴；（15分）

（二）主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，內(nèi)容真實，杜絕網(wǎng)上下載；（10分）

（三）構(gòu)思新穎，層次分明論點突出、論據(jù)較切題，材料典型,事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)。（10分）

二、演講技巧(20分)

（一）普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正;（10分）

（二）語言生動形象，語氣節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容。（10分）

三、演講效果（20分）

（一）演講精彩有力，演講內(nèi)容使人產(chǎn)生共鳴，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力；（15分）

（二）表現(xiàn)熟練程度熟練程度，因不熟練，每停頓一次扣0.5分，重復(fù)一次扣0.5分。（5分）

四、氣氛渲染（5分）

可用音樂輔助、幻燈片說明（PPT內(nèi)容不限，可為文字也可為圖片，應(yīng)貼近演講主題，運用得當(dāng)，能夠增加感染力）,根據(jù)創(chuàng)新程度適當(dāng)加分。

五、綜合印象及儀表形象（10分）

（一）服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切；（5分）

（二）出場、入場要向評委與觀眾致謝，舉止大方得體。（5分）

六、演講時間及脫稿情況（10分）

（一）控制在7分鐘內(nèi)；（5分，超時1分鐘扣1分）

（二）脫稿情況。（5分）