第一篇：《管理者一定是傳播者——如何成為企業(yè)內(nèi)部的傳播者和培訓師 》考試題A

《管理者一定是傳播者——

如何成為企業(yè)內(nèi)部的傳播者和培訓師 》

測試題A

一、單項選擇題管理者必須成為傳播者，這是因為：D

A 出眾的演講能力可以使管理者的工作更加從容自信

B 出眾的演講能力可以使管理者獲得更多的支持與個人魅力

C 出眾的演講能力可以使管理者獲得更多的晉升空間

D 以上各項都是演講的第一部分是：A

A 引子

B 點題

C 自我介紹

D 內(nèi)容介紹下列關(guān)于演講的說法中，正確的一項是： B

A 演講是一門完美的藝術(shù)

B 演講不是學出來的，而是練出來的C 演講的內(nèi)容和演講的形式同樣重要

D 演講重在演，而講則相對次要內(nèi)向傳播一般采取下列哪項傳播手段： B

A 廣告與公關(guān)

B 開會與培訓

C 廣告與培訓

D 公關(guān)與開會在演講中，身體語言可以表達的信息量為：C

A 17％

B 38％

C 45％

D 80％口述這一種輔導方式的記憶保留度為： A

A 3小時后只保留70％，3天后只保留10％

B 3小時后保留72％，3天后只保留20％

C 3小時后只保留85％，3天后只保留65％

D 以上說法都不正確教學前，培訓師應該問自己哪些問題： D

A 培訓的對象是誰

B 教學的內(nèi)容

C 教學的方式

D 以上說法都正確某企業(yè)碰到三種性質(zhì)的問題：X問題涉及整個企業(yè)，屬于外傷；Y問題僅涉及企業(yè)的管理層，也屬于外傷；Z問題只涉及企業(yè)文化，屬于內(nèi)傷。如果要運用傳播之道來解決，這三個問題的解決順序依次為：A

A Z→Y→X

B X→Z→Y

C Y→X→Z

D Z→X→Y準備講稿的第二個步驟是：B

A 打結(jié)構(gòu)

B 擬提綱

C 填內(nèi)容

D 做小抄調(diào)整呼吸是一個調(diào)整緊張情緒的常見方法。通常調(diào)整呼吸都是采用下列哪種呼吸法： B

A “122”呼吸法

B “421”呼吸法

C “142”呼吸法

D “241”呼吸法演講最糟糕的句號（結(jié)尾）是： D

A 嘎然而止

B 無盡的迷宮

C 陳腔濫調(diào)

D 沒有結(jié)尾研討法的問題是：D

A 與主持人的經(jīng)驗關(guān)系很大

B 與學員的熱情與準備關(guān)系很大

C 問題的難度很難把握

D 以上各項都正確演講者正確的發(fā)音方法是： C

A 盡量運用聲帶振動來發(fā)聲

B 音量要盡量大

C 盡量運用各種共鳴腔來發(fā)聲

D 盡量使自己發(fā)出低沉的聲音演講者表演有一個四字經(jīng)驗，即“古靈精怪”。其中“精”的含義是： C

A 一板一眼地模仿自己的偶像

B 活靈活現(xiàn)地模仿自己的偶像

C 舉一反三地模仿自己的偶像

D 完全拋棄模仿，精通一切風格的演講下列各種做法，哪項不是應對學員提問的正確方法：C

A 學員提問時，與演講關(guān)系不大的問題要盡量避開，放到演講后單獨回答

B 對于自己不知道的問題，演講者應該坦白自己的“無知”

C 但學員頻頻發(fā)問時，演講者絕對不能示弱，要一一加以解決

D 學員提問時，不要以自己的權(quán)威形象來迫使學員接受自己給出的答案

二、列舉題列舉演講的五個基本組成部分列舉成年人學習心理的特點列舉說服性演講的五個步驟列舉制造互動的四種方式

三、簡答題簡述演講者要減輕緊張情緒，應該做哪些基本工作？簡述完美句號的主要標準？簡述動“手”做手勢的注意點？

四、論述題試述教者在教學中必須秉持的三個基本原則?

《管理者一定是傳播者——

如何成為企業(yè)內(nèi)部的傳播者和培訓師 》

測試題A 答案

一、單項選擇題

DABBCADABBDDCCC

二、列舉題（1）引子

（2）點題

（3）介紹

（4）收益點

（5）達成共識

2(1)希望能投入、參與演講

(2)希望能被尊重，能被看作平等互動的課程對象

(3)希望受到激勵，能在傾聽演講中調(diào)整情緒，解決自身的思維與行為問題

(4)希望即學即用，以實務為導向（1）總結(jié)現(xiàn)象

（2）指出問題

（3）提供解決方案

（4）展示效果

（5）鼓勵行動（1）研討法

（2）個案法

（3）角色法

（4）游戲法

三、簡單題

1（1）充分地準備

（2）成功的想象

（3）積極地解釋

（4）精彩地開始

2（1）前后呼應

（2）表明愿望

（3）感性＋理性

（4）兩手準備

3（1）動作大一點，不要畏首畏尾

（2）速度慢一點，不要顯出匆忙的樣子

（3）幅度大一點，要自然大方

（4）手要有力一點，用手臂來帶動整只手；千萬不能以手腕來帶動手勢，這樣太小氣

四、論述題

１（1）教學之前：激發(fā)學員的學習愿望，使學員樂于學習

（2）教學之中：采用正面反饋鼓勵學員，以示對學員的尊重

（3）教學之后：給予肯定并提出期望，使學員感到自己有一個美好的遠景

第二篇：讓我們成為文明禮儀的傳播者

讓我們成為文明禮儀的傳播者

說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難是的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長是的一聲問早，問好，是不小心撞到別人時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止??

文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。

記得有一次，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時，突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們?nèi)艘粯右彩怯凶约旱纳?！你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀?！毙∶妹脩M愧地低下頭對我說：“大哥哥，以后我會注意的。”我聽見了，說：“好妹妹，這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，說：“謝謝！再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是??！文明禮儀伴我行，創(chuàng)建文明，不但要從我做起，還要對身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開！然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關(guān)報導，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。

伙伴們，讓我們從現(xiàn)在起，講文明語，做文明事，當文明人，爭創(chuàng)文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂地成長！

第三篇：成為中國先進文化的學習者和傳播者

成為中國先進文化的學習者和傳播者

江澤民同志提出的：“中國共產(chǎn)黨始終要代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益?！边@是新的歷史時期對馬克思主義理論的豐富和發(fā)展，“三個代表”是緊密聯(lián)系，相互依存的統(tǒng)一整體。通過自己平時聽新聞、看報、查閱有關(guān)學術(shù)期刊，結(jié)合本專業(yè)

特點，我就如何代表和實踐中國先進文化的前進方向，談談個人的學習體會，不對之處，敬請各位老師和同學們批評指正。

先進生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的最終決定力量，從根本上決定和影響著先進文化的形成和發(fā)展。先進文化是人類文明進步的結(jié)晶，是推進人類社會前進的精神動力，對先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展起著巨大的促進作用。代表最廣大人民的根本利益，是代表先進社會生產(chǎn)力和先進文化的出發(fā)點和落腳點，面向新世紀，如何更好地代表中國最廣大人民的根本利益，是一個需要我們認真研究和切實解決的重大課題。我們想問題，辦事情的出發(fā)點和根本落腳點，始終要考慮人民群眾的根本利益。如果離開了這個根本點，生產(chǎn)力和文化的發(fā)展的主體就可能發(fā)生質(zhì)的變化。

什么是中國先進文化的前進方向？先進文化的前進方向，就是要堅持以馬克思主義，毛澤東思想和鄧小平理論為核心的政治思想文化，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學習現(xiàn)代先進科學文化，借鑒世界優(yōu)秀文化，建設面向世界的、民族的、科學的、大眾的社會主義文化。高等師范院校是傳播先進文化的重要陣地，是社會先進文化的示范區(qū)和輻射源?，F(xiàn)代青年，尤其是師范院校的青年大學生，立足于通往未來世界的門檻，更肩負著推進文化前進，用先進科學文化知識教育中小學生的歷史重任。但當前，受西方各種腐朽文化思潮的沖擊和侵蝕，一部分大學生存在著放棄以馬克思主義對中國文化的指導，放松世界觀的改選，丟掉了正確的人生觀和價值觀，相信和盲從錯誤思想和落后文化等，使社會上流行的“理想是遠的，信念是空的，權(quán)力是近的，金錢是實的”等拜金主義、享樂主義、極端個人主義、功利主義等思想在大學校園中有了市場。因此，學生黨員作為大學生群體中的優(yōu)秀者，作為黨的事業(yè)的繼承者，應該勇敢地站在學習先進文化的最前列，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，運用馬克思主義思想武器同一切偽科學、反科學、腐朽反動的東西進行無情的斗爭。結(jié)合學習貫徹“三個代表”，要認真思考上大學為什么？入黨為什么？當教師為什么？要解決好用什么來武裝自己頭腦的問題。

上大學到底為什么？在我們十幾年的讀書生涯中，我們有時連這基本的問題都還沒有搞清楚。當我們步入了高等學府時，必須重新審視以前所走的路。回顧十幾年寒窗，有很多人存在著個人的想法。有人說：“學而優(yōu)則仕”，有人說：學習只為找鐵飯碗。這都是錯誤的。學習就是掌握先進的理論，科學的知識，優(yōu)秀的文化，現(xiàn)代的技術(shù)。用以建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強國的主觀見之于客觀的活動。對于我們體育專業(yè)的學生來說，就是不但要掌握更多的體育理論和技能技巧，為將來培養(yǎng)更多更好的運動健兒，為全民族的體質(zhì)得到普遍增強打下一個堅實的體育基礎(chǔ)。而且還要為受教育者有一個健康的思想打下一個堅實的思想理論基礎(chǔ)。好范文版權(quán)所有

有的同學說，革命戰(zhàn)爭年代入黨的確是為了中國的前途?？涩F(xiàn)在情況不同了。入黨無非是給自己撈點政治資本，這是極其錯誤的。難道雷鋒、孔繁森當初入黨也是為了撈政治資本嗎？絕對不是。入黨到底為什么？因為黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊組織，時刻代表著人民群眾的利益，有實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想。中國共產(chǎn)黨是社會主義現(xiàn)代化建設的領(lǐng)導核心，共產(chǎn)黨能夠團結(jié)和領(lǐng)導全國各族人民，堅持“一個中心，兩個基本點”，領(lǐng)導我們從勝利走向更大的勝利。作為一名黨員應當看到，黨員必須把學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”放在首位，要特別認真學習深刻領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，在思想上先入黨，在理想信念上先入黨。只有這樣，才能在行動上入黨，才能把自己的一切奉獻給偉大的祖國，奉獻給人民，奉獻給社會主義現(xiàn)代化事業(yè)。

“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”現(xiàn)在有一句話常說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。也有人說這一切都是假的，當教師是天底下最沒有出息的職業(yè)。那么，當教師到底為什么？

教師，是人類科學文化知識和先進思想，高尚道德的傳播者，是繼承和發(fā)揚人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的橋梁。當教師是為了促進社會的發(fā)展，促進人的發(fā)展。社會主義的精神文明建設需要教師；人類的文明進步，科學文化知識的繼承，需要教師；科教興國需要教師。我們有志青年，應該光榮的肩負起這個重任。

教書使我的生活節(jié)奏分明，豐富多彩，也向我提出了挑戰(zhàn)，給我不斷學習的機會。當教師一不能發(fā)財，二不能升官。我不為這些。我當老師，是因為教書是一種以“變化”為基礎(chǔ)的職業(yè)，當教材不變時，我在變hy;----更

第四篇：管理者的傳播技巧-如何成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓師試題

學習課程：管理者的傳播技巧-如何成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓師

單選題

1.有時因為時間緊迫，演講者需要進行緊急剎車，迅速結(jié)束演講。這時，演講者可以采取的基本手段是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 提出一句祝福的話，然后鞠躬

坦然告訴聽眾自己臨時有事，并表示歉意

將演講內(nèi)容的提要迅速復述一遍，然后向聽眾表示感謝 通過布置作業(yè)來暗示演講將要結(jié)束

2.內(nèi)部傳播的目的是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 擴大領(lǐng)導層的權(quán)威性 擴大企業(yè)對外的影響力 實現(xiàn)員工從被治向自治的過渡 以上說法都不正確

3.當演講現(xiàn)場手機此起彼伏、人員進出不斷時，演講者應該： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 果斷中斷演講，等會場安靜下來再繼續(xù)演講 提出自己的不滿，要求學員迅速安靜下來 要求聽眾關(guān)閉手機，嚴禁進出

用巧妙地方式與聽眾達成共識，使聽眾自愿安靜下來

4.演講時，演講者有時需要做手勢。下列所做的手勢，哪項比較正確： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 慢慢地舉起自己的左手 突然伸出左手，迅速互動一下

用手臂來帶動整只手，有力而又從容地舉起左手 以手腕來帶動整只左手

5.下列關(guān)于演講時表達速度的說法中，正確的一項是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 表達的速度要穩(wěn)定，大約每分鐘400－500字

表達的速度比正常語速要慢

表達的速度必須根據(jù)演講的內(nèi)容與情節(jié)不斷變化

表達的速度要盡量比正常語速快

6.喝水潤喉是打斷緊張情緒的好辦法。在喝水時，演講者要注意： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 不要對著聽眾拿起杯子牛飲

新手喝水不要用帶蓋的玻璃杯

新手喝水，盡量要用一次性水杯

以上說法都正確

7.下列關(guān)于聽眾反饋的說法中，正確的一項是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 反饋可以分為積極反饋、消極反饋與缺少反饋

消極反饋比缺少反饋更為糟糕

缺少反饋就是消極反饋

積極反饋、消極反饋比缺少反饋好

8.下列關(guān)于做小抄的說法，不正確的一項是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 小抄要務求簡潔

小抄要盡量詳細

小抄要多記下提示語

小抄一定要編號

9.輔導的方式有三種，即完全口述、完全示范與口述加示范。這三種方式中，記憶保留度最低的一種是： 回答：正確

1.A 完全口述 2.B 3.C 4.D 完全示范

口述加示范

以上說法都不正確

10.下列關(guān)于成年人學習心理的說法中，不正確的一項是： 回答：正確

1.A 成年人的學習以實用為主要目的2.B 成年人在學習中很希望自己得到尊重

3.C 成年人在學習中很希望能夠和培訓師實現(xiàn)互動

4.D 成年人獨立精神比較強，一般都不愿意和培訓師進行配合 11.演講的最后一部分是： 回答：正確

1.A 結(jié)論

2.B 表示感謝

3.C 介紹本次演講的收益點

4.D 努力與聽眾達成共識

12.演講者表演有一個四字經(jīng)驗，即“古靈精怪”。其中“精”的含義是：

1.A 一板一眼地模仿自己的偶像

2.B 活靈活現(xiàn)地模仿自己的偶像

3.C 舉一反三地模仿自己的偶像

4.D 完全拋棄模仿，精通一切風格的演講

13.演講最糟糕的句號（結(jié)尾）是： 回答：正確

1.A 嘎然而止

2.B 無盡的迷宮

3.C 陳腔濫調(diào)

回答：錯誤 4.D 沒有結(jié)尾

14.內(nèi)部傳播一般采取下列哪項傳播手段： 回答：正確

1.A 廣告與公關(guān)

2.B 開會與培訓

3.C 廣告與培訓

4.D 公關(guān)與開會

15.在演講中，身體語言可以表達的信息量為：

1.A 17% 2.B 38% 3.C 45% 4.D 80%

回答：正確

第五篇：管理者的傳播技巧-如何成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓師試題答案

課程考試已完成，現(xiàn)在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲得6.0學分！得分: 93

學習課程：管理者的傳播技巧-如何成為企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀的培訓師 單選題
1.角色法與游戲法的共同特點是： 回答：錯誤

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A 情景模擬的真實感受可帶來同理心 B 培養(yǎng)問題的思考與解決能力 C 與實務結(jié)合，進而達成共識 D 多種觀點碰撞，產(chǎn)生的啟發(fā)很大

2.演講時，演講者應該使自己的聲音： 回答：正確

? ? ? ?

A 盡量保持在高音段 B 盡量保持在中音段 C 盡量保持在低音段 D 以上說法都不正確

3.輔導的方式有三種，即完全口述、完全示范與口述加示范。這三種方式中，記憶保留度最高的一種是： 回答：正確

?

A 完全口述

?? B 完全示范 ?? C 口述加示范 ?? D 以上說法都不正確 4.演講時，演講者有時需要做手勢。下列所做的手勢，哪項比較正確： 回答：正確

?? A 慢慢地舉起自己的左手 ?? B 突然伸出左手，迅速互動一下 ?? C 用手臂來帶動整只手，有力而又從容地舉起左手 ?? D 以手腕來帶動整只左手 5.下列關(guān)于演講時表達速度的說法中，正確的一項是： 回答：正確

?? A 表達的速度要穩(wěn)定，大約每分鐘400－500字 ?? B 表達的速度比正常語速要慢 ?? C 表達的速度必須根據(jù)演講的內(nèi)容與情節(jié)不斷變化 ?? D 表達的速度要盡量比正常語速快 6.喝水潤喉是打斷緊張情緒的好辦法。在喝水時，演講者要注意： 回答：正確

?? A 不要對著聽眾拿起杯子牛飲 ?? B 新手喝水不要用帶蓋的玻璃杯

?? C 新手喝水，盡量要用一次性水杯 ?? D 以上說法都正確 7.完美的句號應該包括三個基本部分，即： 回答：正確

?? A 結(jié)論、期望與感謝詞 ?? B 布置作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時間與作業(yè)方式 ?? C 結(jié)論、收益點與達成共識 ?? D 以上說法都不正確 8.說服性演講的最后一步是： 回答：正確

?? A 指出問題 ?? B 提出解決方案 ?? C 展示解決方案的效果 ?? D 鼓勵聽眾行動 9.輔導的方式有三種，即完全口述、完全示范與口述加示范。這三種方式中，記憶保留度最低的一種是： 回答：正確

?? A 完全口述 ?? B 完全示范 ?? C 口述加示范 ?? D 以上說法都不正確 10.演講者表演有一個四字經(jīng)驗，即“古靈精怪”。其中“精”的含義是： 回答：正確

?? A 一板一眼地模仿自己的偶像 ?? B 活靈活現(xiàn)地模仿自己的偶像 ?? C 舉一反三地模仿自己的偶像 ?? D 完全拋棄模仿，精通一切風格的演講 11.演講者正確的發(fā)音方法是： 回答：正確

?? A 盡量運用聲帶振動來發(fā)聲 ?? B 音量要盡量大 ?? C 盡量運用各種共鳴腔來發(fā)聲 ?? D

盡量使自己發(fā)出低沉的聲音 12.演講最糟糕的句號（結(jié)尾）是： 回答：正確

?? A 嘎然而止 ?? B 無盡的迷宮 ?? C 陳腔濫調(diào) ?? D 沒有結(jié)尾

13.調(diào)整呼吸是一個調(diào)整緊張情緒的常見方法。通常調(diào)整呼吸都是采用下列哪種呼吸法： 回答：正確

?? A “122”呼吸法 ?? B “421”呼吸法 ?? C “142”呼吸法 ?? D “241”呼吸法 14.教學前，培訓師應該問自己哪些問題： 回答：正確

?? A 培訓的對象是誰 ?? B 教學的內(nèi)容 ?? C 教學的方式 ?? D 以上說法都正確 15.管理者必須成為傳播者，這是因為： 回答：正確

?? A 出眾的演講能力可以使管理者的工作更加從容自信 ?? B 出眾的演講能力可以使管理者獲得更多的支持與個人魅力 ?? C 出眾的演講能力可以使管理者獲得更多的晉升空間 ?? D 以上各項都是