第一篇：長子三中校園突發(fā)事件緊急疏散演練總結(jié)匯報

長子三中校園突發(fā)事件緊急疏散演練總結(jié)匯報

生命重于泰山，安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，今天上午二節(jié)課后我校利用短暫的課余時間，在各級校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各班班主任的積極參與下，對全體師生開展了第一次校園突發(fā)事件緊急疏散演練的活動。

這次活動全校共有1160多名師生參加。伴隨著兩短一長的“警笛”聲響起，全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開教學(xué)樓，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生到齊共用了1分50秒。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

本次突發(fā)事件緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災(zāi)等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于懂得如何防患于未然，當(dāng)自然災(zāi)害來臨時，給生命留下更大的生存時空。在5 ·12汶川地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。桑棗中學(xué)校長葉志平因此也被網(wǎng)友稱為“史上的最牛校長”。這一奇跡也正是緣于他們從2005年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們懂得了開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。這場演練給我校的安全教育上了生動的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大的住宿制學(xué)校顯得尤為重要和必要。

把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然，讓我們用知識守護(hù)生命。

長子三中學(xué)校2013年11月9日

第二篇：學(xué)校2011年校園突發(fā)事件緊急疏散演練預(yù)案

為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預(yù)案。

一、演練目的 針對學(xué)校校園校學(xué)生多、教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：xx 副組長：xx 組 員：全體教師

三、工作小組

1、總指揮：xx 副總指揮：xx職責(zé)：總指揮、制定預(yù)案、發(fā)出信號、活動總結(jié)； 演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報警鈴（警報）為準(zhǔn)。廣播室播送：全體師生請注意，學(xué)校突發(fā)緊急事故，請所有同學(xué)在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導(dǎo)指揮。（廣播員播送兩遍）

2、樓道疏散安全護(hù)導(dǎo)組職責(zé)：確保學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點。小學(xué)教學(xué)樓：地點教學(xué)樓左面走廊教學(xué)樓右面走廊備注底層xxxx負(fù)責(zé)底樓和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。二層xxxx三層xxxx六一班xx小學(xué)教樓出口xx、xx中學(xué)教學(xué)樓：地點教學(xué)樓樓左面走廊教學(xué)樓樓右面走廊備注底層xxxx負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。二層xx三層xxxx天橋xx、xx綜合樓：地點綜合樓左面綜合樓右面?zhèn)渥⒌讓觴x負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。二層xx三層xxxx綜合樓出口xx、xx職責(zé)：（1）在演練前預(yù)先站定，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓梯。（2）在演練中，針對所在區(qū)域的疏散情況，尋找問題，提出改進(jìn)意見。（3）在所在區(qū)域，承擔(dān)保護(hù)學(xué)生、防止踩踏事件發(fā)生；處置緊急事件。（4）將學(xué)生安全有序地疏散到小學(xué)球場分班列隊站好。(5）相關(guān)教師按要求進(jìn)入相關(guān)崗位組織學(xué)生疏散。(6）上課教師在室內(nèi)快速按要求組織學(xué)生疏散。

3、救護(hù)組 組長：xx 組員：xx、xx、xx 職責(zé)：現(xiàn)場救護(hù)，聽到信號后第一時間到中學(xué)球場中集合，并帶好醫(yī)藥箱。

4、攝影宣傳報導(dǎo)組：xx 職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。

5、記時： 職責(zé)：備好秒表，演練開始后，現(xiàn)場記時并報告總指揮。

四、演練時間 2011年5月16日至5月19日為各班自行依據(jù)疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節(jié)課為學(xué)校統(tǒng)一的正式演練。

五、疏散要求

1、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時，要認(rèn)真開展專題教育，給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé)（班主任要于學(xué)科教師協(xié)調(diào)分工負(fù)責(zé)），另必須確定兩名能力強的學(xué)生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間排劃分，前后排學(xué)生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

4、全體師生在操場上集中，到達(dá)集合地點后，清點人數(shù)。

5、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

六、學(xué)生疏散路線

1、疏散路線：（1）警報拉響，各班同學(xué)迅速從前后門出教室，依據(jù)路線疏散。（2）教學(xué)樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調(diào)不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊向操場疏散，強調(diào)不得越位。（也就是在教學(xué)樓左樓梯里，共有兩路縱隊疏散行進(jìn)。）（3）疏散路線安排： 小學(xué)教樓：疏散地：小學(xué)球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：xx、xx。中學(xué)教樓：疏散地：中學(xué)球場（臨中學(xué)教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。綜合樓：疏散地：中學(xué)球場（臨小學(xué)球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。

2、集結(jié)的位置與要求：學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié)，具體集結(jié)地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結(jié)后班主任要認(rèn)真核對人數(shù)，并及時將準(zhǔn)確情況向指揮組匯報。

七、全校演練程序： 5月19日下午 5：30前，班主任到班級，進(jìn)行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。5：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。5：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。5：45 全體人員到達(dá)集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。5：50 緊急疏散演練結(jié)束，各班回教室，班主任進(jìn)行小結(jié)。

八、班級組織演練要領(lǐng)

1、今后每一位學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據(jù)，養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹自然。

2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

3、班級桌椅排數(shù)對半分。在進(jìn)出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學(xué)走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學(xué)走后門。

4、疏散演練時，縱隊前列的同學(xué)要走快些，縱隊前列的同學(xué)要走慢些；低層樓層的同學(xué)行進(jìn)要快些，高層樓層的同學(xué)行進(jìn)要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現(xiàn)象的發(fā)生，避免在疏散時發(fā)生踩踏事件。

5、抓住演練的兩個環(huán)節(jié)：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學(xué)校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協(xié)助配合，每天抽出一節(jié)課共同把這兩個環(huán)節(jié)練好。

6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學(xué)生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據(jù)實際情況，對學(xué)校制定的方案進(jìn)行調(diào)整，并提出建設(shè)性的建議反饋給少隊部，以便作科學(xué)有效地調(diào)整，力求達(dá)到最實效。

九、讓我們銘記：地震中，四川桑棗中學(xué)在96秒中誕生的2216的生命奇跡!讓我們踐行：自護(hù)、自救，在平時、點滴中開始！讓我們升華：責(zé)任高于一切，成就源于付出！今天的演練是您與學(xué)生一生的財富和永久的平安！xx鎮(zhèn)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組2011年5月16日

第三篇：學(xué)校2011年校園突發(fā)事件緊急疏散演練預(yù)案

為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預(yù)案。

一、演練目的針對學(xué)校校園校學(xué)生多、教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：xx

副組長：xx

組

員：全體教師

三、工作小組

1、總指揮：xx

副總指揮：xx職責(zé)：總指揮、制定預(yù)案、發(fā)出信號、活動總結(jié)；

演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報警鈴（警報）為準(zhǔn)。

廣播室播送：全體師生請注意，學(xué)校突發(fā)緊急事故，請所有同學(xué)在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導(dǎo)指揮。（廣播員播送兩遍）

2、樓道疏散安全護(hù)導(dǎo)組職責(zé)：確保學(xué)生安全、迅速到達(dá)指定地點。小學(xué)教學(xué)樓：

地點

教學(xué)樓左面走廊

教學(xué)樓右面走廊

備注

底層

xx

xx

負(fù)責(zé)底樓和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。

二層

xx

xx

三層

xx

xx

六一班

xx

小學(xué)教樓出口

xx、xx

中學(xué)教學(xué)樓：

地點

教學(xué)樓樓左面走廊

教學(xué)樓樓右面走廊

備注

底層

xx

xx

負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。

二層

xx

三層

xx

xx

天橋

xx、xx

綜合樓：

地點

綜合樓左面

綜合樓右面

備注

底層

xx

負(fù)責(zé)走廊和樓梯間學(xué)生有序疏散和安全。

二層

xx

三層

xx

xx

綜合樓出口

xx、xx

職責(zé)：（1）在演練前預(yù)先站定，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓梯。

（2）在演練中，針對所在區(qū)域的疏散情況，尋找問題，提出改進(jìn)意見。

（3）在所在區(qū)域，承擔(dān)保護(hù)學(xué)生、防止踩踏事件發(fā)生；處置緊急事件。

（4）將學(xué)生安全有序地疏散到小學(xué)球場分班列隊站好。

(5）相關(guān)教師按要求進(jìn)入相關(guān)崗位組織學(xué)生疏散。

(6）上課教師在室內(nèi)快速按要求組織學(xué)生疏散。

3、救護(hù)組

組長：xx

組員：xx、xx、xx

職責(zé)：現(xiàn)場救護(hù)，聽到信號后第一時間到中學(xué)球場中集合，并帶好醫(yī)藥箱。

4、攝影宣傳報導(dǎo)組：xx

職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。

5、記時：

職責(zé)：備好秒表，演練開始后，現(xiàn)場記時并報告總指揮。（1）（2）（3）

四、演練時間

2011年5月16日至5月19日為各班自行依據(jù)疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節(jié)課為學(xué)校統(tǒng)一的正式演練。

五、疏散要求

1、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時，要認(rèn)真開展專題教育，給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé)（班主任要于學(xué)科教師協(xié)調(diào)分工負(fù)責(zé)），另必須確定兩名能力強的學(xué)生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間排劃分，前后排學(xué)生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

4、全體師生在操場上集中，到達(dá)集合地點后，清點人數(shù)。

5、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

六、學(xué)生疏散路線

1、疏散路線：

（1）警報拉響，各班同學(xué)迅速從前后門出教室，依據(jù)路線疏散。

（2）教學(xué)樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調(diào)不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊向操場疏散，強調(diào)不得越位。（也就是在教學(xué)樓左樓梯里，共有兩路縱隊疏散行進(jìn)。）

（3）疏散路線安排：

小學(xué)教樓：

疏散地：小學(xué)球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：xx、xx。

中學(xué)教樓：疏散地：中學(xué)球場（臨中學(xué)教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。

綜合樓：疏散地：中學(xué)球場（臨小學(xué)球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：xx、xx。

2、集結(jié)的位置與要求：學(xué)生撤離教學(xué)樓后應(yīng)迅速到操場集結(jié)，具體集結(jié)地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結(jié)后班主任要認(rèn)真核對人數(shù)，并及時將準(zhǔn)確情況向指揮組匯報。

七、全校演練程序：

5月19日下午

5：30前，班主任到班級，進(jìn)行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。

5：3

5廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

5：40

緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

5：45

全體人員到達(dá)集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。

5：50

緊急疏散演練結(jié)束，各班回教室，班主任進(jìn)行小結(jié)。

八、班級組織演練要領(lǐng)

1、今后每一位學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據(jù)，養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹自然。

2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

3、班級桌椅排數(shù)對半分。在進(jìn)出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學(xué)走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學(xué)走后門。

4、疏散演練時，縱隊前列的同學(xué)要走快些，縱隊前列的同學(xué)要走慢些；低層樓層的同學(xué)行進(jìn)要快些，高層樓層的同學(xué)行進(jìn)要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現(xiàn)象的發(fā)生，避免在疏散時發(fā)生踩踏事件。

5、抓住演練的兩個環(huán)節(jié)：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學(xué)校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協(xié)助配合，每天抽出一節(jié)課共同把這兩個環(huán)節(jié)練好。

6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學(xué)生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據(jù)實際情況，對學(xué)校制定的方案進(jìn)行調(diào)整，并提出建設(shè)性的建議反饋給少隊部，以便作科學(xué)有效地調(diào)整，力求達(dá)到最實效。

第四篇：緊急疏散演練總結(jié)

緊急疏散演練總結(jié)

為了提高對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使每一個師生都切實樹立起緊急疏散地意識，增強安全意識，并具備應(yīng)對風(fēng)險和突發(fā)事件自救互救的能力，2010年4月9日下午14點00分，我校組織全校師生進(jìn)行了緊急避險逃生自救演練活動。

按照預(yù)定方案，14點00分，學(xué)生在老師的指揮下按位置安靜有序的撤離寢室，全體住宿生按照方案嚴(yán)肅認(rèn)真、有序地撤離樓層，到指定的安全起點集合，整個疏散撤離活動安靜有序，用時不到10分鐘。

此次緊急疏散演練我班做的比較成功的地方：

1、學(xué)生聽到哨聲后沉著冷靜、不慌張，按照老師提前布置的要求分別從前后門迅速離開寢室，離開寢室后自成兩隊有序地下樓。

2、在疏散過程中，無互相推搡的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生秩序較好。

3、所有學(xué)生都在規(guī)定時間內(nèi)安全地撤離教學(xué)樓，未發(fā)生跌倒踩踏事故。

疏散演練過程中存在的問題：

1、極個別學(xué)生的態(tài)度還不夠嚴(yán)肅，有個別學(xué)生發(fā)生嬉笑現(xiàn)象。

2.疏散的有序性還需要進(jìn)一步演練。撤離教學(xué)樓的速度還是有些慢。

3、學(xué)會等待的思想還有待于提高。在二樓樓梯口，有些同學(xué)不等三、四層同學(xué)全部下完，就迫不及待地要下樓，缺乏紀(jì)律意識。

4、撤離教學(xué)樓后，集合速度稍慢。

總之，這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。通過演練活動進(jìn)一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力。

第五篇：緊急疏散演練總結(jié)

日月潭學(xué)?；馂?zāi)緊急疏散演練總結(jié)

（小學(xué)部）

為進(jìn)一步落實學(xué)校的安全防范工作，2011年12月3日下午13時50分我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

當(dāng)廣播里想起火災(zāi)警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點集合。近八百人到達(dá)指定地點只用了四分多點的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演習(xí)結(jié)束后，安全督察員及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。

2、疏散演練過程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時，耽誤了時間。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

日月潭九年制學(xué)校安全處

2011年12月5日

附本次演練部分圖片：