第一篇：校園緊急疏散演練方案

校園緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的針對學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時間

2011年5月20日

三、演練地點

由教學(xué)樓到集結(jié)地點（內(nèi)操場）

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

總指揮：

副總指揮：

職責(zé)：負責(zé)疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責(zé)：

（1）演習(xí)前講解疏散路線和清點學(xué)生人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤退；

（3）到達集合場地后清點學(xué)生人數(shù)并向總指揮匯報；

（4）到達集結(jié)場地后對學(xué)生的安全管理。

2、應(yīng)急疏散小組：

總負責(zé)：xxx

樓梯負責(zé)人：xxx

職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責(zé)對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)學(xué)生按就近路線撤離。

以上工作人員負責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、警戒小組：xxx

職責(zé)：負責(zé)控制閑雜人員進入警戒地帶。

3、宣傳小組：xxx

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：xxx

職責(zé)：制訂救護方案；具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

5、報警小組：xxx

職責(zé)：負責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時小組：xxx

職責(zé)：負責(zé)整個活動的計時。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應(yīng)急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

B、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學(xué)們請注意，學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務(wù)必聽從指揮，不要慌亂！”

老師必須立刻停止教學(xué)工作，施令：“全體立正，放凳，排隊！”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”

C、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學(xué)校的具體情況確定。要求做到細致準確。

D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災(zāi)，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學(xué)生。

E、疏散引導(dǎo)：應(yīng)急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

G、人員清點：協(xié)助指揮小組應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段

應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。

所有學(xué)生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，向本樓層的安全管理員報告人數(shù)和準備情況，各樓梯應(yīng)急疏散總負責(zé)人向總指揮報告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進入現(xiàn)場。

●注意事項：

①清點人數(shù)時要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學(xué)生要根據(jù)實際情況參加演練。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

（1）總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學(xué)生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

④應(yīng)急疏散小組總負責(zé)向演練總指揮匯報疏散情況。

A、集合地負責(zé)人向總指揮報告：學(xué)生現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

十、終止?fàn)顟B(tài)

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

●注意事項：

①提醒疏散的同學(xué)不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

第二篇：消防安全緊急疏散演練方案

一、演練目的為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學(xué)校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時間 2012年11月11日

三、演練組織機構(gòu)

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場指揮：

協(xié)助指揮：各年級正副班主任及其他教職工

四、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各年級正副班主任及其他教職工。

職責(zé)：分別到各班級，相互協(xié)助。

2、宣傳小組：負責(zé)拍照、攝像、宣傳報道

人員：馮素梅 羅文靜 張振靜

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組

人員：

職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

4、應(yīng)急疏散小組

人員：

職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度。

▲撤離通道安全管理：

每個通道的每個樓層設(shè)1名老師，負責(zé)對通道情況進行監(jiān)控，指揮學(xué)生按就近路線撤離。

各班由班主任負責(zé)管理，副班主任老師協(xié)助。

以上人員工作負責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

▲撤離后學(xué)生安全管理：

由各班主任、協(xié)助老師及所在樓梯的老師負責(zé)該樓梯撤離學(xué)生的安全管理。

5、報警小組

人員：

職責(zé)：負責(zé)教學(xué)樓報警，并約定信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時：姚廣勝副總指揮負責(zé)整個活動的計時。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令（緊急狀態(tài)下，值周行政可在上報校應(yīng)急總指揮的同時發(fā)布疏散命令）。

B、疏散廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由正副班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離?！?/p>

C、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)出操的線路執(zhí)行。

D、疏散引導(dǎo)：各樓層樓道口老師的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要阻止學(xué)生推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點：學(xué)校小操場。

六、演練程序

（1）總指揮：宣布“緊急疏散演練現(xiàn)在開始”。

（2）警報。

（3）宣傳小組利用廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離?！?/p>

（4）緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體同學(xué)由班主任、配合老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到學(xué)校足球場。

②各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系（小操場）。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

③應(yīng)急疏散總負責(zé)向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

A、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全體師生123人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。

七、消防民警對全校師生進行消防安全教育

八、終止?fàn)顟B(tài)

總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)校恢復(fù)正常秩序。”

●注意事項：

①提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現(xiàn)場疏導(dǎo)小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

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第三篇：緊急避險疏散演練方案

三江第一小學(xué)緊急避險疏散

演練活動方案

一、活動時間

2011年9月13日10：00分

二、應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：明德軍

執(zhí)行總指揮：陳世明

副總指揮：陳再華

成員：王家梅、楊太國、程在、穆文靜

職責(zé)：全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)緊急避險疏散演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，做好安排指揮、疏導(dǎo)救助、通訊醫(yī)療、集合地點等準備工作。

在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：

（1）緊急疏散組

組長：王家梅

成員：各班班主任及現(xiàn)場任課教師。

基本職責(zé)：在領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地將師生疏散到指定位置，疏散完畢后有秩序撤離。

一年級由李宗偉負責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報告疏散情況。

二年級由粟蘭負責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報告疏散情況。

三年級由陳碩負責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報告疏散情況。

四年級由劉春麗負責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報告疏散情況。

五年級由楊平負責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報告疏散情況。

六年級由吳光彬負責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報告疏散情況

（2）傷員救護、場地安置組

組長：陳再華成員：潘桂先全體體育教師

基本職責(zé)：負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)域。

（3）外圍控制組

組長：楊太國成員：王濤、歐敏、王潔祥、胡幫清

基本職責(zé)：負責(zé)外圍紀律秩序控制，疏導(dǎo)師生有序撤離。

（4）通信聯(lián)絡(luò)組

組長：穆文靜成員：石正林?；韭氊?zé)：負責(zé)對外銜接、對內(nèi)協(xié)調(diào)。

（5）后勤保障組

組長：程在基本職責(zé)：負責(zé)后勤物資保障，確保設(shè)施、設(shè)備完好。

三、內(nèi)容及步驟

執(zhí)行總指揮：陳世明

9月12日10:10召開全校緊急避險疏散演練活動動員大會

9月13日10：00分參加演練的師生及工作人員到達預(yù)定位置（教室）

（一）10：00分執(zhí)行總指揮介紹演練背景及活動目的1、同學(xué)們，老師們，今年，是震驚世界的四川汶川大地震三周年了。為紀念這一特殊的日子，為使同學(xué)們在災(zāi)害來臨時能夠沉著冷靜的應(yīng)對、能夠迅速有序的開展安全疏散，自救互救，最大限度地減少人員傷亡。我校舉辦以“預(yù)防災(zāi)害 關(guān)愛生命”為主題的緊急疏散演練。

2、10:10執(zhí)行總指揮請本次演練總指揮學(xué)校校長明德軍同志宣布演練開始。

3、總指揮明德軍校長宣布：綦江縣三江第一小學(xué)仿真減災(zāi)應(yīng)急避險疏散演練現(xiàn) 1

在開始，由執(zhí)行總指揮綦江縣三江第一小學(xué)陳再華同志負責(zé)組織實施。

4、執(zhí)行總指揮

① 宣布演練紀律及注意事項

A必須聽從指揮

B必須按疏散路線進行疏散

C必須確保安全，動作迅速，嚴禁推拉、沖撞、擁擠

②“全校師生注意！上課教師立即組織學(xué)生按預(yù)定計劃

組織緊急避險！”（警報聲響起）

5、廣播室介紹應(yīng)急避震的基本知識

各教學(xué)樓內(nèi)正在行課的教師，立即告知學(xué)生“自然災(zāi)害來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下、課桌旁、蹲于墻體邊、躲進面積較小的空間或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。

6、執(zhí)行總指揮：

全校師生按照預(yù)定路線緊急疏散（警報聲再次響起）

疏散路線及順序安排

（1）一樓：各班從教學(xué)樓前（動作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）進入學(xué)校操場。教學(xué)樓面對操場進場順序依次為左面：一（1）、一（2）；教學(xué)樓面對操場右面為一（3）、二（3）

二樓：進場順序依次為：教學(xué)樓左面為：四（1）,四（2），四（3）教學(xué)樓右面。二（1）二（2）.三樓：進場順序依次為：教學(xué)樓左面為：三（1）,三（2），三（3）教學(xué)樓右面。五（1）五（2）.四樓；進場順序依次為教學(xué)樓左面為：六（1）,六（2），六（3）教學(xué)樓右面。五（3）六（4）.（2）疏散目的地：教學(xué)樓前操場（按廣播體操位置）

（3）疏散保護安排，各樓道護導(dǎo)老師安排：

一樓樓梯拐彎處：面對操場左面：鄭國英面對操場右面：陳興儀二樓樓梯拐彎處：面對操場左面：周曉琴 面對操場右面：吳小慧三樓樓梯拐彎處：面對操場左面：翁昌銀 面對操場右面：劉桂敏

四樓樓梯拐彎處：面對操場左面：劉偉 面對操場右面：王成炎

7、廣播室廣播（穆文靜）

①疏散要迅速有序，不要慌亂。

② 在疏散時各教室前4排的學(xué)生從前門撤離教室，后幾排的學(xué)生從后門撤離教室，各教室上課教師和班主任必須在學(xué)生撤離完后，方能離開教室。

③各樓層樓道疏散員指揮學(xué)生下樓時成兩路縱隊下樓，疏散過程中提醒學(xué)生嚴禁推拉、沖撞、擁擠，樓道疏散人員必須在學(xué)生撤離完后，方能離開教學(xué)樓。④各班到達預(yù)定位置后，班主任或班長迅速清點人數(shù)，并以年級為單位報告緊急疏散組組長，緊急疏散組組長將集結(jié)情況報告執(zhí)行指揮。

8、執(zhí)行總指揮向總指揮報告師生集結(jié)情況

10、總指揮：按預(yù)定程序進行執(zhí)行總指揮請學(xué)校校長明德軍同志對本次活動進行講評。

綦江縣三江第一小學(xué)

二〇一一年九月一日

第四篇：緊急疏散演練方案1

xxxxxx中心小學(xué)防震抗災(zāi)疏散演練方案

一、演練目的和意義

通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的人員傷害，同時通過演練活動，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、緊急疏散權(quán)限與范圍

方案的提出是指當(dāng)遇到地震，需要師生快速逃離現(xiàn)場，到達安全地點時，由緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮根據(jù)實際情況，實施的一種特殊的應(yīng)急措施。

緊急狀態(tài)下，班主任或任課教師可在上報學(xué)校副總指揮的同時發(fā)布疏散命令。其余任何人不能使用此權(quán)限。

三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副總指揮：

現(xiàn)場指揮：

四、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各年級組長、各班正副班主任、教師等。

職責(zé)：分別到各自班級，相互協(xié)作。具體負責(zé)：

（1）組織學(xué)生、教師、職工等人員撤離。

（2）到達安全場地后清點師生人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：

組長：

成員：

職責(zé)：具體負責(zé)禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、宣傳小組：各班主任

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：

組長：

成員：

職責(zé)：（1）具體負責(zé)疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

(2)負責(zé)通知受傷學(xué)生班主任及家長。

5、對外聯(lián)絡(luò)小組：

組長：

成員：

職責(zé)：根據(jù)需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。黃君梅同時負責(zé)聯(lián)絡(luò)小組和疏散現(xiàn)場聯(lián)系。

6、操作程序具體安排：

（1）各班級必須嚴格按規(guī)定路線和程序操作。

（2）各班級聽到疏散口令后，學(xué)前、一、二年級的學(xué)生1至4排學(xué)生一個跟一個走前門，3排或4排后學(xué)生按倒順序一個跟一個走后門，三、四、五、六年級班主任根據(jù)本班各小組排列就近按順序走出前、后門，依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場疏散。

（3）除總指揮外，任何時刻、任何情況、任何人都不得私自改變操作方案。

五、撤離程序及各班所站的位置：

鈴聲響后，全體師生從危險區(qū)（教學(xué)樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。

（一）教室內(nèi)學(xué)生的疏散逃生

第一次鈴聲響后：

（1）一樓上課的教師要組織學(xué)生迅速從危險區(qū)（教學(xué)樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場，并站在指定的地點）。

（2）二、三、四、五樓的各班任課老師立即叫：“演練開始了，不要慌！請同學(xué)們馬上躲到課桌下面”。

逃生準備：

①指揮學(xué)生抱頭、躲藏在自己的課桌下面，低頭閉眼，以防異物傷害眼睛，或用身邊的物品書包、衣服等頂在頭上保護住頭部或后頸；

②用手帕、紅領(lǐng)巾捂住口鼻，以防灰土、毒氣；

③老師躲藏在講臺桌下；

④提醒學(xué)生不要把身體露出課桌外；

⑤提醒學(xué)生呆在原地不動，晃動過后在4—5秒鐘左右轉(zhuǎn)移到安全地帶。

（3）第二次鈴聲響后發(fā)布疏散逃生命令，二、三、四、五樓的任課老師配合樓層的現(xiàn)場指揮，指揮學(xué)生緊急有序地疏散到指定操場的位置。

（二）實驗室、圖書室、電腦室、多媒體教室的學(xué)生逃生

1、由任課老師負責(zé)指揮。

2、首先指揮學(xué)生熄滅正在使用的明火，關(guān)閉水、電，處理掉正在使用的有害藥品。

3、下達避震命令。

①學(xué)生可選擇就近的實驗桌下、矮柜、內(nèi)墻根、墻角趴下、蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低重心，抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免地震時摔倒或因身體失控移位暴露于堅實物外而受傷；

②提醒學(xué)生保護眼睛、口、鼻和頭部；

③提醒學(xué)生呆在原地不動，在4—5秒鐘左右轉(zhuǎn)移到安全地帶。

4、緊急疏散有序撤出，注意抱頭、低跑、不擁擠。

5、到達指定地點清點人數(shù)。

（三）、室外（包括正在上體育課和下課的師生）

在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，千萬不要回到教室去。

學(xué)前2—5班、一年級、二年級、三年級、六年級的學(xué)生轉(zhuǎn)移到內(nèi)操場；學(xué)前（1）班、四年級、五年級的學(xué)生轉(zhuǎn)移到外操場。

六、撤離后學(xué)生安全管理：

1、各班主任迅速清點班級人數(shù)，要求點名后必須：（1）聽到“到”；（2）看到人。

2、若班級有學(xué)生在撤離時掉隊，立即向現(xiàn)場指揮報告，同時班主任或任課老師必須在第一時間作出反應(yīng)和判斷，并采取行動，用最短時間找到掉隊學(xué)生。

4、各班級清點人數(shù)后，迅速把情況上報給對應(yīng)現(xiàn)場指揮?，F(xiàn)場指揮匯總后直接向總指揮匯報。

5、如有學(xué)生和老師受傷，按規(guī)定程序處理。

七、撤離后教師安全管理：

1、各年級組長迅速清點年級組人員情況。并將情況直接向現(xiàn)場指揮匯報。

2、后勤人員由何海平負責(zé)組織撤離，并將情況向黃旭滿匯報。

八、疏散管理

1、疏散命令：由總指揮或總指揮授權(quán)的副總指揮發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，班主任或任課教師可在上報學(xué)校副總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

2、疏散廣播：“老師同學(xué)們請注意，演練開始了。同學(xué)們不要慌亂，聽從指揮，迅速撤離，演習(xí)時怎么做，現(xiàn)在就怎么做?！?/p>

3、總指揮立即向上級不間斷匯報損失和救援情況，同時尋求支持。

4、當(dāng)通訊中斷時，領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)決定任何臨時應(yīng)急方案。

九、疏散路線：

各教學(xué)樓按指定路線進行撤離。具體轉(zhuǎn)移線路如下：

（一）舊教學(xué)樓二、三樓學(xué)生逃離順序為：

1、六（1）六（2）、六（3）、六（4）班同學(xué)從西樓道口逃離危險區(qū)到內(nèi)操場，學(xué)生逃離順序為六（1）→六（2）→六（3）→六（4）。

2、二（6）、二（5）、二（4）、六（5）班班從教學(xué)樓樓梯口東逃離危險區(qū)到內(nèi)操場，學(xué)生逃離順序為二（6）→二（5）→二（4）→六（5）班。

（二）新教學(xué)樓二、三、四、五樓學(xué)生逃離順序為：

1、二（1）、三（3）、三（1）、三（2）、四（4）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）班從西樓道口逃離危險區(qū)到安全區(qū)；

學(xué)生逃離具體順序為：二（1）→三（3）→三（1）→三（2）→四（4）→四（1）→四（2）→五（1）→五（2）

2、三（4）、三（5）、三（6）、四（3）、四（5）、四（6）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）從東樓道口逃離危險區(qū)到安全區(qū)。學(xué)生逃離具體順序為：三（6）→三（5）→三

（4）→四（6）→四（5）→五（6）→五（5）→四（3）→五（4）→五（3）

從危險區(qū)往安全區(qū)的逃離路線：

二（2）、二（1）、三（3）、三（1）、三（2）班依次從舊樓通道進入本年級安全區(qū)；二（3）、三（4）、三（5）、三（6）、四年級各班，五年級各班從校道進入本年級安全區(qū)。

（三）一年級樓的學(xué)生逃離的順序為：

二樓按一（6）→一（5）→一（4）的順序從二樓撤離到內(nèi)操場。

十、人員分工：

1、各班的組織教師（班主任）：鐘聲響后，要組織學(xué)生從危險區(qū)（教學(xué)樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場），確保本班每位學(xué)生全部撤離危險區(qū)才離開教室。

2、各任課教師（副班主任）協(xié)助班主任做好工作，確保本班每位學(xué)生全部撤離危險區(qū)才離開，并協(xié)助班主任維持清點本班人數(shù)。

3、各樓道口負責(zé)人員：

各班正副班主任組織清點學(xué)生數(shù)及維持本班、本年級的紀律。機動人員隨時聽從總指揮的調(diào)動。

十一、注意事項：

1、撤離時，各班前4行從前門走，后3行從后門走。下樓梯時要一個接一 個快步下樓，不要推擠，不要快跑。

2、各班由班主任負責(zé)組織和帶領(lǐng)學(xué)生撤離。若事發(fā)時非班主任教師上課，則由科任教師組織學(xué)生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執(zhí)勤。

3、緊急情況，指定負責(zé)人不在場時，其他人員應(yīng)負責(zé)指揮

4、各部門應(yīng)關(guān)閉電設(shè)備，切斷電源，打開門窗。

5、各班主任必須做好對身體有特殊情況學(xué)生的撤離方案和措施，如病殘、生病的學(xué)生，安排好專門的學(xué)生或者老師陪護疏散。

6、演練初期不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，不彎腰做任何事情（如：系鞋帶、拾錢物等），為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶物品，更不允許逆向跑竄尋找物品，保證安全到達指定地點。演練后要計算控制總的運行成本時間，并及時點評。

7、各班演練師生到達指定位置后，保持快靜齊，統(tǒng)一聽從總指揮點評講話。

十二、演練準備階段

1、對全校所有人員（包括班主任、教師、職工等等）進行培訓(xùn)。

2、安裝全校應(yīng)急廣播系統(tǒng)，至少有2個地方可以對全校實施廣播。

3、重點加強對學(xué)生的培訓(xùn)，以班級為單位，加強對相關(guān)人員的專門培訓(xùn)。

4、演習(xí)前清理警戒區(qū)內(nèi)閑雜人員。

要求：

1、演練疏散前，班主任要對學(xué)生進行安全防護教育，要有效穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

2、演練領(lǐng)導(dǎo)小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

3、各班級在對學(xué)生進行培訓(xùn)時，必須做到細心、細致。要反復(fù)向?qū)W生宣傳這一活動的意義。同時向?qū)W生傳授正確的避險和緊急逃離的基本方法和要求。確保演練時安全、有序、有效。

4、任何班級不得敷衍了事。

十三、演練時間及程序

1、演練時間：2014年5月12日8：302、演練程序

（1）總指揮宣布“寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年師生防震演練緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始，各部門迅速啟動突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案”。

（2）宣傳小組廣播：“老師同學(xué)們請注意，我們學(xué)校防震演練緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。同學(xué)們聽到廣播后不要慌亂，樓上同學(xué)迅速蹲下來躲在課桌旁邊，一樓的同學(xué)迅速撤離教室”

（3）4秒鐘后，警報聲（鈴聲）響，總指揮（或副總指揮）宣布：現(xiàn)在開始疏散。（計時開始）

（4）班主任（任課教師）帶領(lǐng)學(xué)生沿疏散路線從就近安全出口撤離（教師最后撤離）。

（5）計時：

（6）攝影、攝像：

十四、總結(jié)

1、副總指揮：總結(jié)演練情況，穩(wěn)定情緒。

2、總指揮：向上級部門匯報演練情況。

3、每次演練結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體師生認真總結(jié)，并對方案進行修改和完善。

4、對演練質(zhì)量不過關(guān)的教師和學(xué)生進行培訓(xùn)。

xxxxxxxxx中心小學(xué)

2014年4月28日

第五篇：幼兒園緊急疏散演練方案

幼兒園緊急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《綱要》及有關(guān)部門的要求，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力，結(jié)合我園工作實際，特制定本預(yù)案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總 指 揮：

副總指揮：

小組成員：各班教師、保健醫(yī)、門衛(wèi)、食堂工作人員。

三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

1、總指揮負責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。

2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負責(zé)指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

4、協(xié)助指揮小組：各班班主任。

職責(zé)：（1）演習(xí)前講解疏散路線和清點幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達集結(jié)場地后清點幼兒人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結(jié)場地后對幼兒的安全管理。

5、應(yīng)急疏散小組：

總負責(zé)：

樓梯負責(zé)人：

職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。每個樓梯拐角確定1名人員作為安全管理員，負責(zé)對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)幼兒按就近路線撤離。

以上工作人員負責(zé)幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。崗位分工：指揮三樓西樓梯口秩序：梁晶

指揮三樓東樓梯口秩序：

指揮三樓西樓梯口秩序：

指揮二樓西樓梯口秩序：

指揮二樓東樓梯口秩序：

指揮一樓西樓梯口秩序：

指揮一樓東樓梯口秩序：

協(xié)助員： 食堂工作人員、醫(yī)護人員和保安、警戒小組：保安門衛(wèi)

職責(zé)：負責(zé)控制閑雜人員進入警戒地帶。

7、拍攝小組：

職責(zé)：具體負責(zé)整個活動過程的照相。

8、救護小組：

職責(zé)：制訂救護方案；具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

9、報警宣傳報道小組：

職責(zé)：負責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

10、計時小組：

職責(zé)：負責(zé)整個活動的計時。

四、緊急疏散演練預(yù)案：

當(dāng)聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體教師應(yīng)第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災(zāi)害時被砸傷或吸入有毒氣體等。

（3）班級撤離路線：一樓：小

一、小

二、大七從南門撤離到院子里，小

三、小

四、小五從北門撤離到廣場，中五從西北門撤離到伙房空場地。

二樓：中

一、中四從西樓梯撤離經(jīng)過西北門撤到安全地帶，中

二、大五從東樓梯經(jīng)過北門撤到安全地帶，中

三、大六從最西邊的樓梯經(jīng)過南門撤到安全地帶。

三樓：大

一、大二從東樓梯經(jīng)過東門撤到安全地帶，大

三、大四從西樓梯經(jīng)過西門撤到安全地帶。

（4）疏散到指定地點后，以班級為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

（5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。

2、教育幼兒假如遇到緊急情況在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演練結(jié)束回教室路線：

指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。