第一篇：金龍明德小學(xué)防震演練總結(jié)

金龍明德小學(xué)防震演練總結(jié)

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，學(xué)校于2010年月日舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，教導(dǎo)主任、德育處處長任副總指揮，各班班主任及任課教師等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如

發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險境；要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師指揮，馬上有秩序地撤離。”一時間，在教室教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)地震的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。今天的地震逃生演練活動勝利結(jié)束。

演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時做總結(jié)，鞏固提高學(xué)生對突發(fā)地震的逃生演練的效果。

金龍明德小學(xué)

年月日

第二篇：明德小學(xué)防震減災(zāi)安全演練總結(jié)

萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)2014年防震減災(zāi)安全演練總結(jié) 為提高我校師生安全意識，增強學(xué)生在面臨地震等災(zāi)害性事件發(fā)生時安全自救自護(hù)能力，根據(jù)市縣教育局文件精神和萬山鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一部署，萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)2014年防震減災(zāi)安全逃生疏散演練于5月12日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長呂友兵同志擔(dān)任演練總指揮，并召開防震減災(zāi)安全逃生疏散演練工作專題會議研究演練工作，制定詳細(xì)的演練預(yù)案。學(xué)校教師全員參與，各司其職，班主任老師對學(xué)生重點進(jìn)行安全意識教育，利用這次演練機會，進(jìn)一步加強學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組力求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行

本次演練的方案經(jīng)過演練領(lǐng)導(dǎo)組的反復(fù)推敲，在方案中就演練的時間、對象、內(nèi)容、步驟、路線都作了具體的安排。人員和演練流程安排到位，在地震信號發(fā)出時，當(dāng)堂授課教師負(fù)責(zé)立即指揮學(xué)生緊急避險，其他教師到達(dá)指定位置待令；1分鐘后，疏散信號發(fā)出，當(dāng)堂授課教師負(fù)責(zé)立即指揮學(xué)生有序撤離教室，并及時清查有無學(xué)生滯留教室，其他教師在撤離路線上維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生向集合區(qū)域安全疏散；學(xué)生在安全區(qū)域結(jié)合完畢，班主任立即核對學(xué)生人數(shù)，向演練總指揮報告應(yīng)疏散人數(shù)和實際疏散人數(shù)，待總指揮確認(rèn)學(xué)生數(shù)后，由總指揮宣布演練結(jié)束。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與注意事項作了逐一講解，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、疏散路線，退場順序和注意事項，要求每一位教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、確保演練成功

1．學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性。

2．老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。

3、呂友兵校長在演練結(jié)束后，向全校學(xué)生作了防震減災(zāi)、應(yīng)急避險、安全逃生等知識講座，學(xué)生進(jìn)一步加深對地震的認(rèn)識，掌握避險逃生的技能。

四、全校性演練效果良好

5月12日上午組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練，演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，而且更進(jìn)一步增強了全體師生的安全意識和自護(hù)自救的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

廬江縣萬山鎮(zhèn)明德小學(xué)

2014年5月13日

第三篇：金龍小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

金龍小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、使全體教師明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。

四、演練時間：2011.12.8

五、演練組織機構(gòu)

總 指 揮：鄒錦孚

現(xiàn)場指揮：鄒錦孚

六、工作小組：

協(xié)助指揮小組：黃贊平古開柳 黃志鋒 張力

各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。何惠云和保衛(wèi)協(xié)助小年級班主任工作。撤離時做到：

（1）演習(xí)前清點學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；

（3）到達(dá)安全場地后清點學(xué)生人數(shù)。

七、疏散保護(hù)安排 1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：

高翔教學(xué)樓： 一樓：黃志鋒 二樓：古開柳

三樓：張力

慈恩教學(xué)樓：黃贊平

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報警小組：鄒錦孚負(fù)責(zé)用電鈴報警。

八、疏散管理

1、疏散信號①第一次響鈴，全體老師到達(dá)目的地。班主任安全教育引導(dǎo)學(xué)生就地隱藏避險。②聽到發(fā)出的報警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

2、班主任領(lǐng)隊，在走廊列好隊。高翔教學(xué)樓兩人并排列隊下樓道。五年級兩人并排列隊，三級年三人并排列隊下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、疏散路線：六年級兩班從“五愛樓”（也就正對慈恩教學(xué)樓左邊）樓梯下；四年級兩班從正對慈恩教學(xué)樓右邊下；三年級兩班從正對高翔左邊樓梯下；五年級從正對高翔右邊樓梯下；其它班級由班主自行安排。

4、集合地點：學(xué)校旗臺前空地

5、人員清點：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點，清點后將人數(shù)報總指揮。

九、疏散前的注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

第四篇：小學(xué)防震演練總結(jié)

周寨小學(xué)防震演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”，并進(jìn)行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月1日下午，校園鈴聲長鳴，防震演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點

人數(shù)，報告副組長，副組長再匯報給組長。校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

周寨小學(xué)

2014年4月2日

第五篇：小學(xué)防震演練總結(jié)

侯家?guī)X小學(xué)防震演練

活動總結(jié)

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)校園活動，增強全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹我上級精神，在開學(xué)之初，開展了“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育。并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組

長：張兆奇

副組長：張日軍、曹官棟

組

員：各年級班主任

2、召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)主抓這項工作。結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育內(nèi)容：

1、大力宣傳

2015年3月20日早晨，學(xué)校門前就打出了“加強防震減災(zāi)知

識，提高抗震救災(zāi)能力！”、“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語。在學(xué)生、家長、教職工中進(jìn)行大力宣傳，增強人們的重視。

2、班級召開“防震減災(zāi)”主題班會

2015年3月20日7：45分，全校利用晨讀時間組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會，普及學(xué)生防震知識，切實提高應(yīng)急避險能力。為做好此項工作，教導(dǎo)處還給班主任老師印發(fā)防震減災(zāi)材料，對學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。

3、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座

2015年3月20日9：30分，教導(dǎo)處利用廣播對全體師生進(jìn)行了專題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。內(nèi)容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

三是：遠(yuǎn)離危險

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心

一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對。

4、開展全校性應(yīng)急疏散演練

由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教室結(jié)構(gòu)和班級分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實責(zé)任分工。2015后3月20日下午第二節(jié)課后，演練開始。當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。按照班級位置每一出口都有一位教師負(fù)責(zé)安全疏導(dǎo)。，當(dāng)聽到防震預(yù)報緊急疏散鈴聲后，各班主任老師、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，全校用了5分鐘的時間到達(dá)指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護(hù)自救能力。

5、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜

通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，學(xué)生們還編出了一套順口

溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

相州鎮(zhèn)侯家?guī)X小學(xué)

2015年3月20日

防震演練活動總結(jié)

侯家?guī)X小學(xué)

2015年3月20

日