第一篇：2014防震演練方案文檔

坡貢中學防震逃生演練實施方案

一、演練目的為了使全體師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

演練包括組織學習“地震應急避險常識”、震時教室及辦公室內(nèi)應急避險、震后如何疏散撤離至空曠地帶三個環(huán)節(jié)。

二、組織領(lǐng)導

總 指 揮：王聚猛

副總指揮：陳 剛、萬 華。

成員：全體教師

三、演練步驟

1、班主任以主題班會的形式宣傳和講解避震措施。

2、熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練安排：

1、演練時間：2014年5月12日下午。

5月12日下午，各護導教師到崗到位，15：15，預警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練。15：20，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中，全校的領(lǐng)導和老師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達操場。

2、演練內(nèi)容： 演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。主震一般持續(xù)十幾秒鐘。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：連續(xù)長警報聲，代表發(fā)生地震，師生進行應急避震。警報聲結(jié)束，師生立即組織進行疏散，然后按預訂方案進行演練，全過程要求在2分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責：應急避震演練要有組織、有計劃地開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個級部的教室前、疏散路線每個拐彎處等，都安排專人負責。

王聚猛——總指揮、總負責

陳剛、向明輝——負責疏散集結(jié)地點安全

萬華——負責警報信號和廣播信息

吳由勇、肖平——負責演練信息采集

韋應麗、何玉波、李恒志——負責九年級師生緊急疏散

潘雪玲、林顯坤、劉祖榮—— 負責八年級師生緊急疏散

梁文艷、王漢書、劉貴銀—— 負責七年級師生緊急疏散

教學樓中過道：自上而下的拐角處指揮教師為：何洪澤、余萬榮、楊娟、柳麗紅、楊野、王政宏。

教學樓側(cè)過道：自上而下的拐角處指揮教師為：向高龍、鄭斌、周友林、張錦、羅杰、李劍華。

旗桿下的指揮教師為：李劍、鄭德平。

班主任——負責自己班級學生的演練方案的講解。

2、及時糾正學生不當?shù)膭幼鳌?/p>

3、當發(fā)生意外事故時，要及時作出合理的處理。

4、集合后各班班主任清點人數(shù)，班主任及時清點人數(shù)匯報。

六、地震發(fā)生時的應急避震。從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6、當班的教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解，“在避險時要避開玻璃、電源、燈具、電器，保持安靜，防止灰塵、煙霧進入口腔，轉(zhuǎn)變身體方向，臉朝逃生門方向”。組織學生進行緊急疏散。

7、警報聲結(jié)束后，疏散開始，自靠近教室門一側(cè)開始，各組學生自然成若干小組，按順序組織學生迅速出教室，一路縱隊出教室。嚴防教室內(nèi)學生因慌亂、擁擠而跌倒、踩踏。當班教師如果不在教室，由帶班教師負起當班教師職責。

七、疏散的集中地點和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地路線：

八（2）、九（2）、九（3）九（1）班、學生從教學樓中道出口疏散； 八（3）、七（1）、八（1）班的學生從教學樓側(cè)門口的樓梯疏散。

師生集合點是籃球場。集合后各班清點人數(shù)由班長向萬華報告。

人數(shù)報告口令：報告老師，X年級X班應到XX人，實到XX人，報告完畢。

（二）、疏散注意事項

1、要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在門口把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。

5、疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

6、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，報告分管領(lǐng)導，如有缺少，各班班主任應立即安排人員查找，并向總指揮報告。

八、地震逃生口訣

小震不要慌，就近藏一藏；樓底往外跑，高樓躲桌旁。樓道疏散防踩踏，前后跟緊莫推拉。丟鞋丟物不要撿，遇到踩踏急停腳，保持冷靜呼老師，齊心撤退是法寶。

九、演練結(jié)束

當各班到達集結(jié)地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，學校領(lǐng)導總結(jié)經(jīng)驗指出存在問題，可以宣布演練結(jié)束。各班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

最后，預祝此次演練圓滿成功。

坡貢中學2014年5月9日

坡貢中學2014年防震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)上級的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

一、演練前

首先在校長的直接指揮下，學校領(lǐng)導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。

演習方案成型后，5月12日召開全體教師會議，將演習預案下發(fā)給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內(nèi)容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。

5月12日利用上午時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。而后，每位班主任老師又對學生進行了教育、指導。

二、演習中

5月12日下午，各護導教師到崗到位，15：15，預警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練。15：20，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中，全校的領(lǐng)導和老師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達操場。

三、演練后

演習結(jié)束之后，學校進行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教育教學工作。

2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養(yǎng)成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。

3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

坡貢中學

2014年5月12日

第二篇：防震演練方案

防震應急疏散演練方案

一、演練目的：為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練準備

1．使全體教職工明確此次防震應急演練的任務(wù)和注意事項。2．演練前班主任動員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4．組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

三、演練要求

1．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

四、演練時間：2018年5月19日

五、演練組織機構(gòu) 總 指 揮：談永東

現(xiàn)場指揮：劉多斌

六、工作小組：

1．協(xié)助指揮小組：各班班主任職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學生安全撤離；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)。

2.救護小組：殷愛蘭

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

七、疏散保護安排1．樓道護導老師安排： 一樓：樊增貴 二樓：劉金海 三樓：冶好奇

職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2．報警：談永東

3．計時：劉多斌 負責整個活動的計時。

八、疏散管理

1．疏散信號①第一次響鈴，全體老師到達目的地。班主任安全教育引導學生就地隱藏避險。②聽到發(fā)出的報警聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。

2．班主任領(lǐng)隊，學生列隊下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3．疏散路線：一（1）、一（2）、三年級、四（1）班走東側(cè)門，其他班走正門。

4．集合地點：學校操場

5．人員清點：班主任應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

九、疏散前的注意事項：

1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3．樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。4．各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時

十、總結(jié)發(fā)言：總指揮針對本次活動小結(jié)。

第三篇：防震演練方案

蔡家欄子小學防震演練方案

一、演練目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震、疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2017年12月15日上午9:40進行。

三、演練準備過程

工作人員各就各位。場地集結(jié)隊列指揮人員快速到達操場，樓層疏散指揮快速到達相應樓層，班主任快速到達班級。

1.緊急疏散

(1)聽到學校發(fā)出的警報聲后，班主任指揮全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前10分鐘到位。

3、及時糾正學生不正確的動作。

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。演練一：地震發(fā)生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以防止身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

四、演練要求

1、不要驚慌，嚴肅認真、聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、注意安全，嚴防踩踏其他同學。

五、組織機構(gòu)與職責 領(lǐng)導小組

1、總指揮：趙玉芳

2、成員：各年級班主任

2、教室指導組 成員：各上課教師 職責：

（1）、“地震警報”（學校警報器）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（3）、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、樓梯指揮組：徐蓓蓓 張澤利 職責：

合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4、撤離地點：教學樓前小廣場中心

第四篇：防震演練方案

大渡崗鄉(xiāng)中心小學防震逃生演練方案

一、演練目的通過防震逃生演練使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、演練組織領(lǐng)導

組長：王立斌

副組長：許自強王智陶振忠羅志堅武紅明 組員：各科室主任、副主任、班主任和課任教師

四、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時間：2013年3月12日下午第三節(jié)課

2、演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：中心校點（段會梅）中學校點（周學昌）應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

第一次警報聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發(fā)

生地震約2分鐘后）。

4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完

成。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既

要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生

得到鍛煉，又要防止在演練中發(fā)生意外事故。

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，教學

樓通道口、疏散路線等，都要有人負責。

王立斌——現(xiàn)場總指揮

許自強、王智、陶振忠、羅志堅、伍紅明——協(xié)調(diào)指揮

唐軍——現(xiàn)場拍攝

楊學明——負責發(fā)警報信號

李春雷——負責綜合樓三樓樓梯道口

伍紅明——負責綜合樓二樓樓梯道口

瞿明界——負責綜合樓一樓樓梯道口

徐夢——負責教學樓三樓樓梯道口（老中學）

許加文——負責教學樓二樓樓梯道口（老中學）

周學昌——負責教學樓一樓樓梯道口（老中學）

玉罕、海中、李志學—負責疏散路線途中學生安全

楊學明、李海琴、李云成—負責疏散路線途中學生安全（老中學）

段會梅——校園集合學生、清點人數(shù)

王立斌——集中地點演練講評

阮俊平——醫(yī)務(wù)人員

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教

師提前10分鐘到位。

3、及時糾正學生不正確的動作。

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。

七、演練一：地震發(fā)生時的應急避震（要求班主任在演練前提前

進行指導）

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時

間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要

匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方

式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以防止身體被砸，但不要靠近

窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另

一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護

自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只

胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉

上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防

止被砸，要避開建筑物和電線。

7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

八、演練二：疏散的集中地點和路線

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有

秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校操場）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏

散（必須按一路縱隊小跑）。

（一）、疏散路線和集中地

1、學前班、五、六年級的學生從教室內(nèi)疏散至校園操場。

2、一、二、三、四年級學生從教學樓樓梯道口快速有序疏散至校

園操場。

3、疏散集中地點：校園操場

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在轉(zhuǎn)彎時，不準學生在轉(zhuǎn)彎處或走廊互相擁

擠，避免跌倒。

2、老師要在每道轉(zhuǎn)彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)

束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

九、演練結(jié)束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。

各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

大渡崗鄉(xiāng)中心小學

2013年3月6日

第五篇：2013防震演練方案

新 復 小 學

防 震 演 練 預 案

一、演練目的：

同學們，2008年5.12四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,2010年4月14日青海玉樹又遭受了7.1級地震，今年四川雅安蘆山縣又發(fā)生7.0級地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這些地震給人們敲響了警鐘。為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，學校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：4月24日

3、地 點：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟： 演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的物體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

四、管理人員職責： 管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

組長：喻光中 副組長：銀北海

成員：胡魏宏、陳治勇、楊洪英、劉渝琳、夏遠芬、楊詩德及各班班主任

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震：

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方

式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點：

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

七、演練結(jié)束 校長總結(jié)演練情況

全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。