第一篇：2010年醫(yī)學檢驗實習生理論考核試題4

2010年興國縣二醫(yī)院檢驗科實習生理論考核試題 姓名：分數(shù)：

一、以下每一道考題下面有A、B、C、D．、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。1.溴甲酚綠在一定條件上與白蛋白結(jié)合形成綠色復合物，其吸收峰在 A．340nmB．628nmC．450nmD．560nmE．280nm2.有關(guān)代謝物酶促法測定的下列敘述何種是正確的 A．動態(tài)法為一級反應；終點法為0級反應 B．動態(tài)法為0級反應；終點法為一級反應 C．動態(tài)法為0級反應；終點法為0級反應 D．動態(tài)法為一級反應；終點法為一級反應 E．兩者均呈混合級反應3.下列試驗哪項受溶血影響最大 A．ALTB．LDHC．AMYD．ALPE．GGT4.以NAD．+還原成NADH反應為基礎(chǔ)的生化分析，采用的波長及吸光度變化為 A．340nm，從小到大B．340nm，從大到小 C．405nm，從小到大D．405nm，從大到小 E．280nm，從小到大5.衛(wèi)生部臨檢中心推薦的膽紅素常規(guī)測定方法是 A．J—G法B．膽紅素氧化酶法C．釩酸氧化法D．甲醇水法E．DPC法6.干化學分析，使用的儀器是 A．分光光度計B．反射式分光光度計C．濁度計D．比色計E．熒光計7.關(guān)于自動生化分析儀以下敘述錯誤的是 A．離心式自動生化分析儀必定是單通道的 B．比色杯可采用石英和聚丙烯塑料制作 C．儀器自動清洗吸樣品探針主要為防止交叉污染D．自動生化分析儀的光學系統(tǒng)不必全部采用單色光E．孵育系統(tǒng)可以采用空氣浴、水浴或油浴8.某蛋白的等電點為4.8 ~ 4.85，它在pH8.6的緩沖液中 A．帶正電荷B．帶負電荷C．不帶電荷 D．．電中性E．無法確定9.pH計中的電極是屬于下述中的哪一種 A．晶體電極B．氣敏電極C．玻璃電極 D．．酶電極E．流動載體電極10.一血糖樣品在甲醫(yī)院測定在正常范圍，乙醫(yī)院測得結(jié)果異，后經(jīng)核查，乙醫(yī)院所用標準液已變質(zhì)，這種誤差屬于 A．系統(tǒng)誤差B．偶然誤差C．允許誤差D．隨機誤差E．誤差來源不清楚11.確診寄生蟲病的主要實驗室檢查方法是 A．病原學檢查B．活組織檢查C．分子生物學檢查D．動物接種E．免疫學檢查12.環(huán)卵沉淀試驗（COPT）用于診斷哪種寄生蟲病 A．肝吸蟲病B．肺吸蟲病C．姜片蟲病 D．日本血吸蟲病E．A+B13.診斷瘧疾最常用的方法 A．皮內(nèi)試驗B．骨髓穿刺C．加藤厚涂片法D．厚薄血膜涂片法E．酶聯(lián)免疫吸附試驗14.可進行“冷增菌”的病原菌是 A．炭疽芽胞桿菌B．紅斑丹毒絲菌 C．產(chǎn)單核細胞李斯特菌D．蠟樣牙胞桿菌 E．破傷風芽胞桿菌15.不屬于霍亂弧菌檢查的是 A．動力觀察B．制動試驗C．慶大瓊脂培養(yǎng)D．堿性胨水增菌培養(yǎng)E．莢膜腫脹試驗16.檢查高壓滅菌器的滅菌效果時的生物指標是用

A．嗜熱脂肪芽胞桿菌B．枯草芽胞桿菌 C．大腸埃希菌 D．銅綠假單胞菌 E．金黃色葡萄球菌17.墨汁負染色主要用于檢測 A．白色念珠菌B．新型隱球菌C．熱帶念珠菌D．煙曲霉菌E．鐮刀菌 18.最常用的真菌培養(yǎng)基是 A．沙保弱瓊脂培養(yǎng)基B．玉米-吐溫80培養(yǎng)基C．血瓊脂D．SS瓊脂E．基礎(chǔ)瓊脂19.不能用于檢查病毒的方法是 A．動物接種B．雞胚尿囊接種C．雞胚卵黃囊接種D．細胞培養(yǎng)E．人工培養(yǎng)基培養(yǎng)20.在臨床細菌學檢驗中，含菌量較多的標本如糞便，接種方法適宜用 A．平板傾注培養(yǎng)法B．平板連續(xù)劃線法 C．平板分區(qū)劃淺法D．斜面接種法 E．半固體穿刺接種法21.在一般環(huán)境中細菌帶負電荷，易與 A．中性染料結(jié)合B．姬姆薩染料結(jié)合 C．堿性染料結(jié)合D．酸性染料結(jié)合E．以上都不對22.WHO推薦的定性藥敏試驗方法是 A．紙片擴散法B．常量肉湯稀釋法C．瓊脂稀釋法D．微量肉湯稀釋法E．Etest法23.常用的消毒劑有 A．高錳酸鉀B．甲酸C．硫酸D．鹽酸E．甲醇 24.臨床進行ABO血型鑒定最常采用的方法為 A．間接凝集反應B．玻片凝集法C．試管凝集法D．間接凝集抑制反應E．沉淀反應25.臨床中進行交叉配備試驗最常用的方法為 A．間接凝集反應B．玻片凝集法C．試管凝集法D．間接凝集抑制反應 E．被動血凝法26.對流免疫電泳是 A．雙向加速度的電泳技術(shù)B．單向電泳擴散免疫沉淀技術(shù)C．定向加速度的免疫雙擴

散技術(shù)D．區(qū)帶電泳與免疫單向擴散技術(shù)39.全血細胞減少，骨髓有核細胞增生低下，骨E．火箭電泳技術(shù)髓三系造血細胞減少，這樣的血象和骨髓象最符27.在RIA中，放射強度測定所用的單位是 合 A．cpm或cpsB．ODC．G或mCiA．骨髓纖維化B．白細胞減少性白血病D．mCi/ugE．RD．C．嚴重缺鐵性貧血D．脾功能亢E．再生障礙28.RIA試驗中抗原抗體復合物的放射性強度與性貧血 待測抗原呈 40.關(guān)于電阻法血細胞分析儀進行白細胞分類的A．正比關(guān)系B．反比關(guān)系C．函數(shù)敘述下列哪項是正確的 關(guān)系 A．可對白細胞進行五分類B．可完全代替顯微D．曲線關(guān)系E．正弦關(guān)系鏡分類法C．手工法僅作篩選，以血細胞分析儀29.目前使用最廣泛的熒光素為 為準D．電阻法原理是目前所有血細胞分析儀A．FITCB．RB200C．TRIT-C D．鑭系螯合物E．吖啶橙30.ELISA中最常用的固相載體是 A．聚氯乙烯B．聚苯乙烯C．三聚氧胺 D．尼龍膜E．硝酸纖維素膜31.檢測總補體活性，采用50%溶血試驗是因為 A．50%溶血試驗比100%溶血試驗簡單B．以50%溶血作為終點較100%溶血作為終點更敏感C．以50%溶血作為終點較100%溶血作為終點可節(jié)約時間 D．ABC均不對E．ABC均對32.環(huán)狀沉淀試驗中要求 A．抗原澄清B．抗體澄清C．抗原和抗體都必須澄清 D．對抗原和抗體沒有特別要求E．抗原可以不澄清33.補體結(jié)合試驗的指標系統(tǒng)包括 A．特異性抗體和補體B．特異性抗原和補體 C．紅細胞和溶血素D．加熱滅活的病人血清E．溶血素和人血清34.血清學試驗的前帶現(xiàn)象是指 A．抗體過量B．抗原過量C．凝集明顯D．沉淀物明顯E．溶血明顯35.單向瓊脂擴散法是將相應的 A．抗體均勻地混入瓊脂糖凝膠內(nèi)制板 B．抗原均勻地混入瓊脂糖凝膠內(nèi)制板 C．補體均勻地混入瓊脂糖凝膠內(nèi)制板 D．抗原抗體復合物均勻地混入瓊脂糖凝膠內(nèi)制板E．溶血素均勻地混入瓊脂糖凝膠內(nèi)制板36.單向瓊脂擴散試驗常用于 A．定性測定B．定量測定C．定性和定量測定D．定性和半定量測定E．半定量測定37.骨髓穿刺呈“干抽”，外周血可見幼稚細胞，輕度脾腫大，最符合下列哪一種疾病的診斷 A．原發(fā)性骨髓纖維化B．白血病C．惡性淋巴病D．多發(fā)性骨髓瘤E．再生障礙性貧血38.下列哪種溶血性貧血是由紅細胞膜異常所致 A．遺傳性球形細胞增多癥B．自身免疫溶血性貧血 C．行軍性血紅蛋白尿D．微血管病性溶血性貧血 E．血型不合輸血所致溶血性貧血

E．電阻法分群報告中的M不是指單核細胞 41.下列哪種為ICSH推薦測定血紅蛋白的方法 A．疊氮高鐵法B．氰化高鐵法C．十二烷基硫酸鈉法D．沙利化酸化法 E．堿羥血紅蛋白法42.溶血標本不會影響檢驗結(jié)果的是 A．紅細胞儲數(shù)B．白細胞計數(shù)C．血涂片D．血清鉀測定E．紅細胞比積測定43.關(guān)于瑞特染色的步驟下列哪項是正確的 A．血膜固定B．加瑞特染液，沖洗，再加緩沖液，沖洗待干C．加瑞特染液，立即再加等量緩沖液，待染一段時間后，倒去染液，沖洗待干D．加瑞特染液作用一定時間，再加等量緩沖液染作用一定時間，倒去染液，沖洗待干E．A+B44.有關(guān)改良牛鮑氏計數(shù)板的敘述下列哪項是錯誤的 A．此計數(shù)板是通過H型槽溝分割為上下兩個相同的計數(shù)池B．蓋玻片與計數(shù)池間形成0.01mm縫隙C．各池分為9個大方格 D．每個池容量為0.9μlE．中央一個大方格分400小方格45.關(guān)于血沉的敘述，下列哪項是正確的 A．紅細胞直徑越大越薄，血沉減慢B．脫水血液濃縮血沉加快C．紅細胞增多癥血沉加快D．輕度貧血時對血沉影響不大E．高膽固醇血癥時，血沉減慢46.關(guān)于紅細胞比積測定，下列敘述哪項是錯誤的 A．可用雙草酸鹽抗凝B．離心速度為4000轉(zhuǎn)/分C．離心后血液分五層D．報告單位為升/升E．參考值成人有性別差異47.雙草酸鹽抗凝劑是草酸鉀與草酸銨以下列哪種比例混合而成 A．4:6B．2:4 C．1:3 D．6:8E．3:5 48.報告LE細胞陽性結(jié)果，必須找到A．均勻體B．花形細胞簇C．退化變性中性粒細胞D．吞噬細胞E．典型LE細胞 49.手工法白細胞計數(shù)，通常加稀釋液量是 A．0.25mlB．0.38mlC．0.35ml D．1.99mlE．0.01ml50.白細胞分類計數(shù)時應選擇血涂片的哪個部位進行有序的鏡檢 A．頭部B．體部C．尾部 D．體尾交界處E．血片兩側(cè)

第二篇：2010年醫(yī)學檢驗實習生理論考核試題3

2010興國縣二醫(yī)院檢驗科實習生理論考核試題 姓名：成績：

1.輸血前臨床醫(yī)生應向患者或者其家屬說明什么？ A 輸血目的，經(jīng)輸血可能傳播的疾病，同種免疫反應及不可預測的過敏反應

B 輸血支持療法C 輸血治療同意書的鑒定 D 不同意輸血可能發(fā)生的問題

2.患者到什么單位做自身儲血的采集和貯藏？ A 采供血機構(gòu)B 醫(yī)院輸血科或血庫 C 病房醫(yī)護人員D 手術(shù)室

3.衛(wèi)生部何年何月頒發(fā)的《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》？ A 2001年2月B 2000年6月C 2002年8月D 2003年6月

4.手術(shù)室對患者實施自身輸血，可能采取幾種方法？ A 血液等容稀釋，術(shù)中自身血回輸，術(shù)中控制性低血壓

B 控制出血，用止血藥及紅細胞生成素

C 術(shù)前采血，術(shù)后輸血D 晶體鹽或膠體液維持 5.患者親屬獻血，應到哪單位體檢、化驗、采血，親

屬的血液能直接輸給患者嗎?

A 由省衛(wèi)生行政部門指定的血站采血和初復檢，親屬所獻血液由血站隨機調(diào)配合格血液輸注

B去所在醫(yī)療機構(gòu)采血，血型配合后可直接輸給病人 C由分管醫(yī)生采血，血型配合后由護士輸給病人 D 分管醫(yī)生提出輸血申請，采血后由醫(yī)護人員輸注 6.分管醫(yī)生如何辦理輸血申請 A 分管醫(yī)生逐項填寫輸血申請單，上級醫(yī)師核準，采受血者血樣預定輸血日期，送交輸血科或血庫 B 醫(yī)生下醫(yī)囑，護士辦理輸血申請

C 醫(yī)生下醫(yī)囑，護士執(zhí)行，病房工人送輸血科 D 醫(yī)生讓病人家屬辦理

7.決定輸血前分管醫(yī)生應該向病人或家屬說明什么?

A 不輸血可能發(fā)生的危險B 輸異體血還是自體血 C 應說明同種異體輸血的不良反應和經(jīng)輸血傳播疾病的可能性

D 輸血根據(jù)病人的失血量而定輸注量

8.輸血治療同意書的簽訂需醫(yī)患雙方，如果無家屬，病人又無自主意識的急性失血怎么辦？

A 先輸血搶救，后上報院領(lǐng)導B 用晶體膠體鹽維持 C 立即上報醫(yī)院職能部門或主管領(lǐng)導同意備案并記錄病歷D 等待領(lǐng)導批準

9.臨床輸血應沿用一百多年的輸血習慣，還是其它方法？

A 應沿用百年經(jīng)驗輸血

B 應科學的、合理的、安全的、有針對性的選擇成分輸血

C 百年經(jīng)驗和實際相結(jié)合D 以安全輸血為主 10.病人需要治療性血液成分去除或血漿置換，病人到

血站還是就診醫(yī)院輸血科治療？ A 由分管醫(yī)生申請，輸血科或血庫參加，制定醫(yī)療方案，由輸血科和分管醫(yī)生負責治療和監(jiān)護

B 由分管醫(yī)生申請，血站制定方案來完成治療 C 由病房的醫(yī)護人員共同完成D 由分管醫(yī)生制定治療方案，下醫(yī)囑由護士完成11.RH(D)陰性或其他稀有血型，擇期手術(shù)時，如何輸

血最好？

A 應動員患者自身輸血B 選擇同型血 C 選擇配合血輸注C 選晶體或膠體液 12.新生兒溶血病換血治療，應如何辦理實施手續(xù)？ A 分管醫(yī)生申請，上級醫(yī)師批準，患兒監(jiān)護人同意并簽字，由醫(yī)院輸血科和血站工作人員共同實施 B 分管醫(yī)生申請，由醫(yī)生和護士共同完成 C 醫(yī)生向輸血科申請，下醫(yī)囑由護士完成D 醫(yī)生寫輸血申請后，由病人家屬同意后直接聯(lián)系治療

13.病人輸血前，醫(yī)護人員將做哪些工作？ A 醫(yī)護人員持輸血申請單，貼好血樣標簽，共同核對患者性命、性別、年齡、病案號、病室門診序號、血型和診斷、采集血樣送輸血科或血庫 B 醫(yī)生下醫(yī)囑，護士執(zhí)行

C 病房工人持輸血申請和血樣送輸血科

D 無須核對，只要醫(yī)生寫好輸血申請，即可送輸血科 14.交叉配血的血樣標本必須是輸血前幾天內(nèi)的？ A 2天內(nèi)B 3天內(nèi)C 5天內(nèi)D 1周內(nèi) 15.輸血病人血樣除檢查ABO血型正反定型外，RH(D)

血型是否要檢查？

A 常規(guī)檢查B 無須檢查

C 必要時檢查D 常規(guī)檢查急癥搶救除外 16.成分血輸注時ABO血型是否同型輸注A 是B 不是

17.交叉配血不合時，哪些情況下可做抗體篩選？ A 有輸血史、妊娠史或短期內(nèi)需多次輸血者 B 只要配血不合就做抗體篩選C 常規(guī)篩選D 必要時

18.ACD、CPD、CPD-A抗凝血液，4±2℃條件下各保

存幾天？

AACD保存21天、CPD保存28天、CPD-A保存35天

BACD－B、CPD保存28天、CPD-A保存35天 CACD－B保存 21天、CPD、CPD-A 保存35天 D全部28天

19.洗滌紅細胞與解凍紅細胞制備后，多長時間內(nèi)輸

注？

A4hB 6hC 8hD24h

20.機采血小板（pc-2）采集后需在什么條件下保存？ A22±2℃振蕩保存B4-6℃保存 C常溫保存D8-10℃保存 21.機采濃縮白細胞采集后，多長時間內(nèi)輸注？ A4hB 8hC 16hD24h

22.冷沉淀應在什么溫度下保存，保存期多長時間？ A-20℃以下保存一年B同新鮮冰凍血漿C-18℃以下保持一年D-30℃以下保存2年 23.貯血冰箱多長時間消毒一次，冰箱內(nèi)空氣培養(yǎng)每月

幾次？

A7天消毒一次，每月空氣培養(yǎng)一次 B消毒和空氣培養(yǎng)每半月一次C消毒和空氣培養(yǎng)一月一次

D不定期消毒培養(yǎng)

24.冰箱細菌培養(yǎng)，允許霉菌生長嗎？

A不允許B無霉菌生長C少量霉菌生長D 霉菌生長 25.全血、懸浮紅細胞貯存中紅細胞界面不清,紅細胞呈紫紅色時能發(fā)向臨床嗎？A不能B能

26.血液發(fā)出，受血者和供血者的血樣應在什么條件

下保存幾天？

A應在2-6℃下保存7天B常溫下保存10天A配血單和血袋標簽中的各項內(nèi)容B血型

C配血單有無空項D血袋包裝

37、病人需要輸血時，分管醫(yī)生需履行什么手續(xù)？A輸血申報手續(xù)B下醫(yī)囑

38、患者親屬身體健康為自己的親人輸血是否還要查

體化驗？

A需要B不需要

39、親屬為患者輸血時，病房醫(yī)護人員能直接提供采

C零下保存一個月D22℃保存一周 27.取血后可以再貯存嗎？

A 不能B 能C只要不破封可再貯存D 破封后可再普通冰箱保存

28.輸血時只能用什么液體？

A 只能用注射用生理鹽水B 葡萄糖鹽水 C 可以用其他晶體液D 代血漿

29.輸血時患者同時輸其他含鈣藥品時，能用同一付輸

液耗材嗎？

A 可以B 用輸血鹽水沖洗后應用C 應換輸血器D 不沖洗也可以用

30.患者多袋輸血時，不同供血者的血液，能直接連續(xù)

輸注嗎？

A前一袋輸盡后用輸血鹽水沖凈輸血器后再輸下一袋 B只要血型相合可連續(xù)

31、醫(yī)療機構(gòu)臨床用血應遵循的原則

A遵照合理、科學的原則制定用血計劃，不得浪費和濫用血液

B沿用傳統(tǒng)輸血、病人失多少血，補多少的輸血原則

C隨時與血站聯(lián)系，急用急取的原則 D根據(jù)臨床需要，隨用隨取的原則

32、醫(yī)院臨床輸血委員會，應負責哪些工作？

A臨床用血規(guī)范管理和技術(shù)指導，開展合理用血、科學用血的教育和培訓

B負責臨床輸血會診C負責突發(fā)事件的搶救 D負責業(yè)務(wù)講座

33、二級以上醫(yī)療機構(gòu)輸血科業(yè)務(wù)范圍：A負責本單位臨床用血計劃的申報，儲存血液，對本單位臨床用血制度執(zhí)行情況進行檢查，并參與臨床有關(guān)疾病的診斷、治療與科研B貯血發(fā)血C常規(guī)臨床配血D參與輸血會診

34、收領(lǐng)、發(fā)放血液核查內(nèi)容

A血站名稱、許可證號、獻血者姓名、血型、血液品種、采血日期、有效期、儲存條件B外觀色澤、有無溶血、脂血C收、發(fā)工作人員分別簽名

35、輸血協(xié)議，有誰來簽署？

A醫(yī)、患雙方B院方與患者C病人親屬代替D病人或親屬

36、輸血前醫(yī)務(wù)人員應嚴格核對那些內(nèi)容？

血輸血工作嗎？

A由正規(guī)采供血機構(gòu)完成B由治療醫(yī)院完成 C病人親屬自己找醫(yī)院完成D找熟人完成 40、父母和子女之間可以直接輸血嗎？A不可以B可以

41、醫(yī)療機構(gòu)所需全血及其血液成分，需要那級政府

批準的血站負責提供？

A省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門批準 B由各醫(yī)院批準

C醫(yī)療機構(gòu)自采自用D血站

42、科研用血也需要審批嗎？

A需要B 不需要C 自找血源 D 收集病人血樣

43、突發(fā)事件時，邊遠地區(qū)，無正式血站或中心血庫，當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)應急采血搶救后幾日內(nèi)報告當?shù)乜h以上人民政府行政主管部門？

A 當時B 3日內(nèi)C 7日內(nèi)D 10日內(nèi)

44、違反用血管理辦法的醫(yī)療機構(gòu)應負什么責任？ A 由縣以上人民政府衛(wèi)生行政部門依照有關(guān)法律、法規(guī)給予行政處罰，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。

B 批評教育C 辦學習班提高認識D 下不為例

45、為安全輸血，臨床醫(yī)生對需要輸血的病人做那些

工作？

A 動員患者自身儲血，手術(shù)回收血，動員親友獻血 B 讓病人及家屬自行解決C 向本院輸血科申請 D 放棄治療

46、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)廢物管理目的：

A 有效控制醫(yī)療廢物對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生的危害 B 提高人民健康意識C 愛護環(huán)境

47、醫(yī)療廢物管理誰來監(jiān)督實施？ A縣以上人民政府衛(wèi)生行政主管部門 B防疫部門

48、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)根據(jù)什么制定廢物管理條例？

A根據(jù)國家有關(guān)法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章制度和規(guī)范性文件

B根據(jù)安全、健康、符合人民要求制定

49、醫(yī)療廢物應如何處理？

A安全的交醫(yī)療廢物處理單位，并有交接登記規(guī)定 B自行焚燒處理

50、醫(yī)療廢物收集容器有何規(guī)定？

A 專用外包裝，容器的標準和警示標識，不滲、不漏 B可用一般包裝物，無滲漏安全即可

第三篇：2010年醫(yī)學檢驗實習生理論考核試題3

2010興國縣二醫(yī)院檢驗科實習生理論考核試題 姓名：

成績：

1.輸血前臨床醫(yī)生應向患者或者其家屬說明什么？ A 輸血目的，經(jīng)輸血可能傳播的疾病，同種免疫反應及不可預測的過敏反應

B 輸血支持療法

C 輸血治療同意書的鑒定 D 不同意輸血可能發(fā)生的問題

2.患者到什么單位做自身儲血的采集和貯藏？ A 采供血機構(gòu)

B 醫(yī)院輸血科或血庫 C 病房醫(yī)護人員

D 手術(shù)室

3.衛(wèi)生部何年何月頒發(fā)的《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》？ A 2001年2月

B 2000年6月

C 2002年8月

D 2003年6月

4.手術(shù)室對患者實施自身輸血，可能采取幾種方法？ A 血液等容稀釋，術(shù)中自身血回輸，術(shù)中控制性低血壓

B 控制出血，用止血藥及紅細胞生成素

C 術(shù)前采血，術(shù)后輸血

D 晶體鹽或膠體液維持 5.患者親屬獻血，應到哪單位體檢、化驗、采血，親屬的血液能直接輸給患者嗎? A 由省衛(wèi)生行政部門指定的血站采血和初復檢，親屬所獻血液由血站隨機調(diào)配合格血液輸注

B去所在醫(yī)療機構(gòu)采血，血型配合后可直接輸給病人 C由分管醫(yī)生采血，血型配合后由護士輸給病人 D 分管醫(yī)生提出輸血申請，采血后由醫(yī)護人員輸注 6.分管醫(yī)生如何辦理輸血申請 A 分管醫(yī)生逐項填寫輸血申請單，上級醫(yī)師核準，采受血者血樣預定輸血日期，送交輸血科或血庫 B 醫(yī)生下醫(yī)囑，護士辦理輸血申請

C 醫(yī)生下醫(yī)囑，護士執(zhí)行，病房工人送輸血科 D 醫(yī)生讓病人家屬辦理

7.決定輸血前分管醫(yī)生應該向病人或家屬說明什么? A 不輸血可能發(fā)生的危險

B 輸異體血還是自體血 C 應說明同種異體輸血的不良反應和經(jīng)輸血傳播疾病的可能性

D 輸血根據(jù)病人的失血量而定輸注量

8.輸血治療同意書的簽訂需醫(yī)患雙方，如果無家屬，病人又無自主意識的急性失血怎么辦？

A 先輸血搶救，后上報院領(lǐng)導

B 用晶體膠體鹽維持 C 立即上報醫(yī)院職能部門或主管領(lǐng)導同意備案并記錄病歷

D 等待領(lǐng)導批準

9.臨床輸血應沿用一百多年的輸血習慣，還是其它方法？

A 應沿用百年經(jīng)驗輸血

B 應科學的、合理的、安全的、有針對性的選擇成分輸血

C 百年經(jīng)驗和實際相結(jié)合 D 以安全輸血為主 10.病人需要治療性血液成分去除或血漿置換，病人到血站還是就診醫(yī)院輸血科治療？ A 由分管醫(yī)生申請，輸血科或血庫參加，制定醫(yī)療方案，由輸血科和分管醫(yī)生負責治療和監(jiān)護

B 由分管醫(yī)生申請，血站制定方案來完成治療 C 由病房的醫(yī)護人員共同完成

D 由分管醫(yī)生制定治療方案，下醫(yī)囑由護士完成

11.RH(D)陰性或其他稀有血型，擇期手術(shù)時，如何輸

血最好？

A 應動員患者自身輸血

B 選擇同型血 C 選擇配合血輸注

C 選晶體或膠體液 12.新生兒溶血病換血治療，應如何辦理實施手續(xù)？ A 分管醫(yī)生申請，上級醫(yī)師批準，患兒監(jiān)護人同意并簽字，由醫(yī)院輸血科和血站工作人員共同實施 B 分管醫(yī)生申請，由醫(yī)生和護士共同完成 C 醫(yī)生向輸血科申請，下醫(yī)囑由護士完成

D 醫(yī)生寫輸血申請后，由病人家屬同意后直接聯(lián)系治療

13.病人輸血前，醫(yī)護人員將做哪些工作？ A 醫(yī)護人員持輸血申請單，貼好血樣標簽，共同核對患者性命、性別、年齡、病案號、病室門診序號、血型和診斷、采集血樣送輸血科或血庫 B 醫(yī)生下醫(yī)囑，護士執(zhí)行

C 病房工人持輸血申請和血樣送輸血科

D 無須核對，只要醫(yī)生寫好輸血申請，即可送輸血科 14.交叉配血的血樣標本必須是輸血前幾天內(nèi)的？ A 2天內(nèi)

B 3天內(nèi)

C 5天內(nèi)

D 1周內(nèi) 15.輸血病人血樣除檢查ABO血型正反定型外，RH(D)

血型是否要檢查？

A 常規(guī)檢查

B 無須檢查

C 必要時檢查

D 常規(guī)檢查急癥搶救除外 16.成分血輸注時ABO血型是否同型輸注

A 是

B 不是

17.交叉配血不合時，哪些情況下可做抗體篩選？ A 有輸血史、妊娠史或短期內(nèi)需多次輸血者 B 只要配血不合就做抗體篩選

C 常規(guī)篩選

D 必要時

18.ACD、CPD、CPD-A抗凝血液，4±2℃條件下各保

存幾天？

A

ACD保存21天、CPD保存28天、CPD-A保存35天

B ACD－B、CPD保存28天、CPD-A保存35天 C ACD－B保存 21天、CPD、CPD-A 保存35天 D 全部28天

19.洗滌紅細胞與解凍紅細胞制備后，多長時間內(nèi)輸

注？

A 4h

B 6h

C 8h

D 24h

20.機采血小板（pc-2）采集后需在什么條件下保存？ A 22±2℃振蕩保存

B 4-6℃保存 C 常溫保存

D 8-10℃保存 21.機采濃縮白細胞采集后，多長時間內(nèi)輸注？ A 4h

B 8h

C 16h

D 24h

22.冷沉淀應在什么溫度下保存，保存期多長時間？ A-20℃以下保存一年

B 同新鮮冰凍血漿

C-18℃以下保持一年

D-30℃以下保存2年 23.貯血冰箱多長時間消毒一次，冰箱內(nèi)空氣培養(yǎng)每月

幾次？

A 7天消毒一次，每月空氣培養(yǎng)一次 B 消毒和空氣培養(yǎng)每半月一次

C 消毒和空氣培養(yǎng)一月一次

D 不定期消毒培養(yǎng)

24.冰箱細菌培養(yǎng)，允許霉菌生長嗎？

A 不允許

B 無霉菌生長

C 少量霉菌生長

D 霉菌生長 25.全血、懸浮紅細胞貯存中紅細胞界面不清,紅細胞呈紫紅色時能發(fā)向臨床嗎？

A 不能

B 能

26.血液發(fā)出，受血者和供血者的血樣應在什么條件下保存幾天？

A 應在2-6℃下保存7天

B 常溫下保存10天

A 配血單和血袋標簽中的各項內(nèi)容

B 血型

C 配血單有無空項

D 血袋包裝

37、病人需要輸血時，分管醫(yī)生需履行什么手續(xù)？

A 輸血申報手續(xù)

B 下醫(yī)囑

38、患者親屬身體健康為自己的親人輸血是否還要查

體化驗？

A 需要

B

不需要

39、親屬為患者輸血時，病房醫(yī)護人員能直接提供采C 零下保存一個月

D 22℃保存一周 27.取血后可以再貯存嗎？

A 不能

B 能

C 只要不破封可再貯存

D 破封后可再普通冰箱保存

28.輸血時只能用什么液體？

A 只能用注射用生理鹽水

B 葡萄糖鹽水 C 可以用其他晶體液

D 代血漿

29.輸血時患者同時輸其他含鈣藥品時，能用同一付輸液耗材嗎？

A 可以

B 用輸血鹽水沖洗后應用

C 應換輸血器

D 不沖洗也可以用

30.患者多袋輸血時，不同供血者的血液，能直接連續(xù)輸注嗎？

A前一袋輸盡后用輸血鹽水沖凈輸血器后再輸下一袋 B 只要血型相合可連續(xù)

31、醫(yī)療機構(gòu)臨床用血應遵循的原則

A 遵照合理、科學的原則制定用血計劃，不得浪費和濫用血液

B 沿用傳統(tǒng)輸血、病人失多少血，補多少的輸血原則

C 隨時與血站聯(lián)系，急用急取的原則 D 根據(jù)臨床需要，隨用隨取的原則

32、醫(yī)院臨床輸血委員會，應負責哪些工作？

A 臨床用血規(guī)范管理和技術(shù)指導，開展合理用血、科學用血的教育和培訓

B 負責臨床輸血會診

C 負責突發(fā)事件的搶救 D 負責業(yè)務(wù)講座

33、二級以上醫(yī)療機構(gòu)輸血科業(yè)務(wù)范圍：

A 負責本單位臨床用血計劃的申報，儲存血液，對本單位臨床用血制度執(zhí)行情況進行檢查，并參與臨床有關(guān)疾病的診斷、治療與科研

B 貯血發(fā)血

C 常規(guī)臨床配血

D 參與輸血會診

34、收領(lǐng)、發(fā)放血液核查內(nèi)容

A 血站名稱、許可證號、獻血者姓名、血型、血液品種、采血日期、有效期、儲存條件

B 外觀色澤、有無溶血、脂血

C 收、發(fā)工作人員分別簽名

35、輸血協(xié)議，有誰來簽署？

A 醫(yī)、患雙方

B 院方與患者

C 病人親屬代替

D 病人或親屬

36、輸血前醫(yī)務(wù)人員應嚴格核對那些內(nèi)容？

血輸血工作嗎？

A 由正規(guī)采供血機構(gòu)完成B 由治療醫(yī)院完成 C 病人親屬自己找醫(yī)院完成D 找熟人完成 40、父母和子女之間可以直接輸血嗎？

A 不可以

B

可以

41、醫(yī)療機構(gòu)所需全血及其血液成分，需要那級政府

批準的血站負責提供？

A 省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門批準 B 由各醫(yī)院批準

C 醫(yī)療機構(gòu)自采自用

D 血站

42、科研用血也需要審批嗎？

A 需要

B 不需要

C 自找血源 D 收集病人血樣

43、突發(fā)事件時，邊遠地區(qū)，無正式血站或中心血庫，當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)應急采血搶救后幾日內(nèi)報告當?shù)乜h以上人民政府行政主管部門？

A 當時

B 3日內(nèi)

C 7日內(nèi)

D 10日內(nèi)

44、違反用血管理辦法的醫(yī)療機構(gòu)應負什么責任？ A 由縣以上人民政府衛(wèi)生行政部門依照有關(guān)法律、法規(guī)給予行政處罰，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。

B 批評教育

C 辦學習班提高認識

D 下不為例

45、為安全輸血，臨床醫(yī)生對需要輸血的病人做那些

工作？

A 動員患者自身儲血，手術(shù)回收血，動員親友獻血 B 讓病人及家屬自行解決

C 向本院輸血科申請 D 放棄治療

46、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)廢物管理目的：

A 有效控制醫(yī)療廢物對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生的危害 B 提高人民健康意識

C 愛護環(huán)境

47、醫(yī)療廢物管理誰來監(jiān)督實施？ A 縣以上人民政府衛(wèi)生行政主管部門 B 防疫部門

48、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)根據(jù)什么制定廢物管理條例？

A 根據(jù)國家有關(guān)法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章制度和規(guī)范性文件

B 根據(jù)安全、健康、符合人民要求制定

49、醫(yī)療廢物應如何處理？

A 安全的交醫(yī)療廢物處理單位，并有交接登記規(guī)定 B 自行焚燒處理

50、醫(yī)療廢物收集容器有何規(guī)定？

A 專用外包裝，容器的標準和警示標識，不滲、不漏 B 可用一般包裝物，無滲漏安全即可

第四篇：2010年醫(yī)學檢驗實習生理論考核試題5

2008年興國縣二醫(yī)院檢驗科實習生第二次理論考核試題 姓名：

分數(shù)：

E．rT3是發(fā)揮生理作用的重要甲狀腺激素之一

15.凝膠過濾層析分離物質(zhì)的基礎(chǔ)是利用

A．各組分分子的大小不同 B．各組分溶解度的不同 C．各組分的帶電荷的不同 D．各組分沉降率的不同 E．各組分密度的不同

16.關(guān)于斑脂糖凝膠電泳的敘述錯誤的是 A．為大網(wǎng)孔型凝膠 B．是區(qū)帶電泳 C．適用于大分子核酸與蛋白質(zhì)分離

D．有分子篩效應E．其透明度好，電泳后可直接掃描

17.關(guān)于等電聚焦電泳，下列敘述哪個是錯誤的 A．是目前電泳技術(shù)中分辨率較好的方法之一

B．特別適用于分子量不同而電荷相同的蛋白質(zhì)的分離 C．利用具有線性pH梯度的電泳介質(zhì)來分離物質(zhì)

D．適用于分子量相同而電荷不同蛋白質(zhì)或多肽的分離 E．等電聚焦電泳還可以用于酶學研究 18.一個用于確定診斷的方法最希望有

A．高靈敏度B．高特異性C．重復性好 D．總有效率高 E．準確度高

19.有關(guān)β2微球蛋白測定的敘述，何者是錯誤的 A．血β2微球蛋白是反映腎小球濾過率的指標之一 B．血β2微球蛋白受腎前性因素的影響大

C．尿β2微球蛋白是反映腎近曲小管重吸收功能的指標 D．β2微球蛋白在尿中穩(wěn)定

E．由于尿中β2微球蛋白含量極微，目前多采用放射免疫法進行測定

20.人是牛帶絳蟲的哪種宿主 A．中間宿主B．終宿主

C．轉(zhuǎn)續(xù)宿主D．保蟲宿主E．以上均可以 21.棘球蚴在人體寄生最常見的部位是

A．肺 B．腦 C．肝 D．骨髓 E．皮下 22.蠅蛆屬于

A．兼性寄生蟲 B．偶然寄生蟲

C．永久性寄生蟲 D．暫時性寄生蟲 E．以上均不是 23.細菌的死亡菌數(shù)遠遠大于活菌數(shù)的階段是

A．遲緩期 B．對數(shù)生長期 C．衰亡期 D．穩(wěn)定期 E．都不是

24.病原菌來自患者自身的體表或體內(nèi)的感染稱為 A．外源性感染 B．內(nèi)源性感染 C．混合感染 D．醫(yī)院感染E．以上都不是

25.細菌產(chǎn)生的一種侵襲性酶，其作用能使血漿中的纖維蛋白原轉(zhuǎn)變?yōu)槔w維蛋白，使血漿發(fā)生凝固。請問這種侵襲性酶是

A．透明質(zhì)酸酶 B．血漿凝固酶 C．過氧化氫酶 D．膠原酶E．鏈激酶 26.葡萄球菌經(jīng)革蘭染色后呈

A．紅色 B．黃色 C．綠色 D．紫色E．灰色 27.墨汁染色要用于檢測

一、以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案。（每題一分，共79分）1.α-1,4-糖苷鍵是下列哪種物質(zhì)分子中的主要化學鍵 A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．氨基酸 D．淀粉E．以上都不是 2.靜息狀態(tài)下，體內(nèi)耗糖量最多的器官是 A．肝B．心C．腦D．骨骼肌E．紅細胞 3.人體內(nèi)主要運輸鐵的蛋白質(zhì)是

A．細胞色素類B．肌紅蛋白C．血紅蛋白 D．轉(zhuǎn)鐵蛋白E．鐵蛋白 4.人體內(nèi)含鐵總量最多的蛋白質(zhì)是 A．鐵蛋白B．轉(zhuǎn)鐵蛋白C．血紅蛋白 D．肌紅蛋白E．細胞色素類

5.低密度脂蛋白中含量最多的載脂蛋白是 A．ApoAIB．ApoA IIC．ApoB D．ApoC IIE．ApoE

6.載脂蛋白AI是下列何種脂蛋白的主要結(jié)構(gòu)蛋白 A．HDL B．LDL C．VLDL D．CM E．IDL 7.載脂蛋白AI能激活下列哪種酶

A．脂蛋白脂肪酶B．卵磷脂膽固醇?；D(zhuǎn)移酶 C．肝脂肪酶D．脂肪組織脂酶E．胰脂酶 8.脂蛋白各組份中密度最低的是

A．HDL B．LDL C．IDL D．VLDL E．CM

9.CK是由2個亞單位組成的二聚體，產(chǎn)生的同工酶有 A．2種B．3種 C．4種 D．5種 E．6種 10.CK-MB主要存在于

A．腦組織 B．肝臟C．心肌D．骨骼肌 E．紅細胞

11.結(jié)合膽紅素和非結(jié)合膽紅素的區(qū)別是與下列何種物質(zhì)結(jié)合A．Y蛋白 B．葡萄糖酸 C． 膽汁酸 D．6-磷酸葡萄糖E．葡萄糖醛酸

12.下列哪種膽紅素增加可能引起核黃疸 A．未與葡萄糖醛酸結(jié)合的游離膽紅素 B．單葡萄糖醛酸結(jié)合膽紅素 C．雙葡萄糖醛酸結(jié)合膽紅素 D．與血清白蛋白牢固結(jié)合膽紅素 E．蛋白非結(jié)合型膽紅素

13.血液氨主要通過何種途徑來清除

A．合成谷氨酰胺B．合成尿素C．尿中排泌 D．從汗液排出E．糞便

14.有關(guān)甲狀腺疾病實驗室檢查的下列敘述何種是錯誤的A．T3診斷甲亢比T4靈敏

B．第一代TSH測定可用于原發(fā)性甲狀腺功能減退的診斷 C．超敏TSH測定是原發(fā)性甲狀腺功能亢進診斷好指標 D．TBG發(fā)生改變時，可測定游離T3和游離T4反映甲狀腺功能

A．白色念珠菌 B．新型隱球菌

C．熱帶念珠菌 D．煙曲霉菌E．鐮刀菌 28.關(guān)于細菌L型，下列哪一項是錯誤的 A．細菌L型是遺傳性變異的細菌

B．細菌L型是細菌失去細胞壁所形成的細胞壁缺陷型 C．細胞壁的缺陷主要是肽聚糖的缺陷

D．細菌L型在脫離誘導劑后可回復為原來的細菌

E．凡能破壞肽聚糖結(jié)構(gòu)或抑制其合成的物質(zhì)都能損傷細菌細胞壁而形成細菌L型

29.常用于檢測高壓蒸氣滅菌效果的商品菌片是 A．枯草芽胞桿菌黑色變種（ATCC9372）B．大腸埃希菌（ACTT25922）C．銅綠假單胞菌（ATCC27853）D．嗜熱脂肪芽胞桿菌（ATCC7953）E．金黃色葡萄球菌（ATCC25923）

30.下列哪種顯微鏡觀察細菌動力的效果最好 A．普通光學顯微鏡 B．暗視野顯微鏡

C．熒光顯微鏡 D．電子顯微鏡 E．解剖顯微鏡 31.病毒與立克次體主要相同點是 A．繁殖方式B．細胞內(nèi)寄生

C．對抗生素敏感 D．核酸類型 E．可在人工培養(yǎng)基生長 32.下列關(guān)于病毒錯誤的是 A．由單一核酸和蛋白外殼組成 B．屬于原核細胞型微生物 C．體積微小

D．只能在活的細胞內(nèi)生長繁殖 E．能通過濾菌器

33.抗原抗體復合物吸引在一起依靠

A．分子了間吸引力 B．流體靜力吸引力 C．電吸引力D．A+CE．B+C 34.外周免疫器官包括 A．脾臟、胸腺和淋巴結(jié) B．肺、骨髓和胸腺

C．脾臟、黏膜相關(guān)淋巴組織和胸腺 D．淋巴結(jié)、脾臟和黏膜相關(guān)淋巴組織 E．脾臟和骨髓

35.與免疫原混合/結(jié)合后可提高免疫應答的物質(zhì)稱為 A．載體分子 B．免疫佐劑C．激活劑D．催化劑E．抑制劑

36.腫瘤特異性抗原一般表達于

A．胚胎細胞表面B．胚胎細胞核內(nèi)

C．腫瘤細胞表面D．腫瘤細胞核內(nèi)E．B+D 37.Rh血型屬于

A．異種抗原B．異嗜性抗原

C．同種異型抗原 D．自身抗原E．變應原 38.抗體的免疫效應不包括

A．病毒抗體與病毒結(jié)合，阻止病毒吸附于易感細胞 B．細菌抗體與細菌結(jié)合，促進細菌被裂解或吞噬 C．引起同種器官移植時發(fā)生排斥反應 D．介導NK細胞和巨噬細胞等的ADCC作用 E．A+B+D

39.在人B淋巴細胞膜上的最具特征性的受體有

A．膜表面免疫球蛋白分子（SmIg）B．羊紅細胞受體 C．C3受體D．IgGFc受體 E．絲裂原受體 40.抗原分子誘導社會成員主產(chǎn)生免疫應答的能力稱為 A．宿主反應性 B．免疫原性

C．免疫反應性 D．抗原刺激性 E．以上均不對 41.免疫學主要研究的是

A．機體排除抗原性異物的功能 B．機體消除損傷和衰老細胞的功能

C．機體識別、殺滅與消除自身突變細胞的功能 D．機體自我識別和排除抗原性異物的功能 E．A+B+C

42.人的IgM分子主要特征是 A．通過經(jīng)典途徑激活補體 B．能通過胎盤

C．成人接受抗原刺激后最先出現(xiàn)的抗體 D．比IgG移向陽極快 E．血清含量最高

43.哪種抗體是唯一能通過胎盤的免疫球蛋白 A．IgD B．IgE C．IgG D．IgAE．IgM 44.補體活化經(jīng)典途徑開始于 A．C1的活化B．C2的活化C．C3的活化 D．C4的活化E．C5的活化

45.能合成大多數(shù)補體的細胞主要是

A．肝細胞和巨噬細胞B．骨髓細胞和胸腺細胞 C．骨髓細胞和B細胞D．胸腺細胞和B細胞 E．T細胞和B細胞 46.補體

A．為豚鼠血清中的一種耐熱的蛋白質(zhì)

B．由四種成分組成C．經(jīng)免疫接種可以增加 D．可與任何一對抗原抗體復合物結(jié)合 E．是一組性質(zhì)穩(wěn)定的糖蛋白

47.血小板在止血過程中的作用，下列哪項是錯誤的 A．黏附功能B．聚集功能C．釋放反應 D．促凝作用E．活化Ⅻ因子，啟動內(nèi)源凝血途徑 48.血小板α顆粒內(nèi)容物為

A．纖維蛋白原、vWF和ADP B．纖維蛋白原、vWF和ATP

C．纖維蛋白原、vWF和β-TG D．纖維蛋白原、β-TG和5-HTE．纖維蛋白原、PF4和5-HT 49.關(guān)于出生后造血，以下哪項是錯誤的 A．淋巴器官產(chǎn)生淋巴細胞

B．出生后紅細胞、白細胞、血小板均由骨髓產(chǎn)生 C．5～7歲以下幼兒幾乎全部骨髓參與造血活動即為紅髓 D．長骨骨髓腔為脂肪細胞所代替稱為黃髓，即失去造血功能

E．正常情況下，成人主要的造血器官是骨髓 50.某細胞胞體直徑為15～20μm，圓形，邊緣有瘤狀突起；胞核圓形，核染色質(zhì)呈顆粒狀；核仁1～2；胞漿量少，呈油墨藍。該細胞為

A．原粒細胞B．原巨核細胞 C．原紅細胞 D．原淋巴細胞 E．原漿細胞

第五篇：醫(yī)學檢驗實習生自我鑒定

2014醫(yī)學檢驗實習自我鑒定

鑒定一：醫(yī)學檢驗實習自我鑒定

光陰似箭，日月如梭。一年的實習生活很快就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。本人于某年某月被醫(yī)院正式接納為檢驗科實習生。在這一年實習中, 自己不斷加強學習,提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，準確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實習情況匯報如下：短短的幾個月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，我 認真學習各專業(yè)知識，銳意進取，求真務(wù)實，發(fā)揚與時俱進的工作作風，堅持以病人為中心的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務(wù)工作。鑒定主要有以下幾項：

一．兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作

作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。應用自己所學的知識，收集到老師的意見，學習到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議，給醫(yī)生當好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來爭取病人的信任。

二.專業(yè)知識、工作能力和具體工作

日常的臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，積極支持科主任工作，我 不怕麻煩，虛心向老師學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我 每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個牢固的基礎(chǔ)。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

醫(yī)者父母心，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。

四、在工作中也收到了來自各方面的批評和指正，我都一一進行了整改，收到了良好的效果。

在過去自己實習的幾個月中，在院領(lǐng)導和科主任的領(lǐng)導下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。我衷心的希望各位領(lǐng)導和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平，為總院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

鑒定二：醫(yī)學檢驗實習自我鑒定

這是我邁出社會的第一步實習期即將要結(jié)束了，時間過得真快，實習是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定。8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室......等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗。在臨床實習期間，我積極向臨床醫(yī)生學習，經(jīng)過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌術(shù)等操作方法，我對內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對一些常見玻多發(fā)病的特點，診斷。鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，在實習過程中我還不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在實習過程中我還不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務(wù)。

醫(yī)學5年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。百尺竿頭，更進一步,我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!鑒定三：醫(yī)學檢驗實習自我鑒定

自20xx年5月參加實習以來，一轉(zhuǎn)眼，我在四川大學華西第四醫(yī)院檢驗科十個月的實習生活即將結(jié)束，回顧自己在實習階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習醫(yī)院領(lǐng)導老師們無私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。現(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習經(jīng)歷會讓我銘記一生。

在實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己獨立中作做準備。在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不是為了畢

業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

記得剛剛?cè)嵙暤臅r候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上，不過在老師的教導下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程，后來就基本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個科室的輪轉(zhuǎn)實習過程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，在他們的諄諄教導下我不斷進步，可以說這次實習把原來課本上的很多知識都運用到了實際操作中，但也學到了很多書本上學不到的知識，同時也加深了在在實際工作中需要注意的細節(jié)：質(zhì)控管理、sop文件制作、抽血質(zhì)量、血涂片制備及染色、微生物培養(yǎng)及鑒定、elisa加樣、各種全自動儀器的操作等等。在幫助老師做實驗的同時，老師也會給我們講解知識點，在學習到新知識的同時也鞏固了原來學過的內(nèi)容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。在對各個科室的了解之后我們進一步的強化、熟練各個科室所學習的技能，在實習過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到及時的治療息息相關(guān)。在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經(jīng)手的標本都做到了按照規(guī)定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習慣奠定基礎(chǔ)，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝四川大學華西第四醫(yī)院領(lǐng)導以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！篇二：醫(yī)學檢驗實習自我鑒定這是我邁出社會的第一步

醫(yī)學檢驗實習自我鑒定這是我邁出社會的第一步實習期即將要結(jié)束了，時間過得真快，實習是我將理論轉(zhuǎn)為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定。8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室??等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗。在臨床實習期間，我積極向臨床醫(yī)生學習，經(jīng)過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌術(shù)等操作方法，我對內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對一些常見玻多發(fā)病的特點，診斷。鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，在實習過程中我還不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的 職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在實習過程中我還不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務(wù)。

醫(yī)學5年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)!我牢記著醫(yī)學生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

“百尺竿頭，更進一步”,我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生!篇三：醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是**大學**系醫(yī)學檢驗專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力。為便于公司對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下：

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、檢驗技術(shù)、生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力： 1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識； 2．掌握醫(yī)用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態(tài)學的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)件和性能； 3．具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應用的基本能力； 4．熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)； 5．了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學關(guān)系極其融洽。天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

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檢驗科實習自我鑒定

炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實踐。想著終于有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學習是有著天壤之別的。

首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫(yī)護人員的一個責任。

第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。

第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結(jié)束的臨床檢驗基礎(chǔ)學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張，在這里實踐時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾經(jīng)有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、實驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時，才能發(fā)現(xiàn)日復

一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經(jīng)驗。

此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標?？傊?，這次實踐收獲頗豐。真的非常感謝學校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個機會讓我們對自己所學的專業(yè)有了充分的認識。

醫(yī)學檢驗自我鑒定范文

英語水平：具有一定的英語聽說讀寫能力

計算機水平：國家計算機一級

普通話水平：國家二級 學習經(jīng)歷：xx年8月至xx年7月 尉氏三中 xx年9月至xx年7月 山東聊城職業(yè)技術(shù)學院

實習經(jīng)歷：xx年8月至xx年1月在開封市第一人民醫(yī)院檢驗科，輸血科實習 xx年2月至今在開封市淮河醫(yī)院檢驗科實習

興趣特長：對專業(yè)理論知識掌握牢固并能熟練應用，對臨檢室，生化室，免疫室，細胞室等操作熟練。

擅長乒乓球，喜歡舞蹈，音樂

自我評價：極有耐心，為人誠懇，樂于助人，積極向上，有較強的團隊意識和學習能力，業(yè)務(wù)知識熟練，社會適應能力強，多才多藝

求職意向：與檢驗相關(guān)職業(yè) 醫(yī)學檢驗個人自我鑒定范文(三)本人在校期間認真完成了本科階段的專業(yè)知識，涉獵了許多醫(yī)學書刊及文獻，熟練的掌握了基礎(chǔ)理論知識及操作技術(shù)，有很強的責任心和敬業(yè)精神，專業(yè)知識過硬，有旺盛的求知欲，廣泛愛好，時間觀念強;嚴于自律，吃苦耐勞;團隊親和力強，有較強的環(huán)境適應能力。

具有兩年實習經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進行了專業(yè)的“三基”培訓，實習期間可獨立完成檢驗任務(wù)，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫(yī)院領(lǐng)導及老師的肯定?？墒炀毻瓿膳R床檢驗的基本操作等。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如醫(yī)學檢驗技術(shù)可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!醫(yī)學檢驗專業(yè)個人簡歷自我鑒定范文(四)本人曾在校社團聯(lián)合會網(wǎng)絡(luò)信息部和檢驗學院學生會工作，并擔任班干部;在校期間，組織策劃了“廣東醫(yī)學院首屆電子賀卡設(shè)計大賽”和“廣東醫(yī)學院首屆電子競技大賽”;加入了檢驗學院科研小組，成功申請并參與了“高效液相色譜儀檢測兒童食品中的色素含量”。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的領(lǐng)導、管理、協(xié)作、交際溝通和創(chuàng)新能力，使我能客觀理智地面對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態(tài)度。

一年的實習工作更是豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我開拓創(chuàng)新的思維和解決問題的能力，更加系統(tǒng)地掌握了臨床各項檢測的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作技術(shù)，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術(shù)，熟悉專業(yè)儀器(如：pcr儀、酶標儀、icp儀，氣質(zhì)聯(lián)用色譜儀，高效液相色譜儀，熒光光譜儀等)的性能和運用，有較強的綜合分析能力和動手能力，也具有一定的科研能力。

我性格開朗、積極上進;具有良好的團隊精神和人際關(guān)系，對待工作認真負責、勤懇耐勞，耐心細心，在工作中善于到激勵他人的作用，同時善于并熱愛與人溝通交流;敢于開拓創(chuàng)新，有著強烈的事業(yè)心與責任感，對人生和事業(yè)充滿熱情和憧憬。

醫(yī)學檢驗畢業(yè)生個人簡歷自我鑒定范文(五)我于xx年9月經(jīng)過普通高考考入南方醫(yī)科大學(原第一軍醫(yī)大學)，本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦

耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。認真的學習態(tài)度和對本專業(yè)的濃厚的興趣，讓我在各方面都表現(xiàn)出色。

從大一開始，我就特別注重在認真學習好理論課的同時，努力培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為學好專業(yè)課打下了良好的基矗從理論轉(zhuǎn)為專業(yè), 我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨大的熱情和精力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。通過閱讀大量的課外相關(guān)書籍來充實自己的專業(yè)知識。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位, 高要求的發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要, 才符合用人單位的需求，才符合自身發(fā)展的要求。在校期間，我還積極參加學院.大學生運動會等多項大型活動，培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。多年的軍校生活造就了我不怕苦不怕累的態(tài)度, 使我處事更務(wù)實、更有責任感。實習期間我嚴格遵守醫(yī)院的各項制度, 積累了豐富的工作經(jīng)驗，和完善的專業(yè)技能.這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，嚴謹?shù)能娦Ｉ? 超強的團體協(xié)作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)。