第一篇：翟家小學(xué)防震演練方案

翟家小學(xué)防震演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

二、演練對(duì)象：小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間：2013年4月26日

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：

1、就地避震

2、安全撤離

六、實(shí)施過程：

1、正是演練前準(zhǔn)備工作：

（1）由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。動(dòng)作要領(lǐng)：

①開始時(shí)，教師喊：“注意，地震！”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)！”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離！”，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)。

③教師喊：“開始撤離！”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，按出操路線安全有序的撤離。

（2）以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。進(jìn)一步提高全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。

2、正是演練前

（1）全體師生在教室里，校長(zhǎng)進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)，（如：安全、口令等）安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在門口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個(gè)演練過程，應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

號(hào)令：

師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮。第一次號(hào)令，表示地震發(fā)生，要求就地避震（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）：第二次號(hào)令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。

（2）學(xué)生回到各自教室。

3、正是演練：

（1）就地避震：

聽到第一次號(hào)令后（廣播），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生撤離。

（2）安全撤離：

聽到第二次號(hào)令后（大約2分鐘過后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照按出操的順序，安全而有序的通過教室門，集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上。（聯(lián)合早操隊(duì)形排列）

七、演練結(jié)束:

請(qǐng)班級(jí)教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長(zhǎng)報(bào)告：××年級(jí)學(xué)生全部安全撤離。

第二篇：翟固小學(xué)防震減災(zāi)演練方案及總結(jié)

翟固小學(xué)防震減災(zāi)演練方案及總結(jié)

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)宣傳, 增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),提高廣大師生在地震中的逃生自救,互救能力和抵御,應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難 臨時(shí)把損失降到最低限度.我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主,防御和救 助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,積極,主動(dòng),科學(xué),有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育,營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了以下方案：

一、演練目的：

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練安排：

1、參加對(duì)象：全體師生

2、演練時(shí)間：5月15日上午第三節(jié)課

3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。

6、管理人員：

總指揮：張?bào)w普

指揮 ：各班班主任（負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全）

三、演練步驟：

演練活動(dòng)基本程序：

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）

主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。

3、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下

繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)材料

我校積極動(dòng)員，精心策劃，認(rèn)真組織開展了防震減災(zāi)科普教育創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步深化了學(xué)校的科普教育工作，讓學(xué)生獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)和能力，使師生識(shí)別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，更重要的是通過防震減災(zāi)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理 學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防 災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動(dòng)1、5 月 10 日班主任會(huì)議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

2、5月 11 日對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在的安全隱患立即整治。

3、5.11 每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開展自救 自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。

4、5.12 前每班出了一期防震減災(zāi)的手抄報(bào)，由各位老師進(jìn)行評(píng)比，這次的手抄報(bào)從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此各老師決定班班有獎(jiǎng)，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知 識(shí)。

5、5.15開展應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)，開展演練。

三、取得的效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、通過對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

第三篇：小學(xué)防震演練方案

紅旗小學(xué)

防 震 應(yīng) 急 演 練 方 案

一、演練目的通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2.時(shí)間 ：每學(xué)期開學(xué)后第四周周一課間操時(shí)間

3.地點(diǎn)：學(xué)校校園內(nèi)

4.對(duì)象：全體師生。

三、演練準(zhǔn)備

1.演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以 1

免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.學(xué)生統(tǒng)一著校服和紅領(lǐng)巾。

五、組織機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：****

副組長(zhǎng)：*********

成員：****************及全體班主任。

廣播宣傳：***

操場(chǎng)指揮：***

2.教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班班主任及科任教師

職責(zé)：

（1）“應(yīng)急警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，雙手抱頭躲在課桌下或?qū)嶒?yàn)臺(tái)下，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

（2）“應(yīng)急警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場(chǎng)中心。

（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3.疏散線路沿線工作組

（1）教學(xué)樓西樓梯：***

西樓梯出口處 ：***

一、二層轉(zhuǎn)彎處：***； 二、三層轉(zhuǎn)彎處：***

（2）教學(xué)樓中間樓梯：***

中樓梯出口處：***

一、二層轉(zhuǎn)彎處：***； 二、三層轉(zhuǎn)彎處：***

（3）南樓樓梯：***

樓梯出口處：***

一、二層轉(zhuǎn)彎處：***；

二、三層轉(zhuǎn)彎處：***

疏散線路沿線工作組人員職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②各班主任老師在疏散時(shí)，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)雙手抱頭，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

4.疏散工作醫(yī)護(hù)組

醫(yī)護(hù)人員：***

工作人員：****** ***

5.演練巡查：校長(zhǎng)室、德育處

六、演練程序

啟動(dòng)程序：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(一)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.校長(zhǎng)在廣播上發(fā)出“緊急情況警報(bào)”信號(hào)(請(qǐng)老師、同學(xué)們注意：…………)。

2.上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“發(fā)生緊急情況，不要慌，做好自我救護(hù)”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。演練時(shí)間為1分鐘。

3.1分鐘后，廣播發(fā)出解除“警報(bào)”信號(hào)(“警報(bào)” 解除，下面緊急疏散演練開始)。

4.學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，緊急情況已過，下面要撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(二)緊急疏散演練

1.演練各班撤離路線如下：

（1）六（1）、六（2）、六（3）、三（1）、五(5）、五（4）經(jīng)西樓梯依次下樓到操場(chǎng)指定位置集中。

（2）六（4）、六（5）、六（6）、五（3）、五（2）、五（1）經(jīng)中樓梯下樓到操場(chǎng)指定位置集中。

（3）一樓的三、四年級(jí)，南樓的一、二年級(jí)分別撤離到西操場(chǎng)指

定位置集中。

2.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

3.廣播告誡學(xué)生：請(qǐng)大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意雙手抱頭，彎著腰撤離現(xiàn)場(chǎng)，到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上去。

4.各班主任老師在疏散時(shí)，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點(diǎn)：按做操位置在操場(chǎng)集中，各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)后，并清點(diǎn)人數(shù)，由各班長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)人數(shù)。匯報(bào)內(nèi)容：*班級(jí)應(yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。大隊(duì)總輔導(dǎo)員向校長(zhǎng)匯報(bào)全校應(yīng)到*人，實(shí)到*人。

5.安全撤離順序：各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

七、演練總結(jié)

1.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）總結(jié)講話。

2.宣布本次演練結(jié)束，各班有秩序退場(chǎng)。

第四篇：小學(xué)防震演練方案

富順小學(xué)學(xué)生防震減災(zāi)演練方案

一、演練目的：

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、演練安排：

1、參加對(duì)象：全體師生

2、演練時(shí)間：2012-5-118：403、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

5、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報(bào)解除訊號(hào)：鈴聲。

三、演練步驟：

演練活動(dòng)基本程序：

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（30分鐘）

主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。

2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，警報(bào)聲立即響起，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。

3、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，體育教師兩聲長(zhǎng)哨聲吹響，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作，班主任清點(diǎn)男生人數(shù)，體育委員清點(diǎn)女生人數(shù)，由班主任匯總后報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)總指揮。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。

四、管理人員職責(zé)：

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮、總負(fù)責(zé)：李菊蘭

各相關(guān)人員安排：

劉順——負(fù)責(zé)發(fā)放警報(bào)信號(hào)

李繼騰——負(fù)責(zé)發(fā)放緊急疏散信號(hào)

何小彥——負(fù)責(zé)上邊教學(xué)樓避震、疏散組織和巡視

馮金秀——負(fù)責(zé)下邊教學(xué)樓避震、疏散組織和巡視，以及全校學(xué)生到操場(chǎng)后的組織安排。各班主任——負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生避震和疏散。

其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全：

下邊教學(xué)樓樓梯保護(hù)引導(dǎo)人員:何志東（樓梯1）、孫曉輝（樓梯2）。

上邊邊教學(xué)樓樓梯保護(hù)引導(dǎo)人員：三層樓梯和平臺(tái)按從上到下順序：何韋潤(rùn)（二至三樓樓梯平臺(tái)）、張毅（二樓樓梯口）、湯回（一至二樓樓梯平臺(tái)）、李文杰（一樓樓梯口）、大路：何永登、石梯：馮云翔。

操場(chǎng)保護(hù)引導(dǎo)人員：李繼騰

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震：

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，上課教師立即關(guān)閉教室內(nèi)所有用電設(shè)備并打開前后門同時(shí)應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)頭部并墊上2本以上的厚書。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

5、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

6、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、何校長(zhǎng)、馮主任及各班主任要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)

現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

六、疏散的集中地點(diǎn)：

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號(hào)令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊(duì)撤離,依照規(guī)定的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。

1、下邊教學(xué)樓

疏散線路：二（1）班、二（2）班從1號(hào)樓梯疏散到操場(chǎng)。

一年級(jí)從二號(hào)樓梯疏散到操場(chǎng)。

2、上邊教學(xué)樓

疏散線路：三（1）班、三（2）、六（2）班從石梯疏散到操場(chǎng)。

四（1）班、四（2）班、六（1）班、五年級(jí)從大路疏散到操場(chǎng)。

樓層疏散安排：一樓→二樓→三樓

（二）疏散注意事項(xiàng)：

1、要有順序地疏散，在下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手拿2本以上厚書護(hù)頭彎腰迅速前行，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)班主任清點(diǎn)男生人數(shù)，體育委員清點(diǎn)女生人數(shù)，由班主任匯總后報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)總指揮。

七、演練結(jié)束 校長(zhǎng)總結(jié)演練情況

全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在操場(chǎng)集合，這次演練無發(fā)生意外事故，活動(dòng)開展得很成功。

三臺(tái)縣富順小學(xué)

2012.5.11

第五篇：小學(xué)防震演練方案

小學(xué)防震演練方案

為了堅(jiān)持以人為本，保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，吸取四川汶川地震對(duì)學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，特制定本次地震疏散演練方案。

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。

二、演練對(duì)象：

柏樹小學(xué)全體師生

三、演練時(shí)間：

2015年3月10日下午

四、成立演練指揮部：

學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。組

長(zhǎng)：周生年 副組長(zhǎng)：周燦文

劉利春 成員：各班班主任

五、演練內(nèi)容：

情景模擬：全校師生在教室里突發(fā)較強(qiáng)的地震（演練時(shí)以學(xué)校報(bào)警信號(hào)為準(zhǔn)）。

1、就地避震；

2、安全撤離。

六、演練實(shí)施過程：

1.正式演練前準(zhǔn)備工作：(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)演練內(nèi)容要領(lǐng)：

①聽到哨聲，教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部，或用書包、較厚的書本護(hù)住頭部，要保護(hù)好眼睛（緊閉雙眼）。

②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并排出2個(gè)學(xué)生，其它學(xué)生仍舊下蹲保護(hù)好頭部）。

③班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點(diǎn)（操場(chǎng)），清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。

2、正式演練：(1)就地避震：

聽到第一次號(hào)令后（武曉梅老師15：10發(fā)），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。(2)安全撤離：

聽到第二次號(hào)令后（武曉梅老師15：12發(fā)），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全而有序地集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上。

七、其他事項(xiàng)

1、各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不要出現(xiàn)混亂狀況。

2、學(xué)生在演練過程中要緊張、嚴(yán)肅，不喧嘩、不嬉笑。

3、教師要嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，把演練當(dāng)成一堂課講好、上好。