第一篇：主題：l魯班精神演講陳運和[精選]

建筑工程系建筑工程技術(shù)

2010142班陳運和

愛崗敬業(yè)，激情奉獻

如果你是一滴水，你是否滋潤了每一分土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗；若果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。作為即將走上工作崗位的我們，愛崗敬業(yè)是我們必備的職業(yè)素養(yǎng)。

愛崗就是珍視你的工作崗位，干一行愛一行；敬業(yè)，就是敬重你所從事的工作，把工作作為一種責任，一項事業(yè)，默默耕耘無私奉獻。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。

激情需要持續(xù)長久，奉獻就要無私無悔。眾所周知，一座水電廠，需要水庫作支撐，否則難以發(fā)電；一葉扁舟，難渡汪洋。同樣，一個項目的健康發(fā)展，需要每一位員工立足本職，腳踏實地，真抓實干；需要每一位員工愛崗敬業(yè)激情奉獻。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位是勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)，精益求精；只有愛崗敬業(yè)的人才能積極探索、不斷創(chuàng)新；也只有愛崗敬業(yè)的人，才是企業(yè)發(fā)展的動力和源泉。

大多數(shù)人都希望企業(yè)或單位能夠給自己一定的發(fā)展空間和平臺，最大限度的發(fā)揮自己的聰明才智，最大限度的實現(xiàn)自己的人生價值?？墒且粋€職員如果連愛崗敬業(yè)都做不到，又有誰敢用呢？歌德曾經(jīng)說過：你要讓別人欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。做為員工不

要總問企業(yè)給了我們多少？而要問自己為企業(yè)做了多少？奉獻了多少？當我們將愛崗敬業(yè)作為人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；有了這種境界我們會加倍珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實實的去工作，從而贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的尊重。因為只有愛崗才會敬業(yè)，只有愛崗敬業(yè)才會無怨無悔的做出無私的貢獻。

愛崗敬業(yè)是我們的追求也是一名職業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。大山上的交通警察，為了留出更寬的公路給司機轉(zhuǎn)彎，將自己的指揮臺架在懸崖之上，他們把安全留給他人，將危險留給自己，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們對工作的態(tài)度更值得我們學(xué)習(xí)。他們是當之無愧的懸崖上的花朵。我想，他們?nèi)绻皇菍徫坏臒釔?，對工作的激情，他們是做不到這么大公無私的。作為一名建筑工程人員，我們面臨的環(huán)境可能會很惡劣，工作也會很苦很累，那么愛崗敬業(yè)就顯得更加重要。不愛崗，我們就沒有激情，沒有激情我們的工作就不會認真，而我們施工人員的疏忽造成的后果是無法估量的。我們既然選擇了這一行，就因該愛這一行，在這一行里不斷探索、不斷創(chuàng)新，在工作中找到快樂，在快樂中提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

魯班是我們的鼻祖，更是我們的精神寄托。因此我們要發(fā)揚魯班精神，提高職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、激情奉獻，讓美麗的職業(yè)素養(yǎng)之花開遍大地。

建筑工程系建筑工程技術(shù)

2010142班陳運和

第二篇：十八大精神主題演講

很高興能和大家一起學(xué)習(xí)黨的十八大精神。帶著一份渴望、一份期盼，懷著一種激情、一種敬意，讓我們以積極向上的心態(tài)來解析十八大精神，讓十八大精神深入到我們的生活和學(xué)習(xí)中，所以我今天演講的題目是：解析十八大精神，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮！

1921年7月23日，一個讓中國人民難忘的日子，第一次全國代表大會在上海舉行。中共一大的召開宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，猶如一輪紅日在東方冉冉升起，照亮了中國革命的前程。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命在歷史發(fā)展的每一個關(guān)鍵時刻，都能把握時代潮流，把握發(fā)展規(guī)律，帶領(lǐng)各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，不斷取得革命的勝利。

現(xiàn)在的中國正處于一個高速發(fā)展的時期，經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、民主法制建設(shè)都取得了極大的成就。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該利用這個良好的發(fā)展環(huán)境來提高我們的自身素質(zhì)，認真完成國家對大學(xué)生的各種期望。新時期我們的新任務(wù)，就是肩負起新時代賦予我們的重任，為祖國的未來貢獻自己的力量。

那么，們?nèi)绾尾拍苷嬲缲撈鹦聲r代賦予的重任？如何才能在奮斗中實現(xiàn)自身的價值，成為祖國未來的脊梁呢？作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我認為，要想承擔起建設(shè)祖國的這份責任，我們現(xiàn)在唯一可以做的，而且可以做得更好的就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。“勤奮學(xué)習(xí)，開拓進取，埋頭苦干”這是胡主席對廣大黨員提出的要求，同時，作為一名有理想，有抱負的大學(xué)生，這句話也是我們自我約束的座右銘。學(xué)會自我批評，在自我批評的過程中，看到自己的不足，學(xué)習(xí)別

在實踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中起表率作用，精益求精，用先進的思想和理論充實自己的頭腦；培養(yǎng)個人文化修養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，只有具備較高科學(xué)文化素質(zhì)，才能更加積極適應(yīng)不斷發(fā)展的社會，更好地處理形形色色的問題；學(xué)習(xí)先進、典型的優(yōu)秀事跡、先進思想，多參與討論活動，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，共同進步，更快的提高自己的認識水平。

未來的文盲是屬于不會學(xué)習(xí)的人。新的歷史時期，我們青年應(yīng)該以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，樹立重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。其次是要勤于實踐。實踐出真知，這是永遠不變的真理。面對激烈的競爭，只有那些勇敢的行動者，才能實現(xiàn)夢想。我們青年更要有堅定理想的信念，用知識譜寫青春，用實際行動來創(chuàng)造美好的未來。與此同時，我們要有開拓創(chuàng)新，與時俱進精神。創(chuàng)新是科技發(fā)展的動力，時代召喚青年要有創(chuàng)新精神，我們應(yīng)該充分發(fā)揮本身所具備的優(yōu)勢，在現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，滿懷對黨、對祖國、對人民、對中華民族的熱愛，順應(yīng)社會發(fā)展潮流，創(chuàng)造出無悔的青春，讓青春綻放光彩。

責任感是驅(qū)使一個人、一個團隊、一個民族、一個國家不斷前進的基礎(chǔ)動力。強化責任意識也一直是我們共產(chǎn)黨工作的根本，胡主席的講話讓我印象最深刻的是對“責任”二字的理解。責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格。無論是小到個人，責任永遠是最基本的品質(zhì)，有責任感的人才能在社會上立足、成長。作為一個有理想有抱負的大學(xué)生，強化責任意識要體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)，要用行動去是實踐自己的責任意識，努力成為一名有熱情，有知識，有夢想的有志青年。

我們當代大學(xué)生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。作為高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業(yè)定位就是新時期的大學(xué)生，我們的職業(yè)責任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識，將來為國家為社會貢獻出自己的力量。

大學(xué)生活是短暫和美麗的。在人生的最美麗的四年里，我們不應(yīng)虛度光陰，不能讓大學(xué)過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學(xué)的目標，定位自己，明確自己的人生意義，并付諸行動中，才能使自己經(jīng)過四年后有所得，有所長。

十八大精神的學(xué)習(xí)是需要我們長期堅持的。在平時的生活中把思想學(xué)習(xí)的重點轉(zhuǎn)移到如何貫徹落實十八大的精神，如何讓十八大精神體現(xiàn)在我們的工作和學(xué)習(xí)中，使我們更上一層樓。

那么就讓我們從十八大精神中挖掘更多的正能量，再一次掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：如何運用好演講手勢

在演講中，手是活動范圍最廣，活動幅度最大的部位，它包括從肩膀到手指的活動，還有肘、腕、指、掌各部分的協(xié)同動作。是態(tài)勢語言的一個重要組成部分。

另外手勢也能暴露人的性格和心理狀態(tài)，胸有成竹時，摸摸下巴；高興時，拍拍大腿；后悔時，拍拍腦門；為難時搓搓手；憤怒時，拍拍桌子；精神緊張時，雙手會緊絞在一起；悲痛欲絕時，捶捶胸；豎大拇指表示贊許，豎小拇指表示蔑視等等。演講的手勢是多種多樣的，但是也有一定的規(guī)律可循，按它的運用方式、意思大致可以分為以下幾種：

a;情意手勢。這種手勢主要是表達演講者喜、怒、樂的強烈情感，使具體化。比如：講到勝利成功時，演講者拍手稱快；講到非常氣憤的事情時，演講者雙手握拳，不斷顫抖；講到著急、擔心時，演講者雙手互搓。情意手勢既能渲染氣氛，又助于情感的傳達，在演講中使用的頻率最高。

b;指示手勢。這種手勢有具體指示對象的作用。它可以使聽眾看到真實的事物。比如講到“你”、“我”、“他”或“這邊”、“那邊”、“上頭”、“下頭”時，都可以用手指一下，給聽眾更清楚的印象。這種手勢的特點是動作簡單、表達專一，基本上不帶感情色彩。這種手勢只能指示聽眾的視覺可以感知的事物和方向，視覺不及的，不能運用這種手勢。

c;形象手勢。這種手勢主要用來摹仿事物，給聽眾一種形象的感覺。比如演講者到“袖珍電子計算機只有這么大”的同時，用手比劃一下，聽眾就具體知道它的大小了。在講到“微型的照相機只有現(xiàn)在的進口打火機那么大”時，用手勢配合一下，既具體又形象。

d;象征手勢。這種手勢可以表示抽象的意念，用得準確恰當能引起聽眾的聯(lián)想，例如講到“讓我們揚起理想的風(fēng)帆，向著光輝有未來前進！”“同志們，沖啊！”用右手向前上方有力地伸出，這個手勢就象征著奮勇前進的大軍。展示未來美好的意思都可以用此手勢。再如表示勝利的“v”型，停止的ｔ型，贊許的“ok”型。

e;習(xí)慣手勢。這是指那些往往是在下意識的狀態(tài)下產(chǎn)生的含義不太明確的手勢。任何一位演講者，都有一些他自己有而別人沒的習(xí)慣性手勢。手勢的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的意義。毛澤東在演講時常有一個叉腰的手勢，孫中山先生演講時常常拄著手杖，斯大林在演講時習(xí)慣拿著煙斗，邊講邊搖，這些手勢成為他們獨特的風(fēng)格。

我們了解了手勢的基本含義，至于演講時用雙手，還是用一只手，這要視具體內(nèi)容而定，不可一概而論?？梢詮模簳龅拇笮?；聽眾的多少；內(nèi)容的需要；表情達意的強弱等幾點選擇什么手勢。

由于演講的內(nèi)容和情感不同，手勢的活動區(qū)也就不盡相同，每個活動都有它的特定的內(nèi)容。一般講上區(qū)指肩部以上；中區(qū)肩部到腹部；下區(qū)腰部以下。

上區(qū)： 手勢在肩部以上活動，一般表示理想的、想象宏大的張揚的內(nèi)容和情感。如表示對某人的切希望，對某項工作工程，戰(zhàn)斗勝利和喜悅，對朋友親人幸福的祝愿，對前景未來的展望等類似這樣的內(nèi)容，演講者的心情比較激動，都可用手勢在這上活動就比較有意義。

第四篇：踐行群眾路線,弘揚會師精神主題演講

踐行群眾路線，弘揚會師精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，今天，我們在這里舉行主題為“踐行群眾路線，弘揚會師精神”的實踐活動演講比賽。

今天能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我很高興，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。

我演講的題目是《踐行群眾路線，弘揚會師精神》。會寧是一片厚重的黃土地，是一片被打上深深紅色烙印的黃土地。1936年10月，經(jīng)過艱苦卓絕的長途跋涉和無數(shù)次的生死考驗，中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會寧地區(qū)勝利會師，標志著中國革命重心成功地從南方長江流域勝利轉(zhuǎn)移到西北黃河流域。標志著舉世聞名的長征勝利結(jié)束。會寧會師成為中國革命走向勝利的轉(zhuǎn)折點，是革命力量的大匯合，是革命團結(jié)的象征，是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的基礎(chǔ)，是長征史上的豐碑。

會師精神，就是“堅定信念，艱苦奮斗，團結(jié)勝利，敢于勝利”。堅定信念就是堅定不移的革命理想信念，堅信正義事業(yè)必將勝利的信心，就是革命理想高于天、革命信念堅如鐵的精神；艱苦奮斗就是為國家為民族為人民的共同理想和共同利益，吃苦在前，享受在后，堅忍不拔，自強不息，英勇頑強去戰(zhàn)勝困難的精神；團結(jié)一致就是堅持真理，集中統(tǒng)一，顧全大局，嚴守紀律，精誠協(xié)作，步調(diào)一致的精神；敢于勝利就是面對困境不屈服，險象環(huán)生不畏懼，迎難而上，沉著應(yīng)戰(zhàn)，勇往直前，視死如歸，用超人的勇氣和驚人的膽略奪取勝利的精神。會師精神是中華民族精神的繼承和發(fā)展，是長征精神的延續(xù)和升華。

會師精神，就是艱苦奮斗的精神；就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。是我們民族十分寶貴的精神財富學(xué)習(xí)會師精神, 踐行黨的群眾路線，我們要好好珍惜，在自己的平凡的工作崗位上傳承會師精神，并將這種精神落實到實際工作中去，踏踏實實做好本職工作，盡職盡責，將會師精神進一步傳承、升華！

作為一名民政工作者，就如何踐行群眾路線，弘揚會師精神，我認為，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅持走群眾路線，是做好民政工作的前提和保證。

一、深刻認識踐行群眾路線是做好民政工作的前提和保證。

“為民”是民政工作的永恒主題。民政工作“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的本質(zhì)要求決定了民政部門服務(wù)的對象是廣大人民群眾，民政事業(yè)發(fā)展的根基在基層一線，民政工作與群眾緊密聯(lián)系。因此，走群眾路線體現(xiàn)了民政部門的根本職責，更是推進民政事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要。只有走群眾路線，才能拉近與人民群眾的關(guān)系，才能切實做好民政工作。

今年以來，我們做了大量的工作，宣傳各項惠民政策，梳理群眾反映強烈的訴求和意見建議，把評議說話權(quán)交給群眾，擴大群眾的參與權(quán)和知情權(quán)，使工作在陽光下運行，接受群眾監(jiān)督。通過這些努力，密切了黨群干群關(guān)系，初步達到了聚人心、暖人心和穩(wěn)人心的目的。實踐證明，我們把民政工作宗旨貫穿于走群眾路線的全過程這個方向是正確的，從而促進了我們民政工作更加扎實有效的開展。

二、自覺踐行群眾路線，認真做好本職工作

作為民政工作人員，踐行群眾路線，我們應(yīng)在內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象上下功夫，在統(tǒng)籌兼顧、作風(fēng)轉(zhuǎn)變上做文章，在創(chuàng)新服務(wù)、提升效率上求實效，堅持 “辦公室里無小事”的工作理念，形成大事小事認真辦、當日事情當日辦、能辦事情馬上辦、一切事情依法辦的工作機制，以新亮點、新變化影響和感染其他股室的工作，帶動和促使局機關(guān)整體工作質(zhì)量和水平的提高。我們要以開展教育實踐活動為契機，進一步加強作風(fēng)建設(shè)，全面提升工作標準、工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，展現(xiàn)辦公室為民務(wù)實清廉的良好形象，具體來講要做到以下五個方面：

一是要強化服務(wù)意識。心系群眾，執(zhí)政為民是黨的群眾路線的核心要求，為民，就是要為群眾做好服務(wù)。我們要以干部直接聯(lián)戶服務(wù)群眾活動為契機，深入基層，深入群眾，通過進村入戶攀窮親，直接與群眾進行面對面的交流探討，從群眾的利益、群眾的角度出發(fā)想問題、想辦法，多聽、多問他們的困難和想法，使各項民政惠民政策切合基層群眾的實際需求，拉近同人民群眾的關(guān)系，在履行民政工作職能的同時，充分得到人民群眾的理解和支持。

二是要提高服務(wù)能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，一要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和政策水平；二要加強法制常識學(xué)習(xí)，提高依法行政和管理水平；三要加強本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的公文寫作能力、語言表達能力和綜合協(xié)調(diào)能力。

三是要改進服務(wù)質(zhì)量。要不斷改進服務(wù)群眾的方式和能力，對于來電來訪的群眾，要善于疏導(dǎo)情緒，準確把握群眾的心理和行為，以平和謙恭的心態(tài)，真誠熱情的態(tài)度，動之以情，曉之以理，把問題講透，把道理說清，能及時解決的，幫助他們及時解決；政策不容許、條件不成熟的，要給群眾解釋清楚，做好思想工作。只有這樣，才能親近群眾、貼近民心。四是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅持求真務(wù)實，做到真抓實干，務(wù)實是貫徹群眾路線的根本途徑。首先要嚴以律己，從我做起，盡職盡責，把自己從事的工作做實、做細、做到位，努力做到不讓差錯在我這里發(fā)生，不讓事情在我這里延誤。其次要轉(zhuǎn)變文風(fēng)，注重言之有物，注重結(jié)合實際，注重實事求是，不說官話、套話。第三要加強督查，把加強督促檢查作為提高工作效率的關(guān)鍵手段，突出督查督辦重點，加強過程跟蹤和及時督辦，及時通報落實情況，完善督查機制。

五是要保持清正廉潔。清廉是貫徹群眾路線的基本要求，也是每一名干部職工應(yīng)當遵循的基本操守。我們要始終把清正廉潔作為做人、處事的“底線”，把黨紀國法視為“高壓線”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定視為“警戒線”，不斷加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，做到淡泊名利、廉潔奉公。時刻自重、自省、自警、自勵，經(jīng)得住誘惑、耐得住清貧、守得住防線，樹立干凈干事的良好形象。

踐行群眾路線，弘揚會師精神，不能僅僅是停留在口頭上，還要把它落實到具體行動中，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，在思想上重視、在行動上落實，將群眾路線與會師精神轉(zhuǎn)化為工作的動力和活力，切實做好自己的本職工作。

總的來說，我們要把會師精神作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，不斷強化宗旨意識、服務(wù)意識、大局意識，始終堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，在思想上敬畏人民，感情上貼近人民，行動上為了人民，在自己的實際工作中沉下身子，邁開步子，用活腦子，真正辦好群眾所急所需所盼的每一件事情。

第五篇：l聾校教育故事演講 - 副本

教育故事演講

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，可愛的老師們：

大家好！我今天演講的題目是《陪伴學(xué)生一起成長》，心理學(xué)研究表明：在小學(xué)階段，男女生的智力發(fā)展水平有顯著差異，女生智力發(fā)展水平普遍高于男生。

而我任教的三年級，八位男生，沒有女生，清一色的男同學(xué)，智力發(fā)展水平較正常的班級要晚一些，這就給日常的教育教學(xué)工作帶來了很大的困難。

他們精力充沛、活潑好動。上課有意注意時間很短，受外界的影響很大，有的學(xué)生注意力集中時間也就是三五分鐘，這就要求教師開動腦筋組織好教學(xué)，在很短的時間里把知識傳授給學(xué)生，在課堂上多安排一些操作性的內(nèi)容，利用無意注意，發(fā)展學(xué)生的有意注意。課下，他們追逐打鬧，一會這個踢著那個了，一會那個又推倒這個了，一會這個來告狀了，一會那個又哭著跑過來了，今天常某和田某把教室的鐘表打碎了，明天魏某把一年級的算盤踩壞了，后天趙某把二年級的一位同學(xué)的眼角劃破了，經(jīng)常有意想不到的事情發(fā)生，學(xué)生非常忙乎，戰(zhàn)爭不斷，搞得我也忙乎，心情很煩躁，腦袋直發(fā)疼。

比如我班趙同學(xué)做事沒有深淺，不知事情的輕重，有時候亂扔物品。有一次，晚上在食堂看電視，拿著笤帚揮舞一氣，最后將笤帚隨意亂扔，結(jié)果把二年級一位同學(xué)的眼角劃破，當場就流了血，值班老師趕緊送他到醫(yī)院院緊急治療，檢查結(jié)果雖然不是很嚴重，但是我卻非常后怕，假如再偏一點點，就打到眼睛上了，假如把眼睛弄壞了，那樣耳朵聽不到，再加上眼睛看不見，這個學(xué)生的未來怎么發(fā)展呢？趙同學(xué)看到同學(xué)受傷了，自己也感到非常害怕，頓時變了臉色。知道自己做錯事了。我一方面抓住有利時機進行教育和引導(dǎo)，另一方面安撫受傷的同學(xué)，買上禮品進行慰問，并且積極協(xié)調(diào)處理醫(yī)療費的事情，讓家長賠償了醫(yī)療費。此事最終得到妥善處理。

針對這件事情，我又通過家訪和家長共同制定一系列教育措施。周末在家里家長加強對孩子的管理和教育，督促孩子認真完成各科作業(yè)。

在學(xué)校期間，第一、我對趙同學(xué)生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心，建立融洽的師生關(guān)系，讓趙同學(xué)感到老師可親、可敬、可信。第二、讓趙同學(xué)抄寫班級日志。每天我對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時點評。要求學(xué)生做什么，不要做什么；表揚班里的好人好事；對做得不好的個人和事情提出批評，并提出希望和目標。這些都寫在黑板上。趙同學(xué)抄寫一方面提高了書面語的表達能力，另一方面，抄寫的同時認識進一步深刻，更加認識到自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。第三、我發(fā)揮其精力充沛的特點，讓其擔任勞動委員。趙同學(xué)非常高興的接受了任務(wù)，在勞動中表現(xiàn)得非常積極，我就及時表揚。老師的表揚，趙同學(xué)笑逐顏開，值日就做得更加盡心盡力了，這種積極的情緒逐漸延伸到學(xué)習(xí)上，上課比以前專心多了，作業(yè)做得比以前也認真多了，科任老師高興地和我說，趙同學(xué)同學(xué)這段時間進步非常大。課下說了好多次，我心里也感到很欣慰。這充分說明我的教育效果比較顯著。

作為一名班主任，應(yīng)該用自己的和顏悅色，親切的目光，慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。在以后的班主任工作中，我將以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去教育每一個孩子，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要陪伴學(xué)生一起成長是多么幸福的事情。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！謝謝大家！