第一篇：藝術(shù)節(jié)剪影作文

藝 術(shù) 節(jié) 剪 影

音德爾第七小學(xué)六年一班路宇暢

今天我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)上有：歌曲、舞蹈、朗誦等豐富多彩的節(jié)目，最后還舉行了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮。

精彩節(jié)目

在藝術(shù)節(jié)上，我最喜歡的節(jié)目是啞劇《照鏡子》和拉丁舞?！墩甄R子》是由一對(duì)雙胞胎兄弟表演的，兩位同學(xué)表演得惟妙惟肖，好像真的在照鏡子，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都栩栩如生，就連擦鏡子這個(gè)最難的動(dòng)作都做得一模一樣。最后表演一個(gè)互相噴水的動(dòng)作，兩個(gè)人真的把水噴到對(duì)方的臉上，引起臺(tái)下觀眾哄堂大笑，把演出推到了高潮。還有一個(gè)節(jié)目是拉丁舞《來跳舞吧》，整個(gè)舞蹈充滿青春和活力，小演員們動(dòng)作整齊劃一，表情自然，把自己融入到了個(gè)舞蹈中，觀眾也不由自主的跟著音樂節(jié)拍舞動(dòng)起來，整個(gè)現(xiàn)場成了大舞池。

幕后花絮

俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們在幕后也發(fā)生了很多意想不到的事。在化妝間，涂口紅時(shí)，有個(gè)小演員不小心把口涂到嘴里，畫到了臉上，惹得大家捧腹大笑。同學(xué)們有的給他遞水，有的給他拿來了紙巾，在大家的幫助下，“危機(jī)”化解了。

啞劇《照鏡子》在排練互相噴水的動(dòng)作時(shí)，兩個(gè)人噴完后，看見對(duì)方滑稽的樣子，竟然笑場了。唉！沒有辦法只有重新開始了。

頒獎(jiǎng)典禮

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，哪個(gè)節(jié)目表演的精彩，哪個(gè)節(jié)目會(huì)獲獎(jiǎng)。突然鴉雀無聲，主持人宣布一等獎(jiǎng)是×××，場內(nèi)頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。獲獎(jiǎng)?wù)吒吒吲e起獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀雖然沒有金牌沉重，但在同學(xué)心里，它的價(jià)值不亞于金牌。沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)并沒有氣餒，因?yàn)樗麄儚闹袑W(xué)到了很多課上學(xué)不到的東西。

這真是一場才藝大比拼呀！

第二篇：校園生活剪影

校園生活剪影

校園，就是學(xué)子的第二個(gè)家。這里有友愛的同學(xué)，溫和的老師和優(yōu)美的環(huán)境。也許不是每個(gè)校園都如我所寫，但它在每個(gè)人心中都是不可復(fù)制，無法取代的。

友愛的同學(xué)

入學(xué)前我得了肺炎，有好幾天軍訓(xùn)都沒去。所以我剛上學(xué)時(shí)，舉目無“友”，別人下課時(shí)都三五成群地閑聊、嬉戲，而我只能眼巴巴的看著他們。第一天去食堂吃飯時(shí)，更是無助。我隨著人流涌入食堂，卻不知在哪里盛飯、拿筷子。我努力在人群中找到一個(gè)似曾相識(shí)的面孔，但我失敗了。幸好，一個(gè)同班女生認(rèn)出了我，我被帶到她那桌吃飯，她又替我拿了飯盒和筷子。我很感激她。就這樣，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友——徐銘澳。

溫和的老師

我的班主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但我卻在嚴(yán)厲中看到了她的溫和。七年級(jí)上學(xué)期的期末考試我考得很好，所以我驕傲了。于是在七年級(jí)下學(xué)期的第一次月考中我狂跌了29名。我首先想到的，就是被找家長。周路千后退一名都被找家長了，我的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？可想而知，一定也是一樣的！我想到了老師拿著板尺大聲斥責(zé)我、父親也站在老師面前訓(xùn)斥我的畫面??我覺得我會(huì)很慘，情緒壞極了，仿佛一下子從山頂?shù)M(jìn)深谷。

老師真的找我談話了。我的心忐忑不安，我做好了最壞的打算。我硬著頭皮走到老師身邊，聆聽她的教誨。我微微閉上雙眼，準(zhǔn)備迎接一場暴風(fēng)驟雨。我低著頭，不敢看老師的臉。短暫的沉默，我的頭更低了。老師終于開口說話了，出乎意料，語氣很溫和：“你上次考到全校第四名，你認(rèn)為是偶然的還是憑你的實(shí)力？我認(rèn)為你是憑著自己的實(shí)力。你有這個(gè)實(shí)力??”我越聽越愧疚，最后我哭了！老師更加溫和地對(duì)我說：“別哭了，我又沒批評(píng)你，只是幫助你分析了后退的原因。要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考好一點(diǎn)！”我很感激。第二次月考我就前進(jìn)了28名.后來想一想，自己其實(shí)挺欠揍的。

優(yōu)美的環(huán)境

十七中的環(huán)境出了名的好。就拿春天的白玉蘭來說吧，春天，白玉蘭的骨朵先脹得滿滿的，好像是天上的仙人用白玉雕成后插在樹上的，那么碩大，那么純凈，那么潔白，散發(fā)著令人陶醉的絕美的氣息。玉蘭花綻放后就更美了，花朵似圓盤樣大，嬌艷欲滴。它深深地吸引著我，每次放學(xué)我都會(huì)來欣賞它的美。

13級(jí)5班

張睿翀

指導(dǎo)教師：于艷 2014.10.7

第三篇：軍訓(xùn)剪影

軍訓(xùn)剪影

為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，在軍訓(xùn)匯演上大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，站著整齊的軍姿，坐著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，喊著響亮的口號(hào)，那驚天地泣鬼神的口號(hào)在龍礦學(xué)校的操場上回蕩著。

同學(xué)們在教官的指導(dǎo)下訓(xùn)練

在教官的指揮下全體高唱軍歌

教官在糾正學(xué)生的動(dòng)作

和教官合影留念

軍訓(xùn)期間對(duì)2013屆新生進(jìn)行常規(guī)教育

軍訓(xùn)期間對(duì)2013屆新生進(jìn)行常規(guī)教育

通過軍訓(xùn)增強(qiáng)國防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn)，還能提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的習(xí)慣，軍訓(xùn)，磨練大家一種意識(shí);一種吃苦的意識(shí);一種堅(jiān)持的意識(shí);一種團(tuán)結(jié)的意識(shí);一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓學(xué)生一生享用。

第四篇：青春剪影

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！今天我演講的題目是：《青春的剪影》

提及青春，總會(huì)有無數(shù)或褒或貶的評(píng)價(jià)襲來：自信抑或自負(fù)，勇于嘗試抑或狂妄無知，充滿活力抑或頹廢消沉，花前月下亦或孤獨(dú)詠嘆，如此種種其實(shí)都是青春的內(nèi)容。青春的豐富注定了青春的迷人，青春就像流清河的那段海岸線，起起落落有高潮有低谷；青春就像石老人中的海水，說不清的成分但是一口下去回味無窮；青春在海大，是宿舍的喧鬧與頹然；青春在海大，是圖書館的靜謐與奮斗。青春無法評(píng)價(jià)，因?yàn)樗谝殉^了語言的描繪；青春更無需評(píng)價(jià)，因?yàn)橐磺性u(píng)價(jià)在他面前都會(huì)黯然失色。

如此青春，大概只有文字的精靈——詩歌能夠捕獲她剪影的碎片了。

“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想能否贏得愛情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影。我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中”汪國真的《熱愛生命》大概是每一個(gè)青春的心靈最為熟悉的聲音。這邊是所有青春的共同點(diǎn)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。也許無數(shù)次跌倒在追求成功的路上，但是青春永不言??；也許剛剛有了對(duì)于愛情的懵懂，便會(huì)不顧一切的追求。我們記得，在高三的那段日子，我們選擇了一個(gè)閃光的未來，我們經(jīng)歷過分?jǐn)?shù)的瓶頸，深陷泥淖，屢戰(zhàn)

屢敗卻又屢敗屢戰(zhàn)；我們經(jīng)歷過成績的自由落體，摔得很慘，幾乎無法站立卻又頑強(qiáng)地爬起；因?yàn)槲覀冇幸活w青春的心，一顆永不言敗的心。如此的青春如何不是轟轟烈烈的無悔青春呢?從這瞥青春的剪影中我們看到了她奮斗的魅力，看到了青春無畏無懼的一面。

“相信不屈不撓的努力/相信戰(zhàn)勝死亡的年輕/相信未來、熱愛生命”。未來是美好的，在食指的《相信未來》中我們瞥到了青春那充滿希望的剪影。充滿活力的青春是未來代名詞，未來擁有無限種可能，而青春的希望便是無限的n次方。青春是一個(gè)時(shí)常展望未來的年紀(jì)，如果你是一個(gè)時(shí)常仰望星空的人，那么你便會(huì)有暗夜也遮不住的希望；如果你心中充滿希望，那么你便會(huì)得到走向不平凡的強(qiáng)大信念。從這撇青春的剪影中我們能夠看到青春的希望與光明。青春是一個(gè)永恒的話題，青春的詩歌浩如煙海，同樣，青春的剪影是說不盡的?；蛟S我們的青春總會(huì)有這樣或是那樣的煩惱，但是這并不妨礙我們?nèi)ハ硎苓@人生的黃金時(shí)期。此刻我想以那永恒的八個(gè)字結(jié)束今天的演講，也請大家記住這八個(gè)字，相信未來，熱愛生命！

第五篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影

運(yùn)動(dòng)會(huì)剪影

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有震天響的歡呼聲一浪蓋過一浪；有矯健的身影讓我們過目不忘，有無數(shù)因喜悅、因失敗的淚水讓我們回味無窮??自然，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了這些。

——題記

開幕，興奮，多彩

“開幕式啦！排隊(duì)排隊(duì)！”前一刻還在那里奮筆疾書，這一刻，個(gè)個(gè)都噼里啪啦地沖出教室，好不活潑熱鬧！

浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來到了操場，才明白我們早已是一顆“遲到”的新星。各式各樣的服裝早已吸引了我的目光。有著精氣神的武打服，有著像白云般潔白的素衣，都讓我覺得仿佛置身于彩虹般的世界。但是，我們的笑比彩虹還燦爛，我們的色彩比彩虹還絢麗。看，氣球帶著我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上美好的祝愿放飛了，看，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍前進(jìn)了，看，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。這一刻，所有心情都放飛了，只因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)會(huì)開始了??

賽時(shí)，緊張，喝彩

“快去看比賽??！”就這樣一聲連著一聲，大家都匆匆忙趕到賽場。我懷著怦怦直跳的心，還是不愿意相信自己已經(jīng)站在跳高比賽的現(xiàn)場。那黑壓壓的人群，我已經(jīng)不能單純的看成“青菜蘿卜”了。我的心就像下著暴雨，那滴滴答答的雨點(diǎn)是我的擔(dān)憂。

看著前面一個(gè)人一個(gè)箭步，飛身跳躍，完美的落地，讓我不由得蠢蠢欲動(dòng)?！跋乱粋€(gè)，208?！蔽椅嬷鴦×曳鼊?dòng)的心臟，默默對(duì)自己說道：“加油，你行的。”一個(gè)起跳，一陣唏噓，我知道，我失敗了。那落寞的轉(zhuǎn)身時(shí)是我最痛恨的時(shí)刻。這種高度，我明明可以的??！一時(shí)間，我真的有種想哭的沖動(dòng)。我多么感激現(xiàn)在淅淅瀝瀝的小雨啊，起碼，這樣的我，看起來不會(huì)太懦弱?！皼]事的啦，你可以的?！背醵膶W(xué)姐對(duì)我揚(yáng)起一抹格外耀眼的笑，使我也不由自主的笑起來?！皼]事的。這種高度對(duì)你來說是小ks啦！”好友湊過來小聲說道?！岸鳎　蔽?guī)е且唤z的不自信，再次站到了起跳線上。助跑，飛身躍起，完美落地，揚(yáng)起一個(gè)淡淡的笑。

“喔！”那一聲聲的喝彩讓我從心里感到溫暖??每一次的賽時(shí)，都是有著五谷雜糧的味道的吧，因?yàn)檫@樣，才讓我們一次次做到更好?。

賽后，談?wù)摚谂?/p>

這世上，最不想說的是結(jié)束，可說的最多的也是結(jié)束。既然這樣，就讓我們?yōu)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧，留下一個(gè)美好的期盼??

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，有的帶著不易察覺的悲傷，是在懷念運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？有的還在吵吵鬧鬧，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的勁頭還沒過嗎？

“我們會(huì)拿什么名次?。俊庇腥送蝗粏柕?。“前三名有的吧?！焙苡行判牡幕卮鹱屛視?huì)心一笑，讓我們相視一笑。前三，是嗎？就讓我們帶著這個(gè)美好的期盼??等待運(yùn)動(dòng)會(huì)上的結(jié)果吧。好好放個(gè)假吧，我們都累了，好好放個(gè)假吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)有太多值得“回味”的東西??

運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那些事兒，是我們一輩子最精彩的風(fēng)景線??

——后記

運(yùn)動(dòng)會(huì)作文指導(dǎo)

親愛的同學(xué)們：

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)落下了帷幕，我們班獲得了團(tuán)體總分第四名的好成績。賽場上那一幕幕肯定深深地印在了你的腦海中。今天我們就要用筆把這一個(gè)個(gè)美好的瞬間記錄下來。

一、寫這類文章，離不開的就是場面描寫，大家可以先寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的總體氣氛，勾勒“面”的情景。比如：

星期五上午，全校師生懷著激動(dòng)地的心情，邁著整齊劃一的步伐來到了賽場，整個(gè)操場變成了紅色的海洋，真可謂是人山人海啊。當(dāng)校長宣布秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕時(shí)，全場頓時(shí)鴉雀無聲，在停頓不到十秒后，響起了雷鳴般的掌聲。

二、如果只有面的描寫，文章就會(huì)不夠具體、生動(dòng)，重點(diǎn)也不會(huì)突出。因此要把面和點(diǎn)結(jié)合起來。什么是點(diǎn)呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)中你參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、最令你激動(dòng)的比賽、最打動(dòng)你的人或事，就是你這篇文章中精彩的點(diǎn)。比如：

（一）跑步：預(yù)備，砰！”只聽發(fā)令員一槍令下，運(yùn)動(dòng)員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開始，五

（三）班的劉靖寧和劉煉同學(xué)一路領(lǐng)先，而我班同學(xué)卻被別人拉下一大截。我一見，急了，飛也似沖了上去。后面的同學(xué)也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒有放棄，仍然努力的奔跑著。這時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)們都在為本班同學(xué)加油。我的耳邊只聽到“尤優(yōu)加油，尤優(yōu)快跑！”是?。o論如何我也要奪得名次，決不能輸啊！“百年校慶，一百年了，不管怎樣都要為班級(jí)爭光，為校慶增彩?。　卑嘀?任章莉老師鼓勵(lì)的話語，體育老師選拔運(yùn)動(dòng)員忙碌的身影，同學(xué)們相約奪魁的握手鏡頭??想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我不斷地超越其他人。還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點(diǎn)，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出渾身的勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于奪得了第三名。“我成功啦！”盡管我剛到終點(diǎn)，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。（紅字部分都是心理描寫）

（二）跳高：操場一角沙坑上，一根竹竿靜靜的恒在兩個(gè)木架子上。距竹竿七八米的西南角，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員深邃的眼光注視著竹竿，右腳輕輕地往后一蹬，開始助跑，漸漸地速度在加快，在離竹竿約兩步的地方，他左腳用力一蹬，隨即右腳向上一抬，繼而整個(gè)人越過竹竿，輕松著地，竹竿依然靜靜的躺在木架子上，他成功了！

（四）接力賽：運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢動(dòng)，像一面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪?！凹佑?！加油！”會(huì)場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場一片歡呼，人們簇?fù)矶??

（五）跳遠(yuǎn)：她身輕如燕地如箭弦一般地沖過去，右腳在踏板上輕巧地一點(diǎn)，膝蓋彎曲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑中。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，除了那些精彩的鏡頭，更重要的是讓你思考，給你啟示吧。如果你將這些穿插其中或者寫個(gè)這樣的結(jié)尾段，那樣你的文章就具有深度了！例如：

1、經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。

2、未來的路還很長，目標(biāo)將更高，我們將把體育運(yùn)動(dòng)場延伸拓展，在人生的運(yùn)動(dòng)場上做一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將，發(fā)揚(yáng)逸仙精神，揮灑汗水和辛勞，奮斗拼搏，跟隨時(shí)代的節(jié)奏奔跑，把未來創(chuàng)造??

四、在此基礎(chǔ)上，加一個(gè)精彩的開頭，你的文章一定很棒！比如：

1、在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、在晴空萬里、丹桂飄香的季節(jié)，我們學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，聽到這個(gè)讓人興奮的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興得沸騰了起來。

五、好題文一半，以下題目可以借鑒：

《精彩的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 》 《賽場——我不服輸》

《為榮譽(yù)而戰(zhàn) 》 《運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間》 《她跑得真快！》《在賽場上》