第一篇：愛崗敬業(yè) 無私奉獻做無怨無悔的教育人00

愛崗敬業(yè) 無私奉獻 做無怨無悔的教育人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，無私奉獻，做無怨無悔的教育人》

朋友們，世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會驚奇地問我：“那是什么呢?”全國教育系統(tǒng)勞動模范、人民教師獎?wù)芦@得者呼秀珍和她的一家，用實際行動回答了這個問題：那就是無私的大愛。48年來，呼老師巨筆書大愛，重彩繪人生，以忘我的精神全身心地投入教學(xué)，以崇高的人格魅力影響著學(xué)生、家長和接觸的每一個人，以廣博的愛心在三尺講臺上譜寫出了一曲教書育人的頌歌。學(xué)生愛戴她，家長信任她，同事敬佩她，黨和政府先后40多次對她予以表彰獎勵?，F(xiàn)在，她雖已年近古稀，但她對生活的那種積極態(tài)度，樂觀開朗的性格和崇高的個人修養(yǎng)無不散發(fā)著陽光般的溫暖，給人以真情大愛的感染。

智慧源于勤奮，偉大出自平凡。我們雖然不像楊利偉、翟志剛那樣，做出驚天地入太空的壯舉；我們也不像比爾蓋茨，李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名；但呼老師在平凡的崗位上，敬業(yè)愛崗、無私奉獻、辛勤耕耘，讓平凡的人生同樣煥發(fā)出了亮麗的光彩。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值，而要把這種理想變成現(xiàn)實，靠的是什么——靠的就是愛崗敬業(yè)、無私奉獻。-1-

記得剛當(dāng)班主任的時候，班級有了打掃操場的任務(wù)，剛開始學(xué)生還很勤快，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意去打掃，尤其到了冬天，手拿著掃把，天太冷，就更少有人愿意打掃操場了?？吹竭@種情況，我一早就帶頭下去掃操場，當(dāng)然，還有幾個學(xué)生是被我叫去或者主動去幫我的。每天，當(dāng)我們掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤地走進教室的時候，面對全班學(xué)生，我總是大聲對同我一起打掃操場的同學(xué)說：勞動使我們快樂，我為你們自豪！現(xiàn)在每天早上，早來的男生爭先恐后地下去打掃操場，我相信：他們從中享受到了勞動的樂趣！

愛崗敬業(yè)是一種精神、是一種態(tài)度。作為新時代的人民教師，真正的愛崗敬業(yè)不是加班加點，不是任勞任怨，而是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受和人生體驗去詮釋。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是自信和創(chuàng)新，就是對事業(yè)全身心的投入和對教育無悔追求的信念。愛崗敬業(yè)更是一種境界。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些進取；就能自覺感受到工作給自己帶來的快樂和充實。有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做到盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)做一種享

受，把工作當(dāng)做一種使命，那我們的生命才會更有意義。

人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣。親愛的同事們，朋友們，十年樹木，百年樹人，教育關(guān)乎千秋萬代，連結(jié)國計民生，是一項責(zé)任重大而又十分光榮的事業(yè)，這項事業(yè)需要像呼老師那樣敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，更需要每一位教育工作者不懈的堅持和不斷的努力。讓我們一起行動起來，在自己平凡而又光榮的崗位上，淡泊名利，勇于探索，樂于奉獻，在漫漫的人生征途中，恪盡職守，無怨無悔！將知識化為春風(fēng)，將愛心釀成春雨，沐浴學(xué)生理想的蓓蕾，照亮自己美麗的人生！用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同開創(chuàng)我們旬邑教育的美好明天！

謝謝大家！

第二篇：恪盡職守 無私奉獻 無怨無悔

恪盡職守 無私奉獻 無怨無悔

張家界永定小學(xué) 覃文周

覃文周同志，男，土家族，1963年2月出生，1981年7月參加教育工作，1991年6月加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任張家界永定小學(xué)總務(wù)主任。現(xiàn)實生活中是一個非常謙虛、隨和、誠實的人，既無豪言壯語，也無驚人壯舉，但憑著對工作的強烈責(zé)任感，在每個工作崗位上都勤奮刻苦，恪盡職守，無私奉獻，無怨無悔，把全部精力都傾注在黨和人民的教育事業(yè)上，以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績贏得了廣大師生的普遍好評。

一、律己育人，信念堅定

作為一名共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級教師，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高級教師的職責(zé)鞭策自己。在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)工作、遵紀(jì)守法等各方面都按照黨章的要求來規(guī)范自己，按照師德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真寫讀書筆記和心得體會，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的一言一行影響學(xué)生，為學(xué)生做出了表帥。在工作中盡職盡責(zé)，任勞任怨，關(guān)心集體，顧全大局，無私奉獻。時刻牢記教書育人的宗旨，不計私利，待人真誠，關(guān)心他人，虛心聽取別人的意見。充分發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、服從安排，任勞任怨

2011年金秋，離開了生活工作幾十年的鳥語花香的山鄉(xiāng)農(nóng)村，來到了環(huán)境清新的永定小學(xué)從事后勤服務(wù)工作，特別是告別了魂牽夢繞的講臺，內(nèi)心有無盡的失落和惆悵。但是后勤服務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教育教學(xué)一樣，在貫徹黨的教育方針，落實學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用。因此，服從組織工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，鉆研財務(wù)軟件，學(xué)習(xí)水電安裝維修等基本知識和技能，決心做好后勤服務(wù)工作，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，替教職工排憂解難，為學(xué)生做好服務(wù)。根據(jù)后勤工作繁雜，細瑣，臨時性，突發(fā)性，任務(wù)多的特點，首先對后勤工作進行了規(guī)范化管理，加強了后勤制度建設(shè)，完善了各項管理制度，確保了教學(xué)工作按時正常開展。為了盡量節(jié)約經(jīng)費，讓公用經(jīng)費最大限度的用于教育教學(xué)，買來了水管鉗、電錘、水管電熔捍接機等基本的維修工具，親自對學(xué)校設(shè)備用品等進行簡單的維修。門窗壞了，電燈不亮了，水管破了，水龍頭漏水了……

隨叫隨到，及時修理。食堂消毒柜、壓面機、蒸飯柜等自己維修，電閘、自來水管自己安裝，教室玻璃破損了，自己去裁去裝上，學(xué)校的廁所每天打掃兩次，每天給各班和辦公室送飲用水。凡是能夠做到的事情都盡力而為，盡量不花錢和少花錢。每天早上七點到校，檢查一遍學(xué)校的設(shè)施是否正常，每天放學(xué)后，打掃廁所，檢查教室門窗是否關(guān)好，電器的開關(guān)是否關(guān)好，特別是食堂門窗、水龍頭、電路、油管等是否能正常使用，如果有時間，還要到學(xué)農(nóng)基地去勞動，到晚上七點以后才離開學(xué)校。下雪結(jié)冰的一天，在疏通下水道時，由于幾個塑料袋和塑料瓶子堵在拐角處，只得用手去摳，手臂上被碎玻璃劃了一條口子，鮮血直流，為了不讓人看見傷口，包扎后繼續(xù)疏通下水道。閑時，雨雪天在辦公室學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，晴天在校園內(nèi)巡查，檢查水路、電路，排查安全隱患，修整打掃衛(wèi)生用的拖把、掃帚，清理衛(wèi)生死角，或到菜地種菜。通過維修，閑置的消毒柜能夠正常使用了，學(xué)校鐵門新上了油漆，校園內(nèi)的衛(wèi)生死角不見了，教室里沒有一張損壞的課桌，門窗沒有缺少一塊玻璃。

三、樂于清平，無私奉獻

選擇了中小學(xué)教師職業(yè)，就意味著選擇了清平、甘苦和奉獻。三十多年來，服從組織安排，干一行，鉆一行，懂一行，愛一行。當(dāng)任課教師和班主任時，全身心傾注于教書育人，關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)，為了讓家鄉(xiāng)的孩子跳出農(nóng)門，讓家鄉(xiāng)早日走出貧困，利用周末和假期給家鄉(xiāng)的窮苦孩子義務(wù)補習(xí)功課，因此，教學(xué)質(zhì)量多次名列前茅，多次被評為優(yōu)秀教師，先進教育工作者，并記功三次。管理教育教學(xué)時，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理理論，鉆研業(yè)務(wù)知識，在國家、省、市級刊物上發(fā)表了多篇教育教學(xué)文章，被評為教育研究先進個人，師資培訓(xùn)先進個人，晉升為中學(xué)高級教師。做后勤服務(wù)工作時，及時補充電腦及財務(wù)知識，開將所學(xué)知識運用于實際工作中，勤勤懇懇、廉潔奉獻，被評為財務(wù)管理先進個人。如今，雖已年過半百，仍將繼續(xù)為黨和人民的教育事業(yè)貢獻余力，做一名稱職的小學(xué)教師，合格的共產(chǎn)黨員。

2015年6月2日

第三篇：愛崗敬業(yè) 無怨無悔

愛崗敬業(yè) 無怨無悔

-----鐘茂根先進事跡

自參加工作以來，他堅持以教學(xué)工作為中心，積極鉆研教學(xué)理論，不斷改進自己的教學(xué)方法，在實際教學(xué)中，脫穎而出。尤其是進行課程改革以來，他主動承擔(dān)課改實驗班的工作。在實驗中，能積極參加各種課改培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實改革措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，不斷推進素質(zhì)教育的發(fā)展。課堂上，學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，經(jīng)常看到學(xué)生那爭先恐后地舉著小手急切地發(fā)言的情景。他在課改中出色的表現(xiàn)和出色的工作成績，深得學(xué)生家長的好評和學(xué)生的愛戴。

作為一名英語教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的大事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課。2012年9月因工作需要他被調(diào)到教師進修學(xué)校，當(dāng)同學(xué)得知他調(diào)到進修學(xué)校時，許多同學(xué)都哭了。一些平時比較調(diào)皮的學(xué)生主動找到他說以前沒有認(rèn)真讀書，沒有聽他的話很后悔。同學(xué)們還經(jīng)常掛電話給他詢問自己平時遇到的問題。在工作中常年如一日，所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。1998年3月，張思中老師親自到三明二中介紹他的“適當(dāng)集中，反復(fù)循環(huán)，閱讀原著，因材施教”的十六字教學(xué)法，他有幸聆聽了他的講座?；氐綄W(xué)校后，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，他嘗試了這一教改實驗。2000年中考，他擔(dān)任的初三（9）、（10）班英語中考成績各項指標(biāo)均獲全縣第一名。2001年9月至2003年7月，他又嘗試了第二輪教改實驗。2003年中考，他的中考成績各項指標(biāo)均獲全縣第一，其中英語平均分、優(yōu)秀率、及格率都大大超過了寧化一中。2007及2010年所擔(dān)任的班級中考成績居全縣前茅。2000.9—2003.6擔(dān)任寧化六中英語教研組長。2003年9月開始開展國家級課改實驗，承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題子課題“初中英語課堂教學(xué)模式與課程標(biāo)準(zhǔn)實施研究” 課堂教學(xué)改革，2006年5月結(jié)題。學(xué)校被省教科所評為“優(yōu)秀試驗學(xué)校”，他被評為省“優(yōu)秀實驗員”。2006及2008年被評為“縣優(yōu)秀教師”。2007年被縣評為2004-2007 新課程改革“優(yōu)秀教師”。2010年獲寧化縣首屆“十佳教師”稱號。2010年被評為縣“十佳優(yōu)秀教師”。2012年5月被寧化六中評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2012年9月被教育局聘為“寧化縣初中英語名師工作室主持人”，2013年8月福建省中考說題優(yōu)秀獎，2013年9月被學(xué)校評為2012-2013“優(yōu)秀教師”，2013年10月指導(dǎo)卓鳳美老師教學(xué)設(shè)計，獲三明市初中英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計一等獎。2014年9月被評為縣“優(yōu)秀教師”。

鐘老師在新的崗位上，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中他團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時他勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。現(xiàn)在他又一頭扎進適合教育理念下的初中英語“學(xué)到用”課堂教學(xué)模式改革中，堅信通過努力，課改一定會成功。

鐘老師就是這樣用他一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻；在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為寧化教育事業(yè)的發(fā)展鋪上了一塊堅實的基石。

第四篇：愛崗敬業(yè)無怨無悔

愛崗敬業(yè)無怨無悔

我常年擔(dān)任班主任的工作，使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。下面我淺談一下自己在工作中的一些做法：

一、加強修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)

作為班主任，自己首先要做一個心胸寬廣、積極樂觀、愛崗敬業(yè)的人，要想做到這一點，只有博覽群書，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，不斷加強自身修養(yǎng)。注重教育理論的學(xué)習(xí)，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，全面了解班主任的基本任務(wù)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)。真正做到干一行愛一行。

二、以身作則，樹立典范

榜樣的作用不容忽視，尤其是老師的榜樣，我首先從自己的穿著打扮、一言一行做起，不穿奇裝異服，簡潔大方、干凈清爽。老師要做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生站隊快、靜、齊，我首先要搶先一步到操場上，即使頂著烈日也要與學(xué)生同甘共苦，要求學(xué)生書寫整齊，自己書寫更要認(rèn)真。要求學(xué)生不怕臟不怕累，自己首先要做到，記得在一次大掃除中，由于學(xué)生年紀(jì)小，六塊大玻璃我一人來擦，學(xué)生看到以后，有來抱住我的腿的，用稚嫩的聲音說著：“老師，你慢點，別掉下來”。學(xué)生們有的主動去端水，有的去涮抹布，有的扶著凳子，大家干得熱火朝天。還有一次，不知是哪位家長領(lǐng)的小孩把屎

拉到我們教室門口，同學(xué)們見了，有的捂著鼻子躲得遠遠的，有的大聲叫喊：“臭死了，臭死了”，卻沒一個人來收拾，我看見以后馬上找來硬紙板把屎搓掉，同學(xué)們先是一愣，接著有人找來塑料袋，有人爭著要去倒了，有人取來拖把把地拖干凈了。此時，我在孩子的眼里看到了佩服的神情。

三、嚴(yán)愛結(jié)合，塑造學(xué)生

“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”。我像對待自己的孩子一樣，關(guān)心愛護每一名學(xué)生，尤其是后進生，因為愛是一種力量，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng)。班主任熱愛學(xué)生，對學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就得到滿足，從而樂于接受班主任的教育。班主任只有對學(xué)生充滿愛與信任，才能喚起學(xué)生奮發(fā)向上的信心。作為班主任對全班學(xué)生都要一視同仁，以誠相待。對后進生更要“偏愛”，精心設(shè)計出使他們轉(zhuǎn)化的教育方案，創(chuàng)造一系列良好的外因條件，多給他們溫暖，多看到他們的長處，多給他們發(fā)揮長處的機會，以點燃他們要求上進的火花。班里有名同學(xué)經(jīng)常說自己笨，看來是家長經(jīng)常這樣說孩子，我發(fā)現(xiàn)這個情況以后，在上課的時侯提出他能回答出的問題，及時表揚他，讓他幫老師送作業(yè)本，發(fā)作業(yè)本，并當(dāng)全班同學(xué)面夸他干得好，私底下不準(zhǔn)他再說自己笨了，因為老師覺得你不但不是笨孩子，相反還很機靈，他的眼睛發(fā)亮了，從此他變活躍了，愛學(xué)習(xí)了。但愛學(xué)生不是偏愛不是溺愛，小學(xué)生由于年齡小，天真幼稚，還不能充分把握自己。比如，個別學(xué)生經(jīng)常背著父母、老師溜進網(wǎng)吧上網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)以后及時找他們談心，講迷戀游戲的害處，講個

別學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)發(fā)生悲劇的故事，讓他們對網(wǎng)絡(luò)樹立正確的態(tài)度，老師語言中肯、態(tài)度真誠，慢慢地感化了他，再也不去網(wǎng)吧了；個別學(xué)生目中無人，動不動就動手打人，我用舉實例、角色互換的方法教育他，講見義勇為的事跡，想象假如老師沒事就想打你兩下或者讓其他同學(xué)打你兩下你是什么感覺？讓他去幫助別人，關(guān)心別人，然后在班里大力表揚他，讓他感受到幫助別人才是最快樂的事情；個別同學(xué)不完成作業(yè)，給他講不完成作業(yè)的危害性，讓他看《小學(xué)生日常行為規(guī)范》哪條規(guī)定學(xué)生可以不完成作業(yè)？并讓他把作業(yè)補上，我讓他明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，在證據(jù)面前他認(rèn)識到自己的錯誤，從此認(rèn)真完成作業(yè)了等等。對類似的事情，如果班主任不管，不對學(xué)生嚴(yán)格要求，一切順其自然，這是害學(xué)生。作為班主任不能對學(xué)生溺愛、放縱、護短，只有嚴(yán)格要求他們，才是真正愛學(xué)生。尤其對待優(yōu)等生，一旦發(fā)現(xiàn)他們的缺點和錯誤，對他們更要嚴(yán)格要求，決不能姑息遷就，以便他們能在更高的起點上進步。

四、分工明確，各盡其責(zé)

一個班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。要做好班級的日常管理工作，維護班級良好的學(xué)風(fēng)和生活秩序，僅靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成凝聚力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。小學(xué)生表現(xiàn)欲強，因此，作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，在班上多設(shè)崗位，讓學(xué)生都有“上崗施政”的機會，讓他們表現(xiàn)、鍛煉自己，提高管理能力。比如：班里有“門長”專門負(fù)責(zé)鎖門的；“桌長”專門看桌子擺放是否整齊的；“窗長”專

門開關(guān)窗戶的；“環(huán)保小衛(wèi)士”巡邏隊；“安全監(jiān)督員”；“衛(wèi)生督察員”等。為了讓更多的學(xué)生當(dāng)上班干部，讓每一個學(xué)生相信“我能行”，可以進行自我推薦，由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。傳統(tǒng)教育是“惟師是從”，一切聽從教師的安排，而創(chuàng)新教育則是充分發(fā)揮學(xué)生的作用，在管理過程中逐步學(xué)會自我管理。班主任要做好班委會成員的分工合作，建立起事事有人管、事事有人干、人人有事干的制度。班級里要管的事畢竟很多，這正是給學(xué)生展示才華、增長本領(lǐng)的平臺。如辦墻報、開主題班會、搞聯(lián)歡、進行各種比賽、開展各種活動等等，要讓每一名班干出主意、拿辦法、做準(zhǔn)備、各盡其責(zé)，充當(dāng)適當(dāng)?shù)慕巧?/p>

五、家校配合、真誠溝通

家庭是小學(xué)生的第一學(xué)校，要充分發(fā)揮家庭的教育作用。班主任要多與學(xué)生家長進行溝通，和家長共同教育好學(xué)生。除了家訪，在通信現(xiàn)代化的今天，經(jīng)常通過手機、電話與學(xué)生家長進行溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，及時了解情況，共同商討教育教學(xué)方法，以達到“雙管齊下”的效果；當(dāng)學(xué)生有了進步時，也及時向他們傳遞喜訊，讓他們看到孩子的進步，及時鼓勵孩子，讓孩子再接再勵！與家長共同支持并鼓勵學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)、聯(lián)校舉辦的各種比賽，讓每個學(xué)生都張揚個性，充分發(fā)揮自己的特長。經(jīng)過師生的共同努力，我所帶的班級曾被評為先進班集體，個人也被評為市優(yōu)秀班主任。

總之，教育學(xué)生就要從正面解決問題，而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任；教師要愛學(xué)生，用心去愛，用行動去愛，對

于學(xué)生所犯錯誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯誤的機會。班主任要具備良好的師德，這樣你就能撐起一片藍天，用你的道德行為感染學(xué)生，學(xué)生就會愛戴你，家長就會信任你，你的教學(xué)效率就會提高！

程偉2009、6

班主任工作經(jīng)驗交流材料

怎樣不體罰學(xué)生還能教好學(xué)生

主持人程老師：在班級管理工作中，對學(xué)生紀(jì)律的管理是一個重點，同時是一個難點，怎樣不體罰學(xué)生還能教好學(xué)生?今天請大家暢所欲言，談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

六年級張老師：我覺得不體罰學(xué)生還想教好學(xué)生就要做到：傾聽學(xué)生說，做學(xué)生的知音；相信學(xué)生能做好，讓學(xué)做，獨立思考、獨立說話，教師要誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替；放下老師的“架子”和學(xué)生交朋友，來一個變位思考，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。

五年級柴老師：用愛感化法。學(xué)生其實很簡單:“人之初,性本善”...用愛,用自己真誠的愛給學(xué)生,他們能感受的到, 教好學(xué)生并不是件棘手的事,作為老師,先要自己做好,學(xué)生是有樣學(xué)樣的教好學(xué)生就是要教他們怎樣為人處事,學(xué)習(xí)知識.其前提就是愛,給了他們愛,他們學(xué)會了做人也就能把成績提高,這樣就兩全其美了。不要對學(xué)生們兇,就算學(xué)生們做錯事也不要.要用道理說服他們常常和學(xué)生們一起談?wù)撌虑?多關(guān)心他們.不要偏愛一些成績好的學(xué)生.把自己的學(xué)生當(dāng)作朋友，不要老是拿出地位來壓著自己的學(xué)生，這樣子更容易產(chǎn)生代溝，距離。學(xué)生犯錯的時候，要找出足夠的證據(jù)，不要不分青紅皂白就把學(xué)生臭罵一頓，不要當(dāng)著全班的面批評他，不然會有逆反心理。

四年級韓老師：剛才柴老師說了用愛感化法，那我就說一個師生互動法吧。上課的時候，那些教學(xué)內(nèi)容要盡力教得讓學(xué)生感興趣，這樣學(xué)生更容易學(xué)進去。課堂上要互動，不要唱獨角戲。課后常常跟學(xué)生談心，但不要老是涉及到學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生會覺得不耐煩，也不想聽進去，反而，如果你經(jīng)常跟他談一些生活中的事情，他會覺得老師在乎他，也就會想要努力學(xué)習(xí)來報答老師。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和進步，并及時表揚他，這樣學(xué)生更有動力，因為，孩子都非常單純，他高興了，就會愈發(fā)努力，事情便會做得更加出色。因為表現(xiàn)出色，又會受到贊

揚…… 周而復(fù)始，學(xué)生就會不斷的進步了。還有，做老師的要注意自己的話語，一句話既可以救活一個人，也可以殺死一個人，對于學(xué)生的才能也是如此。

三年級楊老師：我認(rèn)為多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，常言道：“氣可鼓而不可泄”。有些教師對犯了錯誤的學(xué)生一味地喝斥、批評。其結(jié)果無非是“外托服從之名，內(nèi)懷猶豫之計”，不利于良好師生關(guān)系的建立。批評不如表揚，是這種方法的指導(dǎo)思想。也就是在學(xué)生犯了錯誤的時候，如果這一錯誤不是特別嚴(yán)重，就不去批評，而是讓全班同學(xué)當(dāng)著面給他找優(yōu)點，讓他重新認(rèn)識自己，增強自信心，喚起自尊心，從而自覺地遵守紀(jì)律。二年級孟老師：在對待學(xué)生的問題上，尤其是學(xué)生犯錯誤時應(yīng)該加強思想交流，及時了解學(xué)生近期的思想動態(tài)，因人而異，因材施教，同時加強與家長的聯(lián)系，形成教師，學(xué)校，家長三者有機結(jié)合，共同教育的體系，這樣才能教育好學(xué)生。

一年級張老師： 我認(rèn)為作為教師應(yīng)誠實守信，嚴(yán)傳身教。教師在教育和教學(xué)上更應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)格，會讓學(xué)生為你的負(fù)責(zé)和耐心而感動。學(xué)生只有經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的管理與教育，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。

程老師總結(jié)：總之，教育學(xué)生就要從正面解決問題，而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任；教師要愛學(xué)生，用心去愛，用行動去愛，對于學(xué)生所犯錯誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯誤的機會。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學(xué)基本功要過硬，教學(xué)業(yè)務(wù)能力要強，教學(xué)水平要高。課堂教學(xué)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要具備良好的師德。這樣你就能撐起一片藍天，用你的道德行為染學(xué)生，學(xué)生就會愛戴你，家長就會信任你，你的教學(xué)改革就會成功。今天交流會到此結(jié)束，謝謝大家！

2009、5

第五篇：愛崗敬業(yè)無怨無悔

愛崗敬業(yè)無怨無悔

連鎮(zhèn)鎮(zhèn)程莊小學(xué)馬俊芳作為一名平凡而普通的小學(xué)教師,工作中我能夠嚴(yán)格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),扎實提高業(yè)務(wù)水平,踏踏實實干好本職工作,在小小的三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真地實踐著我的生命歷程.一、堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護發(fā)》等相關(guān)的教育的法律法規(guī)，在思想上時刻保持著清醒的頭腦，在工作中能夠正確處理集體、個人兩者利益的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

二、愛崗敬業(yè)，以飽滿的熱情，全身心撲在工作

“人格之于人，恰如花香之于蕊。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我作為一名骨干教師不僅教學(xué)要好，教研水平要高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯芬的話“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！?7年來，我始終牢記這

句話，以飽滿的熱情投入到我所摯愛的教育事業(yè)中。2003年我來到程莊小學(xué)，接了一個很差的班級，我感到自身的擔(dān)子很重，除了做好班主任外，還要認(rèn)真鉆研教材，努力在教學(xué)上有所創(chuàng)新，是學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，我就從拼音復(fù)習(xí)起，經(jīng)過兩周的復(fù)習(xí)，學(xué)生對拼音已熟練掌握了在語文課上，我開始有意培養(yǎng)學(xué)生的朗讀，每一篇課文，我首先給學(xué)生讀幾遍，然后再領(lǐng)讀，指導(dǎo)他們自己讀，互相讀，分組讀等。我還重視學(xué)生的課外知識積累。學(xué)生除了從學(xué)校圖書室借閱外，我還發(fā)動學(xué)生捐書，這樣，班里的書籍不斷增加，同學(xué)們的知識越來越豐富。我還在班里開展“寫流動日記”活動，把學(xué)生看到的好詞、佳句、美文寫下來掛在班上，學(xué)生可以輪流看看，也增加了知識。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過一年的努力，這個班發(fā)生了驚人的變化。學(xué)生的普通話說的很好，閱讀水平高，寫字規(guī)范，作文能力高，同學(xué)們多次參加文教局舉辦的各種比賽都取得了優(yōu)異的成績。班里每月都編寫優(yōu)秀作文集，供全班乃至全校同學(xué)閱讀，到畢業(yè)考試時，全班以優(yōu)異的成績名列全鎮(zhèn)第一，有三分之一的學(xué)生考入重點中學(xué)，班級評為優(yōu)秀班集體，我也被評為模范教師與模范班主任。

由于我在教學(xué)上成績顯著，每年都要去開經(jīng)驗交流會，把自己的經(jīng)驗介紹給其他的老師。

三、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，提高教育科研的能力與水平。

在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考。在教育教學(xué)中努力提高自己的教育科研能力。近幾年來，我撰寫的論文，在省、市刊物上發(fā)表?！对u語的作用》在省刊物上發(fā)表，《淺談低年級數(shù)學(xué)作業(yè)的批改》獲市一等獎，《談當(dāng)老師的藝術(shù)》獲市一等獎??

四、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自己，積極投身教學(xué)改革

2004年我率先使用新教材教學(xué)，我除認(rèn)真鉆研教材外，還多次參加新教材培訓(xùn)，在新教材教學(xué)上也取得了一定的成果。去年在縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。

在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備沒一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本理念都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。我還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到有備而上，除此之外，課前還充分了解學(xué)生及有的知識技能，了解他們的興趣、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有的困難。特殊是這一學(xué)期接收一年級以來我放棄中午休息的時間，給在校吃飯的同學(xué)補課，受到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

一份耕耘，一分收獲。參加工作以來，我所帶的班每年成績都名列前茅，我的班連續(xù)被評為模范班級，我本人也多次被評為

縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，模范班主任，2007~2009連續(xù)三年被評為縣級模范教師。二十多年的教師生涯，我深知教書育人的艱辛與光榮。做為一名教師，我終身無悔。