第一篇：重訪汶川-暑期實(shí)踐報(bào)告

“重訪汶川－讓我們心懷感恩”

災(zāi)后重建情況暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研

一、活動(dòng)背景

2008年5月12日14時(shí)28分04秒，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地！截至2009年4月25日10時(shí)，遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5335名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8451億元。

這是中華人民共和國(guó)自建國(guó)以來(lái)影響最大的一次地震。震級(jí)是自1950年8月15日西藏墨脫地震(8.5級(jí))和2001年昆侖山大地震（8.1級(jí)）后的第三大地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。這次汶川地震造成的直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元人民幣。四川最嚴(yán)重，占到總損失的91.3%，甘肅占到總損失的5.8%，陜西占總損失的2.9%。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局將損失指標(biāo)分三類，第一類是人員傷亡問(wèn)題，第二類是財(cái)產(chǎn)損失問(wèn)題，第三類是對(duì)自然環(huán)境的破壞問(wèn)題。在財(cái)產(chǎn)損失中，房屋的損失很大，民房和城市居民住房的損失占總損失的27.4%。包括學(xué)校、醫(yī)院和其他非住宅用房的損失占總損失的20.4%。另外還有基礎(chǔ)設(shè)施，道路、橋梁和其他城市基礎(chǔ)設(shè)施的損失，占到總損失的21.9%，這三類是損失比例比較大的，70%以上的損失是由這三方面造成的根據(jù)鄉(xiāng)村災(zāi)后重建工作的實(shí)際需要，華中科技大學(xué)文華學(xué)院城建學(xué)部分團(tuán)委學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)組織部分同學(xué)參加與地震相關(guān)地區(qū)鄉(xiāng)村的系列性實(shí)地調(diào)研工作。本次活動(dòng)是在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，按照“高起點(diǎn)，低造價(jià)、有特色、可推廣”的建設(shè)目標(biāo)，本著“政府支持，專家領(lǐng)銜，社會(huì)參與”的組織原則，希望通過(guò)對(duì)四川部分受災(zāi)地區(qū)、以及全國(guó)有借鑒價(jià)值的鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)研，期望形成有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)資料，并組織后期信息的整理分析，對(duì)災(zāi)后的重建工作起到促進(jìn)作用。

二、活動(dòng)目的及意義

1明確災(zāi)區(qū)人民面臨的各種問(wèn)題：

1）教育方面：孩子缺少書籍、文具等學(xué)習(xí)用品，而且特別重要的是缺少支教的老師。

2）住房問(wèn)題：災(zāi)區(qū)幾乎所有的居民都是住的自己搭建的臨時(shí)過(guò)度房和帳篷。

3）工作問(wèn)題：當(dāng)?shù)氐臑?zāi)區(qū)希望有較大的企業(yè)，在當(dāng)?shù)卦O(shè)廠等（必須是不能對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣窈铜h(huán)境造成危害的）

4）醫(yī)療問(wèn)題：

1、還需要專業(yè)的醫(yī)生、藥物、醫(yī)療設(shè)施等支援

2、仍然需要心理醫(yī)生對(duì)災(zāi)區(qū)群眾做相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，特別是有死亡的家庭等

5）法律問(wèn)題：災(zāi)區(qū)人民法律意識(shí)淡薄，他們需要了解相應(yīng)的法律知識(shí)，從而能夠維護(hù)自己的合法權(quán)利等

2加強(qiáng)獻(xiàn)愛(ài)心的全民意識(shí)－這是做好災(zāi)后重建工作的關(guān)鍵。事實(shí)證明：只有社會(huì)重視，全員參與，重建工作才能取得成功！因此，我們發(fā)起這次活動(dòng)，很重要的一個(gè)目的就是作為社會(huì)的一份子加入到災(zāi)后重建中，感受社會(huì)冷暖,學(xué)會(huì)感恩！

3銘記歷史，在這里，我們將親眼目睹汶川重建工作的進(jìn)行，并且有可能加入其中，觀察汶川在國(guó)家乃至全世界的扶持和關(guān)懷下所發(fā)生的翻天地覆的變化。同學(xué)們?cè)谕局袑?huì)時(shí)刻牢記活動(dòng)目的和肩負(fù)的使命，對(duì)汶川重建工作的進(jìn)度狀況進(jìn)行初步的，體驗(yàn)式的調(diào)查和走訪，并為促進(jìn)重建工作的進(jìn)行提出一些自己的見(jiàn)解和建議！

4發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的服務(wù)職能。在暑期社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮專業(yè)的特長(zhǎng)，為災(zāi)區(qū)重建提供切實(shí)的幫助，就是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)青春的最好選擇。希望通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠培養(yǎng)我們城建學(xué)子對(duì)房屋建筑安全的責(zé)任心，并可以投身到房屋建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)中，為以后的學(xué)習(xí)工作做好鋪墊。

5加強(qiáng)本省與外省的交流與合作，同時(shí)以此次活動(dòng)為載體，為今后畢業(yè)生到外省就業(yè)發(fā)展提供一點(diǎn)鋪路和一道的工作。

6體驗(yàn)生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們現(xiàn)在生活在和諧社會(huì)之下，從都沒(méi)有真正吃過(guò)苦，這次活動(dòng)路途必定艱辛困苦，一路上會(huì)遇到各種困難，對(duì)此，我們做好了充分的思想準(zhǔn)備，也有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的決心和信心！相信此次活動(dòng)可以增加同學(xué)們對(duì)黨的真正認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家的的理解和支持，磨練意志，提高心理素質(zhì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使大家能有一個(gè)健康積極的身心投入到日后激烈的學(xué)習(xí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中去。

三、調(diào)研內(nèi)容

1、調(diào)研目標(biāo)

1)調(diào)查與收集廣大民眾對(duì)于災(zāi)后重建及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際需求；

2)調(diào)查傳統(tǒng)農(nóng)村住宅在地震災(zāi)害中的損毀狀況，分析認(rèn)識(shí)其抗震減災(zāi)效果；

3)調(diào)查災(zāi)后鄉(xiāng)村住宅建設(shè)的內(nèi)在機(jī)制，包括資金保障、建設(shè)模式、組織領(lǐng)導(dǎo)方式；

4)了解滿足地方抗災(zāi)要求的農(nóng)村住宅適宜及實(shí)用技術(shù)、建筑材料、建筑文化等；

5)了解村民的媒介接觸習(xí)慣和影響村民決策的主要因素，因地制宜設(shè)計(jì)宣傳推廣方案；

6)初步建立由地方政府、科研機(jī)構(gòu)和廣大村民組成的關(guān)于農(nóng)村住宅示范推廣合作網(wǎng)絡(luò)。

2、調(diào)研范圍：

本次實(shí)踐調(diào)研地點(diǎn)從全國(guó)選取五處左右有代表性的縣作為樣本，其中包括直接采樣于四川省內(nèi)受到地震影響的地區(qū)（如汶川等地）；其余地點(diǎn)也均為有相關(guān)借鑒意義的地區(qū)，便于對(duì)災(zāi)后農(nóng)村住宅重建提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與分析材料。

3、調(diào)研時(shí)間：

2009年7月20號(hào)，實(shí)踐時(shí)間為7天左右，（可與指導(dǎo)老師協(xié)商調(diào)整）

4、實(shí)踐形式：

以實(shí)地走訪調(diào)研為主，結(jié)合多方面的資料整理分析，形成具有一定可行性和借鑒性的研究報(bào)告，對(duì)于災(zāi)區(qū)鄉(xiāng)村災(zāi)后建設(shè)項(xiàng)目，并加以宣傳推廣。具體的調(diào)研形式可包括問(wèn)卷發(fā)放、入戶調(diào)研、實(shí)地采樣、專業(yè)訪談等多種形式。

5、組織結(jié)構(gòu)：

本次實(shí)踐活動(dòng)組成一個(gè)支隊(duì)，共8名學(xué)生干部和若干輔導(dǎo)員老師，其中設(shè)指導(dǎo)老師一名，主要負(fù)責(zé)把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的活動(dòng)方向，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行調(diào)查，采訪活動(dòng)。隊(duì)長(zhǎng)一名，副隊(duì)長(zhǎng)一名，財(cái)務(wù)管理一名，生活物資管理二名，資料員二名。

四、調(diào)研活動(dòng)的主要流程

1.第一天徒步走訪地震重災(zāi)區(qū)，與災(zāi)前的照片做比較，并做好影像資料的收集。

項(xiàng)目成果：每名隊(duì)員寫一篇感想。

2.第二天參觀重建工作中的各項(xiàng)內(nèi)容，主要是有關(guān)建筑方面的，了解建筑的一些基本情況，并采訪相應(yīng)的施工人員或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，了解房屋抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，做好影像資料的收集。

項(xiàng)目成果：采訪報(bào)告

3.第三天與災(zāi)區(qū)的小朋友交流，體驗(yàn)他們的生活。

項(xiàng)目成果：每名隊(duì)員寫一篇體驗(yàn)日記，晚上和小朋友們舉行一場(chǎng)小小的晚會(huì)。

4.深入重災(zāi)區(qū)居民家中，探訪他們現(xiàn)在的生活狀況，同時(shí)關(guān)注他們?cè)诮逃矫?，住房?wèn)題，工作問(wèn)題，醫(yī)療問(wèn)題等方面的現(xiàn)狀。了解重建工作的進(jìn)度。項(xiàng)目成果：完成調(diào)研報(bào)告，并作出一張進(jìn)度表。

五、活動(dòng)工作分配表

1、指導(dǎo)老師（1人）

主要負(fù)責(zé)把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的活動(dòng)方向，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行調(diào)查和采訪等活動(dòng)。

2、隊(duì)長(zhǎng)（1人）

主要負(fù)責(zé)報(bào)告的選題、整理和整體的學(xué)術(shù)研究方向。

3、副隊(duì)長(zhǎng)（1人）

主要負(fù)責(zé)具體的活動(dòng)安排、日常聯(lián)絡(luò)等工作。

4、財(cái)務(wù)管理員（1名）

主要負(fù)責(zé)活動(dòng)中一切經(jīng)費(fèi)的來(lái)源和開(kāi)支，主要工作有財(cái)務(wù)收入與支出的及時(shí)紀(jì)錄；所有活動(dòng)相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算，并保存相應(yīng)的票據(jù)；根據(jù)前期資金使用狀況編制預(yù)算，并及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

5、生活物資管理員（2名）

主要負(fù)責(zé)前期前期物資準(zhǔn)備工作，比如衣服，橫幅，旗幟等的制作；在途中管理活動(dòng)中的一切物品和設(shè)備，并要及時(shí)登記物品的采購(gòu)和消耗。

6、資料員（3名）

主要負(fù)責(zé)紀(jì)錄每天的行進(jìn)日程，對(duì)重要的事情要及時(shí)寫出通訊稿或報(bào)告，同時(shí)做好影像資料的采集。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、來(lái)回車費(fèi)：

去 ：火車硬座-----85元×8人次+170元×1人次=850元

回：170元×9人次=1530元

成都到汶川汽車費(fèi)每人按100元算100元×9人次=900元

2、住宿費(fèi)：30元×9人次×6天=1620元

3、餐飲費(fèi)：20元×9人次×7天=1260元

4、宣傳費(fèi)：橫幅50元×1條=50元

旗幟50元×1面=50元

5、服裝費(fèi)：20元×9人次×2件=360元

6、醫(yī)藥費(fèi)：200元

7、保險(xiǎn)費(fèi)：20元×9人次=180元

8、其他費(fèi)用：300元

總計(jì)：7300元（車費(fèi)可自付）

我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)最大特點(diǎn)是做解決方案，將形成以下五項(xiàng)成果: 《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展空間戰(zhàn)略規(guī)劃》、《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展城鎮(zhèn)體系戰(zhàn)略規(guī)劃》、《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》、《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展生態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃》、《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展社會(huì)戰(zhàn)略規(guī)劃》。

四川汶川地震災(zāi)后重建規(guī)劃應(yīng)當(dāng)從以下方面展開(kāi)，認(rèn)為才是比較有說(shuō)服力的，課題組計(jì)劃用2～3個(gè)月余出操作大鋼。最終成果將分31專題。

⑴ 《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展空間戰(zhàn)略規(guī)劃》

如何做到全國(guó)全省一盤棋，建議空間戰(zhàn)略規(guī)劃側(cè)重4個(gè)方面:

①災(zāi)后地質(zhì)與社會(huì)發(fā)展評(píng)估

②國(guó)土空間戰(zhàn)略

③資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)

④災(zāi)害減防與利用

⑵ 《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展城鎮(zhèn)體系戰(zhàn)略規(guī)劃》

以推進(jìn)城鎮(zhèn)化、環(huán)境、資源節(jié)約兩型社會(huì)為特色，主要內(nèi)容包括5個(gè)方面： ①成都中心都市戰(zhàn)略定位調(diào)整

②成德綿次中心都市戰(zhàn)略定位調(diào)整

③重災(zāi)區(qū)縣鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化

④居民點(diǎn)建設(shè)

⑤四川城鎮(zhèn)體系戰(zhàn)略重構(gòu)

⑶ 《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃》

以城鎮(zhèn)體系調(diào)整建設(shè)、災(zāi)后重建為契機(jī)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主要內(nèi)容包括10個(gè)方面:

①全省生產(chǎn)布局空間調(diào)整戰(zhàn)略（川東、川南、川西等板塊如何互動(dòng)）

②全省生產(chǎn)力國(guó)際承接暨轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略（與港珠澳臺(tái)、全國(guó)乃至國(guó)外如何互動(dòng)）③農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化與工業(yè)化戰(zhàn)略

④制造業(yè)的重大項(xiàng)目與萬(wàn)億投資契機(jī)

⑤商業(yè)物流的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力項(xiàng)目與體系建設(shè)

⑥文化節(jié)慶產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目與布局

⑦科教產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目與布局

⑧高端服務(wù)業(yè)的發(fā)展模式與競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目

⑨基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

⑩如何發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)地區(qū)同步戰(zhàn)略

⑷ 《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展生態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃》

生態(tài)資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)是一對(duì)孿生姐妹，光提保護(hù)沒(méi)用，但過(guò)度開(kāi)發(fā)也不利于保護(hù)，主要包括4個(gè)方面:

①水資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

②生物資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略

③生態(tài)資源的開(kāi)發(fā)模式與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

④戰(zhàn)略修復(fù)解決方案

⑸ 《四川災(zāi)后重建與可持續(xù)發(fā)展社會(huì)戰(zhàn)略規(guī)劃》

這里主要側(cè)重人口、就業(yè)、公共產(chǎn)品、居民住房、信用等

①人口集中與城鎮(zhèn)化

②就業(yè)布局與導(dǎo)向

③公共產(chǎn)品與公共服務(wù)體系

④城鄉(xiāng)住房建設(shè)與文化風(fēng)格

⑤災(zāi)后重建與恢復(fù)性生產(chǎn)

⑥可持續(xù)與科學(xué)發(fā)展規(guī)劃

⑦各援建省市區(qū)的規(guī)劃建設(shè)策略 ⑧四川各級(jí)政府的規(guī)劃建設(shè)策略

⑨災(zāi)后城鎮(zhèn)與企業(yè)信用建設(shè)與形象重塑 ⑩大災(zāi)大變:3～5萬(wàn)億投資發(fā)展機(jī)會(huì)的創(chuàng)造

第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川

這次去汶川的支教活動(dòng)，來(lái)得有點(diǎn)突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來(lái)不久，下一批又不知道是什么時(shí)候才出發(fā)，在幾個(gè)志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂(lè)帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動(dòng)去，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川?？梢哉f(shuō)我很幸運(yùn)，幸運(yùn)地來(lái)到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對(duì)那里的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無(wú)所知，但是沒(méi)有料到這次經(jīng)歷會(huì)給我?guī)?lái)那么大的影響，直到回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的心已經(jīng)無(wú)形中被凈化了，如果說(shuō)是徹底地改變了會(huì)有些過(guò)火，那么可以說(shuō)是心變得開(kāi)闊了，思想變得簡(jiǎn)單而深刻了！

從廣州到成都，再?gòu)某啥嫉姐氪?，最后到達(dá)位于蘿卜寨的快樂(lè)帳篷小學(xué)分點(diǎn)，折騰了兩天多的時(shí)間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開(kāi)著，原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會(huì)是很艱辛的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景秀麗，旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會(huì)到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景，心情很復(fù)雜，如果沒(méi)有地震，這里會(huì)是一個(gè)很美的地方；如果沒(méi)有地震，可能沒(méi)多少人會(huì)知道這個(gè)地方；如果沒(méi)有地震，我想我也不會(huì)來(lái)到這里了。

說(shuō)實(shí)話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點(diǎn)安慰的。很多當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無(wú)數(shù)個(gè)念頭想終止此次之行，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，為著一個(gè)承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅(jiān)強(qiáng)。

終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué)，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實(shí)而開(kāi)心！不知怎么的，當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心里有股說(shuō)不出來(lái)的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡(jiǎn)陋的地方，地震后失去了親人，他們還小，許多事還不懂?？晌铱丛谘劾铮墼谛纳?，我下決心一定要盡自己的力量教育他們，也許短時(shí)間內(nèi)不可能改變他們的命運(yùn)，但我也希望我的到來(lái)會(huì)給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們?cè)谶@樣的一個(gè)特殊時(shí)期里過(guò)得充實(shí)而有意義！

剛開(kāi)始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會(huì)傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們，總是小心翼翼的說(shuō)話和做任何事情，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：支教汶川》。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我錯(cuò)了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕！而是堅(jiān)強(qiáng)！異常的頑強(qiáng)！那里的孩子，家里基本上都?xì)Я?，全都是住在帳篷里或者是臨時(shí)搭建的房子里，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永遠(yuǎn)都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒(méi)有災(zāi)難過(guò)后的愁云籠罩?？梢哉f(shuō)，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動(dòng)了我們每一個(gè)志愿者！

在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐；在游戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。

簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單。

2008年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們?cè)隗艋鹬泻透栉柚卸冗^(guò)我們?cè)谇颊淖詈笠粋€(gè)夜晚。離開(kāi)的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個(gè)人，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們，回憶著從到這里開(kāi)始的每一天。

教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形；

教室旁，還記得某個(gè)雨天我們從山下歸來(lái)，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁希?/p>

帳篷外，多少個(gè)夜晚我們就在這里度過(guò)，和孩子們玩著各種的游戲，總是不覺(jué)得厭煩；

還依稀記得，離開(kāi)那天，孩子們拉著我們的手說(shuō)，“老師，我們現(xiàn)在放暑假，是不是放完暑假還回這里上課??？ ”“老師，你可不可以不要走啊？”“老師，不要走啊，再繼續(xù)教我們啊？”“老師，你們走了之后還回不回來(lái)啊？”“老師，你要想我們啊，因?yàn)槲覀儠?huì)很想你們的！”

聽(tīng)完這些話語(yǔ)，眼淚總是情不自禁地涌出來(lái)，記得跟孩子們說(shuō)了，老師肯定還會(huì)回來(lái)看你們的，老師永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的，能成為你們的老師，被你們每天這樣叫著，可以說(shuō)是老師最大的榮幸！

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，但天下無(wú)不散之宴席，接過(guò)大姐為我們親手繡的羌繡——鞋墊和香囊，真的，那一刻，深深地被感動(dòng)了?；赝﹃?yáng)西下，那片震后的廢墟依然在那，廢墟的那邊還是不盡的山，望不過(guò)去的山。背對(duì)夕陽(yáng)，我還是忍不住回望，那山，那云，那寨子，那人，還有不滅的希望都永遠(yuǎn)的駐立在那里。

如今離開(kāi)了，對(duì)那里的印象是——堅(jiān)強(qiáng)，美好，希望..我想我還回去，因?yàn)椋掖饝?yīng)過(guò)他們我還會(huì)來(lái)的。

在那里，我還和一起在這里一起做志愿者的5個(gè)富有激情和愛(ài)心的年輕人結(jié)下了深厚的友誼，消除彼此之間的隔閡和防備之心，坦誠(chéng)地面對(duì)彼此，為了同一個(gè)愿望，相聚在一起，思想一致。他們感染了我，我也會(huì)去學(xué)著感動(dòng)其他人，認(rèn)真做人，真心待人，盡心做事，讓人生過(guò)得更有意義！在迷茫困惑意志消沉的時(shí)候，我會(huì)想起他們，想起這段難忘的經(jīng)歷，我就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力了！不求回報(bào)的盡心盡力地做事，執(zhí)著地做自己喜歡的，不厭其煩...平凡卻不平庸地度過(guò)每一天，每一小時(shí)，每一分鐘..雖然這次的支教只有短短的十五天，但是，在那里收獲到的卻是今生受用的。知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，親身實(shí)踐，友誼，...不知道這樣的經(jīng)歷能不能被稱為社會(huì)實(shí)踐，但是，這些難忘的經(jīng)歷無(wú)論從哪個(gè)方面都深刻的影響著我，以后的生活，學(xué)習(xí)，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意義，我想，大家能體會(huì)到的。

第三篇：暑期實(shí)踐報(bào)告

暑期實(shí)踐報(bào)告

應(yīng)化1008

段小龍

2010016240 《石鐘山記》云：“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”可見(jiàn)做任何事情都不可能憑自己的想象的那么如此，其實(shí)在實(shí)際實(shí)施的過(guò)程中會(huì)發(fā)生諸多問(wèn)題。所以我們大學(xué)生應(yīng)該積極走出校園去擴(kuò)展自己的視野，探索這個(gè)社會(huì)是本怎樣的書。為以后的長(zhǎng)足發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，減少不必要的失誤。摘掉一頂不經(jīng)世事，不懂處世的帽子。

2012年的暑假注定著不平凡和不枯燥——倫敦奧運(yùn)會(huì)上各國(guó)健兒為我們?cè)忈屩鴬W運(yùn)精神、在駕校里跟著教練愉快的學(xué)車、在日晟公司與每一個(gè)員工度過(guò)一個(gè)有歡笑，有汗水的暑假。剛進(jìn)入公司的時(shí)候，滿是對(duì)于一切都是新鮮感，步步小心，生怕做錯(cuò)事，畢竟我涉足的是一家廣告公司與我學(xué)到的化學(xué)知識(shí)毫無(wú)關(guān)系。老板有什么吩咐我就去做什么，給我們介紹公司的規(guī)模和現(xiàn)今主要負(fù)責(zé)的兩個(gè)產(chǎn)品-舒克和優(yōu)客。每天大概上午十點(diǎn)都要開(kāi)會(huì)，總結(jié)一下已完成的項(xiàng)目和今天所要干的事情。慢慢的我就了解了工作流程。如下：談判與簽訂合同→測(cè)量→出效果圖→給客戶確定再反饋→出報(bào)價(jià)→等待運(yùn)營(yíng)商確認(rèn)→出施工圖→安裝。按照順序我陳述具體內(nèi)容。首先第一步談判與簽訂合同咋可管不著，老板的魄氣和影響力拉來(lái)廣州微美姿所屬的兩大新產(chǎn)品—舒克牙膏和優(yōu)客（主要是各類清潔劑），和九月份即將簽署的雅士利品牌。第二步：由于我無(wú)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，頭幾次是跟著老板去測(cè)量，東西當(dāng)然是我拿了。分別是Nikon相機(jī)，卷尺，紙，筆。出發(fā)前先要與業(yè)務(wù)經(jīng)理講好時(shí)間，地點(diǎn)會(huì)面，合理安排路線（盡量降低出行成本）。這就需要溝通能力。百度地圖為我們解決路線問(wèn)題，使利益最大化，這樣會(huì)得到老板的賞識(shí)。接下來(lái)就是實(shí)際測(cè)量了，這就不能馬虎了，每個(gè)尺寸得精確，不能遺漏任何的尺寸，還要根據(jù)客戶的要求測(cè)量，別看柱子是個(gè)立方體，有的面就不一樣。柱子的防火器和插板設(shè)計(jì)的時(shí)候得露出來(lái)。在紙上標(biāo)尺就得用到工程制圖知識(shí)了，終于可以學(xué)以致用了。最后就是拍現(xiàn)場(chǎng)圖?；毓竞驮O(shè)計(jì)師交接。業(yè)務(wù)經(jīng)理基本上都很熱情，請(qǐng)吃飯，喝飲料那就不算什么了。主要的是認(rèn)識(shí)了銷售圈子里各種人，他們的經(jīng)歷，奮斗值得我們北漂族借鑒。要是以后轉(zhuǎn)行就可以很順利。出效果圖，反饋意見(jiàn)就是設(shè)計(jì)師的事了，略懂PS知識(shí)的我是一點(diǎn)都看不懂設(shè)計(jì)師龍蛇飛舞的手，熟練程度可見(jiàn)一斑。設(shè)計(jì)師也是有很多經(jīng)驗(yàn)的狠角色，精通廣告，活動(dòng)，策劃。為人和氣，幽默，不愧混跡江湖多年的藝術(shù)行業(yè)的一面旗幟。然后就是介紹客戶經(jīng)理——魔鬼式的洞察力，強(qiáng)勁的執(zhí)行力，牛逼的交流能力。介紹他的原因就是他負(fù)責(zé)后面的步驟。詳細(xì)的內(nèi)容可以咨詢他，我就不贅述了。直接跳到最后一步：安裝——最苦的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要大量的人力，財(cái)力。所以召喚了幾個(gè)同學(xué)去幫忙（有錢賺哦）。安裝的效果直接關(guān)系到公司在業(yè)界內(nèi)的口碑，還好已安裝的幾家店（建國(guó)路沃爾瑪，宣武門沃爾瑪，昌平沃爾瑪，上地翠微，望京華聯(lián)??）得到店主和業(yè)務(wù)經(jīng)理的廣大好評(píng)，紛紛要我們公司制作。詳細(xì)過(guò)程：準(zhǔn)備工具——電鉆，螺絲釘，雙面膠，玻璃膠，壁紙刀，尺子。直接跟著運(yùn)輸車（一般是比金杯略小的車，根據(jù)柜子的大小來(lái)確定）去工廠，幫著美工師傅一起裱完畫面。然后直接去指定的超市收貨部把貨物搬進(jìn)去安裝。四面的柜子以效果圖為參照擺好，上好螺絲釘就超不多了。有點(diǎn)還得貼上KT板-在上面貼好雙面膠和打好玻璃膠，再貼上。最后在幾個(gè)點(diǎn)打上螺絲釘就可以萬(wàn)無(wú)一失了，使用期可以保證到合作期結(jié)束。整體的美感表現(xiàn)出來(lái)以后就可以拍照了。照片作為以后成功案例的素材保存好，大體工作就到這里全部介紹完了。

最后隆重介紹老板——感性極強(qiáng)，帥氣，大方，領(lǐng)導(dǎo)有方，潛力股，成熟穩(wěn)重?很多都無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)了，非常的感謝他一個(gè)暑假對(duì)我的幫助，同時(shí)我也從他身上學(xué)到很多，與優(yōu)秀的人共處就是不一樣。例如他展示公司的文化——激情，誠(chéng)信，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，合作，共贏。非常的給力，強(qiáng)勢(shì)之氣不用解釋。還有他介紹的公司之所以能夠在短短的幾個(gè)月與其他同類公司相抗衡的宗旨是服務(wù)，更是讓我更加的佩服。

總體來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假過(guò)的非常的充實(shí)，既賺到了錢，又學(xué)到了在學(xué)校里不能學(xué)到的東西，心靈受到一次洗禮。動(dòng)手能力更加強(qiáng)大。工作要嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確，毫不松懈，合理的規(guī)劃，相信學(xué)習(xí)亦如此。我們應(yīng)該都有一把達(dá)摩克里斯之劍，始終都有危機(jī)意識(shí)，臨絕地而不衰。遇事不急不躁，多多想辦法解決問(wèn)題，這才是成熟的標(biāo)志。徹底擺脫懶惰，安逸的大學(xué)生活，每天都積極向上。此篇暑期實(shí)踐報(bào)告算是祭奠逝去的2012暑期生活，到此畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

第四篇：暑期實(shí)踐報(bào)告

暑期實(shí)踐報(bào)告

今年暑假，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我檢驗(yàn)了我自己，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我接觸了社會(huì)，看到并學(xué)到了許多在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)！

在暑假期間，我在家鄉(xiāng)的一個(gè)學(xué)校做補(bǔ)課老師，在這期間我認(rèn)識(shí)了許多小朋友以及很多的老師，和許多的新朋友，在工作期間和與這些人的接觸中，我有了很多收獲和感想。

就從我尋找社會(huì)實(shí)踐的工作崗位說(shuō)起吧，剛開(kāi)始我走了很多地方，有大型的超市，有招服務(wù)生的酒店，但是很多人見(jiàn)我沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)且又是要做短工就對(duì)我關(guān)上了招聘的大門，其實(shí)我很沮喪。因?yàn)橐郧坝X(jué)得自己還蠻不錯(cuò)的，但是這次卻連連碰壁。最后在同學(xué)的介紹下，我去到了暑假實(shí)習(xí)的學(xué)校，校長(zhǎng)決定給我一個(gè)機(jī)會(huì)，試用幾天后，我得到了這個(gè)工作機(jī)會(huì)，這讓我很興奮。我主要負(fù)責(zé)為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)及他們暑假作業(yè)中不會(huì)的題目。工作其實(shí)很輕松，每天上半天的班，但我很認(rèn)真，和同學(xué)們相處的也非常的融洽。在補(bǔ)習(xí)了一個(gè)月之后，我圓滿的完成了社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，與同學(xué)們說(shuō)了再見(jiàn)，也為自己的實(shí)踐活動(dòng)劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。

之后整理自己的心情，發(fā)現(xiàn)真的學(xué)會(huì)很多也懂了很多。對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生需要擁有什么樣的技能，也有了自己的理解，以下我就列舉幾點(diǎn)。

首先是要善于與他人溝通交流，只有擅于與他人溝通，才能與他人彼此了解溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)，因?yàn)闆](méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以在這次經(jīng)歷中，我遭遇了很多因溝通不良引起的尷尬。例如談話時(shí)的冷場(chǎng)，或者是交際不善引起的誤會(huì)等種種。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。很多人覺(jué)得我是大學(xué)生，我接受過(guò)高等教育，所以對(duì)于他人的意見(jiàn)，他人的批評(píng)只覺(jué)得是他人的嫉妒與不公平的待遇。這是不對(duì)的只有能虛心接受他人意見(jiàn)才能取得進(jìn)步，求得發(fā)展。其次大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。在我短短的打工生活中，我明白了凡事只能依靠自己的頭腦去解決。依靠父母養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓我們失去了這種能力，但是我們應(yīng)該知道，沒(méi)有人會(huì)代替我們生活，只有培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，才能在這個(gè)社會(huì)上真正的立足。如果總是依賴別人，或者墨守成規(guī)，那又何談發(fā)展，何談創(chuàng)新，又怎樣在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中打造屬于自己的天地呢？不能獨(dú)立的人，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，在未來(lái)的發(fā)展上，難有更大的建樹，因?yàn)樗皇窃趯W(xué)習(xí)模仿他人，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，所有的東西都是照搬他人的模式，就像沒(méi)有自主專利的產(chǎn)品與廠商一般都是走不遠(yuǎn)的。

第三是要相信自己，培養(yǎng)自信，克服自己的膽怯心態(tài)。不要總是認(rèn)為自己是新人，因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。如果連你都不相信自己，又有誰(shuí)會(huì)選擇相信你。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？所以要對(duì)自己有信心，有自信使你更有活力更有精神。這樣也能保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，對(duì)生活對(duì)工作對(duì)人生都會(huì)有一個(gè)積極的態(tài)度。

第四是正確的學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)社會(huì)實(shí)踐中所收獲的知識(shí)與能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。只有具備了本領(lǐng)，擁有能力，你才能走遍天下，遇到什么樣的環(huán)境都能生存。

最后是在學(xué)習(xí)與工作中，要勤于動(dòng)腦，積極充電，工作中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。要有活到老學(xué)到老的認(rèn)知，學(xué)習(xí)使用無(wú)止境的。同時(shí)要兼?zhèn)溆職?，要?zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！蔽磥?lái)是一張白紙，需要你去勾畫，不要對(duì)未知心存畏懼，否則你的圖畫上徒留下你的瑟縮。所以呀，要前行亦要勇敢。

一個(gè)月的時(shí)間飛快結(jié)束，在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天，因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。在這一個(gè)月中我學(xué)會(huì)了很多，懂得要與他人真誠(chéng)的溝通，在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的獨(dú)立面對(duì)，讓自信使自己更有魅力。在這一個(gè)月里我也積累了很多不可或缺的經(jīng)驗(yàn)，包括與人談話的技巧，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)這些都很重要。而且當(dāng)你看著因你的付出而展開(kāi)的笑顏和工作得到的報(bào)酬時(shí)，就會(huì)覺(jué)得特別快樂(lè)并且充實(shí)，這讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，所以我決定以后每個(gè)假期都要積極的參加這種實(shí)踐活動(dòng)，這真的很有意義！

第五篇：暑期實(shí)踐報(bào)告

眼看已經(jīng)大三了，校園生活也要結(jié)束了,這是不可避免的,我突然感覺(jué)有了一種新的動(dòng)力!有一種挑戰(zhàn)感.我以后的生活方式第一次發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變!我開(kāi)始走上從校園到公司的第一步!“實(shí)習(xí)” 時(shí)間是一個(gè)月,但是在這一個(gè)月中,我從思想到環(huán)境,到社會(huì),甚至飲食起居都發(fā)生了徹底的變化....而且這些轉(zhuǎn)變必須在一個(gè)月之內(nèi)完成,然后我馬上就要正式開(kāi)始自己的 “工作生涯” 以下是我這一個(gè)月以來(lái)的切身感受:

這一個(gè)月的時(shí)間，我在福建亞達(dá)集團(tuán)的辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式在公司接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大不一樣了。計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，在一個(gè)項(xiàng)目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

在工作中，發(fā)現(xiàn)了個(gè)人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好，如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精, 相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，以后無(wú)論做事還是做人也不能一心兩用。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。